Maria Liete Alves Silva

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• LIETE ALVES . RAIZ DE GRAMA: cartografia de um saber menor. 1. ed. Curitiba: Appris, 2014. v. I. 194p .

• LIETE ALVES ; SATO, Michèle ; JABER, M. ; SILVA, R. ; QUADROS, I . Mapeando os Territórios e Identidades do Estado de Mato Grosso. 1. ed. Cuiabá: EDufmt, 2012. v. 1000. 203p .

• LIETE ALVES ; Benedito Diélcio MOreira . A educomunicação e a educação ambiental no espaço escolar. In: Michèle Sato, Giselly Gomes; Regina Silva. (Org.). Escola, Comunidade e Educação Escolar. 1ed.Cuiabá: Gráfica Print, 2013, v. I, p. 111-119.

• LIETE ALVES . O CINISMO DO MUNDO. In: MICHÈLE SATO. (Org.). ECO-AR-TE PARA O REENCANTAMENTO DO MUNDO. 1ed.SÃO CARLOS, SP: RIMA, 2011, v. , p. 02-351.

• LIETE ALVES ; SATO, Michèle . Pantanal e a Sociobiodiversidade. Jornal da Tarde, São Paulo, p. 14A - 14A, 19 nov. 2006.

• LIETE ALVES . A Natureza e o Homem, Desafios da Educação Ambiental, Universidade voltada para seu território, Pantanal reúne vários projetos, Conhecimento beneficiando a qualidade de água. Jornal da UFMT, Cuiabá/MT, p. 8 - 10, 05 jun. 2003.

• LIETE ALVES ; SATO, Michèle . A EDUCOMUNICAÇÃO E A CONSTRUÇÃO DE UM MAPA SOCIOAMBIENTAL DA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE MATA CAVALO. In: SEMINARIO EDUCAÇÃO 2011, 2011, CUIABÁ. EDUCAÇÃO E RELAÇÕES RACIAIS, 2011.

• LIETE ALVES ; SATO, Michèle . A Educomunicação e Construção de um Mapa Socioambiental de uma Comunidade Quilombola. In: Congresso de Pesquisa em Educação PPGEdu/UFMT, 2011, Rondonópolis, MT. Congresso de Pesquisa em Educação PPGEdu/UFMT, 2011.

• LIETE ALVES ; QUADROS, I. P. ; SATO, Michèle . A Educomunicação Intermediando Diálogos na Construção de Mapas Socioambientais. In: Seminário de Educação 2010, 2010, Cuiabá. Educação, Formação de \professores e suas Dimensões Sócio-ambientais, 2010.

• LIETE ALVES ; SATO, Michèle . A Mídia e o Olhar Pantaneiro. In: III Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ambiente e Sociedade (ANPPAS), 2006, Brasília-DF. Mídia e Ambiente, 2006.

• LIETE ALVES ; SATO, Michèle . Escassez no Pantanal. In: Encuentro Por Una Nueva Cultura del Agua en América Latina, 2005, Fortaleza - CE. 2: EDUCAÇÃO E POLÍTICA AMBIENTAL (IMPACTO DE GRANDES OBRAS DE INFRA-ESTRUTURA), 2005.

• LIETE ALVES ; SATO, Michèle . Educação ambiental e Comunicação: a interface necessária. In: III EPEA, 2005, ´Ribeirão Preto. Práticas de Pesquisa em Educação Ambiental, 2005.

• LIETE ALVES ; SATO, Michèle . Quem não se comunica, se trumbica!. In: IV Encontro de Educadores Ambientais de Mato Grosso, 2005, Cuiabá. Mato Grosso, Rede de Educação Ambiental - Remtea - IV Encontro de Educadores Ambientais de Mato Grosso e I Fórum do programa em Formação em educação Ambiental no Pantanal/ Sociedades sustentáveis ou desenvolvimento sustentável - opções e identidades da. Cuiabá: Remtea, 2005. v. 01. p. o1-153.

• LIETE ALVES ; SATO, Michèle . JOSELÂNDIA: A Educomunicação e o Diálogo de Saberes. In: II SEMANA ACADEMICA, 2011, CUIABÁ. II SEMANA ACADEMICA, 2011.

• LIETE ALVES ; SATO, Michèle . A Educomunicação e a Construção de Mapas de Serviços Ecossistêmicos. In: VI Encontro da Remtea, 2010, Cuiabá. Territórios e Identidades, 2010.

• LIETE ALVES ; SATO, Michèle . A Comunicação e a Educação Ambiental Intermediando o Diálogo entre a Academia e a Comunidade de Mata Cavalo. In: X Encntro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste: Desafios da Produção e Divulgação do Conhecimento, 2010, Uberlândia. X Encntro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste: Desafios da Produção e Divulgação do Conhecimento, 2010.

• LIETE ALVES ; SATO, Michèle . A Educomunicação intermediando o diálogo entre a academia e grupos sociais, na construção de mapas ecossistêmicos. In: I Semana Acadêmica III Mostra de Pós-Graduação, 2010, Cuiabá. I Semana Acadêmica III Mostra de Pós-Graduação, 2010.

• LIETE ALVES ; SATO, Michèle . Educação Ambiental e Comunicação. In: IV Encontro de Educadores Ambientais de Mato Grosso, 2005, Cuiabá. Remtea - IV Encontro de Educadores Ambientais de Mato Grosso. Cuiabá: Remtea, 2005. v. 01. p. 01-153.

• LIETE ALVES . Educomunicação, políticas públicas e ABPEducom. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LIETE ALVES ; SATO, Michèle . A Educomunicação e a construção de um Mapa Socioambiental da Comunidade Quilombola de Mata Cavalo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIETE ALVES ; SATO, Michèle . A Educomunicação e a Construção de um Mapa Socioambiental de uma comunidade Quilombola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIETE ALVES ; SATO, Michèle . A Educomunicação e a Construção de Mapas de Serviços Ecossistêmicos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIETE ALVES ; SATO, Michèle . Educação Ambiental, Mídia e as Mudanças Paradigmáticas Necessárias. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIETE ALVES ; SATO, Michèle . A Mídia e o Olhar Pantaneiro. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIETE ALVES ; SATO, Michèle . Políticas ambientais na mídia e o olhar pantaneiro. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIETE ALVES ; SATO, Michèle . Educação Ambiental e Comunicação: A Interface Necessária.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIETE ALVES ; SATO, Michèle . Escassez no Pantanal.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIETE ALVES ; LEITE, C. M. C. ; MACHADO, F. A. ; QUADROS, I. P. ; PINTO, L. M. C. S. ; SILVA, R. ; JABER, M. ; BORDEST, S. M. L. . Parque Zoo-Botânica da UFMT, um Ambiente em Transformação Social.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIETE ALVES . Cartografia de Joselândia. Cuiabá: Print, 2013 (Paradidático).

• LIETE ALVES ; SATO, Michèle ; SILVA, R. ; JABER, M. ; Werneck, A.R. ; FANZERES,A ; LIMA,A ; ALBERNAZ,R. ; QUADROS, I. P. ; Souza, k ; Kawahara, l . Avaliação Ecossistêmica do Milênio e o Pensamento Iindígena. Cuiabá: Berço das Águas; OPAN; GPEA; UFMT, 2011 (Paradidático).

• SATO, Michèle ; LIETE ALVES ; JABER, M. ; SILVA, R. ; QUADROS, I. P. . Comunidade Quilombola de Mata Cavalo 2010 (Caderno pedagógico).. Cuiabá: xxx, 2010 (Paradidático).

• LIETE ALVES . Quem grita mais alto. NCE/USP, 2008 (Página Eletrônico de Evento).

• LIETE ALVES ; SATO, Michèle . Educação Ambiental e Comunicação 2004 (Pôster).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2009 - 2011

  Territórios e Identidades no contexto da Educação Ambiental - Instituto Nacional de Áreas Úmidas (INAU): Laboratório de Educação Ambiental: CIÊNCIA E CULTURA NA REINVENÇÃO EDUCOMUNICATIVA, Descrição: Descrição: O presente subprojeto em educação ambiental visa corroborar a meta maior do projeto sobre áreas úmidas, buscando construir um grupo pesquisador entre os participantes do projeto, na ousadia interdisciplinar, para que a audiência científica seja proposta por meio da educomunicação. Reconhecendo que a audiência científica não se basta em mera transmissão de informações, busca a arte e expressões culturais que promovam a transmissão, a recepção, a formação crítica e a apropriação das ciências entrelaçadas às identidades cotidianas em espiral de possibilidades coletivas. Por meio de um mapeamento social, propõe-se a conhecer os dilemas socioambientais, os conflitos e os campos do poder, bem como compreender as expressões etnográficas e identidárias dos grupos sociais moradores dos territórios das áreas úmidas. Por meio da fenomenologia sociopoética, a metodologia não se fecha desde que parte da premissa que quem constrói os significados pedagógicos é a própria comunidade envolvida, ainda que se mantenha um alvitre prévio. Abarcando propostas de educomunicação que transcenda os meros instrumentos tecnológicos, busca o processo participativo, envolvendo grupos sociais, escolas e comunidades para facilitar a audiência científica, por meio de criações ecoartísticas, de poéticas textuais, imagéticas, corporais, paisagísticas ou outros meios que ainda poderão ser repensados. Por fim, propõe a formação de uma rede internacional de diálogos, com forte ênfase nas relações de gênero.... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Liete Alves Silva - Integrante / Michèle Sato - Coordenador.

• 2006 - Atual

  Territorialidade e Temporalidade da Comunidade Quilombola Mata Cavalo, Descrição: O Grupo Pesquisador em Educação Ambiental (GPEA), neste projeto, busca conhecer a comunidade quilombola Mata Cavalo, registrando e valorizando seus modos de vida, suas expressões artístico-culturais, suas relações de gênero, sua espiritualidade, seus saberes e visões de mundo. Neste registro de inúmeras vozes e múltiplas possibilidades de vidas sustentáveis, desejamos diagnosticar os conflitos ambientais e construir indicadores de sustentabilidade pantaneira. Aliados a uma ciranda de educomunicação e formação, na ousadia em tecer a Educação Ambiental, numa aliança indissociável da natureza e da cultura.. . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (9) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Liete Alves Silva - Integrante / Michèle Sato - Coordenador / Michelle Jaber - Integrante.

• 2005 - Atual

  ProFEAP - Programa de Formação em Educação Ambiental no Pantanal, Descrição: No contexto da Bacia do Alto Paraguai (BAP), o ProFEAP se justifica ao desejo da transformação de cenários: i. O Pantanal de Mato Grosso é um sistema único, de elevado interesse de conservação no mundo; ii. O sistema vem sendo afetado, através dos tempos, pelos mais diversos impactos, que ocorrem tanto na área de planície alagável, quanto no seu entorno; iii. Os conhecimentos científicos foram produzidos em locais geograficamente dispersos e não resultaram, até hoje, em propostas efetivas de manejo e conservação do sistema como um todo; iv. A elaboração de propostas efetivas de uso e conservação só será possível se o entendimento do funcionamento ecológico do sistema for acompanhado do entendimento das relações sociais que determinam a cultura indissociada da natureza; v. A conservação efetiva só será possível se estiver associada à melhoria da qualidade de vida das pessoas, através do cuidadoso exame dos problemas e da capacidade crítica de enfrentar os problemas à educação libertadora; vi. Os programas de EA devem ser propostos pelas pessoas que habitam o Pantanal, gestados, criados e cuidados no engajamento responsável do pertencimento à terra sem nunca despedir de seus sistemas políticos; vii. Para que estas gestações educativas sejam viáveis, um amplo processo formativo deve ser proporcionado, sem que engesse em disciplinas dos tradicionais saber científico, mas com opções (cardápios) que possibilitem que o próprio sujeito trace seus itinerários de aprendizagem; viii. A apropriação dos sistemas que já existem, potencializando os processos de comunicação, estruturas educadoras, pesquisas, materiais educativos, saberes locais e universais; ix. A capacidade de tocar e ser tocado, de transformar e ser transformado num processo dialético que não requeira uma síntese hegemônica, mas que viabilize projetos de diferenças biorregionais, de singularidades na complexidade.. . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Liete Alves Silva - Integrante / Michèle Sato - Coordenador.

• 2004 - 2006

  Projeto Mimoso, Descrição: Projeto Mimoso e São Pedro de Joselandia visa o resgate do conhecimento local através d diversas linhas de pesquisa: a) fotografias e iconografia b) biodiversidade e avifauna c) mitologia pantaneira d) Educomunicação socioambiental e) estrtuturas educadoras f) comunidade de aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Liete Alves Silva - Integrante / Michèle Sato - Coordenador.

• 2004 - 2005

  PREÁ-Projeto em Educação Ambiental, Descrição: Amplo programa de EA nas escolas de Mato Grosso, em parceria com a SEDUC-MT.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Liete Alves Silva - Integrante / Michèle Sato - Coordenador.

Prêmios