Robson Antonio Leite

Mestre em Ensino de Física e Licenciado em Física (UEM) com intercâmbio em Licenciatura en Ciencias Básicas Orientación en Física (UnCuyo). Professor de Física Médica do Departamento de Ciências da Universidade Estadual de Maringá (UEM), Divulgador Científico da Associação dos Amigos do Museu Dinâmico Interdisciplinar da UEM (AMUDI) e atua na Extensão Universitária em Divulgação Científica em ações de Projetos de Extensão vinculados ao Museu Dinâmico Interdisciplinar da UEM (MUDI). Tem experiência na área de Física, com ênfase em Radiação Solar, atuando principalmente nos seguintes temas: Radiação Visível e UV, Espectro Solar, Fotoperiodo, Radiação não ionizante aplicada a Saúde Humana, Educação Científica, Cidadania Fiscal, Educação Fiscal, Divulgação Científica e Educação Não Formal. Atuou como professor de Física nos cursos de Ensino Médio e Cursos Pré-Universitários em diversas cidades paranaenses. Atuou como Assessor Técnico (2020-22) e como Monitor (2010-20) do Museu Dinâmico Interdisciplinar (MUDI), nas áreas de: Astronomia, Anatomia Humana, Botânica, Entomologia, Espaço Segundo Cérebro, Jardim de Orquídeas e Bromélias, Jardim de Plantas Medicinais, Ludoteca e Experimentoteca de Física, Matemática, Paleontologia, Química, Tabagismo e Zoologia. Participou como bolsista do Projeto PIBID-Física de 2010-12 e bolsista nos projetos de extensão e cultura: "Música e Poesia para falar em Cidadania, Ciência e Meio Ambiente no contexto Nacional e Internacional" (2014-15) e "Dramatizando a Cidadania Fiscal no contexto Nacional e Internacional" (2016-17), nos quais hoje ainda atua como voluntário, assim como, também é voluntário nos projetos de: "Ritmos Biológicos: em casa, no trabalho e na escola"; "De Museu Para Museu: Intercâmbio, divulgação e utilização de espaços não formais de educação"; e "A Socialização do Conhecimento Científico por Meio das Mídias". Administrador e Editor das seguintes redes sociais: Canal do YouTube: "Amigos do MUDI"; Instagram: "Amigos do MUDI"; Facebook: "Amigos do MUDI" e "Educação Fiscal na UEM - 17 ANOS", onde são realizadas diversas atividades de Divulgação Científica/Cultural e de Educação Fiscal, como Lives, produção, edição e transmissão de vídeos com conteúdo científico e cultural. Participa do Projeto de Educação Fiscal da Universidade Estadual de Maringá (UEM), o qual foi premiado no Prêmio Nacional de Educação Fiscal (2019) - 1 Lugar (CATEGORIA INSTITUIÇÕES) - com o Projeto: Educação Fiscal na UEM - 16 Anos.

Informações coletadas do Lattes em 13/06/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Física

2020 - 2022

Universidade Estadual de Maringá
Título: A LUZ ULTRAVIOLETA E A SAÚDE HUMANA: UMA ABORDAGEM DA FÍSICA NO CONTEXTO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NA BNCC, Ano de Obtenção: 2022
Orientador: Maurício Antonio Custódio de Melo
Coorientador: Ronaldo Celso Viscovini. Palavras-chave: aprendizagem significativa; radiação ultravioleta solar; espectro eletromagnético; Arduino; ondas eletromagnéticas.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Astronomia. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Física

2010 - 2018

Universidade Estadual de Maringá
Título: A IMPORTÂNCIA DE APRENDER SOBRE O FOTOPERÍODO: UM OLHAR DA FÍSICA NO CONTEXTO INTERDISCIPLINAR
Orientador: Maurício Antonio Custódio de Melo
com

Formação complementar

2013 - 2014

Centro de Línguas Estrangeiras Modernas - CELEM. (Carga horária: 320h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2006 - 2006

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL - ADMINISTRATIVO. (Carga horária: 55h). , Centro Brasileiro de Cursos, CEBRAC, Brasil.

2006 - 2006

HARDWARE. (Carga horária: 60h). , Centro Brasileiro de Cursos, CEBRAC, Brasil.

2006 - 2006

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL - PESSOAL. (Carga horária: 45h). , Centro Brasileiro de Cursos, CEBRAC, Brasil.

2004 - 2004

WINDOWS, OFICCE 2000, INTERNET E HTML. (Carga horária: 192h). , MICROESTE INFORMÀTICA, MICROESTE, Brasil.

2000 - 2000

Aprendendo e... Vivendo!. (Carga horária: 4h). , Escola Prática Educativa de Trânsito, EPET, Brasil.

1999 - 1999

Programa Informática Educativa. , Escola Municipal Rubens Lopes - Educação Infantil e Ensino Fundamental, EMRL - EIF, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Áreas Clássicas de Fenomenologia e suas Aplicações/Especialidade: Radiação solar.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biofísica / Subárea: Radiologia e Fotobiologia.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Astronomia.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Cronobiologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física Geral/Especialidade: Instrumentação Específica de Uso Geral em Física.

Organização de eventos

CARVAJAL, D. J. ; MIRANDA-NETO, M.H. ; LEITE, R. A. ; BONILLA, A. M. . COORDENAÇÃO: SEMINARIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN FISCAL: Experiencias de Brasil y Honduras. 2021. (Outro).

MIRANDA-NETO, M.H. ; LEITE, R. A. . COORDENAÇÃO: SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO FISCAL ? MÓDULO DIURNO. 2021. (Outro).

MIRANDA-NETO, M.H. ; LEITE, R. A. . COORDENAÇÃO: XXII SEMINÁRIO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO FISCAL ? MÓDULO DIURNO. 2021. (Outro).

MIRANDA-NETO, M.H. ; LEITE, R. A. . COORDENAÇÃO: IV SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO FISCAL DE GOIOERÊ ? MÓDULO DIURNO. 2021. (Outro).

MIRANDA-NETO, M.H. ; LEITE, R. A. . COORDENAÇÃO: SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO FISCAL ? MÓDULO NOTURNO. 2021. (Outro).

MIRANDA-NETO, M.H. ; LEITE, R. A. . COORDENAÇÃO: IV SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO FISCAL DE GOIOERÊ ? MÓDULO NOTURNO. 2021. (Outro).

MIRANDA-NETO, M.H. ; LEITE, R. A. . COORDENAÇÃO: XXII SEMINÁRIO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO FISCAL ? MÓDULO NOTURNO. 2021. (Outro).

MIRANDA-NETO, M.H. ; LEITE, R. A. . COORDENAÇÃO - PALESTRA: PLASTICIDADE ÓSSEA E CIDADANIA: O QUE OS OSSOS PODEM NOS CONTAR?. 2021. (Outro).

MIRANDA-NETO, M.H. ; LEITE, R. A. . COORDENAÇÃO: PLASTICIDADE ÓSSEA E CIDADANIA: O QUE OS OSSOS PODEM NOS CONTAR?. 2021. (Outro).

Miranda-Neto, M.H. ; CHAGAS, I. F. S. ; SORIANI, R. C. ; LEITE, R. A. . XVIII SEMINÁRIO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO FISCAL: A UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ E SUAS CONTRIBUIÇÕES DA CIDADANIA FISCAL PARA A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA. 2019. (Outro).

Miranda-Neto, M.H. ; CHAGAS, I. F. S. ; SORIANI, R. C. ; LEITE, R. A. . XVIII Seminário Paranaense de Educação Fiscal: a Universidade Estadual de Maringá e suas contribuições para a construção da cidadania fiscal e cultura tributária. 2019. (Outro).

Miranda-Neto, M.H. ; CHAGAS, I. F. S. ; SORIANI, R. C. ; LEITE, R. A. . XIX SEMINÁRIO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO FISCAL: A Universidade Estadual de Maringá e suas Contribuições para a Construção da Cidadania Fiscal e da Cultura Tributária.. 2019. (Outro).

Miranda-Neto, M.H. ; CHAGAS, I. F. S. ; SORIANI, R. C. ; LEITE, R. A. ; SILVA, A. L. S. . XIX SEMINÁRIO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO FISCAL: A UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA FISCAL E DA CULTURA TRIBUTÁRIA MÓDULO MANDAGUARI. 2019. (Outro).

Miranda-Neto, M.H. ; CHAGAS, I. F. S. ; SANTOS, R.F. ; LEITE, R. A. . XIV Seminário Paranaense de Educacao fiscal e I Seminario internacional de intercambio de saberes de cidadania fiscal - Brasil, Cabo Verde e Honduras. 2016. (Outro).

MIRANDA NETO, M. H. ; LEITE, R. A. . XIV SEMINÁRIO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO FISCAL E I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE INTERCAMBIO DE SABERES DE CIDADANIA FISCAL - BRASIL, CABO VERDE E HONDURAS. 2016. (Outro).

Miranda-Neto, M.H. ; LEITE, R. A. . FÓRUM DE CIDADANIA FISCAL DE FOZ DO IGUAÇU: CONSTRUINDO MENTES CIDADÃS. 2014. (Outro).

ASSIS, J. B. A. ; LEITE, R. A. . Minicurso de práticas anatômicas: taxidermia de mamíferos. 2014. (Outro).

LEITE, R. A. . ELETRICIDADE: DA TEORIA A PRÁTICA. 2014. (Outro).

Miranda-Neto, M.H. ; LEITE, R. A. . Fórum de Cidadania Fiscal de Foz do Iguaçu: Construindo mentes cidadãs. 2014. (Outro).

MIRANDA NETO, M. H. ; LEITE, R. A. . Comissão organizadora: Eletricidade: Da Teoria a Prática. 2014. (Outro).

LEITE, R. A. ; MIRANDA NETO, M. H. . Coordenação: Eletricidade: da teoria a prática. 2014. (Outro).

SANTANA, D. M. G. ; LEITE, R. A. . COMISSÃO ORGANIZADORA: MINICURSO DE PRÁTICAS ANATÔMICAS: TAXIDERMIA DE MAMÍFEROS. 2014. (Outro).

Participação em eventos

4 Encontro Anual de Extensão Universitária - 4 EAEX. 2021. (Encontro).

FÍSICA QUÂNTICA: UMA ABORDAGEM CONCEITUAL.FÍSICA QUÂNTICA: UMA ABORDAGEM CONCEITUAL. 2021. (Simpósio).

XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2021. (Simpósio).

XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física.UV-ÔMETRO - APARATO EXPERIMENTAL INTERDISCIPLINAR - A RADIAÇÃO ULTRAVIOLETA APLICADA À SAÚDE HUMANA. 2021. (Simpósio).

3 Encontro Anual de Extensão Universitária.NEUROCIÊNCIA E COTIDIANO: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2020. (Encontro).

3 Encontro Anual de Extensão Universitária. 2020. (Encontro).

III SEMINÁRIO DE GESTÃO ESCOLAR DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE CASCAVEL/PR. 2020. (Seminário).

IX SEMINÁRIO DOS CONSELHOS ACADEMICOS ESCOLARES. 2020. (Seminário).

Participou: Cuso Aprendendo e Vivendo da Escola Prática Educativa de Trânsito. 2020. (Outra).

Participou: IX Seminário dos Conselhos Escolares e III Seminário de Gestão Escolar da Rede Pública Municipal de Ensino de Cascavel/PR. 2020. (Outra).

Ciclo de palestras: Capacitação de mediadores de Museu Dinâmico Interdisciplinar - 2019. 2019. (Outra).

Participou: XIX SEMINÁRIO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO FISCAL: A UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA FISCAL E DA CULTURA TRIBUTÁRIA. 2019. (Seminário).

XVIII SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO FISCAL: A UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA FISCAL E DA CULTURA TRIBUTÁRIA. 2019. (Seminário).

15° Fórum de Extensão e Cultura da UEM - FOREXT UEM -.Por que utilizar a música e a poesia para falar de cidadania, ciência e meio ambiente. 2017. (Outra).

14 Fórum de Extensão e Cultura da UEM - 'Extensão Universitária : Compromisso e Transformação Social'. 2016. (Outra).

207 SIPAT - ama está promovendo a Semana Interna de Prevenção de Acidentes no Trabalho. 2016. (Exposição).

XIV Seminário paranaense de educação fiscal e I Seminário Internacional de Intercambio de saberes de Cidadania Fiscal - Brasil, Cabo Verde e Honduras..Foz do Iguaçu: um olhar para os aspectos históricos, geográficos, ambientais, econômicos e de cidadania fiscal.. 2016. (Seminário).

13 Fórum de Extensão e Cultura da UEM.Porque um físico se tornou barqueiro fiscal?. 2015. (Outra).

13 Fórum de Extensão e Cultura da UEM: EXTENSÃO NO CENÁRIO BRASILEIRO ATUAL.Porque um físico se tornou barqueiro fiscal?. 2015. (Outra).

13 Fórum de extensão e cultura da UEM.Porque um físico se tornou barqueiro fiscal. 2015. (Outra).

Encontro Pedagógico da Região Sul.Aperfeiçoamento de educadores. 2015. (Encontro).

Participou: Curso de aperfeiçoamento de educadores. 2015. (Outra).

12 Fórum de extensão e cultura da UEM. 2014. (Outra).

12 Fórum de Extensão e Cultura da UEM - 'A Arte, o Esporte e a Saúde na Qualidade de Vida'.Porque uma acadêmico de Física dramatiza a cidadania fiscal?. 2014. (Outra).

ELETRICIDADE: DA TEORIA A PRÁTICA.TRANSFORMADORES DE TENSÃO E MOTOR ELÉTRICO. 2014. (Oficina).

ELETRICIDADE: DA TEORIA A PRÁTICA.OBSERVAÇÃO E MANEJO DE MATERIAIS ELÉTRICOS. 2014. (Oficina).

ELETRICIDADE: DA TEORIA A PRÁTICA.POTENCIA ELÉTRICA, CORRENTE ELÉTRICA E DDP. 2014. (Oficina).

ELETRICIDADE: DA TEORIA A PRÁTICA.INTRODUÇÃO TEÓRICA SOBRE ELETRICIDADE E ENERGIA. 2014. (Oficina).

ELETRICIDADE: DA TEORIA A PRÁTICA.MATERIAIS CONDUTORES E ISOLANTES. 2014. (Oficina).

ELETRICIDADE: DA TEORIA A PRÁTICA.RESISTÊNCIA DE CHUVEIRO, LAMPADAS E RECEPTORES. 2014. (Oficina).

ELETRICIDADE: DA TEORIA A PRÁTICA.GERADORES ELÉTRICOS, PILHAS, BATERIAS E USINAS. 2014. (Oficina).

ELETRICIDADE: DA TEORIA A PRÁTICA.MONTAGEM DE UM CIRCUITO ELÉTRICO. 2014. (Oficina).

ELETRICIDADE: DA TEORIA A PRÁTICA.ELETROMAGNETISMO E A INTERAÇÃO COM A ELETRICIDADE. 2014. (Oficina).

Feira do conhecimento. Show da Física. 2014. (Feira).

Fórum da Cidadania Fiscal de Foz do Iguaçu: Construindo mentes cidadãs.O Auto da Barca do Fisco. 2014. (Outra).

Minicurso de práticas anatômicas.Taxidermia de Mamíferos. 2014. (Oficina).

Participou: Curso de Língua Estrangeira Moderna.. 2014. (Outra).

Participou: Minicurso de práticas anatômicas: taxidermia de mamíferos.. 2014. (Outra).

XII SEMINÁRIO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO FISCAL. 2014. (Seminário).

Participou: Capacitação de monitores para atendimento no ambiente: Plantas medicinais. 2012. (Outra).

II Semana de Integração das Ciências Exatas. 2011. (Encontro).

IX MOSTRA DO MUDI: CIÊNCIA E ARTE NA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA.Show de Fisica. 2011. (Outra).

PARANÁ EM AÇÃO.Muditinerante: O Museu vai à Comunidade. 2011. (Outra).

XXI Semana da Física / I Colóquio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência Física UEM (Pibid). 2011. (Encontro).

XXI Semana da Física..O projeto PIBID-Física da UEM como intermediador entre a reflexão e a prática pedagógica intercionista: o caso das aulas de cinemática. 2011. (Outra).

PARANÁ EM AÇÃO.Show de Fisica. 2010. (Outra).

PARANÁ EM AÇÃO. 2010. (Outra).

XX Semana da Física. 2010. (Encontro).

Olimpíada Brasileira de Física. 65 lugar. 2006. (Olimpíada).

Olimpíada Paranaense de Física. 65 lugar. 2006. (Olimpíada).

Participou: Curso Desenvolvimento Administrativo. 2006. (Outra).

Olimpíada Brasileira de Física. 31 Lugar. 2005. (Olimpíada).

Olimpíada Paranaense de Física. 31 Lugar. 2005. (Olimpíada).

Participou: curso desenvolvimento pessoal. 2005. (Outra).

Participou: curso desenvolvimento tecnológico. 2005. (Outra).

Produções bibliográficas

LEITE, R. A. ; MIRANDA-NETO, M.H. ; MELO, M. A. C. ; SOUZA, N. E. . Determinação da área de uma curva de um gráfico: Aplicação a meterologia. REVISTA PONTES , v. 4, p. 143-164, 2019.
LEITE, R. A. ; MIRANDA NETO, M. H. ; IWANKO, N. S. . O ENSINO DE CIÊNCIAS: UM BREVE OLHAR DO CBEPP DE 1990 ATÉ A BNCC DE 2018. In: Marcílio Hubner de Miranda Neto. (Org.). PLANTAS MEDICINAIS: utilização e noções sobre o organismo humano. 4ed.Maringá: Gráfica Clichetec, 2021, v. , p. 17-20.
MIRANDA NETO, M. H. ; MOLINARI, S. L. ; MILANEZE-GUTIERRE, M. A. ; LEITE, R. A. . CONTRIBUIÇÕES DO MUDI-UEM, PARA A ABORDAGEM DAS PROPOSTAS CURRICULARES DO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA - 35 ANOS DE EXPERIENCIA. In: Marcílio Hubner de Miranda Neto. (Org.). PLANTAS MEDICINAIS: utilização e noções sobre o organismo humano. 4ed.Maringá: Gráfica Clichetec, 2021, v. , p. 21-24.
LEITE, R. A. ; Ferreira, Miguel J. B. ; MIRANDA NETO, M. H. ; MELO, M. A. C. . ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: OS MOVIMENTOS DA TERRA, A VIDA E O COSMOS. In: Marcílio Hubner de Miranda Neto. (Org.). PLANTAS MEDICINAIS: utilização e noções sobre o organismo humano. 4ed.Maringá: Gráfica Clichetec, 2021, v. , p. 25-38.
MIRANDA NETO, M. H. ; SANTANA, D. M. G. ; MELLO, S. T. ; LEITE, R. A. . CRONOBIOLOGIA: OS CICLOS GEOFÍSICOS E OS RITMOS DA VIDA. In: Marcílio Hubner de Miranda Neto. (Org.). PLANTAS MEDICINAIS: utilização e noções sobre o organismo humano. 4ed.Maringá: Gráfica Clichetec, 2021, v. , p. 39-46.
SANTOS, M. W. M. G. ; Miranda-Neto, M.H. ; SANTOS, G. R. ; LEITE, R. A. ; SANTANA, D. M. G. . Alterações dos Ritmos Biológicos, Ansiedade e Depressão em Tempos de Pandemia. In: 4 Encontro Anual de Extensão Universitária - 4 EAEX, 2021, Maringá. Anais do 4 Encontro Anual de Extensão Universitária - 4 EAEX, 2021. v. 1.
ARCO-VERDE, E. B. ; MIRANDA-NETO, M.H. ; CHAGAS, I. F. S. ; GALDIOLI, M. H. ; LEITE, R. A. . A socialização de conhecimentos sobre cronotipos e desempenho físico e mental: rompendo fronteiras antes e durante a pandemia. In: 4 Encontro Anual de Extensão Universitária - 4 EAEX, 2021, Maringá. Anais do 4 Encontro Anual de Extensão Universitária - 4 EAEX, 2021. v. 1.
LEITE, R. A. ; KULLER, J. V. ; SORIANI, R. C. ; Miranda-Neto, M.H. ; CARVAJAL, D. J. ; BONILLA, A. M. . Dramatizando a Cidadania no contexto nacional e internacional. In: 4 o Encontro Anual de Extensão Universitária, 2021, Maringá. Anais do 4 Encontro Anual de Extensão Universitária - 4 EAEX, 2021. v. 1.
LEITE, R. A. ; Miranda-Neto, M.H. ; VISCOVINI, R. C. ; MELO, M. A. C. . UV-ÔMETRO - APARATO EXPERIMENTAL INTERDISCIPLINAR - A RADIAÇÃO ULTRAVIOLETA APLICADA À SAÚDE HUMANA. In: XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física ? SNEF 2021, 2021, Osaco - SP. Anais do XXIV SNEF, 2021. v. 1.
LEITE, R. A. ; Miranda-Neto, M.H. ; SANTANA, D. M. G. . NEUROCIÊNCIA E COTIDIANO: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM TEMPOS DE PANDEMIA. In: 3 Encontro Anual de Extensão Universitária - 3 EAEX, 2020, Maringá. Anais do 3 Encontro Anual de Extensão Universitária - 3 EAEX, 2020. v. 1.
QUEIROZ, T. L. L. ; MIRANDA-NETO, M.H. ; LEITE, R. A. . RITMOS BIOLÓGICOS: EM CASA, NO TRABALHO E NA ESCOLA EM TEMPOS DE PANDEMIA. In: 3 Encontro Anual de Extensão Universitária - 3 EAEX, 2020, Maringá. Anais do 3 Encontro Anual de Extensão Universitária - 3 EAEX, 2020. v. 1.
RIBEIRO, M. R. ; MIRANDA-NETO, M.H. ; LEITE, R. A. . DRAMATIZANDO A CIDADANIA NO CONTEXTO DA PANDEMIA POR MEIO DE FERRAMENTAS VIRTUAIS. In: 3 Encontro Anual de Extensão Universitária - 3 EAEX, 2020, Maringá. Anais do 3 Encontro Anual de Extensão Universitária - 3 EAEX, 2020. v. 1.
LEITE, R. A. ; SILVA, A. L. S. ; Miranda-Neto, M.H. . O TEATRO COMO FERRAMENTA DISSEMINADORA DA CULTURA TRIBUTÁRIA. In: 36° Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 2018, Porto Alegre. SEURS 36 Extensão: ação transformadora. Porto Alegre: Biblioteca Central da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), 2018. p. 344-345.
LEITE, R. A. ; Miranda-Neto, M.H. . Por que utilizar música e poesia para falar de cidadania, ciência e meio ambiente?. In: 15 FOREXT UEM, 2017, Maringá. Fórum de Extensão e Cultura da UEM Ética, diálogo e respeito: alicerces para o desenvolvimento social e a dignidade humana, 2017.
LEITE, R. A. ; Miranda-Neto, M.H. . Música e Poesia para falar de Cidadania, Ciência e Meio Ambiente.. In: 14 FOREXT UEM, 2016, Maringá. Fórum de extensão e cultura da UEM extensão universitária: compromisso e transformação social, 2016.
LEITE, R. A. ; Miranda-Neto, M.H. . Porque um físico se tornou barqueiro fiscal?. In: 13 Fórum de extensão e cultura da UEM, 2015, Maringá. A extensão no cenário Brasileiro atual, 2015.
LEITE, R. A. ; Miranda-Neto, M.H. . Por que um acadêmico de física dramatiza a cidadania fiscal?. In: 12 Fórum de extensão e cultura da UEM, 2014, Maringá. A Arte, o Esporte e a Saúde na qualidade de vida., 2014.
LEITE, R. A. ; Miranda-Neto, M.H. ; VISCOVINI, R. C. ; MELO, M. A. C. . UV-ÔMETRO - APARATO EXPERIMENTAL INTERDISCIPLINAR - A RADIAÇÃO ULTRAVIOLETA APLICADA À SAÚDE HUMANA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
LEITE, R. A. ; Miranda-Neto, M.H. ; SANTANA, D. M. G. . NEUROCIÊNCIA E COTIDIANO: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Miranda-Neto, M.H. ; CHAGAS, I. F. S. ; GALDIOLI, M. H. ; BIAZIM, P. C. ; LEITE, R. A. . Palestra: Neuroética e cidadania fiscal: o uso do teatro para conscientização da correta utilização dos recursos públicos.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MIRANDA NETO, M. H. ; CHAGAS, I. F. S. ; GALDIOLI, M. H. ; BIAZIM, P. C. ; LEITE, R. A. ; SANTOS, R.F. . Palestra: Neuroética e cidadania fiscal: o uso do teatro para conscientização da correta utilização dos recursos públicos.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LEITE, R. A. ; MIRANDA NETO, M. H. . Eletricidade: da teoria a prática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LEITE, R. A. ; MARTINS, M. ; RODRIGUES, F. ; Azevedo, H.M.C. . Como elaborar seqüências didáticas inovadoras: Mecânica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LEITE, R. A. ; MARTINS, M. ; RODRIGUES, F. ; DEFANI, M.A. . SHOW DE FÍSICA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
IRAMINA, Alice Sizuko ; MARTINS, M. ; LEITE, R. A. ; RODRIGUES, F. ; MIRANDA-NETO, M.H. ; DEFANI, M.A. . Show de Fisica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEITE, R. A. ; MARTINS, M. . SHOW DE FÍSICA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEITE, R. A. . Show de Fisica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Miranda-Neto, M.H. ; SORIANI, R. C. ; GALDIOLI, M. H. ; CHAGAS, I. F. S. ; LEITE, R. A. ; SILVA, A. L. S. ; BIAZIM, P. C. ; SANTOS, R.F. ; HUBNER, R. M. . O Auto da Barca do Fisco 2017 (Peça de Teatro de Natureza Educativa).

Outras produções

LEITE, R. A. ; Miranda-Neto, M.H. ; QUIARATI, N. ; SANTANA, D. M. G. ; SORIANI, R. C. ; MELLO, S. T. ; GALDIOLI, M. H. . YouTube - Amigos do MUDI-UEM. 2020; Tema: Divulgação, ampliação e melhoramento das ações promovidas pelo MUDI - Museu dinâmico Interdisciplinar da UEM.. (Rede social).

LEITE, R. A. ; CHAGAS, I. F. S. ; HUBNER, R. M. . Instagram - amigosdomudi. 2020; Tema: Divulgação, ampliação e melhoramento das ações promovidas pelo MUDI - Museu dinâmico Interdisciplinar da UEM.. (Rede social).

Miranda-Neto, M.H. ; LEITE, R. A. ; HUBNER, R. M. ; CHAGAS, I. F. S. . Facebook - Amigos do MUDI - Museu Dinâmico Interdisciplinar da UEM. 2020; Tema: Divulgação, ampliação e melhoramento das ações promovidas pelo MUDI - Museu dinâmico Interdisciplinar da UEM.. (Rede social).

LEITE, R. A. . Como Enxergamos?. 2016. (Blog).

LEITE, R. A. . Como Ouvimos?. 2016. (Blog).

LEITE, R. A. . Monitor do Museu Dinâmico Interdisciplinar no ambiente de astronomia.. 2015. (Monitoria).

LEITE, R. A. . Monitor do Museu Dinâmico Interdisciplinar nos ambientes de física, anatomia e astronomia.. 2014. (Monitoria).

LEITE, R. A. . Feira do Conhecimento. 2014. (Monitoria).

LEITE, R. A. ; MIRANDA-NETO, M.H. . IX Mostra do MUDI: Ciência e Arte na Construção da Cidadania.. 2011. (Monitoria).

LEITE, R. A. . Monitor do Museu Dinâmico Interdisciplinar nos ambientes de Zoologia, Química, Matemática e Botânica.. 2010. (Monitoria).

MIRANDA-NETO, M.H. ; SORIANI, R. C. ; LEITE, R. A. . O Auto da Barca do Fisco. 2022. Teatral.

MIRANDA-NETO, M.H. ; CHAGAS, I. F. S. ; BIAZIM, P. C. ; SANTOS, R.F. ; GALDIOLI, M. H. ; BARRENA, H. C. ; LEITE, R. A. . O Auto da Barca do Fisco. 2019. Teatral.

MIRANDA NETO, M. H. ; GALDIOLI, M. H. ; CHAGAS, I. F. S. ; BIAZIM, P. C. ; BARRENA, H. C. ; LEITE, R. A. . O Auto da Barca do Fisco. 2019. Teatral.

Miranda-Neto, M.H. ; SORIANI, R. C. ; GALDIOLI, M. H. ; SILVA, A. L. S. ; CHAGAS, I. F. S. ; SANTOS, R.F. ; LEITE, R. A. . O Auto da Barca do Fisco. 2019. Teatral.

MIRANDA-NETO, M.H. ; CHAGAS, I. F. S. ; GALDIOLI, M. H. ; LEITE, R. A. . O Auto da Barca do Fisco. 2018. Teatral.

MIRANDA-NETO, M.H. ; LEITE, R. A. ; GALDIOLI, M. H. ; CHAGAS, I. F. S. . O Auto da Barca do Fisco. 2018. Teatral.

MIRANDA-NETO, M.H. ; GALDIOLI, M. H. ; CHAGAS, I. F. S. ; LEITE, R. A. . O Auto da Barca do Fisco. 2018. Teatral.

MIRANDA-NETO, M.H. ; CHAGAS, I. F. S. ; GALDIOLI, M. H. ; LEITE, R. A. . O Auto da Barca do Fisco. 2018. Teatral.

MIRANDA-NETO, M.H. ; GALDIOLI, M. H. ; CHAGAS, I. F. S. ; LEITE, R. A. . O Auto da Barca do Fisco. 2018. Teatral.

MIRANDA-NETO, M.H. ; CHAGAS, I. F. S. ; GALDIOLI, M. H. ; LEITE, R. A. . O Auto da Barca do Fisco. 2018. Teatral.

MIRANDA-NETO, M.H. ; GALDIOLI, M. H. ; CHAGAS, I. F. S. ; LEITE, R. A. . O Auto da Barca do Fisco. 2018. Teatral.

MIRANDA-NETO, M.H. ; GALDIOLI, M. H. ; CHAGAS, I. F. S. ; LEITE, R. A. ; BIAZIM, P. C. . O Auto da Barca do Fisco. 2018. Teatral.

MIRANDA-NETO, M.H. ; GALDIOLI, M. H. ; CHAGAS, I. F. S. ; BIAZIM, P. C. ; LEITE, R. A. . O Auto da Barca do Fisco. 2017. Teatral.

MIRANDA-NETO, M.H. ; LEITE, R. A. . O Auto da Barca do Fisco. 2017. Teatral.

MIRANDA-NETO, M.H. ; LEITE, R. A. . O Auto da Barca do Fisco. 2016. Teatral.

MIRANDA NETO, M. H. ; LEITE, R. A. . O Auto da Barca do Fisco. 2014. Teatral.

MIRANDA-NETO, M.H. ; LEITE, R. A. . O Auto da Barca do Fisco. 2014. Teatral.

LEITE, R. A. . AS CORES DAS COISAS | Experimentoteca de Física |. 2021. Filme.

LEITE, R. A. ; Miranda-Neto, M.H. ; SORIANI, R. C. . O AUTO DA BARCA DO FISCO em tempos de pandemia. 2021. Filme.

Miranda-Neto, M.H. ; LEITE, R. A. ; SORIANI, R. C. ; SILVA, A. L. S. . O QUE É EDUCAÇÃO FISCAL?. 2021. Filme.

MIRANDA-NETO, M.H. ; LEITE, R. A. ; SORIANI, R. C. . SERRA DA CANASTRA: ORIGENS E DESTINO DAS ÁGUAS DO ?MAR DE MINAS?: UM OLHAR A PARTIR DE CAPITÓLIO. 2021. Filme.

MELLO, S. T. ; LEITE, R. A. . ENTREGA OFICIAL - Campanha de arrecadação de absorventes e itens básicos de higiene. 2021. Filme.

COSTA, J. R. ; OLIVEIRA, E. R. ; MIRANDA-NETO, M.H. ; LEITE, R. A. . Samba do Imposto. 2021. Filme.

MIRANDA-NETO, M.H. ; LEITE, R. A. . CALEIDOCINE - CORES E FLORES DO INVERNO EM MARINGÁ ? 2020 | MUDI ? UEM. 2021. Filme.

MIRANDA-NETO, M.H. ; LEITE, R. A. . CORES E FLORES DO INVERNO EM MARINGÁ ? 2020 | MUDI ? Museu Dinâmico Interdisciplinar da UEM. 2021. Filme.

QUIARATI, N. ; LEITE, R. A. ; GALDIOLI, M. H. . Institucional AMUDI. 2021. Filme.

LEITE, R. A. ; Miranda-Neto, M.H. . Dica do Recicraudio para emagrecer durante o isolamento social.. 2021. Filme.

MIRANDA-NETO, M.H. ; LEITE, R. A. . Corona Vírus: Máscara de garrafa PET para prevenção - adaptações e sugestões dos amigos MUDI da UEM.. 2021. Filme.

LEITE, R. A. ; SORIANI, R. C. ; Miranda-Neto, M.H. . JECA TATU: LIÇÕES DE UMA PERSONAGEM BRASILEIRA. 2021. Filme.

Projetos de desenvolvimento

2010 - 2012

PIBID - Física, Descrição: O objetivo principal do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) é a melhoria do ensino, além da valorização do magistério. O projeto pretende contribuir com a melhoria da qualidade de ensino, tanto da Educação Básica, quanto no curso de licenciatura em Física; disseminar o material didático produzido pelo projeto; divulgar os resultados obtidos em eventos; diminuir a evasão no curso de licenciatura em Física; diminuir os índices de evasão e repetência nas escolas parceiras; atualizar os professores supervisores nas temáticas abordadas pelas atividades do projeto; motivar os alunos bolsistas para o exercício do magistério.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (24) . , Integrantes: Robson Antonio Leite - Integrante / Luciano Carvalhais Gomes - Integrante / Alice Sizuko Iramina - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2010 - 2012

PIBID - Física, Descrição: O objetivo principal do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) é a melhoria do ensino, além da valorização do magistério. O projeto pretende contribuir com a melhoria da qualidade de ensino, tanto da Educação Básica, quanto no curso de licenciatura em Física; disseminar o material didático produzido pelo projeto; divulgar os resultados obtidos em eventos; diminuir a evasão no curso de licenciatura em Física; diminuir os índices de evasão e repetência nas escolas parceiras; atualizar os professores supervisores nas temáticas abordadas pelas atividades do projeto; motivar os alunos bolsistas para o exercício do magistério.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (24) . , Integrantes: Robson Antonio Leite - Integrante / Luciano Carvalhais Gomes - Integrante / Alice Sizuko Iramina - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2010 - 2012

PIBID - Física, Descrição: O objetivo principal do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) é a melhoria do ensino, além da valorização do magistério. O projeto pretende contribuir com a melhoria da qualidade de ensino, tanto da Educação Básica, quanto no curso de licenciatura em Física; disseminar o material didático produzido pelo projeto; divulgar os resultados obtidos em eventos; diminuir a evasão no curso de licenciatura em Física; diminuir os índices de evasão e repetência nas escolas parceiras; atualizar os professores supervisores nas temáticas abordadas pelas atividades do projeto; motivar os alunos bolsistas para o exercício do magistério.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (24) . , Integrantes: Robson Antonio Leite - Integrante / Luciano Carvalhais Gomes - Integrante / Alice Sizuko Iramina - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2010 - 2012

PIBID - Física, Descrição: O objetivo principal do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) é a melhoria do ensino, além da valorização do magistério. O projeto pretende contribuir com a melhoria da qualidade de ensino, tanto da Educação Básica, quanto no curso de licenciatura em Física; disseminar o material didático produzido pelo projeto; divulgar os resultados obtidos em eventos; diminuir a evasão no curso de licenciatura em Física; diminuir os índices de evasão e repetência nas escolas parceiras; atualizar os professores supervisores nas temáticas abordadas pelas atividades do projeto; motivar os alunos bolsistas para o exercício do magistério.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (24) . , Integrantes: Robson Antonio Leite - Integrante / Luciano Carvalhais Gomes - Integrante / Alice Sizuko Iramina - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2010 - 2012

PIBID - Física, Descrição: O objetivo principal do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) é a melhoria do ensino, além da valorização do magistério. O projeto pretende contribuir com a melhoria da qualidade de ensino, tanto da Educação Básica, quanto no curso de licenciatura em Física; disseminar o material didático produzido pelo projeto; divulgar os resultados obtidos em eventos; diminuir a evasão no curso de licenciatura em Física; diminuir os índices de evasão e repetência nas escolas parceiras; atualizar os professores supervisores nas temáticas abordadas pelas atividades do projeto; motivar os alunos bolsistas para o exercício do magistério.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (24) . , Integrantes: Robson Antonio Leite - Integrante / Luciano Carvalhais Gomes - Integrante / Alice Sizuko Iramina - Coordenador.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2010 - 2012

PIBID - Física, Descrição: O objetivo principal do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) é a melhoria do ensino, além da valorização do magistério. O projeto pretende contribuir com a melhoria da qualidade de ensino, tanto da Educação Básica, quanto no curso de licenciatura em Física; disseminar o material didático produzido pelo projeto; divulgar os resultados obtidos em eventos; diminuir a evasão no curso de licenciatura em Física; diminuir os índices de evasão e repetência nas escolas parceiras; atualizar os professores supervisores nas temáticas abordadas pelas atividades do projeto; motivar os alunos bolsistas para o exercício do magistério.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (24) . , Integrantes: Robson Antonio Leite - Integrante / Luciano Carvalhais Gomes - Integrante / Alice Sizuko Iramina - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2010 - 2012

PIBID - Física, Descrição: O objetivo principal do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) é a melhoria do ensino, além da valorização do magistério. O projeto pretende contribuir com a melhoria da qualidade de ensino, tanto da Educação Básica, quanto no curso de licenciatura em Física; disseminar o material didático produzido pelo projeto; divulgar os resultados obtidos em eventos; diminuir a evasão no curso de licenciatura em Física; diminuir os índices de evasão e repetência nas escolas parceiras; atualizar os professores supervisores nas temáticas abordadas pelas atividades do projeto; motivar os alunos bolsistas para o exercício do magistério.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (24) . , Integrantes: Robson Antonio Leite - Integrante / Luciano Carvalhais Gomes - Integrante / Alice Sizuko Iramina - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2010 - 2012

PIBID - Física, Descrição: O objetivo principal do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) é a melhoria do ensino, além da valorização do magistério. O projeto pretende contribuir com a melhoria da qualidade de ensino, tanto da Educação Básica, quanto no curso de licenciatura em Física; disseminar o material didático produzido pelo projeto; divulgar os resultados obtidos em eventos; diminuir a evasão no curso de licenciatura em Física; diminuir os índices de evasão e repetência nas escolas parceiras; atualizar os professores supervisores nas temáticas abordadas pelas atividades do projeto; motivar os alunos bolsistas para o exercício do magistério.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (24) . , Integrantes: Robson Antonio Leite - Integrante / Luciano Carvalhais Gomes - Integrante / Alice Sizuko Iramina - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2010 - 2012

PIBID - Física, Descrição: O objetivo principal do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) é a melhoria do ensino, além da valorização do magistério. O projeto pretende contribuir com a melhoria da qualidade de ensino, tanto da Educação Básica, quanto no curso de licenciatura em Física; disseminar o material didático produzido pelo projeto; divulgar os resultados obtidos em eventos; diminuir a evasão no curso de licenciatura em Física; diminuir os índices de evasão e repetência nas escolas parceiras; atualizar os professores supervisores nas temáticas abordadas pelas atividades do projeto; motivar os alunos bolsistas para o exercício do magistério.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (24) . , Integrantes: Robson Antonio Leite - Integrante / Luciano Carvalhais Gomes - Integrante / Alice Sizuko Iramina - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2010 - 2012

PIBID - Física, Descrição: O objetivo principal do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) é a melhoria do ensino, além da valorização do magistério. O projeto pretende contribuir com a melhoria da qualidade de ensino, tanto da Educação Básica, quanto no curso de licenciatura em Física; disseminar o material didático produzido pelo projeto; divulgar os resultados obtidos em eventos; diminuir a evasão no curso de licenciatura em Física; diminuir os índices de evasão e repetência nas escolas parceiras; atualizar os professores supervisores nas temáticas abordadas pelas atividades do projeto; motivar os alunos bolsistas para o exercício do magistério.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (24) . , Integrantes: Robson Antonio Leite - Integrante / Luciano Carvalhais Gomes - Integrante / Alice Sizuko Iramina - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2010 - 2012

PIBID - Física, Descrição: O objetivo principal do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) é a melhoria do ensino, além da valorização do magistério. O projeto pretende contribuir com a melhoria da qualidade de ensino, tanto da Educação Básica, quanto no curso de licenciatura em Física; disseminar o material didático produzido pelo projeto; divulgar os resultados obtidos em eventos; diminuir a evasão no curso de licenciatura em Física; diminuir os índices de evasão e repetência nas escolas parceiras; atualizar os professores supervisores nas temáticas abordadas pelas atividades do projeto; motivar os alunos bolsistas para o exercício do magistério.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (24) . , Integrantes: Robson Antonio Leite - Integrante / Luciano Carvalhais Gomes - Integrante / Alice Sizuko Iramina - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2010 - 2012

PIBID - Física, Descrição: O objetivo principal do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) é a melhoria do ensino, além da valorização do magistério. O projeto pretende contribuir com a melhoria da qualidade de ensino, tanto da Educação Básica, quanto no curso de licenciatura em Física; disseminar o material didático produzido pelo projeto; divulgar os resultados obtidos em eventos; diminuir a evasão no curso de licenciatura em Física; diminuir os índices de evasão e repetência nas escolas parceiras; atualizar os professores supervisores nas temáticas abordadas pelas atividades do projeto; motivar os alunos bolsistas para o exercício do magistério.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (24) . , Integrantes: Robson Antonio Leite - Integrante / Luciano Carvalhais Gomes - Integrante / Alice Sizuko Iramina - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2010 - 2012

PIBID - Física, Descrição: O objetivo principal do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) é a melhoria do ensino, além da valorização do magistério. O projeto pretende contribuir com a melhoria da qualidade de ensino, tanto da Educação Básica, quanto no curso de licenciatura em Física; disseminar o material didático produzido pelo projeto; divulgar os resultados obtidos em eventos; diminuir a evasão no curso de licenciatura em Física; diminuir os índices de evasão e repetência nas escolas parceiras; atualizar os professores supervisores nas temáticas abordadas pelas atividades do projeto; motivar os alunos bolsistas para o exercício do magistério.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (24) . , Integrantes: Robson Antonio Leite - Integrante / Luciano Carvalhais Gomes - Integrante / Alice Sizuko Iramina - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Estadual de Maringá, MUDI - Museu Dinâmico Interdisciplinar. , Av. Colombo nº 5790, Jd. Universitário, 87020900 - Maringá, PR - Brasil, Telefone: (44) 30114930, Ramal: 4962, URL da Homepage:

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2010 - 2023

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Divulgador da Ciência, Carga horária: 4

2020 - 2022

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessor Tecnico, Carga horária: 20

2017 - 2017

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Divulgador da Ciência, Carga horária: 12

2016 - 2016

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Divulgador da Ciência, Carga horária: 12

2015 - 2015

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuou como Monitor no Museu Dinâmico Interdisciplinar da Universidade Estadual de Maringá (MUDI/UEM), no ambiente da Astronomia.

2015 - 2015

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Divulgador da Ciência, Carga horária: 12

2014 - 2014

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Divulgador da Ciência, Carga horária: 12

2010 - 2012

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Graduando bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Participou como bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID, instituído no âmbito da CAPES, conforme Decreto n 7.219, de 24/06/2010, no subprojeto de Física.

Atividades

01/2023
Ensino, Física Médica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Experimental IV, Tópicos de Física Médica
01/2023
Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão Energética
01/2023
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Aplicada ao Meio Ambiente, Historia da Física, Mecânica Clássica II

2014 - Atual

Associação dos Amigos do Museu Dinâmico Interdisciplinar

Vínculo: Voluntátio, Enquadramento Funcional: Divulgador da Ciência, Carga horária: 1

2012 - 2012

Universidad Nacional de Cuyo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Graduando bolsista, Carga horária: 20

2012 - 2014

Curso e Colégio Alfa

Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 12

2014 - 2018

Curso e Colégio Integral

Vínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 20

2015 - 2018

SmartPol - Carreiras Policiais

Vínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 12

2016 - 2017

SmartPol - Carreiras Policiais

Vínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: Professor de Informática, Carga horária: 12

2016 - 2017

SmartPol - Carreiras Policiais

Vínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: Diretor pedagógico, Carga horária: 20

2015 - 2018

Projeto Perito Crimina

Vínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 4

2015 - 2018

Projeto Perito Crimina

Vínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: Professor de Infomática, Carga horária: 4

2012 - 2015

Colegio Caesp

Vínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 8

2015 - 2016

CEDEP - Centro de desenvolvimento Educacional e Preparatório

Vínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 4

2012 - 2012

Colégio Universitário Maringá

Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 6

2019 - 2019

Colégio Estadual Rui Barbosa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Física - temporário, Carga horária: 4

2019 - 2019

COLÉGIO ESTADUAL TANCREDO NEVES, CET Neves

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Física - temporário, Carga horária: 6

2019 - 2019

COLÉGIO ESTADUAL JOÃO DE FARIA PIOLI

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Física - temporário, Carga horária: 20

2019 - 2019

Colégio Estadual do Parque Itaipu

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Física - temporário, Carga horária: 2

2021 - 2023

Colégio Oxigênios

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Médio, Carga horária: 10

2022 - 2022

Academia Policial Militar do Guatupê

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

2019 - 2023

Centro Universitário Ingá

Vínculo: Professor conteúdista (EaD), Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4