BARBARA CASTRO LAPA
Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Mestra em Ensino Tecnológico pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM). Licenciada em Ciências Biológicas pelo mesmo instituto (IFAM), no qual integrou o Programa de Educação Tutorial - PET e desenvolveu projeto de pesquisa e extensão na zona rural de Manaus. Participou como bolsista do Programa Ciência sem Fronteiras (CNPq), realizando projeto na Universidade de Tübingen-Alemanha. Componente do Laboratório de Neurodidática e Formação de Professores, também do Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Processos Formativos de Professores no Ensino Tecnológico (GEPROFET). Licenciada em Pedagogia pela Sociedade Educacional Leonardo Da Vinci. Participou como Professora Colaboradora no Programa de Extensão ComCiência da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Professora colaboradora no projeto Ecoethos da Amazônia, oferecido pelo Laboratório de Psicologia e Educação Ambiental (LAPSEA) do Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (INPA). Participou como professora em nível de Pós-Graduação Lato Sensu-EaD na Especialização em Educação Profissional e Tecnológica (EPT), oferecida pela Universidade Aberta do Brasil-UAB/IFAM. Participou como professora colaboradora em nível de Pós-graduação Lato Sensu na especialização em Investigações Educacionais e especialização em Ensino de Ciências, oferecidas pela Diretoria de Pesquisa e Pós-Graduação (DIPESP) no IFAM. Como produto educacional, fruto da construção da dissertação de mestrado, realizou o processo de elaboração, implementação e validação do Massive Open Online Course (MOOC) intitulado Um traçado entre Autoformação Docente e Sentidos de Trabalho para Professores da Educação Profissional e Tecnológica, publicado e vigente na Plataforma de Cursos Online dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, no endereço http://mooc.ifam.edu.br:15000/. Professora de Biologia/Ciências na rede pública de ensino do Amazonas (SEDUC-AM), no Centro de Educação de Jovens e Adultos (CEJA) Professora Jacira Caboclo. Membro da Rede Amazonense de Educação Ambiental(RAMEA).
Informações coletadas do Lattes em 22/10/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2018 - 2022
Universidade Federal do Amazonas
Título: Os vitrais da memória: uma compreensão da construção de sentidos do ser professor formador de professores na Amazônia
Prof. Dr. Evandro Ghedin. Palavras-chave: Formação de professores; Formação do formador; Memória docente; Narrativa de professores; Sentidos do ser professor.
Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino Tecnológico
2016 - 2017
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas
Título: Tecendo um traçado entre autoformação docente e sentidos de trabalho, Ano de Obtenção: 2017
Orientador: Rosa Oliveira Marins Azevedo
Palavras-chave: Formação de professores; Sentidos de trabalho; Autoformação docente; Massive Open Online Course (MOOC).Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Profissionalizante. Setores de atividade: Educação; Outras atividades profissionais, científicas e técnicas.
Graduação em Licenciatura em Ciencias Biologicas
2010 - 2015
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas
Título: A constituição da identidade do professor de Ciências: uma compreensão a partir do estágio curricular supervisionado no ensino de Ciências
Orientador: Profª Drª Rosa Oliveira Marins Azevedo
Graduação interrompida em 2009 em Odontologia
2008 - Atual
Universidade do Estado do Amazonas
Ano de interrupção: 2009
Formação complementar
2018 - 2018
2ª Oficina de Recursos Metodológicos Ecoethos da Amazônia. (Carga horária: 12h). , Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia, INPA, Brasil.
2017 - 2017
Alinhamento para Aplicação de Exames e Avaliações do Inep. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2017 - 2017
Oficina de metodologias educativas "Estações Ecoethos da Amazônia. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia, INPA, Brasil.
2016 - 2016
A Floresta Amazônica e suas Múltiplas Dimensões. (Carga horária: 80h). , Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia, INPA, Brasil.
2016 - 2016
Alinhamento para Aplicação de Exames e Avaliações do Inep. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2016 - 2016
Redação de Artigos Científicos. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, IFAM, Brasil.
2014 - 2014
Estruturas secretoras em plantas medicinais. (Carga horária: 6h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, IFAM, Brasil.
2013 - 2013
TI na Educação. (Carga horária: 33h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.
2012 - 2013
Extensão universitária em Microbiology. , University of Tübingen, TUEBINGEN, Alemanha.
2012 - 2012
Aufbaukurs. (Carga horária: 93h). , University of Tübingen, TUEBINGEN, Alemanha.
2012 - 2012
Internationalen Sommerkurs Tübingen. (Carga horária: 90h). , University of Tübingen, TUEBINGEN, Alemanha.
2012 - 2012
Abendkurs Deutsch für internationale Gastwissenschaftler und Doktoranden. (Carga horária: 60h). , University of Tübingen, TUEBINGEN, Alemanha.
2011 - 2011
microbiologia básica. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, IFAM, Brasil.
2005 - 2011
LINGUA FRANCESA. (Carga horária: 330h). , ALLIANCE FRANÇAISE, AF, Brasil.
2010 - 2010
LÍDER COMUNITÁRIO PASTORAL. (Carga horária: 20h). , ARQUIDIOCESE DE MANAUS-CNBB- PASTORAL DA PESSOA IDOSA, PPI, Brasil.
2000 - 2006
INGLES:BASIC/INTERMEDIATE/HIGH INTERMEDIATE. (Carga horária: 450h). , Instituto Cultural Brasil-Estados Unidos, ICBEU, Brasil.
2005 - 2005
Pronunciation Course. (Carga horária: 12h). , Instituto Cultural Brasil Estados Unidos, ICBEU, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Processos formativos de professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Tecnológico.
Organização de eventos
LAPA, B. C. . XIX Seminário Interdisciplinar de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação e II Encontro Pan- Amazônico de Educação.. 2021. (Outro).
LAPA, B. C. . XIX Seminário Interdisciplinar de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação e II Encontro Pan- Amazônico de Educação.. 2020. (Outro).
LAPA, B. C. . III Simpósio em Ensino Tecnológico no Amazonas. 2017. (Outro).
PET-BIOLOGIA ; LAPA, B. C. . Workshop-Campanha contra a Dengue. 2011. (Outro).
Participação em eventos
SEMINÁRIO EJA NORTE - SUJEITOS DA EJA: TRAJETÓRIAS VIÁVEIS DE INCLUSÃO.INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E PERCURSO DE RECONHECIMENTO DE ESTUDANTES DA EJA. 2023. (Seminário).
I SIMPÓSIO AMAZÔNICO DE PESQUISA EM NEURODIDÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2022. (Simpósio).
XIX Seminário Interdisciplinar de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação e II Encontro Pan- Amazônico de Educação.. 2020. (Seminário).
V Simpósio em Ensino Tecnológico do Amazonas (SETA).Avaliação de trabalhos científicos. 2019. (Simpósio).
Ciclo de palestras em comemoração ao dia do Meio Ambiente da SEDUC-AM. 2018. (Outra).
XVII SEMINÁRIO INTERDICIPLINAR DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E I ENCONTRO PAN-AMAZÔNICO DE EDUCAÇÃO.?EDUCAÇÃO AMBIENTAL ALIADA À TÉCNICA DE STOP MOTION: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO DA BIOLOGIA?. 2018. (Seminário).
II Circuito de Experimentos de Baixo Custo de Ciências da Natureza das Escolas Estaduais do Amazonas. Uso de aditivos Químicos no processo de conservação dos alimentos. 2017. (Exposição).
III Simpósio em Ensino Tecnológico do Amazonas-SETA. 2017. (Simpósio).
IX Colóquio Nacional da AFIRSE-Secção brasileira. 2017. (Outra).
Feira de Ciências da Amazônia. Manuseio de alimentos: utilização de métodos de conservação e uso de aditivos químicos como alternativa para o ensino de Ciências. 2016. (Feira).
III Simpósio de Educação, Saúde e Sustentabilidade na Amazônia.Métodos de conservação de alimentos e uso de aditivos químicos como prática pedagógica no ensino de Ciências. 2016. (Simpósio).
II Mostra Científica e Cultural do IFAM. Prática pedagógica no ensino de Ciências: uma proposta pautada na conservação de alimentos. 2016. (Feira).
II Mostra de Aplicações de TICs no Ensino do IFAM.Inovações e abordagens para o ensino no século XXI. 2016. (Outra).
II Seminário Nacional dos Mestrados Profissionais na Área de Ensino.Considerações acerca da tendência reflexiva na formação inicial de professores no Ensino Profissional Tecnológico. 2016. (Seminário).
II Simpósio de Ensino Tecnológico no Amazonas-SETA. 2016. (Simpósio).
Mostra Pedagógica de Prática como Componente Curricular do Instituto de Ciências Biológicas. Mostra Pedagógica de Prática como Componente Curricular. 2016. (Exposição).
Seminário de Projetos do Mestrado Profissional em Ensino Tecnológico no IFAM.A constituição de um traçado nos enlaces do trabalho: uma proposta de autoformação docente. 2016. (Seminário).
I Mostra de Aplicação de Tecnologia no Ensino do Mestrado Profissional em Ensino Tecnológico do IFAM. 2015. (Exposição).
I Mostra Interdisciplinar de Externsão. 2014. (Oficina).
Semana Nacional da pessoa surda (Semed-Manaus). 2014. (Oficina).
Seminário: O ENADE E AS LICENCIATURAS. 2014. (Seminário).
Seminário de Gerontologia: A arte de envelhecer e os aspectos biopsicosociais. 2014. (Seminário).
Seminário Internacional de Educação em Ciências-Sintec3.A constituição da Identidade do professor de Ciências. 2014. (Seminário).
V Semana Acadêmica de Biologia- IFAM. 2014. (Oficina).
Ciclo de palestras: Educação para convivência. 2013. (Oficina).
IV Semana Acadêmica de Biologia-IFAM. 2013. (Oficina).
Seminário Interdisciplinar - SEMINTER 2012/2013.A constituição da identidade do professor de Ciências. 2013. (Seminário).
Annual conference of the association for general and applied Microbiology. 2012. (Congresso).
A dengue e outras viroses endemicas na Amazonia. 2011. (Outra).
A prevenção e o Combate à dengue.Combate à dengue. 2011. (Seminário).
De grupo de idosos dos anos 80 à associações sem fins lucrativos do terceiro setor em Manaus nos anos 2010. 2011. (Seminário).
III Fórum das águas de Manaus. 2011. (Encontro).
O codigo Florestal Brasileiro. 2011. (Outra).
O mar é nosso?. 2011. (Outra).
Simpósio de Educação em Ciencias na Amazonia. 2011. (Simpósio).
Simpósio de Educação em Ciências na Amazonia.Higienização básica:uma intervenção pedagógica nas escolas da zona rural de Manaus.. 2011. (Simpósio).
Caravana em defesa do SUS. 2009. (Encontro).
Participação em bancas
SILVA, M.J.N.;LAPA, B. C.. A Educação Profissional na perspectiva da inclusão de pessoas com deficiência no mundo do trabalho. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Profissional e Tecnológica) - Universidade Aberta do Brasil/IFAM.
ALBUQUERQUE, I. O.;LAPA, B. C.. O serviço social no IFAM: uma compreensão do exercício profissional de assistentes sociais a partir de histórias de vida. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Investigações Educacionais) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.
MENEZES, A. C. M.;LAPA, B. C.. As mídias na educação: contribuições do CEMEAM frente às comunidades interioranas do Estado do Amazonas. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Investigações Educacionais) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.
ALVES, J. B.;LAPA, B. C.. A participação familiar na educação infantil a partir do discurso de professores de uma escola privada da cidade de Manaus. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Investigações Educacionais) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.
FIQUEIREDO, J. G.; SILVA, F. R. A.;LAPA, B. C.. Narrativas de professores da EJA sobre tecnologias na educação: processo e proposta formativa. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Investigações Educacionais) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.
RODRIGUES, M. C. O.;LAPA, B. C.. O Trabalho como Princípio Educativo no retorno à escola na Educação de Jovens e Adultos em uma escola no município de Manaus. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Investigações Educacionais) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.
MAR, T. C. F.; PONCIANO, N. P.;LAPA, B. C.; SILVA, F. R. A.. O cordel como recurso no ensino-aprendizagem da Matemática. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Investigações Educacionais) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.
PAES, L. S.;Azevedo, R. O. M.LAPA, B. C.. Jogo de tabuleiro: auxiliando o ensino de Microbiologia no Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciencias Biologicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.
PINTO, S.S.; ANIC, C. C.; ALMEIDA, A. N.;LAPA, B. C.. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS EM LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS SOBRE A PESQUISA CIENTÍFICA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PESQUISADOR. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciencias Biologicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.
MACIEL, R.M.F.; ANIC, C. C.; ALMEIDA, A. N.;LAPA, B. C.. O BIÓLOGO PROFESSOR E O PROFESSOR DE BIOLOGIA: REFLEXÕES DE LICENCIADOS ACERCA DA PROFISSÃO E DA FORMAÇÃO DOCENTE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciencias Biologicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.
ANIC, C. C.; PAES, L. S.;LAPA, B. C.. Ensinando Parasitoses com o uso de fábulas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciencias Biologicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.
GONZAGA, A. M.; ALMEIDA, A. N.;LAPA, B. C.. O estágio supervisionado na formação de um professor de Ciências Biológicas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciencias Biologicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.
GONZAGA, A. M.; BOTELHO, J. S.;LAPA, B. C.. Estratégias de difusão científica para o ensino de Ciências: processo de criação Manaus Selvagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciencias Biologicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.
Orientou
Extratos naturais: conhecimento, aprendizagem e cuidado com o meio ambiente; Início: 2023; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências e Tecnologias) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas; (Orientador);
As Mídias na Educação: as contribuições do CEMEAM frente às comunidades interioranas do Estado do Amazonas; Início: 2019; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Investigações Educacionais) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas; (Orientador);
As contribuições do uso de recursos tecnológicos, no processo de alfabetização nos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEI) na rede municipal de educação de Manaus; Início: 2019; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Investigações Educacionais) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas; (Orientador);
A Educação Profissional na Perspectiva da Inclusão de Pessoas Com Deficiências no Mundo do Trabalho; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Profissional e Tecnológica) - Universidade Aberta do Brasil/IFAM; Orientador: Barbara Castro Lapa;
As Mídias na Educação: as contribuições do CEMEAM frente às comunidades interioranas do Estado do Amazonas; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Investigações Educacionais) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas; Orientador: Barbara Castro Lapa;
O serviço social no IFAM: uma compreensão do exercício profissional de assistentes sociais a partir de histórias de vida; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Investigações Educacionais) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas; Orientador: Barbara Castro Lapa;
O Trabalho como Princípio Educativo no retorno à escola na Educação de Jovens e Adultos em uma escola do município de Manaus; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Investigações Educacionais) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas; Orientador: Barbara Castro Lapa;
A participação familiar na educação infantil a partir do discurso de professores de uma escola privada da cidade de Manaus; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Investigações Educacionais) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas; Orientador: Barbara Castro Lapa;
Produções bibliográficas
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GHEDIN, EVANDRO ; PINHO, UIARA FERRAZ MENDES ; LAPA, BARBARA CASTRO . UMA ANÁLISE SISTEMÁTICA ACERCA DA PESQUISA NO ENSINO DE CIÊNCIAS COMO EMERGÊNCIA DE UMA EPISTEMOLOGIA. REVISTA REAMEC , v. 10, p. e22063, 2022.
-
LAPA, B. C. ; Azevedo, R. O. M. . A constituição do processo identitário de professores de Ciências no Estágio Curricular Supervisionado. Revista Labore em Ensino de Ciências , v. v1, p. 4-13, 2017.
-
LAPA, B. C. ; SOUZA, A. C. R. . Uma compreensão acerca da percepção dos conceitos de Ciência e Tecnologia no discurso de habitantes da cidade de Manaus - Amazonas. REVISTA ELETRÔNICA DEBATES EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA , v. 7, p. 117, 2017.
-
SILVA, C. H. F. ; MARTINS, M. P. A. ; LAPA, B. C. . A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A PARTICIPAÇÃO POPULAR. ARETÉ (MANAUS) , v. 10, p. 143-151, 2016.
-
SILVA, CAIO HENRIQUE FAUSTINO DA ; ZOGAHIB, ANDRÉ LUIS NUNES ; LAPA, BÁRBARA CASTRO . The Education Professionals Valuation and Formation Program - Proformar: An Amazonian Experience in Educational Public Policy. International Journal of Education , v. 7, p. 38-51, 2015.
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LAPA, B. C. . Fundamentos da Comunicação. 1. ed. MANAUS: IFAM, 2019. v. 1. 87p .
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LAPA, B. C. ; Azevedo, R. O. M. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO E SENTIDOS DE TRABALHO: Possíveis Articulações. In: SOBRINHO, Sidinei C.; PLÁCIDO. Reginaldo L.. (Org.). EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA AO ENSINO MÉDIO. 1ed.João Pessoa: IFPB, 2020, v. 8, p. 6-1114.
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LAPA, B. C. ; Azevedo, R. O. M. . Uma Maria que reflete tantas outras: o enlace da Educação Profissional e Tecnológica com a história de vida de uma professora. In: Ana Cláudia Ribeiro de Souza; Iandra Maria Weirich da Silva Coelho; João dos Santos Cabral Neto; Rosa Oliveira Marins Azevedo. (Org.). Formação de professores e estratégias de ensino: perspectivas teórico-práticas. 1ed.Curitiba: Appris, 2018, v. 1, p. 17-226.
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LAPA, B. C. ; Andrade, L.G. . Prática pedagógica no ensino de Ciências: uma proposta pautada na conservação de alimentos. In: II Mostra Científica Cultural do IFAM, 2016, MANAUS. Anais da II mostra científica e cultural do ifam, 2016.
-
LAPA, B. C. . Métodos de conservação de alimentos e uso de aditivos químicos como prática pedagógica no Ensino de Ciências. In: III Simpósio em Educação, Saúde e Sustentabilidade na Amazônia, 2016, Manaus. Simpósio em Educação, Saúde e Sustentabilidade na Amazônia, 2016. v. 1.
-
LAPA, B. C. ; Azevedo, R. O. M. . Considerações acerca da tendência reflexiva na formação inicial de professores no ensino tecnológico. In: Seminário nacional dos mestrados profissionais da área de ensino, 2016, Salvador. Caderno de resumos do II seminário nacional dos mestrados profissionais da área de ensino:. Feira de Santana: UEFS, 2016.
-
LAPA, B. C. ; Azevedo, R. O. M. . A constituição da identidade do professor de Ciências. In: Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2014, Rio Grande. Seminário Internacional de Educação em Ciências. São Leopoldo: Casa Leiria, 2014. v. 1. p. 7-911.
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LAPA, B. C. ; LUCENA, J.M.V.M. de . Higienização básica:uma intervenção pedagógica nas escolas da zona rural de Manaus. In: Simpósio de Educação em Ciencias na Amazonia, 2011, Manaus. Secam2011, 2011.
-
LAPA, B. C. . Educação Ambiental aliada à técnica de Stop Motion: uma experiência no Ensino da Biologia. In: XVII Seminário Interdisciplinar de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação e I Encontro Pan-Amazônico de Educação, 2018, Manaus. XVII SEINPE e I EPAD Educação, Política e Ciência na Pan-Amazônia. Manaus: PPGE/SEINPE, 2018.
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LAPA, B. C. . Da licenciatura ao mestrado: a trajetória de uma ex-aluna do IFAM. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LAPA, B. C. . Da licenciatura ao mestrado:a trajetória de uma ex-aluna do IFAM. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LAPA, B. C. ; Azevedo, R. O. M. . A constituição da identidade do professor de Ciências. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LAPA, B. C. . Higienização básica:uma intervenção pedagógica nas escolas da zona rural de Manaus. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PAES, L. S. ; BREMGARTNER, V. ; COSTA JUNIOR, A. O. ; LAPA, B. C. ; SOUZA, L. T. B. ; OLIVEIRA, A. T. ; MENDONCA, A. P. ; LAPA, BÁRBARA CASTRO . Portfólio de dados dos egressos do mestrado em ensino tecnológico 2014-2019. Manaus: IFAM, 2020 (Portfólio).
Outras produções
LAPA, B. C. ; Azevedo, R. O. M. . Um traçado entre autoformação docente e sentidos de trabalho para professores da Educação Profissional e Tecnológica. 2017.
LAPA, B. C. ; Azevedo, R. O. M. . Um traçado entre autoformação docente e sentidos de trabalho. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).
PET-BIOLOGIA ; LAPA, B. C. . Campanha contra a Dengue - Twister Dengoso. 2011 (Jogos utilizados no Workshop - Campanha contra a Dengue) .
Projetos de pesquisa
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2023 - 2023
PCE 2023 - Inteligência Emocional e percurso de reconhecimento no processo de aprendizagem de estudantes inseridos na Educação de Jovens e Adultos (EJA), Descrição: A pesquisa teve como objetivo geral compreender em que aspectos os conceitos de Inteligência Emocional e Percurso de Reconhecimento podem contribuir no processo de aprendizagem de estudantes inseridos na Educação de Jovens e Adultos (EJA) na Escola Estadual CEJA Professora Jacira Caboclo em Manaus. De modo específico, objetivou-se identificar os conceitos de Inteligência Emocional e Percurso de Reconhecimento no discurso de estudantes durante as aulas de Biologia, relacionar o conceito de Inteligência Emocional e de Percurso de Reconhecimento na construção de portfólios no processo de aprendizagem de estudantes, e socializar à comunidade escolar excertos dos portfólios sobre o percurso de reconhecimento de estudantes. O caminho metodológico e investigativo foi realizado por meio do Alinhamento Construtivo que compreende o planejamento conforme níveis de organização (Pré-estrutural, Uniestrutural, Multiestrutural, Relacional e Abstrato Estendido) de atividades com foco nos resultados pretendidos de aprendizagem. Foram observados como resultados, ao longo da execução dos objetivos, que os alunos além de construírem os portfólios no processo de aprendizagem, exercitaram a capacidade de reflexão, bem como a capacidade de avaliar suas experiências, estabelecendo uma análise de seu próprio percurso de vida e formação, com um olhar atento ao bem estar de si, da comunidade escolar e da sociedade de maneira geral. Assim, foram identificados como aspectos que contribuem no processo de aprendizagem de estudantes inseridos na EJA: o reconhecimento de si, a valorização das emoções e do processo identitário de si.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Barbara Castro Lapa - Coordenador / Carla Ferreira - Integrante / Tiago Oliveira dos Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.
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2016 - 2017
Tecendo um traçado entre autoformação docente e sentidos do trabalho, Descrição: A pesquisa teve por objetivo compreender os sentidos de trabalho no discurso de professores da Educação Profissional Técnica de Nível Médio (EPTNM) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas ? IFAM como fundamento para uma proposta de autoformação. De modo específico, articulou-se os conceitos de formação de professores da Educação Profissional Técnica de Nível Médio, sentidos de trabalho e autoformação docente, como sustentação teórica da pesquisa. Foi elaborado um percurso investigativo para conhecer os sentidos de trabalho de cinco professores do IFAM que atuam na Educação Profissional Técnica de Nível Médio, por meio de suas histórias de vida, relatadas em entrevistas gravadas em áudio e, posteriormente, transcritas. Foi possível evidenciar os sentidos de trabalho de professores do IFAM que atuam na EPTNM a partir de elementos da Análise Textual Discursiva (ATD), que permitiu compreendê-los como responsabilidade social, experiências e identidade. Tal compreensão possibilitou a elaboração, implementação e avaliação de uma proposta, um Curso Online Aberto e Massivo (MOOC), que teve como objetivo desenvolver uma compreensão crítico-reflexiva no participante relativa à Educação Profissional e Tecnológica. De maneira específica, o curso se propôs a (re)pensar o próprio processo formativo a partir das histórias de vida de professores inseridos na Educação Profissional e Tecnológica; conhecer o enlace teórico entre Autoformação docente, Sentidos de Trabalho docente, Formação Humana Integral ou Omnilateral, Trabalho como Princípio Educativo e Politecnia; além de produzir um e-portfolio (que se diferencia em nomenclatura do portfólio apenas por ser virtual) composto pelas atividades desenvolvidas ao longo do curso. O MOOC, disponibilizado na plataforma de cursos online do IFAM (http://mooc.ifam.edu.br:15000/), oportunizou um processo de autoformação, a partir do que foi compreendido acerca dos sentidos de trabalho no discurso de professores do IFAM, conforme percebido nas considerações tecidas pela turma de mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), colaboradora na avaliação do curso, pautado nas bases da Educação Profissional e Tecnológica e no caminhar para si.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Barbara Castro Lapa - Integrante / Rosa Oliveira Marins Azevedo - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4
Prêmios
2017
II Circuito de Experimentos de Baixo Custo de Ciências da Natureza das Escolas Estaduais do Amazonas, Secretaria de Estado de Estado de Educação e Qualidade de Ensino - SEDUC.
Histórico profissional
Experiência profissional
2015 - Atual
Secretaria de Estado de Educação do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Biologia/Ciências, Carga horária: 20
2020 - 2020
Secretaria de Estado de Educação e Desporto do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora(Ciências-Francês), Carga horária: 20
2023 - 2024
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do AmazonasVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor Voluntário, Carga horária: 10
Outras informações:
Professor voluntário no curso de Especialização em Ensino de Ciências.
2018 - 2018
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do AmazonasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora em nível de Pós-Graduação-EaD, Carga horária: 12
Outras informações:
Especialização em Educação Profissional e Tecnológica EaD-UAB/IFAM
2018 - 2018
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do AmazonasVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professora-nível de Pós-graduação Lato Sensu, Carga horária: 12
Outras informações:
Especialização em Investigações Educacionais oferecida pela Diretoria de Pesquisa e Pós-Graduação (DIPESP) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM).
2016 - 2017
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do AmazonasVínculo: Discente - mestrado (MPET), Enquadramento Funcional: Discente/Membro do Colegiado-mestrado(MPET), Carga horária: 20
2016 - 2017
Universidade Federal do AmazonasVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora de Biologia/Ciências, Carga horária: 4
Outras informações:
Programa de Extensão ComCiência.
2013 - 2015
Campanha Nacional de Escolas da Comunidade/ceabmVínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
2012 - 2013
University of TübingenVínculo: Scholarship, Enquadramento Funcional: undergraduate student, Carga horária: 20
2013 - 2014
Wizard ManausVínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: Instrutor de Ensino, Carga horária: 10
2016 - 2016
ONG Yura-ná de controle social, doenças virais e hepatitesVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Colaboradora, Carga horária: 4
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de BARBARA CASTRO LAPA e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?