Thamara de Paulo Monteiro

Licenciada em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Cursando Letras: Português-Inglês pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professora assistente na The British School Botafogo.

Informações coletadas do Lattes em 21/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Letras - Português e Inglês

2011 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

2010 - 2013

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Literatura e feminismo: abordagens de linguagem e gênero presentes nas crônicas que compõem o livro "Só para mulheres" de Clarice Lispector

Formação complementar

2014 - 2014

Formação de professores de inglês instrumental. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2014 - 2014

Treinamento para aplicadores - TOEFL ITP. , Mastertest - Certificação Internacional, TOEFL, Brasil.

2013 - 2013

Treinamento para aplicadores - TOEIC Bridge. , Mastertest - Certificação Internacional, TOEFL, Brasil.

2012 - 2012

Curso de Leitura e escrita em BRAILLE.. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2012 - 2012

Aprender a aprender, aprender a ensinar. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2012 - 2012

Arte, Memória e Esfera Pública. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2011 - 2011

Intensive Program in English as a Second Language. , Vancouver English Centre, VEC, Canadá.

2007 - 2011

Curso de inglês. , Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa, CULTURA INGLESA, Brasil.

2010 - 2010

Treinamento de professores. (Carga horária: 32h). , Instituto de Ensino Brasil-Estados Unidos, IEBEU, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Outros.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

Queering Paradigms 4 - UFRJ. 2012. (Congresso).

XVII Semana Interdisciplinar de estudos anglo-germânicos. 2012. (Outra).

II Seminário Educação, Sexualidade, Gênero e Diversidade. 2011. (Seminário).

Plataforma CEDERJ - UERJ. 2011. (Oficina).

Saberes Cotidianos/Fuxico - UERJ. 2011. (Oficina).

XXXIII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ.. 2011. (Congresso).

Produções bibliográficas

MONTEIRO, T. P. . Contribuições do recurso digital educacional GLOGSTER EDU em uma aula de inglês. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MONTEIRO, T. P. . Influência do Padrão Silábico do Português na Aquisição da Língua Inglesa como LE e seu grau de (in)inteligibilidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Rio de Janeiro. , UFRJ, Ilha Cidade Universitária - Cidade Universitária, Rio de Janeiro, Cidade Universitária, 21941970 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (021) 25989600

Experiência profissional

2016 - Atual

The British School

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 40

2014 - Atual

COPPEAD - UFRJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora-Monitora de inglês, Carga horária: 4

Outras informações:
Lecionar aulas de língua inglesa a servidores da instituição, elaborar avaliações, participar de reuniões e aplicações de provas de nivelamento.

2014 - Atual

Curso de Línguas Aberto à Comunidade

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora-Chefe de inglês, Carga horária: 4

Outras informações:
Coordenar níveis de inglês semestralmente, nas preparações de avaliações e aulas. Observar aulas ministradas por professores-monitores novos, seleção de materiais didáticos e resoluções de demais questões pedagógicas.

2013 - Atual

Curso de Línguas Aberto à Comunidade

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora-Monitora de inglês, Carga horária: 4

Outras informações:
Ministrar aulas de inglês para turmas de diferentes níveis, preparar, coletivamente, avaliações semestrais, atender orientações semanais com orientadores pedagógicos do projeto, assim como participar de projetos culturais como Fórum e Feira CLAC.

2014 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de disciplina

Outras informações:
Monitora de Prática Oral em Língua Inglesa II - Metodologia de ensino. Acompanhar as aulas da graduação, dispor de horas de atendimento e auxiliar na preparação de trabalhos e apresentações.

2014 - 2014

AIESEC International Internship Program

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora voluntária de inglês

Outras informações:
Professora voluntária de inglês em um orfanato em Cairo, no Egito. O projeto intitula-se "Canadian European Academy" e os alunos, entre 6 e 12 anos de idade e de classe baixa, residiam aos arredores e recebiam assistência educacional por meio do projeto.

2013 - 2014

Subcoordenação de Formação Profissional

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora-Monitora de inglês, Carga horária: 3

Outras informações:
Lecionar inglês para fins específicos (Inglês Instrumental - Leitura) para alunos do corpo de servidos funcional da UFRJ - docentes e técnicos administrativos - proposta pela Pró-reitoria de Pessoal/PR-4. Responsável por turmas dos dois níveis oferecidos, pela elaboração de material e avaliações.

2012 - 2013

Flash! Idiomas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária de tradução, Carga horária: 30

2011 - 2012

Cultural Norte-Americano

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de inglês

Outras informações:
Professora de inglês em todos os níveis fornecidos em turmas de diferentes faixas etárias. Participação em treinamentos locais e regionais para conhecimento da metodologia e apresentação de miniaulas.

2011 - 2011

Centro Educacional Louro Sabido

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora de inglês do primeiro e segundo segmentos do ensino fundamental. Preparar avaliações e projetos relacionados aos feriados comemorados na cultura de países centrais cujas língua materna é o inglês.

2010 - 2010

INSTITUTO DE ENSINO BRASIL-ESTADOS UNIDOS

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de inglês

Outras informações:
Lecionar aulas de inglês para diferentes níveis e idades e coordenar pedagogicamente o curso de inglês. Organizar reuniões com os demais profissionais e os pais dos alunos dos cursos infantis, mensalmente. Participar de treinamentos, coordenar as atividades culturais disponíveis aos alunos e fazer entrevista para contratação de novos professores.