Letícia Largura Martins

Possui graduação em Licenciatura em Português e Inglês pela Universidade Federal do Paraná(2006) e graduação em Bacharelado em Inglês Estudos Lingüísticos pela Universidade Federal do Paraná(2007). Atualmente é Professora do Centro de Línguas - UFPR e Associada do Espaço Cultural Terreirão. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas.

Informações coletadas do Lattes em 21/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Bacharelado em Inglês Estudos Lingüísticos

2006 - 2007

Universidade Federal do Paraná
Orientador: Mariza Riva de Almeida e Clarissa Menezes Jordão

Graduação em Licenciatura em Português e Inglês

2002 - 2006

Universidade Federal do Paraná

Formação complementar

2012 - 0000

Oficina de Festas e Brincadeiras Populares de Rua. (Carga horária: 100h). , Espaço Cultural Terreirão do Mundaréu.

2012 - 2012

Cultivating an Ecoliterate Worldview. (Carga horária: 130h). , Schumacher College.

2012 - 2012

Oficina do Boi. (Carga horária: 60h). , Espaço Cultural Terreirão do Mundaréu.

2008 - 2008

Voz na Cultura do Povo do Brasil. (Carga horária: 60h). , Espaço Cultural Terreirão do Mundaréu.

2003 - 2003

Extensão universitária em O Ensino de Línguas Estrangeiras e de Português co. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2001 - 2003

Curso de Treinamento para Professores. (Carga horária: 80h). , Centro Cultural Brasil - Estados Unidos de Curitiba.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Tai

Compreende Pouco, Fala Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Letramento Crítico.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Cultura Popular Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Produção Cultural.

Participação em eventos

Formação de Professores de Línguas Estrangeiras - Módulo I - Celin UFPR.Oficina de avaliação de material didático. 2008. (Oficina).

Metodologias alternativas no ensino de cultura: questionamento conceitual e projetos de estudo.Espaços abertos e criticidade na educação para a cidadania. 2008. (Outra).

Curso de atualização em língua inglesa - PDE.Open Spaces. 2008. (Outra).

Hornby Summer School Brazil. 2007. (Oficina).

XV EPLE - Línguas: Culturas, Diversidade, Integração. 2007. (Encontro).

15º EVINCI - UFPR.Outros Mundos: o uso da metodologia "Espaços Abertos" na educação. 2007. (Encontro).

ENFOPLI - Encontro de Formadores de Professores de Língua Inglesa. 2007. (Encontro).

I Fórum Internacional da Diversidade Lingüística.Os Espaços Abertos para Diálogo e Questionamento: um caminho possível na educação. 2007. (Outra).

10th Braz-Tesol National Convention. 2006. (Congresso).

Semana de Letras UFPR.A Criação de Espaços Abertos na Educação. 2006. (Seminário).

IV Seminário de Pesquisa e IV Seminário de Iniciação Científica - Uniandrade.A Contrução de Espaços Abertos na Educação. 2006. (Seminário).

14º EVINCI - UFPR.A Construção de Espaços Abertos para Mudança de Paradigmas na Educação. 2006. (Encontro).

XIV EPLE - Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná.A Criação de Espaços Abertos na Educação. 2006. (Encontro).

Academic Afternoon - Braz-Tesol Regional Chapter. 2006. (Outra).

XIII EPLE - Encontro de Professores de Língua Estrangeira do Paraná. Concepções de leitura e práticas escolares: de código a discurso. 2005. (Congresso).

Function - Teaching Grammar through Communication - Oxford University Press Event. 2005. (Encontro).

Interculturalism and language teaching RIG (Braz-Tesol Regional Chapter). 2005. (Outra).

Braz-Tesol Event - Ready to Grow?. 2004. (Seminário).

XVI CELLIP. AS COMPLEXAS RELAÇÕES ENTRE PODER, SABER, LEITURA E EDUCAÇÃO. 2003. (Congresso).

Braz-Tesol Event - From Entertainers to Educators: Should We Move?. 2002. (Seminário).

4th Southern Cone Tesol Convention. 2001. (Congresso).

Produções bibliográficas

MARTINS, L. L. . Open spaces: An investigation on the OSDE methodology in an advanced English conversation course in Brazil. Critical literacy , v. 5, p. 68-78, 2011.
MARTINS, L. L. ; JORDAO, C. M. ; PASSOS, J. S. . Concepções de leitura e práticas escolares: de código a discurso. Cadernos de Letras (UFRJ) , v. 24, p. 167-180, 2008.
MARTINS, L. L. . Inquietações de professoras em mudança. Revista X , v. 1, p. 11-16, 2008.
AMATO, L. ; EDMUNDO, E. ; MARTINEZ, J. ; MARTINS, L. L. . OS ESPAÇOS ABERTOS PARA DIÁLOGO E QUESTIONAMENTO: UM CAMINHO POSSÍVEL NA EDUCAÇÃO. In: I Fórum Internacional da Diversidade Lingüística: por uma política para a diversidade lingüística, 2007, Porto Alegre. Anais do 1º Fórum Internacional da Diversidade Lingüística: por uma política para a diversidade lingüística. Porto Alegre: Evangraf / Instituto de Letras (UFRGS), 2007.
MARTINS, L. L. ; JORDAO, C. M. ; PASSOS, J. S. ; EDMUNDO, E. ; SYDOL, M. ; PETRY, P. A. . As complexas relações entre poder, saber, leitura e educação. In: XIV CELLIP, 2003, Londrina. Anais XVI Seminário do CELLIP, 2003.
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MARTINS, L. L. . A CONSTRUÇÃO DE ESPAÇOS ABERTOS PARA MUDANÇA DE PARADIGMAS NA EDUCAÇÃO. In: 14º EVINCI - UFPR, 2006, Curitiba. 14º EVINCI - Livro de resumos. Curitiba: Imprensa Universitária da UFPR, 2006. p. 364-364.
MARTINS, L. L. . A construção de espaços abertos na educação. In: IV Seminário de Pesquisa e IV Seminário de Iniciação Científica - Uniandrade, 2006, Curitiba. IV Seminário de Pesquisa e IV Seminário de Iniciação Científica - Uniandrade, 2006. p. 118-119.
AMATO, L. ; JORDAO, C. M. ; MARTINEZ, J. ; MARTINS, L. L. ; RAGGIO, I. . A criação de espaços abertos na educação. In: XIV EPLE, 2006, Londrina. XIV EPLE Caderno de Resumos. Londrina: APLIEPAR, 2006. p. 13-14.
MARTINS, L. L. ; JORDAO, C. M. ; PASSOS, J. S. . Concepções de leitura e práticas escolares: de código a discurso. In: XIII EPLE - Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná, 2005, Maringá - PR. Anais XIII EPLE, 2005. p. 127-139.
MARTINS, L. L. ; JORDAO, C. M. ; PASSOS, J. S. . CONCEPÇÕES DE LEITURA E PRÁTICAS ESCOLARES: DE CÓDIGO A DISCURSO. In: XIII EPLE - Encontro de Professores de Língua Estrangeira do Paraná, 2005, Maringá. XIII EPLE Caderno de Resumos, 2005.
MARTINS, L. L. . Outros Mundos: o uso da metodologia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, L. L. . A Construção de Espaços Abertos para Mudança de Paradigmas na Educação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, L. L. . A Construção de Espaços Abertos na Educação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - Atual

Espaço Cultural Terreirão

Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Associada, Carga horária: 20

2008 - 2009

Núcleo de Assessoria Pedagógica - UFPR

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora

2004 - 2009

Centro de línguas - UFPR

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora / Assessora de coordenação de área