Renata Bernardo

Pós- doutora e doutora em Educação, pelo programa de stricto sensu em Educação da Universidade São Francisco - USF, concluídos em 2018 e 2015, respectivamente. Mestre em Educação pelo mesmo programa na USF, concluído em 2008. Licenciada em Pedagogia - USF em 2005 e História pela Fundação de Ensino Superior de Bragança Paulista, FESB em 1997. Professora no Curso de Pedagogia em componentes curriculares sobre história da educação, políticas púbicas da educação, gestão escolar, ministrando aulas nos outros cursos de graduação da instituição. Orientadora de Trabalhos de Conclusão de Curso, estágios supervisionados e projetos de Iniciação Científica. Membro Comitê de Ética da USF desde 2019. Esteve na Coordenação Institucional do Programa de Residência Pedagógica, bolsista CAPES, entre 2016 a 2020. Assessora Programa Chave ligado a Pró - Reitoria de Ensino, Pesquisa e Extensão - PROEPE/USF desde 2020. É líder do Grupo de Pesquisas em "Educação, Tecnologia e Inovação - GPETI", como também do grupo "Teologia, Pedagogia e o cuidado da criação: olhares franciscanos" e pesquisadora de temas relacionados à juventude, educação e formação de professores; memória, narrativas e histórias de vida. Atualmente exerce a função de Secretária no Instituto Teológico Franciscano - ITF, sede em Petrópolis -RJ. Orcid iD https://orcid.org/0000-0003-4782-2856

Informações coletadas do Lattes em 15/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2011 - 2015

Universidade São Francisco
Título: Inserção no Ensino Superior: Trajetórias de Formação Narradas por Jovens Universitários
, Ano de obtenção: 2015. Dra. Adair Mendes Nacarato. Palavras-chave: jovens universitários; trajetórias de formação; inserção no ensino superior; marcas das culturas escolares; representações da matemática escolar.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Memória, Narrativas e Formação Docente. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Juventude. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2006 - 2008

Universidade São Francisco
Título: A construção da ameação: juventude, delinqüência e educação nos primeiros tempos da República no Brasil (1890-1940), Ano de Obtenção: 2008
Dra. Maria Angela Borges Salvadori.Palavras-chave: História da Juventude; História da Educação; criminalidade; delinqüência juvenil.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. Setores de atividade: Educação.

Especialização em andamento em Gestão de Pessoas e Projetos Socias

2010 - Atual

Universidade Federal de Itajubá

Graduação em Pedagogia

2002 - 2005

Universidade São Francisco
Título: O Projeto de Alfabetização e Inclusão (PAI) na Associação de Proteção e Atencão Carcerária (APAC): possibilidades e limites
Orientador: Dra. Rita da Penha Campos Zenorini

Graduação em História

1995 - 1997

Fundação de Ensino Superior de Bragança Paulista

Pós-doutorado

2018 - 2019

Pós-Doutorado. , Universidade São Francisco, USF, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2019 - 2019

CAPACITAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DO COMITÊ DE ÉTICA E PESQUISA. (Carga horária: 3h). , Universidade São Francisco, USF, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Oficina para Elaboração de Projetos de Extensão. (Carga horária: 1h). , Universidade São Francisco, USF, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Letramento em Pensamento Computacional. (Carga horária: 36h). , Universidade São Francisco, USF, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Aprendizagem Ativa no Ensino Superior. (Carga horária: 72h). , Universidade São Francisco, USF, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em 1º Workshop com Orientadores de In. Científica. (Carga horária: 4h). , Universidade São Francisco, USF, Brasil.

2013 - 2013

Teoria e procedimentos em História Oral. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2013 - 2013

Curso de Formação para Tutoria na EAD. (Carga horária: 40h). , FAE Centro Universitário, FAE, Brasil.

2012 - 2012

A pesquisa biográfica: aspectos teóricos e metod.. (Carga horária: 15h). , Universidade São Francisco, USF, Brasil.

2012 - 2012

Leitura, Avaliação e Temas Contemporâneos. (Carga horária: 2h). , Universidade São Francisco, USF, Brasil.

2012 - 2012

Avaliação em matemática escolar. (Carga horária: 4h). , Universidade São Francisco, USF, Brasil.

2012 - 2012

O erro como estratégica didática. (Carga horária: 4h). , Universidade São Francisco, USF, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Contar histórias. (Carga horária: 3h). , Universidade São Francisco, USF, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Filosofia. (Carga horária: 68h). , Universidade São Francisco, USF, Brasil.

2009 - 2009

Metodologias de avaliação - Exatas e Tecnológicas. (Carga horária: 4h). , Universidade São Francisco, USF, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Jogos de regras e a ortografia. (Carga horária: 1h). , Universidade São Francisco, USF, Brasil.

2008 - 2008

Contribuições da Teoria Sociológica Nobert Elias. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de História da Educação, SBHE, Brasil.

2008 - 2008

Brincar, jogar e sucateriar. (Carga horária: 1h). , Universidade São Francisco, USF, Brasil.

2006 - 2006

Inglês Instrumental. (Carga horária: 100h). , CNA, CNA, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Leitura e Produção de Textos Acadêmicos - Inglês. (Carga horária: 34h). , Universidade São Francisco, USF, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Resistência e Submissão. (Carga horária: 50h). , Universidade São Francisco, USF, Brasil.

1999 - 1999

Qualidade Total e a Importância do Marketing. (Carga horária: 20h). , Fundação de Ensino Superior de Bragança Paulista, FESB, Brasil.

1997 - 1998

Curso Integrado Ambiente Windows. (Carga horária: 200h). , Grupo Orion Informática, GO, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Memória, Narrativas e Formação Docente.

Organização de eventos

BERNARDO, R. . II Jornada de Educação ?Arte, Afeto, e Ludicidade na Ação Pedagógica?. 2018. (Outro).

BERNARDO, R. . I Jornada de Educação - Possibilidades e Limites para as questões atuais da educação. 2017. (Outro).

BERNARDO, R. . I Ciclo de Palestras e Rodas de Conversas em Comemoração ao Dia do Professor. 2017. (Outro).

BERNARDO, R. . I Mostra de Talentos da Diretoria de Ensino - Região de Bragança Paulista. 2017. (Outro).

BERNARDO, R. ; LUKJANENKO, M. F. S. P. . Semana de Comemoração do Dia do Pedagogo. 2016. (Outro).

BERNARDO, R. ; PEZZOTTI, R. . Semana Educação para a Paz - Festival Cultura de Paz. 2016. (Outro).

BERNARDO, R. . II Seminário Interno do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação. 2012. (Outro).

BERNARDO, R. . Workshop Fundamentos do Método Rességuier. 2009. (Outro).

BERNARDO, R. . 17ª Assembleia Geral Ordinária da ABRUC - Novos Tempos, Novos Desafios. 2009. (Outro).

BERNARDO, R. . V Congresso Franciscano - Caminhos da Espiritualidade, uma contribuição franciscana. 2009. (Congresso).

BERNARDO, R. . IV Congresso Internacional Franciscano "Pensamento e Atualidade de Duns Scotus - VII Centenário de sua morte". 2008. (Congresso).

BERNARDO, R. . Fórum Nacional das Licenciaturas das IES Comunitárias. 2008. (Outro).

BERNARDO, R. . III Congresso Franciscano "Meio Ambiente, Ética e Franciscanismo". 2007. (Congresso).

BERNARDO, R. . II Encontro Franciscano. 2007. (Outro).

BERNARDO, R. . II Congresso Internacional São Francisco e as Fontes Franciscanas. 2006. (Congresso).

BERNARDO, R. . I Encontro Franciscano - Reencantar a vida com idealismo, partilhando o pão da solidariedade e da paz. 2006. (Outro).

BERNARDO, R. . I Congresso Internacional Franciscano "40 anos Concílio Vaticano II". 2005. (Congresso).

Participação em eventos

Jornada de Educação da USF Pedagogia que Transforma. Ministrou a roda de conversa ?Do Projeto de IC à Prática??. 2022. (Congresso).

JORNADA DE EDUCAÇÃO DA USF - PEDAGOGIA QUE TRANSFORMA. Ministrou a roda de conversa ?A escola como palco atentados??. 2022. (Congresso).

FÓRUM DE EXTENSÃO DAS IES COMUNITÁRIAS - FOREXT.Moderadora dos trabalhos apresentados na sala temática "Desenvolvimento dos Indicadores de Avaliação das Atividades de extensão na formação do estudante.". 2021. (Outra).

XXVI Encontro de Iniciação Científica, XIX Encontro de Pós-Graduação, XV Encontro de Extensão Universitária, XIII Seminário de Estudos do Ser Contemporâneo, com o tema ?OLHAR CUIDADOSO: NATUREZA, VIDA E TECNOLOGIA?.O papel do Professor na Sociedade Contemporânea. 2020. (Encontro).

XXVI Encontro de Iniciação Científica, XIX Encontro de Pós-Graduação, XV Encontro de Extensão Universitária, XIII Seminário de Estudos do Ser Contemporâneo, com o tema ?OLHAR CUIDADOSO: NATUREZA, VIDA E TECNOLOGIA?.Os caminhos da didática no Ensino Remoto. 2020. (Encontro).

XXVII Colóquio Cidade e Educação Patrimonial por entre histórias e memórias Lima Barreto e educação e m. 2019. (Outra).

VIII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica: Pesquisa (Auto)biográfica, mobilidades e incertezas: novos arranjos sociais e refigurações identitárias. Trajetos Percorridos em Diálogos Teóricos de Experiências Escolares narradas por jovens universitários. 2018. (Congresso).

VIII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica: Pesquisa (Auto)biográfica, mobilidades e incertezas: novos arranjos sociais e refigurações identitárias.AUTOBIOGRAFIAS DE IDOSOS: COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS ESCOLARES E ASILARES. 2018. (Encontro).

XXIV Encontro de Iniciação Científica, XVII Encontro de Pós-Graduação, XIII ENCONTRO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, XI Seminário de Estudos do Homem Contemporâneo.O ESTADO DA ARTE SOBRE OS DESAFIOS HUMANOS TECNOLÓGICOS E CIENTÍFICOS: UMA REVISÃO DE TESES DE DOUTORADO NACIONAIS NO PERÍODO DE 2012 A 2016. 2018. (Encontro).

III Jornada de Estudos Memória, Educação e Sensibilidades. 2017. (Outra).

XI Encontro Nacional de Pesquisadores em Ensino de História "Pesquisa em Ensino de História: desafios de um campo de conhecimento".Ensino de História: O estudo das práticas de ensino utilizando documentos judiciais, periódicos impressos e narrativas orais (Sbprojeto Saberes Docentes e Formação Inicial Docente - USF). 2017. (Encontro).

XXIII Encontro de Iniciação Científica, XVI Encontro de Pós-Graduação, XII Encontro de Extensão Universitária, X Seminário de Estudos do Homem Contemporâne.Memórias Escolares: Experiências Narradas por idosos a partir das lembranças de escola. 2017. (Encontro).

CUARTO CONGRESO INTERNACIONAL ARTES EN CRUCE. 2016. (Congresso).

VII CIPA Congresso Internacional de Pesquisa Auto-Biográfica. Jovens Universitários: suas memórias escolares e as trajetórias de formação. 2016. (Congresso).

XXII Encontro de Iniciação Científica, XV Encontro de Pós-Graduação, XI Encontro de Extensão Universitária, IX Seminário de EHC.As Narrativas sobre a trajetória de formação estudantes universitários: suas experiências com a escola. 2016. (Encontro).

III SEMACC Integrada dos Cursos de Ciências Biológicas, História, Letras e Pedagogia. A proteção à infância e juventude e os processos legais do início do século XX: uma reflexão atual. 2015. (Congresso).

Palestra "Evolução Histórica e a Condição Atual da Pessoa com Deficiência no Mercado de Trabalho". 2015. (Outra).

V SHIAM.Professores Iniciantes: Trajetória de Formação e a relação com a matemática. 2015. (Seminário).

1 Workshop com Orientadores de Iniciação Científica e tecnológica com o tema "A importância da pesquisa como atividade acadêmica". 2014. (Outra).

III Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática: leituras e escrita em processos avaliativos. 2014. (Seminário).

VI Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica - CIPA. Narrativas de estudantes de Pedagogia: entre a trajetória de formação e o início da docência. 2014. (Congresso).

VII Colóquio - Cidade e Educação Patrimonial: por entre histórias e memórias. 2014. (Outra).

VI Seminário Interno - Pesquisa em Educação: Impactos da Avaliação.AS NARRATIVAS E TRAJETÓRIAS DE JOVENS UNIVERSITÁRIOS. 2014. (Seminário).

XX Encontro de Iniciação Científica, XIII Encontro de Pós-Graduação, IX Encontro de Extensão Universitária, VII Seminário de Estudos do Homem Contemporâneo.Investigar e Comparar as Metodologias de Ensino-Aprendizagem em Engenharia de Produção. 2014. (Encontro).

Aula Inaugural "Cultura visual, educação e subjetividade: questões sobre sexualidade no espaço escolar". 2013. (Outra).

Encontro Nacional de Educação Matemática - Educação Matemática: Retrospectivas e Perspectivas.As trajetórias escolares de alunos universitários e a interface com o trabalho docente. 2013. (Encontro).

Ética e Educação, segundo o modo franciscano de ser. 2013. (Outra).

II Encontro Luso Brasileiro sobre o Trabalho Docente e Formação.Professores em Formação e o Início do Trabalho Docente. 2013. (Encontro).

III Seminário Interno do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação: Pesquisa em Educação: perspectivas histórico-sócio-culturais.Os caminhos e trajetos da pesquisa (auto) biográfica em educação. 2013. (Seminário).

II Seminário de escritas e leituras em educação matemática.O método biográfico e as possibilidades para a pesquisa em educação matemática. 2013. (Seminário).

I Jornada do Meio Ambiente e Sustentabilidade, VI TECNOAMBIENTAL - Economia Verde. 2013. (Outra).

I Seminário Internacional de Metodologias Ativas da Aprendizagem. 2013. (Seminário).

IV Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática. 2013. (Seminário).

Mesa Redonda "Tragédias em espaços destinados ao lazer: É possível evitar?". 2013. (Outra).

Palestra "Educação, Governamentalidade e subjetividade". 2013. (Outra).

Palestra "Licenciamento como ferramenta estratégica de Marketing". 2013. (Outra).

Palestra "Termodinâmica da teoria à prática: aplicação na refrigeração doméstica". 2013. (Outra).

X Encontro Regional Sudeste de História Oral.Narrativas de jovens universitários: a trajetória escolar e a escolha profissional. 2013. (Encontro).

XIX Encontro de Iniciação Científica, XII Encontro de Pós-Graduação, VIII Encontro de Extensão Universitária, VI Ciclo de Seminários de Estudos do Homem Contemporâneo.A dimensão da espiritualidade no trabalho: uma análise organizacional. 2013. (Encontro).

II Seminário Interno do Programa de Pós-Graduação - Educação, Cultura Digital e os Desafios da Educação Contemporânea.A juventude contada: a matemática e as trajetórias escolares de alunos universitários. 2012. (Seminário).

I SELEM - Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática. 2012. (Seminário).

I Seminário do OBEDUC, II Seminário do PIBID e IX jornada de Educação. 2012. (Seminário).

IV Encontro PARFOR e XXX SEMAPE. 2012. (Encontro).

Mesa Redonda "As avaliações escolares externas e implicações para as práticas escolares". 2012. (Seminário).

Mesa Redonda - Políticas públicas de formação de professores. 2012. (Seminário).

Palestra - Educação Matemática e Escola Indígena, utopias, tensõeses. 2012. (Outra).

V CIPA - CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA. (Auto)Biografias Juvenis - As trajetórias escolares de alunos universitários. 2012. (Congresso).

XVI ENDIPE - Didática e Práticas de Ensino: Compromisso com a Escola Pública, Paica, Gratuita e de Qualidade.As trajetórias escolares de alunos universitários e a interface com a docência. 2012. (Encontro).

XVIII Encontro de Iniciação Científica. XI Encontro de Pós-Graduação, VII Encontro de Extensão Universitária, Seminário de EHC - V Ciclo.A dimensão da espiritualidade no trabalho: uma análise organizacional. 2012. (Encontro).

Palestra - Educação matemática nos anos iniciais. 2011. (Outra).

Palestra - O Trabalho de ensinar. 2011. (Outra).

XVII Encontro de Iniciação Científica, X Encontro de Pós-Graduação, VI Encontro de Extensão Universitária, Seminário de EHC - IV Ciclo. 2011. (Outra).

Seminário Internacional - História da criança problema: estudos comparados Portugal - Brasil - Prof. Dr. Jorge Ramos do Ó. 2010. (Seminário).

VII Jornada de Educação.Sessão de Comunicações Orais. 2010. (Outra).

XVI Encontro de Iniciação Científica, IX Encontro de Pós-Graduação, V Encontro de Extensão Universitária, Seminários de EHC III Ciclo.Trabalhos Acadêmicos. 2010. (Encontro).

XXVIII Semana de Pedagogia - O professor e os desafios da educação atual: os saberes e fazeres necessários à construção da autonomia no contexto escolar.Educação não escolar: Fronteiras Possíveis. 2010. (Oficina).

17ª Assembleia Geral Ordinária da ABRUC.Comissão Organizadora. 2009. (Outra).

Formação EDUCAFRO.A educação para jovens pobres e delinqüêntes no início da República brasileira. 2009. (Outra).

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - "Pesquisa em Educação no Brasil: Balanço do Século XX e Desafios para o Século XXI". 2009. (Encontro).

Semana de Planejamento Docente - Universidade São Francisco 2009. 2009. (Outra).

VI Jornada de Educação e II Jornada de MAtemática - Ciência e Fé na Escola: Coexistentes ou Excludentes?. 2009. (Outra).

XV Encontro de Iniciação Científica, VIII Encontro de Pós-Graduação, IV Encontro de Extensão Universitária, Seminário de EHC II Ciclo - Educação financeira: ferramenta que contribui para a qualidade de vida do trabalhador. 2009. (Encontro).

XXVII Semana de Pedagogia - Cidade e Educação: constituindo diálogos. 2009. (Encontro).

Ciclo de Palestras do Curso de Ciências Biológicas. 2008. (Outra).

Fórum Nacional das Licenciaturas das IES Comunitárias. 2008. (Outra).

II Encontro Patrimônio e Preservação: Construindo Alternativas. 2008. (Encontro).

II Semana de Ciências Gerenciais, Contabilidade, Logística e Processos Gerenciais. 2008. (Encontro).

IV Congresso Internacional Franciscano - Pensamento e Atualidade de Duns Scotus - VII Centenário de sua morte. Comissão Organizadora. 2008. (Congresso).

JOF - Jornada Odontológica Franciscana. 2008. (Outra).

Semana Caminhos para África. 2008. (Outra).

V Congresso Brasileiro de História da Educação. 2008. (Congresso).

XIV Encontro de Iniciação Científica, VII Encontro de Pós-Graduação e III Encontro de Extensão Universitária. 2008. (Encontro).

XXVI Semana de Pedagogia - Leitura do mundo - leitura da palavra. 2008. (Outra).

Congresso Franciscano - Meio Ambiente, Ética e Franciscanismo. Comissão Organizadora. 2007. (Congresso).

Corpo a Corpo. 2007. (Outra).

Seminário de Estudo do Homem Contemporâneo. 2007. (Seminário).

VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Juventude, delinqüência e educação: uma perspectiva histórica entre o final do século XIX e início do século XX à luz da legislação brasileira. 2007. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2007. (Encontro).

XIII Encontro de Iniciação Científica, VI Encontro de Pós-Graduação, II Encontro de Extensão Universitária.Juventude, Delinqüência e Educação: uma perspectiva histórica entre o final do século XIX e início do século XX à luz da legislação brasileira. 2007. (Encontro).

XXV Semana da Pedagogia - Gestão Educacional: novos tempos, novas práticas. 2007. (Outra).

Congresso Internacional Franciscano São Francisco e as Fontes Franciscanas. Comissão Organizadora. 2006. (Congresso).

I Encontro de Lugares de Memórias. 2006. (Encontro).

IX Seminário de Educação de Jovens e Adultos. 2006. (Seminário).

Palestra - A Espiritualidade no mundo contemporâneo. 2006. (Outra).

Semana Médica - Palestra Camile Clodel - psiquiatria feminina. 2006. (Encontro).

I Encontro de Extensão de Discentes. 2005. (Encontro).

II Semana do Professor e I Encontro de Estagiários dos Cursos de Pedagogia. 2005. (Encontro).

Simpósio Internacional 40 anos Concílio VAticano II.Comissão Organizadora. 2005. (Simpósio).

I Jornada de Educação - Educação e Compromisso Social: agenda para o presente. 2004. (Encontro).

Palestra - Aspectos do neopentecostalismo brasileiro - Igrejas evangélicas na mídia: estratégias de manutenção e de expansão religiosa. 2004. (Outra).

Palestra - Introdução ao Trabalho Voluntário. 2004. (Outra).

Capacitação de alunos voluntários do PAI - Projeto de Alfabetização e Inclusão. 2003. (Outra).

II Congresso Nacional do Amor - Unipaz. 2003. (Congresso).

II Encontro Nacional de Educadores 2003 - As Competências da Sociedade do Conhecimento. 2003. (Encontro).

IV Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos nas IES Comunitárias. 2003. (Encontro).

Mesa Redonda - Violência Escolar. 2003. (Outra).

XXIII Semana Pedagógica - SEMAPE. 2003. (Outra).

Seminário de Qualidade Total - ISO 9000. 1995. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Katia Marise Pereira Olszewski

BUENO, L.; GUIMARAES, M. F.;BERNARDO, R.. Letramento em duas versões de um livro didático de Sociologia. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade São Francisco.

Aluno: Luzia de Almeida Berbet

AGOSTINI, N.; BUENO, L.;BERNARDO, R.. Escola pública e família: uma abordagem baseada em documentos oficiais brasileiros. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade São Francisco.

Aluno: Maria Augusta Belucci

BERNARDO, RENATA; GUIMARAES, M. F.; BUENO, J. B. G.; SILVA, L. B. O.; BUENO, L.; HADLER, M. S. D.. Por uma educação histórica sensível: a violência contra as mulheres, o ensino de história e os processos crimes da comarca de Bragança Paulista (1889 a 1913). 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade São Francisco.

Aluno: Ricardo Viana Velloso

BERNARDO, R.; BUENO, L.; GUIMARAES, M. F.; BARRICELLI, E. M.; OLIVEIRA, S. M.. O PAPEL DO TUTOR VIRTUAL EM EAD CONSTRUÍDO PELAS VOZES ACADÊMICO-CIENTÍFICAS EM RESUMOS DE TESES. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade São Francisco.

Aluno: Marjorie Samira Ferreira Bolognani

BERNARDO, R.; NACARATO, Adair Mendes; ANJOS, D. D.; PRADO, G. V. T.; MASCIA, M. A. A.. Paisagens sobre Formação de Formadores: uma viagem pelas narrativas de gestoras-pedagógicas. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade São Francisco.

Aluno: Cleane Aparecida dos Santos

Adair Mendes Nacarato; ANJOS, D. D.; SILVA, L. B. O.; PRADO, G. V. T.;BERNARDO, R.. Narrativas e foto-grafias revelando as culturas escolares experienciadas por professores da infância: perspectivas para a formação docente. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade São Francisco.

Aluno: Edilaine Rodrigues de Aguiar Martins

BERNARDO, R.; NACARATO, Adair Mendes; ANJOS, D. D.; CAVALCANTE, T. M.; MARQUESIN, D. F. B.. Aprendizagens no Exercício da Docência de Professoras dos Anos Iniciais, também supervisoras do PIBID. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade São Francisco.

Aluno: Maria Augusta Belucci

BERNARDO, RENATA; GUIMARAES, M. F.; BUENO, J. B. G.; BUENO, L.; SILVA, L. B. O.; HADLER, M. S. D.. POR UMA EDUCAÇÃO HISTÓRICA SENSÍVEL: A VIOLÊNCIA CONTRA AS MULHERES, O ENSINO DE HISTÓRIA E OS PROCESSOS CRIMES DA COMARCA DE BRAGANÇA PAULISTA (1889 A 1910). 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade São Francisco.

Aluno: Ricardo Viana Velloso

BERNARDO, R.; BUENO, L.; GUIMARAES, M. F.; BARRICELLI, E. M.; OLIVEIRA, S. M.. O PAPEL DO TUTOR EM EAD CONSTRUÍDO NAS REDES DISCURSIVAS ACADÊMICO-CIENTÍFICAS. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade São Francisco.

Aluno: Cleane Aparecida dos Santos

BERNARDO, R.; NACARATO, Adair Mendes; ANJOS, D. D.; PRADO, G. V. T.; SILVA, L. B. O.. Narrativas e foto-grafias revelando as culturas escolares experienciadas por professores da infância: perspectivas para a formação docente. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade São Francisco.

Aluno: Marjorie Samira Ferreira Bolognani

BERNARDO, R.; NACARATO, Adair Mendes; PRADO, G. V. T.; ANJOS, D. D.; MASCIA, M. A. A.. Paisagens sobre Formação de Formadores: uma viagem pelas narrativas de gestoras-pedagógicas. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade São Francisco.

Aluno: Marcos Augusto Wistuba Bisinella dos Santos

BERNARDO, R.; MASCIA, M. A. A.; BARCELLOS, A. C. K.; AGOSTINI, N.; BUENO, L.. Eu, negro? Construção das negritudes posicionadas dentro do contexto escolar. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade São Francisco.

Aluno: Jarlene Martins de Oliveira Moia

BERNARDO, R.; AGOSTINI, N.; FREITAS, A. P.; SILVA, L. B. O.; OLIVEIRA, A. G.. A escola adventista e o desafio de educar para a ética num mundo plural. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade São Francisco.

Aluno: Luzia de Almeida Berbert

BERNARDO, R.; AGOSTINI, N.; BUENO, L.; SILVA, L. B. O.; OLIVEIRA, A. G.. Escola e Família: uma aproximação possível?. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade São Francisco.

Aluno: Eduardo Jenrique de Oliveira

BERNARDO, R.. Avaliação Postural de iniciantes do sexo masculino na prática do atletismo. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fisioterapia Desportiva) - Universidade São Francisco.

Aluno: Guilherme Panuncio

BERNARDO, R.. Revisão da Literatura: Dor lombar no esporte e a influência do músculo transverso abdominal na dor lombar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fisioterapia Desportiva) - Universidade São Francisco.

Aluno: Maria Paula Ferreira de Figueiredo

BERNARDO, R.. Análise postural de iniciantes do sexo feminino no atletismo. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fisioterapia Desportiva) - Universidade São Francisco.

Aluno: Márcio L

BERNARDO, R.. Oliveira. A Ética na Formação do professor e no Ensino Fundamental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Filosofia e seu Ensino) - Universidade São Francisco.

Aluno: Marcia C

BERNARDO, R.. L . Rosa. O conceito de angústia em Kierkegaard e o processo de evolução do indivíduo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Filosofia e seu Ensino) - Universidade São Francisco.

Aluno: Gonzalo V

BERNARDO, R.. V. Barba. "Sintaxe a Vontade" uma leitura à luz do pensamento de Martin Heidegger. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Filosofia e seu Ensino) - Universidade São Francisco.

Aluno: Edna E

BERNARDO, R.. Theodoro. Controle e Normatização em Michael Foucault. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Filosofia e seu Ensino) - Universidade São Francisco.

Aluno: Carla Campos de Oliveira Almeida

BERNARDO, R.. A educação, o pensar e a criança numa perspectiva lipmaniana. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Filosofia e seu Ensino) - Universidade São Francisco.

Aluno: Zilá Garcia Borges Marques

BERNARDO, R.. Filosofia para crianças, um caminho para o melhor pensar. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Filosofia e seu Ensino) - Universidade São Francisco.

Aluno: Tânia G

BERNARDO, R.. Moraes. Laicidade Pós-Cristã. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Filosofia e seu Ensino) - Universidade São Francisco.

Aluno: Daniel A C Medeiros

BERNARDO, R.. O ensino de Filosofia na contemporaneidade: indagações filosóficas. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Filosofia e seu Ensino) - Universidade São Francisco.

Aluno: Vívian B F Oliveira

BERNARDO, R.. O trabalho para o homem: uma compreensão a partir de Lukács. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Filosofia e seu Ensino) - Universidade São Francisco.

Aluno: Marília Serachini

BERNARDO, R.. Lesões no Ballet Clássico: Revisão Bibliográfica. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fisioterapia Desportiva) - Universidade São Francisco.

Aluno: Fátima V A Miraglia

BERNARDO, R.. A ética em terceiro modelar: a renovação ética nas sociedades democráticas atuais. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Filosofia e seu Ensino) - Universidade São Francisco.

Aluno: Heloisa D Lopes

BERNARDO, R.. Os pressupostos filosóficos do Pensamento de Paulo Freire para uma Pedagogia do Oprimido. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Filosofia e seu Ensino) - Universidade São Francisco.

Aluno: Gustavo Araújo da Silva

BERNARDO, R.. Relação entre alterações posturais e lesões não traumáticas em atletas profissionais de futebol. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fisioterapia Desportiva) - Universidade São Francisco.

Aluno: Lucas Menin

BERNARDO, R.. Avaliação do ganho de flexibilidade da cadeia muscular posterior proporciondo pelo método Pilates em indivíduos sedentários. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fisioterapia Desportiva) - Universidade São Francisco.

Aluno: Fernando Bueno de Andrade

BERNARDO, R.. Lesão do Ligamento Cruzado. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fisioterapia Desportiva) - Universidade São Francisco.

Aluno: Gabriela Barbosa da Fonseca

BERNARDO, R.. A incidência da síndrome do impacto em atletas que praticam esportes de arremesso. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fisioterapia Desportiva) - Universidade São Francisco.

Aluno: Annita Deiró

BERNARDO, RENATA. Bancas de TCC do Curso de Pedagogia 2021,2. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco.

Aluno: ALUNOS PEDAGOGIA

BERNARDO, RENATA. Famílias e Crianças em casa em tempos de Pandemia: Uma pesquisa baseada nas dificuldades que a pandemia causou à educação. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco.

Aluno: ALUNOS PEDAGOGIA

BERNARDO, RENATA. O cotidiano escolar na educação infantil e no ensino fundamental em tempos de pandemia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco.

Aluno: ALUNOS PEDAGOGIA

BERNARDO, RENATA. O desenvolvimento motor na primeira infância em um contexto de pandemia de COVID-19: Possibilidades e propostas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Estudantes de pedagogia

BERNARDO, R.. A importância do trabalho do professor com alunos disléxicos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Estudantes de pedagogia

BERNARDO, RENATA. A importância da avaliação da aprendizagem no ensino fundamental. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco.

Aluno: ALUNOS PEDAGOGIA

BERNARDO, RENATA. Bancas de Defesa dos Alunos de Pedagogia - Apresentação de TCC. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Salete Aparecida Schevenin da Silva

BERNARDO, R.. A importância da afetividade no desenvolvimento da criança nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade São Francisco.

Aluno: Janaína Cristina Mendes Rezende

BERNARDO, R.. A afetividade na relação professor e aluno na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade São Francisco.

Aluno: Edna Viviane de Souza

BERNARDO, R.. A afetividade no desenvolvimento de crianças de 0 a 3 anos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade São Francisco.

Aluno: Joana Aparecida Dias Vieira Leite

BERNARDO, R.. A importância do lúdico no desenvolvimento mental e a lacuna existente entre a Educação Infantil e os anos iniciais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade São Francisco.

Aluno: Heide de Freitas Nascimento

BERNARDO, R.. O processo de avaliação na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade São Francisco.

Aluno: Cristiane Aparecida Arnaldi

BERNARDO, R.. Escola e Família: parceria ou desafio?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade São Francisco.

Aluno: Aline Aparecida de Souza Pinto

BERNARDO, R.. Promoção do Comprometimento Organizacional. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Lucas Fernando Brandão

BERNARDO, R.. Gestão de Processos na Secretaria da E.E. José Guilherme. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Adriana Paula Leite

BERNARDO, R.; SAIKI, M.. Creche, Educação e Assistência no Brasil: Décadas de 1940 a 1960. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Stella Barbosa Leme

BERNARDO, R.; CARDOSO, E. F.. Análise das estratégias de marketing e divulgação em uma empresa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Alisson Severiano da Veiga

BERNARDO, R.; CARDOSO, E. F.. Mensuração e avaliação do número de acidentes de trabalho em uma empresa do ramo metalúrgico. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Lisângela de Oliveira Ribeiro

BERNARDO, R.; CARDOSO, E. F.. Avaliação das possíveis causas da rotatividade em uma indústria de vegetais congelados. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Luis Gustavo Faralhi Daólio

BERNARDO, R.; CARDOSO, E. F.. Análise da satisfação dos clientes da academia Studio Vida Saudável. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Juliano de Souza e Silva

BERNARDO, R.; CARDOSO, E. F.. Treinamento Vivencial, os prós, contras e sua contribuição para as organizações. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Diogo dos Santos Dorta

BERNARDO, R.; CARDOSO, E. F.. Avaliação do uso de Epi's, por funcionários da área de jardinagem, de uma instituição de Ensino Superior. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Mariana das Graças Pereira

BERNARDO, R.; CARDOSO, E. F.. Processo de avaliação do treinamento em uma concessionária de energia elétrica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Lucielly de Oliveira

BERNARDO, R.; CARDOSO, E. F.. Análise de investimento (poupança x previdência privada). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Nathalia Christine de Mattos

BERNARDO, R.; CARDOSO, E. F.. Desenvolvimento de um programa de treinamento para os colaboradores de empresa GSM Brasil Ltda. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Taís de Moraes

BERNARDO, R.; CARDOSO, E. F.. Estratégia de remuneração variável para o aumento da produtividade no trabalho. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Priscila dos Santos

BERNARDO, R.. Formação do professor e a qualidade da educação: uma possível relação a partir de uma perspectiva histórica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Renata Alves da Silva

BERNARDO, R.. Educação, Violência e Bullying no Brasil: levantamento e análise da bibliografia (2000-2010). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Solange Velwoch

BERNARDO, R.. Entre o mérito e a sorte: escola, presente e futuro de estudantes do ensino fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Valesca de Fátima Cardoso Pereira

BERNARDO, R.. Segundo o Desenvolvimento Moral, como é visto os conflitos interpessoais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Eleusa Maria Ferreira Leardini

BERNARDO, R.. O processo de construção de regras na Educação Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Tamires da Silva Moraes

BERNARDO, R.. A atuação do pedagogo em ambiente hospitalar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Viviane Franco Lopes de Oliveira

BERNARDO, R.. Desenvolvimento Moral e histórias infantis: uma relação possível e necessária. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Talitha Ruana Cesar Martinez

BERNARDO, R.; LONGANESI, L. A.. Análise e Projetos para Satisfação de demanda reprimida na Pizzaria Jardins. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Caroline Maciel de Souza

BERNARDO, R.; ANTUNES, Z. A. L.. Proposta de um roteiro de entrevistas em uma microempresa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Sara Caroline Valente Simões

BERNARDO, R.; LONGANESI, L. A.. Marketing de serviço para uma escola: uma proposta para melhoria na divulgação da Escola Nice. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Brenda Larissa Gallo

BERNARDO, R.; LONGANESI, L. A.. A Problemática da realização de horas extras pelo departamento contábil de uma empresa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Leandro da Costa Palma

BERNARDO, R.; ANTUNES, Z. A. L.. Otimização do tempo e gestão da qualidade no atendimento. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Chia Yen Chiang

BERNARDO, R.; LONGANESI, L. A.. Plano de Negócio: o crescimento da empresa com mais segurança. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Leonardo Vieira dos Santos Junior

BERNARDO, R.; LONGANESI, L. A.. Liderança e Comunicação: a criação de equipes. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Catarina Binotto de Souza

BERNARDO, R.; LONGANESI, L. A.. Organização, Sistemas e Métodos nos recebimentos discais na construção civil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Guilherme M

BERNARDO, R.; ANTUNES, Z. A. L.. de Melo Gonçalves.Pesquisa de Clima Organizacional: estratégia de acompanhamento da satisfação do cliente interno. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Camila Vargas Corrêa

BERNARDO, R.; ANTUNES, Z. A. L.. Formação de multiplicadores do conhecimento na Empresa Elétrica Bragantina S/A Concessionária de Energia Elétrica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Bruna Hage Resende

BERNARDO, R.; CARDOSO, E. F.. Pesquisa de benefícios para empresas clientes do escritório Contábeis Bragança. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Luana Pereira dos Santos

BERNARDO, R.; CARDOSO, E. F.. Avaliação do processo de recrutamento e seleção e do turnover, na empresa Evolution Segurança Eletrônica Ltda - EPP. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Marcelo Duarte Russi

BERNARDO, R.; CARDOSO, E. F.. Pesquisa de clima organizacional. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Rodrigo Benedito Cardoso

BERNARDO, R.; CARDOSO, E. F.. Proposta de agilidade no atendimento aos clientes, nos guichês de caixa do Banco Mercantil do Brasil S/A. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Carla Roberta Florencio

BERNARDO, R.. Análise das Práticas de Vendas em um Condomínio de Alto Padrão. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Priscila Cavalli

BERNARDO, R.. Análise das Práticas de Planejamento Estratégico. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Sue Ellen Daiane Pinto

BERNARDO, R.. Educação Especial: a Síndrome de Down e o Trabalho do Professor. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Marcelo Duarte Russi

BERNARDO, R.. Pesquisa Clima Organizacional. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Bruna Hage Resende

BERNARDO, R.; CARDOSO, E. F.. Pesquisa Benefícios para Empresas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Alexandre Eduardo Ribeiro

BERNARDO, R.. Descrição de Processos e Procedimentos no Terceiro Setor. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Rafaelle Barreto Lima

BERNARDO, R.. Proposta de Implantação de Treinamento Presencial em uma agência bancária Grupo Santander. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Thalita Rodrigues de Oliveira

BERNARDO, R.. Marketing deServiços em uma empresa de pequeno porte. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Roberto Tadeu Bortolotti

BERNARDO, R.. Gestão de Estoque como potencial de vantagem competitiva. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Mayara de Souza Lacerda

BERNARDO, R.; ANTUNES, Z. A. L.. Motivação e Satisfação do Cliente Interno em uma Empresa de Pequeno Porte. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Sueli Andréia Martinelli

BERNARDO, R.; ANTUNES, Z. A. L.. Clima Organizacional: sua influência no comportamento humano organizacional. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Luana Pereira dos Santos

BERNARDO, R.; CARDOSO, E. F.. Avaliação do Processo de Recrutamento e Seleção Turnover. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Rodrigo Benedito Cardoso

BERNARDO, R.; CARDOSO, E. F.. Proposta de Agilidade no Atendimento aos Clientes nos guichês do Banco Marcantil do Brasil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco.

Aluno: Marisa de Freitas Machado

BERNARDO, R.. Relacionamentos Interpessoais: contribuições para a aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Angela Maria dos Santos Biano

BERNARDO, R.. A importância da afetividade no Processo Ensino Aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Camila Cristina Siqueira

BERNARDO, R.. Ensinar Ciências: possibilidades e limites em aulas práticas para o segundo ciclo do Ensino Fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade São Francisco.

Aluno: Renata Maria de Oliveira Pereira

BERNARDO, R.. Trabalho Infantil e Aprendizagem. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Fabiana Barbosa

BERNARDO, R.. Considerações das crianças, adolescentes e educadoras sobre o Programa de Erradicação do Trabalho Infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Ana Paula do Amaral de Souza

BERNARDO, R.. O Ecoturismo como alternativa para a sustentabilidade ambiental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade São Francisco.

Aluno: Náyra Rafaela Vido

BERNARDO, R.. O projeto "Prevenção Também se Ensina: novos olhares e possibilidades". 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade São Francisco.

Aluno: Maria Aparecida de Souza

BERNARDO, R.. Meio Ambiente como tema transversal: possibilidades e limites. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade São Francisco.

Aluno: Simone Aparecida Vezu Vecchiato

BERNARDO, R.. Os alunos portadores de necessidades educacionais especiais em classes comuns: avanços e dificuldades. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade São Francisco.

Aluno: Thais Almeida Farias

BERNARDO, R.. Consciência da sexualidade na adolescência: a percepção das dúvidas e a incorporação do conhecimento. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade São Francisco.

Aluno: Milena Maria Moraes Machado

BERNARDO, R.. A Educação Carcerária no Centro de Ressocialização de Bragança Paulista. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Helen Cristina Mello Gameiro

BERNARDO, R.. O trabalho do pedagogo no desenvolvimento escolar com crianças hospitalizadas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Giovana Cristina da Silva Mello

BERNARDO, R.. A trajetória da comunidade sorriso. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco.

BERNARDO, R.. Avaliadora e Membro do Comitê Institucional de Iniciação Científica, Iniciação Tecnológica e de Extensão. 2023. Universidade São Francisco.

BERNARDO, RENATA. Avaliadora e membro do Comitê Institucional de Iniciação Científica, Iniciação no XXVII Encontro de Iniciação Científica, XX Encontro de Pós-Graduação Stricto Sensu, XVI Encontro de Extensão Universitária e XIV Seminários de Estudos do Ser Humano ContemporâneoTecnológica e de Extensão. 2022.

BERNARDO, R.. Banca Corretora das Redações do Vestibular de Inverno 2019. 2019.

BERNARDO, R.. Banca corretora das redações do Vestibular de Verão 2020. 2019.

BERNARDO, R.. Comissão Julgadora XVIII Concurso Literário Infanto-Juvenil. 2018. Associação dos Escritores, Poetas e Trovadores de Itatiba.

BERNARDO, R.. Banca corretora das redações do Vestibular de Verão 2019. 2018. Universidade São Francisco.

BERNARDO, R.. Avaliadora e membro Comitê Institucional de Iniciação Científica, iniciação Tecnológica e de Extensão. 2018. Universidade São Francisco.

BERNARDO, R.. Banca Corretora das Redações do Vestibular de Inverno 2018. 2018.

BERNARDO, R.. Avaliadora e membro do Comitê Institucional de Iniciação Científica, Iniciação Tecnológica e de Extensão. 2017. Universidade São Francisco.

BERNARDO, R.. Banca corretora das provas dissertativas Vestibular de Inverno 2017 Curso de Medicina. 2017.

BERNARDO, R.. Banca corretora das redações do Vestibular de Verão 2018. 2017. Universidade São Francisco.

BERNARDO, R.. Comissão Julgadora XVII Concurso Literário JI/ Aepti. 2017. Associação dos Escritores, Poetas e Trovadores de Itatiba.

BERNARDO, R.. Banca corretora das provas dissertativas Vestibular Inverno 2016 Curso de Medicina. 2016. Universidade São Francisco.

BERNARDO, R.. Comissão Julgadora XVI Concurso Literário JI/ Aepti. 2016. Associação dos Escritores, Poetas e Trovadores de Itatiba.

BERNARDO, R.. Banca corretora das provas dissertativas Vestibular Verão 2016 Curso de Medicina. 2016. Universidade São Francisco.

BERNARDO, R.. Banca corretora das provas dissertativas Vestibular de Verão 2017 Curso de Medicina. 2016. Universidade São Francisco.

BERNARDO, R.. Banca Corretora provas dissertativas Vestibular de Inverno 2015 Curso de Medicina. 2015. Universidade São Francisco.

BERNARDO, R.. Comissão Julgadora XV Concurso Literário JI/ Aepti. 2015. Associação dos Escritores, Poetas e Trovadores de Itatiba.

BERNARDO, R.. Banca corretora das provas dissertativas Vestibular Verão 2015 Curso de Medicina. 2015. Universidade São Francisco.

BERNARDO, R.. Banca Corretora provas dissertativas Vestibular de Verão 2014 Curso de Medicina. 2014. Universidade São Francisco.

BERNARDO, R.. Comissão Julgadora 14 Concurso Literário Infanto-Juvenil. 2014.

BERNARDO, R.. Banca Corretora provas dissertativas Vestibular Inverno 2014 Curso de Medicina. 2014. Universidade São Francisco.

BERNARDO, R.. Banca Corretora Redações Vestibular Verão 2015. 2014. Universidade São Francisco.

BERNARDO, R.. Banca Corretora das redações do Vestibular de Verão 2013 Curso Medicina. 2013. Universidade São Francisco.

BERNARDO, R.. Banca Corretora das provas dissertativas Vestibular de Inverno 2013 Curso Medicina. 2013. Universidade São Francisco.

BERNARDO, R.. Banca Corretora Redação Vestibular Verão 2012. 2012. Universidade São Francisco.

BERNARDO, R.. Avaliadora Trabalhos Científicos XVIII Encontro de Iniciação Científica, XI Encontro de Pós-Graduação, VII Encontro de Extensão Universitária, Seminários de EHC V Ciclo. 2012. Universidade São Francisco.

BERNARDO, R.. Comissão Julgadora 12 Concurso Literário Infanto-Juvenil. 2012. Associação dos Escritores, Poetas e Trovadores de Itatiba.

BERNARDO, R.. Avaliadora Banca Corretora Provas Dissertativas Vestibular de Inverno 2011 Medicina. 2011. Universidade São Francisco.

BERNARDO, R.. Comissão Julgadora 11 Concurso Literário Infanto-Juvenil. 2011. Associação dos Escritores, Poetas e Trovadores de Itatiba.

BERNARDO, R.. Avaliadora Trabalhos Científicos XVII Encontro de Iniciação Científica, X Encontro de Pós-Graduação, VI Encontro de Extensão Universitária, Seminários de EHC IV Ciclo. 2011. Universidade São Francisco.

BERNARDO, R.. Avaliadora Trabalhos Científicos XVI Encontro de Iniciação Científica, IX Encontro de Pós-Graduação, V Encontro de Extensão Universitária, Seminários de EHC III Ciclo. 2010. Universidade São Francisco.

BERNARDO, R.. Avaliadora Banca Corretora das Provas Dissertativas do Vestibular de Inverno 2010 - Curso de Medicina. 2010. Universidade São Francisco.

BERNARDO, R.. Avaliadora de trabalhos científicos na VI Jornada de Nutrição e II Encontro Científico de Nutrição da USF. 2009. Universidade São Francisco.

BERNARDO, R.. Avaliadora de trabalhos científicos na VI Jornada de Biologia da USF. 2008. Universidade São Francisco.

BERNARDO, R.. Avaliadora de trabalhos científicos na IV Fase Intertec - Curso de Tecnologia em Processos Gerenciais da USF. 2008.

Orientou

Talita Carolina de Carvalho

Equipe Bernardinho: Sinergia entre Voleibol e Gestão de Negócios; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão Estratégica de Negócios) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Marina Cardoso de Mattos

Endomarketing nas instituições de Ensino Superior; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão Estratégica de Negócios) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Érica F

M; Bozi; Ana Paula Giovaneli; A importância do lúdico na inclusão do autista na Educação Infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Karina Frediani França; Tatiane T

M; P; Oliveira; A importância de pensar as interações sociais para o desenvolvimento de crianças autistas; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Letícia Santiago; Larissa M

a Silva; Contação de histórias e seus benefícios na Educação Infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Hellen Santos; Luanna M

Belgini; Terapias que contribuem para o desempenho e inclusão de alunos autistas no contexto escolar; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Mayara O

G; dos Santos; Taís Ap; Sales; O autismo e a inclusão escolar na educação Infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Joyce D

da Silva; Kelly C; Pinto; A importância da família no processo de aprendizagem de crianças; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Elisa de J

Vicente; Gabrielli F; D; Oritiz; O poder da música na Educação infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

VITORIA MARIA DOS SANTOS

Os desafios enfrentados pelas crianças e famílias em processo de adaptação; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Amanda de Paula Gomes; Brendha Monteiro Rocha

A ausência dos pais e sua influência no ensino-aprendizagem das crianças; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Bianca Gutierrez Dutra; Thainá Martins Padovan

Educação inclusiva e o papel do professor; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Caroline Sanfins de Paiva; Maria do Rosário de Aquino

A importância da ludicidade no desenvolvimento da criança; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Edilaine Cristina de Oliveira

O trabalho com jogos de probabilidade; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Thaís Silva

A importância da Pedagogia Freinet nos anos iniciais da alfabetização; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Nathália Gomes Piera

A importância da Literatura na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Paloma Aparecida Alves Santos

O papel do professor na educação inclusiva; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Elen Caroline da Silva

A paralisia cerebral e os desafios enfrentados no contexto escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Mayara Godoy Rompato

A influência do brincar no desenvolvimento cognitivo e social na educação infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Tatiane de Camargo Campos

O impacto das emoções e das dificuldades de aprendizagem na educação infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Alana Aparecida David

A importância do brincar no desenvolvimento da criança na educação infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Rannielly Santana Siqueira

A inclusão das crianças com o transtorno do espectro autista em sala de aula; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Laura Cilene dos Santos Fernandes

A importância da matemática na educação infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Giovana Cristina da Silva

Um olhar direcionado para pais de filhos autistas; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Caroline Almeida Souza Silva

Investigando o Papel do Professor no Uso de Jogos Didáticos nas Aulas de Matemática; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo; Orientador: Renata Bernardo;

Núbia Pinheiro Ramos

Futuros leitores e as novas mídias; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Larissa Seraphim Frare

Entre a família e a mídia: quem influencia a criança leitora?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Tais Bernal Vieira

Alfabetização e Letramento na Educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Rodrigo Ferreira Martins

A arquitetura escolar paulista entre 1890 a 1920 - símbolos da República; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Jane da Cruz Zaccari Magalhães

As (não) possibilidades do trabalho docente e a inclusão nas séries iniciais do ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Maria Adriana das Neves

O fracasso escolar e risco social; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Ariane Marcela da Silva

A educação ambiental e o ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Ediléia Aparecida Pereira

O lúdico e a contação de histórias nas séries iniciais do ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Mayara Rodrigues

Memórias contadas: as lembranças da escola que não vivi; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Patrícia Gabriel

Os jovens, a mídia e as escolhas profissionais; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Fabíola Franzin

Os jovens, o consumo e a escola; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Stéfany Augusta O

Amaral; Os desafios enfrentados por professores ingressantes na Educação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Edjane de Melo Rodrigues da Silva

O lúdico enquanto possibilidade de aprendizagem no ensino fundamental: experiências e práticas no PIBID; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Maria Lucia Lau Damasceno Santos

EJA - Experiências e Desafios mediante as políticas públicas nacionais; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Iracema Ribeiro de Oliveira Soares

Pensar nas dificuldades de aprendizagem do aluno: em foco a dislexia; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Eva V

M; Campos; As relações sociais e migratórias entre Brasil e Portugal no século XIX: educação, cultura e saúde; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Jocilene Freitas Barreto

A representação do negro na literatura infanto juvenil brasileira: entre o real e o ideal; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Mayara Tegoni Biscolla

Violência e indisciplina : fronteira presente nas escolas; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Nadja Cristina de Sousa Santos

A presença da letra de música em Livros Didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Pérola Nascimento de Lima

Ensinar e aprender história: a importância da disciplina de história nas séries iniciais do ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Juliana da Silva Vasconcellos

Educação de Jovens e Adultos: a perspectiva do educando da Zona Rural; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Juliana Dias Mariano

Recreação e cidadania: um caminho para a formação da criança; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Ana Claudia Panazzolo e Renata Tosta de Mello Capovilla

A visão da gestante sobre a importância da orientação do enfermeiro no pré-natal; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Camila Cristine Siqueira

Ensinar Ciências: possibilidades e limites em aulas práticas para o segundo ciclo do Ensino Fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Licia Martins Pereira

Memórias Escolares: Experiências Narradas por idosos a partir das lembranças de escola; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Íris Joyce S G Soares

Memórias Escolares: Experiências Narradas por idosos a partir das lembranças de escola; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Íris da Silva Gonçalves

ENTRETECENDO EXPERIÊNCIAS DO COTIDIANO ESCOLAR COM A FORMAÇÃO DOCENTE E PESQUISA; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Ana Paula Theodoro dos Reis

ENTRETECENDO EXPERIÊNCIAS DO COTIDIANO ESCOLAR COM A FORMAÇÃO DOCENTE E PESQUISA; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Patrícia Amaral Monteiro

A proteção à infância e juventude: os processos legais de Defloramento de Menor do início do século XX; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Luan Parreira

Metodologias ativas de ensino-aprendizagem em engenharia de produção: uma pesquisa comparativa entre Brasil e México; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Produção) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Lucas Fernando Brandão

A dimensão da espiritualidade no trabalho: uma análise organizacional; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Administração) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Érica Katayama dos Santos Silva

Monitoria da Disciplina Prática de Ensino IV; 2015; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Renata Bernardo;

Bruno Neri S

Santos e Maurício V; Ribeiro) OR; METOD; ; Pericoronarite: Aspectos gerais e tratamento; 2010; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

(Caile Pedrozo Paiva Leite e Fernanda C

Galvão) OR; METOD; ; O papel do cirurgião-dentista frente aos maus-tratos infantis; 2010; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

(Mayara B

Nogueira e Vanessa T; Kunitake) OR; METOD; ; Odontologia Desportiva; 2010; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

(Bruno D

M; Brito e Débora M El Khoury) OR; METOD; ; Tratamento Restaurador Atraumático (ART); 2010; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

(Fernando M

Branco e Juliana Z; B; Papini)OR; METOD; ; Controle Mecânico do Biofilme Dental; 2010; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

(Poliana Pinto Teixeira) OR

METOD; ; Prevenção e tratamento das alterações bucais em pacientes submetidos à radioterapia; 2010; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

(Fernando P

P; Almeida e Filipe A; Batista)OR; METOD; ; Características Clínicas: Diagnóstico e Tratamento da Paracoccidioidomicose; 2010; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

(Lídia de Oliveira Santos) OR

METOD; ; Atendimento Odontológico ao Paciente portador de encefalopatia cronica não progressiva; 2010; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

(Abiodun O A sANTOS E gabriela P

Andrade) OR; METOD; ; O Diagnóstico Precoce do carcinoma espinocelular oral pelo cirurgião dentista; 2010; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

(Stela Noveti de Oliveira) OR

METOD; ; Enxerto de Tecido conjuntivo subepitelial para orimização da estética gengival; 2010; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

(Fernando de S

Resende e Priscila V; Angelim)OR; METOD; ; Lente de Contato Dental: Alternativa restauradora com sistemas cerâmicos em Dentes Anteriores; 2010; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Nayara Cristina Teixeira Maurano

ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA Tratamento endodôntico em pacientes jovens com rizogênese incompleta; 2009; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Edilaine de Oliveira Silva e mayara Rinaldi Bianchi

ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA Manifestações periodontais em pacientes com AIDS; 2009; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Larissa Fernandes de Castro e Carlos Augusto de M

Ferreira; ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA Levantamento das lesões da cavidade bucal realizadas na Clínica Odontológica da USF em Bragança Paulista nos anos de 2007 e 2008; 2009; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Mila Ap

A; O; Rodrigues e Fernanda Trolli Rapacci; ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA A importância do cirurgião-dentista na equipe multidisciplinar no tratamento de pacientes oncológicos; 2009; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Michele Lilian Pereira e Rita de Cássia Pereira

ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA Síndrome de Down x Odontologia: um estudo destinado à prevenção; 2009; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

MARCELA SPINELI SILVA

ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA Tratamento Odontológico em Paciente com Paralisia Cerebral; 2009; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Dimerson Fábio Ferreira e Livia Siqueira Silva

ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA Estudo comparativo entre os cimentos do ionômetro de vidro maxxion e vidrion para proteção de fissuras dos primeiros molares permanentes; 2009; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Fernanda Lacerda Costa e Ulisses Thiago Silva

ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA Reconstruções estésticas utilizando o sistema metalfree; 2009; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Rubia Fernanda Lima Galzo e Vital Correia Coelho

ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA Antibioticoprofilaxia e suas aplicações na Odontologia; 2009; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Vanessa Oliveira Costa e Eliane Francisco

ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA Terceiros Molares Retidos; 2009; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Aline Nogueira e Mariana Silva Andery Morolli

ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA; 2009; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Vanessa dos Santos Aragão e Danielle Camargo Souza

ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA Alterações Estruturais do Esmalte: Etiologia e Tratamento das hipoplasias; 2009; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Nadia Mohamad Dalanh e Sibele Maria Porto

ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA Lesões de Pênfigo Vulgar na Mucosa Oral; 2009; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Adriana Rosdrigues Siriani; Tatiana de Cássia Vilela

ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA - Clareamento Dental Externo: Novas técnicas, riscos e benefícios; 2008; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Anita Oliveira Scanavini; Maria Natalia Corrêa

ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA Interção Dentística-ortodontia; 2008; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Letícia Savaris; Lívia Altero Longo

ORIETNAÇÃO METODOLÓGICA Sisitemas adesivos na dentística restauradora; 2008; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Letícia Maria Teles; Viviani Moraes Watanabe

ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA; 2008; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Mauro Pizzolotto e Stanley R Rangel dos Santos Junior

ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA Sistemas cerâmicos livres de metal: evolução da estética em prótese fixa; 2008; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Nathália Mello Zucconi Cardoso; Patrícia Gonçalves Agra

ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA Tratamento da Hipersensibilidade com o uso do Laser; 2008; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Thaís Helena Rocha

ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA - Análise da erda de corte do instrumento rotatório mediante efeito da utilização e esterelização; 2008; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Pamela Gaspari Ferracini e Paula Fernanda Marcondes

ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA; 2008; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Alessa Donizete Abrão

ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA - Diagnótico e tratamento do cisto ósseo traumático; 2008; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Marco Aurélio Domingues Alves e Tatilla Tolentino Quirino

ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA - Ancoragem ortodôntica com o uso de mini implantes; 2008; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Vanessa Lopes Mazzetto e Vivian Alexandra Garofalo dos Santo

ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA - O uso do flúor na odontologia; 2008; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Robinson Novaes da Silva e Willian Dias T dos Santos

ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA; 2008; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Cinara Diana Pereira Schiavo; Ricardo Dantas Vilar

ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA - Facetas estéticas de porcelana em dentes anteriores; 2008; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

ALEXANDRA LIA SANTAROSA

ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA - Lesões Cervicais isentas de cárie; 2008; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Natália Peres Bitencourt; Thais Cristiane Sá Conceição

ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA - A Reabilitação Bucal com overdenture; 2008; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Marcus Vinicius F Pinto; José Fernando A Barbosa

ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA - Terceiros Molares Inclusos; 2008; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Renata Bernardo;

Produções bibliográficas

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  • BERNARDO, R. ; BOLOGNANI, M. S. F. . Experiências Narradas de Professores no Início de Carreira. Plures. Humanidades (Ribeirão Preto) , 2015.

  • BERNARDO, RENATA ; MACHADO, D. ; ANTONIO, M. A. ; CAMPOS, P. P. T. V. Z. . A UTILIZAÇÃO DO PORTFÓLIO ACADÊMICO E REFLEXIVO NO PROCESSO FORMATIVO DE GESTORES EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BERNARDO, RENATA . Educação e Fraternidade. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BERNARDO, RENATA ; MACHADO, D. . Enredos Híbridos para uma Aprendizagem com Sentido e Significado. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BERNARDO, RENATA . Educação, humanismo e solidariedade: um diálogo entre Paulo Freire e Papa Francisco. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BERNARDO, RENATA . Serei profissional do passado ou futuro? As habilidades do profissional do futuro para 2025. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BERNARDO, RENATA . LANÇAMENTO OFICIAL DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BERNARDO, RENATA ; SILVA, A. C. S. ; VEIGA, C. R. . PROGRAMA SAMA ? PROMOVENDO QUALIDADE DE VIDA ÀS CRIANÇAS E JOVENS ABRIGADOS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BERNARDO, R. ; MONTAGNANI, R. M. . A garantia de Direitos humanos: Atendimento e tutoria pedagógica e tecnológica para estudantes universitários refugiados da Guiné Bissau. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BERNARDO, R. . A contação de História no contexto hospitalar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BERNARDO, R. . Trajetos Percorridos em Diálogos Teóricos de Experiências Escolares narradas por jovens universitários. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BERNARDO, R. ; LUKJANENKO, M. F. S. P. ; GONCALVES, I. S. . O ESTADO DA ARTE SOBRE OS DESAFIOS HUMANOS TECNOLÓGICOS E CIENTÍFICOS: UMA REVISÃO DE TESES DE DOUTORADO NACIONAIS NO PERÍODO DE 2012 A 2016. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BERNARDO, R. ; ANJOS, D. D. ; PEREIRA, L. M. . AUTOBIOGRAFIAS DE IDOSOS: COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS ESCOLARES E ASILARES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BERNARDO, R. ; ANJOS, D. D. ; PEREIRA, L. M. . Memórias Escolares: Experiências Narradas por idosos a partir das lembranças de escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BERNARDO, R. . Ensino de História: O estudo das práticas de ensino utilizando documentos judiciais, periódicos impressos e narrativas orais (Sbprojeto Saberes Docentes e Formação Inicial Docente - USF). 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BERNARDO, R. . As narrativas sobre a trajetória de formação de estudantes universitários: suas experiências com a escola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BERNARDO, R. ; MONTEIRO, P. A. . A Proteção à infância e juventude: os processos legais de defloramento de menor do início do século XX. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BERNARDO, R. . Jovens Universitários: suas memórias escolares e as trajetórias de formação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BERNARDO, R. . Comunicação Oral. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BERNARDO, R. ; ANJOS, D. D. ; SOARES, I. J. S. G. ; PEREIRA, L. M. . MEMÓRIAS ESCOLARES: EXPERIÊNCIAS NARRADAS POR IDOSOS A PARTIR DAS LEMBRANÇAS DE ESCOLA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BERNARDO, R. ; MONTEIRO, P. A. . A proteção da infância e juventude: os processos legais de defloramento de menor do início do século XX. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BERNARDO, R. . A proteção à infância e juventude e os processops legais do início do século XX: uma reflexão atual. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BERNARDO, R. . Professores Iniciantes: Trajetória de Formação e a relação com a matemática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BERNARDO, R. . Narrativas de estudantes de Pedagogia: entre a trajetória de formação e o início da docência. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BERNARDO, R. . As trajetórias escolares de alunos universitários e a interface com o trabalho docente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BERNARDO, R. ; NACARATO, Adair Mendes . Os caminhos e trajetos da pesquisa (auto) biográfica em educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BERNARDO, R. ; SOUZA, J. P. L. . A dimensão da espiritualidade no trabalho: uma análise organizacional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BERNARDO, R. . O método biográfico e as possibilidades para a pesquisa em educação matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BERNARDO, R. . Narrativas de jovens universitários: a trajetória escolar e a escolha profissional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BERNARDO, R. . Professores em Formação e o Início do Trabalho Docente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BERNARDO, R. ; NACARATO, Adair Mendes . A Juventude Contada: a matemática e as trajetórias escolares de alunos universitários. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BERNARDO, R. ; BRANDAO, L. F. . A Dimensão da Espiritualidade no trabalho: uma análise organizacional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BERNARDO, R. ; NACARATO, Adair Mendes . (Auto)Biografias Juvenis - As trajetórias escolares de alunos universitários. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BERNARDO, R. . As trajetórias escolares de alunos universitários e a interface com a docência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BERNARDO, R. . A Construção da ameaça: juventude, delinqüência e educação nos primeiros tempos da República no Brasil (1890-1940). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BERNARDO, R. . A Construção da ameaça: juventude, delinqüência e educação nos primeiros tempos da República no Brasil (1890-1940). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BERNARDO, R. . Juventude, Delinqüência e Educação - uma análise de docuemntos do judiciário de Bragança Paulista. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BERNARDO, R. . Crime e Educação: um estudo dos processos educativos para a juventude brasileira do início do século XX. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BERNARDO, R. . A construção da ameaça: juventude, delinqüência e educação nos primeiros tempos da república brasileira: uma análise de documentos do judiciário de Bragança Paulista. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BERNARDO, R. . A construção da ameaça : juventude, delinquencia e educação nos primeiros tempos da República no Brasil (1890-1940). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BERNARDO, R. ; SALVADORI, M. A. B. . Juventude, delinqüência e educação: uma perspectiva histórica entre o final do século XIX e início do século XX à luz da legislação brasileira. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BERNARDO, R. . Juventude, Delinqüência e Educação: uma perspectiva histórica entre o final do século XIX e início do século XX à luz da legislação brasileira. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BERNARDO, R. . Educação carcerária: a experiência do Projeto de Alfabetização e Inclusão (PAI). 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BERNARDO, R. ; ZENORINI, R. P. C. (Rita da Penha Campos Zenorini) . O Projeto de Alfabetização e Inclusão (PAI) na Associação de Proteção e Atenção Carcerária (APAC): possibilidades e limites. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BERNARDO, R. . Projeto Juventude em Ação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BERNARDO, R. . A perspectiva do trabalho voluntário de alunos universitários em um contexto prisional. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BERNARDO, R. . O PAI (Projeto de Alfabetização e Inclusão) na APAC (Associação de Proteção e Atenção Carcerária). 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BERNARDO, R. . Ser voluntário e o perfil do educador alfabetizador de jovens e adultos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BERNARDO, R. . Ser voluntário e o perfil do educador alfabetizador de jovens e adultos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BERNARDO, R. . A Inserção no Ensino Superior: Trajetórias Narradas por Jovens Universitários 2015 (TESE DE DOUTORADO).

  • BERNARDO, R. . RESUMO TESE_ A Inserção no Ensino Superior: Trajetórias Narradas por Jovens Universitários. Itatiba: REVISTA HORIZONTES _ Universidade São Francisco, 2015 (RESUMO TESE).

  • BERNARDO, R. ; ESCOBAR, Héctor Edmundo Huanay ; POZZEBON, Paulo Moacir Godoy . LIVRO COMEMORATIVO USF 35 ANOS. Bragança Paulista: Editora da Universidade São Francisco, 2011 (LIVRO COMEMORATIVO USF 35 ANOS).

  • BERNARDO, R. . RESUMO DISSERTAÇÃO - A construção da ameaça: juventude, delinqüência e educação nos primeiros tempos da República no Brasil (1890-1940). Bragança Paulista: Editora Universitária São Francisco - EDUSF, 2009 (Revista Horizontes - Dossiê: Escolarização: memórias, sentidos, representações e práticas).

  • BERNARDO, R. . DISSERTAÇÃO DE MESTRADO - A Construção da ameaça: juventude, delinqüência e educação nos primeiros tempos da República no Brasil (1890-1940). Itatiba: www.saofrancisco.edu.br/mestrado/educacao, 2008 (DISSERTAÇÃO DE MESTRADO).

Outras produções

BERNARDO, R. . Parecerista ad hoc Revista de Linguística do Departamento de Letras Vernáculas da UFC. 2021.

BERNARDO, R. . Revista Ensaios USF - Editora de Seção. 2018.

BERNARDO, R. . Parecerista ad hoc Revista de Linguística do Departamento de Letras Vernáculas da UFC. 2018.

BERNARDO, R. . Parecerista ad hoc Revista Horizontes: BNCC Novo capítulo da educação em migalhas. 2018.

BERNARDO, R. . Revista Ensaios USF - Editora de Seção. 2017.

BERNARDO, R. . Parecerista ad hoc Revista Horizontes: Clínica da Atividade e suas repercussões no contexto brasileiro. 2017.

BERNARDO, R. . Parecerista ad hoc Revista Horizontes: Educação, patrimônio cultural e decolonialidade. 2017.

BERNARDO, R. . Parecerista ad hoc Revista Horizontes Dossiê: A Educação e a Tolerância na Diversidade Religiosa. 2016.

BERNARDO, R. . Parecerista ah doc Revista Horizontes Dossiê: A Educação e a Tolerância na Diversidade. 2015.

BERNARDO, R. . Comissão de Reformulação Projeto Pedagógico Licenciatura em Matemática IFSP. 2014.

BERNARDO, R. . Parecerista Ad hoc Revista Horizontes: Dossiê Educação de Jovens e Adultos. 2010.

BERNARDO, RENATA . Curadoria técnica de material didático para a disciplina Teoria e Práticas Educativas de História e Geografia,. 2020.

BERNARDO, R. . Revista Horizontes (Parecerista ad hoc). 2017.

BERNARDO, R. . Consultores ad hoc Revista Horizontes 'Clínica da Atividade e suas repercussões no contexto brasileiro'. 2017.

BERNARDO, R. . Revista Horizontes (Parecerista ad hoc) 'A Educação e a Tolerância na Diversidade Religiosa'. 2016.

BERNARDO, R. . Revista Horizontes (Parecerista ad hoc). 2016.

BERNARDO, R. . Revista Horizontes (Parecerista ad hoc) 'A Educação e a Tolerância na Diversidade Cultural'. 2015.

BERNARDO, RENATA . Revista Horizontes (Parecerista ad hoc). 2015.

BERNARDO, R. . Exposição Fotográfica Comemoração USF 35 anos. 2011.

BERNARDO, R. . Enem Exame é o 2 com mais candidatos no planeta. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BERNARDO, R. . O Instituto Franciscano de Antropologia - Formação Humanística. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BERNARDO, R. . ENSINO DINÂMICO NA USF: BASES PEDAGÓGICAS INOVADORAS. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BERNARDO, R. . MOVIMENTOS DA TRILHA DE APRENDIZAGEM DINÂMICA: ESPAÇO PARA CONECTAR. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BERNARDO, R. . MOVIMENTOS DA TRILHA DE APRENDIZAGEM DINÂMICA: ESPAÇO PARA DESENVOLVER. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BERNARDO, RENATA . MOVIMENTOS DA TRILHA DE APRENDIZAGEM DINÂMICA: ESPAÇO PARA PRATICAR. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BERNARDO, R. . BASES TEÓRICO-PEDAGÓGICAS DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA USF. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BERNARDO, R. . Os caminhos da didática no Ensino Remoto. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BERNARDO, R. . O papel do Professor na Sociedade Contemporânea. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BERNARDO, R. . OFICINA ENSINO DINÂMICO NA USF: BASES PEDAGÓGICAS INOVADORAS. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BERNARDO, R. ; FEITOZA, C. J. A. . MAPA CONCEITURAL. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BERNARDO, R. . Gêneros Orais nos Anos Iniciais: proposta para trabalhos interdisciplinares. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BERNARDO, R. . Produção, Revisão e Correção de Textos. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BERNARDO, RENATA . Planejamento Estratégico para a Universidade São Francisco ? USF. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Planejamento Estratégico para a Universidade São Francisco ? USF).

BERNARDO, R. . Revista Ensaios USF. 2017. (Editoração/Periódico).

BERNARDO, R. . III SEMAT - Cinema na escola: possibilidades de contextualização para a aprendizagem. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BERNARDO, R. . Comissão de Reformulação Projeto Pedagógico Licenciatura em Matemática. 2014. (Comissão de Reformulação Projeto Pedagógico Licenciatura em Matemática IFSP).

BERNARDO, R. ; NACARATO, Adair Mendes ; BOLOGNANI, M. S. F. . Narrativas de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental: marcas da escola e da matemática escolar (Participação Qualificação Mestrado). 2013. (Participação Banca Qualificação (Experiência Doutorado)).

BERNARDO, R. . II Seminário de escritas e leituras em educação matemática (Coordenadora Sessão e Comunicações Orais). 2013. (Coordenadora Sessão Comunicações Orais).

BERNARDO, R. . Memórias Escolares: a fotografia como fonte documental para o ensino de história. 2012. .

BERNARDO, R. . Cine Debates I Semana de Empregabilidade e Empreendedorismo. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ESCOBAR, Héctor Edmundo Huanay ; POZZEBON, Paulo Moacir Godoy ; BERNARDO, R. . Livro Comemorativo USF 35 anos. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Comemorativo USF 35 anos).

BERNARDO, R. . Procedimentos metodológicos no Ensino de História (Mediadora Mesa Redonda). 2011. (Mediadora Mesa Redonda).

GALLEGO, Eduardo Manuel ; GRANDO, Regina Célia ; BERNARDO, R. . Saberes Docente no Desenvolvimento Profissional (Avaliadora Comunicação). 2011. (Avaliadora Comunicação Trabalho Mestrado).

BAGNE, Juliana ; NACARATO, Adair Mendes ; BERNARDO, R. . A resolução de problemas em contextos de projetos interdisciplinares (Participação Qualificação Mestrado). 2011. (Participação Banca Qualificação (Experiência Doutorado)).

CAMPOS, Alessandro Marcelino de Campos ; NACARATO, Adair Mendes ; BERNARDO, R. . Recuperação Paralela e o Fracasso Escolar em Matemárica (Avaliadora Comunicação). 2011. (Avaliadora Comunicação Trabalho Mestrado).

BERNARDO, R. . Educação não escolar: Fronteiras Possíveis. 2010. .

BERNARDO, R. . VII Jornada de Educação (Coordenadora Sessão Comunicações Orais). 2010. (Coordenadora Sessão Comunicações Orais).

BERNARDO, R. ; BUENO, M. F. G. . A fotografia como fonte documental: potencialidades para o ensino de História Local. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BERNARDO, R. . A construção da ameaça: juventude, delinqüência e educação nos primeiros tempos da República brasileira - uma análise de documentos do judiciário de Bragança Paulista. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BERNARDO, R. . Gerenciamento de conflitos: em foco os processo de inclusão no contexto escolar. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BERNARDO, R. . Inclusão escolar: um tema de várias faces. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BERNARDO, R. . A Auto-estima do profissional da educação. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BERNARDO, R. . Capacitação Pedagógica Projeto "Amanhecer de um novo dia". 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BERNARDO, R. . Capacitação Pedagógica Programa de Formação de Jovens Protagonistas. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BERNARDO, R. . Aprender a Sentir. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BERNARDO, R. . Exposição Fotográfica Comemoração USF 35 anos. 2011. Instalação.

BERNARDO, R. . Apresentação Teatral - São Francisco de Assis e o Amor Cortês-Cavaleiresco. 2004 (Participação Grupo de Teatro São Francisco).

BERNARDO, R. . A Construção da ameaça: juventude, delinquencia e educação nos primeiros tempos da República no Brasil (1890-1940) (Dissertação de Mestrado). 2008 (Dissertação de Mestrado) .

BERNARDO, R. . O Projeto de Alfabetização e Inclusão (PAI) na Associação de proteção e Atenção Carcerária (APAC): possibilidades e limites (Trabalho de Conclusão de Curso). 2005 (Trabalho de Conslusão de Curso) .

Projetos de pesquisa

  • 2020 - 2021

    INICIAÇÃO CIENTÍFICA - PROGRAMA SAMA: PROMOVENDO QUALIDADE DE VIDA ÀS CRIANÇAS E JOVENS ABRIGADOS, Descrição: O projeto foi desenvolvido no SAMA - Serviço Assistencial de Acolhimento Institucional de Bragança Paulista, situado na cidade de Bragança Paulista e visou levar qualidade de vida para crianças que estão em situação de risco social e abrigadas na instituição. Para tanto os alunos do Curso de Psicologia fizeram o acompanhamento escolar de cada criança, identificando as dificuldades encontradas no processo de ensino aprendizagem com o intuito de planejar e executar atividades que possam colaborar com o rendimento escolar das crianças, bem como avaliar o desenvolvimento motor e neurofuncional destes sujeitos. Serão desenvolvidas atividades escolares para o desenvolvimento das crianças, acompanhando as tarefas que trarão das escolas, pois planejarão, elaborarão e trabalharão com as crianças e jovens jogos, atividades lúdicas, as quais tiveram como objetivo o desenvolvimento das crianças na perspectiva da leitura, escrita e pensamento lógico-matemático, além do processo de humanização promovido através da arte e ludicidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Renata Bernardo - Coordenador / ANA CARLA SANTOS SILVA - Integrante / CAUANY RIBEIRO DA VEIGA - Integrante.

  • 2018 - 2019

    INICIAÇÃO CIENTÍFICA - A garantia de direitos humanos: atendimento e tutoria pedagógica e tecnológica para estudantes universitários refugiados da Guiné Bissau, Descrição: O Projeto visa atender as necessidades dos estudantes refugiados da Guiné Bissau, que ingressaram em diferentes cursos da Universidade São Francisco, em que alunos do Curso de Pedagogia farão o acompanhamento pedagógico, identificando as dificuldades encontradas no processo de ensino aprendizagem com o intuito de planejar e executar atividades que possam colaborar com o rendimento universitário, além de trabalharem com a alfabetização digital. Com o objetivo de promover a inserção pedagógica e digital de alunos de alunos da Universidade São Francisco que estejam em situação de refugiados no Brasil, em especial aqueles de origem guineense. O foco desta pesquisa centra-se na produção do memorial de formação dos estudantes universitários refugiados nono tocante às experiências que trazem em sua história de vida através da escrita do memorial de formação, sendo acompanhados pelos estudantes do Curso de Pedagogia, que farão o atendimento pedagógico em sua trajetória universitária. A pesquisa aproxima-se dos estudos biográficos na educação, tendo como suporte metodológico os ateliês autobiográficos e as entrevistas narrativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Renata Bernardo - Coordenador / RAÍSSA MARIANO MONTAGNANI - Integrante.

  • 2017 - 2019

    INICIAÇÃO CIENTÍFICA - Desafios Humanos, Tecnológicos e científicos: uma revisão bibliográfica, Descrição: Desafios humanos, tecnológicos e científicos perpassam o tema central desta investigação do Grupo de Pesquisas em Educação, Tecnologia e Inovação (GPETI) da USF, que visa a estabelecer um ?panorama? fornecedor de subsídios para a produção de novos conhecimentos acerca de temas como educação, tecnologia, inovação, pensamento computacional e desenvolvimento humano. Além de ser importante realizar pesquisas de revisão da literatura, outra justificativa que se impõe é fundamentar as ações de extensão universitária em parceria com o Instituto Ayrton Senna e relacionadas a temática desta pesquisa. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica exploratória que tem como objetivos: a) Levantar teses, dissertações e artigos sobre a temática a partir de estudos indexados na base de dados da Biblioteca Virtual Scielo Brasil (Scientific Electronic Library Online); b) Identificar nos estudos selecionados os conceitos básicos, a fundamentação teórica utilizada, as experiências realizadas, as contribuições para a educação e; c) Destacar e analisar os estudos diretamente ligados à programação computacional na educação ou para a educação. O levantamento partirá de palavras chave, as buscas filtrarão as áreas de Educação, Psicologia Educacional, Ciências da computação e Multidisciplinar. O período será de 2012 a 2017. O questionamento e a análise dos achados procurarão destacar: Quais são os conceitos básicos? Quais as fundamentações teóricas? Como definir Letramento em Programação? O pensamento computacional tem sido estudado empiricamente? Quais as experiências realizadas na educação? A tecnologia educacional tem contribuído para a promoção de avanços na educação? Quais avanços foram avaliados? Quais as contribuições apontadas nos estudos para o desenvolvimento humano? Qual o significado e sentido da inovação presente nos estudos? Os estudos abrem perspectivas para novas pesquisas, tanto teórica como experimentais? Espera-se atingir os objetivos propostos e contribuir para o debate entre a formação ético-humanista e os desafios tecnológicos científicos. O GPETI continuará desafiado a buscar interações entre a formação humana e as exigências do mundo contemporâneo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Renata Bernardo - Integrante / MARIA DE FÁTIMA SILVEIRA POLESI LUKJANENKO - Coordenador / IRIS SILVA GONÇALVES - Integrante.

  • 2017 - 2018

    INICIAÇÃO CIENTÍFICA - Autobiografias de idosos: Compartilhando Experiências Escolares e Asilares, Descrição: O foco desta pesquisa centra-se na produção autobiográfica das narrativas dos idosos sobre suas memórias escolares e asilares, no tocante às experiências que trazem em sua história de vida. Como objetivo mais amplo o projeto tem a intenção de oportunizar a humanização dos estudantes do Curso de Pedagogia a partir da vivência com os idosos, conhecendo suas experiências e memórias escolares, sendo que, especificamente, a pesquisa pretende: através do diferentes técnicas biográficas: entrevistas, videogravações e rodas de conversa; promover a troca de experiências entre os alunos no que se refere às vivências e entrevistas realizadas com os idosos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Renata Bernardo - Coordenador / Daniela Dias dos Anjos - Integrante / Lícia Maria Pereira - Integrante.

  • 2016 - 2017

    INICIAÇÃO CIENTÍFICA - Memórias Escolares: Experiências Narradas por idosos a partir das lembranças de escola, Descrição: O presente projeto tem como objetivo oportunizar o desenvolvimento de uma aprendizagem humanista com alunos do Curso de Pedagogia, a partir de entrevistas narrativas com idosos que vivem no Asilo São Vicente de Paula, instituição que se localiza na cidade de Bragança Paulista, sobre suas memórias e experiências de escola. O foco desta pesquisa centra-se nas narrativas de idosos sobre suas memórias escolares, no tocante às experiências que trazem em sua história de vida, em específico no tempo vivido referente à escola. Como objetivo mais amplo o projeto tem a intenção de oportunizar a humanização dos estudantes do Curso de Pedagogia a partir da vivência com os idosos, conhecendo suas experiências e memórias escolares, sendo que, especificamente, a pesquisa pretende: desenvolver o conhecimento da história e memória da educação escolar local e regional através das memórias escolares dos idosos da referida instituição; promover a troca de experiências entre os alunos no que se refere às vivências e entrevistas realizadas com os idosos; identificar as possibilidades e limites da pesquisa em educação através das narrativas de idosos sobre o tempo escolar. A pesquisa é de caráter qualitativo aproximando-se dos estudos biográficos na educação, tendo como suporte metodológico entrevistas narrativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Renata Bernardo - Coordenador / Daniela Dias dos Anjos - Integrante / Lícia Maria Pereira - Integrante / Iris Joyce da Silva G. Soares - Integrante.

  • 2016 - 2017

    INICIAÇÃO CIENTÍFICA - As Metodologias Ativas e a Aprendizagem na Engenharia Civil, Descrição: Este projeto de pesquisa visa de maneira mais ampla, abordar a formação acadêmica do engenheiro civil, a gestão e avaliação dos sistemas educacionais existentes para os cursos de engenharia civil, com o intuito de compreender quais as abordagens das atividades para a concretização profissional e desenvolvimento intelectual destes profissionais. Como objetivos específicos, esta pesquisa pretende investigar quais as metodologias ativas mais relevantes para a formação acadêmica no curso de engenharia civil; apontar os pontos satisfatórios e que contribuem para a formação do engenheiro civil com a utilização de metodologias ativas; compreender qual a estrutura necessária para o desenvolvimento de metodologias ativas no referido curso, no que se refere às tecnologias necessárias para tal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Renata Bernardo - Coordenador.

  • 2016 - 2017

    INICIAÇÃO CIENTÍFICA - Entretecendo Experiências do Cotidiano Escolar com a Formação Docente e Pesquisa, Descrição: Este Projeto de Iniciação Científica visa estabelecer parceria entre a rede de ensino de Educação Básica do Município de Bragança Paulista e a Universidade São Francisco (USF), no que tange a pesquisa de práticas colaborativas, dialogais e paritárias de ensino/aprendizagem com o professor em exercício (formação continuada) na escola pública, o graduando do Curso de Pedagogia (campus de Bragança Paulista), em formação inicial e alguns pesquisadores do Grupo de Pesquisa Rastros, pertencentes ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação (campus Itatiba), ambos da USF. Tem como objetivo compreender quais são os diferentes saberes, fazeres e experiências mobilizados na produção do conhecimento histórico educacional que serão construídos por professores da Educação Básica na relação com graduandos de Pedagogia e pesquisadores do PPGSS em Educação da USF, na seleção e análise entre os diversos tipos de fontes históricas propostas. O projeto é um estudo de natureza qualitativa e etnográfica, implementando simultaneamente através da análise documental, coleta de depoimentos orais e observação de campo, conforme os procedimentos apropriados para este tipo pesquisa. Financiamento: PROBAIC/ 796198, Edital PROEPE-PROAP 9/2016. Participantes: Renata Bernardo (Coordenadora), Maria de Fátima Guimarães (Participante), Ana Paula Teodoro Reis (Graduanda), Íris Silva Gonçalves (Graduanda).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Renata Bernardo - Coordenador / Maria de Fátima Guimarães - Integrante / IRIS SILVA GONÇALVES - Integrante / ANA PAULA REIS - Integrante / Laura Eduarda P. Sandrini - Integrante., Financiador(es): Universidade São Francisco - Outra.

  • 2014 - 2016

    INICIAÇÃO CIENTÍFICA - A proteção à infância e juventude: os processos legais de Defloramento de Menor do início do século XX, Descrição: A pesquisa discute nos primeiros tempos da república no Brasil (1890 ? 1940), as condições de proteção à infância e à juventude, considerando o estudo dos discursos jurídicos do período relacionando estas construções a um contexto no qual se intensificam os aparatos de controle social, particularmente aqueles voltados para as classes populares. A pesquisa foi desenvolvida considerando a discussão bibliográfica produzida no período sobre o tema, o levantamento de documentos históricos de caráter legislativo, como o Código Penal dos Estados Unidos do Brasil, o Código de Menores de 1927 - Código Melo Matos e o Código Penal de 1940, processos judiciais denominados Defloramento de Menor, oriundos do Arquivo Judiciário da Comarca de Bragança Paulista, bem como fragmentos de artigos escritos por juristas nas décadas de 20 e 30 do século XX, publicados nos periódicos do Instituto Médico Legal e Identificação e do Manicômio Judiciário, ambos sediados no Rio de Janeiro, com o intuito de investigar como as condições de pobreza, abandono e ócio dos jovens e crianças brasileiras, na primeira República, influenciaram a preleção de justificativas dos grupos dominantes no tocante às medidas públicas e privadas tomadas para a sua assistência e proteção.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Renata Bernardo - Coordenador / Patrícia Amaral Monteiro - Integrante.

  • 2013 - 2014

    INICIAÇÃO CIENTÍFICA - Metodologias ativas de ensino-aprendizagem em engenharia de produção: uma pesquisa comparativa entre Brasil e México, Descrição: O objetivo é abordar a formação acadêmica do engenheiro de produção, a gestão e avaliação dos sistemas educacionais do curso de engenharia de produção de maneira internacional, correlacionando as formações profissionais Brasil-México. Conclusões das principais diferenças entre os ensinos que compõem a formação dos profissionais de Engenharia de Produção, como são abordadas as atividades para a concretização profissional e desenvolvimento intelectual dos profissionais. Há necessidade de comparativos entre as formações acadêmicas entre os países, pois a educação e a formação profissional são os principais responsáveis para o desenvolvimento econômico e tecnológico de um país. Sendo assim, a partir da comparação, será possível verificar quais são as principais oportunidades de melhoria que podem ser desenvolvidas para o aprimoramento do curso e melhoria na formação profissionais dos Engenheiros de Produção. Os objetivos específicos: investigar e comparar as metodologias de ensino em engenharia de produção; apontar os pontos relevantes que contribuem para a formação do engenheiro de produção no Mexico; comparar os pontos relevantes do ensino brasileiro e mexicano para o curso de engenharia de produção. O trabalho tem por intuito apresentar o quanto se aplica a metodologia ativa PBL nos cursos de engenharia de produção no Brasil e no México.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Renata Bernardo - Coordenador / Luan Parreira - Integrante.

  • 2011 - 2013

    INICIAÇÃO CIENTÍFICA - A dimensão da espiritualidade no trabalho: uma análise organizacional, Descrição: Este projeto pretende apontar e discutir as dimensões da espiritualidade no ambiente de trabalho, em específicos contextos organizacionais que lidam diretamente com questões relacionadas a doenças, morte, ou seja, organizações que tem no seu cotidiano situações de angustia, ansiedade e espera. Neste sentido, foram entrevistadas pessoas que trabalham em um hospital. Com base em linhas teóricas que abordam a receptividade e o acolhimento espiritual em lugares que convivem com dramas humanos diários, os dados colhidos foram serão analisados de forma qualitativa para a contribuição de um melhor atendimento e trabalho nestes contextos. Com a pesquisa foram identificadas as dificuldades do tema em relação ao cotidiano destes trabalhadores no espaço hospitalar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Renata Bernardo - Coordenador / LUCAS FERNANDO BRANDÃO - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

  • 2008 - 2012

    O professor que ensino Matemárica: identidades, saberes e fazeres, Descrição: O presente projeto de pesquisa, vinculado à linha de pesquisa Matemática, cultura e práticas pedagógicas, do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade São Francisco, tem como objetivo analisar e discutir a constituição do professor que ensina Matemática. A hipótese de trabalho adotada é decorrente de resultados de pesquisas anteriores, os quais permitem postular que os saberes docentes estão diretamente relacionados aos modos como esse professor se constituiu profissionalmente (sua história pessoal, suas crenças e concepções, sua trajetória profissional e sua experiência como legitimadora dos demais saberes docentes). Em outras palavras, não há como distinguir o pessoal do profissional na constituição da identidade profissional do professor. Nesse sentido, as pesquisas vinculadas a esse projeto, norteadas por um referencial teórico histórico-cultural, deverão possibilitar a compreensão desse processo de constituição de identidade docente e estarão inseridas em um dos seguintes eixos: 1) as narrativas (auto)biográficas e as narrativas de aula como potencializadoras da (trans)formação docente; 2) os saberes docentes produzidos e mobilizados na prática pedagógica; 3) os fazeres pedagógicos do professor que ensina matemática; 4) a constituição profissional do professor de matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (9) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Renata Bernardo - Integrante / NACARATO, Adair Mendes - Coordenador.

Prêmios

2017

Premiação como melhor trabalho na área temática ?Projetos de Extensão? durante XXIII Encontro de Iniciação Científica, XVI Encontro de Pós-Graduação, XII Encontro de Extensão Universitária e XI Seminá, Universidade São Francisco.

2015

Doutora em Educação, Universidade São Francisco.

2008

Mestre em Educação, Universidade São Francisco.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade São Francisco, Carreira Docente. , Avenida São Francisco de Assis, 218, Jardim São José, 12916900 - Bragança Paulista, SP - Brasil, Telefone: (011) 24548000, Fax: (011) 24541825, URL da Homepage:

Experiência profissional

2014 - 2015

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 20

Outras informações:
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA História da Educação; Prática de Ensino Gestão Escolar; Prática de Ensino Fundamental; Psicologia da Educação; Organização Política Educacional.

2014 - 2015

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Componente NAPNE

Outras informações:
Componente do Núcleo Atendimento de Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais

2013 - 2014

faculdade jaguariúna

Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor convidado Cursos Pós- Lato Sensu

Outras informações:
Curso: Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica; Disciplina: Docência no Ensino Superior Curso: Docência no Ensino Superior; Disciplina: Educação à Distância - EAD ; Pesquisa Qualitativa e Quantitativa

2020 - Atual

Universidade São Francisco

Vínculo: Membro NDE Curso História, Enquadramento Funcional: Membro Núcleo Doc. Estruturante História, Carga horária: 2

2019 - Atual

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: MEMBRO COMITÊ DE ÉTICA, Carga horária: 8

2019 - Atual

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor EAD, Carga horária: 4

Outras informações:
Pedagogia

2016 - Atual

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PEDAGOGIA - Professor Titular, Carga horária: 8

Outras informações:
PEDAGOGIAEstudo da Formação da Sociedade ContemporâneaSociologia da EducaçãoEstrutura e Funcionamento da Educação BrasileiraProjetos e Estágio em Educação InfantilEstágio em Administração EscolarEstágio Supervisionado em Educação InfantilTCC Políticas Públicas em Educação DidáticaHistória da Educação

2016 - Atual

Universidade São Francisco

Vínculo: Membro do NDE Pedagogia, Enquadramento Funcional: Membro Núcleo Doc. Estruturante Pedagogia, Carga horária: 2

Outras informações:
Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia

2021 - 2024

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: MBA EM PLANEJAMENTO E GESTÃO EDUCACIONAL, Carga horária: 2

Outras informações:
MBA EM PLANEJAMENTO E GESTÃO EDUCACIONALPortfólio e Memorial acadêmico

2023 - 2023

Universidade São Francisco

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4

Outras informações:
CURSO PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU - PSICOPEDAGOGIA - CLÍNICA E INSTITUCIONAL

2016 - 2022

Universidade São Francisco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisa e Desenvolvimento, Carga horária: 4

Outras informações:
GRUPO RASTROS Pesquisa e Desenvolvimento - USF - Campus Itatiba Rastros: Educação, memória e patrimônio cultural Rastros: História, memória e educação

2016 - 2022

Universidade São Francisco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, Carga horária: 8

Outras informações:
COORDENADORA INSTITUCIONAL PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA VINCULADO A CAPES. O Programa de Residência Pedagógica é uma das ações que integram a Política Nacional de Formação de Professores e tem por objetivo induzir o aperfeiçoamento da formação prática nos cursos de licenciatura, promovendo a imersão do licenciando na escola de educação básica, a partir da segunda metade de seu curso. Essa imersão deve contemplar, entre outras atividades, regência de sala de aula e intervenção pedagógica, acompanhadas por um professor da escola com experiência na área de ensino do licenciando e orientada por um docente da sua Instituição Formadora. A Residência Pedagógica, articulada aos demais programas da Capes compõem a Política Nacional, tem como premissas básicas o entendimento de que a formação de professores nos cursos de licenciatura deve assegurar aos seus egressos, habilidades e competências que lhes permitam realizar um ensino de qualidade nas escolas de educação básica.

2016 - 2022

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PEDAGOGIA - Professor Titular, Carga horária: 8

Outras informações:
PEDAGOGIA Estágio Ensino Fundamental

2016 - 2022

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PEDAGOGIA - Professor Titular, Carga horária: 8

Outras informações:
PEDAGOGIA Projetos e Estágio em Educação Infantil

2019 - 2021

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PSICOLOGIA - Professor Titular, Carga horária: 14

Outras informações:
PSICOLOGIA Epistemologia e História da Psicologia Estágio em Psicologia do Desenvolvimento Estudo Psicossocial das Deficiências

2019 - 2019

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: MEDICINA - Professor Titular, Carga horária: 4

Outras informações:
MEDICINA Estudo do Ser Humano Contemporâneo

2018 - 2019

Universidade São Francisco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estágio Pós-Doutoramento, Carga horária: 4

Outras informações:
ESTÁGIO DOCENTE PÓS-DOUTORAMENTO Estágio Docente Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação - Disciplina: Narrativas e História de Vida, com as professoras Adair Mendes Nacarato e Milena Moretto.

2012 - 2019

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Membro Núcleo Docente Estruturante Enfermagem, Carga horária: 2

Outras informações:
Membro: NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE - NDE ENFERMAGEM

2012 - 2019

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Membro Núcleo Doc. Estruturante Biomedicina, Carga horária: 4

Outras informações:
Membro: NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE - NDE BIOMEDICINA

2018 - 2018

Universidade São Francisco

Vínculo: Professor Curso Psicologia, Enquadramento Funcional: PSICOLOGIA - Professor Titular, Carga horária: 4

Outras informações:
PSICOLOGIA Filosofia Epistemologia e História da Psicologia

2018 - 2018

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: MBA GESTÃO DE PROJETOS, Carga horária: 4

Outras informações:
MBA - GESTÃO DE PROJETOS Metodologia do Trabalho Científico

2016 - 2018

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Curso Pedagogia, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
COORDENAÇÃO CURSO PEDAGOGIA: CAMPUS BRAGANÇA PAULISTA/USF

2016 - 2018

Universidade São Francisco

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Membro Núcleo Doc. Estruturante Eng. Produção, Carga horária: 2

2017 - 2017

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PSICOLOGIA - Professor Titular, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
PSICOLOGIA Filosofia Epistemologia e História da Psicologia

2017 - 2017

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: MBA GESTÃO DE NEGÓCIOS, Carga horária: 4

Outras informações:
MBA GESTÃO DE NEGÓCIOS Metodologia da Pesquisa Científica Seminários de Orientação de TCC

2017 - 2017

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: DIREITO - Professor Titular, Carga horária: 4

Outras informações:
DIREITO EHC - Estudo do Homem Contemporâneo

2009 - 2017

Universidade São Francisco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador PARFOR, Carga horária: 4

Outras informações:
O PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA - PARFOR é resultado de um conjunto de ações do Ministério da Educação - MEC, em colaboração com as secretarias de educação dos estados e municípios e as instituições públicas de educação superior neles sediadas, para ministrar cursos superiores gratuitos e de qualidade a professores em exercício das escolas públicas sem formação adequada à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB, de dezembro de 1996.

2016 - 2016

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: ARQUITETURA - Professor Titular, Carga horária: 4

Outras informações:
ARQUITETURA Leitura e Produção de Textos - LPT

2016 - 2016

Universidade São Francisco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisa e Desenvolvimento, Carga horária: 4

Outras informações:
GRUPO DE PESQUISA RELAÇÕES DE ENSINO E TRABALHO DOCENTE Pesquisa e Desenvolvimento - USF - Campus Bragança Paulista

2015 - 2016

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: ENGENHARIA CIVIL - Professor Titular, Carga horária: 4

Outras informações:
ENGENHARIA CIVIL Leitura e Produção de Textos - LPT

2015 - 2015

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: ADMINISTRAÇÃO - Professor Titular, Carga horária: 4

Outras informações:
ADMINISTRAÇÃO Processos Administrativos e Introdução à Administração

2013 - 2015

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: BIOMEDICINA - Professor Titular, Carga horária: 4

Outras informações:
BIOMEDICINA Leitura e Produção de Textos - LPT

2013 - 2015

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutor EAD, Carga horária: 4

Outras informações:
Tutor EAD

2012 - 2015

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: ENGENHARIA DE PRODUÇÃO - Professor Titular, Carga horária: 4

Outras informações:
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Disciplina: Leitura e Produção de Textos Ética e Responsabilidade Social Introdução à Administração

2011 - 2015

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: FISIOTERAPIA - Professor Titular, Carga horária: 4

Outras informações:
FISIOTERAPIA Disciplinas: Metodologia da Pesquisa e Bioética Leitura e Produção de Textos

2014 - 2014

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: DIREITO - Professor Titular, Carga horária: 8

Outras informações:
DIREITO Leitura e Produção de Textos Jurídicos

2014 - 2014

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: DIREITO - Professor Titular, Carga horária: 2

Outras informações:
DIREITO Leitura, Interpretação e Produção de Textos Jurídicos

2014 - 2014

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: ARQUITETURA - Professor Titular, Carga horária: 4

Outras informações:
ARQUITETURA Leitura e Produção de Textos II - LPT II

2013 - 2014

Universidade São Francisco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro Núcleo Docente Estruturante Tec. RH, Carga horária: 2

Outras informações:
Membro: NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE - NDE TECNOLOGIA EM RECURSOS HUMANOS

2013 - 2013

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: TEC EM RECURSOS HUMANOS Professor Titular, Carga horária: 4

Outras informações:
CURSO TECNOLOGIA EM RECURSOS HUMANOS Disciplina: Auditoria em RH

2009 - 2013

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: ADMINISTRAÇÃO - Professor Titular, Carga horária: 4

Outras informações:
ADMINISTRAÇÃO Leitura e Produção de Textos

2008 - 2012

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: TECNOLOGIA EM PROCESSO - Professor Titular, Carga horária: 4

Outras informações:
CURSO TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS Estudo do Homem Contemporâneo Sociedade e Tecnologia Dinâmica das Ideias Sociais Orientação à Prática Operacional Tópicos Especiais em Gestão Estágio Supervisionado em Processos Gerenciais Desenvolvimento Pessoal e Profissional Metodologia da Pesquisa Científica

2011 - 2011

Universidade São Francisco

Vínculo: Lato S Fisioterapia Desportiva, Enquadramento Funcional: Professor Lato Sensu Fisioterapia Desportiva, Carga horária: 4

Outras informações:
Curso: LATO SENSU EM FISIOTERAPIA DESPORTIVA Disciplina: Metodologia da Pesquisa Científica

2008 - 2011

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: ENFERMAGEM - Professor Titular, Carga horária: 4

Outras informações:
ENFERMAGEM Metodologia da Pesquisa Científica Leitura e Produção de Textos

2007 - 2011

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: DIREITO - Professor Titular, Carga horária: 4

Outras informações:
DIREITO Estudo da Formação da Sociedade Contemporânea Leitura e Produção de Textos Jurídicos

2006 - 2011

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PEDAGOGIA - Professor Titular, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
PEDAGOGIA Políticas Públicas em Educação; História da Educação; Estágio Supervisionado em Administração Escolar; Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira; Pesquisa em Educação e Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso; Fundamentos e Metodologia do Ensino em História e Geografia; Educação Inclusiva; Educação Não-Formal; Trabalho de Conclusão de Curso em Pedagogia I e II

2006 - 2010

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: ODONTOLOGIA - Professor Titular, Carga horária: 8

Outras informações:
ODONTOLOGIA Trabalho de Conclusão de Curso em Odontologia I e II Metodologia da Pesquisa Científica Leitura e Produção de Textos I e II Orientação do Trabalho de Conclusão de Curso em Odontologia

2001 - 2010

Universidade São Francisco

Vínculo: Assessora administrativa IFAN, Enquadramento Funcional: Assessora administrativa IFAN, Carga horária: 40

Outras informações:
Assessora administrativa INSTITUTO FRANCISCANO DE ANTROPOLOGIA - IFAN - Universidade São Francisco - USF.

2009 - 2009

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: ESPECIALIZAÇÃO FILOSOFIA E SEU ENSINO, Carga horária: 4

Outras informações:
Curso: LATO SENSU EM FILOSOFIA E SEU ENSINO Disciplina: Metodologia Científica, Pesquisa, Leitura e Produção de Textos Filosóficos

2008 - 2009

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA - Professor Titular, Carga horária: 4

Outras informações:
CURSO TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA Orientação à Prática Operacional em Logística Metodologia da Pesquisa Científica

2007 - 2008

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - Professor Titular, Carga horária: 4

Outras informações:
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Escola e Contexto

2000 - 2009

Instituto Franciscano de Antropologia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar Técnico-Administrativo, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
-Vínculo: Universidade São Francisco.

2000 - 2001

Secretaria de Estado da Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 4

Outras informações:
PROJETO FORMAÇÃO - FOTOGRAFIA.

1998 - 2001

Secretaria de Estado da Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Educação Básica, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Educação Básica Professor na Rede Estadual de Educação na Região Bragantina, PEB II, ministrando as disciplinas de: História e Geografia para as séries do Ensino Fundamental e Médio

1998 - 1998

Equipe Treinamento e Seleção

Vínculo: Professor Telecurso 2000, Enquadramento Funcional: Professor Telecurso 2000 - História, Carga horária: 8

2021 - Atual

Secretaria Municipal de Educação Bragança Paulista

Vínculo: Membro Conselho C Adolescente, Enquadramento Funcional: Membro Conselho Cça e Adolescente, Carga horária: 2

2018 - 2022

Secretaria Municipal de Educação Bragança Paulista

Vínculo: Coordenação e Formação docente, Enquadramento Funcional: Coord e Formação docente Res. Pedagógica, Carga horária: 8

2016 - 2016

Secretaria Municipal de Educação Bragança Paulista

Vínculo: Membro Comissão de Alimentos, Enquadramento Funcional: Membro Comissão de Alimentos, Carga horária: 4

2012 - 2012

Secretaria Municipal de Educação Bragança Paulista

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 4

Outras informações:
FORMAÇÃO DOCENTE CONTINUADA - A fotografia como fonte documental: potencial

2023 - Atual

Instituto Teológico Franciscano

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 3

Outras informações:
Disciplina ministrada Formação Humana e Justiça Social

2022 - Atual

Instituto Teológico Franciscano

Vínculo: Secretária, Enquadramento Funcional: Secretária Pedagógica, Carga horária: 20

2022 - Atual

Instituto Teológico Franciscano

Vínculo: Membro NDE Curso Teologia, Enquadramento Funcional: Membro NDE Teologia, Carga horária: 2

Outras informações:
Membro NDE Teologia