Marina Isadora da Silva Corrêa

Mestre em Estudos Linguísticos em Francês Língua Estrangeira (FLE) pela Universidade de São Paulo (2018), realizou pesquisa voltada ao tema do desenvolvimento da expressão oral em FLE. Possui Bacharelado e Licenciatura em Letras Português/Francês pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP, 2015) e Faculdade de Educação (FE-USP, 2015). Realizou parte de seus estudos acadêmicos na Université Rennes II, França. É co-fundadora da Percursos Idiomas, primeira Cooperativa de professores de francês do Estado de São Paulo (2016). Tem experiência no ensino do francês para todos os níveis de aprendizagem e na elaboração de cursos de conversação, preparação para a mobilidade acadêmica em países francófonos e formação de professores de línguas estrangeiras. Atualmente é professora particular e faz parte da equipe de professores de francês do Colégio Santa Cruz, onde ministra aulas de língua e cultura de expressão francesa para os alunos do Ensino Fundamental 2.

Informações coletadas do Lattes em 21/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)

2016 - 2018

Universidade de São Paulo
Título: Agir para comunicar e aprender: ressignificando a expressão oral em um curso de conversação em língua francesa para aprendizes iniciantes
, Ano de Obtenção: 2018.Heloisa Brito de Albuquerque-Costa.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira; Expressão oral; Interação; Níveis iniciantes; Curso de conversação.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Graduação em Échange universitaire - Licence 3

2012 - 2013

Université de Rennes II
Bolsista do(a): RUSP, RUSP, Brasil.

Graduação em Letras - Português

2010 - 2015

Universidade de São Paulo

Graduação em Letras - Francês

2010 - 2015

Universidade de São Paulo

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em CURSO DE VERÃO DA FFLCH. (Carga horária: 15h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Alfabetização: concepções e práticas. (Carga horária: 30h). , Instituto Singularidades, IS, Brasil.

2019 - 2019

Introdução ao pensamento de Lacan. (Carga horária: 8h). , Instituto Gerar de Psicanálise, IGERAR, Brasil.

2018 - 2018

Alfabetização e letramento na educação bilíngue:aportes teóricos e metodoló. (Carga horária: 30h). , Sindicato dos Professores de São Paulo, SINPRO-SP, Brasil.

2017 - 2017

Francês para Objetivo Universitário(FOU) para o IsF: definição de programas. (Carga horária: 10h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em PAE - Programa de Aperfeiçoamento de ensino. (Carga horária: 14h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2015 - 2015

Destination DALF C2. (Carga horária: 30h). , Aliança Francesa, AF, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Didática de Línguas Estrangeiras e Formação de professores.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: LÍNGUA FRANCESA.

Organização de eventos

CORRÊA, Marina Isadora da Silva ; DIAS, B. C. ; PAULO, L. M. . Percursos Plurais II - Práticas do professor de línguas: (trans)formar-se a partir da demanda dos alunos. 2019. (Outro).

CORRÊA, Marina Isadora da Silva ; DIAS, B. C. ; PEREIRA, C. A. ; NOGUEIRA, P. S. D. . Percursos Plurais I - Olhares plurais: design thinking, pedagogia pós-método, corpo e voz em sala de aula.. 2018. (Outro).

CORRÊA, Marina Isadora da Silva . IV Journée de Formation du Cours « Extracurricular » de français : pratiques et réflexions « Les technologies dans l'enseignement du FLE : la multimodalité en question. 2011. (Outro).

Participação em eventos

Por que ler na infância?. 2025. (Encontro).

XII Congresso do Colégio Santa Cruz. 2025. (Congresso).

Ensinar e aprender ortografia. 2024. (Oficina).

Présentation - "Les plus vastes horizons du monde" de Claude Lévi Strauss. 2024. (Outra).

Entre oral imersivo e oral ensinado. Que lugal atribuir à oralidade no ensino de línguas?. 2023. (Outra).

X Congresso do Colégio Santa Cruz. 2023. (Congresso).

21 Encontro de Férias SBS. 2021. (Encontro).

2o Congresso Internacional sobre a formação e a profissão docente. 2021. (Congresso).

Forum Técnico de Sustentabilidade das cooperativas de trabalho.Percursos Idiomas : case de sucesso. 2019. (Outra).

VIII Journée des Ados de l'EAUSP et l'APFESP.Atelier Biologiste. 2019. (Oficina).

XXII Congrès Brésilien des professeurs de français. La mise en place d?un projet d?établissement : quels enjeux pour les professeurs de langues?. 2019. (Congresso).

XXII Congrès Brésiliens des professeurs de français. Réflexions autour de l?enseignement de l?expression orale en français langue étrangère : quels enjeux pour la formation des professeurs ?. 2019. (Congresso).

VII Journée des Ados.Le journaliste et la télé. 2018. (Oficina).

6ème Colloque International sur la didactique des langues secondes (CIDLS6): Interactions significatives et authentiques au sein de la salle de classe et au-delà.Le développement des compétences orales en classe de FLE à l´aide des outils technologiques : une réflexion sur des tâches conçues en présentiel et virtuellement. 2017. (Simpósio).

Como redigir a "lettre de motivation" para a mobilidade acadêmica. 2017. (Oficina).

Oficinas de férias na Percursos Idiomas - Apresentações orais em diversos contextos. 2017. (Oficina).

Oficinas do Centro de Línguas.Des outils et des supports pour parler en français. 2017. (Oficina).

XXI Congresso Brasileiro dos Professores de Francês. L´expression orale à l´université : une analyse sur les représentations de l´oral par des apprenants débutants dans un cours de FLE. 2017. (Congresso).

5th International Conference on Second Language Pedagogies: Integrating Language, Literature and Culture. 2016. (Congresso).

A voz do professor: como funciona esse poderoso instrumento que está na ponta da língua?. 2016. (Oficina).

Ciclo de Palestras PAE FFLCH-USP. 2016. (Encontro).

II Encontro do Centro de Línguas.Desenvolvimento da expressão oral em níveis iniciantes de aprendizagem da língua francesa para a mobilidade acadêmica. 2016. (Encontro).

Barthes Leitor. 2015. (Encontro).

La chanson en classe de FLE. 2015. (Oficina).

Le langage comme instrument psychologique dans la théorie de Vygostski. 2015. (Seminário).

VIII Journée de Formation. 2013. (Oficina).

V Journée de Formation - "L´interculturel en action". 2012. (Oficina).

?Ideologia e contraideologia na construção da obra literária". 2011. (Outra).

?Intercâmbio de estudos na França: quais os caminhos?". 2011. (Outra).

Como organizar minhas AACCS?. 2011. (Outra).

Exibição de filmes na Letras - "Entre les murs". 2011. (Encontro).

Exibição de filmes na Letras - "La grande séduction". 2011. (Encontro).

Festival de Cinéma Français - Ensemble, c´est tout. 2011. (Outra).

Grupo de estudos FLEPE - Francês Língua Estrangeira, pesquisa e ensino. 2011. (Encontro).

III Jornada da Graduação de Francês. 2011. (Oficina).

III Journée de Formation. 2011. (Oficina).

IV Journée de Formation « Les technologies dans l'enseignement du FLE : la multimodalité en question. 2011. (Oficina).

Lumière, caméra, action: les courts métrages pour enseigner le FLE. 2011. (Oficina).

XVIII Congresso Brasileiro dos Professores de Francês. 2011. (Congresso).

XXIX Semana do tradutor da UNESP. 2009. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Simone Bayeux Delvecchio

MUNIZ, P. R.; NUNES, R. B.;CORRÊA, Marina Isadora da Silva. Projeto de Aprendizagem em Francês Língua Estrangeira para EaD. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Informática da Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Produções bibliográficas

CORRÊA, Marina Isadora da Silva . O gênero entrevista em sala de aula do 6o ano: indícios de oralidade no texto escrito. REVISTA MELP (ONLINE) , v. 11, p. 96-108, 2025.
CORRÊA, Marina Isadora da Silva . As contribuições do planejamento docente para o desenvolvimento da expressão oral em francês língua estrangeira em contextos presenciais e virtuais. In: Mônica Ferreira Mayrink ; Heloísa Albuquerque-Costa. (Org.). Pesquisas em ensino e aprendizagem de línguas com tecnologias. 1ed.: Pontes Editores, 2022, v. , p. 287-310.
CORRÊA, Marina Isadora da Silva ; DIAS, B. C. . Percursos Idiomas : case de sucesso. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CORRÊA, Marina Isadora da Silva ; PEREIRA, C. A. . Atelier Biologiste. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CORRÊA, Marina Isadora da Silva . Le journaliste et la télé. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CORRÊA, Marina Isadora da Silva ; GEREVINI, G. P. ; SILVA, P. B. L. . Le développement des compétences orales en classe de FLE à l'aide des outils technologiques: une réflexion sur des tâches conçues en présentiel et virtuellement. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORRÊA, Marina Isadora da Silva . L´expression orale à l´université : une analyse sur des représentations de l´oral par des apprenants débutants dans un cours de conversation de FLE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DIAS, B. C. ; CORRÊA, Marina Isadora da Silva ; PEREIRA, C. A. . Le professeur-entrepreneur : l´ouverture d´une coopérative de travail comme politique d´inclusion professionnelle et sociale. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORRÊA, Marina Isadora da Silva . Des outils et des supports pour parler en français. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CORRÊA, Marina Isadora da Silva . Desenvolvimento da expressão oral em níveis iniciantes de aprendizagem da língua francesa para a mobilidade acadêmica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORRÊA, Marina Isadora da Silva ; DIAS, B. C. ; PEREIRA, P. S. . O CV e a Lettre de motivation. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CORRÊA, Marina Isadora da Silva ; DIAS, B. C. . Faire rire: la phonétique à travers l´humour. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CORRÊA, Marina Isadora da Silva ; VILELA, C. C. A. ; MELAO, P. A. . Je découvre la culture à travers la pub. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CORRÊA, Marina Isadora da Silva . O ensino da gramática nas abordagens comunicativa e acional para o ensino de francês língua estrangeira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CORRÊA, Marina Isadora da Silva ; CONCEICAO, L. D. . Cinéma France. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LATORRE, V. ; CORRÊA, Marina Isadora da Silva . Catarina e a beleza de matar fascistas, 2024. (Tradução/Outra).
CORRÊA, Marina Isadora da Silva . A coleta de dados em francês para objetivo universitário. São Paulo: FFLCH/USP, AUF, Humanitas, 2021. (Tradução/Outra).

Outras produções

DIAS, B. C. ; PEREIRA, C. A. ; ALBUQUERQUE-COSTA, H. ; PAULO, L. M. ; CORRÊA, Marina Isadora da Silva ; NOGUEIRA, P. S. D. . Ensino e aprendizagem de línguas em contexto universitário. 2021.

CORRÊA, Marina Isadora da Silva . Desenvolvimento de competências orais em francês para níveis iniciais de aprendizagem: estratégias. 2016.

CORRÊA, Marina Isadora da Silva . O ensino da gramática nas abordagens comunicativa e acional para o ensino de francês língua estrangeira. 2012.

CORRÊA, Marina Isadora da Silva ; DIAS, B. C. . Programa do Cooperativismo - Episódio 4 - Tema Trabalho e Produção de Bens e Serviços. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CORRÊA, Marina Isadora da Silva ; DIAS, B. C. ; NOGUEIRA, P. S. D. . La langue portugaise est la langue nationale du Brésil. Depuis quand et comment s'y est-elle installée? Quels sont les différents accents du Brésil? Quelles sont les différences entre les accents des villes et ceux des campagnes?. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CORRÊA, Marina Isadora da Silva ; GOMES, R. C. . Aspectos teóricos e práticos da produção oral em sala de aula de línguas. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CORRÊA, Marina Isadora da Silva . Curso de Formação de Professores | Reflexões sobre o ensino-aprendizagem da expressão oral em francês língua estrangeira. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CORRÊA, Marina Isadora da Silva . Estratégias de ensino-aprendizagem para o desenvolvimento da expressão oral em língua estrangeira. 2016. .

CORRÊA, Marina Isadora da Silva . Cours de Conversation en Français. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORRÊA, Marina Isadora da Silva . Desenvolvimento de competências orais em francês para níveis iniciais de aprendizagem: estratégias.. 2016. (Relatório de pesquisa).

CORRÊA, Marina Isadora da Silva . Curso de Francês para Iniciantes - CFI Poli - Módulo 3. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático-pedagógico).

CORRÊA, Marina Isadora da Silva . Curso de Francês para Iniciantes - CFI Poli - Módulo 2. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático-pedagógico).

CORRÊA, Marina Isadora da Silva . Curso de Francês para Iniciantes- CFI Poli - Módulo 1. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático-pedagógico).

CORRÊA, Marina Isadora da Silva . O ensino da gramática nas abordagens comunicativa e acional para o ensino de francês língua estrangeira. 2012. (Relatório de pesquisa).

Prêmios

2012

Bolsa de Intercâmbio da Graduação, Universidade de São Paulo.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2018

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante/Pesquisadora

Outras informações:
Possui bolsa CAPES de Mestrado concedida pelo Programa de Estudos Linguísticos, Literários e Tradutológicos em Francês a partir de seleção por mérito acadêmico.

2013 - 2016

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora bolsista do Centro de Línguas, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitora-bolsista do Centro de Línguas da FFLCH-USP, atuando como professora em formação no Curso de Francês para Internacionalização - CFI-Poli (Módulos 1, 2 e 3).

2011 - 2012

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação científica, Carga horária: 10

Outras informações:
Bolsista RUSP.

2016 - 2022

Percursos Idiomas

Vínculo: Cooperado, Enquadramento Funcional: Coordenadora pedagógica e professora, Carga horária: 30

2022 - Atual

Colégio Santa Cruz

Vínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Professora de Francês

2015 - 2015

Centro Britânico

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora de francês, Carga horária: 2

2009 - 2010

WIZARD BRASIL

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Francês, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.