Rosana Barbosa Cunha Costa

Graduação em Administração com Habilitação em Análise de Sistemas pela Faculdade Santíssimo Sacramento (2004). Pós-graduação em Metodologia do Ensino Superior pela FACE - Faculdade de Ciências Educacionais Centro de Estudos e Pesquisas Ênfase 2005. Mestranda em Educação pela USAL - Universidad Del Salvador, Buenos Aires - Argentina (Escrevendo o projeto de pesquisa para conclusão do Mestrado, ainda não concluído). Experiência na área de Informática (Hardware e software), criação de sites e redes de computadores e na área educacional. Experiência como professora do CETEP- Centro Territorial de Educação Profissional do Agreste de Alagoinhas, como professora de Lógica e Técnicas de Programação, Instalação e Manutenção de Computadores, Introdução aos Sistemas Operacionais, Banco de Dados, Aplicações para WEB e Informática Básica. Experiência com Coordenação dos cursos de informática do PROEJA no CETEP. Professora substituta do IFbaiano, Campus Governador Mangabeira, como professora do Curso Técnico de Montagem e Manutenção de Computadores, nas disciplinas de: Introdução a Informática, Arquitetura de Computadores, Segurança da Informação e Gestão de TI. Ministrando aulas de Informática e Telemática na FATEC - Faculdade de Tecnologia e Ciência da Bahia nos cursos de Tecnólogo de Segurança do Trabalho e Engenharia Mecânica. Em setembro de 2015 iniciei um Mestrado em Direção Estratégica em Engenharia de Software na Fundação Universitária Iberoamericana - FUNIBER. Atuando na área de Robótica Educacional desde 2017, participando de Campeonatos de Robótica desde 2019. Experiência em Coordenação do NUTEC Núcleo de Tecnologia da Fatec. Consultoria Tecnológica na Empresa Alcançar Assessoria desde 2022. Professora de Robótica Educacional no Colégio Dínamo desde 2019, com participação em diversos Campeonatos de Robótica (FLL e OBR) como técnica e como Juíza. Experiência como Coordenadora do Núcleo de Tecnologia e Inovações Pedagógicas da Fatec, fazendo parte da equipe Multidisciplinar. Experiência em ambiente virtual de aprendizagem (Moodle). Modelagem, alimentação, treinamento e consultoria, no período da pandemia.