Joana Zatz Mussi

JOANA ZATZ MUSSI é artista, educadora e pesquisadora. Graduada em Jornalismo pela PUC/SP e Ciências Sociais pela Universidade de São Paulo, mestre e doutora em Arquitetura e Urbanismo pela USP e pós-doutora pela ECA/USP. Há vinte anos trabalha investigando, de diferentes formas, as relações entre arte, pedagogias urgentes e espaço público. Desde 2000 trabalha como professora e coordenadora de projetos e programas culturais focados na formação de jovens, professores e técnicos de distintas instituições para uma compreensão integrada das funções social, política e educativa que podem ser exercidas pelo campo da arte e da cultura. É membro-fundadora do Grupo Contrafilé com quem participou de diversas mostras, tais como Meta Arquivo 1964-1985 Espaço de Escuta e Leitura de Histórias da Ditadura (Memorial da Resistência e Sesc, 2019), Arte-Veículo (Sesc Pompéia, 2018 e Sesc Santos, 2019), Talking to Action (Art, Pedagogy and Activism in the Americas, EUA, localidades diversas, 2017-2019), Playgrounds 2016 (MASP), 31 Bienal de Arte de São Paulo (2014), Radical Education (Eslovênia, 2008), If You See Something Say Something (Austrália, 2007), La Normalidad (Argentina, 2006), Collective Creativity (Alemanha, 2005), dentre outras. Desde 2012 integra equipes de avaliação que desenvolvem indicadores, estratégias e instrumentos qualitativos e quantitativos para medir e analisar resultados de processos, programas e projetos do campo da arte e da cultura.

Informações coletadas do Lattes em 23/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em ARQUITETURA E URBANISMO

2013 - 2017

Universidade de São Paulo
Título: Arte em Fuga
, Ano de obtenção: 2017. Vera Maria Pallamin. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.

Mestrado em Faculdade de Arquitetura e Urbanismo

2009 - 2012

Universidade de São Paulo
Título: O Espaço como Obra: ações, coletivos artísticos e cidade
, Ano de Obtenção: 2012.Vera Maria Pallamin.Palavras-chave: intervenção urbana, coletivos artísticos.

Graduação em Ciências Sociais

1997 - 2001

Universidade de São Paulo
Título: Projeto de Iniciação Científica ?Condições de Saúde Infantil e Educação Sanitária: Um Estudo Antropológico sobre as Relações entre Mães e Filhos de 0 a 5 anos entre os Xavantes?
Orientador: Aracy Lopes da Silva e Mariana Leal Ferreira
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Jornalismo

1996 - 1999

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Pós-doutorado

2018 - 2020

Pós-Doutorado. , Escola de Comunicação e Artes da USP, ECA/USP, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Formação complementar

2014 -

Figuras Contemporâneas da Subjetividade. , Instituto Tomie Ohtake, ITO, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Artística/Especialidade: Pesquisa e intervenção urbana.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Artística/Especialidade: Arte educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Artística/Especialidade: Arte política.

Participação em eventos

Collectivity | Connectivity.Collectivity | Connectivity. 2021. (Encontro).

Poéticas no Contágio.A cidade, a arte, a ficção e o sonho. 2021. (Seminário).

Urgent Pedagogies.Issue 3 - Modalities. 2021. (Outra).

12o Bienal Internacional de Arquitetura de São Paulo.Espaços de Desobediência. 2019. (Outra).

Arte-Veículo. Não Estamos em Rebelião. 2019. (Exposição).

Triangular: Arte Deste Século. A Batalha do Vivo e A Árvore-Escola. 2019. (Exposição).

V SLBEI - Seminário Luso-Brasileiro de Educação Infantil e do II CLABIE - Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Infâncias e Educação. Arte Urbana como Expressão de Luta e Resistência. 2019. (Congresso).

Arte-Veículo. Não Estamos em Rebelião e Programa para Descatracalização da Própria Vida. 2018. (Exposição).

Edinburgh Book Festival.Slam do Corpo. 2018. (Outra).

Talking to Action ? Art, Pedagogy and Ativism in the Americas. Programa para Descatracalização da PrópriaVida. 2017. (Exposição).

Arte, Gentrificação e Resistência.Arte, Gentrificação e Resistência. 2016. (Encontro).

II Colóquio Cidades: experimentações sociais e criatividade política. 2016. (Encontro).

Jardinalidades ?Jardinagem como prática artística e criação de territorialidades.Árvore-Escola. 2016. (Encontro).

Playgrounds 2016. Espaço-Dispositivo: Se a Escola se repensa, o que acontece com os outros espaços?. 2016. (Exposição).

31ª Bienal de Arte de São Paulo - Itinerância. Mujawara da Árvore-Escola. 2015. (Exposição).

Seminário Jardinagem: territorialidade, temporalidade, ato político.Imagem-Terra. 2015. (Seminário).

31a Bienal de São Paulo. Mujawara da Árvore-Escola. 2014. (Exposição).

Simpósios 31a Bienal de São Paulo: Direito à Cidade.O Papel da Arte Engajada (ativista) e seus beneficiários. 2014. (Simpósio).

1o Congresso Internacional de Net Ativismo ? Redes Digitais e Novas Práticas de Democracia. A Imagem de um Devir. 2013. (Congresso).

NA BORDA.A Rebelião das Crianças. 2012. (Outra).

"Arte e Espaço Público: a cidade como suporte? da série ?Diálogos Estéticos?.mesa ?Arte e Espaço Público: a cidade como suporte? da série ?Diálogos Estéticos?,. 2011. (Simpósio).

Arte, Estética e Política Urbana: Pensamentos e Práticas Artísticas e Sociais no Espaço Público da América Latina.Arte, Estética e Política Urbana: Pensamentos e Práticas Artísticas e Sociais no Espaço Público da América Latina. 2009. (Seminário).

Artes Visuais na Educação Contemporânea: Experiências que Contribuem para a Inclusão.?Intervenções Artísticas: atitudes educativas em espaço público e escolar?. 2009. (Seminário).

Radical Education (Educação Radical).Radical Education (Educação Radical). 2008. (Encontro).

ARCO 2007 (International Contemporary Art Fair ARCO?07).¿Qué Hacer?. 2007. (Seminário).

If you See Something Say Something.Participação em exposição coletiva. 2007. (Outra).

Seminário Máquinas.Seminário Máquinas. 2007. (Encontro).

Seminário Municipal de Artes Visuais de Guarulhos,.O trabalho de intervenção urbana do Coletivo Contrafilé. 2007. (Seminário).

Festival de Arte Jovem ?Qui Vive? - Formas e Conteúdos do Dissenso ? Estratégias de Auto-Educação?.Exposição-Panorama de práticas de educação popular. 2006. (Encontro).

IX Bienal de Havana. Sala São Paulo na Ocupação Prestes Maia. Coletivos Contrafilé e Frente 3 de Fevereiro. São Paulo.Ocupação Prestes Maia - Coletivos Contrafilé e Frente 3 de Fevereiro. 2006. (Outra).

La Normalidad/Ex-Argentina.Exposição e reflexão conjunta de coletivos artísticos de várias partes do mundo. 2006. (Encontro).

Collective Creativity.Exposição. 2005. (Encontro).

Festival SonarSound - Instituto Tomie Othake.?Mídia, Arte e Realidade?. 2004. (Seminário).

Zona de Ação.Programa para Descatracalização da Própria Vida. 2004. (Outra).

ACMSTC - Arte Contemporânea no Movimento Sem Teto do Centro.Instalação de luz. 2003. (Outra).

Festival Mídia Tática Brasil.Corda: intervenção em mega escala. 2003. (Outra).

September in Rotterdam. Intervenção em relógios públicos, produção e colagem de adesivos e instalação em mega escala (balanço instalado em guindaste da cidade). 2003. (Outra).

Território de Anti Espetáculo.Cadê o Horizonte?. 2003. (Outra).

Panorama da Arte Brasileira 2001.Qual a Distância entre o Anonimato e o Estrelato?. 2001. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: ROBERTA MARQUES DO NASCIMENTO

MUSSI, J. Z.; GREINER, C.; Pinheiro, José Amálio de Branco; De Azevedo, José Fernando Peixoto; Ciro, Numa. Vocigrafias: memórias impressas de voz. 2020. Tese (Doutorado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MUSSI, J. Z.; Perciano, Jurandy Valença; Vieira, Áurea; Gomes, Rafael; Alvim, Tomas; von Ruckteschell-Katte, Katharina; FUCHS, J.; de Almeida, Luiz Fernando. Seleção de projetos_Goethe na Vila 2018. 2017. Instituto Goethe São Paulo.

Produções bibliográficas

MUSSI, J. Z. ; pato. ana . O corpo a corpo com um sistema, não se trata de abandoná-lo. Pós: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da Escola de Belas Artes da UFMG , v. v. 9 n. 18, p. 29, 2019.
MUSSI, J. Z. ; LUCENA, C. T. . Arrastão Secundarista. CADERNOS DE SUBJETIVIDADE (PUCSP) , v. n.19, p. 127, 2018.
MUSSI, J. Z. ; LUCENA, C. T. ; MESSINA, J. . Engajamento com o Mundo. Cadernos de Subjetividade (PUCSP) , v. V.1 n. 1, p. 61-66, 2015.
MUSSI, J. Z. ; LUCENA, C. T. ; MESSINA, J. . Realidades Transversas. Quadern , v. 202, p. 38-41, 2015.
MUSSI, J. Z. ; Leona, R. ; Lucena, Cibele . Meta-Arquivo. 1. ed. São Paulo: Sesc, 2019.
MUSSI, J. Z. ; LUCENA, C. T. ; MESSINA, J. ; Leona, R. ; PETTI, A. ; H., Sandi . A Árvore-Escola. 01. ed. São Paulo: 31o Bienal de São Paulo, 2014. v. 1000. 40p .
MUSSI, J. Z. . O Espaço como Obra. 1a.. ed. São Paulo: Annablume e Invisíveis Produções, 2014. v. 1000. 257p .
MUSSI, J. Z. ; Lucena, Cibele . A Rebelião das Crianças ? uma rebelião dos corpos e das cidades. In: Marcia Aparecida Gobbi; Cleriston Izidro dos Anjos; Eunice Castro Seixas; Catarina Tomás. (Org.). E-BOOK direito das crianças à cidade: perspectivas desde o Brasil e Portugal,. 1ed.São Paulo: Portal de Livros Abertos da Universidade de São Paulo, 2022, v. , p. 333-.
MUSSI, J. Z. ; LUCENA, C. T. ; MESSINA, J. . Engajamento com o Mundo. In: Charles Esche; Galit Eilat; Maria Burmester; Ricardo Nicolau. (Org.). Como (...) coisas que não existem ? um livro a partir da 31ª Bienal de Arte de São Paulo. 01ed.Porto: Museu Serralves, 2015, v. , p. 37-47.
MUSSI, J. Z. ; LUCENA, C. T. ; Leyton. D. . Aprender para Ensinar. In: Daina Leyton. (Org.). Programa Igual Diferente. 01ed.São Paulo: Museu de Arte Moderna de São Paulo, 2015, v. V. 2, p. 20-37.
MUSSI, J. Z. ; LUCENA, C. T. ; Leyton. D. . Bem-Vindos a Este Canto do Mundo. In: Daina Leyton. (Org.). Programa Igual Diferente. 01ed.São Paulo: Museu de Arte Moderna de São Paulo, 2015, v. V. 2, p. 136-165.
Grupo Contrafilé ; MUSSI, J. Z. . Nada é mais importante do que essa nuança fugidia. In: Daniel Lima e Tulio Tavares. (Org.). Na Borda - Nove Coletivos, Uma Cidade. 01ed.São Paulo: Invisíveis Produções, 2012, v. , p. 176-197.
MUSSI, J. Z. ; pato. ana . Uma conversa entre a ?arte engajada' e a 'arte arquivista': ocupando as categorias para abrir os seus sentidos. Buala, Site, 15 jun. 2018.
MUSSI, J. Z. . A imagem de um devir. In: I Congresso Internacional de Net-ativismo ? redes digitais e novas práticas, 2013, São Paulo. I Congresso Internacional de Net-ativismo - redes digitais e novas práticas de democracia., 2013.
MUSSI, J. Z. . Experiências liminares: entre o não instituído e a experimentação instituinte. In: Corpocidade 5, 2016, Salvador, Bahia. Corpocidade 5 Gestos Urbanos - Caderno de Agenciamentos. Salvador: UFBA, 2016. p. 430.
MUSSI, J. Z. . Arte-comunicação-crítica-educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MUSSI, J. Z. ; LUCENA, C. T. . Não Estamos em Rebelião. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MUSSI, J. Z. ; Lucena, Cibele . A pedagogy for decolonizing life. Estocolmo, Suécia: Plataforma online Urgent Pedagogies, 2021 (Artigo).
MUSSI, J. Z. ; Lucena, Cibele . Dar corpo ao que se sente. São Paulo: Instituto Tomie Ohtake, 2020 (Artigo).
MUSSI, J. Z. ; LUCENA, C. T. . Juventude e Política. São Paulo: SESC, 2018 (Livro).
MUSSI, J. Z. ; MESSINA, J. ; LUCENA, C. T. ; Leona, R. . A Batalha do Vivo. São Paulo: Museu de Arte Moderna de São Paulo, 2016 (Livro).
MUSSI, J. Z. ; Grupo Contrafilé . Livro da 31a Bienal de SP/Nascer do Sol. São Paulo: Fundação Bienal de São Paulo, 2014 (Texto).
MUSSI, J. Z. . NÃO VAI TER COPA! NÃO VAI TER ELEIÇÃO! NÃO VAI TER BIENAL! 2014 (Relato Crítico do encontro aberto A cidade e seus espaços (31a. Bienal de São Paulo)).
Grupo Contrafilé ; MUSSI, J. Z. . Catálogo da exposição La Normalidad/Ex-Argentina. Buenos Aires: Museu Palais de Glace, 2006 (Texto).
Grupo Contrafilé ; MUSSI, J. Z. . Catálogo da exposição Colletive Creativity. Kassel: Kunsthalle Fridericianum, 2005 (Texto).
Grupo Contrafilé ; MUSSI, J. Z. ; Lucas Bambozzi ; Ricardo Rosas . Urgência. Revista Parachute 116, 2004 (Artigo).

Outras produções

MUSSI, J. Z. ; Lucena, Cibele . Formação e supervisão da criação de vídeo-percursos dos educadores da exposição Farsa, língua, fratura, ficção: Brasil-Portugal, SESC Pompéia, São Paulo. https://farsa.sescsp.org.br. 2020.

Benaim, E. ; Jafet, J. S. ; MUSSI, J. Z. ; LUCENA, C. T. ; MESSINA, J. ; Leona, R. ; Invamoto, F. . Ingovernável, série Arte Ativa. 2015.

MUSSI, J. Z. ; LUCENA, C. T. ; Leona, R. ; MESSINA, J. ; Invamoto, F. . Arte Ativa - Ingovernável. 2015.

MUSSI, J. Z. . Arte Ativa - Corpo Coletivo. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Benaim, E. ; Jafet, J. S. ; MUSSI, J. Z. ; LUCENA, C. T. ; MESSINA, J. ; Leona, R. ; Invamoto, F. . Corpo Coletivo, Série Arte Ativa. 2015.

MUSSI, J. Z. ; Lucena, Cibele . Coordenação do Curso de Formação de Educadores do MAOC (Museu de Arte Osório César). 2022. .

MUSSI, J. Z. ; Lucena, Cibele . Escutar o Museu para Lembrar do Futuro. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material educativo (online)).

MUSSI, J. Z. ; Lucena, Cibele . Coordenação do curso Escola de Testemunhos ? a poesia comprometida com o que é vivo. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MUSSI, J. Z. ; Lucena, Cibele . Participação como professoras convidadas no curriculo HyperWerk 2020, Institut HyperWerk - University of Applied Sciences and Arts, Switzerland, que teve como tema ?Kommit to conflit?. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MUSSI, J. Z. ; Lucena, Cibele . A Farsa como Escola. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material educativo (online)).

MUSSI, J. Z. ; Leona, R. ; LUCENA, C. T. . Falar e Escutar como Arte. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MUSSI, J. Z. ; Lucena, Cibele . Escola de testemunhos - Material de Estudos para Aulas Performance. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material educativo (impresso)).

MUSSI, J. Z. . Formação dos educadores que atuam no Instituto Tomie Ohtake. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MUSSI, J. Z. ; LUCENA, C. T. . Curso ?O que a arte tem a ver com isso??, sobre as relações entre arte e sociedade na contemporaneidade.. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MUSSI, J. Z. . Arte em Fuga - Corpo, Política e Cidade. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MUSSI, J. Z. . Arte em Fuga. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MUSSI, J. Z. ; LUCENA, C. T. ; Mussi, Diana Zatz . IMS Convida - Podcast Escola de Testemunhos. 2020. Diversas.

MUSSI, J. Z. ; LUCENA, C. T. ; Leona, R. . Escola de Testemunho. 2019. Diversas.

Grupo Contrafilé ; MUSSI, J. Z. . A Rebelião das Crianças. 2012. Intervenção Urbana.

MUSSI, J. Z. . Projeto Cidade Luz. 2008 (Pesquisa-Intervenção-Publicação).

MUSSI, J. Z. . A Rebelião das Crianças. 2006 (Estratégias artísticas-Debates).

MUSSI, J. Z. ; Grupo Contrafilé . Assembléias Públicas de Olhares. 2006 (Encontros).

MUSSI, J. Z. . Cubo. 2006 (Pesquisa-Intervenção).

Projetos de pesquisa

2005 - 2005

"Nós somos o molde. A vocês cabe o sopro (Lygia Clark, da obra ao acontecimento)", Descrição: Assistente de pesquisa da psicanalista Suely Rolnik para a exibição "Nós somos o molde. A vocês cabe o sopro (Lygia Clark, da obra ao acontecimento)". , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joana Zatz Mussi - Coordenador.
2004 - 2004

Projeto Mudando a História, Descrição: Pesquisadora, junto ao lingüista Élie Bajard, dos resultados do Projeto Mudando a História. Nesta pesquisa, foram desenvolvidos indicadores de avaliação da metodologia da organização ?A Cor da Letra? para colocar livros e crianças em contato. O desenvolvimento da cultura do livro pelas crianças expostas à situação de mediação de leitura foi o principal objeto de estudo da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joana Zatz Mussi - Coordenador.
1998 - 1998

?Condições de Saúde Infantil e Educação Sanitária: Um Estudo Antropológico sobre as Relações entre Mães e Filhos de 0 a 5 anos entre os Xavantes?, Descrição: Projeto de Iniciação Científica ?Condições de Saúde Infantil e Educação Sanitária: Um Estudo Antropológico sobre as Relações entre Mães e Filhos de 0 a 5 anos entre os Xavantes?, com orientação de Aracy Lopes da Silva e Mariana Leal Ferreira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joana Zatz Mussi - Coordenador.

Prêmios

2012

Prêmio Economia Criativa, Ministério da Cultura.

2010

Prêmio Interações Estéticas, Residências Artísticas em Pontos de Cultura com o projeto PARQUE PARA BRINCAR E PENSAR em parceria com o JAMAC (Jardim Miriam Arte Clube) e de autoria do Contrafilé, MINC / Funarte.

2010

Prêmio Rede Nacional Funarte Artes Visuais com o projeto Contrafilé na Chapada. Lençóis, Chapada Diamantina/BA, MINC / Funarte.

2010

1º lugar no Prêmio Sentidos - Aprender para Ensinar e Corposinalizante: Ludicidade/Pontinho de Cultura, Programa Cultura Viva/MinC.

2009

Prêmio Interações Estéticas, Residências Artísticas em Pontos de Cultura com o projeto VOZ LIVRE: Redes, Encontros e Reflexão uma parceria do Coletivo PI com a Rede Mocambos e Casa de Cultura Tainá, MINC / Funarte.

2009

1º lugar no Prêmio Darcy Ribeiro - Aprender para Ensinar e Corposinalizante: Ludicidade/Pontinho de Cultura, Programa Cultura Viva/MinC.

2008

Prêmio de Ludicidade/Pontinhos de Cultura pelo projeto Aprender para Ensinar realizado no Museu de Arte Moderna de São Paulo, MINC / Funarte.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2017

Faculdade de Arquitetura e Urbanismo/Universidade de São Paulo

Vínculo: Estudante de doutorado, Enquadramento Funcional: Estudante de doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista FAPESP, orientador Vera M. Pallamin, linha de pesquisa Projeto, Espaço e Cultura

2014 - 2014

Faculdade de Arquitetura e Urbanismo/Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário-estágio supervisionado em docência, Carga horária: 6

2008 - Atual

Serviço Social do Comercio - SP

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - 2013

Secretaria de Segurança Pública de São Bernardo do Campo

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Requalificação Urbana, Carga horária: 8

2009 - 2013

Centro Cultural da Juventude Ruth Cardoso

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Educadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Programa Jovem Monitor (parceria entre CCJ e Instituto Tomie Ohtake): articuladora dos diferentes atores envolvidos no programa.

2002 - 2013

Museu de Arte Moderna de São Paulo

Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Artista educadora, Carga horária: 10

Outras informações:
- de 2002 a 2005: . Assistente de coordenação pedagógica do Programa Igual Diferente, do Museu de Arte Moderna de São Paulo . Assistente de coordenação pedagógica do Setor Educativo do Museu de Arte Moderna de São Paulo - Professora desde 2002 do curso Aprender para Ensinar, destinado a formar jovens surdos para que recebam outras crianças e adolescentes surdos no museu. Supervisão lingüística de Élie Bajard (desde 2002) e pedagógica de Fátima Freire (desde 2010). Este projeto recebeu em 2009 o prêmio ?Ludicidade/Pontinho de Cultura? (Programa Cultura Viva/MinC) e o 1º lugar no Prêmio Darcy Ribeiro 2009 (IPHAN/MinC). - Coordenadora, junto com Cibele Lucena, do grupo Corposinalizante, destinado a produzir, junto com os jovens surdos que participam ou participaram do curso Aprender para Ensinar, formas de atuação na sociedade. Uma das ações do grupo é a divulgação, através do blog http://corpo-sinalizante.blogspot.com, de suas descobertas, perfomances e intervenções urbanas (desde 2008). - Formadora de professores da Rede Pública Estadual, no Projeto Encontros com a Arte. Este projeto visa trazer alunos e professores da escola pública ao museu para estabelecer um diálogo mais efetivo entre ambos os espaços de aprendizagem (2006-2004). - Educadora do Museu de Arte Moderna de São Paulo: atendimento em exposições de grupos de diversas faixas etárias, classes sociais e de público com necessidades especiais (2003-2001). - Formadora de professores no Projeto Contatos com a Arte, do Mam. (2003-2002). - Palestrante na mesa ?Formação de público de pessoas com deficiência em museus?, no Encontro de Acessibilidade em Museus, ocorrido dias 04 e 05/11 de 2008 no Mam.

2008 - 2013

Instituto Tomie Ohtake

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Artista educadora

Outras informações:
- Formadora de professores junto ao grupo Contrafilé, do qual faz parte, no Programa Impaes do Núcleo Permanente de Formação para Educadores da Ação Educativa do Instituto Tomie Ohtake - que visa fazer da arte contemporânea e do ensino da arte ferramentas de inclusão social. O grupo Contrafilé foi responsável por ministrar o módulo ?Arte Contemporânea e Cidade?. - Professora-artista de curso sobre Arte Contemporânea da grade anual de cursos do Instituto.

2010 - 2011

Fundação Bienal de São Paulo

Vínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Tutora e produtora de conteúdos, Carga horária: 15

Outras informações:
- 29ª Bienal de São Paulo. Tutora do curso à distância ?Tão perto, tão longe?, de formação de professores em arte contemporânea. Setor Educativo da Fundação Bienal de São Paulo. Coordenação: Stella Barbieri, 2010. - Em Nome dos Artistas. Produção de conteúdo e Tutora do curso à distância ?Tão perto, tão longe II?, de formação de professores em arte contemporânea. Setor Educativo da Fundação Bienal de São Paulo. Coordenação: Stella Barbieri, 2011.

2008 - 2009

Museu da Pessoa Ltda

Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 20

Outras informações:
- Coordenadora do Ponto de Cultura Museu da Pessoa.net

2005 - 2007

Espaço Cultural CPFL CPFL (Campinas)

Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
- Professora do Grupo de trabalho Criatividade Coletiva, do Núcleo de Artes Plásticas do Centro Cultural CPFL, Campinas. - Professora do curso Arte e Vida Pública do Núcleo de Artes Plásticas do Centro Cultural CPFL, Campinas.

2005 - 2008

Coletivo Política do Impossível

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Artista educadora

Outras informações:
- Idealizou, coordenou e realizou a oficina Continuidade Histórica e Produção Simbólica no evento ?Memória 68?, promovido pela Cinemateca e UNE com apoio do MinC, São Paulo, Brasil (2008). - Concepção curatorial e coordenação de educadores, junto ao coletivo Bijari, no projeto Observatórios para Contemplação e Reflexão de um Planeta Sustentável, da editora Abril (2008). - Participou como convidado especial do Encontro Nacional dos Pontos de Cultura (Programa Cultura Viva/MinC) vencedores do Prêmio Escola Viva, (Rio de Janeiro, 2008). - Supervisão pedagógica da formação inicial do Programa Jovens Urbanos (PJU), CENPEC (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária), (São Paulo, 2007). - Concepção e coordenação do projeto Cartografias do Bom Retiro. Publicação do livreto A Cidade dos Cartógrafos, Oficina Cultural Oswald de Andrade (São Paulo, 2007). - Concebeu e coordenou o Núcleo de Artes Plásticas do Espaço Cultural CPFL, em Campinas SP, com supervisão pedagógica de Fátima Freire, de 2005 a 2007.

2004 - 2004

A Cor da Letra

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

2001 - 2001

Escola da Vila

Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Professora assistente, Carga horária: 30

Outras informações:
- Professora-assistente para crianças de 5 e 6 anos.

2004 - 2007

Doutores da Alegria

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Artista educadora

Outras informações:
- Formadora, em parceria com Beatriz Carvalho e equipe do Doutores da Alegria, dos profissionais de saúde que trabalham em diversos hospitais beneficiados pelos doutores. - Assessoria na área de arte urbana para o programa de formação continuada de profissionais da saúde, nos hospitais beneficiados pela ação dos doutores. - Assessoria metodológica para os projetos dos artistas que atuam nos hospitais no Rio de Janeiro.

2001 - 2001

COTRADASP

Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
- Professora, em estudos sobre ?trabalho cooperativo?, dos cooperados da COTRADASP encarregados da faxina da CEAGESP. Supervisão pedagógica de Fátima Freire.

2001 - 2004

Fundação Abrinq / A Cor da Letra

Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Técnica formadora

Outras informações:
- Técnica formadora de professores da Rede Pública Municipal em curso sobre formação de leitores, parceria entre A Cor da Letra e a Fersol (Indústria e Comércio LTDA). (2004) - Técnica formadora de jovens mediadores de leitura (Projeto Mudando a História). (2003-2001)

2010 - 2010

Fundação Getulio Vargas (SP)

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
- Professora-convidada para dar uma aula sobre a noção de política nos movimentos culturais no curso de Sociologia II

2009 - 2010

Instituto Rodrigo Mendes

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Educadora

Outras informações:
- Arte na Educação Inclusiva. Oficina para diretores da rede de escolas municipais de Sorocaba.

2002 - 2002

Natura

Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Capacitadora

Outras informações:
- Projeto "Na Trilha da Leitura": Capacitadora em curso continuado, com duração de 1 ano, em parceria com a especialista em leitura e literatura Maria da Graça Mendes Abreu, de 10 adolescentes do município de Cajamar, tendo como objetivo a criação e manutenção ativa da biblioteca da comunidade por eles. (2002)

2005 - 2005

Pinacoteca do Estado de São Paulo, Pinacoteca

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

1998 - 1998

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista

2014 - 2014

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO/SINGULARIDADES

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 3

2018 - Atual

Instituto Fonte para o Desenvolvimento Social

Vínculo: Consultor associado, Enquadramento Funcional: Consultor

2012 - Atual

SP Leituras

Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: consultora

Outras informações:
Monitoramento e Avaliação na área da Cultura, atuação pontual.