Sandra Helena Figueiredo

Possui mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM pela Universidade Federal Fluminense (2003). Tem experiência no ensino de inglês e português como línguas estrangeiras, em elaboração de cursos e de materiais para o ensino de inglês, em edição de materiais impressos e digitais.

Informações coletadas do Lattes em 02/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM

2001 - 2003

Universidade Federal Fluminense
Orientador: Norimar Júdice

Graduação em Letras - Inglês

1994 - 1999

Universidade Federal Fluminense

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Desenvolvimento de Material Didático.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Lingüística.

Produções bibliográficas

FIGUEIREDO, S. H. . Relatos de Experiência de Ensino. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
FIGUEIREDO, S. H. . Curso de Língua e Cultura do Brasil. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FIGUEIREDO, S. H. . Formas diminutivas: uma questão linguística e cultural no ensino do português do Brasil para estrangeiros. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FIGUEIREDO, S. H. . Relatos de Experiência de Pesquisa. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
FIGUEIREDO, S. H. . O cartum como mediador em atividades de produção textual em PLE. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FIGUEIREDO, S. H. . Dificuldades Relativas ao Uso dos Verbos SER e ESTAR em textos escritos por aprendizes de PLE. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - Atual

Creative Learning

Vínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Professora e Coordenadora, Carga horária: 30

Outras informações:
Aulas de inglês e português como língua estrangeira para fins variados.

2005 - 2006

Middlebury College

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Assistente e Professora Visitante, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
I was the Portuguese TA and also the Visiting Professor during the Winter Term Courses.

1997 - 2004

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Voluntária, Pesquisadora (PPE), Enquadramento Funcional: Estagiária e Professora, Carga horária: 15

Outras informações:
Inicialmente estagiária e, após formada, professora do Programa de Português Para Estrangeiros da UFF, sob coordenação da Prof. Dr. Norimar Júdice.

1999 - 2003

Programa de Línguas Estrangeiras Modernas da UFF

Vínculo: variável - bolsista/celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 10

Outras informações:
Durante o período no PROLEM, a AEFE e a Fundação Euclides da Cunha, ambas com apoio institucional da UFF, variaram a forma de vínculo de professores e funcionários: bolsista/celetista.

2010 - 2010

Learning Factory

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Autora e Editora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atualmente sou autora-consultora da editora, escrevendo material didático para o ensino de inglês como língua estrangeira.

2004 - 2010

Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Coordenadora Acadêmica, Treinador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2012

Britannia Cultural e Comercial

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Acadêmica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.