Diene Monique Carlos

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• GONÇALVES, MÁRCIA BEATRIZ BERZOTI ; SOARES, ANA PAULA DE MIRANDA ARAÚJO ; OLIVEIRA, ANA IZAURA BASSO DE ; CARLOS, Diene Monique ; OKIDO, ALINE CRISTIANE CAVICCHIOLI . Identificação do contexto familiar e social em registros de consultas de enfermagem ao binômio mãe-bebê. Revista de Enfermagem da UFSM , v. 14, p. e4, 2024.

• SILVA, CAROLINA BALESTRA ; OKIDO, ALINE CRISTIANE CAVICCHIOLI ; CARLOS, Diene Monique ; WERNET, MONIKA ; BARBOSA, NAYARA GONÇALVES . Experiences of mothers in the care of children and adolescents with epidermolysis bullosa. Escola Anna Nery. Revista de Enfermagem , v. 27, p. 23, 2023.

• PACHECO, INGRID ; SOUZA, BRUNA FELISBERTO DE ; BARAGATTI, DANIELLA YAMADA ; WERNET, MONIKA ; CARLOS, Diene Monique . Rede social pessoal de mães adolescentes durante o puerpério. REVISTA RECIEN - REVISTA CIENTÍFICA DE ENFERMAGEM , v. 13, p. 400-411, 2023.

• ARAUJO, WILLIAN MARTINS DE ; BORGES, FLÁVIO ADRIANO ; LIMA, JANAÍNA FERREIRA DE ; SILVEIRA, WALKIRIA JÉSSICA ARAÚJO ; SOUZA, JOSÉ FRANCISCO SAMPAIO ; STOFEL, NATÁLIA SEVILHA ; CARLOS, Diene Monique . Nursing students' perceptions of teaching health care to LGBTQIA+ people. Rev Rene , v. 24, p. e83198, 2023.

• BONELLI, M. ; PETRUCCELLI, G. ; MELO, L. S. ; FELICE, M. S. B. S. ; Diene Monique Carlos ; WERNET, MONIKA . Circle of culture in supporting the identity process of adolescents: an action research. REVISTA GAÚCHA DE ENFERMAGEM , v. 44, p. e20220246, 2023.

• COSTA, A. C. ; SILVA, Marta Angélica Iossi ; SANTOS, M. A. ; MASSON, L. N. ; Diene Monique Carlos ; OLIVEIRA, W. A. . Concepciones y prácticas de autocuidado de adolescentes: registros cualitativos en diarios personales. Enfermería Global , v. 22, p. 104-146, 2023.

• BARBOSA, SARA MARIA ; ZACHARIAS, FABIANA COSTA MACHADO ; SCHÖNHOLZER, TATIELE ESTEFÂNI ; CARLOS, Diene Monique ; PIRES, MARIA ESTELA LACERDA ; VALENTE, SILVIA HELENA ; FABRIZ, LUCIANA APARECIDA ; PINTO, IONE CARVALHO . Hospital discharge planning in care transition of patients with chronic noncommunicable diseases. REVISTA BRASILEIRA DE ENFERMAGEM , v. 76, p. e20220772, 2023.

• LEAL, TALIANE MACHADO DE OLIVEIRA ; SOUZA, CAICK BISPO DE ; Gabriel, Isabela Martins ; ALEXANDRIN, LETÍCIA GIÁCOMO ; OKIDO, ALINE CRISTIANE CAVICCHIOLI ; SILVA, LUCÍA ; CARLOS, Diene Monique . Meanings of nurses? role in Child and Adolescent Psychosocial Care Centers. REVISTA BRASILEIRA DE ENFERMAGEM , v. 76, p. e20230124, 2023.

• Oliveira, Ana Paula França de ; SOUZA, MARINA SOARES DE ; SABINO, FABIANO HENRIQUE DE OLIVEIRA ; VICENTE, APARECIDO RENAN ; CARLOS, Diene Monique . Violência contra crianças e adolescentes e pandemia - Contexto e possibilidades para profissionais da educação. Escola Anna Nery. Revista de Enfermagem , v. 26, p. e20210250, 2022.

• BARBOSA, NAYARA GONÇALVES ; SILVA, CAROLINA BALESTRA ; CARLOS, Diene Monique ; BROSSO, LILIAN ; LEVADA, ALINE FERNANDA ; OKIDO, ALINE CRISTIANE CAVICCHIOLI . Inclusão escolar de crianças e adolescentes com epidermólise bolhosa: a perspectiva materna. REVISTA DA ESCOLA DE ENFERMAGEM DA USP , v. 56, p. e20220271, 2022.

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• Costa, Luiza Cesar Riani ; Gabriel, Isabela Martins ; OLIVEIRA, WANDERLEI ABADIO DE ; HORTENSE, PRISCILLA ; DICASTILLO, OLGA LOPEZ DE ; CARLOS, Diene Monique . NON-SUICIDAL SELF-INJURY EXPERIENCES FOR ADOLESCENTS WHO SELF-INJURED - CONTRIBUTIONS OF WINNICOTT?S PSYCHOANALYTIC THEORY. Texto e Contexto. (UFSC Impresso) , v. 30, p. e20190382, 2021.

• Costa, Luiza Cesar Riani ; GONÇALVES, MARÍLIA ; SABINO, FABIANO HENRIQUE OLIVEIRA ; OLIVEIRA, WANDERLEI ABADIO DE ; CARLOS, Diene Monique . Adolescer em meio à pandemia de Covid-19: um olhar da teoria do amadurecimento de Winnicott. Interface (Botucatu. Online) , v. 25, p. e200801, 2021.

• SERAFIM, TAYNNARA CAROLINE ; CAMILO, BEATRIZ HELENA NADDAF ; CARIZANI, MARIANA RODRIGUES ; GERVASIO, MARIANA DE GEA ; CARLOS, Diene Monique ; SALIM, NATÁLIA REJANE . Attention to women in situation of intrauterine fetal death: experiences of health professionals. REVISTA GAÚCHA DE ENFERMAGEM , v. 42, p. e20200249, 2021.

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• Oliveira, Ana Paula França de ; SILVA, SILVIA MARA CARVALHO ; CAMPEIZ, ANA BEATRIZ ; OLIVEIRA, WANDERLEI ABADIO DE ; Silva, Marta Angelica Iossi ; CARLOS, Diene Monique . Dating violence among adolescents from a region of high social vulnerability. Revista Latino-Americana de Enfermagem , v. 29, p. e3499, 2021.

• BORINI, CLEIBER HENRIQUE ; CARLOS, Diene Monique ; ÁVILA, LAZSLO ANTÔNIO ; SALTARELI, SIMONE ; HORTENSE, PRISCILLA . Suffered life, hard life: adverse experiences in childhood of people with chronic musculoskeletal pain. REVISTA GAÚCHA DE ENFERMAGEM , v. 42, p. e20200385, 2021.

• SOUZA, MARINA SOARES ; SILVA, SILVIA MARA CARVALHO ; KOMATSU, ANDRÉ VILELA ; GONÇALVES, ANGELICA MARTINS DE SOUZA ; SALIM, NATÁLIA REJANE ; CARLOS, Diene Monique . Prevenção de violência e promoção de relações de intimidade saudáveis: Análise interventiva com adolescentes. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 10, p. e551101624075, 2021.

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• SILVA, JORGE LUIZ DA ; OLIVEIRA, WANDERLEI ABADIO DE ; CARLOS, Diene Monique ; LIZZI, ELISANGELA APARECIDA DA SILVA ; ROSÁRIO, RAFAELA ; Silva, Marta Angélica Iossi . Intervention in social skills and bullying. REVISTA BRASILEIRA DE ENFERMAGEM , v. 71, p. 1085-1091, 2018.

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• CARLOS, Diene Monique ; DE PÁDUA, ELISABETE MATALLO MARCHESINI ; DA SILVA, LYGIA MARIA PEREIRA ; Silva, Marta Angélica Iossi ; MARQUES, WALTER ERNESTO UDE ; LEITÃO, MARIA NETO DA CRUZ ; FERRIANI, Maria das Graças Carvalho . The care network of the families involved in violence against children and adolescents: the Primary Health Care perspective. Journal of Clinical Nursing (Print) , v. xx, p. xx, 2017.

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• COSTA, L. R. ; GABRIEL, I. M. ; CARLOS, D. M. . Concepções de automutilação por adolescentes que se automutilam. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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• SCATENA, LILIANA ; CARLOS, DIENE ; FERRIANI, MARIA . Violências vivenciadas entre pares em u serviço de convivência e fortalecimento de vínculos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, L. ; MAPELLI, L. D. ; GABRIEL, I. M. ; CARLOS, DIENE . Home-visiting to premature infant's mother: A case report for positive parenting. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, M. S. ; SABINO, F. ; LOPES, D. ; OLIVEIRA, A. P. F. ; CARLOS, DIENE . Experiences of adolescent victims of family violence and institucionalized in Brazil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARAGAO, A. S. ; FERRIANI, MARIA ; SABINO, F. ; CARLOS, DIENE . Multi-criteria analytic network process (ANP) method: Violated rights, nature of violence and sectoral priorities to refer children and adolescents. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, L. ; CARLOS, DIENE . Redes de Apoio no Cuidado Domiciliar ao Recém-Nascido Prematuro: um relato de experiência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARLOS, DIENE . Revisão sistemática de literatura. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIENE MONIQUE CARLOS . O Paradigma da Complexidade e a Pesquisa Qualitativa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARLOS, DIENE . Análise dos dados sob o paradigma da complexidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARLOS, D. M. . Organização e análise de dados qualitativos em saúde. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARLOS, DIENE . Credibilidade e fidedignidade em artigos qualitativos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARLOS, DIENE . Comunicação não violenta no relacionamento familiar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Diene Monique Carlos ; Ferriani, Maria Das Graças Carvalho . Percurso de Pós-doutoramento em Enfermagem: um relato de experiência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Carlos, Diene Monique . Contextualizando a violência intrafamiliar contra crianças e adolescentes: a implicação dos territórios de cuidado. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Diene Monique Carlos ; CAMPEIZ, A. B. ; FREITAS, L. A. ; Ferriani, Maria Das Graças Carvalho . Famílias envolvidas na violência contra crianças e adolescentes: um olhar pelo Paradigma da Complexidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PÁDUA, ELISABETE MATALLO MARCHESINI DE ; Diene Monique Carlos ; Ferriani, Maria Das Graças Carvalho . Estudos de Caso: Informações e Registros como critérios de consistência e credibilidade em abordagens qualitativas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Carlos, Diene Monique ; CAMPEIZ, A. B. ; SILVA, JORGE ; Silva, Marta Angelica Iossi ; Ferriani, Maria Das Graças Carvalho . A prevenção da violência nas relações de intimidade entre adolescentes ? uma revisão integrativa de programas de intervenção. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DIENE MONIQUE CARLOS ; FERRIANI, M. G. B. C. . Experiences of families involved in the violence against children and adolescents: some perspectives. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DIENE MONIQUE CARLOS ; LEITAO, M. N. C. ; FERNANDES, M. I. ; FERRIANI, M. G. B. C. . Os cuidados primários à saúde de famílias brasileiras envolvidas na violência contra crianças e adolescentes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIENE MONIQUE CARLOS ; PADUA, E. M. M. ; LEITAO, M. N. C. ; FERNANDES, M. I. ; FERRIANI, M. G. B. C. . Rede de apoio a famílias envolvidas na violência contra crianças e adolescentes: perspectivas dos profissionais de saúde e familiares. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIENE MONIQUE CARLOS ; Ferriani, Maria Das Graças Carvalho . O Uso de Mapas da Rede Institucional: Estratégia para um olhar sobre o cuidado em saúde.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIENE MONIQUE CARLOS ; Ferriani, Maria Das Graças Carvalho ; PADUA, E. M. M. ; ESTEVES, MICHELLY RODRIGUES ; SILVA, LYGIA MARIA PEREIRA DA . Healthcare support network to families involved in domestic violence against children anda adolescents in Brazil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIENE MONIQUE CARLOS ; Ferriani, Maria Das Graças Carvalho . Violência intrafamiliar contra crianças e adolescentes - o olhar da Atenção Básica à Saúde. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIENE MONIQUE CARLOS ; Ferriani, Maria Das Graças Carvalho . Contextualizando a violência doméstica contra crianças e adolescentes: a implicação dos territórios de cuidado. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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• DIENE MONIQUE CARLOS ; NASCIMENTO, P. C. ; CARNEVALLI, M. E. ; PINTO, T. V. ; FRANZOLIN, R. A. F. . Atenção Básica à Saúde da Mulher: potencialidades de um grupo imterdisciplinar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAMPELO, L. ; GOMES, V. ; DIENE MONIQUE CARLOS . A produção cientifica da enfermagem sobre a violência domestica contra crianças e adolescentes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIENE MONIQUE CARLOS ; CUNHA, C. . ?A light and strong wind?: mothers experiences against pervasive development disorder children. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIENE MONIQUE CARLOS ; AZEVEDO, A. ; BRUNIERA, M. . A contação de historias como intervenção terapêutica a crianças em sofrimento mental: relato de experiência. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARLOS, D. M. . Técnicas de Pesquisa Qualitativa em Saúde. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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• CARLOS, D. M. . A contação de histórias como intervenção terapêutica a crianças em sofrimento mental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARLOS, D. M. . A resiliência como estratégia de promoção à saúde da família: relato de experiência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARLOS, D. M. ; FERRIANI, M. G. B. C. ; ESTEVES, M. R. ; SILVA, L. M. P. ; SCATENA, L. . Apoio social para adolescentes vitimas de violência domestica - um olhar necessário. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARLOS, D. M. ; FERRIANI, M. G. B. C. ; ESTEVES, M. R. . A rua como proteção a adolescentes vítimas de violência doméstica - um novo olhar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARLOS, D. M. ; FERRIANI, M. G. B. C. ; ESTEVES, M. R. ; SILVA, M. A. I. . Vendo o sol do lado de fora. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERRIANI, M. G. B. C. ; CARLOS, D. M. ; SILVA, M. A. I. ; VENDRUSCOLO, T. S. . Redes de apoio social a adolescentes vítimas de violência doméstica - subsidios para promoção à saúde. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Leite, Jessica Totti ; FERRIANI, M. G. B. C. ; BESERRA, M. A. ; CARLOS, D. M. ; SILVA, M. A. I. . A violência doméstica sob a ótica de adolescentes vitimizados. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Ferriani, Maria Das Graças Carvalho ; DIENE MONIQUE CARLOS ; Silva, Marta Angelica Iossi ; ROQUE, ELIANA MENDES DE SOUZA TEIXEIRA ; Leite, Jessica Totti . Quatro paredes: o acolhimento institucional como proteção a adolescentes vitimas de violência doméstica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARLOS, D. M. ; FERRIANI, M. G. B. C. ; SILVA, M. A. I. ; VENDRUSCOLO, T. S. ; Leite, J. T. . A família sob a ótica de adolescentes vítimas de violência doméstica - proteção X risco. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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• FERRIANI, M. G. B. C. ; MIRANDA, M. I. F. ; CARLOS, D. M. ; Leite, J. T. ; OLIVEIRA, J. E. C. . A violencia nas escolas sob a otica de funcionarios e alunos do municipio de Jardinopolis. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARTINS, C. S. ; FERRIANI, M. G. B. C. ; ARONE, K. M. B. ; CARLOS, D. M. . A reprodução da violência doméstica no cotidiano de crianças e adolescentes vitimizados. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, C. S. ; FERRIANI, M. G. B. C. ; ARONE, K. M. B. ; CARLOS, D. M. . Institucionalização de crianlas e adolescentes vitimizados na família: a visão dos pais e crianças envolvidas neste cenário. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, C. S. ; FERRIANI, M. G. B. C. ; ARONE, K. M. B. ; CARLOS, D. M. . A reproduçaõ da violência doméstica no cotidiano de crianças vitimizadas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, C. S. ; FERRIANI, M. G. B. C. ; ARONE, K. M. B. ; CARLOS, D. M. . A família na visão de pais e filhos envolvidos na violência doméstica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Diene Monique Carlos ; ARAGÃO, AILTON DE SOUZA . ANAIS DO I SIMPÓSIO INTERNACIONAL ADOLESCÊNCIAS E CONTEMPORANEIADE: MÚLTIPLOS OLHARES. Omnis Scientia, 2021 (Anais).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Promoção de cultura de paz e prevenção de violências interpessoais nas escolas junto a adolescentes meninos: uma pesquisa-ação participativa, Descrição: A compreensão das adolescências deve ultrapassar concepções biologicistas e universais; trata-se de um período marcado por construções históricas e culturais, reconhecendo a diversidade de vivências, condições de vida e processos familiares e sociais em que esta população está envolta. Neste sentido, as práticas em saúde e Enfermagem devem vislumbrar tais particularidades, estabelecendo novos e significativos modos de produzir saúde para/com esta população. A violência interpessoal nas escolas é compreendida como aquela que ocorre na instituição escolar, no caminho ou a partir de eventos disparados na escola; trata-se de um fenômeno presente na vida dos adolescentes e que traz severas implicações à saúde desta população. Elementos sociais, culturais e históricos fazem adolescentesmeninos serem os principais perpetradores de violências e vítimas mais fatais. Neste sentido, o objetivo deste projeto é elaborar uma intervenção junto a adolescentes meninos, suas famílias e profissionais da educação e saúde visando a promoção de uma cultura de paz e prevenção de violências interpessoais no contexto escolar. O modelo ecológico de compreensão e prevenção da violência será utilizado como referencial conceitual. A pesquisa-ação baseada na comunidade será utilizada como referencial metodológico. Será desenvolvida uma abordagem qualitativa, tendo como estratégias para coleta de dados os grupos focais; o photovoice; e os mapas mínimos da rede social institucional. Os participantes serão adolescentes meninos, suas famílias e profissionais de saúde e educação de equipe articulada ao Programa Saúde na Escola de território específico. Os dados qualitativos serão analisados deforma temática reflexiva. Nesse sentido, o estudo aqui proposto traz como contribuição a investigação junto à comunidade dos desafios vividos por ela e a construção coletiva de soluções e possibilidades de intervenção direcionadas, contando com a participação ativa daqueles diretamente envoltos no fenômeno.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Diene Monique Carlos - Coordenador / Jorge Luiz da Silva - Integrante / Wanderlei Abadio de Oliveira - Integrante / BARAGATTI, DANIELLA YAMADA - Integrante / Olga Lopez-Dicastillo - Integrante / Maria Fernanda Cid - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação - USP - Auxílio financeiro.

• 2022 - Atual

  Acordos de Cooperação / MONASH - Monash University - Suicidal behaviors in young males: a systematic review and qualitative study, Descrição: This project aims to undertake a collaboration between researchers at Federal University of São Carlos, São Paulo, in Brazil and researchers at Monash University in Australia to understand how young Brazilian males experience suicidal thoughts and behaviors and the influence of their social support networks on these experiences. We will conduct a two-phase study. Phase one will involve a systematic review of the literature. Phase two will involve qualitative data collection with young Brazilian males from 13 to 24 years old. The results will contribute to suicide prevention for young males in a low-income country.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Diene Monique Carlos - Coordenador / Wanderlei Abadio de Oliveira - Integrante / Isabela Martins Gabriel - Integrante / Luiza Riani Costa - Integrante / Kylie King - Integrante / Glenn Alexander Melvin - Integrante / Sarah Liddle - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2022 - Atual

  Saúde mental e sentimento de pertença: compondo conceitos e ações com adolescentes na pandemia, Descrição: Pesquisas COM (e não sobre) adolescentes ainda são incipientes, especialmente no Brasil e no campo da saúde mental. Por outro lado, a literatura da última década vem apontando um crescimento dos índices de sofrimento psíquico nesta população, o que tem se intensificado no contexto da Pandemia da COVID-19, alertando para a necessidade de produção de conhecimento e de políticas públicas de promoção e cuidado estratégico em saúde mental direcionados às adolescências, mas que considerem sua participação nos processos de reflexão, planejamento e implementação. Nessa direção, a presente proposta de investigação tem o objetivo geral, identificar e analisar, com adolescentes vinculados a escolas públicas, suas percepções sobre saúde mental e sentimento de pertença e criar, com eles, estratégias que visem a promoção de saúde mental, considerando o cenário pandêmico. Para isso, será desenvolvida uma pesquisa participativa inclusiva com adolescentes vinculados às escolas públicas localizadas em um território de um município do interior do estado de São Paulo. Ressalta-se que a produção de dados acontecerá, levando-se em conta as medidas de contingência em implementação na ocasião. Dessa forma, o apoio das escolas será buscado, no sentido de favorecer a participação dos estudantes. A pesquisa será desenvolvida no período de 24 meses, em cinco fases, a saber: Fase preliminar, na qual acontecerão os procedimentos de autorização da secretaria de ensino e submissão ao comitê de ética em pesquisa; Fase 1, em que, além da identificação e localização dos potenciais participantes, acontecerá uma entrevista individual aberta com o objetivo de identificar as percepções dos adolescentes sobre saúde mental e sentimento de pertença. Os dados obtidos nesta fase poderão ser utilizados para disparar as reflexões da fase seguinte; Fase 2, na qual serão produzidos os conceitos e estratégias de ações de promoção à saúde mental e sentimento de pertença, considerando o contexto pandêmico, com adolescentes; Fase 3: se for de desejo dos participantes no processo da investigação participativa, pretende-se encaminhar alguma ação de promoção à saúde mental dos adolescentes no contexto escolar; Fase 4: Divulgação do conhecimento produzido, tanto no âmbito local (escolar/territorial), quanto acadêmico. Espera-se que este estudo - que considera a perspectiva dos/dos próprios/as adolescentes em todo o processo da investigação - possa contribuir com elementos que ampliem a reflexão e a compreensão sobre a saúde mental e o sentido de pertença na adolescência e, consequentemente possam subsidiar ações que considerem as particularidades dessa população, especialmente considerando a atual realidade sanitária brasileira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Diene Monique Carlos - Integrante / Maria Fernanda Cid - Coordenador / Amanda Dourado Souza Akahosi Fernandes - Integrante / Ángeles Parrilla Latas - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2021 - 2023

  Autolesão não suicida na adolescência: um olhar multidimensional, Descrição: A adolescência é um período que, em comparação com outras faixas etárias, não apresenta grandes índices de adoecimento. Os comportamentos relacionados a violências autoinfligidas têm ocupado lugar de destaque na prática dos serviços e morbimortalidade desta população. Dentro desta classe de violência encontram-se as autolesões não suicidas (ALNS), que têm sido cada vez mais priorizados em níveis nacionais e internacionais. Apesar do crescente interesse em estudar a ALNS, verificam-se lacunas na literatura, em especial no contexto brasileiro. Neste sentido, entende-se que estudos qualitativos robustos podem ser coerentes a fenômenos pouco delineados. Destarte, traz-se como objetivo compreender os significados da ALNS em adolescentes sob a ótica de profissionais da educação e da saúde (Atenção Primária e Urgência/Emergência), bem como as concepções e enfrentamento da ALNS para adolescentes e suas famílias. Os referenciais teóricos serão o Interacionismo Simbólico e a Teoria do Amadurecimento de Winnicott. O estudo será desenvolvido em três fases. A primeira se relaciona à revisão sistemática de estudos qualitativos sobre os significados da ALNS para adolescentes, familiares e profissionais. A segunda fase será realizada por abordagem qualitativa, sendo a coleta de dados por meio de entrevistas semiestruturadas junto aos profissionais e familiares; Photovoice e grupos focais junto aos adolescentes. A análise de dados se dará pela análise temática. A terceira fase será a pactuação de estratégias de ação e fluxogramas para cuidado à ALNS na adolescência junto à sociedade civil, profissionais e gestores da saúde, educação e demais serviços de rede de proteção. Entende-se que a aproximação dos significados atribuídos a estas ações pode apontar caminhos para intervenções e (trans)formações futuras, em especial na área da Enfermagem, buscando qualificar a atenção à saúde de adolescentes, um público ainda negligenciado nas diversas esferas de cuidado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Diene Monique Carlos - Coordenador / Jorge Luiz da Silva - Integrante / Isabela Martins Gabriel - Integrante / Luiza Riani Costa - Integrante / Olga Lopez-Dicastillo - Integrante / OLIVEIRA, WANDERLEI - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2019 - 2022

  Projeto Universal, Processo CNPq 434214/2018-3,?Prevenção de violência nas relações de intimidade entre adolescentes ? análise de uma intervenção?., Descrição: Introdução: Nos últimos anos, estudos têm denotado importante relevância à violência nas relações de intimidade (VRI) entre os adolescentes. Neste âmbito, apresenta-se como área estratégica para a prevenção da VRI e promoção de relações de intimidade saudáveis (RIS). O modelo ecológico de compreensão da violência se mostra adequado para intervenções multidimensionais na área, conforme recomendado pela literatura. Objetivos: implementar e avaliar um programa de intervenção que visa a conscientização de adolescentes sobre a VRI, capacitando-os para a construção de RIS. Método: Trata-se de um estudo quase-experimental, descritivo e correlacional, sendo utilizada a abordagem qualitativa para complementação os dados. Os participantes serão estudantes do 9 ano de ensino fundamental; pais e/ou responsáveis; e professores e auxiliares da educação. A coleta de dados quantitativos se dará em três momentos (pré-intervenção, pós-intervenção e follow-up após quatro meses) junto aos estudantes, por meio de dados de caracterização; questionário CADRI; e escala de conhecimentos sobre VRI. Os dados qualitativos serão coletados por meio de grupos focais junto a todos os participantes envolvidos, em etapa pré-intervenção. A intervenção multidimensional será realizada em 3 sessões junto aos pais/responsáveis e professores/educadores; e 4 sessões junto aos estudantes. Os dados quantitativos serão analisados estatisticamente e os dados qualitativos por meio de análise temática. Resultados esperados: O atual projeto de pesquisa já se articula a projetos de extensão desenvolvidos na comunidade nos campos de estudo propostos, trazendo impacto local imediato. A médio prazo, pode embasar políticas futuras para a população adolescente, suas famílias e comunidades, se constituindo como importante estratégia para articulação interdisciplinar e intersetorial. A intervenção a ser delineada pode ser reproduzida por profissionais de saúde, educação, assistência social e áreas afins, bem como por multiplicadores adolescentes e familiares, promovendo a educação por pares e protagonismo / empoderamento pessoal, familiar e comunitário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Diene Monique Carlos - Coordenador / SILVA, LYGIA MARIA PEREIRA DA - Integrante / Maria Isabel Fernandes - Integrante / BESERRA, Maria Aparecida - Integrante / LEITÃO, MARIA - Integrante / SILVA, JORGE LUIZ DA - Integrante / OLIVEIRA, WANDERLEI ABADIO DE - Integrante / Natalia Rejane Salim - Integrante / Angelica Martins Gonçalves - Integrante / Isabela Martins Gabriel - Integrante / Ana Paula França de Oliveira - Integrante / Marina Soares de Souza - Integrante / Claudio Romualdo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

• 2019 - 2020

  A AUTOMUTILAÇÃO EM ADOLESCENTES: SIGNIFICADOS PARA PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO E SAÚDE, Descrição: Adolescentes e jovens mantêm representação significativa na população brasileira. Em geral, o adolescente não apresenta grandes índices de adoecimento ou mortalidade, na comparação com as outras fases da vida humana. Ainda assim, existem indivíduos que, por passarem por essa fase de muitas mudanças e uma nova adaptação, apresentam algum nível de sofrimento. Este pode afetar o desenvolvimento em vários segmentos da vida, como por exemplo escolar, familiar e/ou afetivo, tornando-os, assim, mais vulneráveis a condutas que causem intencionalmente malefícios à sua saúde. Pela grande demanda de cuidado ao fenômeno da automutilação na adolescência, bem como incipiência da literatura nesta discussão, traz-se como objetivo compreender os significados da automutilação em adolescentes sob a ótica de profissionais da educação e da Atenção Básica à Saúde. O referencial teórico utilizado será o Interacionismo Simbólico. Pesquisa qualitativa, com coleta de dados realizada por meio de entrevistas semiestruturadas junto a profissionais da educação e de uma unidade de saúde da família de um distrito de São Carlos-SP. A análise de dados se dará pela análise temática. A relevância deste estudo está na possibilidade de reflexão das potencialidades/fragilidades do cuidado a este fenômeno e público específico. Entende-se que a aproximação dos significados atribuídos a estas ações pode apontar caminhos para intervenções e (trans)formações futuras, em especial na área da Enfermagem, buscando qualificar a atenção à saúde de adolescentes, um público ainda negligenciado nas diversas esferas de cuidado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Diene Monique Carlos - Coordenador / Isabela Martins Gabriel - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

• 2018 - 2021

  Violência nas relações de intimidade entre adolescentes: uma perspectiva multidimensional, Descrição: Nos últimos anos, estudos têm denotado importante relevância à violência nas relações de intimidade (VRI) entre os adolescentes. A identificação da VRI é dificultada por fatores de ordem pessoal e social. Este fato é agravado na fase da adolescência, quando as pessoas possuem maior dificuldade para perceber e falar sobre estas situações de violência. A Organização Mundial da Saúde - OMS propõe o modelo ecológico para compreensão da violência, baseado na evidência de que nenhum fator singular pode explicar o maior risco de algumas pessoas ou grupos à violência interpessoal, enquanto outros são mais protegidos dela. Traz-se como objetivo conhecer e analisar as percepções dos adolescentes frente à VRI. Pela importância dos contextos familiar e escolar na vida de adolescentes, o mesmo será complementado, em estudo maior, com as percepções de pais/responsáveis e professores/auxiliares de educação. Pesquisa qualitativa, com a coleta de dados realizada por meio de grupos focais e diário de campo. A análise de dados se dará por meio de análise temática. Este estudo se justifica cientificamente pela originalidade no olhar para a VRI entre adolescentes de forma ecológica. Para a agenda da saúde e da Enfermagem, trata-se de temática relevante no campo profissional, voltada às atuais demandas de saúde do adolescente, em espaço escolar. Finalmente, sua justificativa social está na qualificação da saúde do adolescente, com uma visão integral do mesmo, de sua família e dos demais contextos onde está inserido, relacionada aos fatores que interferem nas relações e determinação do bem-estar individual, familiar e coletivo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Diene Monique Carlos - Coordenador / Ana Paula França de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2018 - 2020

  Concepções de automutilação por adolescentes que se automutilaram, Descrição: A compreensão da adolescência deve ultrapassar concepções universalizantes e cristalizadas, considerando que depende do momento histórico, da cultura e da história de vida dos sujeitos. No adolescer ocidental atual, um fenômeno que tem se mostrado recorrente e recebido crescente atenção é o da automutilação. A automutilação pode ser definida como lesão deliberada que resulta na destruição direta ou alteração do tecido corporal de quem a praticou, com ou sem intenção do suicídio. Considerando a grande demanda de cuidado e atenção à automutilação, assim como as lacunas na literatura, o objetivo do presente estudo é identificar e analisar as concepções de adolescentes que se automutilam acerca do tema da automutilação. O referencial teórico utilizado será a teoria psicanalítica de Winnicott. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com coleta de dados realizada por meio de encontros individuas utilizando o recurso Desenho-Estória com Tema. A população-alvo que participará dos encontros são adolescentes que se automutilam, de uma escola do município de São Carlos-SP. A análise de dados se dará pela análise temática. Entende-se que a aproximação das concepções de automutilação por adolescentes que se automutilam pode apontar caminhos para intervenções futuras, além de contribuir para o entendimento do fenômeno em si.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Diene Monique Carlos - Coordenador / Luiza Riani Costa - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2018 - 2020

  Projeto de Pesquisa FAPESP - Regular, Processo 2018/04570-0, Efetividade de intervenções anti-bullying realizadas em Brasil e Portugal, Descrição: O bullying escolar, considerado problema de saúde pública, afeta a qualidade da escolarização e o desenvolvimento psicossocial de crianças e adolescentes. Portanto, é importante o desenvolvimento de intervenções visando a prevenção e a redução de sua ocorrência nas escolas. A literatura indica que as intervenções mais efetivas são aquelas que envolvem a diversidade de características e causalidades desse fenômeno e que conscientizem os estudantes sobre a natureza prejudicial da violência. Partindo desses pressupostos, o objetivo geral deste estudo é avaliar os efeitos de duas intervenções anti-bullying desenvolvidas no Brasil e de uma desenvolvida em Portugal. A primeira proposta interventiva é multidimensional, direcionada simultaneamente a estudantes, equipe escolar, família e comunidade. A segunda proposta visa conscientizar os estudantes não envolvidos no bullying a se posicionarem contra as agressões e defenderem as vítimas. A terceira se baseia na metodologia do Teatro do Oprimido, desenvolvida a partir da obra de Paulo Freire, que defende o diálogo e a cooperação na busca por problematizar, compreender e transformar realidades opressoras, como os contextos de bullying. Este estudo, com recorte para Brasil e Portugal, constitui uma das etapas de um macroprojeto internacional destinado à elaboração, implementação e avaliação de intervenções anti-bullying em países de língua oficial portuguesa. Ele será realizado com delineamento quase-experimental (grupo intervenção e grupo comparação). Os dados serão coletados mediante a aplicação de questionários, nos períodos antes e depois da intervenção, e serão analisados estatisticamente. Espera-se que as intervenções melhorem a convivência entre pares na escola, previnam e reduzam as situações de bullying.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Diene Monique Carlos - Integrante / Marta Angélica Iossi Silva - Integrante / Jorge Luiz da Silva - Coordenador / OLIVEIRA, WANDERLEI ABADIO DE - Integrante / ALENCASTRO, LIDIANE - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2018 - 2019

  Vínculos institucionais para o enfrentamento da violência doméstica contra crianças e adolescentes: perspectivas da Atenção Básica à Saúde, Descrição: Crianças e adolescentes deparam-se com a violação de seus direitos no espaço íntimo da família, o lar. No Brasil, as mortes por violência infantojuvenil ocupam a terceira posição, posterior apenas aos casos de complicações perinatais e malformações. Com relação ao atendimento das famílias envolvidas na violência doméstica contra crianças e adolescentes, o Ministério da Saúde propõe a integração dos recursos disponíveis à atenção em uma rede de cuidados, orientada pela atenção básica, segundo o modelo da linha de cuidado. Portanto, traz-se como objetivo analisar os vínculos institucionais a partir da ABS para enfrentamento da violência contra crianças e adolescentes, sob a perspectiva dos profissionais de saúde, no município de São Carlos, São Paulo, Brasil. Pesquisa qualitativa, fundamentada no Paradigma da Complexidade. Serão utilizados como instrumentos de coleta de dados: (i) a pesquisa documental; (ii) a elaboração de mapas da rede social institucional; e (iii) a realização de grupos focais. Além das contribuições positivas para a família, a rede quando bem articulada garante a eficiência do trabalho do profissional que lida com os casos de violência, facilitando o processo de cuidar, e culminando diretamente na qualidade de vida daqueles que são envoltos por ela.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Diene Monique Carlos - Coordenador / Lina Domenica Mapelli - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2016 - 2018

  O atendimento a crianças, adolescentes e suas famílias envolvidas na violência: o olhar do paradigma da complexidade, Descrição: A violência intrafamiliar contra crianças e adolescentes ainda representa um grande desafio para o setor da saúde e demais setores de proteção a esses atores, pois o reconhecimento e o acompanhamento dos eventos são dificultados por fatores de ordem social, emocional, psicológica e cultural, bem como pela falta de orientação dos usuários e dos profissionais dos serviços envolvidos, que têm receio em enfrentar os desdobramentos posteriores. O Núcleo de Estudos, Ensino e Pesquisa do Programa de Assistência Primária à Saúde Escolar (PROASE), que vem estudando a violência contra a criança e o adolescente há mais de 10 anos, compreende que houve uma discussão ampla sobre o tema, com achados que indicam: (i) a não apropriação do fenômeno, em sua totalidade, pela saúde; (ii) a fragmentação das ações e políticas públicas direcionadas a essas famílias; e (iii) a fragilidade ou a ausência de atuação interdisciplinar, interinstitucional e intersetorial. Nesse contexto, o objetivo geral do presente estudo é contribuir para a compreensão do atendimento a crianças, adolescentes e suas famílias envolvidas na violência, sob a ótica destes atores e dos profissionais do setor de assistência social. Trata-se de pesquisa qualitativa, sendo o referencial teórico e metodológico ancorado pelo Paradigma da Complexidade. Como técnicas de coleta de dados serão utilizados a pesquisa documental, as entrevistas semiestruturadas, os grupos focais, os Mapas Mínimos da Rede Pessoal Social e a observação participante. A violência pode ser compreendida como um fenômeno a ser vislumbrado pelo setor da saúde, com respeito ao critério da multidimensionalidade que lhe é inerente. Assim, a violência, seus fatores, suas consequências e seus impactos estão estreitamente relacionados com a saúde e, por conseguinte, ao cuidado em Enfermagem. Financiamento: FAPESP (processo n.15/24069-5) - Auxílio Regular à Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Diene Monique Carlos - Integrante / Lygia Maria Pereira da Silva - Integrante / Eliana Mendes de Souza Teixeira Roque - Integrante / Maria Aparecida Beserra - Integrante / Maria das Graças Bonfim de Carvalho - Coordenador / Sinara de Lima Souza - Integrante / Maria Neto da Cruz Leitão - Integrante / Maria das Graças Bomfim de Carvalho - Integrante / Maria Aparecida Tedeschi Cano - Integrante / Ailton de Souza Aragão - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2015 - 2017

  Rede social e apoio social a famílias envolvidas na violência doméstica contra crianças e adolescentes: caminhos para o cuidado, Descrição: A violência doméstica contra crianças e adolescentes (VDCCA) ainda representa um grande desafio para o setor da saúde e demais setores de proteção a esses atores, pois o reconhecimento e o acompanhamento desse evento são dificultados por fatores de ordem social, emocional, psicológica e cultural, bem como pela falta de orientação dos usuários e dos profissionais desses setores. Neste sentido, o conceito de redes sociais tem se apresentado como uma possibilidade de inovação na maneira de compreender certas problemáticas e atuar sobre elas, e de enxergar o processo saúde-doença como algo complexo, e não apenas fruto do biológico. O objetivo geral deste estudo é contribuir para a compreensão da rede social e do apoio social para famílias envolvidas na VDCCA, no município de Campinas - SP. Com abordagem qualitativa, a coleta de dados será realizada através de pesquisa documental, entrevistas semiestruturadas, e Mapas Mínimos da Rede Pessoal Social das famílias. A análise dos dados será ancorada no Paradigma da Complexidade, e direcionada pela compreensão e contextualização dos dados, por meio das seguintes etapas: classificação e organização das informações coletadas; organização de quadros referenciais; e estabelecimento de relações entre os dados. Os resultados reforçarão a mudança de paradigma para o olhar e, consequentemente, para o cuidado às famílias envolvidas na VDCCA, buscando a construção de respostas e projetos de intervenção mais eficazes junto a esses atores, bem como a promoção do empoderamento individual e comunitário. Financiamento: FAPESP (processo n. 14/23620-7) - Bolsa de Pós-Doutorado no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Diene Monique Carlos - Coordenador / Maria das Graças Bomfim de Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

• 2015 - 2016

  (O)Usar & Ser Laço Branco, Descrição: (O)Usar & Ser Laço Branco é um projeto de prevenção primária à violência nas relações de intimidade, tendo ccomo principal público-alvo os adolescentes e jovens dos 15 aos 24 anos e que utiliza o teatro do oprimido e a educação pelos pares como estratégias de intervenção. Foram realizadas atividades no âmbitos dos projetos: Promoção de Relações de Intimidade Saudáveis (PRIS) ? validação de um programa de intervenção com adolescentes; e Violência nas relações de intimidade envolvendo adolescentes à luz de gênero e geração ? estudo luso-hispano-brasileiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Diene Monique Carlos - Coordenador / Maria Neto da Cruz Leitão - Integrante / Maria Isabel Fernandes - Integrante / Maria da Conceição Alegre de Sá - Integrante / Cristina Verissimo - Integrante / Isabel Borges Moreira - Integrante / Armandos Silva - Integrante.

• 2015 - 2016

  A prevenção da violência contra crianças e adolescentes: tecendo caminhos, Descrição: Crianças e adolescentes estão entre as principais vítimas de violências. A literatura têm demonstrado que a violência pode ser prevenida e seu impacto reduzido com os esforços de vários setores; os fatores contribuintes para respostas violentas - sejam relacionados a atitudes e comportamentos, ou a condições sociais, econômicas, políticas e culturais - podem ser alterados. Desta forma, o objetivo deste estudo é contribuir para a compreensão da prevenção da violência contra crianças e adolescentes, com foco nas famílias e comunidades. Para aproximação do estudo deste objeto, interessa-nos realizar um Estágio Pós-Doutoral na Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, Portugal, sob supervisão da Profa. Dra. Maria Neto da Cruz Leitão, referência no estudo de metodologias ativas e prevenção da violência. O referencial teórico e metodológico será o Paradigma da Complexidade. Com abordagem qualitativa, do tipo pesquisa-ação, a coleta de dados será realizada através de mapas de contextualização e grupos focais, com famílias de crianças e adolescentes. A análise dos dados será direcionada pela compreensão e contextualização dos dados, por meio das seguintes etapas: classificação e organização das informações coletadas; organização de quadros referenciais; e estabelecimento de relações entre os dados. Pretende-se avançar no conhecimento relacionado à prevenção primária da violência contra crianças e adolescentes, ainda latente na literatura científica, sensibilizando para o empoderamento individual e comunitário como essencial para o enfrentamento das situações violentas de forma mais eficiente. Tais resultados esperados coadunam ao projeto de pós-doutorado desenvolvido no Brasil, processo 2014/23620-7, não apenas aprofundando a discussão da temática, mas trazendo à luz novas metodologias e intervenções frente à violência contra crianças e adolescentes. Financiamento: FAPESP (processo n. 15/14668-9) - Bolsa de Pós-Doutorado no Exterior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Diene Monique Carlos - Coordenador / Maria Neto da Cruz Leitão - Integrante / Maria das Graças Bomfim de Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

• 2013 - 2015

  A violência vivenciada por adolescentes no espaço escolar, instituições sociais, nas varas da infância, Descrição: Os objetivos da presente proposta são: No espaço escolar - a) Conhecer o significado da violência escolar para os alunos das escolas urbanas públicas do ensino médio de Alfenas-MG, com o propósito de debater a temática com esses adolescentes e de incentivá-los a desenvolver estratégias de prevenção e minimização da violência a partir de suas vivências. b) Analisar a violência sofrida e/ou praticada por adolescente no contexto da escola correlacionando-a com fatores de risco individuais e ambientais, com vistas às ações futuras de promoção da saúde dos adolescentes no contexto escolar. (Recife-PE-Brasil). c) Conhecer e analisar o significado de violência perpetrada nas relações de namoro para os adolescentes no contexto escolar no município de Ribeirão Preto-SP-Brasil e em Recife-PE-Brasil. Nas instituições de assistência social - a) Conhecer e analisar as violências vivenciadas pelos adolescentes inseridos em Núcleos de assistência social no município de Ribeirão Preto-SP-Brasil e nas instituições de terceiro setor no município de Uberaba-MG. Nas Varas da Infância - a) Conhecer e analisar o significado da violência vivenciada por adolescentes vítimas de violência sexual intra-familiar durante a inquirição deste, no Sistema de Justiça de Recife-PE e Ribeirão Preto-SP. Metodologia: adotamos articulação entre metodologias qualitativas e quantitativas considerando como observam Minayo e Sanches (1993) a complementariedade de ambas na busca por um conhecimento mais amplo de distintos aspectos de uma realidade. Quanto às técnicas de investigação nas pesquisas qualitativas serão utilizados: observação livre, entrevista semi-estruturada, documentos oficiais, grupo, focais, diário de campo. Em relação aos dados estatísticos, os instrumentos de coleta de dados são: questionários, com questões fechadas e abertas. Análise dos dados qualitativos adotamos o método de análise proposto por Bardin (2002), que consiste em apreender núcleos de sentido que compõem uma comunicação cuja presença tenha significado analítico visado. Outra forma de análise adotada é o método hermenêutico dialético, o qual apresenta-se como um caminho do pensamento, como uma via de encontro entre as ciências sociais e a filosofia (Minayo, 2006, p.218). A análise dos dados quantitativos será utilizado o programa Epi Info e adotado o teste qui-quadrado. As variáveis numéricas serão descritas em média e desvio padrão e acompanhadas por meio do teste Mann-Whitney. Fianciamento: FAPESP (processo n. 12/51740-1) - Projeto de Auxílio à Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Diene Monique Carlos - Integrante / José Eduardo Costa de Oliveira - Integrante / Leite, Jessica Totti - Integrante / Michelly Rodrigues Esteves - Integrante / Lygia Maria Pereira da Silva - Integrante / Liliana Scatena - Integrante / Maria Aparecida Beserra - Integrante / Eliana M. Souza Teixeira Roque - Integrante / Maria das Graças Bomfim de Carvalho - Integrante / Maria das Graças Bomfim de Carvalho - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2013

  As redes de apoio sociais e afetivas a crianças e adolescentes vítimas de violência doméstica e institucional, Descrição: Objeto de estudo: ?Redes Sociais e Afetivas de Atenção a Crianças e Adolescente vítimas de violência?, tendo como recorte: a família, escola, o abrigo, Conselho Tutelar, Sistema de Saúde. Objetivos: 1. Analisar a atuação da rede de proteção à criança e ao adolescente no município de Uberaba-MG a partir das demandas atendidas pelo Conselho Tutelar, no período de agosto de 2007 a julho de 2010, com ênfase nas interfaces entre saúde, assistência social e dos recursos de comunidade; 2.compreender e descrever as ações na Atenção Primária à Saúde prestadas pelo enfermeiro a crianças e adolescentes vítimas de violência doméstica no Distrito Oeste do Município de Ribeirão Preto ? SP; 3.identificar os vínculos institucionais das escolas de ensino médio pertencentes à rede estadual de Alfenas-MG e Ribeirão Preto-SP para o enfrentamento dos casos de violência escolar; 4.conhecer e analisar os fatores de proteção a que adolescentes vitimizados e abrigados estão submetidos e/ou têm acesso, sob o olhar destes adolescentes no município de Campinas-SP e Ribeirão Preto-SP. Metodologia: se valerá da combinação de métodos que permitam a obtenção de informações tanto quantitativas quanto qualitativas e cujas análises permitam a construção de uma compreensão ampliada do fenômeno em estudo (Mirian Goldemberg, 2002). Instrumento de Coleta de Dados: optamos por análise documental, aplicação de formulário; entrevista semi-estruturada, observação livre e participante, grupo focal, mapa mínimo da Rede Social Institucional elaborado por Walter Ude (2008). Os dados quantitativos serão armazenados num banco de dados e DbaseIII Plus, trabalhando-se com freqüências absolutas e relativa através do Programa Epi-Info 6.0. Após a integralização desse banco será realizado cruzamento de variáveis através do mencionado. Financiamento: FAPESP (processo n. 10/51707-9) - Auxílio Regular à Pesquisa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Diene Monique Carlos - Integrante / Maria das Graças Bomfim de Carvalho - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2011

  A criança e o adolescente na escola, família e comunidade, alvos de atos violentos ou vítimas potenciais da violência., Descrição: O projeto tem como objetivos: aprofundar os conhecimentos sobre a criança em idade escolar e o adolescente em seu contexto histórico, biológico e social, com vistas a subsidiar ações de saúde e um melhor planejamento da assistência integral à saúde do escolar e do adolescente; Estudar e analisar diferentes iniciativas de proteção à infância e adolescência, bem como situações em que crianças e adolescentes são alvos de atos violentos ou vítimas potenciais da violência, na família, escola e comunidade, para que se possa estabelecer princípios de ação nos campos da prevenção e da assistência em saúde. Financiamento: CNPq (Processo n 301435/20073) - Bolsa de Produtividade em Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Diene Monique Carlos - Integrante / Maria das Graças Bonfim de Carvalho - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2010

  A criança e o adolescente vítimas de violência no contexto familiar e nas instituições sociais., Descrição: O projeto tem como objetivos: conhecer e analisar a percepção dos agressores de crianças e adolescentes (pai, mãe e outros familiares) sobre a violência praticada no contexto familiar; estudar o empoderamento de crianças e adolescentes do sexo feminino vitimizadas pelo abuso sexual no ambiente familiar; conhecer e descrever os fatores de proteção considerados pelos adolescentes para prevenção do consumo de drogas na família; compreender as representações socialmente construídas dos adolescentes acerca do consumo de bebidas alcoólicas e analisar os fatores que influenciam na reprodução dessas representações; identificar se os atos de violências perpetrados por mães, pais e adolescentes são conseqüências do consumo de álcool e drogas; caracterizar e analisar as instituições que atendem as crianças e os adolescentes em situação de risco na cidade de Jardinópolis; conhecer e descrever a percepção de professores e funcionários de escolas públicas frente a crianças e adolescentes institucionalizados no Centro de Atendimento à Criança e ao Adolescente Vitimizados (CACAV), do município de Ribeirão Preto-SP; analisar a realidade da criança e do adolescente no município de Uberaba-MG no período de 1999 a 2009 no que concerne as redes de apoio que garantem atenção integral à criança e ao adolescente; analisar as intervenções do Conselho Tutelar de Uberaba-MG durante a década estudada com especial atenção para a consolidação e ampliação do trabalho em rede com as instituições responsáveis pelo atendimento da criança e do adolescente, inclusive as relações com o Juizado da Infância e da Juventude; conhecer e analisar a percepção dos atores sociais que integram a rede de apoio (Conselho Tutelar, Polícia Comunitária, gestores locais da área de Educação e Saúde, Núcleos de Assistência dentre outros) junto às escolas públicas de uma região do município de Ribeirão Preto onde ocorre a violência; conhecer e analisar a percepção dos fatores que estes adolescentes elegem como protetores. Financiamento: CNPq (processo n 472703/2010-0) - Edital Universal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Diene Monique Carlos - Integrante / Maria das Graças Bonfim de Carvalho - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2006 - 2007

  A reintegração de crianças adolescentes institucionalizados vítimas de violência doméstica no espaço escolar., Descrição: No mundo contemporâneo, muitas crianças e adolescentes tornam-se susceptíveis a atos violentos, ora como vítimas, ora como agressores. Infelizmente muitos são vitimizados dentro dos próprios lares, ocorrendo a chamada violência doméstica. Uma visita ao Centro de Atendimento à Criança e ao Adolescente Vitimizados (CACAV) no município de Ribeirão Preto, nos fez perceber a dificuldade em se reintegrar a maioria destas crianças na sociedade. Dada a importância da escola nesta faixa etária, percebemos que ela constrói várias barreiras para o bom relacionamento dessas crianças e adolescentes com os colegas, professores e funcionários. Sendo assim, nosso objetivo neste trabalho é conhecer e descrever a percepção de professores e funcionários de escolas públicas frente a crianças e adolescentes institucionalizados no CACAV. O presente estudo é descritivo e exploratório, com abordagem qualitativa e, mediante a isto, a coleta de dados será feita através de entrevista semi-estruturada fundamentada em Trivinos (1992) e observação participante baseada em Minayo (1994). A análise dos dados será feita a partir do método de análise de conteúdo, proposto por Bardin (1977). Financiamento: FAPESP (processo n. 06/51639-8) - Bolsa de Iniciação Científica no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Diene Monique Carlos - Integrante / Maria das Graças Bonfim de Carvalho - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

• 2005 - 2007

  A violência no espaço escolar., Descrição: A necessidade de estudos do "fenômeno" violências nas escolas é reforçada nas consideráveis evidências de que a contínua ou severa exposição ao bullying, às drogas e às violências (simbólicas ou físicas), no espaço escolar, pode contribuir para o aumento das causas externas como fatores preponderantes nos indicadores de morbimortalidade e, conseqüentemente, na saúde das crianças e dos adolescentes. A pesquisa aqui apresentada objetivou conhecer as percepções dos atores sociais (diretores, vicediretores, coordenadores, professores e alunos) acerca das manifestações de violências e de indisciplinas existentes nas escolas das Redes Estadual e Privada de Ensino Médio do município de Ribeirão Preto analisar as percepções dos atores sociais, complementando com os dados quantitativos encontrados descrever os tipos de manifestações e a freqüência dos incidentes violentos nas escolas e identificar a existência ou não de algum tipo de associação entre a violência existente na escola e o estrato social dos alunos. Para abordagem quantitativa, utilizamos a pesquisa do tipo survey. O tamanho da amostra foi de n = 856 alunos. Na abordagem compreensiva, trabalhamos com a técnica de observação in loco das escolas da amostra, através de um Roteiro de Observação e entrevistas. As análises foram feitas por intermédio de distribuição de freqüência simples e relativa e de cruzamentos entre duas ou mais variáveis. Na análise dos dados qualitativos, foi utilizada a técnica de Análise de Conteúdo, modalidade Análise Temática, que identificou três Núcleos Temáticos: 1 Clima da escola 2 Das indisciplinas e incivilidades aos incidentes violentos nas escolas 3 Drogas lícitas e ilícitas e vulnerabilidade às violências. Financiamento: CNPq (processo n. 479738/2004-1) - Edital Universal n. 19/2004. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Diene Monique Carlos - Integrante / Maria das Graças Bonfim de Carvalho - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2005 - 2007

  A crianca e o adolescente alvos de atos violentos ou vítimas potenciais da violência, Descrição: O projeto visa analisar diferentes de proteção a infância e a adolescência bem como situações em que crianças e adolescentes são alvos de atos violentos ou vítimas potenciais da violência para que se possa estabelecer princípios de ação nos campos da prevenção e assistência em saúde. Financiamento: FAPESP (processo n 2003/139669) - Projeto Temático.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Diene Monique Carlos - Integrante / Maria das Graças Bomfim de Carvalho - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

Prêmios