Humberto Luis de Jesus

Possui graduação em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1990), mestrado em Educação - Ensino de Ciências e Matemática - pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (2005) e doutorado em Educação - Ensino de Ciências e Matemática - pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (2018). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Matemática, atuando principalmente como professor nas séries finais do Ensino Fundamental e na formação de professores que lecionam Matemática no Ensino Fundamental.

Informações coletadas do Lattes em 23/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado

2014 - 2018

Universidade de São Paulo - Faculdade de Educação
Título: Sobre alteridade, autonomia, autoridade e saberes docentes nas aulas de matemática
, Ano de obtenção: 2018. Vinício de Macedo Santos. Palavras-chave: Alteridade, autonomia e autoridade; Saberes docentes; Ensino e aprendizagem de Matemática; Formação de professores; Interação e comunicação; Sociologia Pragmáticva. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2001 - 2004

Universidade de São Paulo
Título: Manifestações do conhecimento matemático de alunos jovens e adultos em atividades de ensino
, Ano de Obtenção: 2005.Manoel Oriosvaldo de Moura.Palavras-chave: ensino de matemática; teoria da atividade; educação de jovens e adultos; atividades de ensino.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação.

Graduação em Matemática

1986 - 1990

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Formação complementar

2011 - 2011

Ambiente Colaborativo de Aprendizagem. (Carga horária: 48h). , Secretaria Municipal de Educação, SME-SP, Brasil.

2005 - 2006

Extensão universitária em Difusão Nível I ao VII. (Carga horária: 315h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, FFLCH, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Participação em eventos

DRE Itaquera - Seminário de Alfabetização.Matemática e as aprendizagens dos estudantes. 2019. (Seminário).

I SEMINÁRIO DE RECUPERAÇÃO DAS APRENDIZAGENS: CAMINHOS & POSSIBILIDADES& S.A resolução de problemas e a recuperação das aprendizagens. 2018. (Seminário).

III Simpósio Nacional de Grupos Colaborativos e de Aprendizagem do Professor que ensina Matemática.Dimensões sociais do ensino de matemática e reorganização curricular na educação básica.. 2015. (Simpósio).

Simpósio sobre Investigações e Práticas em Educação Matemática.Interação, argumentação e negociação de significados na aula de Matemática ou: Raquel, por que você está "zoando" a nossa resolução?. 2015. (Simpósio).

Seminário Compartilhando Saberes - Alfabetização Matemática PNAIC 2014.O pensamento algébrico nos anos inciais do Ensino Fundamental de 9 anos. 2014. (Seminário).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática - XI ENEM.Mesa redonda: Professores e sua formação hoje: desafios para a universidade e a escola. 2013. (Encontro).

Seminário: O papel da interação no enfrentamento das dificuldades em Matemática de alunos do 4º ano do Ensino Fundamental.. 2012. (Seminário).

Seminário Teoria da Atividade. 2002. (Seminário).

VII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2001. (Encontro).

Primeiro Congresso Brasileiro de Etnomatemática. 2000. (Congresso).

Sétima Semana de Matemática. 1996. (Encontro).

III EPEM - Encontro Paulista de Educação Matemática. 1993. (Encontro).

1ª Mostra CAEM/IME-USP.Experiência em sala de aula: A matemática e as placas dos carros. 1992. (Encontro).

2º Encontro das Escolas do Projeto de Interdisciplinaridade.Palestra "Avaliação no Projeto Interdisciplinar". 1992. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Tiago Cardoso Silveira

JESUS, H. L.; CURI, E.; PALANCH, W. B. L.. Currículo de Matemática da Cidade de São Paulo: uma análise do Eixo Álgebra para o Ensino Fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Lígia Baptista Gomes

Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos;JESUS, H. L.; ZIMER, T. T. B.. Alteridade e o Ensino de Matemática. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação - USP.

Aluno: Gustavo Oliveira Pugliese

JESUS, H. L.; SANTOS, V. M.; FANIZZI, S.; FERNANDES, R. C. A.; AVELAR, M. C.. STEM education no contexto das reformas educacionais: os efeitos das políticas de educação globalizantes no currículo e na profissionalização docente. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade de São Paulo - Faculdade de Educação.

Aluno: Patricia Terezinha Cândido

CHRISTOV, L. H. S.;JESUS, H. L.; DALBEN, A.; GIORDANO, L. V. O.; MARTINS, M. C. F. D.. Olhares que sentem e pensam: a arte como potência na formação de professores que ensinam matemática. 2019. Tese (Doutorado em Artes) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Produções bibliográficas

JESUS, H. L. ; OLIVEIRA, H. F. . Abrindo os portões da escola. Presença Pedagógica , v. 5, p. 67-73, 1999.
OLIVEIRA, H. F. ; JESUS, H. L. . Abrindo os portões da escola ( a inclusão da comunidade ). Presença Pedagógica, Belo Horizonte - MG, p. 66 - 73, 30 dez. 1999.
JESUS, H. L. . Matemáticas possíveis nas escolas da DRE Itaquera. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
JESUS, H. L. . Matemática possíveis na DRE São Miguel Paulista. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
JESUS, H. L. ; FANIZZI, S. . Minicurso: Possibilidades de interação nas aulas de matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

JESUS, H. L. . Literatura, jogos, brincadeiras e problemas nas aulas de Matemática. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

JESUS, H. L. ; MACHADO, B. A. S. . Conhecer mais. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparaprofessores).

JESUS, H. L. . Trilhas de aprendizagens : Ensino Fundamental. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparaprofessores).

JESUS, H. L. . ACOMPANHAMENTO, PLANEJAMENTO E FORMAÇÃO DE FORMADORES DE MATEMÁTICA?. 2019. .

JESUS, H. L. . FORMAÇÃO DO PROFESSOR ORIENTADOR DE ÁREA DE MATEMÁTICA. 2019. .

JESUS, H. L. . ?CADERNOS DA CIDADE - SABERES E APRENDIZAGENS - EM PAUTA: ANÁLISE DE SEQUÊNCIAS DE ATIVIDADES. 2018. .

JESUS, H. L. . ?TAREFAS INVESTIGATIVAS E O DESENVOLVIMENTO DOS PENSAMENTOS ALGÉBRICO E PROBABILÍSTICO?. 2018. .

JESUS, H. L. . CURSO RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: SABERES, DIFICULDADES DOS ALUNOS E INTERVENÇÕES DOS PROFESSORES NAS AULAS DE MATEMÁTICA. 2016. .

JESUS, H. L. . Interfaces Curriculares Caderno do Professor 4º ano do Ciclo II. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para professores).

JESUS, H. L. . Interfaces curriculares Caderno do Professor 4º e 5º anos do Ciclo I Ensino Fundamental de 9 anos. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para professores).

JESUS, H. L. . Recuperação Paralela - Matemática. 2012. .

Cristiane Chica ; JESUS, H. L. . Matemática: ensino Fundamental - Cristiane Chica e Humberto Luis de Jesus. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).

JESUS, H. L. . Curso: Programa de Recuperação Paralela - Matemática. 2011. .

JESUS, H. L. . Formação de Matemática dos professores do Ciclo I - Resolução de Problemas no Campo Numérico dos Números Naturais no Ciclo I no Ensino Fundamental. 2010. .

JESUS, H. L. . Formação de Matemática dos Professores do Ciclo II - O Ensino e a Aprendizagem do Bloco Temático Espaço e Forma. 2010. .

JESUS, H. L. . Formação de Matemática dos professores do Ciclo II - Discutindo a Resolução de Problemas em Diferentes Campos Numéricos. 2010. .

JESUS, H. L. . Curso de Formação de Matemática dos Professores do Ciclo I - Discutindo Números e Operações na prática de sala de aula. 2010. .

Cristiane Chica ; JESUS, H. L. . Matemática Ensino Fundamental. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Matemática).

Histórico profissional

Experiência profissional

2009 - 2024

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente de Educação I, Carga horária: 40

1992 - 2008

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Titular de Ensino Fundamental II, Carga horária: 40

2002 - 2002

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: formador colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador

Outras informações:
Projeto de formação de professores Matemática do Ensino Médio denominado "Construindo propostas de trabalho para a área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias, juntamente com professores do ensino médio", desenvolvido pelo Centro de Ciências Exatas e Tecnologia da PUC/SP e a Secretaria de Estado de Educação de São Paulo

2000 - 2000

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: formador colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador

Outras informações:
Projeto de formação de professores de Matemática dos anos finais do Ensino Fundamental denominado "Transformando a prática das aulas de Matemática" promovido pela PUC/SP e a Secretaria de Estado de Educação

2000 - 2000

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor substituto, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor de Fundamentos da Matemática Elementar

2001 - 2002

Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária

Vínculo: assessor, Enquadramento Funcional: assessoria em Matemática

Outras informações:
Assessoria como docente de Matemática nos encontros de formação de professores e técnicos responsáveis pela multiplicação do PROJETO ACELERA GOIÁS II na rede de ensino da Secretaria da Educação do Estado de Goiás, num total de 480 horas

1994 - 2000

Secretária de Estado de Educação de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente Técnico Pedagógico, Carga horária: 40

Outras informações:
Assistente Técnico Pedagógico de Matemática da Oficina Pedagógica da Diretoria Regional de Educação Sul III

1993 - 1996

Secretária de Estado de Educação de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular de Matemática, Carga horária: 20

2017 - 2017

Faculdade SESI - SP de Educação

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor temporário

Outras informações:
Professor do curso Especialização no Ensino da Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental - Módulo: Das noções às aplicações dos números fracionários, decimais e da porcentagem.

2016 - 2016

Faculdade SESI - SP de Educação

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor temporário

Outras informações:
Professor do Curso de Especialização Lato Sensu: Ensino da Matemática nos anos finais do ensino fundamental e ensino médio. Módulo 01: A epistemologia e a história no ensino das operações aritméticas e da geometria.

2019 - 2021

Universidade de Mogi das Cruzes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor da disciplina Fundamentos da Prática Docente I, II e III no curso de Pedagogia

2025 - Atual

Universidade de São Paulo - Faculdade de Educação

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12