Alessandra Simões Trindade

Professora na Prefeitura Municipal de Palhoça/SC (2018-2020) e na Prefeitura Municipal de São José/SC (2017). Pesquisadora voluntária no grupo de pesquisa Prolinguagem/UDESC (2016). Bolsista de Iniciação Científica PROIP/PIPES (2012-2015), investigando a interface Educação/Linguagem, especialmente a aquisição da língua oral e a aprendizagem da língua escrita. Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado de Santa Catarina-UDESC (2016). Graduada em Direito pela Universidade da Região da Campanha (1998).

Informações coletadas do Lattes em 23/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Pedagogia

2012 - 2016

Universidade do Estado de Santa Catarina

Graduação em Direito

1993 - 1997

Universidade da Região da Campanha

Formação complementar

2020 - 2021

Extensão universitária em Pedagogia histórico-crítica e prática transformadora. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2020 - 2020

Educação ambiental para a sustentabilidade na educação básica. (Carga horária: 24h). , Faculdade Municipal de Palhoça, FMP, Brasil.

2010 - 2010

Profissionalizante de Design Instrucional para EaD. (Carga horária: 120h). , Instituto Brasileiro de Desenho Instrucional, IBDIN, Brasil.

2000 - 2000

Curso de Negociação Conciliação e Mediação. (Carga horária: 20h). , Escola Superior da Magistratura do Estado de Santa Catarina, ESMESC, Brasil.

1999 - 2000

Curso de Preparação Para a Magistratura. (Carga horária: 750h). , Escola Superior da Magistratura do Estado de Santa Catarina, ESMESC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Participação em eventos

24 Seminário de Iniciação Científica.LÍNGUA ESCRITA E TECNOLOGIAS: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. 2014. (Seminário).

XI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EAD E TIC: INVESTIGAÇÃO E DISCUSSÃO NECESSÁRIAS.. 2014. (Congresso).

23 Seminário de Iniciação Científica.APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESCRITA: INTERFACES COM AS TIC. 2013. (Seminário).

II Semana Acadêmica Polo Universidade Aberta do Brasil/Itajaí - Inclusão e Diversidade.Iniciação à Prática da Pesquisa Científica na EaD. 2013. (Outra).

IX Encontro do Grupo de Pesquisa Educação, Arte e Inclusão..DO INATISMO AO INTERACIONISMO: A AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM E A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESCRITA INFLUENCIADA PELAS TIC. 2013. (Encontro).

Produções bibliográficas

LIZ, L. L. ; TRINDADE, Alessandra Simões . oncepção de língua e desenvolvimento da oralidade na perspectiva do professor dos anos iniciais: transformações necessárias.. In: XI ANPEDSUL, 2016, Curitiba. Anais ANPED SUL Reunião Científica Regional da ANPED. Curitiba, 2016. p. 1-17.
LIZ, L. L. ; TRINDADE, Alessandra Simões ; MARTINS, S. V. O. . ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EAD E TIC: INVESTIGAÇÃO E DISCUSSÃO NECESSÁRIAS.. In: ESUD 2014 - XI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância, 2014, Florianópolis. ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EAD E TIC: INVESTIGAÇÃO E DISCUSSÃO NECESSÁRIAS. Florianópolis: NUTE-UFSC, 2014. v. 1. p. 2139-2155.
LIZ, L. L. ; TRINDADE, Alessandra Simões . DO INATISMO AO INTERACIONISMO: A AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM E A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESCRITA INFLUENCIADA PELAS TIC. In: VII Encontro do Grupo de Pesquisa Educação, Artes e Inclusão, 2013, Florianópolis. DO INATISMO AO INTERACIONISMO: A AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM E A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESCRITA INFLUENCIADA PELAS TIC, 2013. v. 5. p. 105-120.
LIZ, L. L. ; TRINDADE, Alessandra Simões ; MORAES, Flávia Lima . LÍNGUA ESCRITA E TECNOLOGIAS: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LIZ, L. L. ; TRINDADE, Alessandra Simões ; MARTINS, S. V. O. . ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EAD E TIC: INVESTIGAÇÃO E DISCUSSÃO NECESSÁRIAS.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LIZ, L. L. ; TRINDADE, Alessandra Simões ; MARTINS, S. V. O. . LÍNGUA ESCRITA E TECNOLOGIAS: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TRINDADE, Alessandra Simões ; LIZ, L. L. . DO INATISMO AO INTERACIONISMO: A AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM E A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESCRITA INFLUENCIADA PELAS TIC. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TRINDADE, Alessandra Simões . INICIAÇÃO À PRÁTICA DE PESQUISA CIENTÍFICA NA EaD. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TRINDADE, Alessandra Simões ; LIZ, L. L. . APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESCRITA: INTERFACES COM AS TIC. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

2011 - 2016

Aprendizagem da língua escrita:interfaces com as TIC, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alessandra Simões Trindade - Integrante / Lucilene Lisboa de Liz - Coordenador.

Prêmios

2015

Menção honrosa-Bolsista PROIP/UDESC, Centro de Ciências Humanas e da Educação - FAED-UDESC.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2015

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista de In.Científica, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 20

Atividades

08/2012 - 12/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências da Educação.,Linhas de pesquisa

2017 - 2017

escola basica municipal vereadora albertina krummel maciel

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora ACT, Carga horária: 20

2018 - 2018

Grupo Escolar Najla Carone Guedert

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora ACT, Carga horária: 20

2019 - 2020

Escola Básica Manoel da Silva

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora ACT, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora regente de anos iniciais do ensino fundamental (3 ano).

2020 - 2021

Escola Básica Professora Adriana Weingartner

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora ACT, Carga horária: 20