Rosália Maria Ribeiro de Aragão

É Bacharel Em Letras pela Universidade Estadual da Paraíba (1963), Licenciada Em Letras pela Universidade Estadual da Paraíba (1963), Mestre em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1973) e Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1976). Pós doutora em Educação em Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (1999).Atualmente é professora titular da Universidade do CEUMA - UNICEUMA. Tem experiência na área de Educação, Educação em Ciências e Educação Matemática, com ênfase em Avaliação da Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, aprendizagem, aprendizagem significativa, ensino e aprendizagem de conceitos científicos, e formação docente.

Informações coletadas do Lattes em 22/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1974 - 1976

Universidade Estadual de Campinas
Título: TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE DAVID P. AUSUBEL- Sistematização dos Aspectos Teóricos Fundamentais
Orientador: Joel Martins
Palavras-chave: ENSINO; Aprendizagem; TEORIA; APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA; FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO; DIDÁTICA. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)

1972 - 1973

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: PROCESSOS DE ENSINO - UMA AVALIAÇÃO DA AVALIAÇÃO,Ano de Obtenção: 1973
Orientador: JOEL MARTINS
Palavras-chave: ENSINO; PROCESSO PEDAGÓGICO; AVALIAÇÃO; CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Teorias da Instrução. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Bacharelado Em Letras

1960 - 1963

Universidade Estadual da Paraíba

Graduação em Licenciatura Em Letras

1960 - 1963

Universidade Estadual da Paraíba

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS.

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

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Participação em eventos

7º Congresso de Produção Científica e 6º Seminário de Extensão da UMESP -. Para compreensão da qualidade educativa do trabalho docente: Questões de "autonomia" e de 'competência'. 2004. (Congresso).

Anais do Encontro Nacional Metodista de Educação - ENAME.Coordenação de grupos de Estudos sobre Construção do projeto Político-Pedagógico de Instituições Metodistas. 2004. (Encontro).

Encontro de Pró Reitores de Graduação das Universidades Brasileiras - ForGrad.Encontro de Pró Reitores de Graduação das Universidades Brasileiras - ForGrad. 2004. (Encontro).

Encontro Nacional Metodista de Educadores ENAME 2004.Encontro Nacional Metodista de Educadores ENAME 2004. 2004. (Encontro).

III Encontro Nacional de Estágios - Por uma Política Nacional de Estágios.III Encontro Nacional de Estágios - Por uma Política Nacional de Estágios. 2004. (Encontro).

IV Congresso Luso-Brasileira de História da Educação.. O som e o tom da subjetividade e da liberdade em visões processuaus da prática pedagógica.. 2004. (Congresso).

II Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação.. Para compreensão da qualidade educativa do trabalho docente - Questões de autonomia e de competência.. 2003. (Congresso).

IV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC)..Olhando a prática de ensino do corpo humano com os olhos carregados de teoria.. 2003. (Encontro).

XXI Simpósio Brasileiro.Para compreensão da qualidade educativa do trabalho docente - Questões de autonomia e de competência.. 2003. (Simpósio).

9th European Conference Bridging Instruction to Learning - Earli.9th European Conference Bridging Instruction to Learning - Earli. 2002. (Outra).

24ª Reunião Anual. Aprendendo na interação com outros. 2001. (Congresso).

Congreso Internacional de Educación.. Metodologías de evaluación discente.. 2000. (Congresso).

Congresso Internacional de Ciências da Computação.. Educação à distância: em busca de critérios ditático-pedagógicos nas práticas existentes.. 2000. (Congresso).

Congresso Internacional de Educação.. Professor, aluno, conhecimento - Que interação é essa?. 2000. (Congresso).

Congresso Nacional de Educação em Ciências (Português).. Dificuldades do ensino e da aprendizagem das Ciências no século XX, desafios para os professores do século XXI.. 2000. (Congresso).

Congresso Nacional de Educação em Ciências (Português).. Dificuldades do ensino e da aprendizagem das Ciências no século XX, desafios para os professores do século XXI.. 2000. (Congresso).

II Encontro Nacional de Pesquisa em Educação e Ciências (ENPEC)..É para ler, professora?. 1999. (Encontro).

II Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC)..Ciência e prática pedgógica.. 1999. (Encontro).

Encontro Anual da ANPAE.Um desafio para o ano 2000 - Ciência e prática pedagógica.. 1998. (Encontro).

Forum da PUCRS sobre Formação do Professor de Ciências..A emergência da didática das Ciências como disciplinas.. 1998. (Outra).

Seminários de Pesquisa da UNICENTRO.A relação ensino-pesquisa no Curso de Formação de Professores.. 1993. (Seminário).

VI Encontro sobre ensino de Química na XLII SBPC. Reflexões sobre ensino, aprendizagem, conhecimento. 1992. (Congresso).

XIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química..Mudança conceitual dno processo ensino-aprendizagem de transofrmação química.. 1991. (Outra).

XIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química..Algumas concepções de alunos do 2o grau sobre equilíbrio químico.. 1991. (Outra).

XIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química..Interações cognitivas entre professores e alunos em diferentes situações de ensino de Química.. 1990. (Outra).

Symposium on Teacher education in Chemistry..Leading criteria for teaching practice in Chemistry/Science.. 1988. (Simpósio).

Seminários de Alfabetização.O ensino da linguagem escrita e questões de planejamento e de avaliação.. 1985. (Seminário).

Conferência Brasileira de Educação.Uma experiência de prática de ensino como estratégia de organização de estágio numa escola de 1o grau.. 1984. (Outra).

XXXIII SBPC.A percepção institucional e do sujeiro em relação ao Curso de Licenciatura - Estudo em três universidades paulistas. 1983. (Encontro).

XXXIII SBPC.A percepção institucional e do sujeiro em relação ao Curso de Licenciatura - Estudo em três regiões brasileiras. 1983. (Encontro).

XXXII SBPC.A utilização de organizadores prévios como estratégia de ensino.. 1982. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Geziel Nascimento de Moura

ARAGÃO, R. M. R.; MOURA, G. N.; CHAVES, Silvia Nogueira. Visões e virtudes pedagógicas do ensino experimental da química: o que dizem professores de química que utlizam a experimentação em suas práticas pedagógicas.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Nelcy Maria Machado Pereira

ARAGÃO, R. M. R.; PEREIRA, N. M. M.. Relativa ao emprego dos mapas conceituais na construção de conceitos da biologia.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Mônica Matie Fujikawa

ARAGÃO, R. M. R.; PERROTI, Edna Maria B; PLACCO, Vera Nigro de Souza. O registro como pretexto e objeto de reflexão da prática pedagógica: um exercício de parceria entre coordenadora e professores. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Sônia Maria Maia Oliveira

ARAGÃO, R. M. R.. Memórias de Professores de Ciências?Biologia no inicio de carreira: Conflitos e Tensões. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Marcia de Fátima Garcia M

ARAGÃO, R. M. R.; DEMARTINI, Zeila de Brito Fabri; PALMA FILHO, João Cardoso. Daniel. Alfabetização emancipatória em contextos diferenciados. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Sílvio Donizete Vieira dos Santos

ARAGÃO, R. M. R.; SANTOS NETO, Elydio dos; LUCCHESI, Martha Abrahão Saad. Novas tecnologias na formação de educadores: um estudo da prática docente no Curso de Pedagogia. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Mara Silvia Cesário da Mota

ARAGÃO, R. M. R.; PACHECO, Décio; SCHNETZLER, Roseli Pacheco. A falta que uma boa interação cognitiva faz aos professores de Química. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Maria Paulína Castro de Freitas

ARAGÃO, R. M. R.; MAIA, Almir de Souza; RIVERO, Cléia Maria da Luz. A educação como interface da Promoção de Saúde Bucal. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Lúcia Maria de Assis Vieira

ARAGÃO, R. M. R.; HOFFLING, Eloisa Mattos; FERREIRA, Júlio Romero; MAZZILLI, Sueli. A avaliação da aprendizagem no Curso de Pedagogia: limites, avanços e evidências da prática. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Neusa Guimarães Guedes Coelho

ARAGÃO, R. M. R.; OLIVEIRA, Cleiton de; FERREIRA, Júlio Romero; SANDANO, Wilson. A educação profissional na Escola Técnica na vigência das Leis nº 5692/71 e 9394/96. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Vera Lúcia Balh de Oliveira

ARAGÃO, R. M. R.; FONTES, Olney Leite; NARDI, Roberto. Dificuldades e dilemas de professores de Biologia rumo ao Século XXI. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Filomena Maria Formaggio

ARAGÃO, R. M. R.; GÓES, Maria Cecília R de; BARZOTTO, Valdir Heitor. A linguagem sob a ótica do dialogismo no âmbito do ensino de língua portuguesa. um estudo de caso. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Irene Carniatto de Oliveira

ARAGÃO, R. M. R.; PACHECO, Décio; SCHNETZLER, Roseli Pacheco. A formação inicial do sujeito professor - investigação narrativa na prática do Ensino da Didática das Ciências/Biologia. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Jaider Batista da Silva

ARAGÃO, R. M. R.; OLIVEIRA, Lindamir Cardoso Vieira de; FONTANELLA, Francisco Cock. Da afetividade da Educação Ambiental nas Escolas Família Agrícola - O caso da EFA Chico Mendes. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Erotides Maria Pereira Scarassatti

ARAGÃO, R. M. R.; MEDRADO, Hélio Iveson Passos; MAZZILLI, Sueli. Quando acabam os livros da Biblioteca eu leiotudo de novo. O ensino e a aprendizagem de leitura nas séries iniciais no Ensino Fundamental. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Regina Móvio de Lara

ARAGÃO, R. M. R.; GONSALVES, Clara Germana Do Nascimento; OLIVEIRA, Cleiton de. Ciranda Cirandinha vamos todos municipalizar. A Municipalização do Ensino Fundamental 1ª a 4ª séries no Município de Rafard - SP. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Geraldo Melotto

ARAGÃO, R. M. R.; GURGEL, Célia Margutti Do Amaral; WADA, Ronaldo Seichi. Dominar o conteúdo e saber ensinar: desafios da formação de professores de matemática. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Maria Ogécia Drigo Agostinho

ARAGÃO, R. M. R.; FIORENTINI, Dario; FERREIRA, Júlio R. A matemática e o real - em atividades de sala de aula. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Marineide Zanotto Velasques

GRÍGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves;ARAGÃO, R. M. R.; PEREIRA, Otaviano José; ZANON, Ângela Maria. Laboratórios como espaço de confrontação das concepções alternativas no ensino e na aprendizagem de ciências e a prática dos professores. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Barbara Ann Newman

PEREIRA, Otaviano José;ARAGÃO, R. M. R.; CHMMÉ, Sebastião Jorge; URT, Sônia da Cunha. A Função Desenvolvente da dramatização no ensino-aprendizagem. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Dáugima Maria Santos Queiroz

BARROS, Helena Faria de;ARAGÃO, R. M. R.; GRÍGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves; MARQUES, Carmem Silvia Ramalho. Avaliação do rendimento escolar: reflexo das concepções expressas pelos professores. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Roberto Pontes da Fonseca

ARAGÃO, R. M. R.; GURGEL, Célia Margutti Do Amaral; WADA, Ronaldo Seichi. A inserção da relação informática na educação. 1993. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Diana Cury

ALONSO, Myrtes;ARAGÃO, R. M. R.; ANDREUCCI, Carlos Alberto; BUENO, Márcia Brito de O. A dimensão pedagógica na atuação do diretor de escola pública de primeiro grau e segundos graus. 1988. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria Christina Malta Pretti

ARAGÃO, R. M. R.; CAMARGO, Dulce Maria Pompeo de; ZUBEN, Newton Aquiles Von. A saúde na escola: ação ou informação? Um estudo dos Programas de Saúde. 1983. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ortenila Sopelsa

ARAGÃO, R. M. R.; OLIVEIRA, Lindamir Cardoso Vieira de; GÓIS, Maria Cecília Rafael de; SCHNETZLER, Roseli Pacheco; MORAES, Roque. Ensino de ciências: para uma Pesagogia do Corpo Humano. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Akiko Santos

ARAGÃO, R. M. R.; RIVERO, Cléia Maria da Luz; FONTANELLA, Francisco Cock; AROUCA, Lucila Schwantes; ZUBEN, Newton Aquiles Von. Didática: a complexidade da relação ser, saber, educar. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Filomena Maria Formaggio

ARAGÃO, R. M. R.; GUEBARA, Ademir; PERROTTI, Edna Maria Barian; SOUZA, Josiane Maria de; FONTANA, Roseli Aparecida Cação. Leitura: a voz docente. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: José Luiz Beltran

MARTINS, Joel;ARAGÃO, R. M. R.; PASCHOAL, Mara Sofia; GATTI, Bernadete Angelina; TONCA, Antonio Carlos Caruso. O ensino de português no primeiro grau: a intenção que sustenta o discurso docente e a realidade vivida pelo aluno. 1986. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

F.Hermes da Silva; Adilson do Espírito Santo; MENDES, I. A.;ARAGÃO, R. M. R.. A concepção de frações de professores que ensinam matemática. 2012. Universidade Federal do Pará.

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Orientou

Jacirene Vasconcelos de Albuquerque

Entre o pensado e o que pensa o professor: (Auto)Biografia, currículo e práticas docentes de professores de química e física do Ensino Médio do Marajó; Início: 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Rede Amazônica de Educação em CIências e Matemáticas; (Orientador);

Marise Piedade de Caravalho

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA: concepções de ciências e práticas formadoras no curso de Licenciatura pra o século XXI; Início: 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação em Ciências e Matemática - POLO UFPA REAMEC) - Universidade Federal de Mato Grosso; (Orientador);

Lourimara Farias Barros Alves

GESTÃO, PRÁTICAS CIENTÍFICO-PEDAGÓGICAS E FATORES DE PROMOÇÃO DO INTERESSE DE LICENCIANDOS NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA; Início: 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Rede Amazônica de Educação em CIências e Matemáticas; (Orientador);

Nadja Cutrim Passos

Formação continuada de Professores formadores de Professores das Ciências; Início: 2013; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação em Ciências) - Rede Amazônica de Educação em CIências e Matemáticas; (Orientador);

Luiz Carlos da Silva

A bioética nos livros didáticos de Ciências; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Patricia Feitosa

Violência no ensino de Matemática; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Sandra do Socorro de Miranda Neves

Matemática no contexto da educação ambiental: relações de aprendizagem; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Nelcy Maria M

Pereira; A construção do conceito de ecossistema por meio dos mapas conceituais: uma experiência no ensino médio; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Núcleo de Pesquisa e Desenvolvimento da Educação Matemática e Científica,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Eulália Soares Vieira

Escolas diferenciadas praticam um ensino de ciências diferenciado para melhor? O que dizem os estudantes sobre o ensino de ciências de uma escola de aplicação; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Núcleo de Pesquisa e Desenvolvimento da Educação Matemática e Científica,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Maria Olinda D

Lucena; Um olhar diferenciado no ensino de química: dificuldades, rejeição e mitos; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Núcleo de Pesquisa e Desenvolvimento da Educação Matemática e Científica,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Miguel Arcanjo L

Campos; Concepções de inovação no ensino de ciências na escola pública; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Núcleo de Pesquisa e Desenvolvimento da Educação Matemática e Científica,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Miguel Arcanjo de Lima Campos

Concepções de Inovação do ensino de ciências na escola pública; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Maria Olinda Dias de Lucena

Um olhar diferenciado no ensino médio de química: o que dizem professorees de química que utilizam a experimentação em suas práticas pedagógicas; ; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Eulália Soares Vieira

Escolas diferenciadas praticam um ensino de ciências diferenciados para melhor!? O que dizem os estudantes sobre o ensino de ciências de uma escola de aplicação; ; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Jackson Costa Pinheiro

Utopias pedagógicas no ensino de ciências: idéias docentes que expressam o futuro para reencantar o presente; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Núcleo de Pesquisa e Desenvolvimento da Educação Matemática e Científica, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Sandra do Socorro M

Neves; Aprendizagem matemática no contexto da educação ambiental: um olhar semiótico para as representações gráficas nos livros didáticos de 5ª a 8ª série da rede pública do Estado do Pará; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Núcleo de Pesquisa e Desenvolvimento da Educação Matemática e Científica, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Luiz Carlos C

Dias; Falas que vêm das salas e falas que vêem as salas: o que dizem os professores de ciências e matemáticas sobre a psicologia da educação na formação docente; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Núcleo de Pesquisa e Desenvolvimento da Educação Matemática e Científica,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Sheila Costa V

Pinheiro; Temas capitais da educação a distância: nós e entrenós que tecem a rede dana formação de professores; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Núcleo de Pesquisa e Desenvolvimento da Educação Matemática e Científica,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Gleiciane de Sousa Alves

Resolução de problemas nos anos iniciais de escolaridade: por que é tão difícil?; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Núcleo de Pesquisa e Desenvolvimento da Educação Matemática e Científica,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Anamaria Sgrott Rodrigues

; ; ; A minha vida seria muito diferente se não fosse a matemática; ; ; ; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Núcleo de Pesquisa e Desenvolvimento da Educação Matemática e Científica,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Silvio Gomes Bispo

Numeros, conceitos e operações; Buscando caminhos para superar a ineficiência do ensino de matemática na Educação Básica; 2005; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Mara Silvia Cesário Mota

A falta que uma boa interação cognitiva faz aos professores de Química; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Lúcia Maria de Assis Vieira

A avaliação da aprendizagem no Curso de Pedagogia: limites, avanços e evidências da prática; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Neusa Guimarães Guedes Coelho

A educação profissional da Escola Técnica na vigência das Leis nº 5672/71 e nº 9394/96; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Vera Lúcia Balh de Oliveira

Dificuldades e dilemas de professores de Biologia rumo ao Século XXI; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Sylvia Helena dos Santos Rabello

história de Corpo: a construção do conhecimento na sala de aula; 2000; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Filomena Maria Formaggio

A linguagem sob a ótica do dialogismo no âmbito do ensino de Língua Portuguesa; Um estudo de caso; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Irene Carniatto de Oliveira

A formação inicial do sujeito professor - investigação narrativa na Prática do Ensino da Didática das Ciências / Biologia; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Isabela Custódio Talora Bozzini

Concepções docentes do Ensino, Aprendizagem e Conhecimento: um estudo de caso sobre o Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Jaider Batista da Silva

Da afetividade da Educação Ambiental nas Escolas Família Agrícola - O caso da EFA Chico Mendes; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Erotides Maria Pereira Scarassatti

Quando acabam os livros da biblioteca eu leio tudo de novo; O Ensino e a Aprendizagem de leitura nas Séries Iniciais no Ensino Fundamental; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Regina Móvio de Lara

Ciranda, Cirandinha, Vamos todos Municipalizar; A Municipalização do Ensino Fundamental - 1ª a 4ª Série no Município de Rafard SP; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Maria Paulína Castro de Freitas

A educação como interface da Promoção de Saúde Bucal; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Santo Rei de Almeida Lima

A informática na educação: realidades, amplitudes, necessidades e resistências; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Levi Rodrigues Munhoz

As questões da informática são resolvidas com pura técnica ou não? dificuldades de ensino e de aprendizagem; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Maria Aparecida Crissi Knüpple

O processo de formação do leitor: algumas análises Macro e Micro Estrutural; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Roberto Pontes da Fonseca

A inserção da relação informática na educação; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Sonia Maria Castricini Biscacio

Buscando o caminho das pedras, a construção da trajetória profissional de educadores de jovens e adultos da rede municipal de Sorocaba SP; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

José Maria Molenda

Investigando a formação do Bacharel em Ciências Contábeis; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Ernesto José da Silva

Não se deve cobrir um santo descobrindo outro; O ensino da contabilidade governamental numa abordagem construtivista da aplicação dos recursos públicos; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Lia Mara Malinski Gandra

A leitura nos cursos superiores de formação profissional - um estudo das condições de produção; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Dione Marise Iurk

Porque o CBA não dá certo? Vozes de autoridades educacionais e de professoras alfabetizadoras sobre o Ciclo Básico de Alfabetização do Estado do Paraná; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Maria Ogécia Drigo Agostinho

A matemática e o real - em atividades de sala de aula; 1997; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Geraldo Melotto

Dominar o conteúdo e saber ensinas: desafios da formação de professores de matemática; 1997; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Carlos Eduardo Bittencourt Stange

Em busca de parâmetros de significação para a Sistemática Vegetal; 1997; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Jorge Carlos Corrêa Guerra

Pedagogia Total ou Neotecnicismo; 1997; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Lúcia de Fátima Estevinho Guido

A evolução conceitual na prática pedagógica do professor de ciências; 1997; 193 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Clarice Linhares

A proposta do Ciclo Básico e Alfabetização em AÇão; 1996; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Regina Célia Habib Padilha

Trajetos e projetos de avaliação educacional: do medo à alegria; 1995; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Olga Sindelar Barczak

Não se deve ensinar Inglês como uma coisa supérflua; Uma contribuição educativo / pedagógica à formação de Professores de Inglês; 1995; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Maria da Glória Messias

Implantação e Desenvolvimento da disciplina Introdução à Metodologia Científica: resgatando processos; 1995; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Janete Santa Maria Schmitz

O ensino da Literatura como Prática Social no 2º Grau; 1995; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Antónia Luisa Miorim

Proposta curricular para o ensino de Ciências: ações e revelações; 1995; 126 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Lucinéia Aparecida de Rezende

Deslindando os segredos do óbvio: sucesso / insucesso escolar; 1994; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Sérgio Lontra Vieira

Contribuições e limitações da Informática para a Educação Química; 1994; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Wanda Pacheco dos Santos

Pensei que no Brasil só existia o Sul e o Norte; As noções de orientação e localização geográfica no ensino fundamental; 1994; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Maria José Bastos Martins

As meninas mesmo à margem têm voz e falam sobre a Escola; 1994; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Vera Lucia Mello Chiavini

Contar histórias e fazer arte: uma metodologia para a formação do leitor em início de escolaridade, segundo uma visão holística; 1994; 512 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Maria Margarita Díaz Montenegro

Condutas sexuais e atitudes que constituem fatores de risco para gravidez não desejada e AIDS em estudantes universitários: um desafio para a educação sexual; 1994; 83 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Eliane Palermo Romano

O erro e a correção numa perspectiva construtivista-interacionista do ensino e aprendizagem; 1994; 126 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Marjorie Bitencourt Emilio Mendes

Alfabetização: a revolução do processo; 1992; 216 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Celia Lusia Martinelli Joaquim

Estudando a experimentação no ensino de ciências; 1992; 264 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Dirce Semensato

Anive; uma primeira feição de palavra escrita: um estudo da evolução da escrita de crianças pré-escolares; 1992; 128 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Andréa Horta Machado

Equilíbrio químico: concepções e distorções no ensino e na aprendizagem; ; 1992; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Ricardo Guache

Prática de ensino de química: a voz do professor - uma abordagem de pesquisa educacional em estudo realizado no ensino secundário; 1992; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Maria José Gomes Mourilhe

Professoras alfabetizadoras: um estudo de sua prática pedagógica e de suas concepções sobre criança, escola e alfabetização; 1991; 149 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Léia Luzia Pierre de Cresce

Na universidade, cada um acaba sendo seu principal mestre; Dificuldades de ensino e de aprendizagem de matemática no terceiro grau; 1991; 191 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Rosária da Silva Justi

Sobre espaços vazios e partículas: movimento de idéias sobre a descontinuidade da matéria em um processo contínuo de ensino-aprendizagem de química no 2º grau; 1991; 314 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Eliane Veras Valadares

Configuração da disciplina enfermagem pediátrica na formação do enfermeiro: um estudo realizado em Universidades Públicas; 1990; 125 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Raimunda Abou Gebran

Como o rio não cabia no meu mapa, eu resolvi tirá-lo: o ensino da geografia nas séries iniciais do 1º grau; 1990; 178 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Angela Maria Azevedo

Dificuldades no ensino da matemática: um estudo da percepção do professor; 1988; 143 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Denise de Freitas

O aperfeiçoamento de professores em exercício no ensino de ciências: a quem interessam os reaultados?; 1988; 269 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Afonso Antonio Machado

Questões cruciais da educação física no Brasil; 1988; 89 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Maria Helena Salgado Bagnato

A contribuição educativa dos programas de saúde na 5ª série do 1º grau; 1987; 148 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

CARLOS ALBERTO LOBAO DA SILVEIRA CUNHA

A Geologia introdutória dos livros didáticos no Brasil; Um estudo da coerência interna dos textos através do conceito de geossinclinal; 1987; 292 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Isabel dos Santos Araujo

A prática da linguagem na escola: um estudo de caso, na 4ª série do 1º grau; 1985; 234 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Miriam Cezar Nicacio

A saúde dimensionada por uma concepção de mundo: um estudo das representações do professor; 1983; 177 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Maria Christina Malta Pretti

A saúde na escola; ação ou informação? um estudo dos Programas de Saúde; ; 1983; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Apolonio Abadio do Carmo

Educação física; crítica de uma formação acrítica: um estudo das habilidades e capacidades intelectuais solicitadas na formação do professor de educação física; 1982; 184 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Osvaldo Freitas de Jesus

Aprendizagem significativa de segunda língua; 1981; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Tadeu Oliver Gonçalves

Ensino para a independência intelectual do aluno subsídio metodológico para o ensino da matemática no 1º grau; 1981; 97 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Nadja Fonseca da Silva Cutrim Campos

O OCASO NO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: CONSTRUCTOS MULTIDIMENSIONAIS DO CREPUSCULO ACADEMICO; 2017; Tese (Doutorado em dourado em ensino de ciências e matemáticas) - UFPA - POLO REAMEC,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Eliane Pedrosa

Relações entre concepções de formação de professores das Ciências; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação em Ciências) - Rede Amazônica de Educação em CIências e Matemáticas,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Lusitônia de Aliveira

Problemas e dificuldades de Professores que ensinal matemática na Universidade; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação em Ciências) - Rede Amazônica de Educação em CIências e Matemáticas,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Eliane Maria Pinto Pedrosa

O ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E DE MATEMÁTICA EM CURSO TÉCNICO INTEGRADO PARA JOVENS E ADULTOS; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação em Ciências e Matemática - POLO REAMEC) - Universidade Federal de Mato Grosso,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Lusitônia de Oliveira

Sentidos e significados atribuídos à formação docente: um estudo das manifestações expressas por professores formadores e licenciados em matemática; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação em Ciências e Matemática - POLO UFPA REAMEC) - Universidade Federal de Mato Grosso,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Creusa Barbosa dos Santos

Formação de professores para os anos iniciais: saberes pedagógicos e tradicionais da etnociências em escolas quilombolas; 2016; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Paulo Sergio

Educação Química - abordagens relevantes no ensino euperior; 2015; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação em Ciências) - Rede Amazônica de Educação em CIências e Matemáticas,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Maud Regina

Abordagens de ensino de Matemática em nível superior; 2013; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação em Ciências) - Rede Amazônica de Educação em CIências e Matemáticas,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Sandra Neves

Complexidade e dimensão epistemológica do estágio supervisionado em matemática; 2013; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Sheila Vilhena Pinheiro

Ensino de Ciências Biológicas a Distância - (Im) Possibilidades; 2011; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Miguel Arcanjo Campos

A dimensão e repercussão de currículo de formação professores diferenciado; 2010; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Filomena Maria Formaggio

Leitura: a voz docente; 2004; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Ortenila Sopelsa

Ensino de Ciências: para uma Pedagogia do Corpo Humano; 2002; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Akiko Santos

Didática: a complexidade da relação ser, saber, educar; 2000; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Terezinha Valim Oliver Gonçalves

Ensino de ciências e matemática e formação de professores: marcas da diferença; 2000; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Silvia Nogueira Chaves

A construção coletiva de uma prática de formação de professores de ciências; 2000; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Carmem Silvia Ramalho Marques

Um sonho de escola; 1994; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Onelice de Medeiros Borges

Caracterização da criança repetente na 1ª série do 1º grau das Escolas Estaduais da cidade de João Pessoa; 1981; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Corinta Maria Grisóli Geraldi

Subsídio para análise de contradições presentes no ensino de matemática: 5ª à 8ª séries do 1º Grau; 1980; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Dionísio Burak

2011; Universidade Federal do Pará,; Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

Dionísio Burak

2011; Universidade Federal do Pará,; Rosália Maria Ribeiro de Aragão;

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  • ARAGÃO, R. M. R. . Compreendendo uma concepção de Ciência do ano 2000.. In: X ENDIPE, 2000, Rio de Janeiro. Dificuldades do ensino e da aprendizagem das Ciências, 2000.

  • ARAGÃO, R. M. R. . Obstáculos epistemológicos à superação da idéia de um único método cinetífixo no ensino da Ciência.. In: X ENDIPE, 2000, Rio de Janeiro. Dificuldades do ensino e da aprendizagem das Ciências - Anais do X ENDIPE, 2000.

  • ARAGÃO, R. M. R. . Aspectos teóricos-metodológicos-epistemológicso dos conteúdos do encisno de Ciências em uma relação triádica de inclusividade.. In: ENDIPE, 2000, Rio de Janeiro. Dificuldades do ensino e da aprendizagem das Ciências - Anais do X ENDIPE, 2000.

  • ARAGÃO, R. M. R. . Considerando os múltiplos saberes da Ciência no ensinar e no aprender.. In: Anais do X ENDIPE, 2000, Rio de Janeiro. Dificuldades do Ensino e da aprendizagem das Ciências no século XX, desafios para os professores do século XXI, 2000.

  • ARAGÃO, R. M. R. . Ciência e prática pedagógica.. In: II Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 1999, Valinhos. Atas do II Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 1999.

  • ARAGÃO, R. M. R. . A relação ensino-pesquisa no Curso de Formação de Professores.. In: Seminários de Pesquisa da UNICENTRO, 1993, Guarapuava. Anais dos Seminário sde Pesquisa da UNICENTRO, 1993.

  • ARAGÃO, R. M. R. . Reflexões sobre ensino, aprendizagem, conhecimento.. In: SBPC, 1992. Anais do 6o Encontro sobre Ensino de Química na XLII SBPC, 1992.

  • ARAGÃO, R. M. R. . Mudança conceitual no processo ensino-aprendizagem de transformação química.. In: XIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 1991. Anais da XIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 1991.

  • ARAGÃO, R. M. R. ; MACHADO, A H . Algumas concepções de alunos do 2o grau sobre equilíbrio.. In: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 1991. Anais da 14a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 1991.

  • ARAGÃO, R. M. R. ; GÓES, M C R . O ensino da linguagem escrita e questões de planejamento e de avaliação.. In: Seminários de Alfabetização - FUNDEPAR, 1985, Curitiba. Anais dos Seminários de Alfabetização - FUNDEPAR, 1985.

  • ARAGÃO, R. M. R. . Interações cognitivas entre professores e alunos em diferentes situações de ensino de Quimica.. In: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 1990. Anais da 13a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 1990.

  • ARAGÃO, R. M. R. . Leading criteria for teaching practice in Chemistry/Science.. In: Symposium on Teacher Education in Chemistry, 1988, Lisboa, 1988.

  • ARAGÃO, R. M. R. . Uma experiência de prática de ensino como estratégia de organização de estágio numa escola de 1o grau.. In: CBE, 1984. Anais da III CBE, 1984.

  • ARAGÃO, R. M. R. . A percepção institucional e do sujeito em relação ao Curso de Licenciatura - Estudo em três Universidades Paulistas. In: XXXIII SBPC, 1983. Anais da XXXIII SBPC, 1983.

  • ARAGÃO, R. M. R. . A percepção institucional e do sujeito em relação ao Curso de Licenciatura - Estudo em Universidades de Três Regiões Brasileiras. In: SBPC, 1983. Anais da XXXIII SBPC, 1983.

  • ARAGÃO, R. M. R. . A utilização de organizadores prévios como estratégia de ensino.. In: SBPC, 1982. Anais da XXXII SBPC, 1982.

  • ARAGÃO, R. M. R. . Cursos Seqüênciais: As marcas da Qualidade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ARAGÃO, R. M. R. . A epistemologia e a poética da investigação narrativa. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAGÃO, R. M. R. . A prática da linguagem frente aos objetivos do ensino de língua portuguesa. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAGÃO, R. M. R. . A investigação narrativa no âmbito da História Oral de ações escolares de ensino e de aprendizagem. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ARAGÃO, R. M. R. . Proposições e Mitos da Educação Matemática. Belém, PA, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • ARAGÃO, R. M. R. ; SÁ, Rosmary Ferreira de . O professor, que te formou? A busca da alegria e do prazer de ensinar-aprender.. São Bernardo do Campo: Metodista, 2002 (Cadernos de Educação - Reflexões e Debates).

  • ARAGÃO, R. M. R. . Metodologias da indissociabilidade ensino pesquisa extensão. Pará: Universidade Federal do Pará, 2002 (Site da Aula Magna proferida para Instalação da Pós-Graduação em Educação em Ciências e educação Ma).

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Outras produções

ARAGÃO, R. M. R. ; GONÇALVES, Tadeu Oliver ; GONÇALVES, Terezinha Valim Oliver . Elaboração da Proposta de Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas da UFPA. 2003.

ARAGÃO, R. M. R. . Curso de Formação de Professores.. 2002.

ARAGÃO, R. M. R. . Núcleo Pedagógico de Apoio ao Desenvolvimento Científico.. 2002.

ARAGÃO, R. M. R. ; DURAN, Marília Claret Geraes . Coordenadoras do Programa de Educação Continuada - Da UMESP - para porefesores de 5a a 8a séries do Ensino Fundamental da Coordenadoria de Educação de Vila-Prudente-Sapopemba - PMSP - envolvendo 8 disciplinas curriculares: Português, Matemática, Ciências, Geografia, istória, Educação Física, Educação Artística.. 2003.

ARAGÃO, R. M. R. ; DEMARTINI, Zeila de Brito Fabri . III Mostra de Trabalhos em Pesquisa na UMESP.. 2003.

ARAGÃO, R. M. R. . Mesa redonda: a indissociabilidade ensino-pesquisa-extensão nos cursos universitários.. 2003.

ARAGÃO, R. M. R. . Múltiplos saberes do ensinar e do aprender.. 2003.

ARAGÃO, R. M. R. . Olhando a prática de ensino do corpo humano com os olhos carregados de teoria - Sistematização teórica de aulas de Ciências no Ensino Fundamental.. 2003.

ARAGÃO, R. M. R. . Para compreensão da qualidade educativa do trabalho docente - Questões de autonomia e de competência.. 2003.

ARAGÃO, R. M. R. . 1a Audiência Pública do Conselho Nacional de Educação.. 2002.

ARAGÃO, R. M. R. . 2a Audiência Pública do Conselho Nacional de Educação.. 2002.

ARAGÃO, R. M. R. . Cinco pareceres sobre artigos científicos em Educação e Comunicação.. 2002.

ARAGÃO, R. M. R. . Dois pareceres sobre artigos científicos em Educação.. 2002.

ARAGÃO, R. M. R. . Dois pareceres sobre artigos científicos em Educação.. 2002.

ARAGÃO, R. M. R. . Doze pareceres sobre artigos científicos em Educação em diversos periódicos.. 2002.

ARAGÃO, R. M. R. . Parecer sobre artigo científico em Educação.. 2002.

ARAGÃO, R. M. R. . Parecer sobre artigo científico em Educação.. 2002.

ARAGÃO, R. M. R. . Parecer sobre artigo científico em Educação. 2002.

ARAGÃO, R. M. R. . Representate da Vice-Reitoria Acadêmica.. 2002.

ARAGÃO, R. M. R. . Representante da Vice-Reitoria Acadêmica. 2002.

ARAGÃO, R. M. R. . A investigação narrativa no âmbito da história oral de ações escolares de ensino e de aprendizagem em aulas.. 2002.

ARAGÃO, R. M. R. . Aula Magna: metodologias da indissociabilidade ensino pesquisa extensão.. 2002.

ARAGÃO, R. M. R. . Oportunidades de reflexão sobre a ação de ensinar: algumas dimensões teórico-metodológicas procesuais do ensino superior.. 2002.

ARAGÃO, R. M. R. . Cursos Sequênciais e Institutos Supeiores de Educação. 2002.

ARAGÃO, R. M. R. . Revisão técnica do livro Educação Matemática: Reflexões e ações. 2010. (Revisão de Livro).

ARAGÃO, R. M. R. . Revisão Técnica do Livro "Promação de Professores: Mitos do processo". 2009. (Revisão de Livro).

ARAGÃO, R. M. R. . Introdução à pesquisa no /do ensino da matemática - 5ª a 8ª séries. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

ARAGÃO, R. M. R. . Concepções norteadoras da pesquisa em Educação em Ciências. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

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Projetos de pesquisa

  • 2010 - Atual

    Calços e Percalços de Professores Doutores na Formação de novos Doutores na Educação em Ciências e Matemáticas, Descrição: A investigação desenvolve-se no âmbito da REAMEC e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação em Ciências e Matemática da UNICEUMA tendo em vista aprimorar a passagem de doutores provenientes de áreas "duras" que migram para a Educação em Ciências e Matemáticas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (12) Doutorado: (8) . , Integrantes: Rosália Maria Ribeiro de Aragão - Coordenador / Raimundo Luna Neres - Integrante / Beatriz Sabóia - Integrante / Carlos Brito Júnior - Integrante / Patrícia Figueiredo - Integrante / Maria Rosa Bomfim - Integrante / Will de Almeida - Integrante / Paulo César - Integrante / Sandra Santos - Integrante / Nadja Cutrim Campos - Integrante.

  • 2003 - Atual

    A investigação narrativa no âmbito da história oral de ações, Descrição: investigação narrativa no âmbito de história oral de ações de ensino e de aprendizagem em aulas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosália Maria Ribeiro de Aragão - Coordenador.

  • 2001 - 2002

    investigação sobre as dimensões teórico-metodológicas e epis, Descrição: investigação sobre as dimensões teórico-metodológicas e epistemológicas do ensino e da aprendizagem em cursos universitários de formação profissional. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosália Maria Ribeiro de Aragão - Coordenador.

  • 1999 - 2000

    Modelos didáticos para o ensino de Ciências - Corpo Humano, Descrição: modelos didáticos para o ensino de Ciências - Corpo Humano. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosália Maria Ribeiro de Aragão - Coordenador.

  • 1999 - 2000

    Fundamentos e abordagens para o Ensino de Ciências, Descrição: fundamentos e abordagens para o Ensino de Ciências. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosália Maria Ribeiro de Aragão - Coordenador.

  • 1999 - 2000

    pesquisa para a configuração de Modelos Didáticos para o Ens, Descrição: Cobfiguração de modelos didáticos para o ensino de Ciências - Corpo-Humano. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosália Maria Ribeiro de Aragão - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 1999 - 2000

    organização da coletânea de textos sobre Ensino de Ciências:, Descrição: organização da coletânea de textos sobre ensino de Ciências: fundamentos e abordagens de ensino. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosália Maria Ribeiro de Aragão - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 1996 - 1997

    investigação sobre as condições de produção da leitura e da, Descrição: Investigação sobre as condições de produção da leitura e da escrita em cursos de graduação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosália Maria Ribeiro de Aragão - Coordenador.

  • 1991 - 1995

    pesquisa concernente às condições institucionais e do alunad, Descrição: investigação e avaliação da implantação do Programa de Pós-Graduação - mestrado - em educação, em função do convênio UNICENTRO/UNICAMP. Ações de pesquisa concernentes às condições institucionais e do alunado, suas expectativas/exigências da Pós-Graduação stricto sensu. Ações e reações de alunos e professores no curso da implantação do PPGE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosália Maria Ribeiro de Aragão - Coordenador.

  • 1991 - 1991

    Elaboração do Projeto de Curso de Especialização em Metodolo, Descrição: elaboração do projeto de Curso de Especialização em Metodologia do Ensino de Ciências, Matemátia e Educação Ambiental. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosália Maria Ribeiro de Aragão - Coordenador.

  • 1990 - 1991

    Elaboração, proposição e desenvolvimento da área de concentr, Descrição: elaboração, proposição e desenvolvimento da área de concentração Educação em Ciências, Educação Matemática e Educação Ambiental. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosália Maria Ribeiro de Aragão - Coordenador.

  • 1990 - 1991

    Elaboração do Projeto de Pós-Graduação em Educação - Mestrad, Descrição: Elaboração do Projeto de Pós-Graduação em Educação - Mestrado. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosália Maria Ribeiro de Aragão - Coordenador.

  • 1989 - 1991

    Aprendizagem e Ação Docente em Química - Convênio de Coopera, Descrição: Participação na elaboração e no desenvolvimento do Projeto. Na parte nacional - em ação conjunta com o Instituto de Química da USP. Na parte internacional - em convênio com a Universidade de East Anglia - Norwich, Inglaterra.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosália Maria Ribeiro de Aragão - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Instituto de Química da Universidade de São Paulo - Cooperação / University of East Anglia - Cooperação., Número de produções C, T & A: 3

  • 1989 - 1990

    Elaboração e desenvolvimento do Projeto Aprendizagem e Ação, Descrição: Elaboração e desenvolvimento do Projeto Aprendizagem e Ação Docente em Química, parte internacional. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosália Maria Ribeiro de Aragão - Coordenador.

  • 1988 - 1989

    pesquisa na docência: A contribuição das disciplinas do PPGE, Descrição: Pesquisa na docência: a contribuição das disciplinas do Programa de Pós-Graduação em Educação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosália Maria Ribeiro de Aragão - Coordenador.

  • 1987 - 1988

    Proposta de criação do Departamento de Metodologia do Ensino, Descrição: Proposta de criação do Departamento de Metodologia do Ensino. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosália Maria Ribeiro de Aragão - Coordenador.

  • 1986 - 1987

    pesquisa concernente às noções sobre a linguagem escrita em, Descrição: Pesquisa concernente às noções sobre a linguagem escrita em crianças de classes de Jardim de Infências à Primeira Série. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosália Maria Ribeiro de Aragão - Coordenador / Maria Cecília Rafael de Góis - Integrante.

  • 1984 - 1985

    Pesquisa sobre a competência narrativa de crianças pré-escol, Descrição: Pesquisa sobre a competência narrativa de ciranças pré-escolares, com ênfase nas relações entre linguagem oral e escrita. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosália Maria Ribeiro de Aragão - Coordenador / Maria Cecília Rafael de Góis - Integrante / Elizabeth Tunes - Integrante.

  • 1983 - 1984

    Na perspectiva do Professor-Pesquisador: a metodologia de en, Descrição: Na perspectiva do professor-pesquisador: a metodologia de ensino como forma de organização efetiva do estágio supervisionadi de pedagogia de 1 grau.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosália Maria Ribeiro de Aragão - Coordenador.

  • 1982 - 1982

    Configuração da percepção institucional e do sujeito sobre o, Descrição: configuração da percepção institucional e do sujeiro sobre os cursos de Licenciatura da UNICAMP. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosália Maria Ribeiro de Aragão - Coordenador / Maria Meliane Furtado Montezuma - Integrante.

  • 1982 - 1982

    Proposta de Trabalho da Àrea Metodologia do Ens.de Ciências, Descrição: Elaboração da proposta de trabalho da área de Metodologia de Ensino do Programa de Pós-Graduação em Educação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosália Maria Ribeiro de Aragão - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de São Carlos - Outra., Número de produções C, T & A: 1

  • 1982 - 1982

    Configuração da percepção institucional e do sujeito sobre o, Descrição: Configuração da percepção insitucional e do sujeito sobre os cursos de Licenciatura da UFSCAR. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosália Maria Ribeiro de Aragão - Coordenador / Márcia Brito de Oliveira Bueno - Integrante.

  • 1982 - 1982

    Configuração da percepção institucional e do sujeito sobre o, Descrição: Configuração da percepção institucional e do sujeiro sobre os cursos de Licenciatura da UFPB. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosália Maria Ribeiro de Aragão - Coordenador / Marilda de França Maia - Integrante.

  • 1981 - 1981

    Pesquisa sobre a Utilização de Organizadores Prévios como Es, Descrição: pesquisa sobre a utilização de oranizadores prévios como estratégia de ensino. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosália Maria Ribeiro de Aragão - Coordenador.

  • 1980 - 1981

    Investigação sobre a implantação do Currículo do curso de Pe, Descrição: investigação sobre a implantação do currículo do curso de Pedagogia - opções dos alunos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosália Maria Ribeiro de Aragão - Coordenador.

  • 1978 - 1979

    Eficiência do currículo vigente do Curso de Pedagogia, Descrição: investigações relacionadas à eficiências do currículo vigente do curso de Pedagogia da UNICAMP, tendo em vista a reformulação curricular que gerou o currículo implantado em 1980.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosália Maria Ribeiro de Aragão - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual de Campinas - Outra.

  • 1977 - 1978

    Levantamento Sócio-Educativo do Município de Paulínia, Descrição: Levantamento Sócio-Educatico do Município de Paulínia. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosália Maria Ribeiro de Aragão - Coordenador / Roberto Covian - Integrante.

  • 1974 - 1976

    Sistematização dos Aspectos Teóricos Fundamentais da Teoria, Descrição: Sistematização dos aspectos teóricos fundamentais da teoria. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosália Maria Ribeiro de Aragão - Coordenador.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2010 - Atual

    Universidade do CEUMA

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

  • 1994 - 1996

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0

  • 1988 - 1993

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 24

  • 1971 - 1988

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Livre-Docente, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1973 - 1986

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 01/1996

      Serviços técnicos especializados , Reitoria, Pro-Reitoria de Pesquisa.,Serviço realizado, Assessora para análise de projetos de pesquisa de docentes.

    • 01/1995

      Serviços técnicos especializados , Reitoria, .,Serviço realizado, Assessora do Comitê Assessor SPEC/CAPES/PADCT.

    • 01/1995

      Serviços técnicos especializados , Reitoria, .,Serviço realizado, Assessora ad hoc do SPEC/CAPES/PADCT.

    • 08/1976 - 06/1993

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino e Aprendizagem, Tópicos Especiais em Educação e Ciências, Seminários Avançados em Educação em Ciências

    • 01/1990

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Serviço realizado, Executora do convênio UNICAMP/UNICENTRO - Guarapuava/PR - para implantação do Programa de Pós-Graduação em Educação.

    • 01/1991

      Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.,Atividade realizada, Assessoria Técnica - Fundo de Apoio ao Ensino e à Pesquisa.

    • 01/1991

      Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.,Atividade realizada, Assessoria Técnica - Fundo de Apoio à Pesquisa.

    • 01/1988

      Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, organização da sub-área de Ensino de Ciências.

    • 01/1977

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Comissão de Seleção de Pós Graduação Mestrado e Doutorado.,Cargo ou função, Membro de Comissão.

    • 01/1977

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Comissão de Seleção de Pós Graduação Mestrado e Doutorado.,Cargo ou função, Coordenador.

    • 01/1991

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Comissão de Bolsas de Pós Graduação.,Cargo ou função, Membro de Comissão.

    • 01/1990

      Serviços técnicos especializados , Reitoria, .,Serviço realizado, Assessora ad hoc do SPEC/CAPES/PADCT.

    • 01/1989

      Serviços técnicos especializados , Reitoria, .,Serviço realizado, Assessora do Comitê Assessor SPEC/CAPES/PADCT.

    • 01/1989 - 12/1989

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

    • 01/1989

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

    • 01/1985

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

    • 09/1971 - 04/1986

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Metodologia do Ensino de Ciências, Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa, Metodologia da Alfabetização, Alfabetização de Adultos, Educação e Sociedade : Estrut. e Func. do Ensino, Psicologia da Aprendizagem, Tópicos especiais de alfabetização, Programa de esnino para educação de adultos, Tópicos especiais de didática, Metodologia do ensino fundamental (1o grau), Metodologia do ensino de Estudos Sociais, Prática de ensino supervisiona e estágio supervisionado em escolas para o ensino fundamental e médio

    • 01/1984

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, responsável pela implantação do Proejto de Educação Pré-Escolar(PROEPE) no Estado do PA.

    • 01/1974

      Serviços técnicos especializados , Reitoria, .,Serviço realizado, Assessora técnico-científica da Comissão Permanente de Dedicação Integral à Docência e à Pesquisa (CPDIUEC).

    • 01/1982

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, responsável pela implantação do Proejto de Educação Pré-Escolar(PROEPE) no Estado da PB.

    • 01/1978

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

    • 01/1975

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

    • 01/1974

      Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

    • 01/1972

      Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática II, Educação e Sociedade (Estrutura e Func. Ensino 1º e 2º Graus), Psicologia da Aprendizagem, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado de português I e II, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado de Estudos Sociais

    • 01/1973

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

    • 01/1971

      Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Diretor de Unidade.

  • 2008 - 2011

    Universidade Metodista de Piracicaba

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

  • 2001 - 2004

    Universidade Metodista de Piracicaba

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Convidada, Carga horária: 0

    Outras informações:
    Colaboração e Consultorias Pedagógicas

  • 1993 - 2001

    Universidade Metodista de Piracicaba

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

  • 1990 - 1992

    Universidade Metodista de Piracicaba

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 0

    Outras informações:
    Elaboração e proposição de nova área de Concentração no Mestrado em Educação

    Atividades

    • 03/1993 - 10/2001

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa

    • 03/1993 - 10/2001

      Ensino, Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS

    • 03/1993 - 10/1999

      Direção e administração, Centro de Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenação do Núcleo de Educação em Ciências na Pós-Graduação.

    • 01/1990

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Ciências Matemáticas e da Natureza, Departamento de Física.,Serviço realizado, Coordenação do Grupo de Trabalho responsável pela organização e proposição da área de concentração em Educação em Ciências, Educação Matemática e Educação Ambiental.

    • 01/1991

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, .,Serviço realizado, Assessora junto ao grupo emergente de Pesquisa em Ensino de Ciências.

  • 2001 - 2010

    Universidade Federal do Pará

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1999 - 2003

    Universidade Federal do Pará

    Vínculo: Convidada, Enquadramento Funcional: Professora Visitante, Carga horária: 0

    Atividades

    • 01/2002

      Ensino, Pós Graduação Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Bases Epistemológicas da Pesquisa em Educação em Ciências e Matemáticas, Educação

    • 01/2002

      Ensino, Mestrado Em Ensino de Ciências e Matemáticas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ciências

    • 01/1999

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Departamento de Pós-Graduação.,Cargo ou função, Assessora da universidade para implantação do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemárica.

    • 01/1999

      Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Departamento de Pós-Graduação.,Serviço realizado, Assessora para fins de coordenação do grupo de trabalho responsável pela elaboração e proposição de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática.

  • 2001 - Atual

    Universidade Metodista de São Paulo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

  • 2001 - 2009

    Universidade Metodista de São Paulo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 01/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo de Técnologias Aplicadas à Educação Nutae, .,Cargo ou função, Consultora pedagógica.

    • 03/2002

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação e Letras, Pós Graduação Em Educação.,Linhas de pesquisa

    • 02/2002

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa, Metodologia do Ensino de Ciências

    • 01/2002

      Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia

    • 01/2001

      Serviços técnicos especializados , Vice Reitoria Acadêmcia, .,Serviço realizado, Assessora de ensino.

    • 01/2001

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Vice Reitoria Acadêmcia, .,Cargo ou função, Assessora de ensino.

  • 1975 - 1976

    Bowling Green State University

    Vínculo: estagiário, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

    Outras informações:
    Estágio como parte do Doutorado da UNICAMP

    Atividades

    • 12/1975 - 06/1976

      Estágios , Pós Graduação Doutorado, Educação.,Estágio realizado, Convênio UNICAMP/BGSU.

  • 1981 - 1989

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Colaboração entre instituições universitárias de caráter público.

    Atividades

    • 04/1981 - 12/1989

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Metodologia de Ensino.,Linhas de pesquisa

    • 04/1981 - 12/1989

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS, METODOLOGIA DA COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO, METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO, METODOLOGIA DO ENSINO DE 1º GRAU, METODOLOGIA DA AVALIAÇÃO, DIDÁTICA, PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DAS DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO MÉDIO (2o GRAU) I E II

    • 01/1981

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino: indivídio, conhecimento e realidade I e II, Problemas de metodologia de ensino, Metodologia da avaliação do ensino e da aprendizagem, Tópicos especiais de metodologia de ensino de Ciências

    • 01/1981

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora da Comissão de Seleção.

    • 01/1981

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro de Comissão.

    • 04/1983 - 12/1984

      Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Metodologia de Ensino.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

  • 1991 - 1991

    Fundação Para o Desenvolvimento do Planalto Catarinense

    Vínculo: consultoria, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

    Atividades

    • 01/1991

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Fundação Para o Desenvolvimento do Planalto Catarinense, .,Cargo ou função, Consultora em função de projetos de pesquisa em andamento - ensino de Ciências.

  • 1983 - 1985

    Governo do Estado da Paraíba

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

    Atividades

    • 01/1985

      Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação e Cultura do Estado da Paraíba, .,Serviço realizado, Assessora para fins de reciclagem dos professores alfabetizadores das escolas rurais.

    • 01/1983

      Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação e Cultura do Estado da Paraíba, .,Serviço realizado, Assessora para fins de supervisão dos trabalhos do Projeto de Educação Pré-Escolar (PROEPE).

  • 1990 - 1992

    Prefeitura Municipal de Campinas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica da Rede de Ensino, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Assessora Pedagógica do Ensino Básico (1o grau)

    Atividades

    • 01/1990

      Serviços técnicos especializados , Rede Municipal de Ensino, .,Serviço realizado, Assessoria pedagógica.

  • 1994 - 1995

    Universidade Católica Dom Bosco

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0

    Atividades

    • 01/1994

      Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia das Ciências Humanas, Pesquisa Pedagógica, Ensino e Aprendizagem de Conceitos Científicos

  • 1998 - 1999

    Universidade da Amazônia

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0

    Atividades

    • 01/1998

      Serviços técnicos especializados , Reitoria, .,Serviço realizado, Assessora para fins de Coordenação de um grupo de trabalho responsável pelos estudos iniciais tendo em vista a proposição de um Programa de Pós-Graduação em Educação.

  • 1964 - 1971

    Universidade de Brasília, UnB

    Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 40

  • 1964 - 1971

    Universidade de Brasília, UnB

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0

    Atividades

    • 03/1968 - 02/1971

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa, Didática Geral, Estágio Supervisionado de Lingua Portuguesa em Escolas de 1º e de 2º Graus

    • 03/1964 - 02/1971

      Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Professora do Centro Integrado de Ensino Médio - CIEM.

    • 01/1964

      Direção e administração, Universidade de Brasília, .,Cargo ou função, Coordenadora das Equipes Docentes de Inglês e de Português.

    • 01/1964

      Direção e administração, Universidade de Brasília, .,Cargo ou função, Coordenadora Geral da Área de Letras.

    • 01/1964

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa III, Teoria Literária, Língua Portuguesa V, Redação, Inglês Basic, Inglês Advanced

  • 2000 - 2002

    Universidade de Sorocaba

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: assessoria, Carga horária: 0

  • 1994 - 1996

    Universidade de Sorocaba

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0

  • 1993 - 1994

    Universidade de Sorocaba

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessoria, Carga horária: 0

    Atividades

    • 01/2000

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Quaestio Revista Semestral de Estudos Em Educação do Programa de Pós Gradua, .,Cargo ou função, Membro de Conselho Editorial.

    • 01/1999

      Serviços técnicos especializados , Reitoria, .,Serviço realizado, Assessoria para implantação do Programa de Pós-Graduação em Educação.

    • 01/1994

      Pesquisa e desenvolvimento , Reitoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa.,Linhas de pesquisa

    • 01/1994

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise crítica da prática pedagógica, Paradigmas do conhecimento, Seminários de pesquisa em educação /Ensino I e II

    • 01/1993

      Serviços técnicos especializados , Reitoria, .,Serviço realizado, Asessora para fins de Coordenação do Grupo de trabalho responsável pela elaboração e proposição do Programa de Pós-Graduação em Educação.

  • 1997 - 1999

    Universidade do Contestado, UnC

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

    Atividades

    • 01/1997

      Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação Mestrado, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, educação

    • 01/1996

      Serviços técnicos especializados , Reitoria, .,Serviço realizado, Assessoria para implantação do Programa de Pós-Graduação em Educação.

    • 01/1995

      Serviços técnicos especializados , Reitoria, .,Serviço realizado, Assessora para fins de Coordenação do Grupo de Trabalho responsável pela elaboração e proposição do Programa de Pós-Graduação em Educação.

  • 1991 - 1996

    Universidade Estadual do Centro-Oeste

    Vínculo: convênio, Enquadramento Funcional: professora colaboradora, Carga horária: 0

    Outras informações:
    Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Educação tutelado pela UNICAMP

    Atividades

    • 01/1991

      Direção e administração, Reitoria, .,Cargo ou função, Coordenador de Programa de Pós-Graduação em Educação.

    • 01/1991

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino e aprendizagem, Seminários de pesquisa pedagógica, Tópicos especiais de metodologia de ensino, Ciências e ensino

    • 01/1991

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pós Graduação do Mestrado Em Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Seleção.

    • 01/1991

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pós Graduação do Mestrado Em Educação.,Cargo ou função, Coordenadora da Comissão de Seleção.

  • 1996 - 1996

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0

    Atividades

    • 01/1996

      Serviços técnicos especializados , Comissão Editorial, Presidente Prudente.,Serviço realizado, Assessoria técnica.

  • 1982 - 1982

    Universidade Federal da Paraíba

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

  • 1989 - 1990

    University of East Anglia

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0

    Outras informações:
    Convênio SPEC/CAPES/PADCT