Tamara Alcoforado Vianna

Possui graduação em Bacharelado em Letras Português/ Literaturas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2008) e graduação em Licenciatura em Letras Português/ Literaturas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2009). Possui também Pós-graduação Lato Sensu em Educação de Jovens e Adultos também pela UFRJ (2010). Hoje é professora efetiva do Estado do RJ, e também da Prefeitura Municipal de Mesquita. Anteriormente, por dois anos, foi professora efetiva da Prefeitura Municipal de Paracambi. Começou na rede particular de ensino monitora na instituição particular de ensino Colégio Curso Intellectus, na qual atuava como professora substituta, monitora e aulas extras e hoje é professora de redação da mesma instituição. Já trabalhou também como monitora em um programa da Prefeitura do Rj dando aulas de reforço de língua portuguesa e sala de leitura na Escola Municipal Ruy Barbosa. Foi alfabetizadora de jovens e adultos num programa da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Trabalhou como professora de língua portuguesa no Curso Pré- Universitário de Nova Iguaçu, uma parceria com a universidade federal do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação de Jovens e Adultos, atuando principalmente nos seguintes temas: educação de jovens e adultos, leitura e escrita.

Informações coletadas do Lattes em 11/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica- EJA

2009 - 2011

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Orientador: Elton Palmeira Brandão

Graduação em Licenciatura em Letras Português/ Literaturas

2008 - 2009

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduação em Bacharelado em Letras Português/ Literaturas

2005 - 2008

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Formação complementar

2007 - 2008

Curso de Línguas abertos à Comunidade - Espanhol. (Carga horária: 240h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Formação de Alfabetizadores para jovens e adultos. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens e Adultos.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Participação em eventos

6 Congresso de Extensão da UFRJ. Trabalhando o Uso de Imagens e o Duplo Sentido com Alfabetizandos e Adultos. 2009. (Congresso).

6 Congresso de Extensão da UFRJ. Os Jogos Didáticos na Alfabetização de Jovens e Adultos. 2009. (Congresso).

Semana Nacional da Ciência e da Tecnologia. 2009. (Oficina).

5 Congresso de Extensão da UFRJ. 2008. (Congresso).

II Seminário da UFRJ de Alfabetização de Jovens e Adultos.Alunos do Programa de Alfabetização da UFRJ para Jovens e Adultos, realidades próximas ou distantes?. 2008. (Seminário).

4 Congresso de Extensão da UFRJ. Estratégias Utilizadas por Alunos do Programa de Alfabetização da UFRJ para Jovens e Adultos ao Interpretar Diversos Tipos de Texto . 2007. (Congresso).

I Seminário da UFRJ de Alfabetização de Jovens e Adultos. Estratégias Utilizadas por Alunos do Programa de Alfabetização da UFRJ para Jovens e Adultos ao Interpretar Diversos Tipos de Texto . 2007. (Seminário).

Produções bibliográficas

VIANNA, T. A. ; VARGAS, D.S ; MOURA, A.P.A.C ; MARQUES DA SILVA, D.S ; LEMOS, D.D.B . Os Jogos Didáticos na Alfabetização de Jovens e Adultos. In: 6º Congresso de Extensão da UFRJ, 2009, Rio de Janeiro. Anais 2009. Rio de Janeiro: UFRJ, 2009, 2009. p. 193-193.
VIANNA, T. A. ; VARGAS, D.S ; MOURA, A.P.A.C ; ALMEIDA, P.M.P de . Trabalhando o Uso de Imagens e o Duplo Sentido com Alfabetizandos e Adultos. In: 6º Congresso de Extensão da UFRJ, 2009, Rio de Janeiro. Anais 2009. Rio de Janeiro: UFRJ, 2009, 2009. p. 217-217.
VIANNA, T. A. ; MOURA, A.P.A.C ; VARGAS, D.S . Trabalhando o Uso de Imagens e o Duplo Sentido com Alfabetizandos e Adultos.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VIANNA, T. A. ; MOURA, A.P.A.C ; VARGAS, D.S ; LEMOS, D.D.B ; MARQUES DA SILVA, D.S . Os Jogos Didáticos na Alfabetização de Jovens e Adultos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VIANNA, T. A. ; COELHO, B.A ; FERREIRA, J.C ; SOUZA, L.R de ; BOAVENTURA, A.S . Alunos do Programa de Alfabetização da UFRJ para Jovens e Adultos, realidades próximas ou distantes?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
VIANNA, T. A. ; MELO, R.B de ; COELHO, B.A . Estratégias Utilizadas por Alunos do Programa de Alfabetização da UFRJ para Jovens e Adultos ao Interpretar Diversos Tipos de Texto . 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VIANNA, T. A. ; MELO, R.B de ; COELHO, B.A . Estratégias Utilizadas por Alunos do Programa de Alfabetização da UFRJ para Jovens e Adultos ao Interpretar Diversos Tipos de Texto . 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - Atual

Colégio Estadual Bernardino de Mello Júnior

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Literaturas, Carga horária: 20

2013 - Atual

Prefeitura Municipal de Mesquita

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 12

2009 - Atual

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Reforço de Língua Portuguesa/ sala de leitura, Carga horária: 20

2007 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Alfabetizadora de Jovens e Adultos, Carga horária: 12