Laís Schiavon

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Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• CONTI, A. ; SCHIAVON, L. ; SILVA, A. C. ; MEIRELLES, D. D. C. ; FERNANDES, L. B. M. . 'O plano diretor de Itabirito-MG. Planejamento Urbano para quem?'. Academia.

• ARCIPRESTE, C. M. ; SCHIAVON, L. . XXI Seminário de Iniciação Científica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

• 2013 - 2014

  PROCESSOS DO PROJETO ARQUITETÔNICO E DO SEU ENSINO: caminhos e possibilidades - Etapa 4, Descrição: Esta pesquisa é a quarta etapa de um projeto de longo prazo em desenvolvimento, que visa documentar e discutir metodologias de projeto arquitetônico e de ensino adotadas em disciplinas projetuais de cursos de Arquitetura e Urbanismo estrangeiros, nos quais alunos da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) estejam em intercâmbio. Foram investigados processos desenvolvidos na Universidad de Sevilla/Espanha, em duas disciplinas cursadas pela discente em 2013/2014: Proyecto 3 e Taller de Arquitectura 5. Adotou-se a metodologia de pesquisa-ação buscando-se compreender o exercício projetual e as práticas pedagógicas dessas disciplinas. Foram sistematizadas metodologias projetuais, pressupostos das decisões de projeto e configurações didático-pedagógicas adotadas. Observou-se a valorização de questões contemporâneas da Arquitetura e Urbanismo - aspectos funcionais, técnicos, plástico-estéticos, simbólicos, ambientais, representacionais e outros - além de estratégias voltadas para desenvolvimento de conhecimentos e habilidades presentes nas práticas de projeto. Os resultados obtidos mostram que alunos e docentes da Universidad de Sevilla enfatizam muito a linguagem estética e a maior identidade visual do projeto, mais do que as disciplinas da UFOP. Também valorizam questões técnicas, mas estas são aqui mais trabalhadas. As disciplinas na instituição estrangeira são conduzidas com o uso intenso de maquetes físicas, que tratam o edifício isoladamente, levando o aluno a explorar possibilidades plásticas das soluções, enquanto na UFOP priorizam-se os recursos eletrônicos de representação. Por outro lado, aqui se valoriza muito a relação do edifício com o contexto urbano, através da aproximação do projeto com a realidade, aspectos menos considerados no curso espanhol. De modo geral, esta pesquisa busca subsidiar revisões críticas dos processos metodológicos correntes no curso da UFOP, contribuindo com a formação contemporânea do arquiteto e urbanista.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Laís Schiavon - Integrante / Cláudia Maria Arcipreste - Coordenador.

Prêmios