Marinaldo de Almeida Cunha
Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo no Programa de estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade. Mestre em Educação pelo mesmo programa na PUCSP, como Bolsista do CNPq. Possui graduação em Pedagogia (2017) e Filosofia (2011). Tem experiência na área de Educação, com ênfase Fundamentos da educação; na área de movimentos migratórios e educação; na área de educação a distância (EAD), com ênfase em elaboração de conteúdo, aulas remotas e orientação de trabalho de conclusão; na área de desenvolvimento humano; na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia geral; na área de Educação, com ênfase em educação de crianças e jovens. Atualmente é professor do quadro efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE, na área de Fundamentos da Educação. Foi professor temporário no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB durante os anos de 2021 e 2022. Tendo também atuado de 2018 a 2022 como professor prestador em cursos de pós-graduação lato sensu na PUC-PR. Atuou ainda como professor voluntário na cidade de Campina Grande, na Paraíba, pelo Instituto Terezinha Almeida de 2005 a 2012, inicialmente como professor e, posteriormente, como professor coordenador, nos ensinos fundamental e médio. Até 2020 fez parte do corpo de consultores da empresa ACREDITTE Desenvolvimento Humano e Organizacional, com sede em Curitiba, no Paraná, desenvolvendo e executando projetos na área de desenvolvimento humano e organizacional, atuando em palestras, treinamentos e aulas, como professor assistente. Como pesquisador, integra o grupo de pesquisa "Convivência com o Semiárido", na linha de pesquisa "A implantação dos direitos fundamentais e as políticas públicas", vinculado ao IFCE; e o grupo de estudo e pesquisa "Movimentos Migratórios e Educação" vinculado ao Programa de estudos Pós-graduados em Educação: História, Política, Sociedade da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUCSP.
Informações coletadas do Lattes em 23/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade
2016 - 2020
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Educação multicultural e a inclusão do aluno imigrante
, Ano de obtenção: 2020. Leda Maria de Oliveira Rodrigues. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: educação; Movimentos migratórios e educação; Relações sociais; Diversidade e inclusão; Imigração e educação; imigração. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Sociologia da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Sociedade.
Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade
2013 - 2015
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Expectativas de estudantes concluintes do ensino médio em escolas públicas estaduais de Campina Grande: trajetória e perspectiva
, Ano de Obtenção: 2015.Leda Maria de Oliveira Rodrigues.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Expectativa de futuro; capital cultural; socialização primária e secundária; Relações sociais.Grande área: Ciências Humanas
Graduação em Pedagogia
2017 - 2017
Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT
Título: A Evolução da Educação Infantil: do Assistencialismo à Formação Integral
Orientador: Aparecida Helena Ferreira Hachimine
Graduação em Filosofia
2004 - 2011
Universidade Estadual da Paraíba
Título: Ilusão que mantem viva a espécie: o amor numa perspectiva Schopenhaueriana
Orientador: Antonio Carlos de Melo Magalhães
Formação complementar
2014 - 2015
General English. (Carga horária: 240h). , EC Montreal English Course, EC, Canadá.
2014 - 2014
Gestão do Território e dinâmica populacional. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Estudos Populacionais, ABEP, Brasil.
2006 - 2006
A Educação em Schopenhauer. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.
2005 - 2005
Alteridade e Educação. , Faculdade Católica de Campina Grande, FACCG, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Oficina de Stop Motion. , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.
2003 - 2003
Experiência de vida e de morte em Psicanálise. (Carga horária: 12h). , Faculdade Católica de Campina Grande, FACCG, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Sociologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Movimentos migratórios e Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Filosofia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Desenvolvimento humano e organizacional.
Organização de eventos
RODRIGUES, L. M. O. ; SOARES, C. F. E. ; MOLINARI, S. G. S. ; MIYAHIRA, E. ; CUNHA, M. A. . I Seminário Internacional Imigração e Escolarização. 2016. (Outro).
Participação em eventos
Lasa 2021 - Crisis Global: desigualdades y centralidad de la vida. O IMPACTO DA DESIGUALDADE E DO RACISMO NA ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS IMIGRANTES NO BRASIL. 2021. (Congresso).
Seminário de Comemoração 50 anos da Pós-Graduação em Educação no Brasil.A trajetória das últimas décadas do EHPS. 2021. (Seminário).
VII Seminário Internacional - EHPS: Educação, Democracia e Sistemas Políticos nas Américas. 2021. (Seminário).
VII Seminário de Pesquisa e Integração EHPS: Democracia e Educação.Educação Multicultural e a Inclusão do aluno Imigrante. 2019. (Seminário).
III Congresso Nacional de Educação para as Relações Étnico-Raciais: Experiências, Saberes e Desafios contemporâneos. 2016. (Congresso).
I Seminário Internacional Imigração e Escolarização.Dois territórios no mesmo espaço: expectativas de futuro em duas turmas de ensino médio. 2016. (Seminário).
XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2016. (Encontro).
III Semana Filosófica da UEPB. 2007. (Congresso).
II Semana Filosófica da UEPB - Filosofia, Educação e Sociedade. 2006. (Congresso).
I Semana Filosófica FACCG/UEPB - Ética e Sociedade. 2005. (Congresso).
VI Simpósio Internacional de Filosofia: Nietzsche e Deleuze - Imagem, Literatura e Educação. 2005. (Simpósio).
IV Semana Filosófica - O Humano: Razão e Sensibilidade. 2004. (Encontro).
III Semana Filosófica da FACCG - "Vida e Morte: Qual o sentido da Existência?". 2003. (Encontro).
Participação em bancas
RODRIGUES, L. M. O.; GIOVINAZZO JR, C. A.; SILVA, A. P. F.;CUNHA, M. A.; ROGGERO, R.. PERFIL SOCIOECONÔMICO DE DOCENTES E DIRECIONAMENTO PARA A REDE DE ENSINO PÚBLICA OU PRIVADA DE SÃO PAULO. 2021. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
CESAROLI, J. F.;CUNHA, M. A.. O REFÚGIO NA HISTÓRIA: A PRESENÇA DO REFÚGIO E DA MIGRAÇÃO CONTEMPORÂNEA NA CONSTRUÇÃO DOS CURRÍCULOS DE HISTÓRIA. 2020 - Universidade Federal de São Paulo.
COSTA, M. A. A;CUNHA, M. A.; CRUZ, R. C.. AVALIAÇÃO EXTERNA NO CONTEXTO DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA DO 2º ANO DE UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL DE TAUÁ. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência e Prática de Ensino na Educação Básica) - Instituto Federal do Ceará.
BARROS, E. F. A.; SILVA, J. C.;CUNHA, M. A.. EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO CONTEXTO NEOLIBERAL: ENFOQUES A PARTIR DA CONTRARREFORMA DO ESTADO. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Profissional a Distância) - Instituto Federal de Alagoas.
RODRIGUES, D. S.; CUNHA, J. P. L.;CUNHA, M. A.. ANSIEDADE COMO FATOR PREJUDICIAL NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA INFANTIL: UMA ABORDAGEM À LUZ DA LINGUÍST ICA COGNITIVA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Instituto Federal do Ceará.
BARROS, A. T.; OLIVEIRA, I. S.; LUNA, K. P. O.;CUNHA, M. A.. PERCEPÇÃO AMBIENTAL: ESTUDO DE CASO SOBRE A GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS NO CAMPUS I DA UEPB. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual da Paraíba.
Orientou
O diagnóstico da escola e a educação inclusiva: limites e possibilidades que impactam a aprendizagem; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência e Prática de Ensino na Educação Básica) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Marinaldo de Almeida Cunha;
ALFABETIZAÇÃO DURANTE E PÓS ISOLAMENTO SOCIAL: ANÁLISE DOS RELATÓRIOS DE APRENDIZAGEM EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE TAUÁ-CE; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência e Prática de Ensino na Educação Básica) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Marinaldo de Almeida Cunha;
APLICAÇÃO, FISCALIZAÇÃO E CONTROLE DOS RECURSOS DA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DA ATUAÇÃO DOS CONSELHEIROS DO CACS-FUNDEB NO MUNICÍPIO DE CRATEÚS-CE; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência e Prática de Ensino na Educação Básica) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Marinaldo de Almeida Cunha;
A percepção de profissionais sobre a indústria 4; 0 em Curitiba-PR; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Talentos e Carreiras) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Marinaldo de Almeida Cunha;
Impactos do Capital Intelectual do Rotary Club Joinville na comunidade por meio de seus principais projetos; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Negociação e Capital Intelectual nas Organizações) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Marinaldo de Almeida Cunha;
Processos e habilidades de negociação em micro e pequenas empresas do ramo moveleiro em Marechal Cândido Rondon-PR; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Negociação e Capital Intelectual nas Organizações) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Marinaldo de Almeida Cunha;
Análise do feedback na entrevista de avaliação do desempenho: perspectivas do avaliado e do avaliador em uma organização da administração pública; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Talentos e Carreiras) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Marinaldo de Almeida Cunha;
O impacto do networking na sustentação da carreira de gestores iniciantes; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Talentos e Carreiras) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Marinaldo de Almeida Cunha;
Impactos do desenvolvimento de soft skills individuais na valoração do capital intelectual nas organizações: um estudo de caso sobre o Mindset de Startups inovadoras; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Negociação e Capital Intelectual nas Organizações) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Marinaldo de Almeida Cunha;
Implicações da implantação de um departamento de recursos humanos estratégico em pequenas e médias empresas: uma análise bibliográfica; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Talentos e Carreiras) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Marinaldo de Almeida Cunha;
As dificuldades encontradas pelas pessoas com deficiência para inclusão no mercado de trabalho; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Talentos e Carreiras) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Marinaldo de Almeida Cunha;
O papel da gestão de pessoas na retenção de talentos no ambiente organizacional; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Talentos e Carreiras) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Marinaldo de Almeida Cunha;
Satisfação pessoal e qualidade de vida como metas motivadoras para abertura do próprio negócio em Curitiba e Região Metropolitana; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Talentos e Carreiras) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Marinaldo de Almeida Cunha;
Equidade de gênero na Itaipu Binacional: mulheres em cargos de liderança; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Talentos e Carreiras) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Marinaldo de Almeida Cunha;
Produções bibliográficas
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Souza, E. G. ; CUNHA, M. A. . ANÁLISE DO FEEDBACK NA ENTREVISTA DE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO PERSPECTIVAS DO AVALIADO E DO AVALIADOR EM UMA ORGANIZAÇÃO DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA. Cadernos de Administração (PUCCAMP) , v. 13, p. 64-94, 2019.
-
RODRIGUES, L. M. O. ; CUNHA, M. A. . Imigração: identidade e território numa concepção de pós-modernidade. CADERNOS CERU (USP) , v. 30, p. 143-155, 2019.
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RODRIGUES, Leda M. O. ; CUNHA, M. A. . Imigração: identidade e território numa concepção de pós-modernidade. CADERNOS CERU (USP) , v. 30, p. 143-155, 2019.
-
RODRIGUES, L. M. O. ; MIYAHIRA, E. ; SOARES, C. F. E. ; MOLINARI, S. G. S. ; CUNHA, M. A. . MIGRAÇÃO CONTEMPORÂNEA E EDUCAÇÃO. Cadernos Ceru (USP) , v. 25, p. 225-240, 2014.
-
CUNHA, M. A. . Dinâmica do espaço e expectativas no ensino médio. In: Leda Maria de Oliveira Rodrigues. (Org.). Imigração atual: dilemas, inserção social e escolarização - Brasil, Argentina e EUA. 1ed.São Paulo: Editora Escuta, 2017, v. 1, p. 223-250.
-
CUNHA, M. A. . O IMPACTO DA DESIGUALDADE E DO RACISMO NA ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS IMIGRANTES NO BRASIL. In: Lasa 2021 - Crisis Global: desigualdades y centralidad de la vida, 2021, Vancouver. Lasa 2021 Papers, 2021.
-
CUNHA, M. A. . Expectativas de um sujeito em formação: o adolescente, a sociedade e a escola. In: XVIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2016, Cuiabá. Anais Eletrônicos. Cuiabá-MT: UFMT, 2016. p. 1591-1602.
-
CUNHA, M. A. . Inclusão de filhos de imigrantes haitianos na escola curitibana: cultura e raça em xeque. In: III Congresso Nacional de Educação para as Relações Étnico-raciais: Igualdade racial no ambiente escolar, 2016, Campina Grande. Anais. Campina Grande-PB: EDUFCG, 2016. p. 776-787.
-
CUNHA, M. A. . O problema do aluno imigrante: escola, cultura, inclusão. In: EDUCERE - XII Congresso Nacional de Educação, 2015, Curitiba. Anais. Curitiba: PUCPR, 2015. p. 21170-21178.
-
CUNHA, M. A. . Educação Multicultural e os recentes fluxos migratórios. In: 46º Encontro Nacional de Estudos Rurais e Urbanos, 2019, São Paulo. Anais do 46º Encontro Nacional de Estudos Rurais e Urbanos, 2019. p. 46-46.
-
CUNHA, M. A. . Aspectos da imigração colombiana em São Paulo: a Educação. In: II Seminario Internacional sobre Migración y Educación: Aproximaciones desde la Antropología, la Sociología, y la Educación en Argentina y Brasil, 2019, Buenos Aires. Compilados. Buenos Aires: Universidade de Buenos Aires - UBA, 2019. p. 17-20.
-
CUNHA, M. A. . Educação Multicultural e os Recentes Fluxos Migratórios no Brasil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CUNHA, M. A. . Educação Multicultural e a Inclusão do aluno Imigrante. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CUNHA, M. A. . Aspectos da imigração colombiana em São Paulo: a educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CUNHA, M. A. . Expectativas de um sujeito em formação: o adolescente, a sociedade e a escola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CUNHA, M. A. . Inclusão de filhos de imigrantes haitianos na escola curitibana: cultura e raça em xeque. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CUNHA, M. A. . Dois territórios no mesmo espaço: expectativas de futuro em duas turmas de ensino médio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CUNHA, M. A. . O problema do aluno imigrante: escola, cultura, inclusão. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RODRIGUES, L. M. O. ; SOARES, C. F. E. ; MIYAHIRA, E. ; CUNHA, M. A. ; MOLINARI, S. G. S. . Imigração recente e educação: O caso de São Paulo e sua metrópole. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CUNHA, M. A. ; SOARES, G. T. ; CUNHA, M. A. . Vidas de Estagiários. Curitiba: Independente, 2016 (E-Book).
Outras produções
CUNHA, M. A. . Refugiados: longe da pátria e longe da escola. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
RODRIGUES, L. M. O. ; MIYAHIRA, E. ; CUNHA, M. A. . Subsídios e estratégias pedagógicas para educação de povos migrantes. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Histórico profissional
Experiência profissional
2013 - 2020
Acreditte Desenvolvimento Humano e OrganizacionalVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Assistente (Consultor), Carga horária: 20
Outras informações:
Professor consultor, atuando na criação e desenvolvimento de projetos na área de desenvolvimento humano e organizacional. Consultor assistente em palestras, treinamentos e aulas.
2017 - 2022
Pontifícia Universidade Católica do ParanáVínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Professor Prestador Pós-Graduação on-line, Carga horária: 10
Outras informações:
Prestação de serviço como professor em disciplinas de Pós-Graduação Lato Sensu na área de Negócios.
2013 - 2013
Pontifícia Universidade Católica do ParanáVínculo: , Enquadramento Funcional: Agente de Pastoral, Carga horária: 44
2008 - 2012
Prefeitura Municipal de Campina GrandeVínculo: , Enquadramento Funcional: Auxiliar, Carga horária: 30
2011 - 2012
Instituto Terezinha AlmeidaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Coordenador, Carga horária: 20
2008 - 2010
Instituto Terezinha AlmeidaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia, Carga horária: 8
2006 - 2007
Instituto Terezinha AlmeidaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Polivalente, Carga horária: 25
2005 - 2005
Instituto Terezinha AlmeidaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Redação Literatura, Carga horária: 8
2003 - 2004
Instituto Terezinha AlmeidaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Inspetor Escolar
2021 - 2023
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IfpbVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
2023 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do CearáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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05/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Pesquisa Convivência com o Semiárido.Linhas de pesquisa
-
02/2023
Ensino, Licenciatura em Letras Português - Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Educacionais, Psicologia da Educação, Didática Geral
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