Fátima Andréia de Jesus Tamanini Adames
Doutora em Letras - Linha de Pesquisa Linguagem no Contexto Social - pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), sob a orientação da Profa. Dra. Désirée Motta-Roth, com ênfase em Análise Crítica do Discurso. Estágio doutoral na Universidade de Lisboa (UL/Portugal), sob a orientação do Prof. Dr. Carlos A. M. Gouveia, com ênfase em Gramática Sistêmico-Funcional. Pesquisadora do Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação (LABLER/UFSM). Atualmente, atua como professora de Língua Inglesa no Ensino Fundamental - anos finais.
Informações coletadas do Lattes em 06/06/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Letras
2012 - 2016
Universidade Federal de Santa Maria
Título: MAPEAMENTO DO FENÔMENO DA NOMINALIZAÇÃO DEVERBAL NO DISCURSO DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA NA REVISTA VEJA ON-LINE
Orientador: em Universidade de Lisboa ( Carlos A. M. Gouveia)
com Désirée Motta Roth. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO; POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA; INTERDISCURSIVIDADE; RECONTEXTUALIZAÇÃO; NOMINALIZAÇÃO COMO METÁFORA GRAMATICAL.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Letras
2008 - 2010
Universidade Federal de Santa Maria
Título: ANÁLISE POLIFÔNICA DE ESTEREÓTIPOS NA MÍDIA: UMA NOVA IDENTIDADE PARA A MULHER NA MATURIDADE?, Ano de Obtenção: 2010
Vera Lúcia Pires.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO; GÊNERO SOCIAL; POLIFONIA; GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL; MÍDIA.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.
Especialização em especialização em nutrição
1990 - 1991
Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP
Título: Nutrição parenteral: estabilidade da vitamina C e do ácido fólico.
Orientador: José Eduardo Dutra de Oliveira
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Graduação em Letras-Português/Inglês e Respectivas Literaturas
2001 - 2005
Formação complementar
2013 - 2013
RELAÇÕES INTRA E INTER GÊNEROS. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2009 - 2009
Espanhol Nível Básico. (Carga horária: 35h). , Centro Cultural e Linguístico Challenger Brasil, CCLCB, Brasil.
2008 - 2008
CIÊNCIAS DA LINGUAGEM, EPISTEMOLOGIA E NOVAS MÍDIA. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2006 - 2007
Francês Nível Intermediário. , Pink and Blue Freedon, PBF, Brasil.
1993 - 1996
Inglês Pós-Avançado. (Carga horária: 200h). , Yázigi - Instituto de Idiomas Santa Maria, YIISM, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Inglesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Organização de eventos
MOTTA-ROTH, D. et alli ; TAMANINI, Fátima Andréia . XI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina - ALSFAL 2015. 2015. (Congresso).
MOTTA-ROTH, D. ; TAMANINI-ADAMES, Fátima Andréia ; TAMANINI-ADAMES, F. A. ; FLORENCIO, J. A. . SEMINÁRIO: Uso do Programa Computacional WordSmith Tools. 2014. (Outro).
TAMANINI, Fátima Andréia ; MOTTA-ROTH, D. et alli . III JORNADA DE MULTILETRAMENTOS; V JORNADA DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA; II ENCONTRO DE PRODUÇÃO TEXTUAL. 2014. (Outro).
TAMANINI, F. A. . VI MOSTRA DE TRABALHOS EM ANDAMENTO. 2012. (Outro).
TAMANINI, Fátima Andréia . 2ª Jornada de (Multi)letramento(s) e II Workshop do SAL-Brasil. 2012. (Outro).
TAMANINI-ADAMES, F. A. ; TAMANINI-ADAMES, F. A. ; MOTTA-ROTH, D. et alli . II JORNADA DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA. 2011. (Outro).
MOTTA-ROTH, D. et alli ; TAMANINI-ADAMES, F. A. ; TAMANINI-ADAMES, F. A. . Seminário Diálogos Teóricos INdisciplinares. 2011. (Outro).
MOTTA-ROTH, D. et alli ; TAMANINI-ADAMES, F. A. ; TAMANINI-ADAMES, F. A. . I JORNADA DE MULTILETRAMENTOS. 2011. (Outro).
TAMANINI-ADAMES, F. A. . V Encontro do Núcleo de Estudos Linguagem, Cultura e Sociedade.. 2009. (Outro).
TAMANINI-ADAMES, F. A. . IV Encontro do Núcleo de Estudos Linguagem, Cultura e Sociedade. 2008. (Outro).
TAMANINI-ADAMES, F. A. . XIV SEMINÁRIO NOVAS PROPOSTAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM. 2003. (Congresso).
Participação em eventos
SEMINÁRIO DE ESTUDOS: THEORY AND RHETORIC OF LITERATE ACTION - BY CHARLES BAZERMAN. 2015. (Seminário).
XI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina - ALSFAL 2015. Nominalizações como metáforas gramaticais experienciais no gênero do discurso de popularização da ciência. 2015. (Congresso).
III JORNADA DE MULTILETRAMENTOS; V JORNADA DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA; II ENCONTRO DE PRODUÇÃO TEXTUAL.O DISCURSO DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA NO CONTEXTO JORNALÍSTICO. 2014. (Outra).
SEMINÁRIO: Uso do Programa Computacional WordSmith Tools. 2014. (Seminário).
7ª MOSTRA DE TRABALHOS EM ANDAMENTO / 2ª JORNADA DE (MULTI)LETRAMENTOS / 2 WORKSHOP DO SAL-BRASIL.INTERDISCURSIVIDADE E RECONTEXTUALIZAÇÃO ONLINE DO DISCURSO CIENTÍFICO: PRINCÍPIO DA ABSTRAÇÃO. 2013. (Outra).
IV JORNADA DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA: MÍDIA, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE UFSM/UNISINOS / I ENCONTRO PROCAD/CASADINHO UNISINOS/UFMG.INTERTEXTUALIDADE CONSTITUTIVA NA POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA DA ESFERA MIDIÁTICA ONLINE. 2013. (Outra).
VII SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros.POSSIBILIDADES DE SIGNIFICAÇÃO DAS CORES EM IMAGENS DA POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA ONLINE. 2013. (Simpósio).
XIII INLETRAS- Seminário Internacional em Letras.UMA CONSCIÊNCIA SÓCIO-HISTÓRICA CONSTITUÍDA PELA LINGUAGEM. 2013. (Seminário).
XVIII SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - XVI MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - XI MOSTRA DE EXTENSÃO "CIÊNCIA, CONHECIMENTO E SOCIEDADE DE RISCO".INTERDISCURSIVIDADENE RECONTEXTUALIZAÇÃO DO DISCURSO CIENTÍFICO EM GÊNEROS ONLINE. 2013. (Seminário).
III JORNADA DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA. 2012. (Outra).
SEMINÁRIO DIÁLOGOS TEÓRICOS INDISCIPLINARES - DA SEMIOSIS DE SAUSSURE À POIESIS DE JAKOBSON. 2012. (Seminário).
VI MOSTRA DE TRABALHOS EM ANDAMENTO.COMO ARTIGOS ACADÊMICOS DAS ÁREAS DE LETRAS, FÍSICA E BIOLOGIA SÃO RECONTEXTUALIZADOS EM NOTÍCIA DE POPULARIZAÇÃO DE CIÊNCIA ONLINE?. 2012. (Outra).
XII INLETRAS - SEMINÁRIO INTERNACIONAL EM LETRAS.INTERTEXTUALIDADE E RECONTEXTUALIZAÇÃO DO DISCURSO CIENTÍFICO. 2012. (Seminário).
II JORNADA DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA.INTERTEXTUALIDADE EM NOTÍCIAS DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA. 2011. (Outra).
I JORNADA DE MULTILETRAMENTOS.INTERTEXTUALIDADE E INTERDISCURSIVIDADE EM UM DOCUMENTÁRIO. 2011. (Outra).
PROJETO CINEMA EM FOCO - MÓDULO I. 2011. (Outra).
SEMINÁRIO DIÁLOGOS TEÓRICOS INDISCIPLINARES - ATIVIDADE SOCIAL, LINGUAGEM E APRENDIZAGEM. 2011. (Seminário).
SEMINÁRIO DIÁLOGOS TEÓRICOS INDISCIPLINARES - A VIRADA DISCURSIVA DAS CIÊNCIAS HUMANAS. 2011. (Seminário).
SEMINÁRIO DIÁLOGOS TEÓRICOS INDISCIPLINARES - LINGUAGEM E PRÁTICA SOCIAL. 2011. (Seminário).
SEMINÁRIO DIÁLOGOS TEÓRICOS INDISCIPLINARES - TEORIAS SOCIAIS DA LINGUAGEM. 2011. (Seminário).
SEMINÁRIO DIÁLOGOS TEÓRICOS INDISCIPLINARES - UM DIÁLOGO ENTRE BAKHTIN E JAKOBSON. 2011. (Seminário).
SEMNÁRIO DIÁLOGOS TEÓRICOS INDISCIPLINARES - DIÁLOGOS TEÓRICOS SOBRE ESFERAS DE ATIVIDADE E LINGUAGEM. 2011. (Seminário).
VI SIGET - SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DOS GÊNEROS TEXTUAIS.COMO A ÁREA DE LETRAS (NÃO) ESTÁ REPRESENTADA EM RELAÇÃO À ÁREA DE BIOLOGIA: ANÁLISE DE DUAS NOTÍCIAS DA MÍDIA ON-LINE. 2011. (Simpósio).
V MOSTRA DE TRABALHOS EM ANDAMENTO.RECONTEXTUALIZAÇÃO DO DISCURSO CIENTÍFICO DE DIFERENTES ÁREAS DO CONHECIMENTO: ANÁLISE INTERNA E EXTERNA DE TEXTOS DO JORNALISMO CIENTÍFICO. 2011. (Outra).
CONGRESSO INTERNACIONAL LINGUAGEM E INTERAÇÃO II. INCLUSÃO E EXCLUSÃO DE ATORES SOCIAIS REPRESENTADOS EM REPORTAGEM: UMA AVALIAÇÃO POLIFÔNICA DE GÊNERO SOCIAL. 2010. (Congresso).
SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE TEXTO, ENUNCIAÇÃO E DISCURSO.REPRESENTAÇÕES CONCEITUAIS E NARRATIVAS EM UMA REPORTAGEM DA VEJA. 2010. (Seminário).
VI SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE LINGUAGEM E ENSINO.AVALIATIVIDADE EM REPORTAGEM: UMA ANÁLISE POLIFÔNICA DE GÊNERO SOCIAL. 2010. (Seminário).
V SIMPÓSIO INTERNACIONAL.POLIFONIA E DISCURSO EM UMA REPORTAGEM DA REVISTA VEJA. 2010. (Simpósio).
X InLetras ? SEMINÁRIO INTERNACIONAL EM LETRAS.DISCURSO CITADO EM UMA REPORTAGEM DA VEJA: ANÁLISE LÉXICO-GRÁMATICAL NOS NÍVEIS TEXTUAL E IDEACIONAL. 2010. (Seminário).
IV SIMPÓSIO INTERNACIONAL LINGUAGEM, CULTURA E SOCIEDADE E II EPLI.NOVAS IDENTIDADES FEMININAS E VELHOS ESTEREÓTIPOS DA MATURIDADE: UMA ANÁLISE DIALÓGICA E CRÍTICA DO DISCURSO NO GÊNERO REPORTAGEM. 2009. (Simpósio).
UFSM / GEPACS - GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS DO CORPO E DA SAÚDE: CICLO DE CINEMA GÊNERO E SEXUALIDADE.Filme. 2009. (Outra).
V ENCONTRO DO NÚCLEO DE ESTUDOS LINGUAGEM, CULTURA E SOCIEDADE: GT ESTUDOS DE GÊNERO.VELHOS ESTEREÓTIPOS NA MÍDIA: UMA NOVA IDENTIDADE PARA A MULHER NA MATURIDADE?. 2009. (Encontro).
V SEMANA DE EXTENSÃO, PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO.MANUTENÇÃO DE VELHOS ESTEREÓTIPOS E IDENTIDADES NOVAS PARA O GÊNERO SOCIAL FEMININO NA MATURIDADE: UMA ANÁLISE DIALÓGICA E CRÍTICA DO DISCURSO NO GÊNERO TEXTUAL REPORTAGEM. 2009. (Outra).
V SIGET - SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE GÊNEROS TEXTUAIS.O GÊNERO CARTA AO LEITOR NAS REVISTAS FEMININAS E A IDENTIDADE DA MULHER MADURA. 2009. (Simpósio).
1o SEMINÁRIO DE TRABALHOS EM ANDAMENTO. 2008. (Seminário).
CARTOGRAFIA ? VOZES E VIAGENS. 2008. (Outra).
FORUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO.A NOVA MULHER MADURA. 2008. (Outra).
IV ENCONTRO DO NÚCLEO DE ESTUDOS LINGUAGEM, CULTURA E SOCIEDADE.A REPRESENTAÇÃO MIDIÁTICA DA NOVA MULHER MADURA. 2008. (Encontro).
LXVII SEMINÁRIO DE ESTUDOS AVANÇADOS. 2008. (Seminário).
SEMINÁRIO INTERNACIONAL FAZENDO GÊNERO 8.A NOVA MULHER MADURA. 2008. (Seminário).
USO DO RÁDIO NA ALFABETIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA IMAGINAÇÃO DAS CRIANÇAS NA PRÉ-ESCOLA. 2008. (Outra).
VIII ENCONTRO DO CÍRCULO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO SUL - CELSUL.A IDENTIDADE FEMININA NA MATURIDADE: O GÊNERO CARTA AO LEITOR NAS REVISTAS FEMININAS. 2008. (Encontro).
XX JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA.O LUGAR DA SUBJETIVIDADE NA ORALIDADE DA ACADEMIA. 2006. (Outra).
III SIGET. 2005. (Simpósio).
XIV SEMINÁRIO NOVAS PROPOSTAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM. 2003. (Seminário).
XVIII JORNADA ACADÊMICA DA UFSM.ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO DE FONOLOGIA. 2003. (Outra).
I SEMINÁRIO DE ESTUDOS NEOLATINOS - A LINGUAGEM ATRAVÉS DOS TEMPOS. 2002. (Seminário).
XXXVI SEMINÁRIO DE ESTUDOS AVANÇADOS - A STUDY OF INTERTEXTUALITY: CITATION PRACTICES AMONG BRAZILIAN ACADEMICS IN BUSINESS STUDIES. 2002. (Seminário).
CONFERÊNCIA - LÍNGUA E LÍNGUAS: O GALLO. 2001. (Outra).
SEMANA ACADÊMICA - UM ELO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA. 2001. (Encontro).
Produções bibliográficas
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TAMANINI-ADAMES, F. A. ; TAMANINI-ADAMES, Fátima Andréia ; POSSIBILIDADES DE SIGNIFICAÇÃO DAS CORES EM IMAGENS DA POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA ONLINE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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TAMANINI-ADAMES, F. A. ; TAMANINI-ADAMES, Fátima Andréia ; INTERDISCURSIVIDADE E RECONTEXTUALIZAÇÃO DO DISCURSO CIENTÍFICO EM GÊNEROS ONLINE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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TAMANINI-ADAMES, F. A. ; TAMANINI-ADAMES, Fátima Andréia ; INTERDISCURSIVIDADE E RECONTEXTUALIZAÇÃO ONLINE DO DISCURSO CIENTÍFICO: PRINCÍPIO DA ABSTRAÇÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TAMANINI-ADAMES, F. A. ; TAMANINI-ADAMES, Fátima Andréia ; INTERTEXTUALIDADE CONSTITUTIVA NA POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA DA ESFERA MIDIÁTICA ONLINE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TAMANINI-ADAMES, F. A. ; TAMANINI-ADAMES, F. A. ; COMO ARTIGOS ACADÊMICOS DAS ÁREAS DE LETRAS, FÍSICA E BIOLOGIA SÃO RECONTEXTUALIZADOS EM NOTÍCIA DE POPULARIZAÇÃO DE CIÊNCIA ONLINE?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TAMANINI-ADAMES, F. A. ; TAMANINI-ADAMES, F. A. ; LOVATO, C. S. . INTERTEXTUALIDADE E RECONTEXTUALIZAÇÃO DO DISCURSO CIENTÍFICO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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TAMANINI-ADAMES, F. A. ; TAMANINI-ADAMES, Fátima Andréia ; COMO A ÁREA DE LETRAS (NÃO) ESTÁ REPRESENTADA EM RELAÇÃO À ÁREA DE BIOLOGIA: ANÁLISE DE DUAS NOTÍCIAS DA MÍDIA ON-LINE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TAMANINI-ADAMES, F. A. ; TAMANINI-ADAMES, F. A. ; INTERTEXTUALIDADE E INTERDISCURSIVIDADE EM UM DOCUMENTÁRIO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TAMANINI-ADAMES, F. A. ; TAMANINI-ADAMES, Fátima Andréia ; RECONTEXTUALIZAÇÃO DO DISCURSO CIENTÍFICO DE DIFERENTES ÁREAS DO CONHECIMENTO: ANÁLISE INTERNA E EXTERNA DE TEXTOS DO JORNALISMO CIENTÍFICO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LOVATO, C. S. ; TAMANINI-ADAMES, F. A. ; TAMANINI-ADAMES, F. A. . INTERTEXTUALIDADE EM NOTÍCIAS DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TAMANINI-ADAMES, F. A. ; TAMANINI-ADAMES, F. A. ; AVALIATIVIDADE EM REPORTAGEM: UMA ANÁLISE POLIFÔNICA DE GÊNERO SOCIAL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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TAMANINI-ADAMES, F. A. ; TAMANINI-ADAMES, F. A. ; INCLUSÃO E EXCLUSÃO DE ATORES SOCIAIS REPRESENTADOS EM REPORTAGEM: UMA AVALIAÇÃO POLIFÔNICA DE GÊNERO SOCIAL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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TAMANINI-ADAMES, F. A. ; TAMANINI-ADAMES, F. A. ; REPRESENTAÇÕES CONCEITUAIS E NARRATIVAS EM UMA REPORTAGEM DA VEJA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TAMANINI-ADAMES, F. A. ; TAMANINI-ADAMES, F. A. ; DISCURSO CITADO EM UMA REPORTAGEM DA VEJA: ANÁLISE LÉXICO-GRÁMATICAL NOS NÍVEIS TEXTUAL E IDEACIONAL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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TAMANINI-ADAMES, F. A. ; TAMANINI-ADAMES, F. A. ; POLIFONIA E DISCURSO EM UMA REPORTAGEM DA REVISTA VEJA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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TAMANINI-ADAMES, F. A. . VELHOS ESTEREÓTIPOS NA MÍDIA: UMA NOVA IDENTIDADE PARA A MULHER NA MATURIDADE?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TAMANINI-ADAMES, F. A. . O GÊNERO CARTA AO LEITOR NAS REVISTAS FEMININAS E A IDENTIDADE DA MULHER MADURA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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TAMANINI-ADAMES, F. A. . MANUTENÇÃO DE VELHOS ESTEREÓTIPOS E IDENTIDADES NOVAS PARA O GÊNERO SOCIAL FEMININO NA MATURIDADE: UMA ANÁLISE DIALÓGICA E CRÍTICA DO DISCURSO NO GÊNERO TEXTUAL REPORTAGEM. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TAMANINI, Fátima Andréia . PALESTRA SOBRE FILME: QUANTO MAIS QUENTE, MELHOR. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TAMANINI-ADAMES, F. A. . NOVAS IDENTIDADES FEMININAS E VELHOS ESTEREÓTIPOS DA MATURIDADE: UMA ANÁLISE DIALÓGICA E CRÍTICA DO DISCURSO NO GÊNERO REPORTAGEM. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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TAMANINI-ADAMES, F. A. ; PIRES, Vera Lúcia . A NOVA MULHER MADURA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TAMANINI-ADAMES, F. A. ; PIRES, Vera Lúcia . A NOVA MULHER MADURA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TAMANINI-ADAMES, F. A. ; PIRES, Vera Lúcia . A IDENTIDADE FEMININA NA MATURIDADE: O GÊNERO CARTA AO LEITOR NAS REVISTAS FEMININAS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TAMANINI-ADAMES, F. A. . A REPRESENTAÇÃO MIDIÁTICA DA NOVA MULHER MADURA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TAMANINI-ADAMES, F. A. . O LUGAR DA SUBJETIVIDADE NA ORALIDADE DA ACADEMIA. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TAMANINI-ADAMES, F. A. . ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO DE FONOLOGIA. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TAMANINI-ADAMES, F. A. ; TAMANINI-ADAMES, F. A. ; Nominalizações como metáforas gramaticais experienciais no gênero do discurso de popularização da ciência. SANTA MARIA: UFSM, 2015 (Resumo).
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TAMANINI-ADAMES, F. A. ; TAMANINI-ADAMES, F. A. ; LOVATO, C. S. . INTERTEXTUALIDADE E RECONTEXTUALIZAÇÃO DO DISCURSO CIENTÍFICO. SANTA MARIA, RS: UNIFRA, 2012 (Resumo).
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TAMANINI, Fátima Andréia . (MULTI)LETRAMENTOS NA ERA DO LETRAMENTO DIGITAL 2012 (Resumo).
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TAMANINI-ADAMES, F. A. ; TAMANINI-ADAMES, F. A. ; LOVATO, C. S. . INTERTEXTUALIDADE EM NOTÍCIAS DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA 2011 (Resumo).
Outras produções
TAMANINI-ADAMES, F. A. ; PIRES, Vera Lúcia . A NOVA MULHER MADURA. 2008.
TAMANINI-ADAMES, F. A. . O LUGAR DA SUBJETIVIDADE NA ORALIDADE DA ACADEMIA. 2006.
TAMANINI-ADAMES, F. A. . ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO DE FONOLOGIA DA LÍNGUA INGLESA. 2003.
TAMANINI-ADAMES, F. A. . XVI SEMINÁRIO NOVAS PROPOSTAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM. 2003.
TAMANINI-ADAMES, F. A. ; PIRES, Vera Lúcia . V ENCONTRO DO NÚCLEO DE ESTUDOS LINGUAGEM, CULTURA E SOCIEDADE: GT ESTUDOS DE GÊNERO. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
TAMANINI-ADAMES, F. A. ; TAMANINI-ADAMES, Fátima Andréia ; MASTELLA, V. . O DISCURSO DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA NO CONTEXTO JORNALÍSTICO. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TAMANINI-ADAMES, F. A. ; TAMANINI-ADAMES, Fátima Andréia ; COORDENADORA DE SESSÃO - EIXO TEMÁTICO GÊNEROS TEXTUAIS E MULTIMODALIDADE - VII SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros. 2013. (COORDENADORA DA SESSÃO 2).
TAMANINI-ADAMES, F. A. . FONOLOGIA DA LÍNGUA INGLESA. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO).
TAMANINI-ADAMES, F. A. . LTE 148 INGLÊS I - MONITORIA. 2003 (MONITORIA - BOLSISTA PRAE) .
Projetos de pesquisa
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2012 - 2016
INTERDISCURSIVIDADE E ABSTRAÇÃO: RECONTEXTUALIZAÇÃO DO DISCURSO CIENTÍFICO NA MÍDIA, Descrição: PROJETO DE TESE. O objetivo geral é identificar o processo de recontextualização do discurso científico no gênero notícia de PC por meio de marcas interdiscursivas evidenciadas pelo princípio específico de recontextualização da abstração (FAIRCLOUGH, 2003 com base em BERNSTEIN, 1990). A nominalização é o expoente linguístico; a interdiscursividade é a categoria analítica. A interdiscursividade é mapeada lexicogramaticalmente por meio da identificação de nominalizações como metáforas gramaticais experienciais em notícias de PC oriundas da mídia jornalística on-line.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Fátima Andréia de Jesus Tamanini Adames - Integrante / Fátima Andréia de Jesus Tamanini-Adames - Coordenador / Désirée Motta-Roth - Integrante., Financiador(es): Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades - Bolsa., Número de produções C, T & A: 13
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2012 - Atual
ANÁLISE CRÍTICA DE GÊNEROS DISCURSIVOS EM PRÁTICAS SOCIAIS DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA, Descrição: Projeto focado em gêneros discursivos de popularização da ciência. A referência teórica é um quadro interdisciplinar que combina uma base Sociorretórica (SWALES, 1990; BAZERMAN, 2005, por exemplo) com Gramática Sistêmico-Funcional (HALLIDAY; MATTHIESSEN, 2004) e a Análise Crítica do Discurso (CHOULIARAKI; FAIRCLOUGH, 1999). Também são tomadas como referências, a Teoria Sócio-Cultural de Vygotsky (2001) sobre o papel da atividade social na aprendizagem da linguagem e desta na formação de conceitos, bem como a Perspectiva Sócio-Histórica de Bakhtin (1992) sobre o caráter intertextual e dialógico dos enunciados. Examinam-se as relações existentes entre práticas discursivas e atividades sociais em diferentes contextos nas dimensões de uso, ensino e aprendizagem da linguagem. A investigação visa à análise das práticas sociais constituídas em textos, com foco 1) no sistema lingüístico que organiza o texto, 2) no evento social do qual o texto faz parte, e 3) nos discursos que constituem as práticas sociais relevantes. Assim, a pesquisa visa à análise, interpretação e explanação do modo como a linguagem constitui as relações sociais e os sistemas de atividades em diferentes contextos. A pesquisa permite a investigação do processo de popularização do conhecimento científico por meio da análise crítica do gênero notícia de popularização da ciência. Examinam-se o conteúdo proposicional, a dimensão interpessoal e a organização da linguagem configurados no texto, para verificar: 1) o modo como o processo de recontextualização da ciência para o público não-especialista é representado discursivamente nos textos divulgados na mídia de massa; 2) as características linguísticas associadas ao discurso. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fátima Andréia de Jesus Tamanini Adames - Coordenador / Désirée Motta-Roth - Integrante.
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2010 - Atual
ANÁLISE CRÍTICA DE GÊNERO COM FOCO EM ARTIGOS DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA, Descrição: O projeto tem dois objetivos interconectados: 1) investigar o contexto de popularização da ciência (quem escreve para quem, com que objetivo, etc.) e os textos produzidos, distribuídos e consumidos nesse contexto (em termos de estrutura, conteúdo e efeitos de sentido); e, a partir dessa investigação, 2) propor uma sistematização dos procedimentos analíticos que podem ser implementados no estudo de gêneros discursivos escritos a fim de subsidiar o ensino de leitura em inglês como língua estrangeira. A pesquisa enfatiza o papel da linguagem em constituir as atividades sociais (popularização do conhecimento científico), os papéis e as relações interpessoais (o autor/pesquisador/jornalista científico, o leitor leigo/especialista) no gênero artigo de popularização da ciência. Para alunos que ingressam na universidade (e mesmo para os que estão no ensino médio), esse gênero serve de entrada no discurso da ciência, portanto, os textos podem servir de base para elaboração de uma abordagem de Análise Crítica de Gêneros e futuramente para uma proposta mais ampla, voltada para a abordagem pedagógica de leitura do discurso da ciência. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fátima Andréia de Jesus Tamanini Adames - Integrante / MOTTA-ROTH, Désirée - Coordenador.
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2008 - 2012
ANÁLISE CRÍTICA DE GÊNEROS: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, IDENTIDADE E MULTILETRAMENTO, Descrição: Este projeto serve de referência para as pesquisas desenvolvidas pelos professores atuantes na Linha de Pesquisa Linguagem no Contexto Social do programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Santa Maria, Profª Drª Désirée Motta-Roth, Profª Drª Nina Célia Almeida de Barros, Profª Drª Vera Lúcia Pires e Profª Drª Graciela Rabuske Hendges. Tem por objetivo explicitar os pontos de contato entre os estudos desenvolvidos no âmbito teórico da análise crítica do discurso, análise de gêneros e gramática sistêmico-funcional sobre temáticas contemporâneas, como representações sociais de identidade (ethos, gênero social, papel social) e multiletramento (os usos dos sistemas semióticos) na contemporaneidade. As pesquisas do grupo focalizam gêneros acadêmicos (livro didático, resenhas, artigos, abstracts) e não-acadêmicos (textos jornalísticos, páginas na Internet), impressos ou eletrônicos, com texto verbal e/ou não-verbal. Para tanto, associam os quadros teóricos de base sócio-cultural (Vygotsky, 1986), sócio-histórica (Bakhtin, 1986) e sócio-retórica (Bazerman, 1988, 2005; Swales, 1986; 1990; 1993; 1998; 2004; Bhatia, 2004); da gramática sistêmico-funcional (Halliday, 1978; 1989; 1994; 2004; Halliday & Martin, 1993); e da análise crítica do discurso (Fairclough 1989; 1992a; 1992b; 1995a; 1995b; 2003; Chouliaraki & Fairclough, 1999). As relações que se estabelecem entre práticas discursivas, identidades, atividades sociais em diferentes comunidades de práticas são analisadas nas dimensões de uso, ensino e aprendizagem. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fátima Andréia de Jesus Tamanini Adames - Integrante / MOTTA-ROTH, Désirée - Coordenador.
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2008 - 2010
A REPRESENTAÇÃO DAS SUBJETIVIDADES DE GÊNERO NOS DISCURSOS DO COTIDIANO, Descrição: Para se compreender as relações sociais de sexo nas representações e práticas femininas e masculinas, é necessário comparar como as pessoas enunciam e definem certas práticas sociais. Não podemos esquecer que as relações de gênero são determinadas pela cultura e pela história, construindo valores e comportamentos diferenciados e discriminatórios entre mulheres e homens, perpetuando-se social e economicamente. O discurso construído sob o escopo da contemporaneidade torna-se relevante e recorrente no jornalismo de revista. Essas são as questões fundamentais dessa pesquisa: a possibilidade de leitura e interpretação das desigualdades de gênero, vinculadas à enunciação da subjetividade, via discursos do cotidiano. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (1) . , Integrantes: Fátima Andréia de Jesus Tamanini Adames - Integrante / Vera Lúcia Pires - Coordenador / DIAS, A. B - Integrante / LAUTENCHLAGER, A. R. - Integrante / KNOL, G. F. - Integrante., Número de produções C, T & A: 16
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2008 - 2010
A NOVA MULHER MADURA, Descrição: PROJETO DE DISSERTAÇÃO - BOLSA CAPES. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Fátima Andréia de Jesus Tamanini Adames - Coordenador / Vera Lúcia Pires - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 29
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2005 - 2005
A ORALIDADE NA ACADEMIA, Descrição: PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - BOLSA FIPE. Sendo a oralidade um gênero recorrente na Academia e que, portanto, sua recorrência necessita ser analisada a fim de que seja melhor utilizada, uma vez que identifica a subjetividade do usuário deste gênero, o objetivo geral deste projeto de pesquisa é verificar como o sujeito se apresenta na oralidade, isto é, como a subjetividade se anuncia na Academia nos diferentes gêneros orais, tais como na palestra, na conferência, na mesa-redonda, na sessão de comunicação, na sessão de debates, etc. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fátima Andréia de Jesus Tamanini Adames - Coordenador / Tania Regina Taschetto - Integrante., Financiador(es): Fundo de Incentivo à Pesquisa - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
Prêmios
2023
Aprovada em 2o lugar concurso estadual professor de Língua Inglesa 9a CRE - SEDUC/RS, SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - SEDUC/RS.
2019
Aprovada em 1o lugar concurso municipal para professor do Ensino Fundamental, Prefeitura de Boa Vista do Incra - BVI/RS.
2013
Aprovada em 505o lugar geral no Concurso Magistério Estadual e em6o lugar na 8a CRE - SEDUC/RS - Linguagens e Tecnologias: Letras - Português/Inglês., SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - SEDUC/RS.
2009
PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA ESPANHOLA, UFSM.
2007
PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA INGLESA, UFSM.
1991
Aprovada em 10o lugar em concurso para professor auxiliar, UFSM.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Santa Maria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão. , Avenida Roraima, 1000, Camobi, 97105900 - Santa Maria, RS - Brasil, Telefone: (55) 32208000, URL da Homepage:
Experiência profissional
2014 - 2015
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Tese - As concepções de texto, prática discursiva e prática social da Análise Crítica do Discurso (ACD) estão conectadas às noções de recontextualização e interdiscursividade. Um modo de se verificar a interdiscursividade entre os gêneros que participam da circulação do conhecimento, como a notícia de popularização da ciência (PC), é a identificação da nominalização deverbal (NDV), uma marca do discurso da ciência. A NDV é um tipo de metáfora gramatical experiencial (HALLIDAY; MATTHIESSEN, 2004), e, como tal, funciona como um índice de abstração do discurso (FAIRCLOUGH, 2003). O grau de abstração nas notícias de PC pode ser interpretado como uma forma de operação da ideologia presente na maneira como a mídia jornalística recontextualiza o conteúdo ideacional da ciência.
2012 - 2013
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Bolsista REUNI, Enquadramento Funcional: Docente orientada, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplina ANÁLISE DO DISCURSO E DO TEXTO EM LÍNGUA INGLESA - Curso de Leras/Inglês (UFSM). Orientador: Profa. Dra. Désirée Motta Roth.
2012 - 2013
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista REUNI, Carga horária: 40
Outras informações:
Orientadora: Profa. Dra. Désirée Motta-Roth
2008 - 2010
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES, Carga horária: 40
Outras informações:
Mestrado
2009 - 2009
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Bolsista CAPES, Enquadramento Funcional: Docente orientada, Carga horária: 15
Outras informações:
Disciplina TEORIAS DE GÊNERO SOCIAL - Curso de Letras (UFSM). Orientador: Profa. Dra. Vera Lúcia Pires.
2005 - 2005
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista FIPE, Carga horária: 12
Outras informações:
Orientador: Profa. Dra. Tânia Regina Taschetto
2003 - 2004
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PRAE, Carga horária: 12
Outras informações:
Monitoria da disciplina FONOLOGIA DA LÍNGUA INGLESA - Orientador: Profa. Ms. Ana Marilza Bittencourt
2014 - 2015
Universidade de LisboaVínculo: ORIENTANDA DOUTORADO, Enquadramento Funcional: PESQUISADORA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
BOLSA CAPES / PDSE - 1 SEMESTRE LETIVO - DOUTORADO-SANDUÍCHE.
2005 - 2005
ESCOLA ESTADUAL MARIA ROCHAVínculo: Estágio supervisionado, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 15
Outras informações:
Ensino Médio: 2o. ano.
2005 - 2005
Escola Estadual Padre CaetanoVínculo: estágio supervisionado, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 15
Outras informações:
Ensino Fundamental: 8o. ano (atual 9o.).
2012 - 2012
Escola Municipal de Ensino Fundamental Castro AlvesVínculo: Bolsista Projeto Mais Educação, Enquadramento Funcional: Professor de Letramento, Carga horária: 15
Outras informações:
Ensino Fundamental: 2o., 3o. e 4o. anos (atuais 3o., 4o. e 5o. anos). Coordenação: Profa. Marta Beltrami.
2013 - 2013
Centro de Educação Integrada G10Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de reforço de Língua Portuguesa, Carga horária: 10
Outras informações:
Ensino Médio
2022 - 2023
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL BRASILINA ABREU TERRAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 15
Outras informações:
7o, 8o e 9o anos.
2022 - 2023
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL BRASILINA ABREU TERRAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 5
Outras informações:
6o ano.
2023 - Atual
Prefetutura Municipal de Cruz AltaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 22
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