Osvaldo Freitas de Jesus
Possui graduação em Letras (português, inglês e alemão) pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1972), mestrado em Literatura Inglesa pelo Boston College-USA (1976), mestrado em Teologia pelo Weston College-USA (1976), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1981) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1985). Atualmente é professor aposentado pela Universidade Federal de Uberlândia e docente da Universidade de Uberaba (UNIUBE). Tem experiência acadêmica na área de Linguística Aplicada e Fundamentos da Educação, com foco especial na função da linguagem e nas políticas públicas educacionais, atuando principalmente nas seguintes áreas temáticas: leitura e produção de textos, filosofia da educação, educação crítica, uso das TDICs no processo pedagógico e políticas públicas educacionais. Participa de um grupo de pesquisa, credenciado no CNPq: Formação Docente, Direito de Aprender e Práticas Pedagógicas - FORDAPP.
Informações coletadas do Lattes em 27/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
1982 - 1985
Universidade Estadual de Campinas
Título: Educação Crítica e Transformação
Prof Dr. Newton Aquiles Von Zuben. Palavras-chave: Criticidade; Educação; Cultura; Tecnologia.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.
Mestrado em Educação
1978 - 1981
Universidade Estadual de Campinas
Título: Aprendizagem de Segunda Língua, Ano de Obtenção: 1981
Orientador: Rosália Aragão
Palavras-chave: Apredizagem Significativa; Cognição.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Literatura Inglesa
1973 - 1976
Boston College
Título: American Romanticism, Ano de Obtenção: 1976
Orientador: John Mahoney
Palavras-chave: Romanticism.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Outros Setores.
Mestrado em Teologia
1973 - 1976
Weston School Of Theology
Título: A Cristologia do Evangelho de Marcos, Ano de Obtenção: 1976
Orientador: Brian McDermott
Palavras-chave: Cristologia.Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
2008 - 2008
Ensino a Distância. (Carga horária: 8h). , Centro Universitário Presidente Antônio Carlos, UNIPAC, Brasil.
1982 - 1982
Mittelstufe Deutsch. (Carga horária: 360h). , Goethe Institut, GOETHE, Alemanha.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Alemão
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Organização de eventos
JESUS, O. F. . II congresso científico da UNIPAC/Araguari. 2013. (Congresso).
JESUS, O. F. . VII Simpósio Internacional Ö Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente".. 2013. (Congresso).
JESUS, O. F. . I Congresso Científico da UNIPAC. 2011. (Congresso).
JESUS, O. F. . VII Simpósio Internacional Ö Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente".. 2013. (Congresso).
Participação em eventos
V Congresso Latino Americano de Filosofia da Educação. Hermenêutica e Educação: os dilemas da compreensão, interpretação e atribuição de sentidos. 2021. (Congresso).
XIV ANPED - CO. Política Pública de Ensino Superior. 2018. (Congresso).
Capacitação para Comitês de Ética em Pesquisa de Minas Gerais. 2014. (Oficina).
Encontro dos Comitês de Ética. 2014. (Encontro).
Encontro Extraordinário de Comitês de Ética em Pesquisa. 2014. (Congresso).
SEMIEDU. Educação e Mundo Cotidiano (Lebenswelt). 2014. (Congresso).
ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES.Educação ambiental no ensino médio. 2013. (Simpósio).
II CONGRESSO CIENTÍFICO DA UNIPAC. O futuro das carreiras e profissões. 2013. (Congresso).
V congresso de fenomenologia: fenomenologia, cultura e formação. A Arte, a Fenomenologia e o Gesto Pedagógico. 2013. (Congresso).
V CONGRESSO DE FENOMENOLOGIA DA REGIÃO CENTRO OESTE. Uma fenomenologia e várias ontologias. 2013. (Congresso).
VII Seminário Internacional de pesquisa em educação.Educação: incursões na ética e na bioética. 2013. (Seminário).
VII SIMPÓSIO INTERNACIONAL "O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS.Uberlândia. 2013. (Simpósio).
VIII Congresso Internacional de Teoria Crítica: Natureza, Sociedade e Crises.. Comunicação. 2012. (Congresso).
6th World Environmental Education Congress. Environmental Education and Value Formation. 2011. (Congresso).
I Congresso Científico da UNIPAC. Educação, Direito e Validade da Lei. 2011. (Congresso).
VII Congresso Internacional de Teoria Crítica: Natureza, sociedade: crises. Peter Sloterdijk: Fundamentos Filosóficos para a Educação Ambiental. 2010. (Congresso).
Colóquio: Concepções de Teoria Crítica.J6urgen Habermas. 2009. (Encontro).
Congresso Internacional Habermas 80 Anos. Ação Comunicativa, Esfera Pública e Educação. 2009. (Congresso).
II SELL. Formação Docente para a Profissionalização Docente. 2009. (Congresso).
II SELL.Coordenador de GT. 2009. (Simpósio).
22 Congreso Mundial de Lectura. Alfabetización y Constructivismo en Brasil. 2008. (Congresso).
III SILED.Alfabetização e Constructivismo no Brasil. 2008. (Simpósio).
III Congresso Inernacional de Filosofia Fenomenológica. Existência, Cotidianidade e Ser-aí. 2007. (Congresso).
III Jornada Regional sobre Educação Superior: organização, concepções, teorias e práticas no ensino universitário.Aspectos do Ensino à Distância. 2007. (Encontro).
I Simpósio de Estudos Lingüísticos e Literários (SELL).Leitura e Motivação. 2007. (Simpósio).
XI SIMPÓSIO NACIONAL E I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LETRAS E LINGÜÍSTICA.Leitura e Cognição. 2006. (Simpósio).
53 Seminário do GEL - 2005.Comunicação: leitura elaborada e MLP. 2005. (Seminário).
Simpósio Nacional de Letras e Lingüística.Minicurso sobre aprendizagem da leitura em L1 e em L2. 2004. (Simpósio).
Simpósio Nacional de Letras e Lingüística.Projeto de pesquisa sobre leitura elaborada. 2004. (Simpósio).
Participação em bancas
VILAS BOAS, S. G.; PEREIRA, M. M.;JESUS, O. F.. Probabilidade e Literartura Infantil: um entrelaçamento possível para ensinar e aprender probabilidade nos anos iniciais do ensino fundamental. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE.
JESUS, O. F.; BRETAS, A. C. F.; FAGIANI, C.. Um Olhar sobre a Educação Profissional em seus Vários Momentos Históricos e seu Pwegencimento à Educação Básica. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Uberaba.
JESUS, O. F.; NOVAES, G. S.; ALVES FILHO, E.. O uso do videocast nas aulas de literatura. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE.
KUHN, L.; NOVAES, G. S.;JESUS, O. F.. Novos enfoques na alfabetização. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE.
JESUS, O. F.; FAGIANI, C.; NOVAES, G. S.. Escola pública e escola privada: algumas diferenças e semelhanças. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE.
GOMES, L. R.; CARVALHO, L. B. O. B.;JESUS, O. F.. Educação Ambiental: um Estudo de Caso em uma Escola de Ensino Fundamental em Itaituba-PA. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE.
ARAÚJO, J. C. S.; SIQUEIRA, A. B.;JESUS, O. F.. POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: A ALFABETIZAÇÃO MIDIÁTICA E INFORMACIONAL NO BRASIL ATÉ 2017. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UNIUBE.
CARVALHO, L. B. O. B.;JESUS, O. F.; RIBEIRO, B. O. L.. Políticas Públicas Regulatórias do Ensino Médio de 1961 a 2016. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE.
JESUS, O. F.; BATISTA, G. A.; BELLO, O. D. D.. Contribuições do Pensamento Platônico à Educação Contemporânea. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UNIUBE.
RIBEIRO, B. O. L.;JESUS, O. F.; GONCALVES NETO, W.. A Expansão do Ensino Superior no Brasil: O Curso de Direito em Ituiutaba (1996-2014). 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UNIUBE.
BATISTA, G. A.;JESUS, O. F.. A Interpretação Hermenêutica na Prática Pedagógica de Professores de Leitura. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UNIUBE.
CECILIA, S.;JESUS, O. F.; KARWOSKI, A. M.. Implicações do REUNI no Trabalho Docente: Percepção de Professores dos Cursos de Licenciatura da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) entre 2009 e 2016. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UNIUBE.
CARVALHO, L. B. O. B.;JESUS, O. F.; BUENO, J. L. P.. O Livro, a Crise da Leitura e a Preferência Textual dos Adolescentes. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
GONCALVES NETO, W.;JESUS, O. F.; NOGUEIRA, V. L.. A IMPLANTAÇÃO DOS CURSOS SUPERIORES DE ENFERMAGEM EM UBERLÂNDIA. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
GATTI, G. C. V.;JESUS, O. F.; ARAÚJO, J. C. S.. ENSINO SECUNDÁRIO DA CIDADE DE FRUTAL - MG: A ESCOLA ESTADUAL MAESTRO JOSINO DE OLIVEIRA. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UNIUBE.
ARAÚJO, J. C. S.;JESUS, O. F.; GATTI, G. C. V.. SENAC (1946): Uma Expressão de Educação Profissional e sua Gênese em Uberaba, MG (1960). 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
ARAÚJO, J. C. S.;JESUS, O. F.; GONCALVES, I. A.. O Ensino Prático nos Cursos de Direito no Brasil. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UNIUBE.
GOMES, L. R.JESUS, O. F.. Habermas e a Educação: a práxis comunicativa no horizonte do pensamento pós-metafísico. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
CARVALHO, L. B. O. B.; ALVES FILHO, E.;JESUS, O. F.. A Importância do Pedagogo na Reinserção Social dos Usuários de Drogas na Cidade de Uberaba - MG. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UNIUBE.
BERNARDES, S. T. A.;JESUS, O. F.; LIMA, G. G.. Brincadeiras Tradicionais em Espaços Escolares e não Escolares: Um Estudo na Perspectiva Teórica de Gaston Bachelard. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UNIUBE.
JESUS, O. F.; BERNARDES, S. T. A.; MARQUES, F. T.. Desenvolvimento Profissional: As Razões que Movem os Professores da Educação Infantil. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UNIUBE.
Borges, B. I.;JESUS, O. F.; SILVA NETO, S. A. E.. Pragmatismo e Esfera Pública: um Diálogo entre Richard Rorty e Jürgen Habermas. 2012. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de Uberlândia.
JESUS, O. F.; CARVALHO, L. B. O. B.; AQUINO, O. F.. Pesquisa e Produção Didática: Revisitando os Programas de Pós-graduação em Educação da UEM, UFPel e Univali. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
JESUS, O. F.; CARVALHO, L. B. O. B.; VIEIRA, V. M. O.. O Portfólio na EAD: um estudo das representações dos licenciandos em ciências biológicas. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
Borges, B. I.;JESUS, O. F.; Amitrano. G. C.. Uma Segunda Mudança Estrutural na Esfera Pública. 2009. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de Uberlândia.
JESUS, O. F.; ARAÚJO, J. C. S.; LUCENA, C. A.. A União dos Estudantes Secundaristas de Patos de Minas (UEP) MG: Militância e Formaçãi Cidadã e Político-Partidária (1958 a 1971). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
JESUS, O. F.; DILMA,;GOMES, L. R.. A Relação da MT e da MLP no Processamento de Ítens Referenciais na Leitura. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia.
JESUS, O. F.; LOPES, E. J.. Memória de Trabalho e Atenção Dividida: Um Estudo do Processamento de Sentenças e Histórias. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Uberlândia.
JESUS, O. F.; MAIMONI, E.. Um Estudo com Egressos de Curso Normal Superior: entre o real e o ideal na prática docente de metodologia da língua portuguesa. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
JESUS, O. F.; DILMA,;GOMES, L. R.. Leitura: interpretação e nível cognitivo valorativo. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia.
JESUS, O. F.GOMES, L. R.; CUNHA, M. C. K.. Leitura e Motivação. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia.
JESUS, O. F.; ROCHA, M. A. F.. Nós, a gente e o clítico se como estratégias de indeterminação do sujeito no português. 2006. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.
JESUS, O. F.; FIGUEIREDO, Célia Assunção; LOPES, E. J.. Leitura Elaborada: instrumento para a leitura em língua estrangeira?. 2006. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.
JESUS, O. F.; FIGUEIREDO, Célia Assunção; LOPES, E. J.. Estratégias metacognitivas e formação de MLP. 2006. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.
JESUS, O. F.; FIGUEIREDO, Célia Assunção; LEFFA, V. J.. O Ensino da Gramática em Língua Portuguesa: concepções de uma professora e implicações em sua prática. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia.
JESUS, O. F.; ROCHA, M. A. F.; MARTINS, Evandro Silva. Variação e Sintaxe nas Orações Completivas de Verbos Causativos/Perceptivos. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia.
JESUS, O. F.; FIGUEIREDO, Célia Assunção; LOPES, E. J.. Leitura, Memória e Aprendizagem. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia.
JESUS, O. F.; LOPES, E. J.; FIGUEIREDO, Célia Assunção. Xenofonte P. Valle. Memória de Trabalho na Leitura. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia.
JESUS, O. F.; FIGUEIREDO, Célia Assunção; LOPES, E. J.. O Papel dos Esquemas para a Compreensão de Leitura em Espanhol. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia.
JESUS, O. F.; FIGUEIREDO, Célia Assunção; MARTINS, Evandro Silva. Inconsistência Teórica de Alfabetizadores em Ferreiro: Requiem parao Construtivismo. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia.
JESUS, O. F.; MARTINS, Evandro Silva; MARQUES, Damaris Naim. Desenvolvimento da Leitura: uma análise crítica dealguns livros didáticos de portugues usados em Januária, MG. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia.
JESUS, O. F.; FIGUEIREDO, Célia Assunção; BRAGA, Denise Bértoli. Visões e ações de uma professora em serviço: reflexões sobre a construção do ensino de leitura em Língua Estrangeira. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia.
GOMES, L. R.; ZUIN, A. A. S.; HERMANN, N. M. A.; TAGLIAVINI, J. V.;JESUS, O. F.. Vontade Política, Razão Comunicativa e Educação: análise sobre o sentido polítio-educacional da reforma do ensino médio - Lei 13.415/178. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pesquisa e Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de são Carlos.
RIBEIRO, B. O. L.; CARVALHO, C. H.; ARAÚJO, J. C. S.;JESUS, O. F.; MACHADO, M. C. G.. Grupo Escolar Sul da Sé (1896-1916): um Expressão Republicana da Urbanização de São Paulo e sua Descontinuidade. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
ARAÚJO, J. C. S.;JESUS, O. F.; INACIO FILHO, G.; GATTI, G. C. V.; RIOS, G. M.. O Projeto das Águas - Caldas Novas uma Cidade Balneário - Educação, Saúde Trabalho e Lazer no Projeto Tranasformador. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
CARVALHO, C. H.;JESUS, O. F.; SCHELBAUER, A. R.; GONCALVES NETO, W.; ARAÚJO, J. C. S.. Estado e Igreja Católica como Instâncias Promotoras de Educação de Professoras Primárias em Minas Gerais na Primeira República. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
JESUS, O. F.; FIGUEIREDO, Célia Assunção; MORAES FILHO, Waldenor Barros. Estudos sobre o ensino/aprendizagem de Língua Materna e Língua Estrangeira. 2004. Outra participação, Universidade Federal de Uberlândia.
JESUS, O. F.; FIGUEIREDO, Célia Assunção; MORAES FILHO, Waldenro Barros. A Função Sintática na Elaboração do Sentido na Leitura da Proposição. 2004. Outra participação, Universidade Federal de Uberlândia.
JESUS, O. F.; FIGUEIREDO, Célia Assunção; MORAES FILHO, Waldenor Barros. As Concepções da Aprendizagem da escrita na Ótica dos Afabetizadores. 2004. Outra participação, Universidade Federal de Uberlândia.
JESUS, O. F.; MORAES FILHO, Waldenor Barros; FIGUEIREDO, Célia Assunção. Aquisição da Leitura/Escrita e Psicogênise: as consepções dos educadores sobre a alfabetização. 2003. Outra participação, Universidade Federal de Uberlândia.
JESUS, O. F.; COSTA, Luiz Carlos; MORAES FILHO, Waldenor Barros. O neologismo ´ad hoc` nos textos opinativos do jornal. 2003. Outra participação, Universidade Federal de Uberlândia.
JESUS, O. F.; FIGUEIREDO, Célia Assunção; SANTOS, João Bosco Cabral dos. Uma professora de língua estrangeira em serviço: um olhar mais crítico de sua própria prática. 2003. Outra participação, Universidade Federal de Uberlândia.
JESUS, O. F.; FIGUEIREDO, Célia Assunção; MORAES FILHO, Waldenor Barros. Aquisição da Leitura/Escrita e Psicogênese: as concepções dos educadores sobre a alfabetização. 2003. Outra participação, Universidade Federal de Uberlândia.
JESUS, O. F.; GONCALVESNETO, W.; MAIMONE, E. H.; TEIXEIRA, E. M. B.. MEMORIAL: Profa. Ozeni Amorim Barbosa. 2015. Instituto Federal do Triângulo Mineiro.
JESUS, O. F.; GONCALVES NETO, W.; MAIMONI, E.; TEIXEIRA, E. M. B.. MEMORIAL: Profa. Antônia Terezinha da Silva. 2015. Instituto Federal do Triângulo Mineiro.
JESUS, O. F.; VALE, Daisy Rodrigues Do; TAVARES, Carla Nunes Vieira. Banca de seleção de professor deLíngua Inglesa. 2004. Universidade Federal de Uberlândia.
JESUS, O. F.; MORAES FILHO, Waldenor Barros. Comissão de seleção de candidatos para o Mestrado em Lingüística. 2004. Universidade Federal de Uberlândia.
JESUS, O. F.; DRUMMOND, Francelina Silami Ibrahim; TAVARES, Carla Nunes Vieira. Comissão para pontuação na carreira docente. 2004. Universidade Federal de Uberlândia.
JESUS, O. F.; MORAES FILHO, Waldenor Barros; BERTOLDO, Enersto Sérgio. Comissão de avaliação de projetos de pesquisa no seminário de pesquisa em Lingüística Aplicada. 2004. Universidade Federal de Uberlândia.
GUIMARAES, S.; ZANQUETA, T.;JESUS, O. F.. Processo Seletivo de Professor - UNIUBE. 2019. UNIUBE.
ALVES FILHO, E.; ARAÚJO, J. C. S.; CARVALHO, L. B. O. B.;JESUS, O. F.. Processo Seletivo Mestrado Profissional. 2016. UNIUBE.
JESUS, O. F.. I CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFU. 2011. Universidade Federal de Uberlândia.
Orientou
Aprendizagem Ativa na Educação Básica; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação) - UNIUBE; (Orientador);
Ensino de Língua Inglesa no Ensino Fundamental, considerando as congtribuições das TDICs; ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE; (Orientador);
O Ensino do Inglês no Ensino Fundamental, segundo a BNCC; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE; (Orientador);
Política pública educacional em Minas Gerais; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE; (Orientador);
Educação Inclusiva; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE; (Orientador);
Ensino de Literartura e Recnologias Digitaisl; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
Orientação Vocacional e Profissional; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
A Questão dos Métodos na Alfabetização; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE; (Orientador);
O Efeito do Cultivo de Hortaliças na Formação dos Alunos; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE; (Orientador);
A Biblioteca Escolar e a Leitura; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE; (Orientador);
O Ensino de Literatura na Educação Básica e a Nediação das TDIC; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Contrastes entre as Percepções, Perspectivas e Normativas sobre os Especialistas em Educação Básica das Escolas Estaduais da SRE Uberlândia; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
A Biblioteca Escolar e a Leitura; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Alfabetização e Condições Econômicas na Família; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Educação Alimentar no Ensino Fundamental; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Alfabetização e Letramento: A Aprendizagem Signaficativa; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
A Afabetização sob novos enfoques; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Escola Pública e Privada: algumas diferenças e semelhanças; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
O uso do videocast nas aulas de literatura; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
O Método Yale e as Ações Educativas desenvolvidas pelo Programa"Água Cidadã" em Uberlândia; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Didática Comunicativa; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
O Tradutor Intérprete de Libras: análise da Legislação vigente; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Ensino de Libras para Alunos Ouvintes n Educação Básica em Uberlândia - Uma Proposta didática e Tecnológica; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Educação para o Trânsito: uma tarefa para a escola; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
A aquisição da lectoescrita pelo aluno surdo: possibilidades e desafiios; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
O Alfabeto Apresentado como Atividade Lúdico-pedagógica; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Direito Ambiental e a Educação para a conservação da Água; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
A Cultura Indígena e o Ensino de História em uma Escola Pública de Ensino Fundamental em boa Vista - Roaraima; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Josinete Maria de Oliveira Ribeiro; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Poder Judiciário e a Garantia do Direito à Educação Básica nas Escolas Públicas; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Políticas Públicas Regulatórias do Ensino Médio de 1961 1 2016; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Educação Ambiental: um Estudo da Proposta Pedagógica de uma Escola Pública de ensino Fundamental de Uberlândia; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
O Direito Autoral no Processo Educativo da Criança: Trabalho Didático Escolar e Autoria; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
A tecnologia e a fenomenologia na escola; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Educação do surdo: LIBRAS como elemento fundamental; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Educação) - UNIUBE, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Educação Ambiental: um estudo de caso em uma escola de ensino fundamental em Itaituba-Pará; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UNIUBE, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Educação Ambiental: Uma política Pública Inacabada; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UNIUBE, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Aprendizagem significativa na Engenharia: das Propostas Político-Pedagógicas ao Diálogo entre Professor e Aluno; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UNIUBE, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
A educação infantil e seus professores: desvendando o fio das formações; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Educação para o Trânsito e Gestão da Escola; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
A Relação da MT e da MLP em processamento de itens referenciais na leitura; 2007; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Leitura: Interpretação e Nível Cognitivo-Valorativo; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Equívoco na Recepção Acadêmica da Teoria de Emília Ferreiro; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Leitura e Motivação; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Leitura Elaborada:instrumento para a leitura em língua estrangeira?; 2006; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Estratégias metacognitivas de leitura e consolidação da memória de longo prazo; 2006; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Leitura, Memória e Aprendizagem; 2005; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Xenofonte P; Valle; Memória de Trabalho na Leitura; 2005; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
O Papel dos Esquemas para a Compreensão de Leitura em Espanhol; 2005; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
O desenvolvimento da escrita naótica de alfabetizadores do ensino fundamental; 2004; 100 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Inconsistência teórica de alfabetizadores em Ferreiro: réquiem para o construtivismo?; 2004; 120 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
A função sintática na elaboração do sentido na leitura da proposição; 2004; 90 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Concepções de Professores sobre a Aprendizagem da Leitura e da Escrita; 2003; 120 f; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Uma Abordagem gerativa sobre as preposições A e DE no Português do Brasil; 2002; 150 f; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Aprendizagem de Vocabulário e Memória de longo prazo; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Ler para Avaliar: uma leitura especial; 1998; 150 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
A Aprendizagem de LE e L2 não requer aprender novamente os conceitos; 1998; 120 f; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Livro Didático de Matemáticano CBA: Sua importãncia para sua formação de conceitos; 1997; 120 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Leitura: da escrita da fala à fala da escrita; 1995; 120 f; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Trabalho e Motivação; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Contábeis) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Educação para o Trânsito: Da facticidade à Validade da Lei 9; 503; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Uberaba; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Ética e Bioetica: injuncoes religiosas nos procedimentos médicos; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Educação Ambiental: um Novo Desafio Pedagógico; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Educação Ambiental: um Novo Desafio Pedagógico; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos, Fundação Nacional de Desenvolvimento de Ensino Superior Particular; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Educação Ambiental: um Novo Desafio Pedagógico; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos, Fundação Nacional de Desenvolvimento de Ensino Superior Particular; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
Novas Tecnologias Educacionais: Usando-as Criticamente; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos, Fundação Nacional de Desenvolvimento de Ensino Superior Particular; Orientador: Osvaldo Freitas de Jesus;
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2019 - Atual
Formação e Intervenção na Educação: Estudos em Contextos Educativos Escolares e não Escolares, Descrição: PESQUISA, FORMAÇÃO E INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO: estudos em contextos educativos escolares e não escolares Este projeto de pesquisa, um projeto guarda-chuva, constituído a partir da análise dos dados sobre a realidade da Educação Básica no Brasil (BRASIL, 2019) e do reconhecimento da urgência de materializar educação de qualidade social em diferentes contextos educativos, tem como finalidade colaborar para aprofundar compreensões sobre processos educativos, formativos e seus significados para superar a produção de dificuldades de ensinar e de aprender, e ainda, desenvolver com os/as profissionais da educação ações educativas favoráveis à superação da desigualdade no âmbito da educação escolar e não escolar. Nessa perspectiva, este projeto de pesquisa é composto de subprojetos, articulados e orientados por três eixos temáticos: 1) Processos educativos e formativos escolares e não escolares, vinculados às classes populares. 2. Formação docente, saberes e práticas curriculares. 3. Leitura e escrita na formação e ensino do docente. Tem por objetivo contribuir para identificação, análise e intervenção em processos educativos e formativos escolares e não escolares, buscando criar ambientes favoráveis à efetivação do direito de ensinar e aprender, à análise crítica e propositiva dos fundamentos, do planejamento educacional e dos saberes e práticas docentes. A metodologia de trabalho adotada ancora-se na ideia de produção coletiva, interdisciplinar e transdisciplinar do conhecimento, no aprimoramento teórico e metodológico do processo investigativo qualitativo da educação e na possibilidade de aprofundar compreensões sobre processos educativos e formativos para melhor intervir. Pode envolver levantamento bibliográfico, trabalho de campo e análise documental. Os subprojetos de pesquisa podem, também, apresentar caráter descritivo, observacional, ou de intervenção, conforme objetivos, questões de estudo e natureza das respostas almejadas. Cada subprojeto fará a escolha de seu método de investigação, mantendo a coerência entre a base teórica e metodológica, ao objeto investigado e aos objetivos estabelecidos. Nessa perspectiva, o presente projeto de pesquisa guarda-chuva com enfoque qualitativo contempla uma diversidade metodológica nos subprojetos, tendo em vista a natureza das respostas pretendidas, e unicidade quanto à vinculação ao campo da educação emancipatória e de qualidade social. Está ligado às duas linhas de pesquisa, Educação Básica: fundamentos e planejamento e Práticas Docentes para a Educação Básica do Programa de Mestrado Profissional em Educação: formação docente para a Educação Básica e ao Grupo de Pesquisa Formação Docente, Direito de Aprender e Práticas Pedagógicas ? FORDAPP/CNPq. Pesquisadores: Gercina Santana Novaes (coordenadora), Elóy Alves Filho, Osvaldo Freitas de Jesus, Selva Guimarães, Tiago Zanquêta de Souza, Marcos Melo de Oliveira Graduação (2): Guilherme Sousa Machado e Maria Fernanda Guedes Peppe de Miranda. Mestrado Acadêmico (1): Aldiôney Pereira de Melo Mestrado Profissional (xxx): Andreza Dias Araújo, Andrey Mendes Santos, Ercy Xavier de Melo, Geziléia Carreiro Carleto, Claudio Edmar Moreira, Cléberson Pinelli Ribeiro, Lázara da Piedade Rodrigues Regatieri, Lunara Martins Cardoso Silveira, Luciana Passos e Luciane Márcia de Oliveira Teodoro Silva. Leandra Paulista de Carvalho, Geilson Batista Matias, Jordana Mota. Falta inserir os seus e do prof. Eloy. Doutorando (3): Railene Oliveira Borges; Carliene Freitas da Silva Bernardes; Teresinha Oliveira Práticas de leitura em uma escola pública de ensino fundamental em Uberlândia/MG Esta é uma pesquisa etnográfica, qualitativa, participante, a ser realizada em uma escola pública de ensino fundamental de Uberlândia, envolvendo 5 professoras (2 de língua portuguesa e 4 de literatura), escolhidas pela direção, por serem elas as responsáveis pela condução da. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (24) . , Integrantes: Osvaldo Freitas de Jesus - Coordenador / Geraldo Marcelo Borges - Integrante / Eloy Alves Filho - Integrante / MARCOS MELO DE OLIVEIRA - Integrante / Selva Guimarães - Integrante / Aldiane Rodrigues Miranda - Integrante / Clarice Aparecida da Silva Espíndula - Integrante / Jane Eyre Alves Bezerra - Integrante / Tiago Zanquêta de Souza - Integrante / Andrezza Dias Araújo - Integrante / Andrey Mendes Santos - Integrante / Ercy Xavier de Melo - Integrante / Gezileia Carreiro Carleto - Integrante / Claudio Edmar Moreira - Integrante / Lázara da Piedade Rodrigues Regatieri - Integrante / Lunara Martins Cardoso Silveira - Integrante / Luciana Passos - Integrante / Luciane Márcia de Oliveira Teodoro Silva - Integrante / Leandra Paulista de Carvalho - Integrante / Geílson Batista Matias - Integrante / Jordana Mota - Integrante / Rafael Vidal Tavares - Integrante / Sirley Boaventura de Araújo - Integrante / Cátia Rodrigues Costa Oliveira - Integrante / Tania Mayra Boaventura Caixeta - Integrante / José Márcio Vilela Amaral - Integrante / Gercina Santana Novaes - Integrante.
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2019 - Atual
Práticas de Leituras em uma Escola Pública de Ensino Fundamental de Uberlândia, Descrição: "Práticas de Leitura em uma Escola Pública de Educação Fundamental de Uberlândia" é um subprojeto de pesquisa, subsumido por um projeto guarda-chuva, intitulado "Formação e Intervenção na Educação: Estudos em Contextos Educativos Escolares e não Escolares". Ele trata da hermenêutica objetiva que foi desenvolvida foi Ulrich Overmann na Universidade de Frankfurt na Alemanha, nos anos 90, no Instituto de ciências sociais, antigo espaço da chamada teoria crítica. Na base desta tentativa teórica e metodológica estão Max Horkheimer e Theodor Wiesengrund Adorno, para quem a reinterpretação do sentido nas ciências sociais era uma tarefa inadiável. Para Ulrich Overmann, alguns passos propedêuticos são necessários nesse trabalho de interpretação do sentido de um texto ou mesmo de um fragmento da realidade. Segundo ele, o primeiro passo é colocar entre parênteses, como se fosse possível, o contexto, no qual o texto está inserido. O segundo passo, muito pertinente, é que não se deve pretender interpretar um texto, sem lê-lo inteiro. O terceiro passo, é que a interpretação deve ser sequencial, sem interrupções ou descontinuidades. O quarto passo da hermenêutica objetiva requer a busca de informações substanciais, contidas no texto. Por fim, o quinto passo conta com a parcimônia na interpretação do texto. Estes procedimentos serão utilizados para a análise dos dados, colhidos em sessões de grupos focais, com 5 professoras de português e de literatura na Escola Pública Domingos Pimentel de Ulhôa durante o ano de 2020. Esses passos todos não aliviam as preocupações históricas, nas quais o trabalho pedagógico é realizado, como entende a hermenêutica clássica. Considerando todos esses aspectos, a hermenêutica objetiva enriquece o rigor da interpretação, embora exagere no formalismo e na submissão do sentido a algumas variáveis de procedimento. Como dizia Martin Heidegger, a linguagem é o domicílio do sentido e o ser humano é o guardião na porta. O sentido mais adequado de um texto não emerge de uma metodologia de procedimentos, mas sim do envolvimento do leitor com o texto, com o autor do texto e com as condições, nas quais o texto foi produzido. Palavras-chave: Hermenêutica. Hermenêutica empírica. Interpretação. Sentido.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Osvaldo Freitas de Jesus - Coordenador / Aldiane Rodrigues Miranda - Integrante / Clarice Aparecida da Silva Espíndula - Integrante / Jane Eyre Alves Bezerra - Integrante.
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2014 - 2016
Educação para o trânsito: da facticidade à validade da lei 9.503, Descrição: Projeto estuda o papel da escola na formação do condutor no Brasil. A Lei 9.503, o código de trânsito, designa a escola como formadora do condutor; entretanto, esta tarefa foi transferida para o CFC, centro de formação de condutor, o qual não está preparado para formar o condutor consciente e cidadão. No Brasil, morrem 60.000 pessoas por ano e 352.000 ficam inválidas, resultado de um trânsito bárbaro e primitivo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Osvaldo Freitas de Jesus - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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2013 - 2016
OBEDUC 2012, Descrição: Projeto propõe levantar dados sobre a repercussão do PROLER em escolas do município de Uberaba, Minas Gerais. 17 escolas serão estudas e o resultado será utilizado para a avaliação do desenvolvimento da leitura na escola no Brasil. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Osvaldo Freitas de Jesus - Integrante / Luciana Beatriz de Oliveira Bar de Carvalho - Coordenador., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2
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2009 - 2010
Educação: um fator para mudar o trânsito, Descrição: Pesquisa investiga em Centros de Formação de Condutor de três cidades de MG o programa de educação oferecido aos futuros condutores, especialmente a parte relativa ao papel da norma e da lei. Morem por ano no Brasil 35.000 pessoas no trânsito epouco mudou com a Lei 9.503 (Código do Trânsito), pois a norma só ganha força, quando for legitimada pela sociedade. O código do trânsito, no Brasil, sem uma formação adequada sobre os valores e as normas não surtira'o efeito desejado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Osvaldo Freitas de Jesus - Coordenador / Heliene Rosa da Costa - Integrante / Luiz Claudio Vieira - Integrante / Rejane Cristina Rúbio Rodrigues da Cunha - Integrante.
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2009 - 2010
Educação Ambiental: Um Novo Desafio Pedagógico, Descrição: Projeto procura descobrir se a Lei 9.795, aquela que trata da educação ambiental, teve alguma repercussão no cotidiano da escola de Ensino Médio em três cidades de Minas Gerais. A hipótese inicial é que as escolas ainda disponham de ações curriculares coordenadas e consequentes em seu cotidiano. Aos todo, 6 escolas seráo examinadas, em 3 cidades do estado de Minas gerais. O instrumentode coleta de dadols é um questionário e o enfoque da pesquisa é quantitativo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Osvaldo Freitas de Jesus - Coordenador., Financiador(es): Fundação Nacional de Desenvolvimento de Ensino Superior Particular - Bolsa.
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2008 - 2010
Novas Tecnologias no Ensino, Descrição: Pesquisa procura mostrar que a utilização inicial das tecnologias de informação e da Comunicação (TICs) pode ser um elemento complicador no processo de aprendizagem escolar. Em outros termos, para os alunos que ainda não dominam os procedimentos necessários para que o PC e os aplicativos funcionem, além do conteúdo específico da disciplina curricular, o manuseio do PC e dos aplicativos tornam-se outro conteúdo. Nesse sentido, a utilização das TICs deve sempre fazer parte do projeto pedagógico-curricular e ter um período de preparação antes de serem introduzidas como mediações. Essa pesquisa procura verificar se as TICs são introduzidas com o devido preparo no processo pedagógico em escolas da rede pública de uma cidade de Minas Gerais. Como instrumentos de coleta de dados, serão utilizados um questionário e entrevistas com os administradores escolares da escola. O resultado será apresentado em forma de relatório a ser apresentado e discutido com alunos de graduação e pós-graduação da Universidade Presidente Antônio Carlos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Osvaldo Freitas de Jesus - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade de Uberaba, Programa de Pós-Graduação em Educação Básica (PPGEB). , Av. Afonso Pena, Centro, 38440042 - Uberlândia, MG - Brasil, Telefone: (034) 3432925688, URL da Homepage:
Experiência profissional
2013 - Atual
Universidade de UberabaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Atividades
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02/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, O Ser Humano e suas Dimensões
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02/2015
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Púbicas
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02/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmara de Ensino de Graduação, Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Membro de comitê de avaliação de Iniciação Científica.
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03/2013
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação
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02/2013
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamento das Práticas Psicológicas
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02/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto Político Pedagógico
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02/2015 - 12/2015
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia das Organizações
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02/2014 - 07/2014
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cidadania
2015 - 2017
Instituto Master de Ensino Presidente Antônio CarlosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
2007 - 2013
Universidade Presidente Antônio CarlosVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
1978 - 2007
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor aposentado
Outras informações:
Participa de projetos de pesquisa com professores da UFU.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Osvaldo Freitas de Jesus e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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