Maria do Carmo dos Santos Motta

Doutora em Ciências da Educação pela Universidade de Trás-os- Montes e Alto Douro em Portugal - UTAD ( 2018). Mestrado em Psicologia Educacional ? UNIFIEO (2010) e Mestrado em Psicopedagogia - UNISA (2005). Pós Graduação em Distúrbios da Aprendizagem, Universidade de Buenos Aires - UBA (2004). Pós graduação em Psicopedagogia Institucional - UNISA (2002). Graduação em Pedagogia, Faculdade da Zona Leste - FZL (1987). Graduação em Psicologia pela Faculdades Metropolilanas Unidas - FMU (1985). Há 37 anos é mantenedora da instituição de ensino , Polis colégio, da Educação Infantil ao Ensino Médio, exercendo funções na coordenação e direção. Presidente da Associação Educacional de Embu das Artes - AEEA desde 2006. Diretora Acadêmjca e Reitoura da Faculdade Polis das Artes desde 2009. Atua na area clínica como terapeuta e psicopedagoga. Ministra aula no ensino superior. Em 2018 iniciou curso de Teologia - ADAI Collage (especialização).

Informações coletadas do Lattes em 04/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Ciencias da Educaçao

2013 - 2018

Universidade de Tras-os Montes e Alto Douro
Título: A PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO ARTÍSTICO DE EMBU DAS ARTES PELA EDUCAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Orientador: Professor Dr Levi Leonido da Silva. Portugal
Coorientador: Professora Dra Marisa Pascarelli Agrello. Brasil. Palavras-chave: Artes,Educação,Cultura,Professor, Embu das Artes..Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Psicologia Educacional

2008 - 2010

Centro Universitário FIEO (SP)
Título: AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO BOM PROFESSOR POR ADOLESCENTE,Ano de Obtenção: 2010
Dra. Marcia Siqueira de Andrade.Palavras-chave: professor; adolescente; representação social.

Mestrado em Psicopedagogia

2003 - 2005

Universidade de Santo Amaro
Título: A Representação social de professores e a Psicopedagogia.,Ano de Obtenção: 2005
Dra. Marcia Siqueira de Andrade.Palavras-chave: representação social; psicopedagogia; professor; instituiçaõ particular de ensino.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Psicopedagogia Institucional

2000 - 2002

Universidade de Santo Amaro

Graduação em Pedagogia

1986 - 1987

Faculdade da Zona Leste

Graduação em Psicologia

1980 - 1985

Faculdades Metropolitana Unidas

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Formação complementar

2018 -

TEOLOGIA. , Assembleia de Deus Alto do Ipiranga, ADAI, Brasil.

2014 - 2014

Seminários Enade 2014. (Carga horária: 8h). , Instituto Anísio Teixeira, IAT, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Tratamiento de los Problemas en al aprendizaje. (Carga horária: 32h). , Universidade de Buenos Aires -, UBA, Argentina.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

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Organização de eventos

Maria do CArmo ; MOTTA, M. C. S. . I Congresso de Educação, compartilhando saberes: sonhos, experiências e possibilidades. 2015. (Congresso).

MOTTA, M. C. S. . IV Semana Cientifica. 2015. (Exposição).

MOTTA, M. C. S. . IV SEMANA PEDAGOGICA. 2015. (Outro).

MOTTA, M. C. S. . III Semana Cientifica. 2014. (Exposição).

MOTTA, M. C. S. . III SEMANA PEDAGOGICA. 2014. (Outro).

MOTTA, M. C. S. . II SEMANA PEDAGOGICA. 2013. (Outro).

MOTTA, M. C. S. . II Semana Cientifica. 2013. (Exposição).

MOTTA, M. C. S. . I semana Cientifica. 2012. (Exposição).

MOTTA, M. C. S. . I SEMANA PEDAGOGICA. 2012. (Outro).

MOTTA, M. C. S. . IV seminarios avançados de psicopedagogia. 2004. (Exposição).

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Participação em eventos

CIAC Congresso Internacional de Artes e Comunicação. 2015. (Congresso).

CIAC Congresso Internacional de Artes e Comunicação. Arte e educaçao uma abordagem da cultura da cidade de Embu das Artes para a Formaçao de professores do curso de pedagogia. 2015. (Congresso).

I Congresso de Educação, Compartilhando Saberes: Sonhos, Experiências E Possibilidades.. ?. Arte e Educação: Uma abordagem da cultura da cidade de Embu das Artes para a formação de professores no curso de pedagogia. 2015. (Congresso).

I Fórum Cultura Afro Brasileira.Projeto Fórum Regional Cultura Afro Brasileira. 2014. (Outra).

Inclusao e Integraçao das TIC em sala de aula. 2014. (Seminário).

I Congresso Internacional e III Congresso Nacional de Dificuldades de Ensino e Aprendizagem. Dificuldades de Aprendizagem: Diagnósticos e Intervençoes em Sala de Aula.. 2013. (Congresso).

I Congresso Internacional e III Congresso Nacional de Dificuldades de Ensino e Aprendizagem. 2013. (Congresso).

I Seminário Internacional - Politicas e Integração das TIC na sala de aula. 2013. (Seminário).

11 Conferencia Internacional de Representações Sociais. A REPRESENTACAO SOCIAL DE BOM PROFESSOR POR ADOLESCENTES. 2012. (Congresso).

11 Conferencia Internacional de Representações Sociais. 2012. (Congresso).

42 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. ADOLESCENTE EM CONTEXTO DE APRENDIZAGEM: REFLEXÃO E PROPOSTAS DE ESCUTA E OLHARES.. 2012. (Congresso).

42 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. A VISÃO DO ADOLESCENTE SOBRE A QUESTAO DO BOM PROFESSOR. 2012. (Congresso).

III Coloquio Luso-Brasileiro sobre Saúde- educação e Representações sociais. 2012. (Congresso).

PSICOLOGIA SEM FRONTEIRAS. 2012. (Congresso).

V FISERS Forúm Internacional de Saúde, Envelhecimento e Representaçoes Sociais. 2012. (Congresso).

V FISERS Forúm Internacional de Saúde, Envelhecimento e Representaçoes Sociais. As RS do bom professor por adolescentes. 2012. (Congresso).

VIII CONGRESSO IBEROAMERICANO DE PSICOLOGIA. A VISÃO DO ADOLESCENTE SOBRE A QUESTAO DO BOM PROFESSOR. 2012. (Congresso).

7º Congresso Norte e Nordeste da Psicologia:Práticas e Saberes Psicológicos e suas Interconexoes. A REPRESENTACAO SOCIAL DE BOM PROFESSOR POR ADOLESCENTES. 2011. (Congresso).

7º Congresso Norte e Nordeste da Psicologia:Práticas e Saberes Psicológicos e suas Interconexoes. 2011. (Congresso).

Clinica e Investigacion. Contribuiciones a lasProblemáticas Sociales.. O QUE É SER UM BOM PROFESSOR?. 2011. (Congresso).

III Congresso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. 2011. (Congresso).

III Congresso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. O que é ser um Bom Professor?. 2011. (Congresso).

II Simpósio Nacional de Psicopedagogia da ABPp. 2011. (Seminário).

Séptimo Encuentro de Investigadores em Psicología del MERCOSUR. O que é ser um Bom Professor?. 2011. (Congresso).

Séptimo Encuentro de Investigadores em Psicología del MERCOSUR. 2011. (Congresso).

XVIII Jornadas de Investigación. 2011. (Congresso).

XVIII Jornadas de Investigación. O que é ser um Bom Professor?. 2011. (Congresso).

III CONGRESSO BRASILEIRO: PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. ESTUDO COMPARATIVO SOBRE A FORMAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA EM TRÊS PAÍSES : ARGENTINA, BRASIL E ESPANHA.. 2010. (Congresso).

III CONGRESSO BRASILEIRO: PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE BOM PROFESSOR POR ADOLESCENTES. 2010. (Congresso).

I Congresso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. 2009. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Foucault: Disciplina e Aprendizagem no contexto Educacional. 2009. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2009. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional.Modelos de Avaliaçao do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. 2009. (Outra).

Quinto Encuentro de Investigadores em Psicología del MERCOSUR. 2009. (Congresso).

Cuarto Encuentro de Investigadores em Psicología del MERCOSUR. Teoria Sistêmica e Família, pontos e contrapontos.. 2008. (Congresso).

Curso de capacitação de Tutores em EAD ? Universidade Federal Fluminense- UFF-. 2008. (Encontro).

XV Jornadas de Investigación. Teoria Sistêmica e Família, pontos e contrapontos.. 2008. (Congresso).

IV seminario Avançado de Psicopedagogia.A funçao simbolica do filme: James e o pessêgo gigante. 2004. (Seminário).

IV seminario Avançado de Psicopedagogia.A circulaçao do conhecimento no grupo de atendimento. 2004. (Seminário).

IV seminario Avançado de Psicopedagogia. 2004. (Seminário).

Jornadas Lantinoamericanas de Investigación y práctica en Psicología educacional. A Representação social de professores e a Psicopedagogia.. 2004. (Congresso).

Actualizaciones en el diagnóstico Psicopedagogico. 2003. (Seminário).

II congresso Latino Americano de Psicopedagogia. A circulaçao do conhecimento. 2003. (Congresso).

Jornadas Lantinoamericanas de Investigación y práctica en Psicología educacional. A Representação social de professores e a Psicopedagogia.. 2003. (Congresso).

Jornadas Lantinoamericanas de Investigación y práctica en Psicología educacional. A Representação social de professores e a Psicopedagogia.. 2003. (Congresso).

tratamiento de los Problemas en el Aprendizaje. 2003. (Seminário).

VI Congresso de Psicopedagogia. 2003. (Congresso).

VI Congresso de Psicopedagogia. Estudo de caso. 2003. (Congresso).

X Encontro Brasileiro de Psicopedagogos e I Expo Psicoped. 2003. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Adeliane S

MOTTA, M. C. S.. Piassa; Brenda Tatiane O. Silva; Glaucia Almeida.Leitura e Escrita na Educação de Jovens e Adultos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Katia L Silva; Olga B

MOTTA, M. C. S.. Oliveira; Roseli S. Santos.Musicalização na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Fabiana C

MOTTA, M. C. S.. Machado; Jaira S. Cunha; Juliana A. P. Santos..As relações de Afetividade na Educação Infantil.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Juliana D

MOTTA, M. C. S.. S. Santos; Maria Viviane B. da Cruz.Jogos Matemáticos: Séries Iniciais.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Elisângela do Carmo Dutra

MOTTA, M. C. S.. Musicalização e as suas contribuições na Aprendizagem das crianças de educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Marli B

MOTTA, M. C. S.. Ferreira; Sharmian X. dos Anjos..A importância do brincar na Educação. 2014.

Aluno: Alexandre Monteiro; Arlinda Cunha; Aurenice Gonçalves;

MOTTA, M. C. S.. Desafios do estagiário em atendimento com alunos de inclusão: o autismo.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Gelsilene Ap

MOTTA, M. C. S.. Gomes; Marilza Caetano de Souza.A importância dos jogos matemáticos na educação infantil com educandos pré-escolares. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Bernadete Arante do Nascimento; Gisele Cavalcanti Rocha

MOTTA, M. C. S.. A importância da música na educação infantil.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Bernadete Arante do Nascimento; Gisele Cavalcanti Rocha

MOTTA, M. C. S.. A importância da música na educação infantil.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Betania Nascimento; Fernanda Varela da Silva dos Santos

MOTTA, M. C. S.. O lúdico no desenvolvimento integral da criança e na construção do conhecimento.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: vonete Maria da S

MOTTA, M. C. S.. Lima; Luciana Bezerra da Silva..Dificuldade de aprendizagem nas séries iniciais.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Edsleia Vieira; Franciele de França; Kelli Moreira

MOTTA, M. C. S.. nclusão Escolar:Um olhar sob os portadores da síndrome de Down.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Chislene do Vale; Maria Cicera Vilela Cerqueira

MOTTA, M. C. S.. .A importância dos contos de fadas na educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Alessandra Barreto da Silva; Eulina Borges de Freitas

MOTTA, M. C. S.. .A importância do conto de fadas na escola: representações sociais dos futuros docentes. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Iracema dos Santos Selano

MOTTA, M. C. S.. AFETIVIDADE:UM ATO DE EMOÇÃO ENTRE FAMÍLIA E A ESCOLA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Alvorada Plus.

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Comissão julgadora das bancas

Maria Laura Puglisi Barbosa Franco

FRANCO, M. L. P. B.; ANDRADE, M. S.; Ambrogi, I.H.. Representações sociais de bom professor por adolescentes. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

Maria Elisa de Mattos Pires Ferreira

ANDRADE, Márcia Siqueira de; AZEVEDO, C.;FERREIRA, M. E. M. P.. A Representação social do professor de uma escola particular, uma análise Psicopedagógica. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Educacional) - UNIFIEO - Centro Universitário FIEO.

Ingrid Hotte Ambrogi

ANDRADE, M. S.;AMBROGI, I. H.; FRANCO, Maria Laura Puglisi Barbosa. A representação social do bom professor por adolescente. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

Ingrid Hotte Ambrogi

AMBROGI, I. H.. Banca de Qualificação A repesentação de bons professores por adolescentes. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

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Orientou

MARIA EDNEUSA RODRIGUES NASCIMENTO SILVA

A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto Hoyller; Orientador: Maria do Carmo dos Santos Motta;

REGINA DOLORES SANTOS LIMA

O PAPEL DA FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO EMOCIONAL DOS FILHOS; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto Hoyller; Orientador: Maria do Carmo dos Santos Motta;

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Foi orientado por

Tais Aparecida Costa Lima

A circulação do conhecimento no grupo; 2002; 127 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Taís Aparecida Costa Lima;

Márcia Siqueira de Andrade

A representação de bom professor por adolescentes; 2010; Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO,; Orientador: Marcia Siqueira de Andrade;

Márcia Siqueira de Andrade

A representação social de escola por professores da rede particular de ensino do estado de são paulo; 2003; Dissertação (Mestrado em Psicopedagogia) - Universidade de Santo Amaro,; Orientador: Marcia Siqueira de Andrade;

Marisa Pascarelli Agrello

A PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO ARTÍSTICO DE EMBU DAS ARTES PELA EDUCAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Tese (Doutorado em Doutoramento em Ciências da Educação) - Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro,; Coorientador: Marisa Pascarelli Agrello;

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Produções bibliográficas

  • MOTTA, M. C. S. . A COMPLEXA TRANSIÇÃO PARA A VIDA ADULTA. FOLHA DO EMBU, Embu das ARTES - SP, 01 set. 2012.

  • MOTTA, M. C. S. . O QUE É SER UM BOM PROFESSOR?. In: Clinica e Investigacion. Contribuiciones a lasProblemáticas Sociales., 2011, Buenos Aires. Memorias de las XII Jornadas de Investigación de la Facultad de Psicología, UBA.. Buenos Aires: UBA190, 2011.

  • MOTTA, M. C. S. ; Carvalho Wilma ; Marques Magali . Adolescência: Reflexões em uma perspectiva psicopedagógica. In: II Simpósiop Nacional de Psicopedagogia da ABPp, 2011, Osasco. O fazer Psicopedagógico na Contemporaneidade, 2011.

  • MOTTA, M. C. S. . Foucault: Disciplina e Aprendizagem no contexto educacional. In: IX Congresso Nascional de Psicologia Escolar e Educacional, 2009, Sao Paulo. Programas e Resumos. Sao Pauli: Edições Loyola, 2009. v. 01. p. 01-165.

  • MOTTA, M. C. S. ; Marques Magali ; Jane Nogueira ; Rosa Maia ; Zelimar Battistoni . COMPARAÇÃO DAS GRADES CURRICULARES: ARGENTINA, BRASIL E ESPANHA.. In: IX CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL: CONSTRUINDO A PRÁTICA PROFISSIONAL NA EDUCAÇÃO PARA TODOS, 2009. IX CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL: CONSTRUINDO A PRÁTICA PROFISSIONAL NA EDUCAÇÃO PARA TODOS. v. v. I.. p. 332-333.

  • MOTTA, M. C. S. . Teoria Sistêmica e FAmília , pontos e contrapontos. In: XV jornadas de investigacion cuarto encuentro de investigadores en psicologia del mercosur, 2008, Buenos Aires. XV jornadas de investigacion cuarto encuentro de investigadores en psicologia del mercosur. Buenos Aires, 2008.

  • MOTTA, M. C. S. . A Representação social de professores e a Psicopedagogia.. In: Jornadas Lantinoamericanas de Investigación y práctica en Psicología educacional, 2004, Buenos Aires. I Jornadas Latino Americanas de Investigacion en Psicologia Educacional. Buenos Aires: Facultad de Psicologia, 2004.

  • MOTTA, M. C. S. . A circulaçao do conhecimento no grupo de atendimento. In: IV seminario Avançado de Psicopedagogia, 2004, Sao Paulo. IV seminarios avançados de Psicopedagogia. Sao Paulo: UNISA, 2004.

  • MOTTA, M. C. S. . A funçao simbolica do filme: James e o pessêgo gigante. In: IV seminario Avançado de Psicopedagogia, 2004. IV seminarios avançados de Psicopedagogia. Sao Paulo: UNISA, 2004.

  • MOTTA, M. C. S. . A circulaçao do conhecimento. In: Congresso de Psicopedagogia, 2003, Sao Paulo. congresso de Psicopedagogia, 2003.

  • MOTTA, M. C. S. . A circulaçao do conhecimento. In: II congresso Latino Americano de Psicopedagogia, 2003. Estudo de caso de Psicopedagogia. Sao Paulo: Associaçao Brasileira de Psicopedagogia, 2003. p. 63-63.

  • MOTTA, M. C. S. . AS Representações Socias do bom professor por adolescentes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MOTTA, M. C. S. . A REPRESENTACAO SOCIAL DE BOM PROFESSOR POR ADOLESCENTES. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MOTTA, M. C. S. . O QUE É SER UM BOM PROFESSOR?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MOTTA, M. C. S. ; Marques Magali ; Carvalho Wilma . Adolescência: Reflexões em uma perspectiva psicopedagógica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MOTTA, M. C. S. . ESTUDO COMPARATIVO SOBRE A FORMAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA EM TRÊS PAÍSES : ARGENTINA, BRASIL E ESPANHA.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MOTTA, M. C. S. . A REPRESENTACAO SOCIAL DE BOM PROFESSOR POR ADOLESCENTES. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MOTTA, M. C. S. . Foucault: Disciplina e Aprendizagem no contexto educacional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MOTTA, M. C. S. . Teoria Sistêmica e FAmília , pontos e contrapontos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MOTTA, M. C. S. . A Representação social de professores e a Psicopedagogia.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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Projetos de pesquisa

  • 2014 - 2015

    O que influencia nas Representaçoes Socias de Ser Professor?, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria do Carmo dos Santos Motta - Coordenador.

  • 2012 - 2014

    Dificuldades de Aprendizagem, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (38) . , Integrantes: Maria do Carmo dos Santos Motta - Coordenador.

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Prêmios

2012

Honra ao mérito. 30 anos de Dedicação a Educação, Polis Colegio.

2006

Prêmio Nacional de Excelência em qualidade de Ensino 2006, Instituto brasileiro de pesquisa de qualidade GOMES PIMENTEL.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Polis Colégio, Faculdade Polis das Artes. , R.Tancredo Neves,90, Jd. Presidente Kennedy, 06820221 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 42442237, Fax: (11) 47824835

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Experiência profissional

  • 1983 - Atual

    Polis Colégio

    Vínculo: Mantenedora, Enquadramento Funcional: Mantenedora, Carga horária: 25

    Outras informações:
    atividades relacionadas com professores, alunos e pais

    Atividades

    • 02/1983

      Direção e administração, Polis colegio, .,Cargo ou função, coordenaçao e direçao.

    • 02/1983

      Treinamentos ministrados , Polis colegio, .,Treinamentos ministrados, Semana de Planejamento Escolar

    • 01/2008 - 01/2008

      Treinamentos ministrados , Polis colegio, .,Treinamentos ministrados, curso de aprefeiçoamento para professores do Ensino Fundamental I, curso sobre avaliaçao para professores do Ensino Fundamental e Médio, treinamento professores de Educaçao Infantil

  • 2006 - Atual

    Associação Educacional de Embu das Artes

    Vínculo: Presidente da Associação, Enquadramento Funcional: Presidente

  • 2011 - Atual

    Faculdade Polis das Artes

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professor das disciplinas de Psicologia e Didática.

  • 2009 - Atual

    Faculdade Polis das Artes

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Diretora Academica

    Atividades

    • 02/2013

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdades Polis das Artes, .,Linhas de pesquisa

  • 2010 - 2011

    Centro Universitário Fieo

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Supervisora de Estágio - Pós graduação

  • 2009 - 2010

    Centro Universitário Fieo

    Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor convidado

    Outras informações:
    Professora no curso de Pos Graduaçao em Psicopedagogia matéria: Laboratório de Sensibilidade matéria: Intervenção Psicopedagógica matéria: Aspectos Cognitivos da Aprendizagem

  • 2008 - 2008

    Faculdades Hoyler

    Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 4

    Atividades

    • 02/2008

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia dentro do Projeto Institucional, Fundamenros Teoricos da Psicopedagogia

  • 2008 - 2008

    Instituto Superior de Educação Alvorada Plus

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 4

    Atividades

    • 08/2008

      Ensino, Gestão de Pessoas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Responsabilidade Social, Psicologia Organizacional

  • 2004 - 2004

    Universidade de Santo Amaro

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 36

    Outras informações:
    aula de Patologia do Vinculo

  • 2003 - 2003

    Universidade de Santo Amaro

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 36

    Outras informações:
    aula de Patologia das Relaçoes Vinculares

    Atividades

    • 08/2003 - 09/2004

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Patologia do Vinculo, Patologia das relaçoes vinculares

  • 2008 - 2011

    universidade federal fluminence

    Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Tutor - Pós Graduação

    Outras informações:
    Atuação como tutora: Cursos: Mídias de Comunicação para Curso à Distância e Fundamentos de EAD - 3.2008, Coordenação Geral de Tutoria, Fundamentos de EAD - 3.2009, Módulo 1 - Curso de Formação de Tutores em EaD - 2010

  • 1980 - 1982

    Prefeitura Municipal de Embu das Artes - Escolas

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Convidado