Michele Pazolini

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• PAZOLINI, M. ; LIMA, M. ; OLIVEIRA, M. F. . O DIREITO À EDUCAÇÃO NA ZONA RURAL DO MUNICÍPIO DA SERRA-ES. RUMOS DA HISTÓRIA , v. 1, p. 68, 2015.

• PAZOLINI, M. ; OLIVEIRA, E. A. M. ; LIMA, M. . ENSINO MÉDIO E OBRIGATORIEDADE NO CONTEXTO DA EMENDA CONSTITUCIONAL 59/2009 NO ESPÍRITO SANTO. Revista FACEVV , v. 12, p. 130-138, 2014.

• PAZOLINI, M. ; LIMA, M. ; OLIVEIRA, M. F. . O DIREITO À EDUCAÇÃO: CONDICIONANTES DO ACESSO À ESCOLA PÚBLICA DE QUALIDADE NO ESPAÇO RURAL NO MUNICÍPIO DA SERRAES. Revista FACEVV , v. 13, p. 107-122, 2014.

• PAZOLINI, M. ; OLIVEIRA, E. A. M. ; LIMA, M. . ENSINO MÉDIO E OBRIGATORIEDADE NO CONTEXTO DA EMENDA CONSTITUCIONAL 59/2009 NO ESPÍRITO SANTO. Revista FACEVV , v. 12, p. 130, 2014.

• PAZOLINI, M. ; LIMA, M. ; OLIVEIRA, M. F. . O DIREITO À EDUCAÇÃO: CONDICIONANTES DO ACESSO À ESCOLA PÚBLICA DE QUALIDADE NO ESPAÇO RURAL NO MUNICÍPIO DA SERRAES. Revista FACEVV , v. 13, p. 107, 2014.

• ALMEIDA, J. F. ; PAZOLINI, M. ; MERCES, T. ; MORAES, D . Educação básica e profissional na Rede Federal de Educação : política, currículo, memória e prática educativa. 1. ed. Vitória/ES: Editora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, 2021. v. 1. 122p .

• PAZOLINI, M. . Distribuição da oferta da educação básica no Brasil e no Espírito Santo (1995-2000 e 2005-2014): análise das obrigações federativas. In: ALMEIDA; J. F.DE; PAZOLINI; M; MORAES; D. B. DA S. DE; MERCES; T.. (Org.). Educação básica e profissional na Rede Federal de Educação : política, currículo, memória e prática educativa. 1ed.Vitória/ES: Editora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, 2021, v. 1, p. 11-29.

• MERCES, T. ; PAZOLINI, M. ; ALMEIDA, J. F. ; MACEDO, C. R. . Currículo Integrado e Trabalho Docente Interdisciplinar: Desafios e Possibilidades. In: Bordignon, Luciane Spanhol. (Org.). Discussões Interdisciplinares no Campo da Formação Docente. Ied.Curitiba, Paraná: Editora Artemis, 2020, v. I, p. 68-79.

• MERCES, T. ; LIMA, M. ; PAZOLINI, M. ; ALMEIDA, J. F. . Trabalho Docente no Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Vitória. In: Michelle Barreto Justus. (Org.). Formação de Professores e a Condição do Trabalho Docente. 1ed.Ponta Grossa - PR: Atenas Editora, 2019, v. 1, p. 110-122.

• PAZOLINI, M. ; LIMA, M. . O direito à educação básica: a importância do papel da União na oferta do ensino médio na Região Metropolitana da Grande Vitória. In: ARAÚJO, G. C. ; RODRIGUES, R. F.. (Org.). FEDERALISMO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS - Entre velhos dilemas e novos desafios. 293ed.Campo dos Goytacazes - RJ: Brasil Multicultural, 2018, v. 1, p. 268-289.

• MERCES, T. ; PAZOLINI, M. . Políticas Públicas na Educação: Trabalho Docente na Educação Profisisonal Técnica de Nível Médio. In: Maria Aparecida Alferes. (Org.). Qualidade e Políticas Públicas na Educação. 2ed.Ponta Grossa - PR: Atena Editora, 2018, v. 2, p. 184-197.

• PAZOLINI, M. ; LIMA, M. ; OLIVEIRA, M. F. . O direito à educação do campo na Região Metropolitana de Vitória-ES. In: Almeida, Luana Costa; Laplane, Adriana Lia F. de; Paixão, Alexandro Henrique.. (Org.). O direito à educação do campo na Região Metropolitana de Vitória-ES. 1ed.Campinas - SP: Cia do eBook, 2016, v. 1, p. 839-853.

• PAZOLINI, M. ; OLIVEIRA, E. A. M. . DESAFIOS À OFERTA PÚBLICA E OBRIGATORIEADE DO ENSINO MÉDIO NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO EM 2016. Revista Ambiente e Educação, Universidade Cidade de SP, p. 76 - 83, 01 jan. 2015.

• PAZOLINI, M. ; LIMA, M. ; OLIVEIRA, E. A. M. . O DIREITO À EDUCAÇÃO: CONDICIONANTES DO ACESSO À ESCOLA PÚBLICA DE QUALIDADE NO ESPAÇO RURAL NO MUNICÍPIO DA SERRAES. REVISTA FACEVV, VILA VELHA - ES, p. 107 - 122, 01 jul. 2014.

• PAZOLINI, M. ; OLIVEIRA, E. A. M. ; LIMA, M. . ENSINO MÉDIO E OBRIGATORIEDADE NO CONTEXTO DA EMENDA CONSTITUCIONAL 59/2009 NO ESPÍRITO SANTO. REVISTA FACEVV, VILA VELHA - ES, p. 130 - 138, 01 jan. 2014.

• PAZOLINI, M. . A EDUCAÇÃO ENQUANTO DIREITO PÚBLICO SUBJETIVO NA CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988.. In: III Seminário de Federalismo e Políticas Educacionais, 2018, Vitória. Anais do 3 Seminário Federalismo e Políticas Educacionais Para onde vai a democracia? O Brasil 30 anos após a Constituição Federal de 1988, 2018. v. 03. p. 59-63.

• PAZOLINI, M. . O DIREITO À EDUCAÇÃO: ANÁLISE DA PARTICIPAÇÃO DA UNIÃO NA OFERTA DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL. In: III Seminário de Federalismo e Políticas Educacionais, 2018, Vitória. Anais do 3 Seminário Federalismo e Políticas Educacionais Para onde vai a democracia? O Brasil 30 anos após a Constituição Federal de 1988, 2018. v. 03. p. 220-226.

• MERCES, T. ; PAZOLINI, M. ; ALMEIDA, J. F. ; LIMA, M. ; OLIVEIRA, M. F. . As concepções dos professores da Educação Profissional sobre a Integração Curricular do Ifes-Campus Vitória. In: IX Encontro Brasileiro da REDESTRADO, 2017, Campinas. IX Encontro Brasileiro da REDESTRADO, 2017. v. 1. p. 1-20.

• Nobre, L.N ; FALCAO, E. B. L. ; RAMOS, F. C. G. ; PAZOLINI, M. . CONTRIBUIÇÕES DA FONÉTICA E FONOLOGIA PARA A COMPREENSÃO DAS RELAÇÕES ENTRE LETRAS E SONS E SONS E LETRAS. In: CONGRESSO NACIONAL DE ESTUDOS LINGUISTICOS, 2015, VITÓRIA - ES. III CONGRESSO NACIONAL DE ESTUDOS LINGUISTICOS, 2015. v. 3. p. 111-126.

• PAZOLINI, M. ; OLIVEIRA, E. A. M. . DESAFIOS OFERTA PÚBLICA E OBRIGATORIEDADE DO ENSINO MÉDIO NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO EM 2016. In: IX Encontro Regional da Anpae Sudeste e XIII Encontro Estadual da Anpae-SP., 2014, SÃO PAULO. GESTÃO DE SISTEMAS E DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO: POLÍTICAS E PRÁTICAS PROFISSIONAIS. SÃO PAULO: CRUZEIRO DO SUL EDUCACIONAL, CAMPUS VIRTUAL., 2014. p. 939-948.

• PAZOLINI, M. ; OLIVEIRA, E. A. M. . JUVENTUDE, ESCOLA E TRABALHO: A OFERTA DO ENSINO MÉDIO PÚBLICO NO MUNICÍPIO DE SERRA/ES (2007/2012). In: JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFES, 2014, VITÓRIA-ES. Anais da Jornada de Iniciação Científica da UFES. Vitória: PRPPG, 2014.. VITÓRIA: PRPPG, 2014. v. 5.

• MERCES, T. ; PAZOLINI, M. ; ALMEIDA, J. F. ; LIMA, M. ; OLIVEIRA, M. F. . As concepções dos professores da Educação Profissional sobre a Integração Curricular do Ifes-Campus Vitória. In: IX Encontro Brasileiro da REDESTRADO, 2017, Campinas. IX Encontro Brasileiro da REDESTRADO, 2017.

• PAZOLINI, M. ; OLIVEIRA, M. F. ; LIMA, M. . O DIREITO À EDUCAÇÃO DO CAMPO NA REGIÃO METROPOLITANA DE VITÓRIA-ES. In: V SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO BRASILEIRA (SEB), 2015, CAMPINAS-SP. MUDANÇAS ATUAIS NA SOCIEDADE BRASILEIRA E O SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO PÚBLICA COMO DIREITO HUMANO. CAMPINAS-SP: CEDES, 2015. v. V. p. 77-77.

• PAZOLINI, M. ; OLIVEIRA, M. F. . DESAFIOS DO DIREITO À EDUCAÇÃO DO CAMPO NO MUNICÍPIO DA SERRA-ES. In: ENCONTRO ESTADUAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO - ANPAE-ES, 2015, VITÓRIA. "POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: QUESTÕES EM DEBATE", 2015. v. VIII.

• PAZOLINI, M. ; OLIVEIRA, E. A. M. . OBRIGATORIEDADE DO ENSINO MÉDIO NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO FACE À EMENDA CONSTITUCIONAL 59/2009. In: POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: QUESTÕES EM DEBATE, 2015, VITÓRIA. POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: QUESTÕES EM DEBATE, 2015. v. VIII.

• OLIVEIRA, M. F. ; PAZOLINI, M. . AS CONTRIBUIÇÕES GEOGRÁFICAS NO ESTUDO DA PAISAGEM. In: II Seminário Regional de Profissionais da Educação, 2015, Nova Venécia - ES. Educação, escola e transformação social, 2015. v. 1.

• PAZOLINI, M. ; FALCAO, E. B. L. ; Costa, P.V . REPENSANDO O TRABALHO COM A DIMENSÃO ?RELAÇÕES SONS E LETRAS E LETRAS E SONS?. In: II Seminário Regional de Profissionais da Educação, 2015, Nova Venécia - ES. Educação, escola e transformação social, 2015.

• Nobre, L.N ; FALCAO, E. B. L. ; RAMOS, F. C. G. ; PAZOLINI, M. . CONTRIBUIÇÕES DA FONÉTICA E FONOLOGIA PARA A COMPREENSÃO DAS RELAÇÕES ENTRE LETRAS E SONS E SONS E LETRAS. In: II Seminário Regional de Profissionais da Educação, 2015, Nova Venécia - ES. Educação, escola e transformação social, 2015.

• PAZOLINI, M. ; OLIVEIRA, E. A. M. ; OLIVEIRA, M. F. ; LIMA, M. . O ENSINO MÉDIO PÚBLICO NO MUNICÍPIO DA SERRA/ES: DESAFIOS A SUA UNIVERSALIZAÇÃO. In: II Seminário Regional de Profissionais da Educação, 2015, Nova Venécia - ES. Educação, escola e transformação social, 2015. v. 1.

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  REGULAMENTAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DO SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO NO BRASIL: RELAÇÕES INTERGOVERNAMENTAIS PARA A GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Gilda Cardoso de Araujo em 27/11/2020., Descrição: Contemplado na Faixa B da CHAMADA UNIVERSAL MCTI/CNPq N 01/2016 com financiamento a partir de junho de 2017, o projeto foi registrado na PRPPG/Ufes sob o número 6721/2015. Trata-se de um subprojeto do projeto base ;Federalismo e Políticas Educacionais. Este subprojeto tem por objetivo analisar os debates, as proposições e as disputas do processo de regulamentação e implementação do Sistema Nacional de Educação (SNE) e do regime de colaboração (RC), que servirá de base para a sua articulação, a partir das determinações da Emenda Constitucional 59/2009 e da meta 20.9 do Plano Nacional de Educação (PNE). Será utilizada a sociologia compreensiva de Max Weber para a análise da ação social, de forma a obter explicações das causas, do processo e dos efeitos, enfim do processo de regulamentação e de implementação do Sistema Nacional de Educação no país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Michele Pazolini - Integrante / GILDA CARDOSO DE ARAÚJO - Coordenador / ROSENERY PIMENTEL DO NASCIMENTO - Integrante / Pedro Paulo Pimenta - Integrante / Lorrainy Ferrari - Integrante / Simone Smiderle Alves - Integrante / Lilian Marques Freguete - Integrante / Tatiana Gomes dos Santos Peterle - Integrante / Thaciana Lopes de Almeida - Integrante / Eduardo Norcia Scarfoni - Integrante / Fontele de Lima Júnior - Integrante / Patrícia Luzorio Marques da Silva - Integrante / Carolina Ferreira Valadares - Integrante.

• 2015 - 2016

  Transição Educação Infantil e Ensino Fundamental, Descrição: O atual sistema educacional não tem favorecido o diálogo entre os dois primeiros níveis da educação básica o que pode ocasionar um desencontro entre o lúdico, a imaginação, o jogo e a brincadeira como atividades fundamentais na apropriação do conhecimento para as crianças. Nesse sentido, torna-se imprescindível dialogar acerca da transição educação infantil e ensino fundamental organizando o trabalho pedagógico priorizando as necessidades das crianças por aprendizagens significativas, visto que, o brincar e linguagem escrita são dimensões centrais da cultura infantil contemporânea. Em face às considerações apresentadas o projeto tem como objetivo geral o desenvolvimento de práticas pedagógicas que contribuam para a articulação entre as etapas da educação Básica, educação infantil e ensino fundamental e, portanto, para a transição das crianças, objetivando continuidade no processo de apropriação de saberes e do direito a aprender brincando.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Michele Pazolini - Integrante / Elis Beatriz de Lima Falcão - Coordenador / Paula Viale da Costa - Integrante / Lorrana Neves Nobre - Integrante.

• 2015 - Atual

  A política de Educação Básica e Profissional no Espírito Santo: fundamentos, práticas docentes, normativas, currículos e metodologias de ensino e de gestão da formação profissional, Descrição: Trata-se de uma pesquisa que tem como objeto a política de educação básica e profissional no Espírito Santo que está estruturada em três eixos: 1) A educação básica e Profissional pública estadual no Espírito Santo; 2) A integração curricular nos cursos técnicos integrados na rede federal de ETP e 3) As metodologias de ensino e de gestão da qualificação profissional. Esta pesquisa esta ligada ao LAGEBES - CE tem a colaboração de profissionais ligados pela pesquisa e pela atuação profissional no campo da ETP. Neste trabalho pretendemos realizar estudos e pesquisas sobre as políticas curriculares, de gestão e de ensino da oferta de ETP no ES. Teoricamente, a pesquisa está ancorada nas categorias marxianas e metodologicamente pretende se viabilizar por meio da pesquisa documental e pela pesquisa ação que tem o fito de estudar e intervir no movimento de integração e de fragmentação curricular da EPT no contexto das contradições que envolvem esse tipo oferta educativa (normas, fundamentos, acesso, funcionamento, prática docente/formação docente) tomada como direito (público) e/ou mercadoria (privado).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Michele Pazolini - Integrante / MARCELO LIMA - Coordenador / Maria Angela Dutra Machado - Integrante / Renan dos Santos Sperandio - Integrante / Caroline de Abreu Lourenço - Integrante / Daniele Silva Pereira - Integrante / Jaqueline Ferreira da Almeida - Integrante / Luciana Maria S. Griffo - Integrante / Samanta Lopes Maciel - Integrante.

• 2013 - 2015

  O ensino médio público no município de Serra/ES (2010/2013): desafios a sua universalização, Descrição: Levantamento descritivo que se propõe a analisar a oferta de ensino médio público no município da Serra, estado do Espírito Santo (ES), no período de 2010 a 2013. A obrigatoriedade, no âmbito legal, é recente: ocorre com a emenda constitucional 59/2009, porém prevê a sua aplicabilidade plena somente em 2016, como forma de adaptar as unidades subnacionais a essas mudanças. Porém, número significativo de jovens não tem conseguido acesso e a permanência no ensino médio. Com base em levantamento bibliográfico, dados estatísticos e relatórios de governo, buscará analisar os dados sobre a situação dos adolescentes e jovens que concluem o ensino fundamental e ingressam no ensino médio no período em destaque, no município da Serra/ES. Além disso, pretende de analisar as mudanças no período tendo em vista o contexto nacional e local, desatacando os desafios a universalização do ensino médio no município.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Michele Pazolini - Integrante / EDUARDO AUGUSTO MOSCON OLIVEIRA - Coordenador.