Jessica Franck da Cruz

Formada em Pedagogia na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora. Especializada em Educação em Ensino Fundamental no colégio de Aplicação João XXIII/UFJF. Durante a graduação participei como bolsista do programa de treinamento profissional do Colégio de Aplicação João XXIII, no projeto "O primeiro ano do C.A. João XXIII: Observação e interação". E também fui bolsista BIC/UFJF, do projeto de pesquisa "A Universidade Aberta do Brasil: a nova face da formação de professores a distância", do Núcleo de Estudos sobre Trabalho e Educação - NETEC, da Faculdade de Educação da UFJF. Fui professora substituta na área de matemática e ciências do colégio de aplicação João XXIII - UFJF, atuando no 5 e 4 ano do Ensino fundamental e Educadora Social em uma creche do município. Participei de projetos de correção de provas abertas do CAED/UFJF. Atuei também como professora Regente do estado de Minas Gerais no Ensino Fundamental. Atualmente atuo como professora da rede municipal de Juiz de Fora.

Informações coletadas do Lattes em 23/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Educação no Ensino Fundamental

2012 - 2013

Colégio de Aplicação João XXIII
Título: (DES)CAMINHOS PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR: A DIDATIZAÇÃO DA LITERATURA.
Orientador: Miriam Raquel Piazzi Machado

Graduação em Pedagogia

2008 - 2011

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: Fracasso escolar: como a escola trabalha com os alunos que apresentam dificuldade de aprendizagem ou distúrbio neurológico e psicológico?
Orientador: Ana Maria Moraes Fontes

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2007

Escola Professor Ricardo Musse

Formação complementar

2009 - 2010

Inglês Conversação 2. (Carga horária: 120h). , VEG sistema de Ensino, VEG, Brasil.

2009 - 2009

Inglês Conversação 1. (Carga horária: 120h). , VEG sistema de Ensino, VEG, Brasil.

2001 - 2002

curso básico e avançado de informática. (Carga horária: 60h). , Evolução Informática, EVOLUÇÃO, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Organização de eventos

CRUZ, J. F. . I Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias. Tendências e Desafios Contemporâneos. 2008. (Outro).

Participação em eventos

"Reflexões sobre a pós-graduação e seus impactos junto à escola básica: relação multifacetada". 2011. (Outra).

IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formação de Professores - CIDADANIA, JUSTIÇA E (DES)IGUALDADE: QUE ESCOLA QUEREMOS?.Formação de Professores a Distância: A Universidade Aberta do Brasil. 2009. (Seminário).

VI Congresso Internacional de Educação Educação e Tecnologia: sujeitos (des)conectados?. A Universidade Aberta do Brasil: A nova face da formação de professores a distância. 2009. (Congresso).

XV Seminário de Iniciação Científica.A formação de professores no Brasil de hoje: a institucionalização da Educação a Distância. 2009. (Seminário).

I Seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infancias, tendências e desafios contemporâneos - 1ºGRUPECI. 2008. (Seminário).

Libras e Necessidades Educacionais do Surdo. 2008. (Outra).

Participação em bancas

BARROS, N.M.C.; BATISTA, D.P.;CRUZ, J. F.. Treinamento profissional: Apoio Pedagógico para recuperação de alunos com dificuldade na matemática. 2012. Colégio de Aplicação João XXIII.

Produções bibliográficas

MARCELINO, V. L. ; CRUZ, J. F. ; OLIVEIRA, D. M. . A Universidade Aberta do Brasil: a nova face da formação de professores a distância. In: VI Congresso Internacional de Educação Educação e Tecnologia: sujeitos (des)conectados?, 2009, São Leopoldo. VI Congresso Internacional de Educação. São Leopoldo: Casa Leiria, 2009.
OLIVEIRA, D. M. ; CRUZ, J. F. ; MARCELINO, V. L. . A formação de professores no Brasil de hoje: a institucionalização da Educação a Distância. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

CRUZ, J. F. ; MARCELINO, V. L. ; OLIVEIRA, D. M. . A Universidade Aberta do Brasil: a nova face da formação de professores a distância. 2009. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2009 - 2011

A Universidade Aberta do Brasil: a nova face da formação de professores a distância: Continuidades e Desdobramentos, Descrição: Neste projeto, interessa aprofundar a análise da expansão da EaD, particularmente na sua forma atual, ou seja, via Universidade Aberta do Brasil (UAB) e a sua articulação à Nova Capes, de forma a compreender a EaD não mais como uma ação isolada para resolver problemas pontuais, mas como a principal estratégia de formação dos professores para a educação básica do governo federal, assumida pelas Instituições de Ensino Superior (IES) públicas e privadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Jessica Franck da Cruz - Integrante / Daniela Motta de Oliveira - Coordenador / Valéria Luciano Marcelino - Integrante / Marianna Palace Cardoso - Integrante / Rita de Cássia de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Juiz de Fora - Bolsa.
2008 - 2009

A Universidade Aberta do Brasil: a nova face da formação de professores a distância, Descrição: Neste projeto, interessa aprofundar a análise da expansão da EaD, particularmente na sua forma atual, ou seja, via Universidade Aberta do Brasil (UAB), de forma a compreender a EaD não mais como uma ação isolada para resolver problemas pontuais, mas como a principal estratégia de formação dos professores para a educação básica do governo federal, assumida pelas Instituições de Ensino Superior (IES) públicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jessica Franck da Cruz - Integrante / Daniela Motta de Oliveira - Coordenador / Valéria Luciano Marcelino - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2013

Creche Municipal Denise dos Santos - AMAC

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Educadora Social, Carga horária: 40

2010 - 2011

Colégio de Aplicação João XXIII

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 12

Outras informações:
Projeto: "O primeiro ano do Colégio de Aplicação João XXIII: Observação e Interação"

2008 - 2011

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: estudante, Enquadramento Funcional: estudante, Carga horária: 12

2009 - 2010

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Bolsista Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 12

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica (BIC/UFJF) do projeto "A Universidade Aberta do Brasil: a nova face da formação de professores a distância", vinculado ao Núcelo de Educação, Trabalho e Tecnologia (NETTEC) da Faculdade de Educação da UFJF.

2008 - 2009

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 12

Outras informações:
Bolsista do programa PROVOQUE/UFJF, no projeto de pesquisa " A Universidade Aberta do Brasil: a nova face da formação de Professores a Distância", vinculado ao Núcleo de Educação, Trabalho e Tecnologia (NETTEC), da Faculdade de Educação da UFJF.

2013 - 2013

Escola Estadual Professor Quesnel

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Regente da Educação Básica, Carga horária: 24

2014 - 2015

ESCOLA ESTADUAL DR. CLEMENTE MARIANI

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Regente da Educação Básica, Carga horária: 24

2016 - 2016

Escola Particular de Ensino Infantil e fundamental Gente Importante

Vínculo: Contrato Professor, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Básica, Carga horária: 24

2020 - 2021

Escola Municipal Jõao Guimarães Rosa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2022 - 2022

Escola Municipal Santa Cândida

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2023 - Atual

Escola Municipal Professor Paulo Rogério

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20