Mozart Linhares da Silva
Possui graduação em História (PUCRS-1993), mestrado em História (PUCRS-1996), doutorado em História pela PUCRS com extensão da Universidade de Coimbra (2001) e pós-doutorado em Educação, ênfase em Estudos Culturais e Estudos Foucaultianos, pela UFRGS (2014). É professor adjunto da Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), onde atua desde 1998. É professor-pesquisador no Programa de Pós-graduação em Educação (mestrado e doutorado) PPGEDU, membro da Linha de Pesquisa Educação, Cultura e Produção de Sujeitos, e no departamento de Ciências, Humanidades e Educação da UNISC. . É líder do Grupo de Pesquisa CNPq/UNISC Identidade e Diferença na Educação e coordenador do Observatório de Educação e Biopolítica - OEBIO. Tem experiência nas áreas de História, com ênfase em História das Ideias, atuando principalmente nos seguintes temas: Biopolítica, neoliberalismo e educação, Estudos Foucaultianos, História da educação, Processos de subjetivação raciais e Políticas de Identidade. E-mail: mozartlinhares@gmail.com
Informações coletadas do Lattes em 26/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em História
1997 - 2001
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: FORMAÇÃO DA CULTURA JURÍDICA MODERNA BRASILEIRA: OS CURSOS JURÍDICOS DE OLINDA E SÃO PAULO E O CÓDIGO CRIMINAL DE 1830 NO PROCESSO DE ESTRUTURAÇÃO DO ESTADO-NAÇÃO
, Ano de obtenção: 2001. Ruth Maria Chittó Gauer. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Tradição e Modernidade; história das idéias; História e Cultura.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil / Especialidade: História do Brasil Império. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Moderna e Contemporânea / Especialidade: História das Idéias. Setores de atividade: Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos.
Mestrado em História
1994 - 1996
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Do Império da Lei e das Tecnologias de Punir às Grades da Cidade, Ano de Obtenção: 1996
Léa Freitas Perez.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Tradição e Modernidade; Criminologia e História; Direito e história; história das idéias.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos.
Pós-doutorado
2014 - 2014
Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos Culturais. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos Foucaltianos.
Formação complementar
1998 - 1998
Extensão universitária em Pós-graduação em História e teoria das Idéias. , Universidade de Coimbra, UC, Portugal.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Teoria e Filosofia da História/Especialidade: História das Idéias.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História e Racismo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Biopolítica.
Organização de eventos
SILVA, Mozart Linhares da. . IV Ciclo de Debates aberto do Grupo de pesquisa Identidade e Diferença em Educação com o tema ?Educação, biopolítica e redes sociais?. 2024. (Outro).
SARAIVA, K. ; SILVA, Mozart Linhares da. ; SCHWINN, S. A. ; SCOTTA, L. ; LAMB, C. ; CAETANO, L. F. ; DIAS, L. F. ; LOPES, M. C. ; ROSA, C. F. . III CICLO DE DEBATES ABERTO DO GRUPO DE PESQUISA IDENTIDADE E DIFERENÇA NA EDUCAÇÃO - Educação, Neoliberalismo e Conservadorismo. 2023. (Outro).
SILVA, Mozart Linhares da. . II CICLO DE DEBATES ABERTO DO GRUPO DE PESQUISA IDENTIDADE E DIFERENÇA NA EDUCAÇÃO - Educação, Neoliberalismo e Racismo de Estado. 2022. (Outro).
SILVA, Mozart Linhares da. . I Ciclo de Debates Aberto do Grupo de Pesquisa Identidade e Diferença na Educação - Bio necropolítca na contemporaneidade brasileira e suas implicações na educação. 2021. (Outro).
SILVA, Mozart Linhares da. . Levando Big Brother Brasil 21 a Sério: análises para pensar as questões identitárias.. 2021. (Outro).
SILVA, Mozart Linhares da. ; ROSA, C. F. ; DIAS, L. ; BUENO, M. F. S. ; SCHWINN, S. A. ; ROSA, R. C. Q. ; FREITAS, J. A. ; IOCHIMS, F. S. . Biopolítica, vulnerabilidade social e Educação no contexto da pandemia. 2020. (Outro).
SILVA, Mozart Linhares da. ; BUENO, M. F. S. ; ROSA, C. F. . Como discutir o racismo no ambiente escolar?. 2019. (Outro).
SILVA, Mozart Linhares da. ; SKOLAUDI, Mateus ; BUENO, M. F. S. ; ROSA, C. F. . Diálogos para uma educação antirracista. 2019. (Outro).
SILVA, Mozart Linhares da. . IV Seminário Nacional de Pesquisa em Educação. 2012. (Outro).
SILVA, Mozart Linhares da. . XIII JORNADA DE ENSINO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO. 2007. (Outro).
Participação em eventos
V Seminário Regional do NuPEB: Políticas, Estéticas e Diferenças: ?Pedagogias da diferença e estética da existência.Biopolítica, eugenia e educação no Brasil. 2023. (Seminário).
Aula Magna na Semana Acadêmica PPGedu - UNISINOS.Educação, desigualdades e biopolítica no Brasil. 2022. (Outra).
EDUCAZ, EDUCAÇÃO PARA A PAZ: RECONHECIMENTO DA UNIDADE NA DIVERSIDADE.Racismo Estrutural-Algorítmico e Educação. 2020. (Encontro).
I Econtro Regional Educação de Qualidade: um direito de todos!.GT Educação, Políticas Públicas e Inclusão.. 2017. (Encontro).
II FÓRUM INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO; VI SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO; XIV FÓRUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO; e XVII SEMINÁRIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA TEMA: ESCOLA E PROFESSOR/A: IDENTIDADES EM RISCO?. Políticas afirmativas e educação: desafios étnicos. 2016. (Congresso).
V Colóquio Latino-Americano de Biopolítica / III Colóquio Internacional de Biopolítica e Educação / XVII Simpósio Internacional IHU. A racialização do Brasil e a biopolítica. 2015. (Congresso).
1ª Conferência Municipal de Cultura, em Santa Cruz do Sul.?Multiculturalismo, Comunidades e Memória social: Problematizações. 2009. (Seminário).
CONAE ? Conferência Nacional de Educação ? Regional Sul.?Educação inclusiva e etnicidade no Brasil: problematizações. 2009. (Encontro).
XXV Curso de Atualização em História e Geografia da UNISC.?A cor da educação? ? Apontamentos sobre o ambiente escolar relacionado a (i)mobilidade social em Santa Cruz do Sul?. 2009. (Oficina).
Ações Afirmativas e Políticas Públicas de Inclusão. Educação, etnicidade e preconceito no Vale do Rio Pardo. 2008. (Congresso).
V Jornada da Pós-graduação em Psicologia da PUCRS - Perspectivas para a Pós-graduação em Psicologia no Brasil: produções e política.V Jornada da Pós-graduação em Psicologia da PUCRS - Perspectivas para a Pós-graduação em Psicologia no Brasil: produções e política. 2008. (Outra).
XIII Encontro História ANPUH-Rio - Identidades.IMAGENS, ESTEREOTIPIAS E SUJEITOS-FALHOS: AFRO-DESCENDENTES E IDENTIDADE ÉTNICA NA IMPRENSA ESCRITA NO VALE DO RIO PARDO. 2008. (Encontro).
IV Encontro Regional Sul de História Oral.Discurso docente e identidade étnica: Visibilidade e invisibilidade dos afro-descendentes do sul do Brasil. 2007. (Encontro).
Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do SINAES (BASIs). 2007. (Oficina).
III Simpósio Nacional de História Cultural: Mundos da imagem do texto ao visual.IDENTIDADE CULTURAL/REGIONAL E NEO-COMUNITARISMO: O CASO DE SANTA CRUZ DO SUL. 2006. (Simpósio).
III Simpósio Nacional de História Cultural: Mundos da imagem do texto ao visual.Crime e Loucura: Discurso Eugênico e "anormalidade" no Rio Grande do Sul (1870-1920) SUL. 2006. (Simpósio).
VI Congresso Internacional de Estudos Iberoamericanos. REFLEXÕES ACERCA DA FORMAÇÃO DA CULTURA JURÍDICA MODERNA BRASILEIRA: A QUESTÃO DO MÉTODO. 2006. (Congresso).
VI Seminário de pesquisa em educação da Região Sul - ANPEd Sul.Educação, etnicidade e narrativas identitárias: o caso do Vale do Rio Pardo. 2006. (Seminário).
Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia..EDUCAÇÃO E INTERCULTURALIDADE. 2004. (Outra).
Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação..Educação intercultural e alteridade: aspectos críticos ao ensino de história e ao multiculturalismo no Brasil.. 2004. (Seminário).
X Seminário de Iniciação Científica e IX Jornada de Ensino, pesquisa e extensão.IDENTIFICAÇÕES DE GÊNERO: DISCURSO E PRÁTICA PEDAGÓGICACOMO CONDICIONADORES DAS CONSTRUÇÕES IDENTITÁRIAS. 2004. (Seminário).
X Seminário de Iniciação científica e IX Jornada de Ensino, pesquisa e extensão..Desenvolvimento Regional: um projeto possível dentro de sua impossibilidade. 2004. (Seminário).
X Seminário de Iniciação Científica e IX Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da da UNISC.?NARRATIVAS IDENTITÁRIAS E EDUCAÇÃO INTERCULTURAL: O CASODO VALE DO RIO PARDO? (CONSIDERAÇÕES ACERCA DASNARRATIVAS IDENTITÁRIAS NA PÓS-MODERNIDADE). 2004. (Seminário).
X Seminário de Iniciação Científica e IX Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC.Narrativas Identitárias e Educação Intercultural: o Caso do Vale do Rio Pardo. 2004. (Seminário).
Seminário regional: A questão dos afrodescendentes no livro didático.A Importância da questão racial na pesquisa acadêmica. 2003. (Seminário).
V COngresso internacional de estudos Ibero-americanos. Equilíbrio de antagonismos e cordialidade: a modernidade e a identidade nacional em Gilberto Freyre e Sérgio Buarque de Holanda. 2003. (Congresso).
VIII Seminário de iniciação Científica e VII Jornada de ensino, pesquisa e extensão.Crime e Loucura: Discurso Eugênico e Anormalidade no Rio Grande do Sul (1870-1920). 2002. (Seminário).
VIII Seminário de iniciação Científica e VII Jornada de ensino, pesquisa e extensão.Venâncio Aires: Urbanização e Modernidade sob o olhar da Medicina Social. 2002. (Seminário).
VIII Seminário de Iniciação Científica e VII Jornada de ensino, pesquisa e extensão.Diversidade Cultural no Rio Grande do Sul em seu processo de formação social a partir de Manoelito de Ornellas e Moysés Vellinho.. 2002. (Seminário).
VII Seminário de iniciação Científica e VI Jornada de ensino, pesquisa e extensão.O Público e o Privado na arquitetura de Rio Pardo no final do século XVIII e início do século XIX. 2002. (Seminário).
VII Seminário de iniciação Científica e VI Jornada de ensino, pesquisa e extensão.Teorias Raciais e Criminologia no Brasil: incursões sobre a história da cultura jurídica penal brasileira (1870-1940). 2001. (Seminário).
Participação em bancas
SILVA, Mozart Linhares da.; DARSIE, C.;HILLESHEIM, B.; SOMAVILLA, V. C.; NUNES, N. R. A.. Medicalização da escol(h)a: a produção de estilos de vida saudáveis a partir dos discursos da saúde na educação básica. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.; SILVA., R. L. E.; SILVA, R. A. N.; GIL, N. L.. DIRES: Um esboço genealógico da gestão escolar PORTO ALEGRE 2022. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.; FARE, M. L.; FERRARO, J. L.. ?A EUGENIA ENQUANTO DISPOSITIVO BIOPOLÍTICO NOS PROCESSOS DE EDUCABILIDADE NO ESTADO NOVO (1937-1945)?. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.; CRUZ, L. R.;HILLESHEIM, B.; COSTA, L. B.. Infâncias-migrantes-literatura-infantil: cometas, para interrogar o mundo e reinventar mapas. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.HILLESHEIM, B.; CRUZ, L. R.. Da biopolítica a necropolítica: tratados internacionais, políticas anti-imigração e educação sobre migrantes. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.REMEDI, José Martinho RodriguesCarlos Henrique Armani. O conceito de liberdade na obra de Paulo Freire. 2020. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Santa Maria.
SILVA, Mozart Linhares da.; CUNHA, J. L.; DUTRA, M. R. P.. Recepção e acolhimento de estudantes beneficiários do Programa de Ações Afirmativas (inclusão social e racial) na Universidade Federal de Santa Maria ? RS. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
SILVA, Mozart Linhares da.; SILVA, R. R. D.;LOPES, M. C.; ALVES, A.. O discurso eugênico na I Conferência Nacional de Educação (1927/Curitiba ? Brasil). 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação (mestrado e doutorado)) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
SILVA, Mozart Linhares da.; SANTOS, J. R. Q.;Carlos Henrique Armani; SANTOS, P. B.. História e literatura na libertação de Angola: o mito de Ngunga e o engajamento de Pepetela contra o colonialismo. 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Santa Maria.
SILVA, Mozart Linhares da.; PELLANDA, Nize;CAMARGO, I.; CUNHA, J. L.. A wop-bop-a-loo-wop-alop-bamboom?: encontros entre História e Rock n? roll no ensino médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.HILLESHEIM, B.; AMADOR, F. S.. Juventude em conflito com a lei e os discursos sobre a redução da maioridade penal: uma cartografia. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.HILLESHEIM, B.; LASTA, L. L.; CRUZ, L. R.. Não nos damos conta disso: uma análise dos discursos produzidos a respeito das políticas públicas de assistência social no jornal Zero Hora. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.REMEDI, José Martinho RodriguesCarlos Henrique Armani. O pensamento antropológico de Emílio Willems na história intelectual do Brasil. 2016. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Santa Maria.
SILVA, Mozart Linhares da.THOMA, Adriana da SilvaPOSSAMAI, Z. R.; LACERDA, C. B. F.. Repetidor de classe ou tradutor-intérprete de língua de sinais? Memórias precursoras na história do Instituto Nacional de Educação de Surdos (1855 ? 1910). 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Guareschi, Neuza Maria de FátimaHILLESHEIM, B.SILVA, Mozart Linhares da.. Os programas 'saúde na escola' e 'saúde e prevenção nas escolas': dos riscos biopolíticos à estratégia de governamento dos sujeitos escolares. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (mestrado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.BERNARDES, A. G.; SCISLESKI, A. C. C.; ALMEIDA, L. P.. As condições de enunciabilidade e visibilidade do controle social no sistema único de saúde brasileiro: uma análise foucaultiana. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Strictu-Sensu em Psicolo) - Universidade Católica Dom Bosco.
SILVA, Mozart Linhares da.Carlos Henrique Armani; WEBER, B. T.. O discurso sobre o ?ser mulher? na construção do projeto de Brasil eugênico 1910-40. 2015. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Santa Maria.
SILVA, Mozart Linhares da.LOPES, M. C.HILLESHEIM, B.. Monstros que educam e pouco assustam: governo da vida em divertidas animações. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (mestrado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
GAUER, Ruth Maria ChittóPAREDES, M. M.SILVA, Mozart Linhares da.. A conferência de Durban e o antirracismo no Brasil (1978-2001). 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em História) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.MOREIRA, P. R. S.MAUCH, C.HARRES, M. M.. A ilusão panóptica: encarcerar e punir nas imperiais cadeias da província de São Pedro (1850-1888). 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em História) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
SILVA, Mozart Linhares da.OLIVEIRA, C. J.BELLO, S. E. L.. ENADE/MAT: Problematizando verdades sobre a formação do professor de matemática. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (mestrado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.. Educação permanente em saúde: traçando linhas de subjetivação. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (mestrado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.LOPES, M. C.FABRIS, E. T. H.. A produção do sujeito negro: uma analítica das verdades que circulam em Venâncio Aires - RS. 2012. Dissertação (Mestrado em Curso de pós Graduação Stricto Sensu - Doutorado - da UNISINOS) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
SILVA, Mozart Linhares da.KARNOPP, L. B.THOMA, Adriana da Silva. Representações sobre os sujeitos duplamente diferentes: os surdos negros na contemporaneidade. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.; PICCININ, F. Q.; FELIPPI, A. C. T.; BRIGNOL, L. D.. A identidade nacional na publicidade: as Havaianas e o Brasil. 2012. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Desemvolvimento Regional Mestrado) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.; CUNHA, A. Z. S.;KARNOPP, L. B.HILLESHEIM, B.. Formas de compreensão da diferença e processos de normalização nos currículos dos cursos de Fisioterapia. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (mestrado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.OLIVEIRA, C. J.; FREITAS, S. N.. Governar os excluídos para gerenciar os incluídos: o que as altas habilidades/superdotação têm com isso?. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (mestrado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
HILLESHEIM, B.Guareschi, Neuza Maria de FátimaTHOMA, Adriana da SilvaSILVA, Mozart Linhares da.. Entre Leis e Decretos sobre Inclusão: a produção de sujeito. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (mestrado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
MAESTRI, M. J.SANTIN, J. R.SILVA, Mozart Linhares da.. O Monstro de Erechim: um estudo de caso sobre o imaginário do medo (1980). 2008. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade de Passo Fundo.
SILVA, Mozart Linhares da.CORREA, Silvio Marcus de Souza; PÁDUA, José Augusto. Entre Tradição e Modernidade: dilema do desenvolvimento no Brasil. 2006. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Desemvolvimento Regional Mestrado) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.; SOUSA, Alberto Rufino Rosa Rodrigues de;SOUZA JUNIOR, Ney Fayet. As Jurisdições Penais supranacionais e os instrumentos de proteção aos direitos humanos. 2006. Dissertação (Mestrado em Ciências Criminais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.HEINZ, FlávioCORREA, Silvio Marcus de Souza. Identidade e desenvolvimento regional: o caso de uma comunidade afro-brasileira no Vale do Rio Pardo (RS). 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Desenvolvimento Regio) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.; SOUZA, Paulo Vinicius Sporleder de; SOUZA, Alberto Rufino de. Juiz criminal: do garantidor ao inquisidor? A distinção entre normatividade e efetividade em uma abordagem dos papéis do juiz no Processo Penal Brasileiro. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciências Criminais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.GERTZ, René ErnaniGAUER, Ruth Maria Chittó. A Cura da Raça: Eugenia e Higienismo no discurso sul-riograndense nas primeiras décadas do século XX. 2004. Dissertação (Mestrado em História) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.AXT, MargareteSEFFNER, FernandoSTEPHANOU, Maria. Riscos e Bordados: o ensino de História e as tecnologias de informação e comunicação. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.HEINZ, FlávioHARRES, Marluza M.. A saúde pública e o processo de modernização do espaço urbano de Santa Cruz do Sul na República Velha. 2004. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
SILVA, Mozart Linhares da.. Criminalidade de massa e expansão do sistema punitivo. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências Criminais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.; MOREIRA, E. D. M.;GAUER, Ruth Maria Chittó. Identidades e fragmentação no pensamento de Emílio de Souza Docca. 2003. Dissertação (Mestrado em História) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.; BAKOS, Margaret Marchiori;GAUER, Ruth Maria Chittó. O Transcendente e o Imanente na partilha da América Meridional no século XVIII. 2003. Dissertação (Mestrado em História) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.; CAPONI, S.; VASQUEZ, M. F.; SOUZA, V.; MARZAL, J. L. G.; KORNDORFER, A. P.. Eugenia, saber médico e questões raciais em Santa Catarina: Uma análise discursiva do jornal O Estado (1915-1950). 2025. Tese (Doutorado em Curso de Pós-Graduação interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Santa Catarina.
SILVA, Mozart Linhares da.; FISCHER, R. M. B.; ROCHA, C. M. F.; SILVEIRA, S. M.. INTELECTUALIDADES NEGRAS E CONSTITUIÇÃO DE UM ÊTHOS NEGRO PESQUISADOR. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.; OLIVEIRA, M. R. G.; SOUZA, C. D.; OLIVEIRA, W. V. N.;HILLESHEIM, B.. Corpos Lgbt?s na escola e na prisão: aparecimento, educação e potências. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
MENEZES, E. C. P.; SILVA, J. F.; SOUZA, C. D.;HILLESHEIM, B.SILVA, Mozart Linhares da.. Acessibilidade das pessoas com deficiência no ensino superior: estratégias de governamento e processos de in/exclusão. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.HILLESHEIM, B.; SOUZA, C. D.; CRUZ, L. R.; SILVA, R. L. E.. Uma cartografia-criança-migrante. Uma entrada: trabalho; uma condição: vulnerabilidade; uma acolhida: escola. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.HILLESHEIM, B.; SOMAVILLA, V. C.; ROCHA, C. M. F.;Guareschi, Neuza Maria de Fátima. A produção da criança refugiada a partir das fotografias nos documentos do Alto Comissariado das Nações Unidas para refugiados (ACNUR). 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.; OTTO, C.; SILVA, C. B.; BASSANI, J. J.; BORGES, J. V.. Histórias afro-brasileiras na ordem do discurso das políticas educacionais. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
SILVA, Mozart Linhares da.; BASTOS, M. H. C.;GAUER, Ruth Maria ChittóCarlos Henrique Armani; FISCHER, L. A.. O Brasil visto a partir do Sul: a perspectiva nacionalista de João Simões Lopes Neto. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em História) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.Carlos Henrique Armani; SILVA, R. O.; FERTIG, A. A.; WEBER, B. T.. A problemática da autonomia e da heteronomia nacional brasileira a partir dos intelectuais finisseculares Manoel Bomfim, Oliveira Lima e Graça Aranha.. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em História) - Universidade Federal de Santa Maria.
SILVA, Mozart Linhares da.MOREIRA, P. R. S.; MAGALHAES, M. L.; QUEVEDO, E. R.; ROUGE, J. H.. A construção das narrativas quilombolas: História, Antropologia e Política. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em História) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
SILVA, Mozart Linhares da.LOPES, M. C.; SILVA, R. M. D.; KERSCH, D. F.; BENVENUTO, A.. Governamento linguístico em educação de surdos: práticas de produção do surdus mundi no século XX. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
SILVA, Mozart Linhares da.LOPES, M. C.FABRIS, E. T. H.MOREIRA, P. R. S.; MUNIZ, K. S.. Modos de (re)existir, de (res)sentir: mulheres negras e relações raciais na educação contemporânea. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
SILVA, Mozart Linhares da.; CUNHA, J. L.; ZANINI, M. C. C.; TOMAZETTI, E. M.; SILVA, P. B. G. E.. Inserção no mundo do trabalho de cotistas negros egressos da UFSM. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação (mestrado e doutorado)) - Universidade Federal de Santa Maria.
SILVA, Mozart Linhares da.; CUNHA, J. L.;Carlos Henrique Armani; SANTOS, J. R. Q.; SOUZA, E. C.. ?Narro para narrar ao outro? ? a influência africana sobre a lei 10.639/03: cultura, educação e ensino de história para o combate ao racismo.. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em História) - Universidade Federal de Santa Maria.
SILVA, Mozart Linhares da.LOPES, M. C.THOMA, Adriana da Silva; VEIGA-NETO, A.; GIORDANI, L. F.. A modulação das condutas das pessoas com deficiência no direito à escola comum brasileira. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.; CUNHA, J. L.; PACHECO, C. R. C.; SCHMITZ FILHO, A. G.; RIBEIRO, J. I.. O CEFD/UFSM na atribuição de sentidos à educação física escolar entre 1970 e 2004. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
SILVA, Mozart Linhares da.; VOSS, D. M. S.; VEIGA-NETO, A.;THOMA, Adriana da Silva. Assumindo o compromisso: a responsabilização social da educação por meio dos mecanismos de governo do programa cidade escola. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.PAREDES, M. M.; LIMA, M. S.; THOMAZ, O. R.; MAIA, T. A.. Raça e nação em disputa: Instituto Luso-brasileiro de Alta Cultura, 1ª Exposição Colonial portuguesa e o 1º Congresso Afro-brasileiro (1934-1937). 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em História) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.; VEIGA-NETO, A.; GOELLNER, S. V.; SANTOS, L. H. S.. ?Educar é eugenizar": racialismo, eugenia e educação no Brasil (1870-1940). 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.Guareschi, Neuza Maria de Fátima; HUNNING, S.;MARASCHIN, C.. Formas da igualdade nas ações afirmativas: enfrentamentos à formalização e ao exclusivismo no acesso ao ensino superior. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SCARPARO, H. B. K.;Pedrinho Arcides Guareschi; Hernandez, Aline Calvo Reis;SILVA, Mozart Linhares da.. Devoradores de Slogans?, ?Técnicos de Plantão? e ?O Sapo e o Escorpião?: representações sociais e ideologias para manutenção da prisão. 2011. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
OLIVERIA, E. F.; CAMPOS, J.;HOHLFELDT, A.; RUDIGER, F. R.;SILVA, Mozart Linhares da.. Comunicação e mídia na literatura distópica de meados do século 20: Zamiatin, Huxley, Orwell, Vonnegut e Bradbury. 2011. Tese (Doutorado em Comunicação Social) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
RAMOS, E. C. L.;SILVA, Mozart Linhares da.MOREIRA, P. R. S.DOMINGUES, B. H.. A relação intelectual de Vianna Moog com o Brasil. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em História) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
GAUER, Ruth Maria ChittóTemístocles Cezar; Elizabeth Cancelli .;Ricardo Timm de SouzaSILVA, Mozart Linhares da.. A Imagi-nação como temporalidade: o pensamento de Eduardo Prado e seus outros na elaboração da ontologia nacional em fins do século 19. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em História) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.Guareschi, Neuza Maria de Fátima; Coimbra, Cecília;Nardi, Henrique CaetanoMeyer, Dagmar Elisabeth Estermann. Políticas da Existência no campo da saúde: o público como um dispositivo. 2006. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.; BRANCATO, B. A.;MARTINS, R. C.; GERTZ, R.;GAUER, Ruth Maria Chittó. Razão e Subjetividade na formação do Estado-nação brasileiro. 2002. Tese (Doutorado em História) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.; CAPONI, S.; SOUZA, V.; VASQUEZ, M. F.. Eugenia, higiene e saber médico em Santa Catarina: Uma análise discursiva do jornal O Estado (1915-1950). 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Santa Catarina.
SILVA, Mozart Linhares da.; GUIMARAES, R.; CARDOSO, R. M.. da Silva. Vozes à margem ? narrativas afro-brasileiras contemporâneas à luz dos Estudos Culturais e Pós-Coloniais. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.; MENEZES, E. C. P.; SILVA, J. F.;HILLESHEIM, B.. Acessibilidade das pessoas com deficiência no ensino superior: estratégias de governamento e processos de in/exclusão. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.HILLESHEIM, B.; SOUZA, C. D.; OLIVEIRA, M. R. G.; ISSE, S. F.; PETRY, A. R.. Percursos dissidentes entre a escola e a prisão. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.HILLESHEIM, B.; SOUZA, C. D.; CRUZ, L. R.; SILVA, R. L. E.. Infâncias migrantes e territórios existenciais: uma cartografia. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.; ROCHA, C. M. F.; FISCHER, R. M. B.; MENEZES, I. M.; SILVEIRA, S. M.. Intelectualidade negra e constituição de subjetividades negras pesquisadoras. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
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SILVA, Mozart Linhares da.PAREDES, M. M.Carlos Henrique Armani; WEBER, B. T.. Autonomia e heteronomia da nação a partir da narrativa de Manoel Bomfim e Oliveira Lima. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em História) - Universidade Federal de Santa Maria.
SILVA, Mozart Linhares da.GAUER, Ruth Maria Chittó; BASTOS, M. H. C.. O Brasil visto a partir do sul: a perspectiva nacionalista de João Simões Lopes Neto. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em História) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.; CUNHA, J. L.;Carlos Henrique Armani; SANTOS, J. R. Q.; MACEDO, J. R.. A relação entre a filosofia africana e a lei 10.639/03: cultura, educação e ensino de história para o combate ao racismo. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em História) - Universidade Federal de Santa Maria.
SILVA, Mozart Linhares da.MOREIRA, P. R. S.LOPES, M. C.FABRIS, E. T. H.. Os processos de subjetivação do sujeito negro e as relações étnico-raciais no Brasil contemporâneo. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
SILVA, Mozart Linhares da.LOPES, M. C.; BENVENUTO, A.; SILVA, R. M. D.; KERSCH, D. F.. A Educação de surdos no Brasil durante o século XX: práticas de governamento linguístico e seus efeitos na subjetivação dos surdos. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
SILVA, Mozart Linhares da.LOPES, M. C.THOMA, Adriana da Silva; TRAVERSINI, C. S.; GIORDANI, L. F.. A emergência do direito à escola regular para as pessoas com deficiência: gradientes de in/exclusão em uma racionalidade política e econômica. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.PAREDES, M. M.; SILVEIRA, H. G.. Rui Barbosa e o tratado de terras limítrofes: questões de limites interestaduais, direito e política no Brasil republicano (1899-1923). 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em História) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.; SANTOS, L. H. S.; GOELLNER, S. V.; VEIGA-NETO, A.. Racialismo, eugenia e educação no Brasil. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GAUER, Ruth Maria ChittóPAREDES, M. M.; SILVEIRA, H. G.;SILVA, Mozart Linhares da.. Narrativas identitárias na construção das nações Luso e Brasileira: o 1º Congresso Nacional de Antropologia Colonial do Porto e o 1º Congresso Afro-brasileiro de Recife (1934). 2014.
VOSS, D. M. S.;MARZOLA, N. R.PEREYRA, M. A.THOMA, Adriana da SilvaSILVA, Mozart Linhares da.. Assumindo o compromisso: a ativação de um dispositivo de governo por meio das tecnologias avaliativas do projeto cidade escola. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GRAZZIOTIN, L. S. S.; CAMPOS, L. J.;MOREIRA, P. R. S.FABRIS, E. T. H.SILVA, Mozart Linhares da.. Identidade Racial e educação: possibilidades de representação social a partir dos discursos acadêmicos (2000-2010). 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
SILVA, Mozart Linhares da.; SILVA, R. N.;Guareschi, Neuza Maria de FátimaBERNARDES, A. G.. ?Vim marchar, sou usuário! sobre a constituição dos sujeitos usuários dos serviços de saúde mental?. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.CAMPOS, H. A.. As redes técnicas enquanto estratégia de construção do território: uma análise da formação do norte riograndense (1889 a 1955). 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Prog. Pós-Grad. em Desenvolvimento Regional (Dr)) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.; SKOLAUDI, Mateus. Educação e o novo espaço público brasileiro: o movimento escola sem partido (2004-2019). 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.VOGT, O. P.. Reconhecimento e tolerância: políticas da diferença no Brasil contemporâneo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da.VOGT, O. P.. O antirracismo contemporâneo entre o nacional e o transnacional: o Movimento Negro brasileiro e a Conferência de Durban (1978-2010). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
Orientou
Explorando as Perspectivas Educacionais no Boletim de Eugenia: Uma Análise Crítica dos Discursos Eugênicos; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
A influência do ethos neoliberal na legislação educacional (1988-2024); Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Biopolítica, Neoliberalismo e educação; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em História) - UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL UNISC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
?História e Cultura Afro-Brasileira e Africana: os efeitos da Lei nº 10; 639/03 em uma escola estadual do município de Caldas Novas/GO?; 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, ; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
"Neoliberalismo e conservadorismo na militarização escolar: o Caso das Escolas Cívico-Militares em Goiás"; 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, ; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
LEI Nº 10; 639/03: uma avaliação, a partir da branquitude, de sua implementação em uma escola do município de Vicentinópolis-GO; ; 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, ; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
?A Inteligência Artificial CHATGPT, Produções Discursivas e Governamentalidade Neoliberal?; ; 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação (mestrado e doutorado)) - UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL UNISC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Biopolítica da pandemia: discursos, produção de verdades e processos educativos durante a crise sanitária do coronavírus no brasil; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
?Branquitude e Educação: um olhar sobre a constituição das subjetividades raciais no ambiente escolar?; ; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Neoliberalismo, capital pós-humano e educação: reflexos de Black Mirror; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
?Todas as mulheres são brancas e todos os negros são homens?: gênero, ?raça? e a constituição normativa das mulheres negras no Brasil; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
(Bio)políticas educacionais e eugenia nos tempos do ministro Gustavo Capanema; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (mestrado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, ; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Saberes que intervém ? a neurociência como dispositivo biopolítico; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, ; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Raça, biopolítica e educação: dispositivos de in/exclusão; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (mestrado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, ; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
A construção do pensamento político-educacional sobre o programa de cotas étnico-raciais nas universidades federais brasileiras; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (mestrado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, ; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Narrativa histórica, cultura afro-brasileira e governamento biopolítico; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (mestrado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO DO CAMPO NO BRASIL A PARTIR DA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (mestrado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, ; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Zombi, Zambi, Zumbi: narrativas sobre palmares; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (mestrado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, ; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Biopolítica e governamentalidade: conexões entre ?raça?, saúde, educação e a emergência da população no Brasil; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (mestrado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Identidade étnica afro-brasileira no ambiente escolar: reflexos da voz docente; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (mestrado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, ; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
O SUJEITO-PROFESSOR E AS TECNOLOGIAS NA CONTEMPORANEIDADE; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (mestrado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, ; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
A repetência escolar no discurso acadêmico da ANPED; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - univdersidade de santa cruz do sul, ; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Para além das diferenças de raça: reflexões sobre as políticas afirmativas no Brasil; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (mestrado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, ; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
A construção da identidade missioneira no Rio Grande do Sul e as políticas culturais no Sul do Brasil; 2011; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Desemvolvimento Regional Mestrado) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Narrativas identitárias: a construção da identidade do Gaúcho em Passo Fundo - Rio Grande do Sul; 2011; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Desemvolvimento Regional Mestrado) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Construção do sujeito docente na educação especial; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (mestrado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, ; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
AVALIAÇÃO E PARECERES DESCRITIVOS: a (des)construção do sujeito escolar; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (mestrado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, ; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Novas Tecnologias e Educação; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (mestrado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, ; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
A Revista Educação Physica e a Eugenia no Brasil (1932-1945); 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (mestrado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, ; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Memória Social e desenvolvimento: uma análise do processo histórico de produção de erva-mate no município de Canoinhas-SC; 2009; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Desemvolvimento Regional Mestrado) - Universidade de Santa Cruz do Sul, ; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
A contribuição da Oktobertfest para o discurso identitário germânico de Santa Cruz do Sul; 2009; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Desemvolvimento Regional Mestrado) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Identidades Rasuradas: o caso da comunidade afro-descendente de Santa Cruz do Sul (1970-2000); 2008; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Desemvolvimento Regional Mestrado) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Da letra da lei ao discurso dos profissionais: um estudo de caso do Centro de Referência em Saúde Mental de Betim/MG; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Desenvolvimento Regional) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Da desconstrução do aparato manicomial à implementação da política pública CAPS - o caso de Santa Cruz do Sul/RS; 2007; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Desemvolvimento Regional Mestrado) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Instituições e elite política de Santa Cruz do Sul no contexto de internacionalização da economia fumageira (1960-1970); 2006; 165 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Desemvolvimento Regional Mestrado) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
NARRATIVAS IDENTITÁRIAS E ASSOCIATIVISMO DE TRADIÇÃO GERMÂNICA NA REGIÃO DE SANTA CRUZ DO SUL: O DISCURSO DA IDENTIDADE REGIONAL (1850 - 1950); 2005; 160 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Desenvolvimento Regio) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Pós-modernidade, Hibridismo e Velocidade: Condições de incompatibilidade entre desenvolvimento e região; 2005; 110 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Desenvolvimento Regio) - Universidade de Santa Cruz do Sul, ; Coorientador: Mozart Linhares da Silva;
?Branco com Branco, Preto com Preto": contribuições da Educação eugênica para a produção da branquitude no Brasil (1909-1945)"; ; 2025; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
?Governamentalidade neoliberal e responsabilização familiar: implicações na educação brasileira?; ; 2025; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, ; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
O ENEM como um dispositivo da governamentalidade neoliberal no Brasil; 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, ; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Educação de Mulheres e Ensino Normal na primeira metade do século XX no Brasil; 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, ; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
?Essa sou eu de verdade?: o tensionamento do discurso do empoderamento para a produção identitária e educabilidades outras; 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Discursividades neoconservadoras no contexto brasileiro : uma análise sobre a produção dos sujeitos e dos sentidos no espaço digital; 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, ; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
A Educação Profissional na Governamentalidade contemporânea: educação, trabalho e neoliberalismo no Brasil; 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, ; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
A emergência do discurso da branquitude na legislação brasileira: racismo e educação; 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
As redes técnicas enquanto estratégia de construção do território: uma análise da formação do norte riograndense (1889-1955); 2010; Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Dezemvolvimento Regional Mestrado) - Universidade de Santa Cruz do Sul, ; Coorientador: Mozart Linhares da Silva;
2022; Universidade de Santa Cruz do Sul, ; Mozart Linhares da Silva;
2022; Universidade de Santa Cruz do Sul, ; Mozart Linhares da Silva;
2018; Universidade de Santa Cruz do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Mozart Linhares da Silva;
2017; Universidade de Santa Cruz do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Mozart Linhares da Silva;
A Representação da Mulher na Música Popular Brasileira nas Décadas de 1920 a 1970; 2006; 52 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil II) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
A chegada da pílula:ressignificação do feminino no debate entre a igreja católica e a igreja evangélica de confissão luterana no Brasil, 1960-1970; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil II) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
A (in)visibilidade do Negro em Santa Cruz do Sul (1980-2000); 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil II) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Políticas públicas referentes à infância abandonada no Rio Grande do Sul entre 1850 e 1888; 2004; 65 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
O Brasil de Caliban se vê na imagem de Ariel; 2004; 90 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Raça e instituições nacionais: um olhar sobre Viagem ao Brasil de Louis Agassiz e Elizabeth Cary Agassiz; 2004; 70 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
A concepção Penitenciária Brasileira no século XIX: o caso do Rio Grande do Sul; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em História Regional) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
O Crime feminino em Santa Cruz do Sul, à luz da Escola Criminológica Italiana; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em História Regional) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Teorias Raciais e Eugenia no final do século XIX no Brasil: o Projeto de Branqueamento da Nação; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em História Regional) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
abordagens relativas ao comunismo e nazisfascismo nos livros didáticos brasileiros; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Educação e eugenia: a feminilização do magistério como estratégia biopolítica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
O Movimento Negro e a LEI 10; 639/2003; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Imigração Haitiana e Senegalesa no RS ?panorama social dos imigrantes Haitianos e Senegaleses no período de 2010 a 2015?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Eugenia e subjetivação da mulher a partir da análise dos Boletins de Eugenia (1900-1950); 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Biopolítica e medicalização da Educação na Era Vargas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
O Hospital Psiquiátrico São Pedro e a reforma psiquiátrica no Rio Grande do Sul: 1970-2000; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Entre Lamarck e Mendel, os caminhos da Eugenia no Brasil ? 1900 a 1945; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
A nossa raça: imprensa negra e discurso étnico-racial no início do século XX; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
EDUCAÇÃO E NARRATIVAS ÉTNICAS: A CONSTRUÇÃO DO SUJEITO NEGRO NA FALA DOCENTE E NOS DISPOSITIVOS LEGAIS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
O ROCK EM SANTA CRUZ DO SUL: A CONSTRUÇÃO DO CENÁRIO ENTRE OS ANOS 1980 E 2010:; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
O negro no positivismo: a imagem do negro no jornal A Federação no período de 1900 A 1930; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Carnaval e negritude: o governamento das diferenças; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
A disciplina de canto orfeônico como uma das biopolíticas do governo de Getúliio Vargas entre os anos de 1930 e 1945; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
MOVIMENTO ANTIRRACISMO, POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ?IDENTIDADE NACIONAL?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Identidade Negra e a construção do herói em Zumbi - A Saga de Palmares; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Identidades e subjetividades: Encruzilhada do Sul, no vale do Rio Pardo, de colonização portuguesa, frente à necessidade de implementação da Lei n; 10; 639/2003; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Sujeitos falhos: a influência do discurso pedagógico-curricular na construção da identidade afro-descendente de Santa Cruz do Sul; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
PORTO ALEGRE: A LEGISLAÇÃO E A CRIMINALIZAÇÃO DO IMORAL NA PRIMEIRA REPÚBLICA; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
O Cotidiano da Mulher Italiana no Município de Progresso no Início do Século XX; 2003; 61 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Reforma Urbana e COntrole da Sexualidade em Santa Cruz do Sul no Período de 1960 a 1963; 2003; 33 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
A importância da Pornografia na Revolução Francesa; 2003; 31 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
A Ética do Trabalho na Música Popular Brasileira nos Anos de 1920-1940; 2003; 49 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Origem da Periferia Relacionada com o Desenvolvimento de Venâncio Aires; 2003; 38 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
A Visibilidade do Negro em Santa Cruz do Sul no Século XIX; 2003; 56 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Discurso Imigrantista e Eugenia no Brasil: O Rio Grande do Sul na Primeira Metade do Século XX; 2003; 47 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
As Religiões Afro-descendentes em Santa Cruz do Sul (Umbanda e Candomblé); 2003; 56 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Discurso Sobre a Sexualidade Feminina no COntexto da Criação da Pílula; 2003; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Modernidade e Urbanização de Lajeado; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Venâncio Aires: Urbanização e modernidade sob o olhar da medicina social; 2002; 40 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Diversidade Cultural no Rio Grande do Sul em seu processo de formação social a partir de Manoelito de Ornellas e Moysés Vellinho; ; 2002; 46 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Ideologização açoriana no município de Rio Pardo; 2002; 30 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
A questão da mulher imigrante face ao discurso positivista da Belle Époque e final da Primeira Guerra Mundial; 2002; 34 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
O papel da imprensa no Estado Novo; 2002; 29 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Secularização da morte: um estudo de caso da Igreja Catedral Nossa Senhora da Conceição em Cachoeira do Sul século XIX; ; 2002; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Imigração Italiana em Boqueirão do Leão entre as décadas de 1910 e 1930; 2002; 28 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Raça e crime na obra de Nina Rodrigues; 2002; 38 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Uma interpretação foucaldiana de O ATENEU de Raul Pompeia; 2002; 40 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
O papel da imigrante alemã na zona rural do município de Santa Cruz-1849-1880; ; 2002; 48 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
O papel das sociedades culturais no contexto da imigração alemã em Venâncio Aires no final do século XIX; ; 2002; 39 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
CACHOEIRA APOGEU E CRISE NOS QUADROS DA MODERNIDADE; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
A Colonização de Vila Teresa, Segundo Distrito de Santa Cruz do Sul - Vera Cruz; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
O Movimento Tropicália; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Modernidade e Urbanização em Santa Cruz do Sul no Século XIX; ; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
O PÚBLICO E O PRIVADO NA ARQUITETURA DE RIO PARDO NO FINAL DO SÉCULO XVIII E INÍCIO DO SÉCULO XIX; 2001; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
A Malandragem na Música Popular Brasileira entre 1910 e 1940; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
A REFORMA PENITENCIÁRIA NO RIO GRANDE DO SUL 1830 - 1870; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Educação, memória e esquecimento no Brasil; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em História) - UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL UNISC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Raça, racismo e sofrimento psiquico; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL UNISC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Biopolítica, racismo estrutural e violência racial no Brasil; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Santa Cruz do Sul, univdersidade de santa cruz do sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
A literatura de Maria Carolina de Jesus: educação e relações raciais no Brasil; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul, univdersidade de santa cruz do sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Dinâmica da violência e genero; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Santa Cruz do Sul, univdersidade de santa cruz do sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Violência de gênero; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Santa Cruz do Sul, univdersidade de santa cruz do sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Processo-crime das pardas Maria Benedita e Ambrósia/Floripa; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul, univdersidade de santa cruz do sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Vioência e precariedade de mulhres negras; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Raça e racismo na revista Tico tico nos anos 1930-1960; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Acesso a saúde de Mulheres Negras; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Santa Cruz do Sul, univdersidade de santa cruz do sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Concursos de Eugenia no Brasil dos anos 1930-1950; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
A pesquisa sobre racismo em psicologia social; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Violência e racismo no Brasil; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul, univdersidade de santa cruz do sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
? O Teatro Negro de Abdias do Nascimento; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
: Biopolítica, educação e (des)construção do sujeito negro no Brasil pós-abolição (1888-1945); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Santa Cruz do Sul, univdersidade de santa cruz do sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Frente Negra Brasileira e Educação nos anos 1930; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Psiquiatrização do sujeito negro no Brasil na obra de Nina Rodrigues; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
A Frente Negra Brasileira e a educação nos anos de 1930; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Subjetivação da mulher no pensamento eugenista a partir da análise dos Boletins de Eugenia (1900-1950); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Processo de normalização: sofrimento social e resistência feminina na contemporaneidade; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Medicalização da educação: discurso médico na Revista do Ensino do Estado do Rio Grande do Sul (1939 ? 1942); 2014; Iniciação Científica - Universidade de Santa Cruz do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
O Hospital Psiquiátrico São Pedro e a Reforma Psiquiátrica no Rio Grande do Sul: 1970-2000; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Histórias invisíveis de vida: Sujeitos negros, subjetividade e educação na região do Vale do Rio Pardo - RS; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Histórias invisíveis de Vida: Sujeitos negros, subjetividade e educação na região do Vale do Rio Pardo ? RS; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Movimento Negro no Brasil; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul, univdersidade de santa cruz do sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
SOCIAIS ANTI-RACISMO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL (1970-2009); 2010; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
IDENTIDADE E DIFERENÇA: A CONSTRUÇÃO DO SUJEITO NEGRO NA IMPRENSA NO VALE DO RIO PARDO (1950-2000); 2009; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
A Construção do Sujeito Negro na Imprensa no Vale do Rio Pardo (1950-2000); 2009; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
IDENTIDADE E DIFERENÇA: A CONSTRUÇÃO DO SUJEITO NEGRO NA IMPRENSA NO VALE DO RIO PARDO (1950-2000); 2008; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Identidade Cultural, Etnicidade e Educação na Região do Vale do rio Pardo; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul, univdersidade de santa cruz do sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
A Construção do Sujeito Negro na Imprensa no Vale do Rio Pardo (1950-2000); 2008; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul, univdersidade de santa cruz do sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Identidade Cultural, Etnicidade e Educação no Vale do Rio Pardo-RS; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Identidade Cultural, Etnicidade e Educação na Região do Vale do rio Pardo; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Identidade cultural, etnicidade e Educação no Vale do Rio Pardo; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Identidade cultural, etnicidade e Educação no Vale do Rio Pardo; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Identidade Cultural, Etnicidade e Educação no Vale do Rio Pardo; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Identidade Cultural/regional e neo-comunitarismo: o caso de Santa Cruz do Sul; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Identidade Cultural/Regional e Neo-Comunitarismo: O caso de Santa Cruz do Sul; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Identidade Cultural/Regional e Neo-Comunitarismo: O caso de Santa Cruz do Sul; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Identidade Cultural/regional e neo-comunitarismo: o caso de Santa Cruz do Sul; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Identidade Cultural/Regional e Neo-Comunitarismo: O Caso de Santa Cruz do Sul; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Narrativas identitárias e Educação intercultural: o caso do Vale do Rio Pardo; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Narrativas Identitárias e Educação Intercultural: o caso do Vale do Rio Pardo; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Narrativas identitárias e Educação intercultural: o caso do Vale do Rio Pardo; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Identidade Cultural/regional e neo-comunitarismo em Santa Cruz do Sul; ; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Crime e Loucura: Discurso Eugênico e ?anormalidade? no Rio Grande do Sul (1870-1920); 2003; Iniciação Científica - Universidade de Santa Cruz do Sul, Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Análise sócio-histórica dos sistemas penitenciários e da população carcerária do Rio Grande do Sul (1900-1950); 2003; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
Teorias Raciais e Criminologia no Brasil: Incursões sobre a História da cultura jurídica penal brasileira (1870-1940); 2001; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Mozart Linhares da Silva;
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Outras produções
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SILVA, Mozart Linhares da. . Parecer a revista Athenea Digital. 2024.
SILVA, Mozart Linhares da. . Parecer ad hoc Revista Reflexão e Ação. 2024.
SILVA, Mozart Linhares da. . Parecer revista Direito & Praxis. 2023.
SILVA, Mozart Linhares da. . Parecer oad hoc Revista Projeto História. 2023.
SILVA, Mozart Linhares da. . Parecer ad hoc Revista Brasilleira de Estudos Pedagógicos. 2023.
SILVA, Mozart Linhares da. . Parecer editorial Revista Direito e Práxis. 2019.
SILVA, Mozart Linhares da. . Parecer editorial Revista Reflexão e Ação. 2019.
SILVA, Mozart Linhares da. . Revista Educação UFSM. 2019.
SILVA, Mozart Linhares da. . Parecer editorial Revista Educação UFSM. 2019.
SILVA, Mozart Linhares da. . Parecer Editorial Revista Reflexão e Ação. 2019.
SILVA, Mozart Linhares da. . Parecer Editorial Revista Reflexão e Ação. 2019.
SILVA, Mozart Linhares da. . Parecer editorial Revista Ágora. 2018.
SILVA, Mozart Linhares da. . Parecer editorial Revista Jovem Pesquisador. 2018.
SILVA, Mozart Linhares da. . Parecer editorial Revista Rizoma. 2018.
SILVA, Mozart Linhares da. . Consultor ad hoc para a Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - RBEP. 2017.
SILVA, Mozart Linhares da. . Parecer editorial Revista Reflexão e Ação. 2017.
SILVA, Mozart Linhares da. . Parecer editorial Revista Reflexão e Ação. 2017.
SILVA, Mozart Linhares da. . Parecer editorial Revista Reflexão e Ação. 2017.
SILVA, Mozart Linhares da. . Avaliador Ad Hoc Revista Reflexão e Ação. 2016.
SILVA, Mozart Linhares da. . Avaliação ad hoc artigo científico Revista Outras Fronteiras. 2016.
SILVA, Mozart Linhares da. . Parecer editorial para revista História, ciências, saúde - Manguinhos. 2010.
SILVA, Mozart Linhares da. . Avaliador do BASIs SINAES. 2007.
SILVA, Mozart Linhares da. ; LUNARDI-LAZZARIN, M. L. ; MAIO, E. R. ; HOSTINS, R. C. L. . XIII ANPED SUL - O direito à educação de qualidade para todos e exclusão. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SILVA, Mozart Linhares da. . Podcast - Racismo Estrutural. 2020.
SILVA, Mozart Linhares da. ; CUNHA, J. L. . Racismo Estrutural-Algorítmico e Educação. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SILVA, Mozart Linhares da. . Observatório de Educação e Biopolítica. 2020; Tema: Educação e Biopolítica. (Blog).
SILVA, Mozart Linhares da. . Racismo Estrutural. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
SILVA, Mozart Linhares da. . Comissão editorial EDUNISC. 2019. (Comissão Técnico-científica).
SILVA, Mozart Linhares da. . Membro Comite de Avaliação de Iniciação Científica UNISC. 2017. (Comissão Técnico-científica).
SILVA, Mozart Linhares da. . 21 textos para discutir preconceito em sala de aula. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).
SILVA, Mozart Linhares da. . Relatório Pesquisa FAPERGS Edital 001/2013 - PQG. Termo de outorga: 002045-2551/13-1. 2015. (Relatório de pesquisa).
SILVA, Mozart Linhares da. . V Colóqui Latino-americano de Biopolítica: Saberes e Práticas na Constituição dos Sujeitos na Contemporaneidade. 2015. (Comissão Técnico-científica).
SILVA, Mozart Linhares da. ; CAMARGO, I. . Reflexão e Ação: Educação indígena e afrodescendente: políticas e práticas. 2013. (Editoração/Periódico).
SILVA, Mozart Linhares da. . Relatório técnico e/ou prestação de contas Chamada CNPq /CAPES N º 07/2011. Processo: 4516138168855942. 2013. (Relatório de pesquisa).
SILVA, Mozart Linhares da. . Relatório Pesquisa protocolo do projeto 5488 (UNISC, CNPQ, FAPERGS). 2011. (Relatório de pesquisa).
SILVA, Mozart Linhares da. . Relatório de Pesquisa Processo n. 4914 (CNPq, FAPERGS e UNISC). 2009. (Relatório de pesquisa).
SILVA, Mozart Linhares da. ; MULLER, J. R. . Identidade Cultural, etnicidade e educação no Vale do Rio Pardo. 2008. (Relatório de pesquisa).
SILVA, Mozart Linhares da. . Etnicidade, Educação e Preconceito no Brasil: Performances da Alteridade e Discurso Docente no Ensino Médio.. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
WEBER, Priscila Maria ; SILVA, Mozart Linhares da. . Identidade Cultural, Etnicidade e Educação no Vale do Rio Pardo. 2007. (Relatório de pesquisa).
SILVA, Mozart Linhares da. . SEMINÁRIO DE CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES DE HUMANIDADES QUE ATUAM NA REDE PÚBLICA ESTADUAL - MINI-CURSO EM DOIS MÓDULOS: ÁREA HISTÓRIA A diversidade cultural e seu tratamento no ensino da História. 2006. .
SILVA, Mozart Linhares da. ; JANNER, Tiago Luiz . IDENTIDADE CULTURAL/REGIONAL E NEO-COMUNITARISMO: O CASO DE SANTA CRUZ DO SUL. 2006. (Relatório de pesquisa).
SILVA, Mozart Linhares da. . V Fórum Nacional de Educação e VIII Seminário Regional de Educação Básica: educação, mídia e valores.. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, Mozart Linhares da. . Narrativas identitárias e Educação intercultural: o caso do Vale do Rio Pardo. 2005. (Relatório de pesquisa).
SILVA, Mozart Linhares da. . Análise sócio-histórica dos sistemas penitenciários e da população carcerária do Rio Grande do Sul (1900-1950). 2004. (Relatório de pesquisa).
SILVA, Mozart Linhares da. . Crime e Loucura: Discurso Eugênico e ?anormalidade? no Rio Grande do Sul (1870-1920). 2004. (Relatório de pesquisa).
SILVA, Mozart Linhares da. . Teorias Raciais e Criminologia no Brasil: Incursões sobre a História da cultura jurídica penal brasileira (1870-1940). 2002. (Relatório de pesquisa).
SILVA, Mozart Linhares da. . A Relação entre Tradição e Modernidade na Concepção do Trabalho Penal Brasileiro no Século XIX: O Caso da Reforma Penitenciária do Rio Grande do Sul.. 2001. (Relatório de pesquisa).
SILVA, Mozart Linhares da. . A Universidade de Coimbra e a Formação da Cultura Jurídica Brasileira (1772-1830). 2001. (Relatório de pesquisa).
SILVA, Mozart Linhares da. ; WEBER, Priscila Maria . Identidade Cultural/regional e neo-comunitarismo: o caso de Santa Cruz do Sul. 2006 (comunicação) .
SILVA, Mozart Linhares da. . Pós-modernidade: problematizações conceituais a partir da categoria espaço-tempo. 2005 (conferência) .
SILVA, Mozart Linhares da. . História da Cultura Jurídica no Brasil: O Bacharelismo e a Formação do Estado-nação. 2003 (comunicação) .
SILVA, Mozart Linhares da. . Questão racial e narrativas identitárias no Brasil. 2003 (Palestra) .
SILVA, Mozart Linhares da. . Educação Intercultural: problematizações acerca da Memória e da Alteridade. 2003 (comunicação) .
SILVA, Mozart Linhares da. . O que faz do Brasil o Brasil?: questões da identidade nacional. 2002 (conferência) .
SILVA, Mozart Linhares da. . REFLEXÕES ACERCA DA FORMAÇÃO DA CULTURA JURÍDICA MODERNA BRASILEIRA: A QUESTÃO DO MÉTODO. 2002 (comunicação) .
SILVA, Mozart Linhares da. . História e Memória. 2002 (Palestra) .
SILVA, Mozart Linhares da. . História, Memória e Possibilidades. 2001 (conferência) .
SILVA, Mozart Linhares da. . Modernidade Luso-Brasileira: Entre o Logos e o Mythos. 2000 (comunicação) .
SILVA, Mozart Linhares da. . A Velocidade e as novas Tecnologias na Educação Contemporânea. 1999 (Palestra) .
SILVA, Mozart Linhares da. . A Velocidade e as Novas Tecnologias na Educação Contemporânea. 1999 (Palestra) .
SILVA, Mozart Linhares da. . A velocidade e as novas tecnologias na educação contemporânea. 1999 (conferência) .
SILVA, Mozart Linhares da. . A Modernidade e o Código Criminal de 1830 no Brasil. 1998 (Palestra) .
SILVA, Mozart Linhares da. . O Jusnaturalismo e os Cursos Jurídicos no Brasil à Época da Estruturação do Estado-Nação. 1998 (comunicação) .
SILVA, Mozart Linhares da. . Mesa Redonda de Epistemologia Geral, da Licenciatura em Filosofia, sobre Problemas Epistemológicos da História.. 1998 (Debatedor) .
SILVA, Mozart Linhares da. . O Jusnaturalismo e os Cursos Jurídicos no Brasil à Época da Estruturação do Estado-Nação. 1998 (comunicação) .
SILVA, Mozart Linhares da. . A Modernidade e o Código Criminal de 1830 no Brasil.. 1998 (comunicação) .
SILVA, Mozart Linhares da. . A Velocidade e as Novas Tecnologias na Educação Contemporânea. 1997 (conferência) .
SILVA, Mozart Linhares da. . A Velocidade e as Novas Tecnologias na Educação Contemporânea. 1997 (conferência) .
SILVA, Mozart Linhares da. . A Velocidade e as Novas Tecnologias na Educação Contemporânea. 1997 (Palestra) .
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
Educação, Biopolítica e Neoliberalismo: Novos Agenciamentos do Capital Humano, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo geral analisar como a educação, no contexto do neoliberalismo contemporâneo, é moldada pelos agenciamentos biopolíticos do capital humano, tanto inato quanto adquirido, contribuindo para a formação de subjetividades orientadas para a autogestão, o aprimoramento contínuo, a competitividade e a meritocracia. O estudo investiga como o capital humano inato é incorporado às formas de capital adquirido, e como isso influencia os mecanismos biopolíticos de gestão da vida, sendo estratégico na constituição do homo economicus, que internaliza práticas de autoaperfeiçoamento e eficiência. Entre os objetivos específicos estão a análise da incorporação do conceito de capital humano nas políticas educacionais desde a década de 1980 e sua relação com a racionalidade neoliberal, o impacto das biotecnologias na reconfiguração do capital inato, e as implicações éticas dessas práticas. Por fim, o estudo examina como a noção de capital humano atualiza perspectivas eugenistas ou neo-eugenistas, reforçando desigualdades biossociais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Mozart Linhares da Silva - Coordenador / Cícero Augusto Richter Schneider - Integrante / Cristian Moreira Fraga - Integrante / Thiago Ellert Pilz - Integrante / Samuel Soares Teixeira - Integrante.
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2021 - Atual
CRIATIVA: DESENVOLVIMENTO DE PLATAFORMA ON-LINE PARA APOIO E FOMENTO A ATIVIDADES CRIATIVAS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO MUNICIPAL DE SANTA CRUZ DO SUL, Descrição: A presente proposta objetiva o desenvolvimento e implementação de uma plataforma on-line de apoio e fomento a atividades criativas de aprendizagem no contexto da rede municipal de ensino de Santa Cruz do Sul. A Criativa, nome provisório da plataforma que este projeto visa desenvolver, representará um repositório de conteúdos e ferramentas on-line para o fomento de criatividade e autonomia nos processos de aprendizagem. Como será melhor descrito nos itens a seguir, o desenvolvimento da Criativa está associado a iniciativas de produção de conteúdo informativo e didático, formação docente e processo de curadoria de ferramentas para apropriação de tecnologias de informação e comunicação em plataformas digitais. O foco das atividades que compõem a proposta está no fomento da apropriação de ferramentas digitais para o desenvolvimento de processos de aprendizagem criativos, que desenvolvam as competências narrativas e de expressão dos educandos sobre suas realidades. Participam do projeto três estudantes de graduação, que atuam como bolsistas voluntários.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mozart Linhares da Silva - Integrante / william Araujo - Coordenador.
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2020 - 2024
Educação, Biopolítica e produção da branquitude no Brasil, Descrição: O projeto tem como objetivo a análise da educação enquanto dispositivo de governamentalidade biopolítica no processo de construção de subjetividades raciais no Brasil, nomeadamente a construção da branquitude. Entende-se a emergência da biopolítica e da produção da branquitude como processo de racialização do Estado-nação, iniciado no contexto de constituição das narrativas identitárias embasadas no racismo científico, na segunda metade do século XIX em diante, e seus desdobramentos no racismo estrutural. O racismo estrutural organiza o regime de verdade sobre o corpo-espécie da população, o imaginário sobre a raça e a nacionalidade, processo que entendemos ter sido efetivado a partir da era Vargas (1930), quando da construção do mito ou ideologia da democracia racial, entendida aqui como dispositivo de segurança que organiza as relações raciais no Brasil sob a égide da inexistência do racismo. Dentre as instituições acionadas pela biopolítica do Estado brasileiro a partir dos anos 1930, destacamos a educação, ou melhor, os processos de educabilidade, entendidos como mais amplos do que aqueles instituídos pela escolarização. Ao colocar estas questões, o projeto visa contribuir com os estudos sobre educação, racismo e biopolítica no Brasil, sobretudo com o papel da educação enquanto dispositivo neste processo de construção da branquitude e da narrativa identitária nacional.Projeto contemplado no Edital 07/2021 FAPERGS Programa Pesquisador Gaúcho (PGQ) - 2021-2024.Projeto contemplado no Edital CNPq/MCTI/FNDCT N 18/2021 - Faixa A - Grupos Emergentes. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Mozart Linhares da Silva - Coordenador / Marisa Fernanda da Silva Bueno - Integrante / Camila Francisca da Rosa - Integrante / Rafaela Rech - Integrante / Mateus Silva Skolaude - Integrante / JOSÍ APAECIDA DE FREITAS - Integrante / Luiza Dias - Integrante / Willian Fernandes Araújo - Integrante / Catia Regina Züge Lamb - Integrante / Fernanda dos Antos Iachims - Integrante / Simone Andrea Schwinn - Integrante / . Tagiani Brizolla Duarte de Moura Goulart - Integrante / Larissa Scotta - Integrante / Manuel Alves de Sousa Junior - Integrante / Vinícius Finger - Integrante / Júlia Nunes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 12
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2018 - 2023
Educação, Biopolítica e produção de subjetividades (não)raciais no Brasil, Descrição: O projeto tem como objetivo a análise da educação enquanto dispositivo de governamentalidade biopolítica no processo de construção de subjetividades (não)raciais no Brasil. Toma-se como contexto de emergência desse processo as narrativas identitárias norteadas pelo debate sobre o racismo científico na primeira metade do século XX, sobretudo na era Vargas, quando o projeto de branqueamento da nação, desdobrado na ideologia da democracia racial, foi instituído como biopolítica de Estado. Problematiza, a partir das teorizações foucaultianas, como a educação foi pensada neste processo, considerando as interfaces dos movimentos eugenista e sanitarista na construção de regimes de verdade implicados nos processos de subjetivação e constituição do corpo-espécie da população nacional. Entende-se a democracia racial, sob a égide da biopolítica, como um dispositivo de segurança que permitiu contornar a ideia de conflito racial no país, sobretudo ao tomar a miscigenação como estruturante das narrativas identitárias que, a partir dos anos 1930, dera feição oficial a ideia de brasilidade. Ao colocar estas questões, o projeto visa contribuir com os estudos sobre educação, racismo e biopolítica no Brasil, mormente com o papel da educação neste processo de construção da narrativa da nação.Palavras-chave: Educação; Biopolítica; Subjetividade; Racismo; Narrativas Identitárias. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Mozart Linhares da Silva - Coordenador / Rafaela Rech - Integrante / Mateus Silva Skolaude - Integrante / Natália Sulzbach - Integrante / Amanda Knecht de Bairros - Integrante / Bárbara Susanne Etges - Integrante / Jaqueline Cezar Freire - Integrante / Luiza Dias - Integrante., Número de produções C, T & A: 7
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2016 - 2019
Biopolítica, educação e (des)construção do sujeito negro no Brasil pós-abolição (1888-1945), Descrição: O projeto Biopolítica, educação e (des)construção do sujeito negro no Brasil pós-abolição (1888-1945) tem como objetivo a análise da educação enquanto dispositivo de governamento biopolítico no processo de (des)construção do sujeito negro nas narrativas identitárias nacionais na primeira metade do século XX, sobretudo na era Vargas, quando o projeto de branqueamento da nação, desdobrado na ?ideologia da democracia racial?, foi instituído como biopolítica de Estado. Problematiza, a partir das teorizações foucaultianas, como a educação foi pensada neste processo, considerando as interfaces dos movimentos eugenista e sanitarista neste contexto norteado pelo nacionalismo e pelo projeto de construção da nação brasileira. A governamentalidade biopolítica, entendida como uma racionalidade política implicada na constituição do corpo-espécie da população como estratégia de governo, permite problematizar a forma como o sujeito negro foi construído por uma série de discursos que emergiram no contexto mais amplo do pós-abolição. Na realidade, o que se problematiza, ainda, é justamente o processo de (des)construção do sujeito negro, na medida em que as narrativas identitárias, tornadas oficiais na era Vargas, legitimam como ?ideologia de Estado? o não-racismo e a ode à miscigenação, elementos que ?desracializam? o sujeito negro ao incluí-los na lógica do branqueamento da população, versão da eugenia brasileira, e transformam a ideologia da democracia racial em dispositivo de segurança. Neste sentido, a democracia racial desracializa não apenas o sujeito negro, mas também a própria narrativa da nação. Ao colocar estas questões, o projeto visa contribuir com os estudos sobre racismo e biopolítica no Brasil, sobretudo com o papel da educação neste processo de construção de uma narrativa da nação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Mozart Linhares da Silva - Coordenador / Marisa Fernanda da Silva Bueno - Integrante / Marcelo Tatsch - Integrante / Rita de Cassia Quadros da Rosa - Integrante / Natália Behlke Farias - Integrante / Joice Cristiane Machado - Integrante / Amanda Inês Bublitz - Integrante / Franciele Ribeiro Rodrigues - Integrante / Leonardo Jaques Severo - Integrante / Paula Deporte de Andrade - Integrante / Carlos Ferreira Kopp - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Bolsa / Universidade de Santa Cruz do Sul - Remuneração / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10
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2014 - 2017
Biopolítica, Eugenia e Educação no Brasil (1900-1950), Descrição: O projeto tem por objetivo analisar as relações entre a educação e a construção das estratégias de governamento biopolítico no Brasil da primeira metade do século XX, sobretudo no período do Estado Novo, período em que foram produzidos novos regimes de verdade sobre a constituição da população brasileira, ou ainda, sobre a identidade nacional baseados nos preceitos da eugenia e do higienismo, que tiveram, sobretudo no período pós-abolição, significativa influência nos intelectuais e estadistas nacionais. Objetivos específicos: Analisar como a eugenia e o higienismo foram traduzidos no Brasil. Analisar o papel dos intelectuais da educação no movimento eugenista/higienista. Analisar a relação entre a biopolítica instrumentalizada pelo Estado no campo da educação e a construção das novas narrativas sobre a identidade nacional . Analisar as estratégias de governamento biopolítico do Estado, sobretudo do Estado Novo, na construção das políticas educacionais. Analisar o papel da educação na construção da chamada ideologia da democracia racial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Mozart Linhares da Silva - Coordenador., Financiador(es): FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 14
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2012 - 2015
Histórias invisíveis de Vida: Sujeitos negros, subjetividade e educação na região do Vale do Rio Pardo RS, Descrição: Este projeto propõe analisar os processos de subjetivação e constituição dos sujeitos negros a partir de narrativas de vida escolar na região do Vale do Rio Pardo RS. Tem por Objetivo: analisar a escola enquanto dispositivo articulador de narrativas e regimes de verdade acerca das identidades étnicas na região de Santa Cruz do Sul Problematiza-se os processos de subjetivação dos sujeitos negros no ambiente escolar a partir de narrativas cotidianas e autobiográficas, as Histórias de Vida. Questiona-se: como os regimes de verdade são construídos nas redes enunciativas presentes nas narrativas e histórias de vida escolar de sujeitos negros? Como o sujeito se constitui como sujeito moral e escolhe para si comportamentos, condutas e valores? Há, no processo de subjetivação desses sujeitos, uma relação entre condutas, comportamentos e valores que implicam num saber sobre si e numa experiência de si como sujeitos étnico-raciais?.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Mozart Linhares da Silva - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10
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2010 - 2013
Movimentos Sociais Antirracismo e Políticas Educacionais no Brasil (1970-2009): História do discurso racial e Educação como estratégia identitária, Descrição: Tem por objetivo analisar o processo de racialização da sociedade brasileira a partir da História dos movimentos sociais anti-racismo, sobretudo o Movimento Negro, entre os anos de 1970 e 2009, e como a categoria raça foi ressignificada por esses movimentos permitindo sua utilização não apenas acadêmica bem como nas políticas educacionais, como é o caso da Lei 10.639, de 2003 e Diretrizes Curriculares Nacionais, de 2004, consideradas estratégicas na construção de uma nova identidade nacional para além do fenômeno do hibridismo da população brasileira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Mozart Linhares da Silva - Coordenador / Carla Adriana Batista da Silva - Integrante / Catiani Renata Salvati Grellmann - Integrante / Cristiane Becker Beise - Integrante / Rafael Petry - Integrante / Carolina Siqueira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Bolsa., Número de produções C, T & A: 9
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2008 - 2010
Identidade e diferença: a construção do sujeito negro na imprensa no Vale do Rio Pardo (1950-2000), Descrição: O objetivo geral do projeto consiste em analisar o processo de construção do imaginário acerca do sujeito negro na imprensa escrita de Santa Cruz do Sul entre os anos de 1950 e 2000, destacando os mecanismos discursivos que atuam no processo de subjetivação da identidade da comunidade afro-descendente da região. O objetivo geral se desdobra nos seguintes objetivos específicos: a) Analisar o papel da imprensa escrita na produção de identidades culturais e étnicas; b) Caracterizar os mecanismos de estereotipização e estigmatização dos sujeitos negros na imprensa escrita de Santa Cruz do Sul entre os anos de 1950-2000. c) Analisar o processo de subjetivação da identidade dos sujeitos negros a partir da imprensa em Santa Cruz do Sul... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Mozart Linhares da Silva - Coordenador / Carla Adriana Batista da Silva - Integrante / Fernando Porto Ataide - Integrante / Catiani Renata Salvati Grellmann - Integrante / Cláudia de Oliveira Cortes - Integrante., Número de produções C, T & A: 5
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2007 - 2010
Identidade cultural, etnicidade e Educação no Vale do Rio Pardo, Descrição: O projeto propõe a analise do processo de construção das narrativas identitárias, sobretudo étnicas e culturais, no ambiente escolar da Região do Vale do Rio Pardo considerando as estratégias da estrutura pedagógico-curricular das escolas públicas e privadas e a formação dos profissionais da educação que atuam nestas escolas. Problematiza a articulação dos processos de subjetivação e fixação da identidade étnica, a articulação das categorias etnia, raça e cor nas narrativas identitárias que atravessam o ambiente escolar e a formação docente nas escolas da região do Vale do Rio Pardo, sobretudo em Santa Cruz do Sul, município caracterizado pela identidade germânica no Sul do Brasil. Propõe ainda caracterizar a distribuição da população afro-descendente nas inúmeras escolas de Santa Cruz do Sul e inquirir as relações entre a hierarquização social do espaço urbano, etnicidade e exclusão social. O método utilizado consiste na análise de discurso a partir de entrevistas semi-estruturadas com docentes das escolas da região bem como da aplicação de questionários entre discentes e docentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Mozart Linhares da Silva - Coordenador / Cristiane Becker - Integrante / Tarciso Camargo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2005 - 2011
Identidade Cultural/Regional e Neo-Comunitarismo: O caso de Santa Cruz do Sul, Descrição: tema da pesquisa circunscreve as categorias Identidade Cultural, neo-comunitarismo e alteridade como instrumentos de análise da formação de uma narrativa identitária neo-comunitarista caracterizada pelo forte sentimento de pertencimento étnico, racial e cultural com implicações nas questões de alteridade em Santa Cruz do Sul. A pesquisa propõe como objetivo geral analisar as relações entre as narrativas identitárias neo-comunitarista e a globalização, tomando-se como estudo de caso Santa Cruz do Sul, destacando os processos de construção da alteridade e de exclusão social advindo desta relação. O objetivo geral é desdobrado nos seguintes objetivos específicos: a) analisar o fenômeno neo-comunitarista contemporâneo e suas implicações com o discurso da globalização; b) caracterizar as estratégias de visibilidade e invisibilidade do chamado "Outro" nas narrativas identitárias neo-comunitaristas; c) analisar os limites do conceito de identidade regional frente às narrativas de pertencimento comunitário e/ou global. d) analisar o papel do discurso neo-comunitário no processo de descentração do sujeito moderno. e) caracterizar a produção de narrativas identitárias em Santa Cruz do Sul; f) Identificar os elementos que compõem o discurso neo-comunitário em Santa Cruz do Sul.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Mozart Linhares da Silva - Coordenador / Muriel Pinto - Integrante / Sérgio Muller - Integrante., Financiador(es): FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6
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2004 - 2007
Narrativas identitárias e Educação intercultural: o caso do Vale do Rio Pardo, Descrição: O tema deste projeto circunscreve as categorias de identidade cultural e narrativas identitárias como elementos de análise das estruturas pedagógico-curriculares das escolas da região do Vale do Rio Pardo. A pesquisa propõe os seguintes objetivos: a) caracterizar o processo de construção das narrativas identitárias da Região do Vale do Rio Pardo a partir da análise da estrutura pedagógico-curricular das escolas públicas e privadas da região; b) analisar as condições de possibilidades de uma educação intercultural no Vale do Rio Pardo considerando a identidade como relacional e não como um ente natural ou fixo. A partir destes objetivos a pesquisa pretende problematizar as seguintes questões: a) como são articuladas as categorias etnia, raça e cor no discurso identitário presente na estrutura pedagógico-curricular das escolas da região do Vale do Rio Pardo, sobretudo em Santa Cruz do Sul? b) na mesma direção, problematiza-se as estratégias de memoração e esquecimento histórico das minorias étnicas presente no discurso pedagógico-curricular da região. c) Quais as implicações políticas das narrativas identitárias na Região do Vale do Rio Pardo?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Mozart Linhares da Silva - Coordenador / Rafael de Oliveira - Integrante., Financiador(es): FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8
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2003 - 2006
Programa para Desenvolvimento de Áreas Prioritárias de Pesquisa e Pós-Graduação (PRODAP), Descrição: O Programa de Áreas Prioritárias está ligado à Coordenação de Pós-Graduação Strictu Sensu e tem como objetivo apoiar a criação de cursos de Mestrado e Doutorado na Universidade. São investidos recursos, ao longo de dois anos, na equipe de professores responsável pelo desenvolvimento do curso. A universidade lança, anualmente, Edital para seleção de projetos com este fim. O Prodap a que estamos ligados reune pesquisadores que estão trabalhando na criação de um mestrado em Educação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Mozart Linhares da Silva - Integrante / Adriana da Silva Thoma - Integrante / Bettina Steren dos Santos - Integrante / Felipe Gustsack - Integrante / Jurema Gorski Brites - Integrante / Moacir Fernando Viegas - Coordenador / Nize Maria Campos Pellanda - Integrante / Rosa Maria Filippozzi Martini - Integrante / Suzana Albornoz - Integrante.
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2003 - 2003
Análise sócio-histórica dos sistemas penitenciários e da população carcerária do Rio Grande do Sul (1900-1950), Descrição: O projeto de pesquisa proposto objetiva a análise das reformas penitenciárias ocorridas entre 1900 e 1950 no Rio Grande do Sul bem como realizar um levantamento da população carcerária deste período. A análise proposta articula uma dupla estratégica: a primeira implica na análise de discurso dos saberes que informaram as reformas penitenciárias entre 1900 e 1950; a segunda relaciona a mudança destes saberes com as estratégias de inclusão/exclusão social que podem ser mensuradas a partir do acompanhamento da dinâmica da população carcerária, não só no que diz respeito aos indicadores acerca da instrução, perfil profissional, cor, entre outros mas, sobretudo, aos dispositivos estigmatizadores e valorativos que marcam o imaginário da exclusão da anormalidade. O acompanhamento das transformações dos sistemas penitenciários bem como da população carcerária permite a análise das próprias transformações sociais e políticas. Nesse sentido, os saberes que informam as mudanças paradigmáticas do sistema penitenciário não são entendidos como o resultado da ação isolada de cientistas ou pensadores mas fundamentalmente como o resultado de dispositivos políticos que, na República, criaram as condições de uma nova relação entre poder-saber, onde podemos situar a própria "taxionomia" da anormalidade, baseada nos critérios do cientificismo, cujo bio-determinismo foi basilar no que diz respeito a questão da tipificação dos "criminosos".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Mozart Linhares da Silva - Coordenador / Mateus Skolaudi - Integrante., Financiador(es): FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
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2002 - 2004
Crime e Loucura: Discurso Eugênico e anormalidade no Rio Grande do Sul (1870-1920), Descrição: Analisar as interfaces discursivas entre a Criminologia, Medicina Social, Psiquiatria e Eugenia no processo de construção do anormal no Rio Grande do Sul, sobretudo o louco e o criminoso, entre os anos de 1870 e 1920, quando ocorre um deslocamento de uma abordagem jurídico-social para uma bio-social acerca da diferença. Nesse sentido procurar-se-á relacionar os saberes constituídos pela ciência positiva acerca da anormalidade e suas implicações nas políticas públicas, nomeadamente nas instituições como prisões e hospícios.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Mozart Linhares da Silva - Coordenador / Mateus Skolaudi - Integrante., Financiador(es): FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Auxílio financeiro.
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2001 - 2001
A Universidade de Coimbra e a Formação da Cultura Jurídica Brasileira (1772-1830), Descrição: O objetivo do projeto consiste na análise da influência dos egressos da Universidade de Coimbra na formação do pensamento jurídico brasileiro, sobretudo na área penal. Toma-se como estudo de caso o Código Criminal de 1830.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mozart Linhares da Silva - Coordenador., Número de produções C, T & A: 8
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2000 - 2000
Teorias Raciais e Criminologia no Brasil: Incursões sobre a História da cultura jurídica penal brasileira (1870-1940), Descrição: A pesquisa tem por objetivo geral problematizar a recepção das teorias raciais pela intelligentsia brasileira entre os anos de 1870 e 1940 e seus desdobramentos no Direito Penal e na Psiquiatria. Nesse sentido procurar-se-á relacionar as idiossincrasias do pensamento racial brasileiro, sobretudo as teses do branqueamento e da eugenia, com a formulação da matriz criminológica nacional. Ojetivos específicos; a) Analisar as principais correntes do pensamento racial entre os anos de 1870 e 1940; b) Caracterizar a recepção das teses da Escola Criminológica Italiana no Brasil; c) Analisar a problemática da miscigenação na concepção civilizatória brasileira a partir dos paradigmas raciais desenvolvidos na época; d) Caracterizar as especificidades da criminologia no Brasil; e) Analisar as principais obras de autores que pensaram a civilização brasileira no período com o intento de verificar a formação da mentalidade nacional acerca da cultura e da questão da raça; f) Analisar os laudos de entrada nas prisões do período estudado, o que permite caracterizar a instrumentalização do método da criminologia, nomeadamente no Rio Grande do Sul e g) Analisar os desdobramentos das teorias raciais na construção legislativa brasileira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Mozart Linhares da Silva - Coordenador / Juliana Cassol da Silva - Integrante.
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1999 - 2000
A Relação entre Tradição e Modernidade na Concepção do Trabalho Penal Brasileiro no Século XIX: O Caso da Reforma Penitenciária do Rio Grande do Sul, Descrição: A pesquisa tem por objetivo geral analisar as relações entre tradição e modernidade no projeto de Reforma Penitenciária brasileira, tomando como estudo de caso as Casas Correcionais do Rio Grande do Sul do século XIX. Destacaremos, nesse estudo, a institucionalização da concepção de trabalho penal no âmbito da correção moral dos delinquentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mozart Linhares da Silva - Coordenador., Número de produções C, T & A: 14
Prêmios
2021
EDITAL Nº 3/2020 - DIMENSIONS SCIENCES PRÊMIO CAPES DE TESE - EDIÇÃO 2021 PROCESSO Nº 23038.000007/2021-32, CAPES.
2021
Prêmio Destaque na Mostra de Extensão, Ciência e Tecnologia da UNISC. Pesquisa - Ciências Humanas, UNISC.
2019
Prêmio Destaque na III Mostra de Extensão, Ciência e Tecnologia da UNISC. Pesquisa - Ciências Humanas - Produção de (in)visibilidades: mulheres negras e políticas públicas de saúde, UNISC.
2019
Prêmio Destaque na III Mostra de Extensão, Ciência e Tecnologia da UNISC. Pesquisa - Ciências Humanas- Sortilégio - Estética e subjetivação do sujeito negro em Abdias do Nascimento, UNISC.
2015
Prêmio Destaque na Mostra de Extensão, Ciência e Tecnologia da UNISC. Pesquisa - Ciências Humanas -A Reforma Psiquiátrica no Rio Grande do Sul e as políticas de saúde mental (1970-2000), UNISC.
2014
Prêmio Destaque na Seminário de Iniciação Científica da UNISC. Pesquisa - Ciências Humanas - Canto orfeônico, democracia racial e biopolítica na era Vargas (1930-1945), UNISC.
2011
Prêmio Destaque no Seminário de Iniciação Científica da UNISC. Pesquisa - Ciências Humanas - Movimento negro no Brasil Contemporâneo: Estratégias identitárias e ação política., UNISC.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade de Santa Cruz do Sul, Pró Reitoria de Graduação, Departamento de História e Geografia. , Av. Independência, 2293, sala 506, Universitário, 96815900 - Santa Cruz do Sul, RS - Brasil, Telefone: (51) 37177378, URL da Homepage: ,
Experiência profissional
1998 - Atual
Universidade de Santa Cruz do SulVínculo: , Enquadramento Funcional: Adjunto III, Carga horária: 40
Atividades
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03/2021
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Processo de hominização e antiguidade 2022/1, História Moderna 2020/1, 2021/1
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03/2020
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Biopolítica, Necropolítica e Precariedade 2021/2, 2022/2, Educação e Produção de sujeitos 2020/1,, História das Ideias e saberes na educação 2020/1, 2021/1, 2022/1, 2023/01, História do Brasil república 2022/2, Educação, Biopolítica e Neoliberalismo na Contemporaneidade 2023/1
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01/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-graduação em Educação - mestrado e doutorado.,Cargo ou função, Membro Comissão Permanente de Avaliação do PPGEDU.
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05/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Pró Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação.,Linhas de pesquisa
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03/2014
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Coordenador sub-projeto de História PIBID.
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01/2014
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Diversidade étnico-racial no Brasil, História do Direito 2019/1, 2019/2, História e Cultura Moderna e Contemporânea, 1/2013, 1/2014, História Moderna 2008/1, Historiografia brasileira 2019/1, Introdução aos Estudos da História 2018/1, 2019/1, Teoria da História 2019/1
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07/2012
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História do Direito 2011/2, 2012/1, 2012/2, 2013/1, 2014/1
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02/2008
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Constituição dos Sujeitos na Educação 2008/1, 2009/1 2010/1, 2011/1, 2012/1, 2013/1, 2014/1, Educação e produção de sujeitos 2015/2, 2016/1, 2017/1, 2018/1, 2019/1, Educação, multiculturalismo e hibridismo cultural na Pós-modernidade 2010/3, 2011/3, 2012/3, 2013/3, História das Ideias e Saberes da Educação 2014/1, 2015/1, 2016/1, 2017/1, 2018/1, 2019/1, 1/2020, Identidade Cultural e etnicidade na educação 2008/2, 2009/2
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08/1998
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Contemporânea II 2001/2, História da América II 1998/2, História da América III 1999/2, História do Brasil Império 2003/2, 2004/1, 2005/2, 2007/2, 2008/2, 2009/2, 2010/2, 2011/2, História do Brasil República 1999/2, 2001/2, 2004/1, 2005/1, 2006/1, 2007/1, 2008/1,2009/1, 2010/1, 2011/1, História e Cultura Afro-brasileira 2010/2, 2011/2, 2013/2, História Ibérica 2002/2, 2007/2, 2008/2, 2009/2, 2010/2, 2011/ 2, 2012/2, 2013/2
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08/1998
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Moderna 2003/1, Historiografia Brasileira 2004/1, 2005/2, 2006/2, 2008/1, 2010/1, 2011/1, 2012/1, 2013/1, Introdução aos Estudos da História 2003/1, 2007/1, 2008/1, 2010/1, 2011/1, 2012/1, 2014/1, Organização Social e Política do Brasil 1999/2, 2002/2, Prática de Pesquisa em História II 2000/2, 2001/2, 2003/1, Prática de Pesquisa em História 2000/1, 2001/1, 2002/2, Seminário de História do Brasil 2000/1
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08/1998
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Historiografia Brasileira 2015/1, Introdução aos Estudos da História 2003/1 2007/1, 2008/1, 2010/1, 2011/1, 2012/1, 2014/1, 2015/1, Organização Social e Política do Brasil 1999/2, 2002/2, Prática de Pesquisa em História 2000/1, 2001/1, 2002/2, Seminário Temático III 2005/1, 2006/1, 2007/1, Seminário Temático 2015/1, Teoria da História 1999/2
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08/1998
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História e Cultura Afro-brasileira e Indígena 2015/2, 2016/2, História Ibérica 2015/2, 2016/2, 2017/2, 1/2020, Seminátio Temático I 2015/2
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08/1998
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos da História 2016/1, 2017/1
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07/2023 - 12/2023
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Historiografia brasileira 2023/2
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01/2018 - 12/2019
Direção e administração, Departamento de História e Geografia.,Cargo ou função, Sub-chefe de Departamento.
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05/2002 - 05/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação, Departamento de História e Geografia.,Cargo ou função, Membro do Conselho editorial a Revista Ágora.
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03/2010 - 12/2011
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Coordenador Adjunto.
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01/2004 - 12/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Pró Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação, Programa de Pós Graduação Em Desenvolvimento Regional Mestrado e Doutorado.,Linhas de pesquisa
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02/2001 - 07/2010
Ensino, Prog. Pós-Grad. em Desenvolvimento Regional (Dr), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise de Políticas Públicas 2001/2, 2002/2, Análise qualitativa e análise de discurso 2006/2, 2007/2, 2009/2, 2010/2, Cultura e Desenvolvimento regional 2009/1, 2010/1, Desenvolvimento e processos de exclusão/inclusão social 2003/1, 2004/1, Narrativas Identitárias e Identidade Regional: performances da alteridade 2004/2, 2005/2, 2006/2, 2007/3, 2009/2
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03/2006 - 03/2010
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de História.
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03/2006 - 12/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Conselheiro.
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07/2008 - 07/2008
Ensino, Cooperativismo e gestão cooperativa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Modernidade e a fabricação de novos modos de subjetivação: educação cooperativa e a invenção de novas possibilidades de vida 2008/1
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03/2006 - 12/2007
Ensino, Clínica Psicanalítica Contemporânea, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Modos de subjetivação na Contemporaneidade
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03/2006 - 12/2007
Ensino, Clínica Psicanalítica Contemporânea, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Modos de subjetivação na Contemporaneidade
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03/2006 - 12/2007
Ensino, Clínica Psicanalítica Contemporânea, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Modos de subjetivação na contemporaneidade
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04/2005 - 12/2007
Direção e administração, Pró Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Pós-graduação em História do Brasil: Novas Perspectivas em ensino e Pesquisa II.
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03/2004 - 12/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Pró Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação, Prodap Programa Para o Desenvolvimento de Áreas Prioritárias de Pesquisa e.,Linhas de pesquisa
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04/2005 - 10/2006
Ensino, História do Brasil II, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Interpretes do Brasil: Gilberto Freyre, Sérgio Buarque de Holanda e Vianna Moog
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03/2003 - 07/2006
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Sociedade no Brasil 2006/1, História Moderna e Contemporânea 2003/1
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03/2000 - 07/2006
Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Formação Sócio-Histórica do Brasil 2000/1, 2001/1 2002/1 2003/1, 2004/1, 2005/2, 2006/2
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03/2004 - 03/2006
Direção e administração, Departamento de História e Geografia.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.
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03/2003 - 03/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário.,Cargo ou função, Conselheiro.
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03/2002 - 03/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação, Conselho de Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Conselheiro.
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03/2003 - 12/2004
Ensino, História do Brasil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Coordenador do Curso de Pós-graduação em História do Brasil: Novas perspectivas em ensino e pesquisa
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03/2002 - 03/2004
Direção e administração, Departamento de História e Geografia.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.
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08/2002 - 12/2003
Pesquisa e desenvolvimento, Pró Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação, Programa de Pós Graduação Em Desenvolvimento Regional Mestrado e Doutorado.,Linhas de pesquisa
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03/2002 - 08/2003
Ensino, História do Brasil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Intérpretes do Brasil: Gilberto Freyre, Sérgio Buarque de Holanda e Vianna Moog
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03/2000 - 08/2001
Ensino, Curso de Especialização Em História Regional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, O Brasil no contexto dos descobrimentos
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03/2001 - 07/2001
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História do Brasil 2001/1
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03/1999 - 03/2000
Pesquisa e desenvolvimento, Pró Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação, Departamento de História e Geografia.,Linhas de pesquisa
1998 - 1998
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 6
Atividades
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08/1998 - 12/1998
Ensino, Informática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, sociologia
1998 - 1998
Universidade de CoimbraVínculo: voluntário, Enquadramento Funcional: pesquisador, Carga horária: 20
Outras informações:
orientação e pesquisa para desenvolvimento de tese de doutorado
Atividades
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01/1998 - 05/1998
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Letras, Instituto de História e Teoria das Idéias.,Linhas de pesquisa
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01/1998 - 05/1998
Extensão universitária , Faculdade de Letras, Instituto de História e Teoria das Idéias.,Atividade de extensão realizada, Pesquisa.
2001 - 2002
Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das MissõesVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: profesor de Pós-Graduação, Carga horária: 0
Outras informações:
A Cadeira Educação e Sociedade na Pós-modernidade, foi ministrada no módulo intensivo entre outubro e dezembro de 2001.
O vínculo com o programa está caracterizado pelas orientações que deverão ter continuidade até o final do curso.
Atividades
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07/2001 - 12/2001
Ensino, História, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Sociedade na Pós-modernidade
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Mozart Linhares da Silva e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?