Rodrigo Rios Nascimento

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual de Feira de Santana e em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Paulista São José. Mestre em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de São Carlos, e doutorando em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho". Atuou como professor de Matemática na rede pública e privada do Estado de São Paulo e na rede SESI-SP. Realizou, durante o mestrado, o Estágio Supervisionado de Capacitação Docente em Fundamentos de Matemática para turma de Licenciatura em Química e, durante o doutorado a disciplina de Tecnologia no Ensino de Matemática para a Licenciatura em Matemática. Se dedica aos estudos de Currículo, BNCC, Educação Matemática, História, Sociologia e Filosofia da Educação, Filosofia da Matemática, Formação de Professores, Políticas educacionais, estudos decoloniais e ensino e aprendizagem de Matemática. Atualmente é Coordenador das Licenciaturas em Pedagogia e História da Unef e das Licenciaturas em Pedagogia, História e Educação Física da Unifan.

Informações coletadas do Lattes em 21/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação Matemática

2021 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: BNCC e seleção cultural de matemática no Currículo Bahia
Heloisa da Silva. Palavras-chave: BNCC; Currículo de Matemática; Currículo Bahia.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Mestrado em Educação em Ciências e Matemática

2018 - 2020

Universidade Federal de São Carlos
Título: Currículo de Base Nacional Comum Curricular: o processo de implementação da rede estadual paulista
, Ano de Obtenção: 2020.Paulo Cézar de Faria.Coorientador: Elaine Gomes Matheus Furlan. Palavras-chave: Currículo; BNCC; Currículo Paulista.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação em Ciências e Matemática.

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

2014 - 2017

FACULDADE PAULISTA SÃO JOSE

Graduação interrompida em 2009 em Engenharia de Produção

2005 - Atual

Escola de Negócios do Estado da Bahia
Ano de interrupção: 2009

Graduação em Licenciatura em Matemática

2005 - 2009

Universidade Estadual de Feira de Santana
Título: Resolução das Equações Cúbicas por meio de Radicais
Orientador: Prof. Dr. Carloman Carlos Borges

Formação complementar

2025 - 2025

Elaboração e revisão de itens de prova de avaliação externa - AvaliaSESI-SP. (Carga horária: 10h). , FACULDADE SESI-SP DE EDUCAÇÃO, FASESP, Brasil.

2022 - 2022

Curso de Comunicação e Escrita Científica. (Carga horária: 4h). , American Chemical Society, Estados Unidos.

2019 - 2019

Extensão universitária em Didática no Ensino Superior. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em ESTRATÉGIAS DE ENSINO: INOVAÇÃO NA SALA DE AULA. (Carga horária: 2h). , Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em OS 7 PECADOS CAPITAIS QUE DRENAM OS LUCROS DO SEU NEGÓCIO. (Carga horária: 2h). , Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Didática no Ensino Superior. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2016 - 2016

Formação de Professores: Eixos Integradores. (Carga horária: 4h). , Serviço Social da Indústria, SESI, Brasil.

2015 - 2015

Saber em Ação - 2015. (Carga horária: 40h). , Serviço Social da Indústria, SESI, Brasil.

2014 - 2014

Avaliação Educacional: reflexões a partir da prática nas áreas de Ciências.. (Carga horária: 4h). , Serviço Social da Indústria, SESI, Brasil.

2014 - 2014

Avaliação Educacional: reflexões a partir da prática nas áreas de Ciências.. (Carga horária: 4h). , Serviço Social da Indústria, SESI, Brasil.

2014 - 2014

2ª Capacitação de Professores Ingressantes - Educação de Jovens e Adultos. (Carga horária: 6h). , Serviço Social da Indústria, SESI, Brasil.

2014 - 2014

2ª Capacitação de Professores Ingressantes - PEB III. (Carga horária: 4h). , Serviço Social da Indústria, SESI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação em Ciências e Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Organização de eventos

Nascimento, Rodrigo Rios . Ghoem 20anos: articulações em trajetória. 2022. (Outro).

NASCIMENTO, R. R. . II Encontro de Educação em Ciências e Matemática: políticas públicas para Educação em Ciências e Matemática. 2019. (Congresso).

NASCIMENTO, R. R. . I Encontro de Educação em Ciências e Matemática ? Educação em Ciências e Matemática: tendências e proposições. 2018. (Congresso).

NASCIMENTO, R. R. . XXVI Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa. 2012. (Congresso).

NASCIMENTO, R. R. . II Atividade Inaugural 2012. 2012. (Outro).

Participação em eventos

II Compartilhamento de Práticas Docente do SESI-SP.Matemáticas & teatros & culturas & balés & sonhos & pesadelos &.... 2025. (Outra).

II Compartilhamento de Práticas Docente do SESI-SP.Saberes matemáticos na Programação e Robótica.. 2025. (Outra).

Compartilhamento de Práticas do Saber em Ação. 2024. (Outra).

III Encontro dos Professores, Pesquisadores, Estudantes, Egressos e comunidade em torno do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM) da Unesp de Rio Claro.LABORAÇÃO DO DOCUMENTO CURRICULAR REFERENCIAL DA BAHIA (DCRB): ENTRE O DITO E O PRESCRITO. 2024. (Encontro).

XIII Atividade Inaugural de Inverno do PPGEM ? 2024. 2024. (Outra).

I Conferência Nacional Desafios da BNCC e do Novo Ensino Médio. 2023. (Congresso).

6º Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. 2022. (Encontro).

6º Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática.Elaboração do Currículo Bahia e Ecologia de Saberes: o dito e o prescrito na área de Matemática. 2022. (Encontro).

I Encontro do GT Unesp 2030. 2022. (Encontro).

XVI Encontro Nacional de História Oral - Pandemia e Futuros Possíveis. 2022. (Encontro).

16º Congresso Científico, 13º Congresso Internacional e 15° Congresso de Iniciação Científica da Fundação Hermínio Omettoetto. BNCC: a quem ela serve?. 2021. (Congresso).

X Atividade Inaugural de Verão do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2021. (Outra).

XI Conferência Interna do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2021. (Outra).

II EEdCM (Encontro de Educação em Ciências e Matemática: políticas públicas para Educação em Ciências e Matemática). 2019. (Encontro).

I EEdCM (Encontro de Educação em Ciências e Matemática ? Educação em Ciências e Matemática: tendências e proposições). 2018. (Encontro).

I Encontro de Educação Matemática do PIBID Unesp.Encontro de Educação Matemática do PIBID Unesp. 2013. (Encontro).

Atividade Inaugural do ano de 2012.O tratamento da informação no contexto da educação matemática crítica. 2012. (Outra).

Formação para bolsistas do PIBID.Estatística na Educação Básica brasileira. 2012. (Outra).

Fundamentos de Matemática Elementar.Educação Estatística no ambiente da Escola Básica. 2012. (Outra).

II Atividade Inaugural do ano de 2012. 2012. (Outra).

XXVI Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa. Pensamento, raciocínio e literacia: as três competências que compõe o núcleo da educação estatística. 2012. (Congresso).

II Seminário em Resolução de Problemas. 2011. (Seminário).

Pedagogia Freinet: vivendo uma experiência prática. 2011. (Outra).

A Tradução: Bellum Sine Bello. 2010. (Outra).

Conferência Interna do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2010. (Outra).

Um estudo sobre a trajetória histórica do ensino e do professor de Matemática no Brasil. 2010. (Outra).

Projeto Político Pedagógico do Colégio Limite: Sustentabilidade X Tecnologia: E agora José?.Aproveitamento de Lixo Eletrôico. 2009. (Oficina).

Metodologia e Ensino. 2008. (Outra).

IX Semana de Matemática da UEFS.O xadrez no processo de ensino e aprendizagem. 2007. (Outra).

XII Encontro Baiano de Educação Matemática.O xadrez no processo de ensino e aprendizagem. 2007. (Encontro).

XII Encontro Baiano de Educação Matemática. 2007. (Encontro).

VIII Semana de Matemática da UEFS.O xadrez no processo de ensino e aprendizagem. 2006. (Outra).

VI Seminário de Matemática da UEFS. 2006. (Seminário).

VII Semana de Matemática da UEFS. 2005. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Daniele Luciana da Silva

MARCHETI, L. I.;NASCIMENTO, R. R.. Mídias e cidadania no processo de formação de jovens e adultos. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Mídias e Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.

Aluno: Eduardo Ribeiro Dorea

NASCIMENTO, R. R.; ZORZO, V.; NETO, A. J. C.. Estágio supervisionado para a formação inicial docente nos cursos de Ciências Biológicas: revisão sistemática no repositório da UFSCar. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Bruna Castriani Ferreira dos Santos

FARIA, P. C.;FURLAN, E. G. MNASCIMENTO, R. R.. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): UMA LEITURA A PARTIR DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) E DO CURRÍCULO PAULISTA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de São Carlos.

Produções bibliográficas

Nascimento, Rodrigo Rios ; FARIA, P. C. ; FURLAN, E. G. M . BNCC: a quem serve?. In: Daniele Lozano; Nataly Carvalho Lopes. (Org.). Ensino de Ciências e Matemática: desafios, compreensões e horizontes da pós-graduação. 1ed.São Carlos: EdUFSCar, 2023, v. 2, p. 173-190.
NASCIMENTO, RODRIGO RIOS ; Faria, Paulo Cézar de ; Furlan, Elaine Gomes Matheus ; Zorzo, Viviani . A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E OS DESDOBRAMENTOS NO CURRÍCULO PAULISTA: UM OLHAR A PARTIR DE DIRETORIAS DE ENSINO. In: Amilton José Freire de Queiroz; Caue Camargo Santos. (Org.). Pesquisas no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Educação, Artes e Letras. 3ed.Rio Branco: Stricto Sensu Editora, 2020, v. 3, p. 26-42.
Zorzo, Viviani ; Furlan, Elaine Gomes Matheus ; Faria, Paulo Cézar de ; NASCIMENTO, RODRIGO RIOS . ENSINO DE CIÊNCIAS: DEBATES, CONCEPÇÕES, ENTRAVES. In: Amilton José Freire de Queiroz; Caue Camargo Santos. (Org.). Pesquisas no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Educação, Artes e Letras. 3ed.Rio Branco: Stricto Sensu Editora, 2020, v. 3, p. 182-201.
NASCIMENTO, R. R. . ELABORAÇÃO DO DOCUMENTO CURRICULAR REFERENCIAL DA BAHIA (DCRB): ENTRE O DITO E O PRESCRITO. In: III Encontro dos Professores, Pesquisadores, Estudantes, Egressos e comunidade em torno do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM) da Unesp de Rio Claro, 2024, Rio Claro. III Encontro dos Professores, Pesquisadores, Estudantes, Egressos e comunidade em torno do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM) da Unesp de Rio Claro, 2024.
Nascimento, Rodrigo Rios . Elaboração do Currículo Bahia e Ecologia de Saberes: o dito e o prescrito na área de Matemática. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Nascimento, Rodrigo Rios . BNCC: a quem ela serve?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NASCIMENTO, R. R. . Diálogo com estudantes da Licenciatura em Pedagogia sobre formas de ingresso na pós-gradução.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NASCIMENTO, R. R. . Pensamento, raciocínio e literacia: as três competências que compõe o núcleo da educação estatística. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NASCIMENTO, R. R. . Estatística na Educação Básica brasileira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NASCIMENTO, R. R. . Educação Estatística no ambiente da Escola Básica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NASCIMENTO, R. R. . De volta para o futuro: o tratamento da informação no contexto da educação matemática crítica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NASCIMENTO, R. R. . Aproveitamento de Lixo Eletrôico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
NASCIMENTO, R. R. . O xadrez no processo de ensino e aprendizagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
NASCIMENTO, R. R. . O xadrez no processo de ensino e aprendizagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
NASCIMENTO, R. R. . O xadrez no processo de ensino e aprendizagem. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

NASCIMENTO, R. R. . XV EPEM ? ENCONTRO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2023.

NASCIMENTO, R. R. . Planos de aula de acordo a BNCC. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de material didático).

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

O DOCUMENTO CURRICULAR REFERENCIAL DA BAHIA (DCRB): entre o dito e o prescrito para a área de Matemática, Descrição: Esta tese é um desdobramento da minha dissertação de mestrado, na qual investiguei o processo de implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Currículo Paulista, com foco especial na área de Matemática. O objetivo desta pesquisa é explorar os aspectos do processo de elaboração do Documento Curricular Referencial da Bahia (DCRB) após a implementação da BNCC, utilizando a abordagem teórico-metodológica da História Oral e realizando uma análise do documento que materializa o currículo baiano. Pretendo problematizar o contexto e a dinâmica desse processo, além de investigar as motivações e os fundamentos que sustentaram as escolhas feitas pelos autores. Para isso, entrevistei pessoas que participaram diretamente da elaboração do DCRB, incluindo a diretora da equipe de currículo, redatores e revisoras, com ênfase na área de Matemática, nas etapas do Ensino Fundamental e Médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rodrigo Rios Nascimento - Coordenador / Heloisa da Silva - Integrante.
2019 - Atual

Aprendizagem da docência: articulação com escolas e investigação centrada na prática, Descrição: A vivência acadêmica nos permitiu compreender que as relações de trabalho que envolvem troca de experiência e colaboração podem se apresentar como importante fonte de conhecimento e tornar legítimos os conhecimentos específicos da docência. Consideramos importante investigar as opiniões, os sentimentos e as ações realizadas por professores nos diferentes momentos que envolvem o processo de ensino e aprendizagem. Isso pressupõe a necessidade de compreensão do contexto da prática docente bem como o reconhecimento da complexidade envolvida na formação do professor. O conhecimento desta complexidade pode ser favorecido por um trabalho colaborativo entre pesquisadores da universidade, professores das escolas, estudantes de cursos de licenciatura e estudantes de curso de pós-graduação. Diante disso, nesta investigação, o objeto de estudo envolve o saber cotidiano, o saber escolar, o saber científico e filosófico sobre a educação e o saber prático dos professores com relação ao trabalho que realizam na escola. O propósito desta investigação se vincula à constituição de um espaço de trabalho coletivo, com vistas à análise de práticas de ensino, desenvolvidas por professores de matemática, química e física, em sua vivência cotidiana, na instituição escolar. Temos por hipótese que a observação e a análise da prática docente e do sistema de documentação do professor podem permitir uma melhor compreensão do desenvolvimento profissional. Espera-se obter maior interesse de professores em participar de um trabalho coletivo fundamentado no compromisso com a aprendizagem dos estudantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rodrigo Rios Nascimento - Integrante / Paulo Cezar de Faria - Coordenador / Elaine Gomes Matheus Furlan - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Unef, FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DA CIDADE DE FEIRA DE SANTANA. , Avenida Deputado Luís Eduardo Magalhães, Subaé, 44110000 - Feira de Santana, BA - Brasil, Telefone: (75) 31999930, URL da Homepage:

Experiência profissional

2014 - 2025

Serviço Social da Indústria

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 24

2020 - 2021

Serviço Social da Indústria

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Programação e Robótica, Carga horária: 6

2019 - 2019

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Estágio docência, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 4

Outras informações:
Programa de Estágio Supervisionado de Capacitação Docente (PESCD): refere-se às atividades realizadas na disciplina da Fundamentos de Matemática ofertada para o curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal de São Carlos, campus de Araras.

Atividades

03/2019 - 03/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Araras.Cargo ou função, Representante Discente.

2013 - 2014

Escola Estadual Prof. Marciano de Toledo Piza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 35

Outras informações:
Ministro aula de Matemática para turmas de Ensino Médio. Atuo como Professor Supervisor dos alunos da graduação em Matemática da Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID.

Atividades

02/2013 - 12/2013
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática

2014 - 2014

Escola Municipal de Ensino Fundamental João Ruffino

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor de Matemática do Ensino Fundamental.

2023 - 2023

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Bolsista, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor bolsista da disciplina de Tecnologias no Ensino de Matemática

2013 - 2014

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisor do PIBID, Carga horária: 8

Outras informações:
Supervisionar alunos da graduação em Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho, bolsistas do Programa Institucional de Iniciação à Docência - PIBID.

2010 - 2011

E. E. Prof. João Batista Leme

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 20

Outras informações:
Contrato de trabalho para ministrar aulas de Matemática e Experiências Matemáticas em turmas de Ensino Fundamental II e Ensino Médio.

Atividades

07/2010 - 07/2011
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática
07/2010 - 12/2010
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática e Experiências Matemáticas

2014 - 2014

Escola Estadual Professor Michel Antonio Alem

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 26

Outras informações:
Professor de Matemática dos Ensinos Fundamental e Médio.

2008 - 2009

Universidade Estadual de Feira de Santana

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor/Monitor, Carga horária: 14

Outras informações:
Professor/Monitor de Matemática do programa Universidade Para Todos.

2008 - 2010

Colegio Limite

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática e Física, Carga horária: 16

Atividades

02/2008
Ensino,Disciplinas ministradas, Física, Matemática

2007 - 2007

PREFEITURA MUNICIPAL DE FEIRA DE SANTANA

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professor/Estagiário, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor/Estagiário de Matemática e Artes do Ensino Fundamental.

Atividades

03/2007 - 12/2007
Estágios , Prefeitura Municipal de Feira de Santana.Estágio realizado, Estágio nas disciplinas de matemática e Artes do Ensino Fundamental.

2010 - 2010

Colégio Objetivo de Rio Claro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 16

2016 - 2016

Escola Municipal de Ensino Fundamental Edna Teresa Fiório

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 25

Outras informações:
Professor de Matemática do Ensino Fundamental (anos finais).

2023 - 2023

universidade estadual paulista

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Bolsista, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor bolsista da disciplina Tecnologias no Ensino de Matemática.

2025 - Atual

Unef

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador da Licenciatura em Pedagogia, Carga horária: 18

Outras informações:
Coordenação pedagógica das Licenciaturas em Pedagogia e História.

2025 - Atual

UNIFAN CENTRO UNIVERSITARIO NOBRE DE FEIRA DE SANTANA LTDA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador da Licenciatura em Pedagogia, Carga horária: 18

Outras informações:
Coordenação nos cursos de Licenciatura em Pedagogia, História e Educação Física.