CAMILA CASTRO DINIZ

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-graduação da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Mestra em Educação pelo Programa de Pós-graduação da Universidade Federal do Maranhão (2018). Especializou-se em Gestão educacional e escolar pela Uemanet (2022). Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal do Maranhão (2015). Atua como professora da Educação Infantil na Rede Pública Municipal de Rosário- MA. Tem experiência na área da docência no Ensino superior, atuando como professora substituta na Universidade Estadual do Maranhão- campus Pinheiro e como professora formadora, na modalidade a distância, no Curso de Pós Graduação em Ensino de Matemática (Certec/ Ifma- São Luís). Na pesquisa em Educação, tem aproximações com as seguintes temáticas: formação de professores, educação a distância e gestão escolar. E-mail: camilacastrodiniz018@gmail.com Fone: (98) 988311963

Informações coletadas do Lattes em 21/04/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas da UFMA

2022 - Atual

Universidade Federal do Maranhão
Título: O processo de inserção do professor iniciante e a função formativa do coordenador pedagógico na educação básica
Orientador: Lélia Cristina Silveira de Moraes
Palavras-chave: professor inicinate; Coordenador pedagógico; Formação continuada.

Mestrado em Educação

2016 - 2018

Universidade Federal do Maranhão
Título: Formação continuada e prática de coordenadores pedagógicos no Maranhão: em cena o programa nacional escola de gestores
, Ano de Obtenção: 2018.Lélia Cristina Silveira de Moraes.Bolsista do(a): fapema, FAPEMA, Brasil. Palavras-chave: Coordenador pedagógico; Formação continuada; Prática pedagógica.

Graduação em Pedagogia

2010 - 2015

Universidade Federal do Maranhão
Título: FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES Ã DISTÂNCIA: Um olhar sobre a interatividade e a identidade do Curso de Pedagogia/UFMA
Orientador: Ilma Vieira do Nascimento
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2008

Sesi senai

Formação complementar

2022 - 2022

Curso Inglês Instrumental. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2021 - 2022

Metodologia, Práticas pedagógica e tecnologias educacionais. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2022

Curso de Especialização em Gestão educacional e escolar. (Carga horária: 420h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Canva na Educação: como utilizar na sala de aula?. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2021 - 2021

Escape Room Educativo: Teoria e Prática. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2021 - 2021

Tecnologia na educação, ensino híbrido e inovação pedagógica. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

TECNOLOGIAS E APLICATIVOS PARA ESTUDAR E APRENDER REMOTA- MENTE. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

DINIZ, CAMILA CASTRO . 38 Reunião Nacional da Anped. 2017. (Congresso).

Participação em eventos

II Congresso de Educação Faculdade Laboro. 2021. (Congresso).

III Simpósio Internacional e VI Nacional de Tecnologias Digitais na Educação.CRIANÇAS E TECNOLOGIAS: novas perspectivas frente ao contexto pandêmico. 2021. (Simpósio).

III Simpósio Internacional e VI Nacional de Tecnologias Digitais na Educação. 2021. (Simpósio).

VIII Encontro de Educadores: pesquisas e experiências.Formação de coordenadores pedagógicos em EAD: reflexões sobre a concepção no âmbito do programa nacional escola de gestores. 2018. (Encontro).

38 Reunião Nacional da Anped. 2017. (Outra).

IV Congresso Nacional de Educação. O coordenador pedagógico e a sua ação frente ao currículo escolar: Alguns apontamentos. 2017. (Congresso).

VII Encontro de Educadores.A FORMAÇÃO CONTINUADA DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS PELO PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES: refl exões iniciais. 2016. (Encontro).

XXVI Seminário de Iniciação Científica e I Encontro de Pós- Graduação.Formação docente em Cursos de Licenciatura na modalidade a distância, desenvolvidos pela UFMA. 2014. (Seminário).

19° Ação Global Nacional.19° Ação Global Nacional. 2012. (Outra).

32° Encontro Nacional de estudantes de Pedagogia. 2012. (Encontro).

Seminário estadual de Educação infantil do Maranhão. 2012. (Seminário).

V Encontro Nacional de História da Educação.História e Educação: a mulher e a prática docente. 2012. (Encontro).

III Colóquio sobre Gênero e Políticas Públicas. 2011. (Outra).

I Seminário Interinstitucional. 2011. (Seminário).

IV Semana Científica e Cultural do DCE.Gestão: Da universidade vai nascer a novidade. 2011. (Outra).

V Semana de Educação do curso de Pedagogia da UNDB. 2011. (Seminário).

VIIICongresso Luso- Brasileiro de História da Educação. Infância, Juventude e Relações de Gênero na História da Educação. 2010. (Congresso).

Produções bibliográficas

DINIZ, C. C. ; MORAES, L. C. S. . Coordenador pedagógico escolar e itinerante: o que nos revela a realidade maranhense sobre a formação e atuação. PESQUISEDUCA , v. 13, p. 266-283, 2021.
DINIZ, CAMILA CASTRO ; MORAES, LÉLIA CRISTINA SILVEIRA DE . Coordenadores pedagógicos: quem são esses profissionais?. Revista Exitus , v. 10, p. e020090, 2020.
DINIZ, CAMILA CASTRO ; Moraes, Lélia Cristina Silveira de . Gestão escolar no contexto maranhense: a formação continuada do coordenador pedagógico em discussão. DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. 10, p. 1-15, 2018.
DINIZ, C. C. . CRIANÇAS E TECNOLOGIAS: novas perspectivas frente ao contexto pandêmico. In: João Batista Bottentuit Junior. (Org.). E-Book [recurso eletrônico] do III Simpósio Internacional e IV Nacional de Tecnologias Digitais na Educação. 1ed.São Luís: EDUFMA, 2021, v. , p. 591-602.
DINIZ, CAMILA CASTRO ; Moraes, Lélia Cristina Silveira de . O coordenador pedagógico e os desafios da prática na escola. Gestão escolar e organização do trabalho pedagógico. 1ed.São Luís: EDUFMA, 2019, v. , p. 19-40.
DINIZ, C. C. ; Moraes, Lélia Cristina Silveira de ; Coutinho, Suzana Andreia Santos . Formação a distância de coordenadores pedagógicos: a experiência do médio sertão maranhense. Formação continuada de coordenadores pedagógico: Múltiplas experiências. 1ed.São Luís: Edufma, 2017, v. 1, p. 115-136.
DINIZ, C. C. ; Moraes, Lélia Cristina Silveira de ; OLIVEIRA, F. C. L. . Formação continuada de coordenadores pedagógicos no contexto do Programa Nacional Escola de Gestores: tecendo percursos. Formação continuada de coordenadores pedagógicos: discutindo políticas e contextos. 1ed.São Luís: Edufma, 2017, v. 1, p. 19-44.
DINIZ, C. C. . CRIANÇAS E TECNOLOGIAS: novas perspectivas frente ao contexto pandêmico. In: III Simpósio Internacional e VI Nacional de tecnologias digitais na educação, 2021, São Luís. Anais do III Simpósio Internacional e VI Nacional de tecnologias digitais na educação. São Luís: EDUFMA, 2021. p. 591-602.
DINIZ, C. C. ; MORAES, L. C. S. . Formação de coordenadores pedagógicos em EAD: reflexões sobre a concepção no âmbito do programa nacional escola de gestores. In: Anais do VIII Encontro de Educadores: pesquisas e experiências / I Seminário de formação de professores/as / II Encontro Estadual da ANPAE, 2019, São Luís. Anais do VIII Encontro de educadores: pesquisas e experiências / I Seminário de formação de professores/as / II encontro estadual da ANPAE Educação brasileira em movimento - inflexões e resistências. São Luís: EDUFMA, 2019. p. 663-670.
DINIZ, C. C. ; Moraes, Lélia Cristina Silveira de . O coordenador pedagógico e a sua ação frente ao currículo escolar: alguns apontamentos. In: CONEDU, Congresso Nacional de Educação, 2017, João Pessoa. Anais IV CONEDU, 2017. v. 1.
DINIZ, CAMILA CASTRO ; MORAES, L. C. S. . A formação continuada de coordenadores pedagógicos pelo programa nacional escola de gestores: reflexões iniciais. In: VII Encontro de Educadores: pesquisas e experiências, 2016, São Luís. Anais do VII Encontro de Educadores: pesquisas e experiências/ Conjuntura Nacional e Democratização do direito à educação: crises, perspectivas e controle social/ I Seminário de Educação especial/ Inclusiva. São Luís, 2016.
DINIZ, C. C. ; MORAES, L. C. S. . FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR INICIANTE: contribuições à luz da pedagogia histórico-crítica. In: XXVI Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste ? Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação ? ANPEd Nordeste, 2022, São Luís. XXVI Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste ? Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação ? ANPEd Nordeste, 2022. p. 1-6.
DINIZ, C. C. ; MORAES, L. C. S. . FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR INICIANTE: contribuições à luz da pedagogia histórico-crítica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DINIZ, C. C. . CRIANÇAS E TECNOLOGIAS: novas perspectivas frente ao contexto pandêmico. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
DINIZ, C. C. ; Moraes, Lélia Cristina Silveira de . Formação de coordenadores pedagógicos em EAD: reflexões sobre a concepção no âmbito do programa nacional escola de gestores. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DINIZ, C. C. ; Moraes, Lélia Cristina Silveira de . O coordenador pedagógico e a sua ação frente ao currículo escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DINIZ, C. C. ; MORAES, L. C. S. . A formação continuada de coordenadores pedagógicos pelo Programa Nacional Escola de Gestores: reflexões iniciais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DINIZ, C. C. ; NASCIMENTO, I. V. . Formação docente em Cursos de Licenciatura na modalidade a distância desenvolvidos pela UFMA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
DINIZ, C. C. . História e Educação: A mulher e a prática docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

DINIZ, C. C. ; MORAES, L. C. S. . FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR INICIANTE: contribuições à luz da pedagogia histórico-crítica. 2022.

DINIZ, C. C. . CRIANÇAS E TECNOLOGIAS: novas perspectivas frente ao contexto pandêmico. 2021.

DINIZ, C. C. ; MORAES, L. C. S. . Formação de coordenadores pedagógicos em EAD: reflexões sobre a concepção no âmbito do programa nacional escola de gestores. 2019.

DINIZ, CAMILA CASTRO . VIII Encontro de Educadores: pesquisas e experiências. 2018.

DINIZ, C. C. . Formação continuada e prática de coordenadores pedagógicos no maranhão: em cena o programa nacional escola de gestores. 2018.

DINIZ, C. C. . X EMHE- Encontro maranhense de história da educação. 2017.

DINIZ, CAMILA CASTRO . 38ª Reunião Nacional da ANPED. 2017.

DINIZ, CAMILA CASTRO . VII Encontro Maranhense de história da educação. 2014.

DINIZ, CAMILA CASTRO . V Semana Científica e cultural do DCE UFMA. 2012.

DINIZ, CAMILA CASTRO . VIII Congresso Luso- Brasileiro de História da educação. 2010.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2017

Fundação Sousandrade de Apoio ao Desenvolvimento da UFMA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: auxiliar administrativo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

04/2015 - 04/2017
Direção e administração, FSADU.,Cargo ou função, Elaboração do Processo para Pagamento de bolsas dos professores e tutores.

2019 - 2020

Universidade Estadual do Maranhão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor substituto, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplinas: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil (60h); Prática Curricular Dimensão Escolar (135h); Psicologia (60h); Psicomotricidade, Recreação e Jogos ( 60h)

Atividades

09/2019 - 07/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia da educação infantil - 60 h, Prática Curricular na Dimensão Escolar - 135 h, Psicologia - 60 h, Psicomotricidade, Recreação e Jogos - 60 h

2020 - Atual

Reino Do Saber

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora da educação Infantil, Carga horária: 20

Atividades

03/2020
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Infantil

2021 - 2021

INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS SÃO LUIS - MARACANÃ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador I, Carga horária: 20

Atividades

07/2021 - 09/2021
Ensino, Curso de Especialização em Ensino de Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação matemática, Novas Tecnologias, EaD
03/2021 - 05/2021
Ensino, Curso de Especialização em Ensino de Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Informática na educação