Tarcila Barbosa Ramos Olanda

Possui graduação em Jornalismo pela Universidade Federal de Sergipe (2010), graduando do curso de Letras Português e Frances pela Universidade Federal de Sergipe e pós graduanda em Comunicação e Mídia Digital pela Faculdade de Negócios de Sergipe (FANESE). Profissional com experiência nas áreas de Comunicação e Direitos Humanos, em especial Direitos da Criança e do Adolescente, Educomunicação e Comunicação Popular. Atualmente trabalha como Coordenadora de Comunicação no Instituto Recriando, atuando no monitoramento e análise crítica da mídia; assessoria de comunicação; mobilização social e participação em espaços de articulação; além de atuar no atendimento direito a crianças e adolescentes através de projetos sociais desenvolvidos pela instituição.

Informações coletadas do Lattes em 22/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Comunicação e Mídia Digital

2012 - Atual

Faculdade de Administração e Negócios de Sergipe

Graduação em andamento em Letras - Português e Francês

2010 - Atual

Universidade Federal de Sergipe

Graduação em Jornalismo

2006 - 2010

Universidade Federal de Sergipe
Orientador: Profª Dra. LILIAN FRANÇA

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Jornalismo e Editoração/Especialidade: Teoria e Ética do Jornalismo.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Direito / Subárea: Direitos da Criança e do Adolescente.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Direito / Subárea: Educomunicação.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Comunicação Popular.

Participação em eventos

2ª Encontro Interdisciplinar de Comunicação Ambiental. 2013. (Encontro).

19 Seminário sobre Políticas Públicas no Atendimento de Crianças e adolescentes no Âmbito do Sistema Único de Assistência Social SUAS. 2012. (Seminário).

1. Ciclo de Fotografia: Teoria, Técnica e Poética - Panorama Histórico da Fotografia. 2012. (Oficina).

1. Ciclo de Fotografia: Teoria, Técnica e Poética - Projeto Fotográfico Autoral. 2012. (Oficina).

1. Ciclo de Fotografia: Teoria, Técnica e Poética - Teoria e Crítica da Imagem Fotográfica. 2012. (Oficina).

1. Ciclo de Fotografia: Teoria, Técnica e Poética - A Fotografia em suas múltiplas Linguagens. 2012. (Oficina).

IV Ciclo de capacitação do Selo UNICEF Município Aprovado Edição 2009-2012. 2012. (Encontro).

12 Seminário Redes em Conexão pelos Direitos da Criança e do Adolescente. 2011. (Seminário).

13 I Seminário Interdisciplinar de Políticas Públicas em Direitos Humanos. 2011. (Seminário).

IV Ciclo de capacitação do Selo UNICEF Município Aprovado Edição 2009-2012, com o tema Fórum Comunitário. 2011. (Oficina).

Primeiro Encontro do Programa Juventude em Ação. Desenvolvimento sustentável na realidade de cada país participante.. 2011. (Encontro).

Segundo Encontro do Programa Juventude em Ação.Arte e cultura como ferramenta para a inclusão social de jovens e cidadania ativa: a importância da multiculturalidade. 2011. (Encontro).

Terceiro Encontro do Programa Juventude em Ação. Pobreza e Juventude.. 2011. (Encontro).

14 Seminário Regional Sujeitos políticos em movimento: incidência na Construção do Plano Decenal e concretização do Plano Nacional Direitos da Criança e do Adolescente. 2010. (Seminário).

7 XXXII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. 2009. (Congresso).

7 XXXII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. Projeto CrieSaber Inserção da Educomunicação no Contexto Hospitalar Infantil . 2009. (Congresso).

9 I Seminário Ministério Público Federal e a Mídia. 2009. (Seminário).

15 Seminário Nacional de Sensibilização de Policiais Rodoviários Federais. 2009. (Seminário).

Técnicas de Jornalismo para Rádios Comunitárias. 2009. (Oficina).

IV Colóquio Internacional de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento. 2008. (Simpósio).

II Seminário Nacional de Educação Superior, promovidos pelo Observatório de Economia e Comunicação da Universidade Federal de Sergipe. 2008. (Simpósio).

2 Seminário Mídia e Violência, promovido pela Rede Nacional de Especialização em Segurança Pública e Universidade Federal de Sergipe. 2007. (Seminário).

V Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo, realizado pela Associação Brasileira de Pesquisadores em Jornalismo. 2007. (Encontro).

6 12º Encontro Sergipano de Comunicação (ENSECOM). 2007. (Encontro).

3 II Colóquio Internacional de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento. Dinâmica Cultural, Educação e Desenvolvimento na América Latina. 2006. (Simpósio).

Produções bibliográficas

OLANDA, T. B. R. ; ROCHA, D. C. M. ; SANTOS, J. C. P. ; VIEIRA, T. N. . Criança não Trabalha. In: LESSA, Ana Cecília; GARCIA, Fernanda Pereira. (Org.). 10 anos da Rede ANDI Brasil em 20 anos de ECA. 1ed.: , 2011, v. , p. 134-149.
2, C. M. B. ; 3, CCristiane Batista da CONCEIÇÃO 3. B. C. ; 5, L. C. M. F. ; OLANDA, T. B. R. . Projeto CrieSaber: Inserção da Educomunicação no Contexto Hospitalar Infantil1. In: Intercom, 2010, Caxias do Sul. XXXIII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação Caxias do Sul, RS 2 a 6 de setembro de 2010, 2010.
OLANDA, T. B. R. ; ROCHA, D. C. M. ; SANTOS, J. C. P. . A criança e o adolescente na mídia em Sergipe 2010 (Pesquisa de Análise de Mídia).

Outras produções

OLANDA, T. B. R. ; ROCHA, D. C. M. ; OLIVEIRA, M. C. P. ; SANTOS, E. S. . Ação educomunicativa. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLANDA, T. B. R. . Oficina de educomunicação em Mídia Impressa do Projeto RefletIR. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLANDA, T. B. R. . Oficina de educomunicação em Mídia Impressa do Projeto CACTOS. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2008 - Atual

Instituto Recriando

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Jornalista Resp. do Projeto Infância em Foco

Outras informações:
O projeto Infância em Foco tem como objetivo dar visibilidade aos assuntos relacionados ao universo infanto-juvenil de maneira contextualizada e contribuir de forma efetiva para a consolidação de uma cultura nos meios de comunicação que priorize as pautas relevantes para a promoção e a defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente, em especial daqueles que se encontram em situação de risco social e estão vulneráveis a violações como a exploração do trabalho infantil e sexual, violência doméstica e conflito com a lei.