Francilene de Souza Pastoura

Formação complementar

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• CASTRO, ERICA FERREIRA DE ; SILVA, PATRICIA ALVES DA ; PASTOURA, FRANCILENE DE SOUZA ; LIMA, FRANCISCO JOSÉ DE ; ALVES, FRANCISCO RÉGIS VIEIRA . As Contribuições da Didática Profissional no Processo Formativo do Professor de Matemática. JORNAL INTERNACIONAL DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 17, p. 380-387, 2025.

• SILVA, PATRICIA ALVES DA ; PASTOURA, FRANCILENE DE SOUZA ; CASTRO, ERICA FERREIRA DE ; LIMA, FRANCISCO JOSÉ DE . O uso do software GeoGebra no processo de formação inicial de professores de matemática: um estudo de caso com discentes de curso de licenciatura em matemática do IFCEThe use of GeoGebra software in the initial training process of mathematics teachers: a case study with undergraduate students of the mathematics teacher education program at IFCEEl uso del software GeoGebra en el proceso de formació. ENSINO EM RE-VISTA , v. 32, p. 1-22, 2025.

• PASTOURA, FRANCILENE DE SOUZA ; LIMA, FRANCISCO JOSÉ DE . ASPECTOS DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE NO CONTEXTO DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. REVISTA REAMEC , v. 12, p. e24081-22, 2024.

• PASTOURA, FRANCILENE DE SOUZA ; SILVA, PATRICIA ALVES DA ; LIMA, FRANCISCO JOSÉ DE . Desafios e perspectivas da formação de professores de matemática: um olhar a partir de estudos publicados em reuniões da ANPED (2011-2023). Revista Cearense de Educação Matemática , v. 3, p. 1-20, 2024.

• PASTOURA, F. S. ; LIMA, F. J. . Formação e desenvolvimento profissional docente: interlocuções formativas de professores formadores de professores de Matemática. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 15, p. 1-19, 2021.

• PASTOURA, F. S. ; SILVA, P. A. ; LIMA, F. J. . A COMPLEXA RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO E NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: PONDERAÇÕES DE PROFESSORES FORMADORES DE PROFESSORES. In: Damião Michael Rodrigues de Lima; Francisco José de Lima; João Nunes de Araujo Neto; Roberta da Silva. (Org.). ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES PARA APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO DOCENTE. 1ed.Rio de Janeiro: Pod Editora, 2020, v. 1, p. 1-224.

• PASTOURA, F. S. ; SILVA, P. A. ; LIMA, F. J. . Desafio da relação teoria e prática na formação docente: pressupostos e perspectivas para o ensino de Matemática. In: Francisco José de Lima ; Roberta da Silva. (Org.). PERCURSOS DE FORMA(AÇÃO) NA INICIAÇÃO CIENTÍFICA: perspectivas para a prática de ensino em Ciências e Matemática. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2019, v. 1, p. 1-154.

• PASTOURA, F. S. ; LIMA, F. J. . O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E IDENTITÁRIO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. In: Ana Cláudia Gouveia de Sousa; Larissa Elfisia de Lima Santana; Marcilia Chagas Barreto. (Org.). As múltiplas linguagens da educação matemática na formação e nas práticas docentes. 1ed.Fortaleza: EDUECE, 2018, v. 1, p. 1-1354.

• PASTOURA, F. S. ; LIMA, F. J. . DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: UM PROCESSO CONTÍNUO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA. In: XXIV ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA da UNIFOR, 2018, Fortaleza. DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: UM PROCESSO CONTÍNUO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA, 2018.

• PASTOURA, F. S. ; LIMA, F. J. . EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS FORMATIVAS EM MATEMÁTICA E SUAS IMPLICAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE. In: VII Encontro Nacional das Licenciaturas, 2018, Fortaleza/Ceará. Anais ENALIC. Campina Grande: Realize, 2018. v. 1.

• PASTOURA, F. S. ; LIMA, M. V. M. . O ESTÁGIO NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS RELATÓRIOS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO. In: VII Encontro Nacional das Licenciaturas, 2018, Fortaleza. Anais ENALIC. Campina Grande: Realize, 2018. v. 1.

• SILVA, P. A. ; PASTOURA, F. S. ; BRITO, S. F. S. ; PEREIRA, F. G. . O ENSINO DA MATEMÁTICA POR MEIO DE JOGOS EDUCATIVOS, UMA METODOLOGIA ATRAENTE PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL II. In: Colóquio de Matemática do IFCE - Campus Juazeiro do Norte, 2015, Juazeiro. O ENSINO DA MATEMÁTICA POR MEIO DE JOGOS EDUCATIVOS, UMA METODOLOGIA ATRAENTE PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL II, 2015. p. 228-232.

• PASTOURA, F. S. ; CASTRO, E. F. ; PEREIRA, F. G. ; VIANA, M. T. P. ; COSTA, M. P. . AS CARTAS, UMA MANEIRA DIFERENTE DE APRENDIZAGEM. In: III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, 2015, Pernambuco. Anais- Mostra de Pôsteres, 2015.

• SILVA, P. A. ; PASTOURA, F. S. ; LIMA, F. J. . Percurso de formação inicial docente e necessidade do debate sobre avaliações externas. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PASTOURA, F. S. ; SILVA, P. A. ; LIMA, F. J. . Desafios e perspectivas da formação de professores de matemática: um olhar a partir de estudos publicados em reuniões da ANPED (2011-2023). 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PASTOURA, F. S. ; LIMA, F. J. . O desenvolvimento profissional do professor de Matemática: levantamento bibliográfico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PASTOURA, F. S. ; LIMA, M. V. M. . O ESTÁGIO NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS RELATÓRIOS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO,. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PASTOURA, F. S. ; LIMA, F. J. . EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS FORMATIVAS EM MATEMÁTICA E SUAS IMPLICAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PASTOURA, F. S. ; LIMA, F. J. . DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: UM PROCESSO CONTÍNUO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PASTOURA, F. S. ; LIMA, F. J. . O desenvolvimento profissional e identitário do professor de Matemática: uma revisão bibliográfica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PASTOURA, F. S. ; LIMA, F. J. . ARTICULAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL E DESENVOLVIMENTO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PASTOURA, F. S. ; SILVA, P. A. ; SILVA, R. . A EFICIÊNCIA DO PIBID NA PERPECTIVA PRÁTICA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE - RELATO DE EXPERIÊNCIA DOS BOLSISTAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO INSTITUTO FEDERAL CAMPUS CEDRO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PASTOURA, F. S. ; GONCALVES, B. M. V. ; LIMA, V. S. . A EFICIENCIA DA TECNOLOGIA NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2018

  Formação inicial docente e interlocuções formativas no contexto da licenciatura em matemática: implicações para a prática profissional do professor, Descrição: Esse projeto constitui-se na tentativa de problematizar as múltiplas interlocuções formativas vivenciadas na licenciatura, depreendendo suas implicações dialógicas para a aprendizagem da docência, no âmbito do processo de formação inicial de futuros professores para o exercício da docência em Matemática. A proposta tem como ênfase o contexto do curso de Licenciatura em Matemática do IFCE campus Cedro e encontra-se ancorada nos pressupostos da pesquisa qualitativa, centrando-se em um estudo de caso que será desenvolvido em três etapas. Os resultados poderão acenar para o fortalecimento de ações coletivas, consolidando o curso de Licenciatura em Matemática como espaço de formação docente, capaz de articular a formação específica e a formação pedagógica, permitindo ao futuro professor vivenciar experiências formativas que potencializem a (re)construção de conhecimentos matemáticos, como ferramentas de ação a serem utilizadas no desenvolvimento de sua atividade profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Francilene de Souza Pastoura - Integrante / Francisco José de Lima - Coordenador / Patricia Alves da Silva - Integrante.