Priscila Fonseca Wendt

Possui ensino-medio-segundo-graupela Escola Monsenhor Queiroz(2009). Atualmente é da Universidade Federal de Pelotas. Tem experiência na área de Letras.

Informações coletadas do Lattes em 22/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Letras - Português e Inglês

2010 - Atual

Universidade Federal de Pelotas

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2009

Escola Monsenhor Queiróz

Formação complementar

2012 - 2012

Workshop Approaches to Teaching Grammar.. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2011 - 2011

Brasileiros Falando Inglês: o Desafio da Pronúnica. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2010 - 2010

Desenvolvimento da Oralidade em Língua Inglesa.. (Carga horária: 34h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

Cambridge Day. 2011. (Outra).

Semana Acadêmica de Letras 2011. 2011. (Outra).

I Teia Cultural - Cenário Cultural do Novo Milênio. 2011. (Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2011 - Atual

    Inferência Lexical na Língua Estrangeira, Descrição: Este projeto insere-se na área da Linguística Aplicada, mais especificamente na Psicolinguística, visto que se propõe a analisar processos específicos de inferência lexical em língua estrangeira (inglês). A relevância de investigar esse assunto, seja na língua materna (L1), seja na língua estrangeira (L2), é facilmente encontrada na nossa experiência como leitores: sabemos que, sem o conhecimento do significado das palavras presentes nos textos, o processo de compreensão sequer inicia. Há dois objetivos principais de pesquisa: investigar os processos de inferência lexical de dois grupos de aprendizes de inglês como L2, um de nível mais baixo e outro de nível mais alto de proficiência; avaliar em que medida o grau de proficiência linguística influencia o modo como o processamento da inferência lexical ocorre. Com o suporte da teoria da eficiência verbal de Perfetti e colegas (1996,1998, 2001), dos estudos de Nassaji (2003)e Wan-a-Rom (2010), dos testes de conhecimento lexical em inglês como L2 de Nation (website) e da técnica de protocolos verbais, este estudo busca, dessa forma, contribuir para o entendimento dos processos inferenciais relativos à aquisição de novas palavras na L2 e, a partir dos dados observados, tecer considerações relativas ao ensino-aprendizagem do léxico em língua estrangeira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscila Fonseca Wendt - Coordenador / Alessandra Baldo - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - Atual

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

Atividades

  • 03/2012 - 06/2012

    Extensão universitária , Centro de Letras e Comunicação, .,Atividade de extensão realizada, Ministrante de curso de Extensão - Inglês Básico III..

  • 08/2011 - 12/2011

    Extensão universitária , Centro de Letras e Comunicação, .,Atividade de extensão realizada, Ministrante de curso de Extensão - Inglês Básico I..

  • 09/2011 - 09/2011

    Extensão universitária , Centro de Letras e Comunicação, .,Atividade de extensão realizada, Aplicação e Correção dos Testes de Competência em Língua Estrangeira..

  • 03/2011 - 07/2011

    Extensão universitária , Centro de Letras e Comunicação, .,Atividade de extensão realizada, Ministrante de curso de Extensão - Inglês Básico II..