Bruno Hercílio Rezende da Silva

Outras informações:
Atribuições: Atuar como Tutor à Distância no Centro de Ciências Humanas, ministrar encontros presenciais por meio de mini cursos; Letras e Artes (CCHLA), no Curso de Licenciatura em Letras Virtual.

Outras informações:
Atuou como bolsista PROBEX no projeto de exrtensão " Produção de texto e reescritura textual em Escolas Públicas de Ensino Fundamental", coordenado pela Professora Eliane Ferraz. Este projeto de extensão esteve com suas bases firmadas em uma concepção de texto como discurso, ou seja, o texto como um evento em situação dialógica, em que se manifestam elementos lingüísticos e extra-lingüísticos, de acordo com as diversas situações comunicativas relacionadas aos diversos gêneros textuais. A noção de discurso adotada considerou, portanto, que o texto se concretiza no texto e que este é o resultado de uma operação de comunicação cuja realização depende de uma coordenação estratégica entre três níveis: o referencial, que diz respeito ao conteúdo, o situacional, relacionado aos entornos sociais e o pragmático relativo ao processo sociointerativo do qual o texto depende: relação estabelecida entre autor/ texto / leitor. Estudos lingüísticos contemplados na Lingüística Textual (KOCH E FÁVERO, 1987,1993,1997), na análise do discurso (BAKTHIN, 1992) e (ORLANDI, 1998), na Lingüística Aplicada, (KATO, 1995), (CAGLIARI, 1995), MATENCIO (1994), (KLEIMAN, 1989) e, particularmente, nas discussões em torno das concepções de leitura, das funções sociais da escrita, concepções de gramática (POSSENTI, 1996), de língua como atividade sócio- interativa, do tratamento que deve ser dado ao ?erro? , ao processo de reescritura (CALKINS, 1989) e do processo de retextualização (MARCUSCHI, 2001) representam apenas uma amostra da bateria de informações a serem apreendidas e traduzidas, em forma de prática pedagógica, pelos professores.

Outras informações:
Atuou como bolsista PROBEX no projeto de Extensão " Desenvolvimento de competências Leitoras no Ensino Fundamental, coordenado pela Professora Eliane Ferraz Alves.

Outras informações:
Acompanhar e avaliar os alunos à distância. Criar e desenvolver cursos de extensão, ministrar momentos pedagógicos no polo presencial e orientar e fazer arguição em TCC.

Outras informações:
Ministro aulas para turma da EJA - Ciclo II

Outras informações:
Coordeno atividades do Projeto Associação Educativa Livro em Roda em Parceria (AELER) com Itaú/UNICEF nas cidades de Conde/PB e Assunção/PB

Outras informações:
Atribuição maior: Assessoramento em oficinas pedagógicas direcionadas à educadores das escolas públicas da cidade de Conde - PB, onde é localizada a Associação Educativa Livro em Roda (AELER).

Outras informações:
Ministrar aulas em módulos diversos. Dentre eles: Direitos Humanos, Inclusão Digital, Diversidade Cultural, Educação e Consumo, Formas Alternativas de Geração de Renda, Segurança Pública, Saúde Sexual, etc.

Outras informações:
Atribuições: Assessorar pedagogicamente a Secretaria de Educação Municipal de João Pessoa e oferecer oficinas de contação de histórias e produção de texto às escolas do município.

Outras informações:
Dentre as propostas da ocupação estavam dirigir encontros de formação em meio aos/as associados/as e outros/as atores da comunidade onde é sediada a associação. Além de Coordenar o Projeto de leitura intitulado "Lendo e Fazendo História", no ensino fundamental em cinco escolas públicas do conjunto Valentina de Figueiredo em João Pessoa.

Outras informações:
A colaboração basicamente se dava por meio de aulas ministradas no curso PROJOVEM TRABALHADOR do Ministério do Trabalho, no chamado Arco, intitulado ?Gestão Pública?. Neste curso, entre outros assuntos, estiveram presentes: história da cidade de Cabedelo-PB e do Brasil, o que se entende como um Agente Comunitário (ator social transformador), o que é um projeto social? O que é pesquisa? O que é um agente de pesquisa? Essas situações juntamente com outras ligadas a Gestão Pública foram desenvolvidas neste período de aulas.

Outras informações:
Ministrar Oficinas sobre contação de histórias e produção de textos com os educandos da comunidade Maria de Nazaré em João Pessoa. Atividades temáticas numa perspectiva política e crítica na educação infantil.

Outras informações:
Ministrar Oficinas sobre contação de histórias e produção de textos com os educandos da comunidade Quilombola de Paratibe em João Pessoa. Atividades temáticas numa perspectiva histórica: etnia, raça, meio ambiente, saúde, entre outros.

Outras informações:
Atividades propostas do cargo foi: editar o jornal do projeto e ler histórias para educandos do 1 ao 5 anos.

Outras informações:
Ministrar aula para uma turma de 5 ano, com alunos de 10 e 13 anos de idade.

Outras informações:
Ministra aula atualmente no Ciclo II

Outras informações:
Ministra aula para o 4 ano

Outras informações:
Ministrar aulas nos Programas PRONATEC e Jovem Aprendiz e assessorar pedagogicamente a coordenação dos cursos.

Outras informações:
Projeto Cineclube Olho de PeixeCurador do projeto