Maria do Carmo dos Santos Motta

Doutora em Ciências da Educação pela Universidade de Trás-os- Montes e Alto Douro em Portugal - UTAD ( 2018). Mestrado em Psicologia Educacional ? UNIFIEO (2010) e Mestrado em Psicopedagogia - UNISA (2005). Pós Graduação em Distúrbios da Aprendizagem, Universidade de Buenos Aires - UBA (2004). Pós graduação em Psicopedagogia Institucional - UNISA (2002). Graduação em Pedagogia, Faculdade da Zona Leste - FZL (1987). Graduação em Psicologia pela Faculdades Metropolilanas Unidas - FMU (1985). Há 40 anos é mantenedora da instituição de ensino , Polis colégio, da Educação Infantil ao Ensino Médio, exercendo funções na coordenação e direção. Presidente da Associação Educacional de Embu das Artes - AEEA desde 2006. Diretora Acadêmica e Reitora da Faculdade Polis das Artes desde 2009. Atua na área clínica como terapeuta e psicopedagoga. Ministra aula no ensino superior. Em 2020 concluiu o curso de Teologia - ADAI College (especialização).

Informações coletadas do Lattes em 11/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ciencias da Educaçao

2013 - 2018

Universidade de Tras-os Montes e Alto Douro
Título: A PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO ARTÍSTICO DE EMBU DAS ARTES PELA EDUCAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Orientador: Professor Dr Levi Leonido da Silva. Portugal
Coorientador: Professora Dra Marisa Pascarelli Agrello. Brasil. Palavras-chave: Artes,Educação,Cultura,Professor, Embu das Artes..Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Psicologia Educacional

2008 - 2010

Centro Universitário FIEO (SP)
Título: AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO BOM PROFESSOR POR ADOLESCENTE,Ano de Obtenção: 2010
Dra. Marcia Siqueira de Andrade.Palavras-chave: professor; adolescente; representação social.

Mestrado em Psicopedagogia

2003 - 2005

Universidade de Santo Amaro
Título: A Representação social de professores e a Psicopedagogia.,Ano de Obtenção: 2005
Dra. Marcia Siqueira de Andrade.Palavras-chave: representação social; psicopedagogia; professor; instituiçaõ particular de ensino.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. Setores de atividade: Educação.

Especialização em TEOLOGIA

2018 - 2020

ASSEMBLÉIA DE DEUS DO ALTO DO IPIRANGA
Título: DEVOCIONAIS: JEREMIAS
Orientador: EVELLYN SOEIRO

Especialização em Psicopedagogia Institucional

2000 - 2002

Universidade de Santo Amaro

Graduação em Pedagogia

1986 - 1987

Faculdade da Zona Leste

Graduação em Psicologia

1980 - 1985

Faculdades Metropolitana Unidas

Formação complementar

2018 -

TEOLOGIA. , Assembleia de Deus Alto do Ipiranga, ADAI, Brasil.

2014 - 2014

Seminários Enade 2014. (Carga horária: 8h). , Instituto Anísio Teixeira, IAT, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Tratamiento de los Problemas en al aprendizaje. (Carga horária: 32h). , Universidade de Buenos Aires -, UBA, Argentina.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Organização de eventos

Maria do CArmo ; MOTTA, M. C. S. . I Congresso de Educação, compartilhando saberes: sonhos, experiências e possibilidades. 2015. (Congresso).

MOTTA, M. C. S. . IV Semana Cientifica. 2015. (Exposição).

MOTTA, M. C. S. . IV SEMANA PEDAGOGICA. 2015. (Outro).

MOTTA, M. C. S. . III Semana Cientifica. 2014. (Exposição).

MOTTA, M. C. S. . III SEMANA PEDAGOGICA. 2014. (Outro).

MOTTA, M. C. S. . II SEMANA PEDAGOGICA. 2013. (Outro).

MOTTA, M. C. S. . II Semana Cientifica. 2013. (Exposição).

MOTTA, M. C. S. . I SEMANA PEDAGOGICA. 2012. (Outro).

MOTTA, M. C. S. . I semana Cientifica. 2012. (Exposição).

MOTTA, M. C. S. . IV seminarios avançados de psicopedagogia. 2004. (Exposição).

Participação em eventos

CIAC Congresso Internacional de Artes e Comunicação. Arte e educaçao uma abordagem da cultura da cidade de Embu das Artes para a Formaçao de professores do curso de pedagogia. 2015. (Congresso).

CIAC Congresso Internacional de Artes e Comunicação. 2015. (Congresso).

I Congresso de Educação, Compartilhando Saberes: Sonhos, Experiências E Possibilidades.. ?. Arte e Educação: Uma abordagem da cultura da cidade de Embu das Artes para a formação de professores no curso de pedagogia. 2015. (Congresso).

I Fórum Cultura Afro Brasileira.Projeto Fórum Regional Cultura Afro Brasileira. 2014. (Outra).

Inclusao e Integraçao das TIC em sala de aula. 2014. (Seminário).

I Congresso Internacional e III Congresso Nacional de Dificuldades de Ensino e Aprendizagem. Dificuldades de Aprendizagem: Diagnósticos e Intervençoes em Sala de Aula.. 2013. (Congresso).

I Congresso Internacional e III Congresso Nacional de Dificuldades de Ensino e Aprendizagem. 2013. (Congresso).

I Seminário Internacional - Politicas e Integração das TIC na sala de aula. 2013. (Seminário).

11 Conferencia Internacional de Representações Sociais. 2012. (Congresso).

11 Conferencia Internacional de Representações Sociais. A REPRESENTACAO SOCIAL DE BOM PROFESSOR POR ADOLESCENTES. 2012. (Congresso).

42 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. A VISÃO DO ADOLESCENTE SOBRE A QUESTAO DO BOM PROFESSOR. 2012. (Congresso).

42 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. ADOLESCENTE EM CONTEXTO DE APRENDIZAGEM: REFLEXÃO E PROPOSTAS DE ESCUTA E OLHARES.. 2012. (Congresso).

III Coloquio Luso-Brasileiro sobre Saúde- educação e Representações sociais. 2012. (Congresso).

PSICOLOGIA SEM FRONTEIRAS. 2012. (Congresso).

V FISERS Forúm Internacional de Saúde, Envelhecimento e Representaçoes Sociais. As RS do bom professor por adolescentes. 2012. (Congresso).

V FISERS Forúm Internacional de Saúde, Envelhecimento e Representaçoes Sociais. 2012. (Congresso).

VIII CONGRESSO IBEROAMERICANO DE PSICOLOGIA. A VISÃO DO ADOLESCENTE SOBRE A QUESTAO DO BOM PROFESSOR. 2012. (Congresso).

7 Congresso Norte e Nordeste da Psicologia:Práticas e Saberes Psicológicos e suas Interconexoes. 2011. (Congresso).

7 Congresso Norte e Nordeste da Psicologia:Práticas e Saberes Psicológicos e suas Interconexoes. A REPRESENTACAO SOCIAL DE BOM PROFESSOR POR ADOLESCENTES. 2011. (Congresso).

Clinica e Investigacion. Contribuiciones a lasProblemáticas Sociales.. O QUE É SER UM BOM PROFESSOR?. 2011. (Congresso).

III Congresso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. 2011. (Congresso).

III Congresso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. O que é ser um Bom Professor?. 2011. (Congresso).

II Simpósio Nacional de Psicopedagogia da ABPp. 2011. (Seminário).

Séptimo Encuentro de Investigadores em Psicología del MERCOSUR. O que é ser um Bom Professor?. 2011. (Congresso).

Séptimo Encuentro de Investigadores em Psicología del MERCOSUR. 2011. (Congresso).

XVIII Jornadas de Investigación. O que é ser um Bom Professor?. 2011. (Congresso).

XVIII Jornadas de Investigación. 2011. (Congresso).

III CONGRESSO BRASILEIRO: PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. ESTUDO COMPARATIVO SOBRE A FORMAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA EM TRÊS PAÍSES : ARGENTINA, BRASIL E ESPANHA.. 2010. (Congresso).

III CONGRESSO BRASILEIRO: PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE BOM PROFESSOR POR ADOLESCENTES. 2010. (Congresso).

I Congresso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. 2009. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Foucault: Disciplina e Aprendizagem no contexto Educacional. 2009. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2009. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional.Modelos de Avaliaçao do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. 2009. (Outra).

Quinto Encuentro de Investigadores em Psicología del MERCOSUR. 2009. (Congresso).

Cuarto Encuentro de Investigadores em Psicología del MERCOSUR. Teoria Sistêmica e Família, pontos e contrapontos.. 2008. (Congresso).

Curso de capacitação de Tutores em EAD ? Universidade Federal Fluminense- UFF-. 2008. (Encontro).

XV Jornadas de Investigación. Teoria Sistêmica e Família, pontos e contrapontos.. 2008. (Congresso).

IV seminario Avançado de Psicopedagogia.A funçao simbolica do filme: James e o pessêgo gigante. 2004. (Seminário).

IV seminario Avançado de Psicopedagogia.A circulaçao do conhecimento no grupo de atendimento. 2004. (Seminário).

IV seminario Avançado de Psicopedagogia. 2004. (Seminário).

Jornadas Lantinoamericanas de Investigación y práctica en Psicología educacional. A Representação social de professores e a Psicopedagogia.. 2004. (Congresso).

Actualizaciones en el diagnóstico Psicopedagogico. 2003. (Seminário).

II congresso Latino Americano de Psicopedagogia. A circulaçao do conhecimento. 2003. (Congresso).

Jornadas Lantinoamericanas de Investigación y práctica en Psicología educacional. A Representação social de professores e a Psicopedagogia.. 2003. (Congresso).

tratamiento de los Problemas en el Aprendizaje. 2003. (Seminário).

VI Congresso de Psicopedagogia. Estudo de caso. 2003. (Congresso).

VI Congresso de Psicopedagogia. 2003. (Congresso).

X Encontro Brasileiro de Psicopedagogos e I Expo Psicoped. 2003. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Santos, Elisângela Barbosa dos

MOTTA, M. C. S.. A ludicidade nos primeiros anos do ensino fundamental: uma atitude pedagógica. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Ferreira, Marilene Oliveira

MOTTA, M. C. S.. O desafio do ensino religioso na educação. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Ferreira, Joyce Gomes da Silva

MOTTA, M. C. S.. A importância da literatura nos anos iniciais. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Santos, Daniele Reis Sousa dos

MOTTA, M. C. S.. A importância da EJA e o papel do professor em auxílio a inclusão social. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Campos, Jeicy ; Barbosa, Vanessa

MOTTA, M. C. S.. Jogos e brincadeiras na educação infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Moura, Adeneia Rosa de Souza

MOTTA, M. C. S.. Dislexia. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Soares, Jéssica Andrade Barbosa

MOTTA, M. C. S.. Leitura na educação infantil: contação de história. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Adeliane S

MOTTA, M. C. S.. Piassa; Brenda Tatiane O. Silva; Glaucia Almeida.Leitura e Escrita na Educação de Jovens e Adultos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Katia L Silva; Olga B

MOTTA, M. C. S.. Oliveira; Roseli S. Santos.Musicalização na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Fabiana C

MOTTA, M. C. S.. Machado; Jaira S. Cunha; Juliana A. P. Santos..As relações de Afetividade na Educação Infantil.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Juliana D

MOTTA, M. C. S.. S. Santos; Maria Viviane B. da Cruz.Jogos Matemáticos: Séries Iniciais.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Elisângela do Carmo Dutra

MOTTA, M. C. S.. Musicalização e as suas contribuições na Aprendizagem das crianças de educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Marli B

MOTTA, M. C. S.. Ferreira; Sharmian X. dos Anjos..A importância do brincar na Educação. 2014.

Aluno: Alexandre Monteiro; Arlinda Cunha; Aurenice Gonçalves;

MOTTA, M. C. S.. Desafios do estagiário em atendimento com alunos de inclusão: o autismo.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Gelsilene Ap

MOTTA, M. C. S.. Gomes; Marilza Caetano de Souza.A importância dos jogos matemáticos na educação infantil com educandos pré-escolares. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Bernadete Arante do Nascimento; Gisele Cavalcanti Rocha

MOTTA, M. C. S.. A importância da música na educação infantil.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Bernadete Arante do Nascimento; Gisele Cavalcanti Rocha

MOTTA, M. C. S.. A importância da música na educação infantil.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Betania Nascimento; Fernanda Varela da Silva dos Santos

MOTTA, M. C. S.. O lúdico no desenvolvimento integral da criança e na construção do conhecimento.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: vonete Maria da S

MOTTA, M. C. S.. Lima; Luciana Bezerra da Silva..Dificuldade de aprendizagem nas séries iniciais.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Edsleia Vieira; Franciele de França; Kelli Moreira

MOTTA, M. C. S.. nclusão Escolar:Um olhar sob os portadores da síndrome de Down.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Chislene do Vale; Maria Cicera Vilela Cerqueira

MOTTA, M. C. S.. .A importância dos contos de fadas na educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Alessandra Barreto da Silva; Eulina Borges de Freitas

MOTTA, M. C. S.. .A importância do conto de fadas na escola: representações sociais dos futuros docentes. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Polis das Artes.

Aluno: Iracema dos Santos Selano

MOTTA, M. C. S.. AFETIVIDADE:UM ATO DE EMOÇÃO ENTRE FAMÍLIA E A ESCOLA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Alvorada Plus.

Orientou

MARIA EDNEUSA RODRIGUES NASCIMENTO SILVA

A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto Hoyller; Orientador: Maria do Carmo dos Santos Motta;

REGINA DOLORES SANTOS LIMA

O PAPEL DA FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO EMOCIONAL DOS FILHOS; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto Hoyller; Orientador: Maria do Carmo dos Santos Motta;

Produções bibliográficas

MOTTA, M. C. S. ; MEDEIROS, A. A. S. ; AMADO, P. R. R. . OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELA MULHER NA ATUALIDADE. COMPARTILHANDO SABERES - EDUCAÇÃO,ÉTICA E DILEMAS ATUAIS , v. 01, p. 111, 2020.
MOTTA, M. C. S. . APRESENTANDO A HISTÓRIA DE EMBU DAS ARTES À EDUCAÇÃO. COMPARTILHANDO SABERES - EDUCAÇÃO,ÉTICA E DILEMAS ATUAIS , v. 01, p. 11-46, 2020.
Maria do Carmo Motta ; MOTTA, M. C. S. . AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM UMA PERSPECTIVA HISTÓRICA. In: EMERSON FRANCISCO DE SOUZA ; JANE NOGUEIRA LIMA. (Org.). COMPARTILHANDO SABERES - EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 370ed.EMBU DAS ARTES-SP: ALEXA, 2019, v. 01, p. 39-52.
MOTTA, M. C. S. . COMO IDENTIFICAR, PREVENIR E TRATAR A DEPRESSÃO. REVISTA, TOYOHASHI, 05 ago. 2019.
MOTTA, M. C. S. . A COMPLEXA TRANSIÇÃO PARA A VIDA ADULTA. FOLHA DO EMBU, Embu das ARTES - SP, 01 set. 2012.
MOTTA, M. C. S. . O QUE É SER UM BOM PROFESSOR?. In: Clinica e Investigacion. Contribuiciones a lasProblemáticas Sociales., 2011, Buenos Aires. Memorias de las XII Jornadas de Investigación de la Facultad de Psicología, UBA.. Buenos Aires: UBA190, 2011.
MOTTA, M. C. S. ; Carvalho Wilma ; Marques Magali . Adolescência: Reflexões em uma perspectiva psicopedagógica. In: II Simpósiop Nacional de Psicopedagogia da ABPp, 2011, Osasco. O fazer Psicopedagógico na Contemporaneidade, 2011.
MOTTA, M. C. S. . Foucault: Disciplina e Aprendizagem no contexto educacional. In: IX Congresso Nascional de Psicologia Escolar e Educacional, 2009, Sao Paulo. Programas e Resumos. Sao Pauli: Edições Loyola, 2009. v. 01. p. 01-165.
MOTTA, M. C. S. ; Marques Magali ; Jane Nogueira ; Rosa Maia ; Zelimar Battistoni . COMPARAÇÃO DAS GRADES CURRICULARES: ARGENTINA, BRASIL E ESPANHA.. In: IX CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL: CONSTRUINDO A PRÁTICA PROFISSIONAL NA EDUCAÇÃO PARA TODOS, 2009. IX CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL: CONSTRUINDO A PRÁTICA PROFISSIONAL NA EDUCAÇÃO PARA TODOS. v. v. I.. p. 332-333.
MOTTA, M. C. S. . Teoria Sistêmica e FAmília , pontos e contrapontos. In: XV jornadas de investigacion cuarto encuentro de investigadores en psicologia del mercosur, 2008, Buenos Aires. XV jornadas de investigacion cuarto encuentro de investigadores en psicologia del mercosur. Buenos Aires, 2008.
MOTTA, M. C. S. . A Representação social de professores e a Psicopedagogia.. In: Jornadas Lantinoamericanas de Investigación y práctica en Psicología educacional, 2004, Buenos Aires. I Jornadas Latino Americanas de Investigacion en Psicologia Educacional. Buenos Aires: Facultad de Psicologia, 2004.
MOTTA, M. C. S. . A circulaçao do conhecimento no grupo de atendimento. In: IV seminario Avançado de Psicopedagogia, 2004, Sao Paulo. IV seminarios avançados de Psicopedagogia. Sao Paulo: UNISA, 2004.
MOTTA, M. C. S. . A funçao simbolica do filme: James e o pessêgo gigante. In: IV seminario Avançado de Psicopedagogia, 2004. IV seminarios avançados de Psicopedagogia. Sao Paulo: UNISA, 2004.
MOTTA, M. C. S. . A circulaçao do conhecimento. In: Congresso de Psicopedagogia, 2003, Sao Paulo. congresso de Psicopedagogia, 2003.
MOTTA, M. C. S. . A circulaçao do conhecimento. In: II congresso Latino Americano de Psicopedagogia, 2003. Estudo de caso de Psicopedagogia. Sao Paulo: Associaçao Brasileira de Psicopedagogia, 2003. p. 63-63.
MOTTA, M. C. S. . AS Representações Socias do bom professor por adolescentes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MOTTA, M. C. S. . A REPRESENTACAO SOCIAL DE BOM PROFESSOR POR ADOLESCENTES. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOTTA, M. C. S. . O QUE É SER UM BOM PROFESSOR?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOTTA, M. C. S. ; Marques Magali ; Carvalho Wilma . Adolescência: Reflexões em uma perspectiva psicopedagógica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MOTTA, M. C. S. . ESTUDO COMPARATIVO SOBRE A FORMAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA EM TRÊS PAÍSES : ARGENTINA, BRASIL E ESPANHA.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOTTA, M. C. S. . A REPRESENTACAO SOCIAL DE BOM PROFESSOR POR ADOLESCENTES. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOTTA, M. C. S. . Foucault: Disciplina e Aprendizagem no contexto educacional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOTTA, M. C. S. . Teoria Sistêmica e FAmília , pontos e contrapontos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOTTA, M. C. S. . A Representação social de professores e a Psicopedagogia.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOTTA, M. C. S. . COMPARTILHANDO SABERES EDUCAÇÃO, ÉTICA E DILEMAS ATUAIS. EMBU DAS ARTES SP, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Projetos de pesquisa

2014 - 2015

O que influencia nas Representaçoes Socias de Ser Professor?, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria do Carmo dos Santos Motta - Coordenador.
2012 - 2014

Dificuldades de Aprendizagem, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (38) . , Integrantes: Maria do Carmo dos Santos Motta - Coordenador.

Prêmios

2012

Honra ao mérito. 30 anos de Dedicação a Educação, Polis Colegio.

2006

Prêmio Nacional de Excelência em qualidade de Ensino 2006, Instituto brasileiro de pesquisa de qualidade GOMES PIMENTEL.

Histórico profissional

Endereço profissional

Polis Colégio, Faculdade Polis das Artes. , R.Tancredo Neves,90, Jd. Presidente Kennedy, 06820221 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 42442237, Fax: (11) 47824835

Experiência profissional

1983 - Atual

Polis Colégio

Vínculo: Mantenedora, Enquadramento Funcional: Mantenedora, Carga horária: 25

Outras informações:
atividades relacionadas com professores, alunos e pais

Atividades

02/1983
Direção e administração, Polis colegio.,Cargo ou função, coordenaçao e direçao.
02/1983
Treinamentos ministrados , Polis colegio.,Treinamentos ministrados, Semana de Planejamento Escolar
01/2008 - 01/2008
Treinamentos ministrados , Polis colegio.,Treinamentos ministrados, curso de aprefeiçoamento para professores do Ensino Fundamental I, curso sobre avaliaçao para professores do Ensino Fundamental e Médio, treinamento professores de Educaçao Infantil

2006 - Atual

Associação Educacional de Embu das Artes

Vínculo: Presidente da Associação, Enquadramento Funcional: Presidente

2011 - Atual

Faculdade Polis das Artes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor das disciplinas de Psicologia e Didática.

2009 - Atual

Faculdade Polis das Artes

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Diretora Academica

Atividades

02/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdades Polis das Artes.,Linhas de pesquisa

2010 - 2011

Centro Universitário Fieo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Supervisora de Estágio - Pós graduação

2009 - 2010

Centro Universitário Fieo

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor convidado

Outras informações:
Professora no curso de Pos Graduaçao em Psicopedagogia matéria: Laboratório de Sensibilidade matéria: Intervenção Psicopedagógica matéria: Aspectos Cognitivos da Aprendizagem

2008 - 2008

Faculdades Hoyler

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 4

Atividades

02/2008
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia dentro do Projeto Institucional, Fundamenros Teoricos da Psicopedagogia

2008 - 2008

Instituto Superior de Educação Alvorada Plus

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 4

Atividades

08/2008
Ensino, Gestão de Pessoas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Responsabilidade Social, Psicologia Organizacional

2004 - 2004

Universidade de Santo Amaro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 36

Outras informações:
aula de Patologia do Vinculo

2003 - 2003

Universidade de Santo Amaro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 36

Outras informações:
aula de Patologia das Relaçoes Vinculares

Atividades

08/2003 - 09/2004
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Patologia do Vinculo, Patologia das relaçoes vinculares

2008 - 2011

universidade federal fluminence

Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Tutor - Pós Graduação

Outras informações:
Atuação como tutora: Cursos: Mídias de Comunicação para Curso à Distância e Fundamentos de EAD - 3.2008, Coordenação Geral de Tutoria, Fundamentos de EAD - 3.2009, Módulo 1 - Curso de Formação de Tutores em EaD - 2010

1980 - 1982

Prefeitura Municipal de Embu das Artes - Escolas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Convidado

2020 - Atual

ADAI College

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PALESTRANTE