Danielle Pinto de Alvarenga

Mestranda pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UFCG. Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Atuou como gestora educacional em uma escola cidadã integral na rede estadual da paraíba na cidade de João Pessoa durante dois anos, e atualmente está como gestora do Centro de Referência em Educação Infantil Maria Emília Coelho da Silva Correia. Pesquisadora da temática Educação e Tecnologias.

Informações coletadas do Lattes em 18/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Pedagogia

2011 - 2016

Universidade Federal da Paraíba
Título: O USO DOS DISPOSITIVOS MÓVEIS PARA MEDIAR AS PRÁTICAS EDUCATIVAS: Um estudo bibliográfico
Orientador: Lebiam Tamar Gomes da Silva.

Ensino Médio (2º grau)

2002 - 2004

EEEFM EMÍLIA DINIZ ALVARENGA

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

Palestra: Estudar na Contemporaneidade: Os Efeitos do Uso da Internet na Graduação. 2018. (Outra).

Treinamento em Habilidades Digitais Para Professores- Cresça Com o Google. 2018. (Outra).

IV Congresso Nacional de Educação - CONEDU. "Aprendizagem Móvel: Formação Docente e Aplicação de Dispositivos Móveis na Educação". 2017. (Congresso).

Congresso Nacional de Tecnologia na Educação. 2016. (Congresso).

I Seminário Sobre Movimento Estudantil e do debate das eleições do DAPED 2015. 2015. (Seminário).

XII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. CULTURA Acadêmica: proposta de uma pesquisa intercultural sobre hibridades decorrentes das mediações com as tecnologias intelectuais digitais. 2014. (Congresso).

XXII Encontro de Iniciação Científica da UFPB.Análise das práticas acadêmicas mediadas por dispositivos móveis. 2014. (Encontro).

12° ENPEG - Encotro Nacional de Práticas de Ensino de Geografia. 2013. (Encontro).

5° Simpósio Hipertexto e Tecnologias na educação - 1° Colóquio Internacional de educação com tecnologias - Aprendizagem móvel dentro e fora da escola. 2013. (Simpósio).

Oficina de Hotpotatoes. 2013. (Oficina).

Redes sociais e educação. 2013. (Outra).

32° ENEPE - Por que a educação é sucateada? "Desafios e implicações na formação e atuação do pedagogo". 2012. (Encontro).

III Fórum Pestalozziano. 2012. (Outra).

1° Seminário Potiguar sobre inclusão e diversidade. 2011. (Seminário).

I Seminário Temático - Desafios na prática educativa.A Pedagogia de Rudolph Steiner: os fundamentos da escola Waldorf. 2011. (Seminário).

Mesa Redonda de Educação e Tecnologias. 2011. (Outra).

Produções bibliográficas

SILVA, L. T. G. ; ALVARENGA, D. P. . Aprendizagem Móvel: Formação docente e aplicação de dispositivos móveis na educação. In: Congresso Nacional de Educação, 2017, João Pessoa. Anais IV CONEDU, 2017. v. 1.
ALVARENGA, D. P. ; SILVA, L. M. M. ; SILVA, M. A. M. ; JESUS, M. B. ; FIGUEIREDO, M. A. C. ; ALVARENGA, D. P. . REFLEXÕES SOBRE OS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE: CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DO (A) PEDAGOGO (A) DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPB. In: XIV ENEX/ XV ENID, 2013, João Pessoa. A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO COTIDIANO ACADÊMICO: PRÁTICAS E REFLEXÕES, 2013. p. 2-5.
ALVARENGA, D. P. ; SILVA, L. T. G. . Análise das práticas acadêmicas mediadas por dispositivos móveis. In: XXII Encontro de Iniciação Científica, 2014, JOÃO PESSOA. XII ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPB. "ÉTICA E FORMAÇÃO HUMANA: COMPARTILHANDO SABERES".. João Pessoa: Editora da UFPB, 2014. p. 911.
SILVA, L. T. G. ; ALVARENGA, D. P. . APRENDIZAGEM MÓVEL: FORMAÇÃO DOCENTE E APLICAÇÃO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS NA EDUCAÇÃO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVARENGA, D. P. ; SILVA, L. T. G. . Análise das práticas acadêmicas mediadas por dispositivos móveis. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. T. G. ; ALVARENGA, D. P. ; BEZERRA, I. S. . CULTURA Acadêmica: proposta de uma pesquisa intercultural sobre hibridades decorrentes das mediações com as tecnologias intelectuais digitais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2013 - 2014

CULTURA ACADEMICA E TECNOLOGIAS INTELECTUAIS DIGITAIS, Descrição: O projeto visa verificar de que maneira as mediações entre os aprendentes e as tecnologias intelectuais digitais favorecem ou restringem a ressignificação da cultura acadêmica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Danielle Pinto de Alvarenga - Integrante / Lebiam Tamar Gomes Silva - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2014

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio Remunerado na Escola SESC Dom Ulrico,na área de Educação Fundamental

2019 - Atual

ECIT DOM JOSÉ MARIA PIRES

Vínculo: GESTORA, Enquadramento Funcional: PRESTADOR DE SERVIÇO, Carga horária: 40