Marinaldo de Almeida Cunha

Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo no Programa de estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade. Mestre em Educação pelo mesmo programa na PUCSP, como Bolsista do CNPq. Possui graduação em Pedagogia (2017) e Filosofia (2011). Tem experiência na área de Educação, com ênfase Fundamentos da educação; na área de movimentos migratórios e educação; na área de educação a distância (EAD), com ênfase em elaboração de conteúdo, aulas remotas e orientação de trabalho de conclusão; na área de desenvolvimento humano; na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia geral; na área de Educação, com ênfase em educação de crianças e jovens. Atualmente é professor do quadro efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE, na área de Fundamentos da Educação. Foi professor temporário no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB durante os anos de 2021 e 2022. Tendo também atuado de 2018 a 2022 como professor prestador em cursos de pós-graduação lato sensu na PUC-PR. Atuou ainda como professor voluntário na cidade de Campina Grande, na Paraíba, pelo Instituto Terezinha Almeida de 2005 a 2012, inicialmente como professor e, posteriormente, como professor coordenador, nos ensinos fundamental e médio. Até 2020 fez parte do corpo de consultores da empresa ACREDITTE Desenvolvimento Humano e Organizacional, com sede em Curitiba, no Paraná, desenvolvendo e executando projetos na área de desenvolvimento humano e organizacional, atuando em palestras, treinamentos e aulas, como professor assistente. Como pesquisador, integra o grupo de pesquisa "Convivência com o Semiárido", na linha de pesquisa "A implantação dos direitos fundamentais e as políticas públicas", vinculado ao IFCE; e o grupo de estudo e pesquisa "Movimentos Migratórios e Educação" vinculado ao Programa de estudos Pós-graduados em Educação: História, Política, Sociedade da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUCSP.

Informações coletadas do Lattes em 23/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade

2016 - 2020

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Educação multicultural e a inclusão do aluno imigrante
, Ano de obtenção: 2020. Leda Maria de Oliveira Rodrigues. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: educação; Movimentos migratórios e educação; Relações sociais; Diversidade e inclusão; Imigração e educação; imigração. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Sociologia da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Sociedade.

Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade

2013 - 2015

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Expectativas de estudantes concluintes do ensino médio em escolas públicas estaduais de Campina Grande: trajetória e perspectiva
, Ano de Obtenção: 2015.Leda Maria de Oliveira Rodrigues.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Expectativa de futuro; capital cultural; socialização primária e secundária; Relações sociais.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Pedagogia

2017 - 2017

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT
Título: A Evolução da Educação Infantil: do Assistencialismo à Formação Integral
Orientador: Aparecida Helena Ferreira Hachimine

Graduação em Filosofia

2004 - 2011

Universidade Estadual da Paraíba
Título: Ilusão que mantem viva a espécie: o amor numa perspectiva Schopenhaueriana
Orientador: Antonio Carlos de Melo Magalhães

Formação complementar

2014 - 2015

General English. (Carga horária: 240h). , EC Montreal English Course, EC, Canadá.

2014 - 2014

Gestão do Território e dinâmica populacional. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Estudos Populacionais, ABEP, Brasil.

2006 - 2006

A Educação em Schopenhauer. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2005 - 2005

Alteridade e Educação. , Faculdade Católica de Campina Grande, FACCG, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Oficina de Stop Motion. , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2003 - 2003

Experiência de vida e de morte em Psicanálise. (Carga horária: 12h). , Faculdade Católica de Campina Grande, FACCG, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Sociologia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Movimentos migratórios e Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Desenvolvimento humano e organizacional.

Organização de eventos

RODRIGUES, L. M. O. ; SOARES, C. F. E. ; MOLINARI, S. G. S. ; MIYAHIRA, E. ; CUNHA, M. A. . I Seminário Internacional Imigração e Escolarização. 2016. (Outro).

Participação em eventos

Lasa 2021 - Crisis Global: desigualdades y centralidad de la vida. O IMPACTO DA DESIGUALDADE E DO RACISMO NA ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS IMIGRANTES NO BRASIL. 2021. (Congresso).

Seminário de Comemoração 50 anos da Pós-Graduação em Educação no Brasil.A trajetória das últimas décadas do EHPS. 2021. (Seminário).

VII Seminário Internacional - EHPS: Educação, Democracia e Sistemas Políticos nas Américas. 2021. (Seminário).

VII Seminário de Pesquisa e Integração EHPS: Democracia e Educação.Educação Multicultural e a Inclusão do aluno Imigrante. 2019. (Seminário).

III Congresso Nacional de Educação para as Relações Étnico-Raciais: Experiências, Saberes e Desafios contemporâneos. 2016. (Congresso).

I Seminário Internacional Imigração e Escolarização.Dois territórios no mesmo espaço: expectativas de futuro em duas turmas de ensino médio. 2016. (Seminário).

XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2016. (Encontro).

III Semana Filosófica da UEPB. 2007. (Congresso).

II Semana Filosófica da UEPB - Filosofia, Educação e Sociedade. 2006. (Congresso).

I Semana Filosófica FACCG/UEPB - Ética e Sociedade. 2005. (Congresso).

VI Simpósio Internacional de Filosofia: Nietzsche e Deleuze - Imagem, Literatura e Educação. 2005. (Simpósio).

IV Semana Filosófica - O Humano: Razão e Sensibilidade. 2004. (Encontro).

III Semana Filosófica da FACCG - "Vida e Morte: Qual o sentido da Existência?". 2003. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Felipe Lopes Terrão

RODRIGUES, L. M. O.; GIOVINAZZO JR, C. A.; SILVA, A. P. F.;CUNHA, M. A.; ROGGERO, R.. PERFIL SOCIOECONÔMICO DE DOCENTES E DIRECIONAMENTO PARA A REDE DE ENSINO PÚBLICA OU PRIVADA DE SÃO PAULO. 2021. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Anderson Acioli Machado

CESAROLI, J. F.;CUNHA, M. A.. O REFÚGIO NA HISTÓRIA: A PRESENÇA DO REFÚGIO E DA MIGRAÇÃO CONTEMPORÂNEA NA CONSTRUÇÃO DOS CURRÍCULOS DE HISTÓRIA. 2020 - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Maria Fabiana de Sousa Freitas

COSTA, M. A. A;CUNHA, M. A.; CRUZ, R. C.. AVALIAÇÃO EXTERNA NO CONTEXTO DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA DO 2º ANO DE UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL DE TAUÁ. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência e Prática de Ensino na Educação Básica) - Instituto Federal do Ceará.

Aluno: SAMUEL LOPES DOS SANTOS

BARROS, E. F. A.; SILVA, J. C.;CUNHA, M. A.. EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO CONTEXTO NEOLIBERAL: ENFOQUES A PARTIR DA CONTRARREFORMA DO ESTADO. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Profissional a Distância) - Instituto Federal de Alagoas.

Aluno: Jéssica Marques Cardoso Gonçalves

RODRIGUES, D. S.; CUNHA, J. P. L.;CUNHA, M. A.. ANSIEDADE COMO FATOR PREJUDICIAL NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA INFANTIL: UMA ABORDAGEM À LUZ DA LINGUÍST ICA COGNITIVA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Instituto Federal do Ceará.

Aluno: Fernando Luiz Barbosa Farias

BARROS, A. T.; OLIVEIRA, I. S.; LUNA, K. P. O.;CUNHA, M. A.. PERCEPÇÃO AMBIENTAL: ESTUDO DE CASO SOBRE A GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS NO CAMPUS I DA UEPB. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual da Paraíba.

Orientou

Maria Jéssica da Silva de Oliveira

O diagnóstico da escola e a educação inclusiva: limites e possibilidades que impactam a aprendizagem; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência e Prática de Ensino na Educação Básica) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Marinaldo de Almeida Cunha;

Sueli Felix de Oliveira

ALFABETIZAÇÃO DURANTE E PÓS ISOLAMENTO SOCIAL: ANÁLISE DOS RELATÓRIOS DE APRENDIZAGEM EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE TAUÁ-CE; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência e Prática de Ensino na Educação Básica) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Marinaldo de Almeida Cunha;

Elizabet Gonçalves da Silva França

APLICAÇÃO, FISCALIZAÇÃO E CONTROLE DOS RECURSOS DA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DA ATUAÇÃO DOS CONSELHEIROS DO CACS-FUNDEB NO MUNICÍPIO DE CRATEÚS-CE; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência e Prática de Ensino na Educação Básica) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Marinaldo de Almeida Cunha;

Amanda Swarça

A percepção de profissionais sobre a indústria 4; 0 em Curitiba-PR; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Talentos e Carreiras) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Marinaldo de Almeida Cunha;

Cleverson Salgado

Impactos do Capital Intelectual do Rotary Club Joinville na comunidade por meio de seus principais projetos; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Negociação e Capital Intelectual nas Organizações) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Marinaldo de Almeida Cunha;

Eduardo Berndt

Processos e habilidades de negociação em micro e pequenas empresas do ramo moveleiro em Marechal Cândido Rondon-PR; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Negociação e Capital Intelectual nas Organizações) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Marinaldo de Almeida Cunha;

Egmar Aparecida de Souza

Análise do feedback na entrevista de avaliação do desempenho: perspectivas do avaliado e do avaliador em uma organização da administração pública; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Talentos e Carreiras) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Marinaldo de Almeida Cunha;

Elenice Brusque

O impacto do networking na sustentação da carreira de gestores iniciantes; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Talentos e Carreiras) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Marinaldo de Almeida Cunha;

Erica Luciana Martinovski

Impactos do desenvolvimento de soft skills individuais na valoração do capital intelectual nas organizações: um estudo de caso sobre o Mindset de Startups inovadoras; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Negociação e Capital Intelectual nas Organizações) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Marinaldo de Almeida Cunha;

Laércio Emídio Leal

Implicações da implantação de um departamento de recursos humanos estratégico em pequenas e médias empresas: uma análise bibliográfica; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Talentos e Carreiras) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Marinaldo de Almeida Cunha;

Paulo Edson Mendes

As dificuldades encontradas pelas pessoas com deficiência para inclusão no mercado de trabalho; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Talentos e Carreiras) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Marinaldo de Almeida Cunha;

Silvane de Souza

O papel da gestão de pessoas na retenção de talentos no ambiente organizacional; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Talentos e Carreiras) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Marinaldo de Almeida Cunha;

Tiago Sias Franchini

Satisfação pessoal e qualidade de vida como metas motivadoras para abertura do próprio negócio em Curitiba e Região Metropolitana; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Talentos e Carreiras) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Marinaldo de Almeida Cunha;

Judite de Fátima Knapik

Equidade de gênero na Itaipu Binacional: mulheres em cargos de liderança; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Talentos e Carreiras) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Marinaldo de Almeida Cunha;

Produções bibliográficas

  • Souza, E. G. ; CUNHA, M. A. . ANÁLISE DO FEEDBACK NA ENTREVISTA DE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO PERSPECTIVAS DO AVALIADO E DO AVALIADOR EM UMA ORGANIZAÇÃO DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA. Cadernos de Administração (PUCCAMP) , v. 13, p. 64-94, 2019.

  • RODRIGUES, L. M. O. ; CUNHA, M. A. . Imigração: identidade e território numa concepção de pós-modernidade. CADERNOS CERU (USP) , v. 30, p. 143-155, 2019.

  • RODRIGUES, Leda M. O. ; CUNHA, M. A. . Imigração: identidade e território numa concepção de pós-modernidade. CADERNOS CERU (USP) , v. 30, p. 143-155, 2019.

  • RODRIGUES, L. M. O. ; MIYAHIRA, E. ; SOARES, C. F. E. ; MOLINARI, S. G. S. ; CUNHA, M. A. . MIGRAÇÃO CONTEMPORÂNEA E EDUCAÇÃO. Cadernos Ceru (USP) , v. 25, p. 225-240, 2014.

  • CUNHA, M. A. . Dinâmica do espaço e expectativas no ensino médio. In: Leda Maria de Oliveira Rodrigues. (Org.). Imigração atual: dilemas, inserção social e escolarização - Brasil, Argentina e EUA. 1ed.São Paulo: Editora Escuta, 2017, v. 1, p. 223-250.

  • CUNHA, M. A. . O IMPACTO DA DESIGUALDADE E DO RACISMO NA ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS IMIGRANTES NO BRASIL. In: Lasa 2021 - Crisis Global: desigualdades y centralidad de la vida, 2021, Vancouver. Lasa 2021 Papers, 2021.

  • CUNHA, M. A. . Expectativas de um sujeito em formação: o adolescente, a sociedade e a escola. In: XVIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2016, Cuiabá. Anais Eletrônicos. Cuiabá-MT: UFMT, 2016. p. 1591-1602.

  • CUNHA, M. A. . Inclusão de filhos de imigrantes haitianos na escola curitibana: cultura e raça em xeque. In: III Congresso Nacional de Educação para as Relações Étnico-raciais: Igualdade racial no ambiente escolar, 2016, Campina Grande. Anais. Campina Grande-PB: EDUFCG, 2016. p. 776-787.

  • CUNHA, M. A. . O problema do aluno imigrante: escola, cultura, inclusão. In: EDUCERE - XII Congresso Nacional de Educação, 2015, Curitiba. Anais. Curitiba: PUCPR, 2015. p. 21170-21178.

  • CUNHA, M. A. . Educação Multicultural e os recentes fluxos migratórios. In: 46º Encontro Nacional de Estudos Rurais e Urbanos, 2019, São Paulo. Anais do 46º Encontro Nacional de Estudos Rurais e Urbanos, 2019. p. 46-46.

  • CUNHA, M. A. . Aspectos da imigração colombiana em São Paulo: a Educação. In: II Seminario Internacional sobre Migración y Educación: Aproximaciones desde la Antropología, la Sociología, y la Educación en Argentina y Brasil, 2019, Buenos Aires. Compilados. Buenos Aires: Universidade de Buenos Aires - UBA, 2019. p. 17-20.

  • CUNHA, M. A. . Educação Multicultural e os Recentes Fluxos Migratórios no Brasil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CUNHA, M. A. . Educação Multicultural e a Inclusão do aluno Imigrante. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CUNHA, M. A. . Aspectos da imigração colombiana em São Paulo: a educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CUNHA, M. A. . Expectativas de um sujeito em formação: o adolescente, a sociedade e a escola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CUNHA, M. A. . Inclusão de filhos de imigrantes haitianos na escola curitibana: cultura e raça em xeque. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CUNHA, M. A. . Dois territórios no mesmo espaço: expectativas de futuro em duas turmas de ensino médio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CUNHA, M. A. . O problema do aluno imigrante: escola, cultura, inclusão. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RODRIGUES, L. M. O. ; SOARES, C. F. E. ; MIYAHIRA, E. ; CUNHA, M. A. ; MOLINARI, S. G. S. . Imigração recente e educação: O caso de São Paulo e sua metrópole. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CUNHA, M. A. ; SOARES, G. T. ; CUNHA, M. A. . Vidas de Estagiários. Curitiba: Independente, 2016 (E-Book).

Outras produções

CUNHA, M. A. . Refugiados: longe da pátria e longe da escola. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RODRIGUES, L. M. O. ; MIYAHIRA, E. ; CUNHA, M. A. . Subsídios e estratégias pedagógicas para educação de povos migrantes. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2020

Acreditte Desenvolvimento Humano e Organizacional

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Assistente (Consultor), Carga horária: 20

Outras informações:
Professor consultor, atuando na criação e desenvolvimento de projetos na área de desenvolvimento humano e organizacional. Consultor assistente em palestras, treinamentos e aulas.

2017 - 2022

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Professor Prestador Pós-Graduação on-line, Carga horária: 10

Outras informações:
Prestação de serviço como professor em disciplinas de Pós-Graduação Lato Sensu na área de Negócios.

2013 - 2013

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Agente de Pastoral, Carga horária: 44

2008 - 2012

Prefeitura Municipal de Campina Grande

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Auxiliar, Carga horária: 30

2011 - 2012

Instituto Terezinha Almeida

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Coordenador, Carga horária: 20

2008 - 2010

Instituto Terezinha Almeida

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia, Carga horária: 8

2006 - 2007

Instituto Terezinha Almeida

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Polivalente, Carga horária: 25

2005 - 2005

Instituto Terezinha Almeida

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Redação Literatura, Carga horária: 8

2003 - 2004

Instituto Terezinha Almeida

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Inspetor Escolar

2021 - 2023

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Ifpb

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

2023 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 05/2023

    Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Pesquisa Convivência com o Semiárido.Linhas de pesquisa

  • 02/2023

    Ensino, Licenciatura em Letras Português - Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Educacionais, Psicologia da Educação, Didática Geral