Jacsandro Cruz de Paula

Formação complementar

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• PAULA, J. C. . Tradicionalidade, Dizeres e Saberes no discurso arqueológico sobre a ocupação pré-histórica no nordeste do Brasil. 1. ed. Natal: Novas Edições Acadêmicas, 2020. 56p .

• PAULA, J. C. . O declínio educacional na formação dos indivíduos nos Tempos Modernos. Jornal Tribuna do Norte / Você Noticia, Jornal Tribuna do Norte, p. 1 - 2, 16 set. 2010.

• PAULA, J. C. . A construção do Brasil por uma etnia rejeitada. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PAULA, J. C. . EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NO ENSINO BÁSICO. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PAULA, J. C. . Ensino de História. 2016. .

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Crisan Filosófico, Descrição: Com o advento da globalização, novas tecnologias - nelas inseridas as redes sociais -, se faz necessário o professor fazer bom uso destas tendências unindo-as a sua ciência. A partir Delas podemos proporcionar ao educando um potencial de aprendizagem mais completo. Compreende-se globalização, meios de informação, as pesquisas envolvendo ciências no geral, como também as esferas da politica, economia, cultura, educação e segurança. Estas últimas esferas, é o carro chefe do projeto intitulado ²?Crisan filosófico? - o projeto faz alusão à filosofia, mestra da oratória, do discurso e da reflexão. Pelo viés do dialogo e analise critica-reflexiva, são debatidos temas do cotidiano local, nacional e mundial. Trata-se de palestras mensais, as quais se trabalham assuntos inter e transdisciplinares como; aborto, suicídio, cenário da politica nacional entre outros, preservando a neutralidade e laicidade no discurso. Os profissionais convidados (professores da escola e de outras instituições) a participar são meros mediadores diante do grande público (alunos), pois os mesmos é quem lançam perguntas, fazem anexos corroborativos ao tema proposto em sessão. Metodologicamente, uma mesa redonda, onde não há hierarquia curricular, e sim, uma ?conversa? entre os pares. Ao passar do tempo, verificou-se a melhora do rendimento dos alunos em sala de aula, assíduidés, o interesse em se manter bem informados, a baixa inibição ao falar em público, e a diminuição da evasão escolar nos níveis de ensino de jovens e adultos ? EJA, em área periférica, disputada por facções rivais, e no turno da noite, terreno propicio para um baixo rendimento escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jacsandro Cruz de Paula - Coordenador.