Marcos Edilson de Araújo Clemente

Graduado em História pela Universidade Católica do Salvador (1987). Mestrado em História pela Universidade Estadual de Campinas (2003) e doutorado em História Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2011). Foi docente concursado na Universidade do Estado da Bahia - UNEB, campus de Paulo Afonso. Foi professor convidado na Universidade do Estado do Tocantins- UNITINS, Campus de Arraias. Professor concursado pela Universidade Federal do Norte do Tocantins - UFNT, em Araguaína, TO. Tem experiência na área de História, com ênfase em teoria da História; Historiografia., cangaço e História do Brasil República, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de história, cangaço, história, consciência histórica e guerrilha do Araguaia. Fez Pós Doutorado em Portugal com a temática - A Guerrilha do Araguaia no sudeste paraense: Memórias traumáticas, luto e perdão.

Informações coletadas do Lattes em 22/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em História Social

2007 - 2011

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: IMAGENS DO CANGAÇO: RELAÇÕES DE PODER E CULTURA POLÍTICA NO TEMPO DE LAMPIÃO (1916/1938)
, Ano de obtenção: 2011. Jacqueline Hermann. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Cangaço; Banditismo social; História do Brasil República; Nordeste.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil / Especialidade: História do Brasil República.

Mestrado em História

1997 - 2003

Universidade Estadual de Campinas
Título: Lampiões acesos: A A ssociação Folclórica e Comunitária dos Cangaceiros de Paulo Afonso - BA e os processos de constituição da memória coletiva do cangaço - 1956- 1986, Ano de Obtenção: 2003
Edgar Salvadori De Decca.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: História; memória; Memória coletiva; Cangaço; Banditismo social; Historiografia. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.

Especialização em Métodos e Técnicas da Pesquisa Em História

1994 - 1995

Universidade Estadual do Ceará

Graduação em História

1983 - 1987

Universidade Católica do Salvador

Pós-doutorado

2016 - 2017

Pós-Doutorado. , Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, FLUC, Portugal. , Bolsista do(a): BANCO SANTANDER, BS, Brasil.

Formação complementar

2005 - 2005

Tradições Costumes e Rituais na Europa Medieval. (Carga horária: 34h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2002 - 2002

Paleografia. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual do Tocantins, UNITINS, Brasil.

1991 - 1991

Extensão universitária em A educação em Cuba. (Carga horária: 40h). , Universidade de Havana, UH, Cuba.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História do Brasil República.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: Historiografia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Tocantins/Especialidade: História regional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de história.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Literatura e história.

Organização de eventos

CLEMENTE, M. E. A. . I° SIMPÓSIO NACIONAL EM MÍDIAS, TECNOLOGIAS E HISTÓRIA .. 2022. (Outro).

SILVA, Luís Carlos Rodrigues da ; CLEMENTE, M. E. A. ; MARQUES, K. H. S. ; ARAUJO, A. R. ; PEREIRA DE OLIVEIRA, H. K ; SOBRAL JUNIOR, V. ; AQUINO, I. C. . I Colóquio - Ensino de História Medieval e a BNCC. 2021. (Outro).

CLEMENTE, M. E. A. ; SILVA, Luís Carlos Rodrigues da . Peste Negra e Covid 19: Lições da História. 2020. (Outro).

CLEMENTE, M. E. A. ; AQUINO, I. C. ; SOUZA, G. R . Roda de Leitura: medievalidade e intertextualidade no livro didático - A Europa feudal. 2020. (Outro).

CLEMENTE, M. E. A. ; AQUINO, I. C. ; SOUZA, G. R . Medievalidade e intertextualidade no livro didático. 2020. (Outro).

CLEMENTE, M. E. A. ; SILVA, Luís Carlos Rodrigues da . O medievo da peste negra: medos de ontem, medos de hoje. 2020. (Outro).

CLEMENTE, M. E. A. ; VIEIRA, M. V. ; CAIXETA, Vera Lúcia ; BRAZ, B. V. . VII SEMANA ACADEMICA DO CURSO DE HISTÓRIA. 2017. (Outro).

CLEMENTE, M. E. A. . VI Semana Acadêmica de História - História, cultura, poder e territorialidades. 2013. (Outro).

CLEMENTE, M. E. A. . Lançamento de livro. 2010. (Outro).

CLEMENTE, M. E. A. . III Semana Acadêmica - História, Estado, memória, historiografia e ensino. 2007. (Outro).

Participação em eventos

XII Semana de História da UFNT - História, Patrimônio e Ensino no século XXI - Novos rumos da Historiografia Contemporânea.O ENSINO DE HISTÓRIA E A CONSTRUÇÃO DE CONCEITO: UMA REFLEXÃO ACERCA DAS IMPLICAÇÕES CONCEITUAIS PARA APRENDIZAGEM HISTÓRICA DO REGIME CIVIL-MILITAR BRASILEIRO (1964-1985). 2024. (Simpósio).

Encontro de Formação Continuada - 2ª Etapa 2021 - Área de Ciências Humanas.Ensino de História medieval - textos e intertextualidades. 2021. (Encontro).

I Congresso Nacional do Prof História: A pesquisa em ensino de História e a formação de professores no contexto do Prof História. Ensino de História e patrimônio cultural. 2019. (Congresso).

VIII SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE HISTÓRIA - UFT - ARAGUAÍNA. IV ENCONTRO DO MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE HISTÓRIA - PROFHISTÓRIA: História e formação docente: desafios e possibilidades.Simpósio Temático: O ensino de História medieval entre textos e intertextualidades. 2019. (Simpósio).

VIII Semana do Curso de História e IV Encontro do ProfHistória.Simpósio temático: O ensino de História medieval: textos e intertextualidades. 2019. (Seminário).

4ª Semana de Cultura Histórica - 30 anos do Tocantins: discursos, sujeitos e contemporaneidades.Coordenador de Simpósio Temático - Narrativas e Ensino de Hiistória. 2018. (Simpósio).

Das verticalidades globais às horizontalidades locais: a participação como resistencia dos lugares. 2016. (Seminário).

Democracia e direito: a atual conjuntura política no Brasil. 2016. (Encontro).

É possível ser utópico hoje? A utopia do futuro ou o futuro da utopia?. 2016. (Outra).

Para que serve a educação? A educação popular e/na universidade.Aula magistral a cargo de Boaventura Souza Santos. 2016. (Outra).

III Semana de Cultura Histórica.História e narrativa histórica na concepção de Jörn Rüsen. 2014. (Seminário).

II Semana de Cultura Histórica.Aspectos historiográficos e pedagógicos em 'História Viva' de Jorn Rusen. 2012. (Outra).

II Semana de Cultura Histórica.Aspectos historiográficos e pedagógicos em 'História Viva' de Jorn Rusen. 2012. (Outra).

II Semana de Cultura Histórica: as possibilidades de extensão e pesquisa e as estratégias dos centros de documentos históricos em espaços sem museus e arquivos a.A Cultura Histórica na obra de Jörn Rüsen. 2012. (Simpósio).

I Seminário de Pesquisa em História Social.Cangaço e cultura política na metade do século XX. 2011. (Outra).

2º Seminário Internacional do Centenário de Maria Bonita.Lançamento do livro - Lampiões acesos: o cangaço na memória coletiva. 2010. (Seminário).

III ciclo de conferências: História,historiografia e ensinode História.História social dos bandidos: aspectos historiográficos. 2010. (Outra).

I Semana de Cultura Histórica. 2010. (Seminário).

I Semana de Cultura Histórica.Cinema e fotografia: história e imagem. 2010. (Outra).

IV Semana Acadêmica de História - O ensino e a pesquisa na formação do professor.Marxismo e Historiografia. 2009. (Simpósio).

IV Semana Acadêmica do curso de História; O Ensino e a pesquisa na formação do Historiador.Lançamento do livro - Lampiões acesos: o cangaço na memória coletiva. 2009. (Simpósio).

III Semana de História - História, Estado e Memória.A INVENÇÃO DA IDADE MÉDIA: história e historiografia entre os séculos XIV E XV. 2007. (Simpósio).

XXIV Simpósio Nacional de História.Historia e fotografia: imagens fotográficas do cangaço (1900- 1938). 2007. (Simpósio).

I Encontro de História Antiga e Medieval do Maranhão. 2005. (Encontro).

I Encontro de História antiga e medieval do maranhão: cultura e ensino.O bRASIL medieval em "Os Sertões". 2005. (Encontro).

I Encontro de Promoção da Igualdade Racial. 2005. (Encontro).

II Encontro de História da UFT.Perspectivas do curso de licenciarura plena em História e Historiografia. 2005. (Encontro).

II Seminário Fontes Históricas: patrimônio da sociedade. 2002. (Seminário).

A educação em Cuba. 1991. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Nívia Alves Sales

SILVA, M. P;CLEMENTE, M. E. A.. O ensino de História e as representações sobre os povos indígenas Krahô. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistória) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Eli da Silva Duarte

VIEIRA, M. V.;CLEMENTE, M. E. A.; Silva. E.; Pereira, Aírton Reis. Violências contra os camponeses do sudeste do Pará: As narrativas da Comissão Nacional da Verdade (1979-2012). 2021. Dissertação (Mestrado em Estudos de Cultura e Território) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Mayara Alves Leite

OLIVEIRA, W. A.;CLEMENTE, M. E. A.; Cavalcanti, E.V.. Aprendizagem Histórica e história local: uma experiencia com alunos do 8º ano sobre o ensino da História de Parauapebas- PA. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistória) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Marta Melo Carvalho

CLEMENTE, M. E. A.; OLIVEIRA, W. A.; LOURENCO, E.. Ensino de História e patrimônio Cultural: estratégia de aprendizagem histórica na cidade de Conceição do Araguaia - PA. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de História - ProfHistória) - Universidade Federal do Tocantins - UFT/ Araguaína.

Aluno: JUCILEIDE DA SILVA ALMEIDA

CAIXETA, V. L.; JEFFREY, D. C.;CLEMENTE, M. E. A.. Ensino de História das Mulheres: experiencia na educação de jovens e adultos - EJA- Imperatriz/ MA - 2017. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistória) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: EDILSON DA SILVA BARROS

CLEMENTE, M. E. A.; MANIERI, D.; BATISTA, Dimas José. AS REPRESENTAÇÕES DA CABANAGEM NO LIVRO DIDÁTICO: USO DA IMAGÉTICA NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistória) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Aletícia Rocha da Silva

CLEMENTE, M. E. A.; VENANCIO, D.; MENEGUELLO, C.. Educação patrimonial no ensino de História: a feira livre como espaço de aprendizagem histórica em Colinas do Tocantins - TO. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistória) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Bruno Thiago Tomé

MANIERI, Dagmar;CLEMENTE, M. E. A.; BATISTA, Dimas José. Ensino de História: da prática tradicional ao saber reflexivo. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistória) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Márcia Barbosa Nogueira

CLEMENTE, M. E. A.; Manieri, Dagmar; CAIXETA, V. L.. O Ensino de História e as músicas de Chico Buarque de Holanda: da escuta à produção de sentidos históricos na escola estadual Engenheiro Palma Muniz - Redenção - Pará. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistória) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Kamila Soares de Araujo Coimbra

CLEMENTE, M. E. A.; BRAZ, B. V.. A CONSTRUÇÃO DA CONSCIENCIA HISTÓRICA NOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA EDUCAÇÃO PRIVADA. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistória) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Elenice Maria Caixeta

CLEMENTE, M. E. A.; OLIVEIRA, Fabiana; SILVA, Márcia Pereira da. O ensino aprendizagem de história ibérica medieval: a consciencia histórica dos alunos acerca da influencia cultural árabe no Brasil. 2017.

Aluno: JOELMA DA SILVA SANTOS

CLEMENTE, M. E. A.; VAZ, B. B.; LOURENCO, E.. TRADIÇÕES ORAIS E ENSINO DE HISTÓRIA NA ESCOLA PROFESSORA CARMMINA GOMES - ENSINO FUNDAMENTAL II - SÃO FÉLIX DO XINGU - PARÁ. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistória) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Jorge Ferreira de Lima

CAIXETA, Vera Lúcia; Rodrigues, Walace;CLEMENTE, M. E. A.. A imagem indígena no livro didático de história da coleção 'para viver juntos: possibilidades e desafios no uso da linguagem imagética no ensino de história'. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistória) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Jorge Luís de Medeiros Bezerra

CLEMENTE, M. E. A.; LUNCKES, M. C. S.; SILVA, N. L. D.. Educação Patrimonial: novas perspectivas para o ensino de História. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistória) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Fabrício Barroso dos Santos

CLEMENTE, M. E. A.; LUNCKES, Mariseti Cristina Soares; CASTRO, F.L.V. O livro didático no ensino de história:entre práticas historiográficas e narrativas docentes. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistória) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Jorge Luiz de Medeiros Bezerra

LUNCKES, Mariseti Cristina Soares;CLEMENTE, M. E. A.. Educação Patrimonial: novas perspectivas para o ensino de História. 2015.

Aluno: Jorge Ferreira de Lima

CAIXETA, Vera Lúcia; Rodrigues, Walace;CLEMENTE, M. E. A.. A imagem indígena no livro didático de história da coleção 'para viver juntos: possibilidades e desafios no uso da linguagem imagética no ensino de história'. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistória) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Emanuela de Moraes Silva

MANIERI, D.; ALMEIDA, VASNI DE;CLEMENTE, M. E. A.. Ensino de história em debate: a história da África e cultura afro-brasileira entre as diretrizes curriculares e os manuais didáticos escolares. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistória) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Fabrício Barroso dos Santos

CLEMENTE, M. E. A.; LUNCKES, Mariseti Cristina Soares; CAIXETA, V. L.. Livro didático: perspectivas historiográficas e o ensino de história nas escolas particulares do Tocantins. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em ensino de História - Profhistória) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Mik-Elson de Souza Desidério

CLEMENTE, M. E. A.; MANIERI, D.; MAIA, M. S. B.. O conhecimento histórico na vida cotidiana dos educandos: estudo da consciencia histórica dos estudantes do CEM- CAAP - Ananás/TO. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistória) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Elenice Maria Caixeta

OLIVEIRA, F.;CLEMENTE, M. E. A.. O ensino de Hiistória ibérica medieval: a consciência histórica dos alunos acerca da influencia cultural árabe. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graducação em História Ibérica - Mestrado profissional) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Luis Carlos Rodrigues da Silva

CLEMENTE, M. E. A.; COELHO, G. L S.; MANIERI, P. D. D.. A Educação Patrimonial como estratégia de Ensino de História no Centro de Ensino Arlindo Ferreira de Lucena - Barra do Corda/ MA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Ensino de História - ProfHistória) - Universidade Federal do Tocantins - UFT/ Araguaína.

Aluno: Mayara Alves Leite

OLIVEIRA, W. A.;CLEMENTE, M. E. A.; Cavalcanti, E.V.. Aprendizagem histórica e história local: uma experiencia com alunos do 8º ano sobre o ensino da história de Parauapebas - PA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistória) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Martha Melo Carvalho

CLEMENTE, M. E. A.; CAIXETA, V. L.. Educação patrimonial e o ensino de História local: Estratégia no colégio de Educação Básica Crescer - Conceição do Araguaia - PA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistória) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Marco Antonio Bueno Bello

CLEMENTE, M. E. A.; MANIERI, D.. A juventude é uma propaganda de refrigerantes? Consciência histórica e cultura política entre estudantes do terceiro ano do ensino médio - Colégio Estadual Guilherme Dourado - Araguaína - TO. 2019.

Aluno: JUCILEIDE DA SILVA ALMEIDA

CAIXETA, V. L.;CLEMENTE, M. E. A.; JEFFREY, D. C.. ENSINO DE HISTÓRIA DAS MULHERES: EXPERIENCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA - EM IMPERATRIZ - MA 2017. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistória) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Márcia Barbosa Nogueira

CLEMENTE, M. E. A.; MANIERI, D.; CAIXETA, Vera Lúcia. O USO DA MÚSICA NO ENSINO DE HISTÓRIA: UM PROPOSTA METODOLÓGICA NA ESCOLA ESTUADUAL ENGENHEIRO PALMA MUNIZ - REDENÇÃO - PA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistória) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Aletícia Rocha da Silva

CLEMENTE, M. E. A.; VENANCIO, D.; MENEGUELLO, C.. PATRIMONIO CULTURAL NA SALA DE AULA: A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DE HISTÓRIA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistória) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Bruno Thiago Tomé

MANIERI, D.;CLEMENTE, M. E. A.; BATISTA, Dimas José. ENSINO DE HISTORIA: DA REIFICAÇÃO À PRÁTICA EDUCACIONAL REFLEXIVA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistória) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Débora Oliveira Silva

SILVA, D. P.;CLEMENTE, M. E. A.; Silva, Welington Sampaio. Dona Maria Madalena: Histórias e memórias da guerrilha do Araguaia -. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.

Aluno: Ana Paula Rios

SILVA, M. P;CLEMENTE, M. E. A.. A guerrilha do Araguaia e a vida cotidiana das mulheres camponesas da Vila dos Martírios Santa Cruz. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.

Aluno: Adeline de Nazaré Martins da Silva Ferreira

SOUZA, Bertone de Oliveira;CLEMENTE, M. E. A.; CORMINEIRO, Olívia Macedo. Religião e gênero: história de vida de mulheres na Igreja Aba Pai / Araguaína - TO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal do Tocantins - UFT/ Araguaína.

Aluno: Kesse Dhone Viana Cardoso

Manieri, Dagmar;CLEMENTE, M. E. A.; VIEIRA, Marta Victor. Narrativa histórica e literatura: o modelo de educação sentimental de Flaubert. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins - UFT/ Araguaína.

Aluno: Damarys Marques Ferraz Saraiva

CLEMENTE, M. E. A.; CAIXETA, Vera Lúcia; SILVA, L. G.. Memórias do Rio Itaicaiúnas nas narrativas dos canoeiros de Marabá (1980/2016). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Lusinaldo Almiro da Silva

CAIXETA, V. L.;CLEMENTE, M. E. A.; CORMINEIRO, Olívia Macedo. Avenida Cônego João Lima: a produção estética e sensível d principal via de Araguaína através de fotografias - 1960/2017 s. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Adilson Rodrigues

CAIXETA, Vera Lúcia;CLEMENTE, M. E. A.; VIEIRA, M. V.. A 'BOA MORTE' NOS LIVROS DE MEMÓRIAS DE FRADES DOMINICANOS NO ANTIGO NORTE DE GOIÁS (1882/1940). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Antonia Lusmarina de Souza Moreira

CLEMENTE, M. E. A.; Rodrigues, Walace; NAKASHIMA, R. H. R.. Rflexões sobre a indisciplina na escola municipal Tia Lila - Palmeiras do Tocantins - TO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Parfor) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Maria Alice Pereira da Silva

CLEMENTE, M. E. A.. O imaginário da. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Ana Paula de Jesus

CLEMENTE, M. E. A.. Jean-Jacques Rosseau e a Revolução Francesa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Gessica Josefa Melo Wanderley

CLEMENTE, M. E. A.. Educação e Ideologia: autonomia e ideal pedagógico npo professor de história em Araguaína. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Edivan Batista de Araújo

CLEMENTE, M. E. A.. Origem da Cavalgada de Araguaína: representação e simbolismo (1988-2009). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Jeovane Pereira de Miranda

CLEMENTE, M. E. A.. Os cátaros no Sul da França: religião e intolerância religiosa entre os séculos XII e XIII. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Lucilene Nunes dos Santos

CLEMENTE, M. E. A.. As experiências e o papel da Cãmara Municipal na luta de Araguaina para ser a capital: História, memória e representação. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Nelma Sandra de Souza Miranda

CLEMENTE, M. E. A.. A cavalgada é uma festa: manifestação cultural e socialização na cavalgada de Araguaina. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins.

CLEMENTE, M. E. A.; SANTANA, D. M. A.; CALIARI, R. O.. Banca examinadora do concurso público para provimento de vagas no cargo de professor do magistério superior. 2013. Universidade Federal do Tocantins.

CLEMENTE, M. E. A.; NAKASHIMA, R. H. R.; CAIXETA, V. L.. Professor de Magistério Superior. 2017. Universidade Federal do Tocantins.

CLEMENTE, M. E. A.. Concurso de provas e títulos para professor substituto da disciplina Estágio Supervisionado emHistória.. 2005. Universidade Federal do Tocantins.

CLEMENTE, M. E. A.; MEDEIROS, E. A.. Banca de seleção de monitoria - PIM. 2017. Universidade Federal do Tocantins.

CLEMENTE, M. E. A.; MEDEIROS, E. A.. Seleção simplificada para professor substituto UFT. 2017. Universidade Federal do Tocantins.

MANIERI, D.;CLEMENTE, M. E. A.. SELEÇÃO DE MONITORIA PARA HSTÓRIA ANTIGA. 2017. Universidade Federal do Tocantins.

CLEMENTE, M. E. A.; MANIERI, D.. Banca de seleção de monitoria - PIM. 2017. Universidade Federal do Tocantins.

Orientou

antonio lucas ferreira de souza

O ENSINO DE HISTÓRIA E A CONSTRUÇÃO DE CONCEITO: UMA REFLEXÃO ACERCA DAS IMPLICAÇÕES CONCEITUAIS PARA APRENDIZAGEM HISTÓRICA DO REGIME CIVIL-MILITAR BRASILEIRO (1964-1985); Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de História - ProfHistória) - Universidade Federal do Norte do Tocantins; (Orientador);

Thamires Pâmela Filgueiras Santos

A china medieval e a contemporaneidade no PNLD 2024-2027; Início: 2025; Tese (Doutorado em Doutorado em Ensino de História) - Universidade Federal do Norte do Tocantins; (Orientador);

MARIA DAS VITÓRIAS DA COSTA SÁ

O Ensino de História no Novo Ensino Médio: impactos da BNCC e experiências docentes no Colégio Militar do Estado do Tocantins (2016-2024); 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - ProfHistória) - Universidade Federal do Norte do Tocantins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Núbia Chaline de Oliveira Coelho

Memes de Cavaleiros Medievais e extrema direita (2016-2023) - discussão sobre possibilidades e desafios no ensino de História Medieval; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - ProfHistória) - Universidade Federal do Norte do Tocantins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Dionathan Soares Fragoso

Estradas e Histórias: O ensino de História e a Rodovia Belém- Brasília nas memórias dos moradores de Gauraí - TO (1958-1988); 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - ProfHistória) - Universidade Federal do Norte do Tocantins, ; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Natércia Cristina Freitas Morais

Ensino de história indígena: a valorização das diferenças étnicas na escola Maria Lenir Araújo Meneses - Barra do Corda, Maranhão; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistória) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Luana Maia da Silva

O filme O nome da Rosa na aprendizagem histórica: As representações do sagrado e do profano na Idade Média no Centro de Ensino Médio União, Imperatriz- MA; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de História - ProfHistória) - Universidade Federal do Tocantins - UFT/ Araguaína, ; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Luis Carlos Rodrigues da Silva

A Educação Patrimonial como estratégia de Ensino de História no Centro de Ensino Arlindo Ferreira de Lucena - Barra do Corda/ MA; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de História - ProfHistória) - Universidade Federal do Tocantins - UFT/ Araguaína, ; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Marco Antonio Bueno Bello

CULTURA POLÍTICA E CONSCIÊNCIA HISTÓRICA ENTRE ESTUDANTES DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO ESTADUAL GUILHERME DOURADO, ARAGUAÍNA- TOCANTINS; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistória) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Marta Melo Carvalho

ENSINO DE HISTÓRIA E PATRIMÔNIO CULTURAL: ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM HISTÓRICA NA CIDADE DE CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA-PA; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de História - ProfHistória) - Universidade Federal do Tocantins - UFT/ Araguaína, ; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Aletícia Rocha da Silva

Educação Patrimonial noensino de História: A feira livre como espaço de aprendizagem histórica em Colinas do Tocantins; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistória) - Universidade Federal do Tocantins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Márcia Barbosa Nogueira

O ENSINO DE HISTÓRIA E AS MÚSICAS DE CHICO BUARQUE DE HOLANDA: DA ESCUTA À PRODUÇÃO DE SENTIDOS HISTÓRICOS NA ESCOLA ESTADUAL ENGENHEIRO PALMA MUNIZ - REDENÇÃO - PA; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistória) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Mik-Elson de Souza Desidério

O conhecimento histórico na vida cotidiana dos educandos: estudo da consciencia histórica dos educandos do cem-caap; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistória) - Universidade Federal do Tocantins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Fabrício Barroso dos Santos

O livro didático no ensino de história: entre práticas historiográficas e narrativas docentes; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistória) - Universidade Federal do Tocantins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Fabrício Barroso dos Santos

Livro didático: perspectivas historiográficas e o ensino de história nas escolas particulares do Tocantins; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - Profhistória) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Moisés Gomes da Silva

Peregrinações e romarias: elementos reflexivos sobre a tradição popular no medievo e na contemporaneidade; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Neurivan Andrade Borges

A voz das periferias: juventude, rap e conflitos sociais em áreas periféricas de Araguaina -TO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Jandelma Pereira da Silva

Didática da História em Jörn Rüsen; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins - UFT/ Araguaína; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Edilene Cavalcante Dourado

As narrativas orais dos pescadores do rio Tocantins na cidade de Tocantinópolis -TO sobre os impactos ambientais da Usina Hidrelétrica de Estreito; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins - UFT/ Araguaína; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Ana Caroline Santos Silva

A formação continuada de professores de História: narrativas dos professores e mestrandos do ProfHistória /Araguaína/TO 2016 a 2019; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins - UFT/ Araguaína; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Beatriz Palmeira Costa

Cangaço: representações do cangaço lampiônico nos folhetos de cordel; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins - UFT/ Araguaína; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Natan Araújo Andrade

O despreparo do aluno na Educação Básica frente aos desafios do ensino superior; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins - UFT/ Araguaína; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Heid Karla Pereira de Oliveira

A representação da mulher medieval na sociedade atual: o ensino de História Medieval a partir das HQs Hagar, O horrível; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins - UFT/ Araguaína; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

antonio lucas ferreira de souza

Narrativas docentes: Experiencias e sensibilidades de professores de história aposentados em Araguaína - TO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Damarys Marques Ferraz Saraiva

Memórias do rio Itacaiúnas nas narrativas dos canoeiros de Marabá - PA - (1980/2016); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Layane Pereira Almeida

Padre Josimo: conflitos agrários no extremo Norte de goiás - 1983/1986; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Damarys Marques Ferraz Saraiva

monografia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Elenice Maria Caixeta

A GRAMÁTICA DOS TEMPOS DE JÖRN RÜSEN: UMA CONTRIBUIÇÃO AO ENTENDIMENTO DAS NOÇÕES DE ENSINO DE HISTÓRIA, DIDÁTICA DA HISTÓRIA E CONSCIÊNCIA HISTÓRICA; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Osman Cortez

OS MODOS DE VIVER DA COMUNIDADE RIBEIRINHA DE SÃO SEBASTIÃO DO TOCANTINS ?TO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

ANTONIA LAUDECI OLIVEIRA MORAES

O cangaço: relatos históricos e o conjunto das imagens de lampião; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Domingos Wilson Pereira da Costa

Aspectos historiográficos na obra de Tucídides: História da Guerra do Peloponeso; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

ANTONIA LAUDECI OLIVEIRA MORAES

IMAGENS FOTOGRÁFICAS NO REINO DO CANGAÇO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Jackson Carneiro Montel

O cangaceiro de corpo fechado: construções místicas e sobrenaturais sobre lampião; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Rosiane Conceição dos Santos

A mulher no cangaço: aspectos historiográficos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Francisco das Chagas Gomes Farias

Sociedade Feudal: uma sociedade de ordens (séculos (IX a XIII); 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Jeovane Pereira de Miranda

Ocátaros no sul da França: religião e intolerância religiosa entre os séculos XII e XIII; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Hilton Reis Alves dos Santos

Morte e vida na Idade Média (séculos XVII e XV); 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Maria Francisca Rodrigues da Cruz

O movimento das Cruzadas em direção ao oriente (séculos XI - XIII); 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Daiane Teles da Silva

Cangaço, conflito e conciliação política no sertão do Nordeste; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Donizete de Oliveira

Imagens do povo, visões do sertão: Historia e historiografia em João Capistrano de Abreu; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Maria Goreth Mendes de Souza Borges

Ofícios de parteiras; entre práticas coletivas e médicalização (1960-1980); 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Raylinn Souza Barros da Silva

A construção de uma santidade: PedroMilagroso, representações e práticas religiosas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Marcos Edilson de Araújo Clemente;

Produções bibliográficas

  • CLEMENTE, M. E. A. ; SILVA, M. P . A Guerrilha do Araguaia e a memória como direito na educação básica. Revista Escritas do Tempo , v. 4, p. 91-112, 2022.

  • CLEMENTE, M. E. A. ; SILVA, MOISÉSPEREIRA . A Guerrilha do Araguaia e a memória como direito na educação básica. Revista Escritas do Tempo , v. 1, p. 1-22 Guerrilha d, 2022.

  • CLEMENTE, M. E. A. . Lampião e o cangaço: trajetórias de vida, história como flagelo (1920-1938). Escritas do tempo , v. 2, p. 108-132, 2020.

  • CLEMENTE, M. E. A. . O cangaço e a representação mística de Lampião (1920/1938). PONTA DE LANÇA (UFS) , v. 12, p. 5-23, 2018.

  • CLEMENTE, M. E. A. ; CAIXETA, E. M. . Ensino de História: perspectiva de Jörn Rüsen sobre a didática da história e a consciência histórica.. História, Imagem e Narrativas , v. 21, p. 1-19, 2015.

  • CLEMENTE, M. E. A. . Ordem e desordem: Campanhas de repressão ao cangaço e as formas do poder republicano na década de 1920. Historia & Perspectivas (UFU) , v. 49, p. 135-135, 2013.

  • CLEMENTE, M. E. A. . O cangaço e as formas de poder republicano. Leituras da História , v. 58, p. 1-16, 2013.

  • CLEMENTE, M. E. A. . Cangaços e cangaceiros: Histórias e imagens fotográficas do tempo de Lampião. Fênix (UFU. Online) , v. 4, p. 1/4-18, 2008.

  • CLEMENTE, M. E. A. . Lugares de memória do cangaço: imagens de Lampião no sertão do Nordeste. Tempos Históricos (EDUNIOESTE) , v. 9, p. 43-73, 2007.

  • CLEMENTE, M. E. A. . Lampiões acesos: um estudo sobre os processos constitutivos da memória coletiva do cangaço.. Saeculum (UFPB) , João Pessoa, v. 4/5, p. 207-222, 1999.

  • CLEMENTE, M. E. A. . Entre memória e tradição: Algumas considerações sobre relações identitárias.. Revista Logos, Tempo e Ciência, Manaus, v. 4, p. 5-11, 1999.

  • CLEMENTE, M. E. A. ; Holanda, Maicon Douglas ; Fragoso, Jonathan Soares ; COELHO, N. C. . Ensino de História em perspectiva: Teoria e História local. 1. ed. Jundiaí: Paco Editorial, 2025.

  • CLEMENTE, M. E. A. ; CAIXETA, Vera Lúcia (Org.) ; VAZ, B. B. (Org.) . Tocantins: Novas Histórias. 1. ed. Palmas - TO: Nagô Editora, 2018. v. 1. 266p .

  • CLEMENTE, M. E. A. . O cangaço: poder e cultura política no tempo de Lampião. 1. ed. Recife: Editora da Fundação Joaquim Nabuco, 2016. v. 30. 220p .

  • CLEMENTE, M. E. A. . Lampiões acesos: o cangaço na memória coletiva. 1ª. ed. Aracaju: Editora da Universidade Federal de Sergipe, 2009. v. 500. 217p .

  • CLEMENTE, M. E. A. . A guerrilha do Araguaia: História, memória e consciencia histórica. In: CLEMENTE, Marcos Edilson de Araújo. (Org.). A Guerrilha do Araguaia e a consciência histórica. 1ed.Araguaína: Editora da Universidde Federa ldo Norte do Tocantins - UFNT, 2023, v. 212, p. 5-209.

  • CLEMENTE, M. E. A. ; SILVA, Luís Carlos Rodrigues da . História e patrimônio: diálogos a partir do olhar do historiador. In: Douglas Orestes Franzen; João Vitor Sausen; Leandro Mayer. (Org.). História e patrimônio. 1ed.Itapiranga - SC: Editora Schreiben, 2021, v. 1, p. 26-42.

  • CLEMENTE, M. E. A. ; PEREIRA DE OLIVEIRA, H. K . Mulheres na Idade Média: o ensino de história medieval a partir das HQs de ?Hagar, o Horrível?. In: MANIERI, Dagmar; VIEIRA, Víctor Vieira ; CESAR, Tiago Groh de Mello. (Org.). Mulheres na Idade Média: o ensino de história medieval a partir das HQs de ?Hagar, o Horrível?. 1ed.Porto Alegre - RS: Fi, 2021, v. 1, p. 69-94.

  • Reis, José Carlos ; CLEMENTE, M. E. A. ; MANIERI, D. ; BATISTA, Dimas José . Os limites da historiografia para o representar os movimentos atuais. O lugar central da teoria-metodologia na cultura histórica. 1ed.Belo Horizonte: Autentica, 2019, v. 1, p. 7-207.

  • CLEMENTE, M. E. A. ; SANTOS, F. B. . Narrativas docentes: tensões entre o conhecimento histórico-historiográfico e os saberes escolares. In: Vasni de Almeida. (Org.). História da Educação e método de aprendizagem em ensino de História. 1ed.Palmas -TO: Editora da Universidade Federal do Tocantins - EDUFT, 2018, v. 1, p. 7-363.

  • CLEMENTE, M. E. A. . Sertanejos e amazônidas: história, memória e consciencia histórica no sudeste paraense. In: Marcos Edilson de Araújo Clemente; Vera Lúcia Caixeta; Braz Batista Vaz. (Org.). TOcantins: Novas histórias. 1ed.Palmas: Nagô Editora, 2018, v. , p. 7-271.

  • MANIERI, D. ; LUNCKES, Mariseti Cristina Soares ; CLEMENTE, M. E. A. . Clareza apolínea e vivacidade dionisíaca: história, narrativa e didática da história em Jorn Rusen. A história e seu campo de pesquisa: diálogos e perspectivas. 1ed.Curitiba: CRV, 2014, v. 1, p. 9-187.

  • CLEMENTE, M. E. A. . O Brasil Medieval em Os Sertões. In: Zierer, Adriana; Bonfim, Ana Lívia; Abrantes, Elisabeth Souza. (Org.). Nas trilhas da antiguidade e da Idade Média. 1ed.São Luís: Editora UEMA Associação Brasileira de Editoras Universitárias, 2014, v. 1, p. 21-463.

  • CLEMENTE, M. E. A. . A teia da malha fina: processos históricos e estratégias individuais na análise do banditismo rural. In: Dagmar Manieri; Dernival Venâncio Ramos;Flávio Henrique Dias Saldanha;Luciano Galdino da Silva; Vasni de Almeida. (Org.). Ensino e Pesquisa: teorias, métodos e abordagens em História. 1ed.Goiania - GO: Vieira, 2010, v. , p. 171-183.

  • CLEMENTE, M. E. A. . O BRASIL MEDIEVAL EM OS SERTÕES. In: ENCONTRO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA ANTIGA E MEDIEVAL DO MARANHÃO, 2014, SÃO LUIZ. NAS TRILHAS DA ANTIGUIDADE E DA IDADE MÉDIA. SÃO Luiz - Maranhão: Editora UEMA Associação Brasileira de Editoras Universitárias, 2014. v. 1. p. 303-310.

  • CLEMENTE, M. E. A. . Terra Ignota:: cangaço e representações dos sertões do Nordeste brasileiro na primeira metade do século XX.. Outros Tempos , 2013.

  • CLEMENTE, M. E. A. . Ordem e desordem: campanhas de repressão ao cangaço e as formas do poder republicano na década de 1920. História & Perspectivas (Online) , 2013.

  • CLEMENTE, M. E. A. ; MANIERI, D. ; SOUZA, Bertone de Oliveira . XII Semana de História da UFNT - História, Patrimônio e Ensino no século XXI - Novos rumos da Historiografia Contemporânea. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CLEMENTE, M. E. A. . XII Semana de História da UFNT - História, patrimônio e ensino no século XXI - VII Encontro do Prof. História - UFNT. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CLEMENTE, M. E. A. . Laboratório I e II - Jornada de Práticas como componente curricular - Pcc - I e II. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CLEMENTE, M. E. A. ; MANIERI, D. . Euclides da Cunha e as representações dos Sertões nordestinos. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CLEMENTE, M. E. A. ; SILVA, N. M. P. ; SILVA, Luís Carlos Rodrigues da . O medievo da peste negra: medos de ontem, medos de hoje. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CLEMENTE, M. E. A. ; CAIXETA, Vera Lúcia ; MEDEIROS, D. E. A. . Mesa Redonda - História oral e memória: perspectivas teóricas e metodológicas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAIXETA, V. L. ; CLEMENTE, M. E. A. . PESQUISA EM HISTÓRIA E ENSINO DE HISTÓRIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CLEMENTE, M. E. A. . I FÓRUM DE EGRESSOS DO CURSO DE HISTÓRIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CLEMENTE, M. E. A. . VII SEMANA DO CURSO DE HISTÓRIA E II ENCONTRO DO MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE HISTÓRIA - PROFHISTÓRIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CLEMENTE, M. E. A. . A guerra que nunca acabou: histórias e memórias da guerrilha em São Domingos do Araguaia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CLEMENTE, M. E. A. . Ordem e desordem nos sertões: cangaço e cultura política na primeira metade do século XX. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CLEMENTE, M. E. A. . Literatura Portuguesa e Medieval. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CLEMENTE, M. E. A. . Maria Bonita na historiografia do cangaço. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CLEMENTE, M. E. A. . FOTOGRAFIA E HISTÓRIA: DIÁLOGOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CLEMENTE, M. E. A. . História Social dos bandidos: aspectos historiográficos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CLEMENTE, M. E. A. . Relatório científico como fonte histórica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CLEMENTE, M. E. A. . Marxismo e historiografia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CLEMENTE, M. E. A. . Imagens fotográficas do cangaço. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CLEMENTE, M. E. A. . História, Ensino e Imagens da Idade Média. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CLEMENTE, M. E. A. . O Ofício do Historiador em três Tempos Analles, marxismo e história cultural. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CLEMENTE, M. E. A. . O Brasil Medieval em 'Os Sertões': Ideologia e transposição imagética na obra euclidiana.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CLEMENTE, M. E. A. . Perspectivas do curso de licenciatura plena em História e Historiografia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CLEMENTE, M. E. A. . Tópicos de historiografia: Marxismo e Annales. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CLEMENTE, M. E. A. . Chapada dos Negros: fontes, testemunhos e versões. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUARTE, E. S. ; VIEIRA, M. V. ; CLEMENTE, M. E. A. . A Comissão Nacional da Verdade e as vioèncias contra camponeses no Sudeste do Pará. Palmas - TO, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • SILVA, Aletícia Rocha da ; CLEMENTE, M. E. A. . Educação patrimonial no ensino de história: a feira livre como espaço de aprendizagem histórica, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • CLEMENTE, M. E. A. . Pedro Milagroso, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • CLEMENTE, M. E. A. . A sala de aula como objeto de utopia. Curitiba - PR, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • CLEMENTE, M. E. A. . A transformação histórica de Araguaína. Palmas, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • CLEMENTE, M. E. A. . Iconografia do cangaço. São Paulo: Jornal Le Monde Diplomatique Brasil, 2012 (Resenha).

Outras produções

CLEMENTE, M. E. A. . O GRUPO ESCOLAR ANTENSINA SANTANA: SUAS FONTES DE PESQUISA E A ESCRITA DA HISTÓRIA. 2013.

CLEMENTE, M. E. A. . O cangaço: poder e cultura política no tempo de Lampião. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CLEMENTE, M. E. A. . I ENCONTRO DO MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE HISTÓRIA - PROFHISTÓRIA. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CLEMENTE, M. E. A. . A guerrilha do Araguaia no sudeste paraense: memórias traumáticas, luto e perdão. 2017. (Relatório de pesquisa).

CLEMENTE, M. E. A. . Revista Expedições: Teoria da História e Historiografia. 2017. (Parecer Ad-Hoc).

CLEMENTE, M. E. A. . Temporalidades - Revista Discente do Programa de Pós-Graduação em História da UFMG. 2017. (Parecer Ad-Hoc).

CLEMENTE, M. E. A. . III SEMANA DE CULTURA HISTÓRICA. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CLEMENTE, M. E. A. . Tópicos de Historiografia: Marxismo e Annales. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2021 - 2023

    Ensino de História medieval: entre textos e intertextualidades, Descrição: O projeto objetiva analisar o ensino-aprendizagem de História Medieval na rede pública de ensino. A referência histórica é o medievo, período tradicionalmente delimitado entre os séculos V e XV. O objeto da pesquisa é a diversidade de referências e apropriações históricas sobre o medievo nos dias atuais. Portanto, busca-se uma compreensão do tempo histórico medieval, matizado pelas medievalidades ou reminiscências medievais no tempo presente. Um dos instrumentos cruciais para este estudo são os livros didáticos de história. Nota-se, ainda, que para além dos livros didáticos, a modernidade produz uma diversidade de objetos de pesquisa e compreensão da Idade Média. Propomos abordar estes processos a partir da noção de intertextualidade: a interação que ocorre entre duas obras, na qual uma se apropria do texto da outra (...) todo texto se constrói como mosaico de citações, todo texto é absorção e transformação de um outro texto. (KRISTEVA, 1974).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Edilson de Araújo Clemente - Coordenador / Isabela Cristina Aquino - Integrante / Luiz Carlos Rodrigues da Silva - Integrante / Heid Karla Pereira de Oliveira - Integrante / Kallyel Herrik Silva Marques - Integrante / Valdemar Sobral Júnior - Integrante / Amanda Rodrigues de Araújo - Integrante.

  • 2014 - 2016

    Histórias e memórias em São Domingos do Araguaia - Pará, Descrição: Este projeto aborda a formação histórica de São Domingos do Araguaia, cidade localizada na região sudeste do Estado do Pará. A temporalidade compreende os anos da formação do prímeiro núcleo de povoamento ´São Domingos das Latas, na década de 1950, indo até a emancipação política ocorrida em 1991. Os processos históricos evidenciados são a expansão da fronteira agrícola - a marcha para o oeste - e as consequencias econômicas, políticas e culturais para a região, o episódio conhecido Guerrilha do Araguaia que, entre outras cidades da região, teve um capítulo especial em SDA, a presença marcante dos missionários católicos dominicanos, entre eles o frei Gil Gomes Leitão. Religiosidade e cultura marcam a identidade deste município paraense. A diversidade se explica pelos diferentes grupos de migrantes que acorreram à região nos anos 1950, vindo a se estabelecer. No campo da memória, destaca-se o esforço iniciado no inicio de 2000 no sentido de recuperar as experiencias traumáticas de moradores e camponeses da cidade, perseguidos e torturados pelo regime militar. Neste caso, busca não apenas a reparação, mas também um sentido histórico para a recuperação das memórias traumáticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Marcos Edilson de Araújo Clemente - Coordenador / Sueli Ferraz dos Santos - Integrante / Eli da Silva Duarte - Integrante / ROSALVA CARNEIRO GONÇALVES - Integrante / DAMARYS MARQUES - Integrante.

  • 2013 - 2016

    História, didática da História e narrativas nas perspectivas de Paul Ricoeur e Jörn Rüsen, Descrição: Este projeto de pesquisa nasceu de dois contextos interligados. Primeiro, resulta das aulas ministradas no curso de Historiografia onde enfatizamos a centralidade do pensamento do historiador alemão Jörn Rüsen e do filósofo francês Paul Ricoeur. Segundo, o projeto é também um desdobramento da Mesa Redonda A cultura histórica na obra de Jörn Rüsen. Partimos da constatação de que o legado destes autores necessitava de maior abertura no âmbito acadêmico do curso de História ? Campus de Araguaina. Isto porque, sem que sejam totalmente desconhecidos, eles são incluídos ocasionalmente como apoio a atividades gerais, seja na sala de aula; seja em eventos acadêmicos; ou seja em trabalhos de pesquisa. Contudo, mais recentemente, com o projeto de criação do Programa de Pós-Graduação em História ? nível mestrado, definiu-se pela área de concentração em História e Cultura, sinalizando-se efetivamente para abertura de novas frentes de investigações de cunho teórico-historiográficos, dentre as quais constam obras diversas de Rüsen e de Ricoeur. Assim, definimos como objetivo deste projeto de pesquisa a análise das concepções de História, didática e metodologia do ensino de História e narrativa segundo o filósofo francês Paul Ricoeur e o historiador alemão Jörn Rüsen.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Edilson de Araújo Clemente - Coordenador / Elenice Maria Caixeta - Integrante / Jandelma Pereira Silva - Integrante / Eli da Silva Duarte - Integrante / Porcina Resplandes de Oliveira - Integrante / Sueli Marques Ferras dos Santos - Integrante / ROSALVA CARNEIRO GONÇALVES - Integrante / DAMARYS MARQUES - Integrante / JOSÉ HUMBERTO GOMES BARBOSA - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

  • 2012 - 2017

    Cangaço e cultura política nos sertões do Nordeste brasileiro, Descrição: A temática do banditismo social ? especialmente do fenômeno do cangaço ? continua atraindo o interesse de historiadores e de estudiosos de outras áreas. Isto se reflete na produção bibliográfica que se renova a cada ano, indicando um volume considerável. Contudo, esta impressionante quantidade nem sempre se reverte em favor da pesquisa cuidadosa, bem como da correta problematização das fontes documentais. Há muito por ser explorado, por exemplo, no que tange a problemas relativos a cultura política do tempo do cangaço. Conceber este ?movimento? social desligado das formas do poder republicano representa uma séria limitação. Daí porque se torna um imperativo desdobrar novas pesquisas com abordagens de temas tais como a mística no cangaço, fotografia e cangaço; presença das forças públicas dos estados e do exército na repressão ao cangaço; a relação entre lutas de famílias e banditismo social; o coronelismo e o cangaço, bem como a presença feminina no cangaço. São apenas alguns exemplos de investigação que confrontam o objeto específico com as situações contingentes de cada época. Neste projeto de pesquisa começaremos pelos dois primeiros temas ? mística e fotografia no cangaço ? objetos de orientação de monografias iniciadas neste primeiro semestre letivo de 2013, com término previsto para início de 2014.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marcos Edilson de Araújo Clemente - Coordenador / Jackson Carneiro Montel - Integrante / Antonia Laudeci Oliveira Moraes - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2008 - 2011

    Banditismo rural e formas primitivas de protesto social entre os séculos XIX e XX: História e Historiografia, Descrição: Este projeto propõe-se a analisar o banditismo rural e as formas primitivas de protesto social entre os séculos XIX e XX, a partir da interconexão entre história e historiografia. Parte do pressuposto de que o banditismo rural, tal como configurado por Eric Hobsbawm, requer novos estudos, inclusive comparativos, a fim de se verificar a tipologia deste fenômeno nas sociedades pré-industriais e assim verificar até que ponto constituiu-se em movimentos, inconscientes ou não, de protesto social. Para tanto, toma como objeto de estudo o cangaço enquanto manifestação típica da região do semi-árido nordestino, ou sertão, especialmente a partir da biografia de Virgulino Ferreira da Silva, o Lampião. Contudo, o objeto poderá ser desdobrado em estudos comparativos com manifestações de banditismo na região do antigo nordeste do Estado de Goiás, dado o intenso processo migratório de nordestinos para esta região. A metodologia prevê a exploração de imagens fotográficas de modo a perceber que tipo de representação do real elas evidenciam. Pretende-se explorar os principais jornais de época, por sua produção e distribuição de notícias e de imagens fotográficas / iconográficas e por seus compromissos com o esquema político da República Velha. Depoimentos orais de remanescentes ou de testemunhas serão utilizados com apoio de bibliografia especializada, inclusive obras literárias de cunho regional. A hipótese de trabalho é a de que o banditismo demonstra impressionante uniformidade em sua manifestação. Todavia, a caracterização do banditismo rural requer a abertura de estudos localizados e a exploração de novas fontes que não apenas as de cunho literário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marcos Edilson de Araújo Clemente - Coordenador / Andréia Pereira Barros - Integrante / Ubaldino Souto Coelho - Integrante.

Prêmios

2018

MOÇÃO DE APLAUSOS, Câmara Municipal de Paulo Afonso - Bahia.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Tocantins. , Av. Paraguai - Esquina com Rua Uxirama, S/N,, Setor Simba, 77824-838 - Araguaina, TO - Brasil, Telefone: (63) 21122221, Fax: (63) 34123555, URL da Homepage:

Experiência profissional

2017 - Atual

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
NUCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE - NDE

2011 - Atual

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - Atual

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro Associado Efetivo do NUPEV, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O NUPEV - Núcleo de Estudos da Violência, vincula-se à linha de estudos Movimentos Sociais, Violência urbana e rural.

2006 - Atual

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão de Revisão do PPP História, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2011

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão do Mestrado História UFT, Regime: Dedicação exclusiva.

2005 - 2011

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Nível I, Regime: Dedicação exclusiva.

2005 - 2006

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador interino do curso de História, Regime: Dedicação exclusiva.

2003 - 2005

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

Atividades

  • 11/2006

    Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Araguaína, Campus Universitário de Araguaína.Atividade realizada, Coordenador temático do Núcleo de Pesquisas da Violência - NUPEV.

  • 09/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Araguaína.Cargo ou função, membro da comissão de revisão do Projeto Político Pedagógico do Curso de História.

  • 03/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Araguaína.Cargo ou função, Coordenador da III Semana Acadêmica de História: História, Estado e Memória - Historiografia e Ensino.

  • 04/2005

    Pesquisa e desenvolvimento, Campus Universitário de Araguaína.Linhas de pesquisa

  • 04/2005

    Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Medieval I, História Medieval II, Historiografia

  • 04/2005

    Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Historiografia, Historiografia brasileira, História Medieval I, História Medieval II, História do Brasil I , Metodologia científica.

  • 12/2005 - 07/2006

    Direção e administração, Colegiado do curso de História.Cargo ou função, Coordenador de Curso.

  • 05/2005 - 12/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Araguaína.Cargo ou função, Membro da comissão de atualização do acervo da biblioteca - Campus de Araguaína.

  • 05/2005 - 10/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Araguaína.Cargo ou função, Membro da comissão organizadora da II Semana Acadêmica de História - Araguaína.

  • 03/2004 - 12/2004

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História da Educação, Metodologia do Ensino de História

1996 - 2003

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO TOCANTINS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2000 - 2005

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: CONTRATO TEMPORÁRIO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 40

2000 - 2004

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador do curso de Pedagogia Parcelada, Carga horária: 40

2000 - 2003

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador do Curso de Letras, Carga horária: 40

2000 - 2003

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador do curso de Pedagogia, Carga horária: 40

Atividades

  • 01/2000 - 03/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de História

  • 01/2000 - 01/2005

    Direção e administração, Colegiado do Curso de Pedagogia, Campos Belos.Cargo ou função, Coordenador de Curso.

1990 - 1995

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Concursado, Enquadramento Funcional: Professor auxiliar, Carga horária: 20