Alessandra Giacomet Soares
Possui graduação em Psicologia pela Universidade de Caxias do Sul (2000), Mestre em Psicologia Experimental (2007) e Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (2015). Experiência na área Clínica e Escolar com ênfase no atendimento aos Surdos e seus familiares; Pesquisa em Língua de Sinais e Surdez.
Informações coletadas do Lattes em 05/04/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano
2011 - 2015
Universidade de São Paulo
Título: Abrindo possibilidades de expressão: como os surdos observam e interpretam o mundo?
Maria Luisa Sandoval Schmidt.
Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)
2005 - 2007
Universidade de São Paulo
Título: Análise de Paragrafias do Surdo na Nomeação de Sinais por Escrita Livre: Teste de Nomeação de Sinais por Escrita de Palavras, Versões 1.2 e 2.2 com 5.086 estudantes surdos de 1ª a 13ª série de 14 Estados Brasileiros,Ano de Obtenção: 2007
Fernando Cesar Capovilla.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
2012 - 2013
Formação Psicanalítica Lacaniana. , Fórum de São Paulo, FCL/SP, Brasil.
2005 - 2005
LIBRAS III (Avançado). (Carga horária: 120h). , Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos, FENEIS, Brasil.
2003 - 2003
LIBRAS II (Intermediário). (Carga horária: 120h). , Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos, FENEIS, Brasil.
2002 - 2002
Reorganização Neurofuncional. (Carga horária: 24h). , Fonoaudiologia Padovan, FP, Brasil.
2002 - 2002
A Arteterapia Contribuindo no Desenv. Pessoal. (Carga horária: 30h). , Núcleo de Psicologia e Arte, NAP, Brasil.
1997 - 1997
Diagnóstico Precoce do Autismo e Psicose Infantil. (Carga horária: 4h). , Associação Médica de Caxias do Sul, AMECS, Brasil.
1997 - 1997
Introdução à Psicologia Hospitalar. (Carga horária: 24h). , Hospital Pompéia, HP, Brasil.
1997 - 1997
Atualização em Psicofarmacologia. (Carga horária: 6h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.
1996 - 1996
Genética do Comportamento. (Carga horária: 6h). , Associação Médica de Caxias do Sul, AMECS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.
Outros
Compreende Bem, Fala Bem.
Organização de eventos
GIACOMET, A. ; DUARTE, W. ; Viggiano, K. Q. ; LUZ, R ; SHIMURA, A. . Mesa redonda - Significados e Implicações da Regulamentação da LIBRAS nas Áreas da Saúde e Educação. 2006. (Outro).
Participação em eventos
Forum Gestão da Diversidade e Inclusão. 2015. (Outra).
Aspectos da Cultura Surda (em ASL). 2013. (Outra).
I Encontro de Artes e Culturas Surdas. 2013. (Encontro).
Seminário de Consulta Nacional para Plano de Ação da Organização Mundial de Saúde.Discussão em grupo dos objetivos do seminário sobre a saúde das pessoas com necessidades especiais. 2013. (Seminário).
I Congresso Multidisciplinar de Transtornos de Aprendizagem e Reabilitação. 2008. (Congresso).
1 Simpósio Saúde da Mulher D. A./Surda. 2005. (Simpósio).
Cultura Surda e Ensino da Língua de Sinais. 2005. (Seminário).
IV Congresso Internacional e X Seminário Nacional do INES - Surdez e Universo Educacional.. 2005. (Congresso).
II Congresso Internacional do INES - VIII Seminário Nacional do INES - III Seminário do GINES.. 2003. (Congresso).
XVIII Semana da Psicologia.Ritmo, Dança e Movimento... Como Forma de Expressão e Auto-Conhecimento de Meninas Surdas. 2000. (Encontro).
II Encontro de Psicologia Hospitalar do HCSA. 1998. (Encontro).
IX Congresso Brasileiro de Psicoterapia Analítica de Grupo. III Jornada Gaúcha de Psicoterapia de Grupo.. 1997. (Congresso).
XIV Semana da Psicologia - Psicologia Repensando Espaços. 1996. (Encontro).
Produções bibliográficas
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Capovilla, F. C. ; DUARTE, W. ; Mauricio, A. C. ; GIACOMET, A. . Novo Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue da Língua de Sinais Brasileira (Novo Deit-Libras). 1ª. ed. São Paulo: EDUSP, 2009. v. I e II. 2500p .
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Capovilla, F. C. ; CAPOVILLA, A. ; Macedo, E.C ; GIACOMET, A. ; Bidá, M. P. R ; Neves, M. V. ; Ameni, R. ; Valle, L.E.R ; MAZZA, C. . Processos de decodificação e de reconhecimento visual direto na competência de leitura de surdos do Ensino Fundamental ao Médio: Avaliação da habilidade de decisão lexical por meio do TCLP1.1. In: E. C. Macedo; F. C. Capovilla. (Org.). Temas em neuropsicolingüística. São Paulo: Tecmedd & Sociedade Brasileira de Neuropsicologia, 2005, v. 4, p. 117-142.
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Capovilla, F. C. ; CAPOVILLA, A. ; Macedo, E.C ; GIACOMET, A. ; Bidá, M. P. R ; Neves, M. V. ; Ameni, R. ; MAZZA, C. . Processos quirêmicos, semânticos e ortográficos na competência de leitura de surdos do Ensino Fundamental ao Médio: Avaliação da habilidade de nomear figuras por escolha de palavras por meio do TNF1.1 Escolha. In: E. C. Macedo; F. C. Capovilla. (Org.). Temas em neuropsicolingüística. São Paulo: Editora Tecmedd & Sociedade Brasileira de Neuropsicologia, 2005, v. 1, p. 103-116.
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Capovilla, F. C. ; GIACOMET, A. ; Ameni, R. ; Neves, M. V. ; CAPOVILLA, A. ; MAZZA, C. . Memória de reconhecimento no surdo: Demonstrando o papel de processos internos de sinalização, fala e imaginação (prelo).. Temas em neuropsicolingüística cognitiva.. São Paulo: Memnon, 2005, v. , p. -.
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CAPOVILLA, A. ; Capovilla, F. C. ; Macedo, E.C ; GIACOMET, A. ; Bidá, M. P. R ; Neves, M. V. ; Valle, L.E.R ; MAZZA, C. ; Ameni, R. . Processos quirêmicos, semânticos e ortográficos na competência de leitura de surdos do Ensino Fundamental ao Médio: Avaliação da habilidade de nomear figuras por escolha de palavras por meio do TNF 1.1 - Escolha.. In: E.C. Macedo; A.L. Sennyey; F.C. Capovilla. (Org.). Tecnologia em reabilitação cognitiva.. São Paulo: Editora Santos & Sociedade Brasileira de Neuropsicologia, 2004, v. , p. -.
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Capovilla, F. C. ; CAPOVILLA, A. ; DUARTE, W. ; Macedo, E.C ; GIACOMET, A. ; Bidá, M. P. R ; Neves, M. V. ; MAZZA, C. ; Ameni, R. . Processos de decodificação e de reconhecimento visual direto na competência de leitura de surdos do Ensino Fundamental ao Médio: Avaliação da habilidade de decisão lexical por meio do TCLP 1.1.. In: E.C. Macedo; A.L. Sennyey; F.C. Capovilla. (Org.). Tecnologia em reabilitação cognitiva.. São Paulo: Editora Santos & Sociedade Brasileira de Neuropsicologia, 2004, v. , p. -.
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Capovilla, F. C. ; CAPOVILLA, A. ; GIACOMET, A. ; Neves, M. V. ; MAZZA, C. ; Ameni, R. ; DUARTE, W. . Assessing reading competence (recognition and decoding) in 1st-9th grade Brazilian deaf students. In: Theoretical Issues in Sign Language Research, 2006, Florianópolis, SC. Universidade Federal de Santa Catarina, 2006. v. 9. p. 49-50.
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Capovilla, F. C. ; CAPOVILLA, A. ; GIACOMET, A. ; Neves, M. V. ; MAZZA, C. ; Ameni, R. . Assessing receptive sign language vocabulary in 1st-8th grade Brazilian deaf students. In: Theoretical Issues in Sign Language Research, 2006, Florianópolis, SC. Universidade Federal de Santa Catarina, 2006. v. 9. p. 51-52.
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GIACOMET, A. . Desafios do professor ouvinte em sua prática pedagógica com o aluno surdo.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GIACOMET, A. . Subjetividade e Surdez. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GIACOMET, A. . Psicologia e Surdez: Uma Questão de Olhar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COSTA, A. V. ; GIACOMET, A. . Novos Olhares sobre o Surdo e a Língua de Sinais.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GIACOMET, A. ; COSTA, A. V. . Novos Olhares sobre o Surdo e a Língua de Sinais.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GIACOMET, A. ; CARPENA, M. E. . Ritmo, Dança e Movimento... Como Forma de Expressão e Auto-Conhecimento de Meninas Surdas. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
GIACOMET, A. . Interpretação dos surdos sobre o mundo é singular e heterogênea. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Histórico profissional
Endereço profissional
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Consultório Particular, Consultório Particular. , Rua Manoel Cebrian Ferrer, nº 30, Vila Clementino, 04023070 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 50733031
Experiência profissional
2010 - 2016
Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos de SPVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Psicóloga
2005 - 2008
Grupo de Atuação em Psicologia e SurdezVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicóloga
2001 - 2003
Centro de Habilitação e Reabilitação da Audiocomunicação "Madre Cecília II"Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 30
2002 - 2002
Centro Integrado ao SurdoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 10
2002 - 2002
Casa Transitória de TaubatéVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 8
2000 - 2000
Associação de Pais e Amigos dos ExcepcionaisVínculo: Estagiária Universitária, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica, Carga horária: 4
2000 - 2000
Clinica AmbientoVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 4
Outras informações:
Trabalho realizado: Grupo de Sala de Espera com Pais, Caxias do Sul, RS.
2000 - 2000
Escola Especial Municipal Helen KellerVínculo: Estagiária Universitária, Enquadramento Funcional: Psicóloga Comunitária, Carga horária: 12
2000 - 2000
Serviço de Psicologia AplicadaVínculo: Estagiária Universitária, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica, Carga horária: 8
1999 - 1999
Companhia de Desenvolvimento de Caixas do SulVínculo: Estagiária Universitária, Enquadramento Funcional: Psicóloga Organizacional, Carga horária: 12
1999 - 1999
Centro Integrado de Apoio ao EducandoVínculo: Estagiária Universitária, Enquadramento Funcional: Psicóloga Escolar, Carga horária: 8
1998 - 1998
Hospital PompéiaVínculo: Estagiária Universitária, Enquadramento Funcional: Psicóloga Hospitalar - Projeto Espanta Dodói, Carga horária: 4
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