Dalila Maria Gonçalves Barbosa

Possui graduação em Letras - Inglês pela Universidade Federal de Mato Grosso (1998) e graduação em Ciências Econômicas pela Universidade Federal de Mato Grosso (1985). Atualmente é professor do Instituto Cuiabá de Ensino e Cultura. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa e Língua Inglesa e acompanhamento de projetos. Especialista em Língua Inglesa, pela UFMT. Especialista em docência do Ensino Superior, Trabalhou na E.E.André Avelino Ribeiro, com Língua Portuguesa e Inglês para o Ensino Médio. Está como coordenadora pedagógica na Escola Estadual Juarez Rodrigues dos Anjos.

Informações coletadas do Lattes em 22/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Docência do Ensino Superior

2008 - 2009

Faculdade de Cuiabá
Título: A Literatura Inglesa no Ensino da Língua Inglesa no Ensino Superior
Orientador: Prof. José Ferraz de Araújo

Especialização em Docência do Ensino Superior

2008 - 2009

Faculdade de Cuiabá
Título: A Literataura Inglesa no Ensino da Língua Inglesa no Ensino Superior
Orientador: Prof. José Ferraz de Araújo

Especialização em Resignificando o Ensino de Língua Inglesa

1998 - 1999

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: How Do Beliefs Influence And Determine The Teacher's Classroom Actions?
Orientador: Elaine Hope Trew Pereira

Aperfeiçoamento em andamento em FORMAÇÃO DE PROFESSORES

2020 - Atual

Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso
Título: FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Orientador: Fábia Elaine Ferreira de Melo

Aperfeiçoamento em FORMAÇÃO DE PROFESSORES

2020 - 2020

Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso
Título: ?Formação Continuada Online na Modalidade EaD: METODOLOGIAS ATIVAS?. Ano de finalização: 2020
Orientador: Dilma Albertina de Campos Semler

Aperfeiçoamento em FORMAÇÃO DE PROFESSORES

2019 - 2019

Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso
Título: Intervenção Pedagógica: para quê?. Ano de finalização: 2019
Orientador: Lucimeire da Silva Furlaneto

Aperfeiçoamento em FORMAÇÃO DE PROFESSORES

2018 - 2018

Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso
Título: Pró-Escolas Formação na Escola-Docentes - PEFE. Ano de finalização: 2018
Orientador: Leandra Rodrigues da Silva

Aperfeiçoamento em FULL TIME COURSE IN ENGLISH

2004 - 2004

EF - INTERNATIONAL LANGUAGE SCHOOL
Título: FULL TIME COURSE IN ENGLISH. Ano de finalização: 2004

Aperfeiçoamento em FIRST ENGLISH CERTIFICATE

1994 - 1995

Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa
Título: TEACHER's BELIEFS. Ano de finalização: 1995

Graduação em Letras - Inglês

1994 - 1998

Universidade Federal de Mato Grosso

Graduação em Ciências Econômicas

1981 - 1985

Universidade Federal de Mato Grosso

Formação complementar

2022 - 2022

Educação de Jovens e Adultos = EJA. (Carga horária: 40h). , GINEAD INSTITUTO NACIONAL DE ENSINO A DISTANCIA, GINEAD, Brasil.

2021 - 2021

Coordenação Pedagógica e Supervisão Escolar. (Carga horária: 60h). , Só Educador, SÓ EDUCADOR, Brasil.

2020 - 2020

Metodologias Ativas. (Carga horária: 24h). , CEFAPRO CUIABÁ, CEFAPRO, Brasil.

2020 - 2020

Metodologias Ativas. (Carga horária: 24h). , CEFAPRO CUIABÁ, CEFAPRO, Brasil.

2020 - 2020

SEMINÁRIO PARA PROFESSORES QUE ATUAM NO ENSINO MÉDIO. (Carga horária: 30h). , COORDENADORIA DO ENSINO MÉDIO, EMIEP, Brasil.

2019 - 2020

Escola Estadual André Avelino Ribeiro. (Carga horária: 72h). , Escola Estadual André Avelino Ribeiro, EEAAR, Brasil.

2019 - 2020

PROJETO DE FORMAÇÃO. (Carga horária: 80h). , ESCOLA ESTADUAL ANDRÉ AVELINO RIBEIRO, EEAAA, Brasil.

2019 - 2019

Seminário para profissionais que atuam no Ensino Médio. (Carga horária: 30h). , CEFAPRO CUIABÁ, CEFAPRO, Brasil.

2019 - 2019

INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA. (Carga horária: 30h). , CEFAPRO CUIABÁ, CEFAPRO, Brasil.

1992 - 1994

FIRST ENGLISH CERTIFICATE. (Carga horária: 550h). , SOCIEDADE BRASILEIRA DE CULTURA INGLESA, SOCIEDADE BRASIL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: PORTUGUÊS/INGLÊS.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: ECONOMIA.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras.

Projetos de pesquisa

2021 - 2021

Lazer na Escola., Descrição: O Projeto ?Lazer na Escola? visa proporcionar um dia de atividades recreativas com jogos de tabuleiros, em comemoração ao Dia das Crianças. As atividades serão desenvolvidas em sala de aula, um período da semana do Dia das Crianças, nos dias 07/10 (5ª feira) e 14/10 (5ªfeira). O professor organizará os jogos de tabuleiro nas respectivas salas de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Dalila Maria Gonçalves Barbosa - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2021

Escola Estadual Juarez Rodrigues dos Anjos

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2010 - 2015

Instituto Cuiabá de Ensino e Cultura

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 12

Outras informações:
COORDENADOR DE PROJETOS PIM.

2014 - Atual

Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Empossada no cargo de Professor da área de Linguagens pela Seduc, através de concurso.

2018 - 2020

Escola Estadual André Avelino Ribeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
REMANEJADA PARA OUTRA ESCOLA PÚBLICA, ESCOLA ESTADUAL MÁRIO DE CASTRO E POSTERIORMENTE NO CARGO DE COORDENADORA PEDAGÓGICA NA ESCOLA JUAREZ RODRIGUES DOS ANJOS.

2022 - Atual

Escola Estadual Cesário Neto

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.