Bruno Sarturi Hundertmarck

Possui graduação em Educação Física Licenciatura, pela Universidade Federal de Santa Maria (2012). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar. É especialista em Educação Física Escolar, pela Universidade Federal de Santa Maria e é especializando em Educação e novos cenários sociais, pela FAPAS. Professor da Educação Básica no Colégio Antônio Alves Ramos, atuando no Ensino Médio e Ensino Fundamental. Colaborador no Grupo de Pesquisa ELOS/CNPq. Desenvolve pesquisas e estudos na área da Educação e Educação Física, com ênfase nas seguintes temáticas: Currículo, Políticas Públicas e Formação Continuada de Professores.

Informações coletadas do Lattes em 14/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Educação e novos cenários sociais

2015 - Atual

Faculdade Palotina

Especialização em Educação Física Escolar

2013 - 2014

Universidade Federal de Santa Maria
Título: A pesquisa e a extensão universitária e a formação continuada na Educação Física escolar contribuições e transformações a partir de um estudo de caso
Orientador: Maria Cecília Camargo Ghúnter

Graduação em Educação Física

2008 - 2012

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Educação Física nos anos iniciais: enfrentamento a partir da teoria crítico-emancipatória
Orientador: Carmen Lúcia da Silva Marques

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Participação em eventos

X Congresso Latino-americano de Educação Palotina. 2014. (Congresso).

V Congresso Internacional de Educação. 2013. (Congresso).

Jornada acadêmica integrada. Educação Física nos nos iniciais: enfrentamento a partir da abordagem crítico-emancipatória e didática comunicativa.. 2012. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e IV Congresso Internacional de Ciências do esporte.. 2011. (Congresso).

Jornada Acadêmica Integrada. PROJETO DE PESQUISA:APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS ENTRE O COTIDIANO ESCOLAR E AS PRODUÇÕES ACADÊMICAS: O CASO DO PROJETO DE EXTENSÃO DE ATLETISMO NA ESCOLA. 2011. (Congresso).

seminário Internacional de Educação Física: Perspectivas da Mercosul,sul.. 2011. (Seminário).

IV Workshop do Núcleo de Estudos em Medidas de Avaliação para Educação Física e Saúde. 2011. (Outra).

Jornada Acadêmica Integrada. POSSIBILIDADES INTEGRADORAS DO ATLETISMO EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: A PROPOSTA CRÍTICO EMANCIPATÓRIA E DIDÁTICA COMUNICATIVA EM TURMAS MISTAS . 2010. (Congresso).

X MERCOMOVIMENTO. 2009. (Congresso).

VIII SEMINÁRIO MUNICIPAL DE LAZER, ESPORTE E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. 2008. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Mariuccia

HUNDERTMARCK, B. S.. Materiais para atletismo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.

Produções bibliográficas

  • HUNDERTMARCK, B. S. ; BORIN, B. ; MARQUES, C. L. S. . Atletismo na escola: aproximações e distanciamentos entre o cotidiano escolar e as produções acadêmicas. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 1, p. http://www.efde, 2014.

  • JESUS, R. F. ; HUNDERTMARCK, B. S. ; VIEIRA, L. S. ; ALBRECHT, C. V. ; COPETTI, J. . REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE ACERCA DA NOVA PROPOSTA. Revista Didática Sistêmica , v. 2014, p. http://www.seer, 2014.

Projetos de pesquisa

  • 2012 - 2012

    Educação Física nos anos iniciais: enfrentamento a partir da abordagem crítico-emancipatória e didática comunicativa., Descrição: Pesquisa nos anos iniciais do ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruno Sarturi Hundertmarck - Integrante / Carmen Lucia da Silva Marques - Coordenador.

  • 2011 - 2012

    Aproximações e distanciamentos entre o cotidiano escolar e as produções acadêmicas: o caso do projeto de extensão de atletismo na escola., Descrição: pesquisa que foi realizada para analisar o distanciamento entre a academia e o cotidiano escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruno Sarturi Hundertmarck - Integrante / Carmen Lucia da Silva Marques - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2014

CRAS

Vínculo: Professor de Educação Física, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor de Educação física em quatro grupos de terceira idade e dois grupos de futsal.

2013 - Atual

Colégio Antônio Alves Ramos

Vínculo: Professor de Educação Física, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2012 - 2014

grupo de exercícios "amor a vida"

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física, Carga horária: 10

Outras informações:
Grupo destinado a prática de atividades físicas, com acompanhamento de um profissional de Educação Física.

2011 - 2014

Projeto Futebol Clube Ferreira

Vínculo: Professor de Educação Física, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física, Carga horária: 10

Outras informações:
Projeto social. Atendendo, aproximadamente, cerca de quarenta crianças, e adolescentes, moradores da zona rural e oeste de Santa Maria -RS.

2011 - 2012

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2015 - Atual

Aldeias Infantis SOS Santa Maria

Vínculo: Professor de Educação Física, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física