Stephany Karoline de Souza Araújo Chiappetta

Doutora em Ensino das Ciências e Matemática pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (2025), Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Pernambuco (2018), especialista em Ensino de Matemática pela FAINTVISA (2017) e graduada em Licenciatura em Matemática pela Universidade de Pernambuco (2015). Atualmente é professora efetiva de Matemática da rede pública do estado de Pernambuco e tem experiência na área de Matemática, com ênfase no Ensino de Matemática, Educação Matemática, Educação Financeira, Matemática Financeira, Etnomatemática, Teorias de Aprendizagem e Teoria Antropológica do Didático.

Informações coletadas do Lattes em 23/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ensino das Ciências

2021 - 2025

Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: MODELO DIDÁTICO DE REFERÊNCIA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA EM TURMAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Anna Paula de Avelar Brito Lima. Coorientador: José Luiz Cavalcante. Palavras-chave: Teoria Antropológica do Didático; Modelo Didático de Referência; Educação de Jovens e Adultos; Educação Financeira; Matemática Financeira.

Mestrado profissional em Educação

2016 - 2018

Universidade de Pernambuco
Título: Etnomatemática como aporte para o ensino de Matemática Financeira na Educação de Jovens e Adultos (EJA), Ano de Obtenção: 2018
Orientador: José Roberto da Silva
Palavras-chave: Etnomatemática; Educação de Jovens e Adultos; Educação Financeira; Matemática Financeira; Aprendizagem Significativa.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação.

Especialização em Ensino de Matemática

2016 - 2017

Faculdades Integradas da Vitória de Santo Antão
Título: Etnomatemática como propiciadora da minimização da evasão em turmas de EJA
Orientador: José Roberto da Silva

Graduação em Licenciatura em Matemática

2011 - 2015

Universidade de Pernambuco
Título: CONCEITUALIZAÇÃO DE PROPORCIONALIDADE NO CONTEXTO DA ATIVIDADE DE PREPARAÇÃO DE ARGAMASSA: uma Perspectiva no Âmbito da Etnomatemática para a Educação de Jovens e Adultos
Orientador: José Roberto da Silva

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Logística

2012 - 2014

ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL PROFESSOR AGAMEMNON MAGALHÃES

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Comércio

2011 - 2012

Escola Tecnica Estadual Maria Eduarda Ramos de Barros

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2009

Educandário Tavares de Souza

Formação complementar

2024 - 2024

Capacitação em Primeiros Socorros e Manobras de Heimlich. (Carga horária: 4h). , Serviço de Atendimento Móvel de Urgência, SAMU, Brasil.

2022 - 2022

Grupo de Leitura ?Educação e Mudança?. (Carga horária: 30h). , Cátedra Paulo Freire da Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2022 - 2022

La enseñanza interdisciplinar: un desafío en la formación profesional actua. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2022 - 2022

PROGEPE. (Carga horária: 72h). , Secretaria Executiva de Gestão da Rede, SEGE, Brasil.

2021 - 2021

Curso ESTRATÉGIAS DE INTERAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA (A2). (Carga horária: 30h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2021 - 2021

Metodologias Ativas: Introdução. (Carga horária: 4h). , Tríade Educacional, TE, Brasil.

2021 - 2021

Ensino Híbrido. (Carga horária: 20h). , Tríade Educacional, TE, Brasil.

2020 - 2020

TRELLO: CONHECENDO A FERRAMENTA. (Carga horária: 4h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E ESPORTES DE PERNAMBUCO, SEE, Brasil.

2020 - 2020

GRAVAÇÃO DE VIDEOAULAS EM CASA: UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS MAIS AVANÇADAS. (Carga horária: 4h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E ESPORTES DE PERNAMBUCO, SEE, Brasil.

2020 - 2020

DIANTE DA CÂMERA: VIDEOAULAS CASEIRAS DESCOMPLICADAS. (Carga horária: 4h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E ESPORTES DE PERNAMBUCO, SEE, Brasil.

2019 - 2019

PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE GESTORES EDUCACIONAIS (PROGEPE). (Carga horária: 65h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E ESPORTES DE PERNAMBUCO, SEE, Brasil.

2017 - 2017

Formação Continuada de Professores Multiplicadores - EJA Livro Didático. (Carga horária: 18h). , Gerência de Políticas Educacionais de Jovens, Adultos e Idosos, GEJA, Brasil.

2015 - 2015

Prog. de Aperf. para Prof. de Matemática do E. M.. (Carga horária: 35h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2014 - 2014

Prog. de Aperf. para Prof. de Matemática do E. M.. (Carga horária: 35h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2013 - 2013

Prog. de Aperf. para Prof. de Matemática do E. M.. (Carga horária: 35h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Financeira.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Formação de professores de Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Organização de eventos

CHIAPPETTA, S. K. S. . A Vida Misteriosa dos Matemáticos. 2021. (Outro).

Participação em eventos

6º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.CONCEITUAÇÃO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA E MATEMÁTICA FINANCEIRA POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. 2024. (Simpósio).

6º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2024. (Simpósio).

6º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2024. (Outra).

CARAVANA DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA. 2023. (Oficina).

I SEMINÁRIO REGIONAL DE EDUCADORES DE APOIO. 2023. (Seminário).

VI Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem (SBPEA) da EEL-USP.EDUCAÇÃO FINANCEIRA E MATEMÁTICA FINANCEIRA: um olhar sobre os documentos oficiais da EJA. 2023. (Seminário).

VI Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem (SBPEA) da EEL-USP. 2023. (Seminário).

I CONGRESSO INTERNACIONAL INTERUNIVERSITÁRIO FALUB (I CONILUB). O GÊNERO DISCURSIVO CRÔNICA HUMORISTA COMO INSTRUMENTO PARA A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS NA PERSPECTIVA INTERACIONISTA. 2022. (Congresso).

I CONGRESSO INTERNACIONAL INTERUNIVERSITÁRIO FALUB (I CONILUB). FUNDO PÚBLICO E POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL NA CONTEMPORANEIDADE. 2022. (Congresso).

I CONGRESSO INTERNACIONAL INTERUNIVERSITÁRIO FALUB (I CONILUB). A CONSTRUÇÃO DE SENTINDOS NA LETRA DA CANÇÃO. 2022. (Congresso).

I CONGRESSO INTERNACIONAL INTERUNIVERSITÁRIO FALUB (I CONILUB). A CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS NO GÊNERO DISCURSIVO POEMA ? UMA PROPOSTA DE AULA DE LEITURA. 2022. (Congresso).

I CONGRESSO INTERNACIONAL INTERUNIVERSITÁRIO FALUB (I CONILUB). A DIFERENÇA ENTRE A COMPREENSÃO E A INTERPRETAÇÃO EM LEITURA TEXTUAL. 2022. (Congresso).

I CONGRESSO INTERNACIONAL INTERUNIVERSITÁRIO FALUB (I CONILUB). MOVIMENTOS SOCIAIS NA CONTEMPORANEIDADE. 2022. (Congresso).

I CONGRESSO INTERNACIONAL INTERUNIVERSITÁRIO FALUB (I CONILUB). 2022. (Congresso).

IV Momento Formativo em Rede - professores de Matemática ado Ensino Médio.Educação Financeira através de um olhar estatístico. 2022. (Oficina).

XXVI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática (EBRAPEM).PROPOSIÇÃO DE UM MODELO DIDÁTICO DE REFERÊNCIA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA EM TURMAS DA EJA: INTER-RELAÇÕES ENTRE A TAD E A ETNOMATEMÁTICA. 2022. (Encontro).

XXVI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática (EBRAPEM). 2022. (Encontro).

Debate "Teoria Antropológica do Didático".Teoria Antropológica do Didático. 2021. (Outra).

XI Seminário Temático PPGE/UPE. 2021. (Seminário).

Congresso Internacional ? Um Novo Tempo na Educação?. 2020. (Congresso).

EDUCAÇÃO, CONSUMO e PANDEMIA: reflexões de e para professores. 2020. (Outra).

LILIAN NASSER - TRAJETÓRIA E CONTRIBUIÇÃO NO PROJETO FUNDÃO. 2020. (Outra).

Oficina remota de Avaliação e Qualidade da Aprendizagem - Projeto EducaSeplag: Além do Papel. 2020. (Oficina).

Oficina remota de Indicadores e Escala Interativa - Projeto EducaSeplag: Além do Papel. 2020. (Oficina).

Oficina remota de Planejamento Estratégico para Escolas - Projeto EducaSeplag: Além do Papel. 2020. (Oficina).

Oficina remota de Power Retre para escolas - Projeto EducaSeplag: Além do Papel. 2020. (Oficina).

Oficina remota de TCT x TRI - Projeto EducaSeplag: Além do Papel. 2020. (Oficina).

VEm Brasil - Virtual Etnomatemática (Em) - BrasiL.A ETNOMATEMÁTICA PRESENTE NA DIVERSIDADE DE PRÁTICAS DOCENTES. 2020. (Encontro).

VEm Brasil - Virtual Etnomatemática (Em) - BrasiL. 2020. (Encontro).

Formação para Professores de Matemática do Ensino Médio - GRE Mata Norte, 2. 2019. (Oficina).

II Formação Continuada para Professores de Matemática do Ensino Médio - GRE Mata Norte.Relações Métricas: uma área que pouco exploramos. 2019. (Oficina).

III Formação Continuada para Professores de Matemática do Ensino Médio - GRE Mata Norte. 2019. (Oficina).

Matemáticos parceiros do Ginásio.Explorando os Conceitos de Princípio Aditivo e Multiplicativo em Situações de Combinatória com o uso do Jogo do TANGRAN. 2019. (Oficina).

Matemáticos parceiros do Ginásio.Ressignificando as ideias do Comprimento da Circunferência e da Área do Círculo considerando alguns aspectos históricos na perspectiva da Aprendizagem Significativa. 2019. (Oficina).

VIII Seminário Temático 2019.1.Etnomatemática como aporte para o Ensino de Matemática Financeira na Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2019. (Seminário).

VIII Seminário Temático 2019.1. 2019. (Seminário).

1ª Conferência Estadual de Educação Integral e Profissional. 2018. (Outra).

20º Seminário Nacional "Escola? Presente". 2018. (Seminário).

Programa de Pós-Graduação em Educação. 2018. (Outra).

VI Seminário Temático / Universidade de Pernambuco. 2018. (Outra).

XXII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.ENSINO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA: UMA REFLEXÃO SOBRE CONSUMO CONSCIENTE A PARTIR DO ORÇAMENTO FINANCEIRO. 2018. (Encontro).

XXII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2018. (Encontro).

I ConedUPE. UTILIZAÇÃO DA ETNOMATEMÁTICA NO ENSINO DA GEOMETRIA PARA EJA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2017. (Congresso).

I ConedUPE. O Flautista de Hamelin e a interdisciplinaridade na educação no campo. 2017. (Congresso).

I Formação Continuada para Professores de Matemática dos anos finais do Ensino Fundamental - GRE Mata Norte. 2017. (Outra).

II Seminário sobre temas em Educação. 2017. (Outra).

VII Encontro Pernambucano de Educação Matemática.Parecista do VII Encontro Pernambucano de Educação Matemática. 2017. (Encontro).

VII Encontro Pernambucano de Educação Matemática.ENSINO DA RAIZ QUADRADA: ELABORAÇÃO DE UM ORGANIZADOR PRÉVIO. 2017. (Encontro).

5º Congresso brasileiro de Etnomatemática. Significados de Frações no Contexto da Construção Civil. 2016. (Congresso).

5º Congresso brasileiro de Etnomatemática. 2016. (Congresso).

I ENCONTRO DO PARFOR DA UPE.O ensino da Geometria para a Educação de Jovens e Adultos do 1º segmento do Ensino Fundamental. 2016. (Oficina).

I ENCONTRO DO PARFOR DA UPE. 2016. (Encontro).

I Seminário sobre temas em Educação. 2016. (Seminário).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática.UTILIZAÇÃO DA ETNOMATEMÁTICA COMO PONTE COGNITIVA DE APRENDIZAGEM DE PROPORÇÕES A ALUNOS DA EJA ATRAVÉS DE TRAÇOS DE ARGAMASSA. 2016. (Encontro).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2016. (Encontro).

1º Encontro Regional de Aprendizagem Significativa do Nordeste. 2015. (Outra).

I JORNADA DE MATEMÁTICA. 2013. (Outra).

Semana Nacional de Ciência e Tecnlogia.RAIZ QUADRADA E O SEU MÉTODO RESOLUTIVO BABILÔNICO. 2013. (Outra).

XIII SEMANA UNIVERSITÁRIA. 2013. (Oficina).

XIII SEMANA UNIVERSITÁRIA. 2013. (Outra).

XI SEMANA DA MATEMÁTICA DA UFRPE. 2013. (Outra).

II Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa da UPE. 2012. (Encontro).

XII SEMANA UNIVERSITÁRIA. 2012. (Oficina).

XII Semana Universitária - UM OLHAR PARA A SUSTENTABILIDADE. 2012. (Encontro).

XII Semana Universitária - UM OLHAR PARA A SUSTENTABILIDADE.HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DO COMPRIMENTO DA CIRCUNFERÊNCIA E ÁREA DO CÍRCULO. 2012. (Encontro).

XII Semana Universitária - UM OLHAR PARA A SUSTENTABILIDADE. 2012. (Encontro).

PALESTRA QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO. 2011. (Outra).

XI SEMANA UNIVERSITÁRIA. 2011. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: CLAUDECY CAVALCANTE DE MELO

ARCANJO, J. G.; SILVA, G. F.;CHIAPPETTA, S. K. S. A.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E RESPONSABILIDADE: REFLEXÕES SOBRE O DESCARTE CORRETO DE PILHAS NA ESCOLA JORNALISTA JÁDER DE ANDRADE. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Pernambuco.

Aluno: Nara Fernandes dos Santos

ARCANJO, J. G.; SILVA, G. F.;CHIAPPETTA, S. K. S. A.. SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA: UM CAMINHO PARA A APRENDIZAGEM DOS CONCEITOS DE CALOR E TEMPERATURA. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Pernambuco.

Aluno: Evilásio Clécio de Souza

SILVA, J. R.; SILVA, C. A. G.; BARBOSA, S. A.;CHIAPPETTA, S. K. S.. O conceito de circunferência e círculo no contexto do Ritual Sagrado do Toré na cultura indígena Pankará. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Matemática) - Autarquia Educacional de Serra Talhada AESET.

Aluno: Gabriela Matias do Nascimento

FERREIRA, C. R. P. C.; PAZ, F. L. A.;CHIAPPETTA, S. K. S.. CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO SOBRE EDUCAÇÃO FINANCEIRA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Nerivaldo Serfim da Silva

SOUZA, E. J.;CHIAPPETTA, S. K. S.; NASCIMENTO, R. L. X.. CONHECIMENTO MATEMÁTICO DE UM TRABALHADOR CANAVIEIRO: O CÁLCULO DA DIÁRIA NO CORTE DA CANA-DE-AÇÚCAR. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: FELIPE AUGUSTO DE LIMA e RAFAEL TRAJANO DA SILVA

SILVA, G. N.;CHIAPPETTA, S. K. S.; FERREIRA, A. G.. O USO DO TANGRAM EM SITUAÇÕES DIDÁTICAS NA PERSPECTIVA DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE FRAÇÃO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

CHIAPPETTA, S. K. S.. XVII Semana Universitária - Ciência, Inovação e Transformação: O conhecimento a serviço da sociedade. 2018. Universidade de Pernambuco.

Produções bibliográficas

CHIAPPETTA, S. K. S. ; LIMA, A. P. A. B. ; CAVALCANTE, J. L. . Educação Financeira e Matemática Financeira: interfaces entre a Etnomatemática e Teoria Antropológica do Didático. TANGRAM - Revista de Educação Matemática , v. 06, p. 02/02-25, 2023.
CHIAPPETTA, S. K. S. ; SILVA, J. R. . Planilha Orçamentária em aula de Matemática: uma análise das respostas de discentes da EJA. EM TEIA - REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA , v. 12, p. 1-17-17, 2021.
CHIAPPETTA, STEPHANY KAROLINE DE SOUZA ; SILVA, JOSÉ ROBERTO . Uma proposta para o ensino de Educação Financeira embasada na Etnomatemática: Consumo Consciente a partir do contexto do Orçamento Financeiro. TANGRAM - Revista de Educação Matemática , v. 2, p. 79-101, 2019.
OLIVEIRA, M. M. ; CHIAPPETTA, S. K. S. . UTILIZAÇÃO DO CÍRCULO HERMENÊUTICO DIALÉTICO EM PERÍODO PANDÊMICO PARA A CONCEITUAÇÃO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA E DE MATEMÁTICA FINANCEIRA POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. In: Maria Marly de Oliveira. (Org.). FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TEMPOS DE PANDEMIA: ENFRENTAMENTOS FREIREANOS. 1ed.Santo Ângelo: Metrics, 2023, v. 1, p. 53-72.
CHIAPPETTA, S. K. S. ; SILVA, J. R. . Etnomatemática vinculada à educação financeira para promover reflexões sobre consumo consciente. In: Marco Aurélio Kistemann Junior; Milton Rosa; Daniel Clark Orey.. (Org.). Educação Financeira: olhares, incertezas e possibilidades. 1ed.Taubaté: Editora Akademy, 2021, v. , p. 129-152.
CHIAPPETTA, STEPHANY KAROLINE DE SOUZA ; Silva, José Roberto da . ENSINO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA: UMA REFLEXÃO SOBRE CONSUMO CONSCIENTE A PARTIR DO ORÇAMENTO FINANCEIRO. In: Elói Martins Senhoras. (Org.). O Conhecimento Científico na Fronteira das Diversas Áreas da Economia 2. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2020, v. 1, p. 16-27.
CHIAPPETTA, S. K. S. ; BARBOSA, G. S. ; SILVA, M. F. ; SILVA, R. P. . OS CONCEITOS INICIAIS DA DIDÁTICA PARA LICENCIANDOS: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO NA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. In: Fátima Gomes; Lenilton Damião da Silva Júnior; Waldênia Leão de Carvalho.. (Org.). A EDUCAÇÃO SUPERIOR SOB DIFERENTES PERSPECTIVAS DIDÁTICAS. 1ed.Recife: EDUPE, 2018, v. 1, p. 63-84.
CHIAPPETTA, S. K. S. ; LIMA, A. P. A. B. ; CAVALCANTE, J. L. . CONCEITUAÇÃO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA E MATEMÁTICA FINANCEIRA POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. In: 6º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2024, Campina Grande. Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática: a Educação Matemática num mundo pós-pandêmico. Recife: Even3, 2024.
CHIAPPETTA, STEPHANY KAROLINE DE SOUZA ; LIMA, A. P. A. B. ; CAVALCANTE, J. L. . EDUCAÇÃO FINANCEIRA E MATEMÁTICA FINANCEIRA: um olhar sobre os documentos oficiais da EJA. In: VI Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem (SBPEA) da EEL-USP, 2023, Lorena. Anais do Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem (SBPEA) da EEL-USP. Lorena: Even3, 2023. v. 1.
CHIAPPETTA, S. K. S. ; SILVA, J. R. . ENSINO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA: UMA REFLEXÃO SOBRE CONSUMO CONSCIENTE A PARTIR DO ORÇAMENTO FINANCEIRO. In: XXII EBRAPEM, 2018, Belo Horizonte. Anais do XXII EBRAPEM - UFMG 2018, 2018.
CHIAPPETTA, S. K. S. ; SILVA, J. R. ; RUFINO, M. A. S. ; Cunha, A. M. V. . ENSINO DE RAIZ QUADRADA: ELABORAÇÃO DE UM ORGANIZADOR PRÉVIO. In: VII EPEM ? Encontro Pernambucano de Educação Matemática, 2017, Garanhuns. 2017. Anais do VII EPEM ? Encontro Pernambucano de Educação Matemática. Garanhuns - Pernambuco, Brasil., 2017.
CHIAPPETTA, S. K. S. ; SILVA, J. R. . UTILIZAÇÃO DA ETNOMATEMÁTICA COMO PONTE COGNITIVA DE APRENDIZAGEM DE PROPORÇÕES A ALUNOS DA EJA ATRAVÉS DE TRAÇOS DE ARGAMASSA. In: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016, São Paulo. Educação Matemática na Contemporaneidade: desafios e possibilidades São Paulo ? SP, 13 a 16 de julho de 2016, 2016.
SILVA, J. R. ; CHIAPPETTA, S. K. S. . Significados de Frações no Contexto da Construção Civil. In: 5º Congresso brasileiro de Etnomatemática - 5º CBEM, 2016, Goiânia. GT [1] ? Etnomatemática, práticas educativas e formação de professores, 2016.
CHIAPPETTA, S. K. S. . A ETNOMATEMÁTICA PRESENTE NA DIVERSIDADE DE PRÁTICAS DOCENTE. In: VEm Brasil - Virtual Etnomatemática (Em) - Brasil, 2020, on-line. Minirrelato de participação no evento VEm Brasil, 2020.
CHIAPPETTA, S. K. S. ; SILVA, J. R. ; RUFINO, M. A. S. ; Cunha, A. M. V. . ENSINO DE RAIZ QUADRADA: ELABORAÇÃO DE UM ORGANIZADOR PRÉVIO. In: VII EPEM ? Encontro Pernambucano de Educação Matemática., 2017, Garanhuns. 2017. Anais do VII EPEM ? Encontro Pernambucano de Educação Matemática. Garanhuns - Pernambuco, Brasil., 2017.
CHIAPPETTA, S. K. S. ; SILVA, J. R. . Significados de Frações no Contexto da Construção Civil. In: 5º Congresso brasileiro de Etnomatemática - 5º CBEM, 2016, Goiânia. Caderno de resumos... V CBEm, 2016.
CHIAPPETTA, STEPHANY KAROLINE DE SOUZA ; LIMA, A. P. A. B. ; CAVALCANTE, J. L. . VI Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem SBPEA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CHIAPPETTA, S. K. S. . A ETNOMATEMÁTICA PRESENTE NA DIVERSIDADE DE PRÁTICAS DOCENTES. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CHIAPPETTA, S. K. S. ; ARAUJO, A. F. Q. . Ressignificando as ideias do Comprimento da Circunferência e da Área do Círculo considerando alguns aspectos históricos na perspectiva da Aprendizagem Significativa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CHIAPPETTA, S. K. S. ; ARAUJO, A. F. Q. ; SILVA, J. R. ; RUFINO, M. A. S. . Explorando os Conceitos de Princípio Aditivo e Multiplicativo em Situações de Combinatória com o uso do Jogo do TANGRAN. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CHIAPPETTA, S. K. S. . Etnomatemática como aporte para o Ensino de Matemática Financeira na Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CHIAPPETTA, S. K. S. ; SILVA, J. R. . ENSINO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA: UMA REFLEXÃO SOBRE CONSUMO CONSCIENTE A PARTIR DO ORÇAMENTO FINANCEIRO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CHIAPPETTA, S. K. S. . ETNOMATEMÁTICA NO ENSINO DA GEOMETRIA PARA EJA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CHIAPPETTA, S. K. S. . O Flautista de Hamelin e a interdisciplinaridade na educação no campo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CHIAPPETTA, S. K. S. ; SILVA, J. R. . APRENDIZAGEM DE PROPORÇÕES A ALUNOS DA EJA ATRAVÉS DE TRAÇOS DE ARGAMASSA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CHIAPPETTA, S. K. S. . Geometria para a Educação de Jovens e Adultos do 1º segmento do Ensino Fundamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CHIAPPETTA, S. K. S. ; SILVA, J. R. . Significados de Frações no Contexto da Construção Civil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, J. R. ; RUFINO, M. A. S. ; CHIAPPETTA, S. K. S. ; SOUZA, E. J. . ARGAMASSA: uma ponte cognitiva para a aprendizagem de proporção. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RUFINO, M. A. S. ; SOUZA, E. J. ; SILVA, R. F. ; CHIAPPETTA, S. K. S. . CONCEITUALIZAÇÃO DOS PRINCÍPIOS ADITIVOS E MULTIPLICATIVO COM O USO DO TANGRAN. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CHIAPPETTA, S. K. S. ; SILVA, J. R. . RAIZ QUADRADA E O SEU MÉTODO RESOLUTIVO BABILÔNICO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RUFINO, M. A. S. ; SILVA, J. R. ; RAMOS, R. E. A. ; SANTOS, R. S. ; CHIAPPETTA, S. K. S. ; SILVA, J. J. . HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DO COMPRIMENTO DA CIRCUNFERÊNCIA E ÁREA DO CÍRCULO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, J. R. ; RUFINO, M. A. S. ; CHIAPPETTA, S. K. S. ; RAMOS, R. E. A. ; SANTOS, R. S. . A TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NUMA PERSPECTIVA FILOSÓFICA, CIENTÍFICA E PEDAGÓGICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUSA, O. S. ; CHIAPPETTA, S. K. S. ; SANTOS, E. J. G. . O ensino e aprendizagem de Matemática a partir da contextualização nordestina. Olenêva Sanches Sousa, 2021 (Boletim RedINET-Brasil).

Outras produções

CHIAPPETTA, S. K. S. . Parecerista ad hoc de trabalhos submetidos à edição especial sobre Educação Financeira Escolar da Revista EM TEIA - Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana (ISSN 2177-9309). 2021.

CHIAPPETTA, STEPHANY KAROLINE DE SOUZA . Parecerista de trabalhos submetidos ao XV SESEMAT - Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática. 2021.

CHIAPPETTA, S. K. S. . Parecerista do VII Encontro Pernambucano de Educação Matemática. 2017.

Projetos de pesquisa

2013 - 2014

Laboratório de Educação Matemática: Contribuições para melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Stephany Karoline de Souza Araújo Chiappetta - Integrante / José Roberto da Silva - Coordenador.
2013 - 2014

Textos de Apoio no Contexto da Construção Civil para viabilizar uma Aprendizagem Significativa de Proporcionalidade na EJA, Descrição: O estudo em questão procura diante de atividades cotidianas no contexto da construção civil planificar ações didático-pedagógicas que possam ser utilizadas no ensino de matemática na modalidade de ensino da Educação de Jovens e Adultos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Stephany Karoline de Souza Araújo Chiappetta - Integrante / Maria Aparecida da Silva rufino - Integrante / José Roberto da Silva - Coordenador / Eriverton José de Souza - Integrante / Rodrigo Ferreira da Silva - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2018

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Grupo de pesquisa

Outras informações:
Grupo de Ensino das Ciências e Matemáticas da UPE

Atividades

06/2013 - 06/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Mata Norte.Linhas de pesquisa
04/2013 - 12/2013
Extensão universitária , Campus Mata Norte.Atividade de extensão realizada, PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO: ATUALIZAÇÃO E/OU FORMAÇÃO DIDÁTICA-EPISTEMOLÓGICA DE PROFESSOR EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA.

2016 - 2017

Escola Internacional do Carpina

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática

2023 - Atual

Governo do Estado de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática

2017 - Atual

Governo do Estado de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática

2023 - 2024

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora virtual, Carga horária: 12

Outras informações:
2023.2 | FUNDAMENTOS DA ARTE EDUCAÇÃO - HGE (Carga Horária: 60 h; Função: Tutora Virtual); 2023.2 | PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL - HGE (Carga Horária: 60 h; Função: Tutora Virtual) e 2024.1 | PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PPC IV - HGE (Carga Horária: 60 h; Função: Tutora Virtual).

2021 - 2021

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora virtual, Carga horária: 12

Outras informações:
Função: TUTORA VIRTUAL no Programa Universidade Aberta do Brasil (UAB) no semestre 2020.2 na disciplina PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR VI, no Curso de Licenciatura em Pedagogia desta Universidade, recebendo bolsa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia - EAD TEC.

2021 - 2021

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora virtual, Carga horária: 12

Outras informações:
Função: TUTORA VIRTUAL no Programa Universidade Aberta do Brasil (UAB) no semestre 2021.1 na disciplina PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR VII, no Curso de Licenciatura em Pedagogia desta Universidade, recebendo bolsa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia - EAD TEC.