Célia Maria Carolino Pires

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação/Especialidade: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

PIRES, C. M. C. . Segundo Fórum Nacional de Currículos de Matemática. 2013. (Outro).

PIRES, C. M. C. ; CURI, E. . Seminário Pesquisas e Práticas em Eucação Matemática. 2012. (Outro).

PIRES, C. M. C. ; CURI, E. ; ALMOULOUD, S. A. . Encontro de Produção Discente. 2012. (Outro).

PIRES, C. M. C. ; IGLIORI, S. B. C. ; TRALDI JR., A. . III Encontro:Um dia de reflexão: encontro de professores e pesquisadores. 2010. (Outro).

PIRES, C. M. C. . VII Reunião de Didática da Matemática do Cone Sul. 2006. (Congresso).

PIRES, C. M. C. . Primeiro Fórum Nacional sobre Currículos de Matemática. 2004. (Congresso).

PIRES, C. M. C. . II Seminário de Pesquisa em Educação Matemática. 2003. (Congresso).

PIRES, C. M. C. . I Fórum Nacional de Licenciaturas em Matemática. 2002. (Congresso).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática.A relação professor-currículo e os diferentes usos dos materiais curriculares em Matemática. 2016. (Encontro).

XX ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.Ensino Médio. 2016. (Encontro).

3º Fórum Nacional sobre Currículos de Matemática: Investigações, Políticas e Práticas Curriculares. Panorama da Organização e Desenvolvimento Curricular de Matemática no Brasil. 2015. (Congresso).

3º Fórum Nacional sobre Currículos de Matemática: Investigações, Políticas e Práticas Curriculares.Uso dos Materiais Curriculares por Professores de Matemática em Diferentes. 2015. (Seminário).

3º Fórum Nacional sobre Currículos de Matemática: Investigações, Políticas e Práticas Curriculares.Uso dos Materiais Curriculares por Professores de Matemática em Diferentes Estágios de sua Profissionalização. 2015. (Seminário).

VI Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Investigações e vivências sobre a utilização de materiais curriculares por professores de Matemática. 2015. (Seminário).

VI Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Análise de questões em pesquisas sobre livros didáticos de Matemática. 2015. (Seminário).

Devolutivas Pedagógicas das Avaliações Educacionais- Oficina de Elaboração de Sentenças Descritoras e Comentários Pedagógicos.Devolutivas Pedagógicas INEP. 2014. (Oficina).

V Fórum Baiano de Licenciaturas em Matemática.AS LICENCIATURAS DIANTE DAS NOVAS PERSPECTIVAS PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA. 2014. (Outra).

XII EPREM.Educação Matemática: perspectivas e diálogos entre os diferentes níveis de ensino.. 2014. (Encontro).

XXV Seminário de Investigação em Educação Matemática.Organização e desenvolvimento curricular em Matemática, em países da América Latina.. 2014. (Seminário).

II Fórum de Discussão: Parâmetros Balizadores da Pesquisa em Educação Matemática no Brasil.Reflexões sobre categorizações de pesquisas em Educação Matemática. 2013. (Outra).

IV Congresso Brasileiro de Educação. A perspectiva de trabalho com Trajetórias Hipotéticas de Aprendizagem.. 2013. (Congresso).

VI Seminário de Ensino,Pesquisa e Extensão da UNIGRANRIO.O Ensino de Ciências na Contemporaneidade. 2013. (Seminário).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática.Políticas Públicas Curriculares e Formação de Professores de Matemática para os anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. 2013. (Encontro).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática.A PRÁTICA DOCENTE E OS DOCUMENTOS E MATERIAIS DE APOIO À ORGANIZAÇÃO CURRICULAR NA ÁREA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA RELAÇÃO QUE FAVORECE A APRENDIZAGEM. 2013. (Encontro).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática.Construção de Trajetórias Hipotéticas de Aprendizagem.. 2013. (Encontro).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática.Homengem na qualidade de ex-presidente da SBEM. 2013. (Encontro).

Encontro de Produção Discente PUC/SP - UNICSUL.Debatedora de trabalhos sobre avaliação. 2012. (Encontro).

Seminário Pesquisas e Práticas em Educação Matemática.Grupos colaborativos e formação de professores que ensinam Matemática.. 2012. (Seminário).

Um dia de reflexão. 2012. (Encontro).

V Seminário Internacional de Pesquisas em Educação Matemática.PELA CRIAÇÃO DE UM GRUPO DE TRABALHO SOBRE CURRICULOS DE MATEMÁTICA, NO SIPEM. 2012. (Seminário).

Avaliações da Educação Básica em debate.CURRÍCULO, AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2011. (Simpósio).

Congresso Brasileiro de Matemática -SIMPRO/SP. Formação e Capacitação de Professores. 2011. (Congresso).

Formação inicial e continuada de Professores de Matemática no Brasil..Construção de THAs e formação de professores de Matemática.. 2011. (Encontro).

II Seminário em Resolução de Problemas.A Resolução de Problemas no Brasil e seus Diferentes Contextos. 2011. (Seminário).

VI Encontro Presencial do Curso de Matemática-Licenciatura - PUC/SP.As Práticas e o Estágio no Curso de Licenciatura. 2011. (Encontro).

IIII Encontro:Um dia de reflexão: encontro de professores e pesquisadores.As demandas da Educação para a Educação Matemática. 2010. (Encontro).

III Seminário de Histórias e investigações de/em aulas de matemática.Considerações acerca das práticas de leitura nas aulas de Matemática.. 2010. (Seminário).

Palestra do Professor Dr, Paulus Gerdes. 2010. (Outra).

V Congresso Internacional de Ensino de Matemática. Algumas considerações sobre os impactos da Educação Matemática nos currículos prescritos de Brasil e Argentina.. 2010. (Congresso).

X Encontro Nacional de Educação Matemática.Impactos da Educação Matemática nos Currículos prescritos e praticados: estudo comparativo entre Brasil e Argentica.. 2010. (Encontro).

X Encontro Naconal de Educação Matemática.As questões da prova que preparei bão estão coqtextualizadas. E agora?. 2010. (Encontro).

XIII Jornada de Educação Matemática.Impactos da Educação Matemática nos Currículos prescritos e praticados: estudo comparativo entre Brasil e Argentina.. 2010. (Outra).

XIV Ebrapem.Educação Matemática: estudo comparativo dos Currículos de Brasil e Argentina.. 2010. (Encontro).

IV Fórum Estadual da Licenciaturas em Matemática.FRENTE AOS RESULTADOS DE AVALIAÇÕES DOS PPPs: O QUE FAZER?. 2009. (Outra).

IV Seminário de Pesquisa em Educação Matemática.Concepções epistemológicas e aspectos organizacionais de um currículo: uma análise das oreintações curriculares nacionais para o esnino médio.. 2009. (Seminário).

IV Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: DAS PRESCRIÇÕES CURRICULARES AO CURRÍCULO PRATICADO EM SALA DE AULA. 2009. (Seminário).

IV Simpósio de Matemática da FCT /Unesp/Pres. Prudente."O professor de matemática e o desenvolvimento curricular: construção de trajetórias hipotéticas de aprendizagem.. 2009. (Simpósio).

Seminário de Matemática: formação de professores em EaD - Univima.Problemas Contemporaneos da Educação Matemática. 2009. (Seminário).

VI CIBEM - Congresso Iberoamericano de Educação Matemática. Currículos de Matemática para o Ensino Médio, no Brasill: avançando na construção de propostas.. 2009. (Congresso).

VIII Reunión de Didáctica de la Matemática de del Cono Sur..Profesores de matemática y conocimiento sobre organización de currículos.. 2009. (Outra).

X Encontro Paranaense de Educação Matemática.Educação Matemática na formação e na atuação de professores que ensinam Matemática.. 2009. (Encontro).

I CNEM/VIII EREM/III EREF. O desafio da implementação de inovações curriculares em Matemática na Educação Básica. 2008. (Congresso).

IX Encontro Paulista de Educação Matemática - EPEM.Desafios de um Grupo de Pesquisa que Investiga a Organização Curricular no Ensino Médio.. 2008. (Encontro).

Jornada: Matemática na sala de aula: um dia de reflexão..Educação Matemática: histórico, desenvolvemento e sala de aula. 2008. (Outra).

Seminário Olhares à Educação: Fazer e Aprender na Cidade de São Paulo..Aprender Matemática no Ensino Fundamental.. 2008. (Seminário).

XII Ebrapem.Trabalhos sobre formação de Professores. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Didática da Matemática e Prática de Ensino..Descobertas de professoras sobre o universo numérico da crianças: a construção de saberes por meio de pesquisas realizadas com seus alunos.. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Didática da Matemática e Prática de Ensino..Discutindo Trajetórias Hipotéticas de Aprendizagem em Matemática e recuperando experiências.. 2008. (Encontro).

VI Encontro Catarinense de Educação Matemática.Pesquisa em Educação Matemática. 2007. (Encontro).

III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Consultor ad hoc dos trabalhos do III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2006. (Seminário).

III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Coordenadora do G2/3: Educação Matemática nas séries finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio.. 2006. (Seminário).

VII Reunião de Didática da Matemática do Cone Sul.Ensino de geometria no Brasil: uma análise com base em modelos de referência que colocam em relação epistemologia e a didática da geometria.. 2006. (Outra).

XIII Jornadas Nacionales de Educación Matemática. Chile-Brasil: una mirada a los curriuclum de enseñanza media en matemáticas.. 2006. (Congresso).

Educação Matemática: caminhos e encruzilhadas, em homenagem a Paulo Abrantes..Desenvolvimento Curricular em Matemática. 2005. (Encontro).

II Congresso Internacional de Educação Matemática da ULBRA. Currículo de Matemática: evolução e perspectivas. 2005. (Congresso).

V CIBEM. A formação matemática de Professores. 2005. (Congresso).

V Congresso Ibero-americano de Educação Matemática. Educação Matemática na Educação Básica: algumas experiências brasileiras.. 2005. (Congresso).

Fórum Baiano para discussão sobre Currículos de Matemática.Currículo de Matemática da Escola Básica, no Brasil.. 2004. (Outra).

II Seminário de Educação.Escola pública de qualidade cidadã.. 2004. (Seminário).

II Seminário Integrado da Diretoria de Educação Fundamental.Currículos de Matemática.. 2004. (Seminário).

IV Conferência Argentina de Educação Matemática. Inovaciones curriculares y formación de profesores de Matemáticas en Brasil.. 2004. (Congresso).

Semana da Licenciatura em Matemática.A formação de professores de Matemática: um esforço conjunto.. 2004. (Encontro).

Semana de Educação Matemática.Educação Matemática - trajetória histórica e perspectivas futuras.. 2004. (Encontro).

VII Encontro Paulista de Educação Matemática.Currículos de Matemática: para onde se orientam?. 2004. (Encontro).

VIII Encontro Nacional de Educação Matemática.SBEM: trajetória e futuro na visão dos ex-presidentes.. 2004. (Encontro).

VIII Encontro Nacional de Educação Matemática.Orientações curriculares para a Educação Básica: qual o caminho?. 2004. (Encontro).

VIII Encontro Nacional de Educação Matemática..Concepções de professores do Ensino Médio e implementação de inovações curriculares.. 2004. (Encontro).

XII ENDIPE.A expressão do conhecimento no currículo. 2004. (Encontro).

CIAEM - Conferência Interamericana de Educação Matemática. Construindo propostas de trabalho para a área de Ciêncas da Natureza, Matemática e suas Tecnologias, juntamente com professores do Enino Médio.. 2003. (Congresso).

Encontro Goiano de Educação Matemática.Currículos no Brasil: as políticas públicas e os desafios da implementação.. 2003. (Encontro).

Encontro Regional de Educação Matemática.A Matemática como fator de inclusão social.. 2003. (Encontro).

I Encontro de Educação Matemática de Rondônia.Enfoque sócio-cultural nos currículos de Matemática.. 2003. (Encontro).

II Encontro Amazonense de Educação Matemática..Trajetória da Educação Matemática no Brasil e da SBEM.. 2003. (Encontro).

III Encontro Mineiro de Educação Matemática..A SBEM como como protagonista de movimentos de organização curricular e formação de professores.. 2003. (Encontro).

II Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática..Políticas de implementação curricular e de formação de professores no Brasil.. 2003. (Seminário).

II Seminário Nacional de Educação de Apucarana.Projetos de Trabalho de Matemática nas séries iniciais.. 2003. (Seminário).

I Jornada de reflexão acadêmico-profsisonal da Faculdade de Interação Americana..Currículos de Matemática: da organização linear à idéia de rede.. 2003. (Encontro).

Reunião Anual da SBPC.Reflexões sobre Avaliação no Ensino Superior. 2003. (Outra).

Seminário Internacional de Educação.Currículos: perspectivas e desafios de implementação.. 2003. (Seminário).

XI Jornadas sobre Aprendizaje y Enseñanza de las Matemáticas.. Educação Matemática e sua influência no processo de reorientação curricular do sistema educacional brasileiro.. 2003. (Congresso).

XV Encontro Regional de Educação Matemática..Formação inicial e continuada de Professores de Matemática: as possibilidades de mudança e as contribuições da SBEM.. 2003. (Encontro).

XV Encontro Regional de Educação Matemática..As decisões sobre currículos no Brasil: os descaminhos das políticas públicas e suas conseqüências.. 2003. (Encontro).

XVII Reunião Latino Americana de Matemática Educativa - RELME. En busca de la superación de la concepción lineal que domina a los curriculos de Matemática.. 2003. (Congresso).

Fórum Estadual das Licenciaturas em Matemática..Currículos de Matemática e Formação de Professores de Matemática. 2002. (Encontro).

Fórum Estadual de Licenciaturas do Paraná.Discutindo Diretrizes para os cursos de Licenciatura em Matemática.. 2002. (Encontro).

I Fórum Nacional de Licencituras em Matemática.Uma síntese dos Fóruns Regionais de discussão de para os cursos de Licenciatura em Matemática. M. 2002. (Encontro).

I Fórum Regional de Licenciaturas em Matemática de Pernambuco.Discutindo Diretrizes para os cursos de Licenciatura em Matemática.. 2002. (Encontro).

I Fórum Regional de Licenciaturas em Matemática do Rio de Janeiro..Discutindo Diretrizes para os Cursos de Licenciatura em Matemática.. 2002. (Encontro).

I Fórum Regional de Licencituras em Matemática do Espírito Santo..Discutindo Diretrizes para os Cursos de Licenciatura em Matemática.. 2002. (Encontro).

II Encontro Brasiliense de Educação Matemática.A aprendizagem da matemática: fatores de inclusão e exclusão social nas diversas fases da escolaridade.. 2002. (Encontro).

Semana da Matemática..Discutindo Diretrizes para os Cursos de Licenciatura em Matemática.. 2002. (Encontro).

Seminário de Educação Matemática da PUC/Minas Gerais..O desenvolvimento do currículo do Curso de Licenciatura em Matemática - estruturas e tendências.. 2002. (Seminário).

V Evento Científico: La Enseñanza de la Matemática y la Computación.. A Matemática no Ensino Médio: as discussões em curso no Brasil e algumas experiências inovadoras.. 2002. (Congresso).

VI Encontro Capixaba e Educação Matemática.A educação Matemática e inclusão social. 2002. (Encontro).

Congresso Brasileiro de Qualidade na Educação.Por uma proposta curricular para o 2o segmento na EJA.. 2001. (Simpósio).

Congresso Brasileiro de Qualiddade na Educação.Articulação entre a formação inicial e continuada de professores.. 2001. (Simpósio).

Encontro de alunos do curso de Licenciatura em Matemática.Desafios da Educação Matemática no início de um novo milênio.. 2001. (Encontro).

Encontro Nacional de Professores de Matemática. Matemática e transversabilidade. 2001. (Congresso).

Encontro Nacional de Professores de Matemática. Parâmetros Curriculares de Matemática uma experiência do sistema educacional brasileiro. 2001. (Congresso).

Encontro Nacional de Professores de Matemática.Currículos para o século XXI.. 2001. (Seminário).

Seminário Internacional de Pesquisa.Parâmetros Curriculares de Matemática: uma experiência do sistema educacional brasileiro.. 2001. (Seminário).

Seminário Internacional de Pesquisa.Transversalidade e currículos de Matemática.. 2001. (Seminário).

Sociedade do conhecimento.Currírulos de Matemática: da organização linear à idéia de rede. 2001. (Outra).

VII ENEM. Do pólo do visto ao pólo do sabido. 2001. (Congresso).

VII ENEM. Números naturais: da função social à escrita numérica das crianças das séries iniciais.. 2001. (Congresso).

VII ENEM. Educação Matemática nas séries finais do Ensino Fundamental. 2001. (Congresso).

VII ENEM.Educação Matemática nas séries finais do Ensino Fundamental.. 2001. (Encontro).

Congresso Internacional Docência Universitária e Inovação. Formação de Professores de Matemática: realidade presente e perspectivas futuras.. 2000. (Congresso).

I Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Formação de Professores de Matemática. 2000. (Seminário).

VII Encontro Baiano de Educação Matemática.Diretrizes para a formação inicial de professores da Educação Básica.. 2000. (Encontro).

BURIASCO, R. L. C.PIRES, C. M. C.; SANTOS, E. R.; FERREIRA, P. E.. Trajetória Hipotética de Aprendizagemsob um olhar realístico. 2016.

PIRES, CÉLIA MARIA CAROLINO; NOVAES, D. V.. Qualidade de vida no currículo da formação docente. 2016. Dissertação (Mestrado em Pos Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de São Paulo.

GARNICA, A. V. M.PIRES, CÉLIA MARIA CAROLINO; BARALDI, I.. Uma Viagem Pela Educação Nas Cercanias Da Década De 1980: A Implantação Da Proposta Curricular De Matemática do estado De São Paulo. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

PIRES, CÉLIA MARIA CAROLINOSILVA, M. A.; SOUZA I, L. A.. Currículos de Matemática no Ensino Médio: significados que professores atribuem a uma Trajetória Hipotética de Aprendizagem desenvolvida à luz da Educação Matemática Crítica. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

PIRES, C. M. C.; NOVAES, D. V.. Qualidade de vida no exercício docente. 2015 - IFSP - Câmpus Presidente Epitácio.

PIRES, C. M. C.CARDOSO, V. C.; STEINBERGER-ELIAS, M. B.. Interdisciplinaridade e a Licenciatura em Matemática na UFABC: discursos de um projeto de formação interdisciplinar. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

PIRES, C. M. C.SILVA, M. A.; DALTON, J. O.. Relações estabelecidas entre professores de Matemática do Ensino Medio e livros didáticos em diferentes fases da carreira.. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

PIRES, C. M. C.SANTOS-WAGNER, V. M. P.; ALBERNA, J. M.; BRUM, J.. Estratégias de cálculo mental de alunos da 5ª. série/6º.ano do ensino fundamental. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

ALMEIDA, A. A. O.PIRES, C. M. C.BIANCHINI, B. L.. Relações entre professores e materiais curriculares no ensini de números naturais e sistema de numeração decimal. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FREITAS, A. V.SILVA, B. A.PIRES, C. M. C.. Investigação sobre competências numéricas reveladas por estudantes egressos da Educação Básica.. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PIRES, C. M. C.PASSOS, L. F.RIBEIRO, D. F. C.. O currículo de Matemática moldado e praticado por uma professora que atua na educação de jovens e adultos. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PIRES, C. M. C.BIANCHINI, B. L.MOTTA, C. D. V. B.. Conhecimentos prévios revelados por estudantes do sexto e sétimo anos do Ensino Fundamental relativos a proporcionalidade. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PIRES, C. M. C.CURI, E.MARANHÃO, M.C.S.A. Possíveis relações entre competências de cálculos mental e iniciação algébrica de alunos de 6o. e 7o. anos do Ensino Fundamental.. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CURI, E.PIRES, C. M. C.; ALLEVATO, N.. Revelações de professores do 6o. ano da rede pública do Lauro de Freitas - BA, a respeito dos descritores de Matemática da Prova Brasil /SAEB. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Cruzeiro do Sul.

PIRES, C. M. C.ABRAMOWICZ, M.SANTOS, V. M.. Currículo de Matemática da Educação de Jovens e Adultos: análise de prescrições na perspectiva cultural da Matemática. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PIRES, C. M. C.LOPES, C. A. E.BITTENCOURT, C. M. F.. Currículos de Matemática na EJA: um estudo basedo em livros didáticos.. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PIRES, C. M. C.ABAR, C. A. A. PBORTOLOSSI, H. J.. A Gênese Instrumental na integração com o Geogebra: proposta de uma oficina para professores de Matemática.. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PIRES, C. M. C.ALMEIDA, L. R.DIAS, M. S.. Um estudo da reta no Ensino Médio utilizando Trajetórias Hipotéticas de Aprendizagem. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PIRES, C. M. C.CURI, E.LOPES, C. A. E.. O professor que ensina Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: limites e possibilidades do curso de Licenciatura em Pedagogia.. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Cruzeiro do Sul.

PIRES, C. M. C.IGLIORI, S. B. C.BELTRÃO, M. E. P.. O uso da Modelagem no ensino de função exponencial.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SILVA, M. A.PIRES, C. M. C.BITTAR, M.. Competências profissionais de professores de Matemática do Ensino Médio valorizadas por uma "boa" escola: a supremacia da cultura da performatividade.. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação Matemática) - UFMS.

CURI, E.PIRES, C. M. C.; PAULO, R. M.. Alguns saberes e dificuldades de Matemática na Prova Cidade de São Paulo por alunos do 4o. ano do Ciclo I do Ensino Fundamental. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Cruzeiro do Sul.

PIRES, C. M. C.TRALDI JR., A.CURI, E.. Conhecimentos e dificuldades de Estudantes de Ensino médio relacionados aos números reais.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PIRES, C. M. C.SILVA, M. A.TRALDI JR., A.. Noções introdutórias à idéia de função: uma Trajetória Hipotética de Aprendizagem. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PIRES, C. M. C.CURI, E.ABAR, C. A. A. P. Licenciatura em Matemática na modalidade de educação a distância: um desafio para a formação de professores. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PIRES, C. M. C.. Ensinar e aprender transformações geométricas no Ensino Médio. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PIRES, C. M. C.. Trajetórias hipotéticas de aprendizgem: em Estatística no Ensino Médio. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PIRES, C. M. C.CURI, E.; PAULO, R. M.. Professores dos anos iniciais do ensino fundamental e a resolução de problemas em Matemática.. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Cruzeiro do Sul.

PIRES, C. M. C.LOPES, J. A.SILVA, B. A.. Trajetórias hipotéticas de aprendizagem sobre funções exponenciais.. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PIRES, C. M. C.CURI, E.AMARAL, L. H.. Reflexão sobre o ensino dos números inteiros: uma análise de livros didáticos de Matemática do ensino fundamental.. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Cruzeiro do Sul.

MAGINA, S. M. P.BEZERRA, F. J. B.PIRES, C. M. C.. A leitura e Interpretação de tabelas e gráficos para os alunos do 6o. ano do Ensino Fundamental.. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MAGINA, S. M. P.PIRES, C. M. C.; CUNHA, M. R. K.. Tratamento da Informação e o ENEM: a matemática na trama da avaliação.. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PIRES, C. M. C.CURI, E.ABAR, C. A. A. P. Ensinar e Aprender Funções Polinomiais do 2º grau, no Ensino Médio: construindo trajetórias.. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PIRES, C. M. C.ZUFFI, E. M.COELHO, S. P.. Uma trajetória hipotética de aprendizagem sobre Funções Logarítmicas. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PIRES, C. M. C.ALMEIDA, L. R.SANTOS, V. M.. Mudanças na prática docente: um desafio da formação continuada de professores polivalentes para ensinar Matemática.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MACHADO, S. D. A.PIRES, C. M. C.RESENDE, M. R.. Observação de padrões: um tema para a investigação de professores sobre sua prática.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PIRES, C. M. C.CURI, E.; PAULO, R. M.. . Discutindo o ensino de geometria com professores polivalentes.. 2008. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Cruzeiro do Sul.

ABRAMOWICZ, M.PIRES, C. M. C.; STANO, R. C. T.. História oral no percurso de vida e de formação de professores e professoras de Matemática: possíveis implicações curriculares.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PIRES, C. M. C.CURI, E.IGLIORI, S. B. C.. Orientações curriculares para o ensino de geometria: do período da Matemática moderna ao momento atual.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PIRES, C. M. C.. O trabalho do professor Sylvio Nepomuceno, ajudando a reconstituir a história da Educação Matemática ao tempo de influência do Movimento da Matemática Moderna.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

COUTINHO, C. Q. E. S.PIRES, C. M. C.BRITO, A. J.. A Matemática Moderna nos livros de Osvaldo Sangiorgi. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PIRES, C. M. C.. O Projeto Minerva e o desafio de ensinar Matemática via rádio.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PIRES, C. M. C.. . Atitudes e procedimentos de alunos do ensino médio frente a enunciados usados nas aulas de Matemática.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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BROLEZZI, A. C.PIRES, C. M. C.PIETROPAOLO, R. C.SANTOS, V. M.; OLIVEIRA, J. C.. A Proposta Curricular do Estado de São Paulo: discurso, participação e prática de professores de Matemática. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

PIRES, C. M. C.SANTOS, V. M.AMORIM, A. C. R.. O Currículo de Matemática no ensino médio: uma análise considerando as dimensões culturais, sociais, formativas e políticas.;. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

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TRALDI JR., A.PIRES, CÉLIA MARIA CAROLINO; OLIVEIRA, R. N. B. C.. Conhecimentos mobilizados por uma proessora de matemática de estudantes surdos: análise de uma prática em uma escola bilingue.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pos Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de São Paulo.

PIRES, C. M. C.BURIASCO, R. L. C.. Trajetórias Hipotéticas de Aprendizagem sob um olhar realisrico. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

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CARDOSO, V. C.PIRES, C. M. C.; STEINBERGER-ELIAS, M. B.. Interdisciplinaridade e a Licenciatura em Matemática na UFABC: discursos de um projeto de formação interdisciplinar. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

PIRES, C. M. C.FREITAS, A. V.SILVA, B. A.. Investigação sobre competências numéricas reveladas por estudantes egressos da Educação Básica. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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PIRES, C. M. C.SANTOS-WAGNER, V. M. P.; ALBERNA, J. M.; BRUM, J.. Estratégias de cálculo mental de alunos da 5ª. série/6º.ano do ensino fundamental. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

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PIRES, C. M. C.MOTTA, C. D. V. B.BIANCHINI, B. L.. Conhecimentos prévios revelados por estudantes do sexto e sétimo anos do Ensino Fundamental relativos à proporcionalidade. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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PIRES, C. M. C.BITTENCOURT, C. M. F.LOPES, C. A. E.. Currículo de Matemática da Educação de Jovens e Adultos: uma análise baseada em livros didáticos. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PIRES, C. M. C.ABRAMOWICZ, M.SANTOS, V. M.. Currículo de Matemática da Educação de Jovens e Adultos: análise de prescrições na perspectiva cultural da Matemática. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MACHADO, N. J.PIRES, C. M. C.CARVALHO, A. M. P.; LIMA, P. F.;GIORGI, C. A. G.. Concurso de Livre Docência do Professor Vinício de Macedo Santos. 2008. Universidade de São Paulo.

PIRES, C. M. C.. Autorização de curso normal superior. 2002. Faculdades Integradas de Taquara.

PIRES, C. M. C.. Autorização de curso normal superior. 2002. Faculdade Cenecista de Itaboraí.

PIRES, C. M. C.. Autorização de curso normal superior. 2002. Universidade de Maringá.

PIRES, C. M. C.. Autorização de curso normal superior. 2002. Faculdade Cenecista de Macaé.

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PIRES, C. M. C.ALMOULOUD, S. A.MARANHÃO, M.C.S.ASANTOS, V. M.MISKULIN, R. G. S.. Processo Seletivo de professores para o Programa de Estudos Pós Graduados em Educação Matemática.. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PIRES, C. M. C.IGLIORI, S. B. C.MACHADO, S. D. A.SANTOS, V. M.. Processo Seletivo de Credenciamento de docentes para o Programa de Estudos Pos-graduados em Educação Matemática da PUC/SP.. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PIRES, C. M. C.. Comissão do ENADE - Matemática. 2005. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

PIRES, C. M. C.. Comitê Científico do V CIBEM. 2005. Universidade do Porto.

Materiais Curriculares de Matemática dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental elaborados por Secretarias Estaduais de Educação: um estudo comparativo; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Aprendizagens de professores ao ensinar Matemática para alunos do ensino fundamental, na perspectiva da metodologia de estudo de aulas; ; Início: 2015; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências) - Universidade Cruzeiro do Sul; (Orientador);

A construção do pensamento algébrico por estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental; Início: 2015; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências) - Universidade Cruzeiro do Sul; (Orientador);

A formação de professores na área de conhecimento de Matematica na Licenciatura do Campo da UFMS; Início: 2015; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Início: 2014; Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico;

O uso de materiais curriculares de matemática por professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental para o tema Espaço e Forma; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Relações entre professores e materiais curriculares no ensini de números naturais e sistema de numeração decimal; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Investigação sobre competências numéricas reveladas por estudantes egressos da Educação Básica; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Conhecimentos prévios revelados por estudantes do sexto e sétimo anos do Ensino Fundamental relativos a proporcionalidade; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Estadual de Educação de São Paulo; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

O currículo de Matemática moldado e praticado por uma professora que atua na educação de jovens e adultos; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Possíveis relações entre competências de cálculos mental e iniciação algébrica de alunos de 6o; e 7o; anos do Ensino Fundamental; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

; Currículos de Matemática da EJA: uma análise baseada em livros didáticos, r; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Currículo de Matemática da Educação de Jovens e Adultos: análise de prescrições na perspectiva cultural da Matemática; ; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Um estudo da reta no Ensino Médio utilizando Trajetórias Hipotéticas de Aprendizagem; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Estadual de Educação de São Paulo; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Trajetórias hipotéticas de aprendizgem: em Estatística no Ensino Médio; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Estadual de Educação de São Paulo; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Ensinar e aprender transformações geométricas no Ensino Médio; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Estadual de Educação de São Paulo; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Licenciatura em Matemática na modalidade de educação a distância: um desafio para a formação de professores; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Uma trajetória hipotética de aprendizagem sobre Funções Logarítmicas; ; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Estadual de Educação de São Paulo; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Ensinar e Aprender Funções Polinomiais do 2º grau, no Ensino Médio: construindo trajetórias; ; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Estadual de Educação de São Paulo; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Trajetórias hipotéticas de aprendizagem sobre funções exponenciais; ; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

; Mudanças na prática docente: um desafio da formação continuada de professores polivalentes para ensinar Matemática; ; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Estadual de Educação de São Paulo; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Orientações Curriculares para o Ensino de Geometria: do período da Mate´tica Moderna ao momento atual; ; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Estadual de Educação de São Paulo; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

O trabalho do Professor Sylvio Nepomuceno, ajudando a reconstituir a história da Educação Matemática ao tempo de influência do Movimento Matemática Moderna; ; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Estadual de Educação de São Paulo; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

; Geometria nos currículos dos anos finais do Ensino Fundamental: uma análise à luz dos modelos teóricos de Josep Gascón; ; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

; Educação Matemática na Educação Infantil: um levantamento de propostas curriculares; ; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Investigações em sala de aula: uma proposta de atividades em salas de aula do Ensino Fundamental; ; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Estadual de Educação de São Paulo; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

; A álgebra nos currículos do ensino fundamental; ; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Investigações sobre números naturais e processos de ensino e aprendizagem desse tema no início da escolaridade; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Estadual de Educação de São Paulo; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Concepções, crenças e competências referentes à leitura, reveladas por professores(as) de Matemática e o desenvolvmento de práticas de leitura em suas aulas; ; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Um estudo sobre o cálculo operatório no campo multiplicativo com alunos de 5a; série do Ensino Fundamental; ; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Estadual de Educação de São Paulo; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

; Profissionalidade e identidade profissional do professor de matemática: o fenômeno do mal-estar docente e suas implicações; ; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Estadual de Educação de São Paulo; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Estudo sobre propostas de formação de professores para ensinar matemática às crianças das séries iniciais; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Uma experiencia sobre o ensino de limite: um tratamento computacional com aplicações; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Estadual de Educação de São Paulo; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Atitudes e procedimentos de alunos da Educação de Jovens e Adultos frente à resolução de problemas; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Estadual de Educação de São Paulo; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Resolução de problemas em aulas de matemática para alunos de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental e a atuação dos professores; ; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

; Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática para o ensino fundamental: das prescrições ao currículo praticado pelos professores; ; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Estadual de Educação de São Paulo; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Os saberes matemáticos enfatizados nos cursos de licenciatura; Mestrado; ; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Formação de professores de Matemática: abordagem reflexiva sobre a prática, num contexto de formação continuada, focalizando funções polinomiais do primeiro grau; ; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Um estudo das perguntas no discurso do professor de Matemática; ; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Formação continuada de professores e o ensino de Estatística e Probabilidade; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Argumentos sobre o ?por que ensinar Matemática na escola? na versão de diferentes atores da Educação Matemática; ; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Atitudes e procedimentos de alunos frente à leitura e interpretação de textos nas aulas de matemática; ; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

A pesquisa e a prática docente: investigação sobre hipóteses que alunos da 5a; série formulam a respeito das escritas algébricas; ; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Tratamento interdisciplinar: uma reflexão sobre potencialidades e limites dessa perspectiva de organização e desenvolvimento curricular; ; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

A formação do aluno e a visão do professor do Ensino Médio em relação à Matemática Financeira; ; 2004; Dissertação - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

A atual legislação educacional brasileira para formação de professores: origens, influências e implicações nos cursos de licenciatura em Matemática; 2004; Dissertação - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Identificando sinalizações referentes às expectativas de aprendizagem sobre Geometria, ao término da Educação Básica; ; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Álgebra na Educação Básica: as múltiplas sinalizações do que se espera que devem saber os alunos; ; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

; O Exame Nacional de Cursos de Matemática: polêmicas e indagações; ; 2003; Dissertação - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

; Implementação de inovações curriculares no Ensino Médio e formação continuada de professores: as lições de uma experiência; ; 2003; Dissertação - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Matemática no ensino médio: prescrições das Propostas Curriculares e concepções dos professores; ; 2002; Dissertação - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Base dez: o grande tesouro matemático e sua aparente simplicidade; 2001; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Formação de professores de Matemática: realidade presente e perspectivas futuras; 2000; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Transformações geométricas: a trajetória de um conteúdo ainda não incorporado às práticas escolares, nem à formação de professores; 2000; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

ESTUDO COMPARATIVO SOBRE A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PRESENTE EM CURRÍCULOS: BRASIL E URUGUAI; ; 2014; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Educação Matemática e Educação de Jovens e Adultos: estado da arte de publicações em periódicos (2000 a 2010); 2013; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Impactos da Educação matemática nos currículos prescritos e praticados: estudo comparativo entre Brasil e Argentina; ; 2013; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Educação Matemática nos Cursos Superiores de Tecnologia: revelações sobre a formação estatística; ; 2013; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Um estudo comparativo entre Brasil e Chile referente à Educação Matemática e sua influência nos currículos prescritos e praticados nesses países; ; 2012; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Pesquisas comparativas sobre organização e desenvolvimento curricular na área de Educação Matemática, em países da América Latina: currículos prescritos e currículos praticados - BRASIL E PARAGUAI; 2012; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

; A Educação Profissional e o Ensino de Matemática conjunturas para uma abordagem interdisciplinar; ; 2012; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

A contextualização da Matemática no Ensino Médio; ; 2012; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Uma história da constituição da Matemátiica do Colégio no cotidiano escolar; ; 2011; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Currículos de Matemática do Ensiono médio: a polarização entre aplicações práticas e especulções teóricas; ; 2011; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Um estudo da contribuição de livros didáticos de Matemática no processo de disciplinarização da Matemática escolar do Colégio - 1943 a 1961; 2011; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Currículos de Matemática no Ensino Médio:em busca de critérios para escolha e organização de conteúdos; 2009; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Formação de formadores de professores de matemática: identificação de possibilidades e limites da estratégia de organização de grupos colaborativos; ; 2006; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

(Re)significar a demonstração nos currículos da Educação Básica e da formação de professores; 2005; Tese (Doutorado em Licenciatura em Ciências - Habilitação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Formação de professores polivalentes: conhecimentos para ensinar Matemática, crenças e atitudes que interferem na constituição desses conhecimentos; ; 2004; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

Matemática no Currículo do Ensino Fundamental: uma análise da transposição de currículos prescritos aos currículos praticados, em escolas da capital paulista; ; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Célia Maria Carolino Pires;

PIRES, C. M. C. . Assessoria a ações de implementação e acompanhamento do Programa de Orientações Curriculares e Proposição de Expectativas de Aprendizagem para o Ensino Fundamental e de Formação de Professores da Rede Municipal, na área de Matemática.. 2012.

PIRES, C. M. C. . Assessoria ao Projeto Educação Matemática nos Anos Iniciais - EMAI da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo. 2012.

PIRES, C. M. C. . Assessoria a ações de implementação e acompanhamento do Programa de Orientações Curriculares e Proposição de Expectativas de Aprendizagem para o Ensino Fundamental e de Formação de Professores da Rede Municipal, na área de Matemática.. 2011.

PIRES, C. M. C. . Assessoria a ações de implementação e acompanhamento do Programa de Orientações Curriculares e Proposição de Expectativas de Aprendizagem para o Ensino Fundamental e de Formação de Professores da Rede Municipal, na área de Matemática.. 2010.

PIRES, C. M. C. . Assessoria à SME de São José dos Campos para formação de professores polivalentes. 2009.

PIRES, C. M. C. . Formação de Professores da Educação Básica em Educação Matemática ACRE. 2009.

PIRES, C. M. C. . Assessoria à Escola Viva - Ensino Fundamental e Médio. 2009.

PIRES, C. M. C. . Assessoria á Escola Castanheiras - Ensino Fundamental. 2009.

PASSOS, L. F. ; PIRES, C. M. C. . Assessoria à Escola Beit Yaacov. 2009.

PIRES, C. M. C. . Assessoria a ações de implementação e acompanhamento do Programa de Orientações Curriculares e Proposição de Expectativas de Aprendizagem para o Ensino Fundamental e de Formação de Professores da Rede Municipal, na área de Matemática.. 2009.

PIRES, C. M. C. . Produção de vídeos para implementação das orientações curriculares da SME/SP. 2008.

PIRES, C. M. C. . Assessoria à SME de São José dos Campos para formação de professores polivalentes. 2008.

PIRES, C. M. C. . Assessoria Programa Orientações Curriculares e Expectativas de Aprendizagem.. 2008.

PIRES, C. M. C. . Formação de Professores da Educação Básica em Educação Matemática - ACRE. 2008.

PIRES, C. M. C. . Assessoria à Escola Viva - Ensino Fundamental e Médio. 2008.

PIRES, C. M. C. . Assessoria à Escola Castanheiras - Ensino Fundamental. 2008.

PIRES, C. M. C. . Assessoria à Escola Beit Yaacov. 2008.

PIRES, C. M. C. . Assessoria a ações de implementação e acompanhamento do Programa de Orientações Curriculares e Proposição de Expectativas de Aprendizagem para o Ensino Fundamental e de Formação de Professores da Rede Municipal, na área de Matemática.. 2008.

PIRES, C. M. C. . Assessoria à Secretaria Municipal de Educação de São Paulo: Formação continuada e currículo.. 2007.

PIRES, C. M. C. . Assessoria à Secretaria Estadual de Educação de São Paulo, para elaboração de expectativas de aprendizagem de Matemática, para o ensino médio.. 2007.

PIRES, C. M. C. . Assessoria à Prefeitura Municipal de São José dos Campos, no projeto de Formação Continuada de Professores polivalentes, na área de Matemática.. 2007.

PIRES, C. M. C. . Elaboração de matriz de descritores de Matemática e de questões para o SARESP.. 2007.

PIRES, C. M. C. ; CURI, E. . Elaboração de itens de avaliação de Matemática para o SARESP - 1a e 2a séries.. 2007.

PIRES, C. M. C. ; CURI, E. . Orientações para o aplicador da avaliação das 1as e 2as Séries SARESP - Matemática.. 2007.

PIRES, C. M. C. ; CURI, E. . Roteiro para correção das provas de Matemática do SARESP 1ª e 2ª séries do EF.. 2007.

PIRES, C. M. C. ; CURI, E. . Exemplar do professor das provas de Matemática do SARESP - 1a e 2a séries.. 2007.

PIRES, C. M. C. . Formação de Professores da Educação Básica em Educação Matemática ACRE. 2007.

PIRES, C. M. C. . Assessoria à Escola Castanheiras - Ensino Fundamental. 2007.

PIRES, C. M. C. . Assessoria à Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. Formação Continuada Ciclo II: Referencial de expectativas para o desenvolvimento da competência leitora e escritora no Ciclo II do Ensino Fundamental, Matemática.. 2006.

PIRES, C. M. C. . Revisão do banco de itens de Matemática do SAEB: 4a. série.. 2006.

PIRES, C. M. C. . Assessoria à Prefeitura Municipal de São José dos Campos, no projeto de Formação Continuada de Professores polivalentes, na área de Matemática.. 2006.

PIRES, C. M. C. ; CURI, E. . Revisão do banco de itens de Matemática do SAEB.. 2006.

PIRES, C. M. C. . Elaboração de matriz de descritores de Matemática para o SARESP. 2005.

PIRES, C. M. C. . Elaboração da matriz de descritores do SAREM, sistema de avaliação desenvolvido pela Secretaria Municipal de São José dos Campos. 2005.

PIRES, C. M. C. . Assessoria à Prefeitura Municipal de São José dos Campos, no projeto de Formação Continuada de Professores polivalentes, na área de Matemática.. 2005.

PIRES, C. M. C. . Assessoria à Secretaria Municipal de São Bernardo do Campo para elaboração de Proposta Curricular de Matemática na Educação de Jovens e Adultos. 2004.

PIRES, C. M. C. . Assessoria à Secretaria Municipal de São José dos Campos para elaboração de projeto de formação de professores do primeiro ao quarto anos do Ciclo I, na área de Matemática.. 2004.

PIRES, C. M. C. . Parecer de comunicações submetidas ao Seminário Internacional de Educação Matemática, em Portugal. 2014.

PIRES, C. M. C. . Pareceres de artigos para EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PESQUISA. 2014.

PIRES, C. M. C. . Pareceres de trabalhos submetidos ao XI ENEM. 2013.

PIRES, C. M. C. . Pareceres referentes a artigos submetidos à revista EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PESQUISA. 2013.

PIRES, C. M. C. . Parecer de artigo para revista RELIME. 2013.

PIRES, C. M. C. . Pareceres de artigos para o BOLEMA. 2013.

PIRES, C. M. C. . Parecer referente a artigo submetido à revista Educação Matemática Pesquisa. 2012.

PIRES, C. M. C. . Relatório de Análises Pedagógicas Prova São Paulo 2008. 2009.

PIRES, C. M. C. . Parecer referente a artigo submetido à revista Ciência & Educação.. 2009.

PIRES, C. M. C. . Parecer referente a artigo submetido à revista Educação e Pesquisa da USP. 2009.

PIRES, C. M. C. . Parecer a artigos submetidos ao VIII Encontro de Didática da Matemática do Cone Sul. 2009.

PIRES, C. M. C. . Ralatório de Análises Pedagógicas - Prova São Paulo - 2008. 2009.

PIRES, C. M. C. . Parecer de trabalhos para o VI Cibem. 2008.

PIRES, C. M. C. . Desenvolvimento de Conteúdos Digitais no Ensino de Matemática.. 2007.

PIRES, C. M. C. . Parecer em comunicações inscritas para participar da VII Reunião de Didática do CONESUL. .. 2006.

PIRES, C. M. C. . Parecer em artigos enviados para o III SIPEM.. 2006.

PIRES, C. M. C. . Elaboração do Projeto Constituição de bases teóricas para pesquisas sobre formação de professores e sua articulação com a implementação de inovações curriculares, na área de Educação Matemática, apresentado ao Programa Capes-Grices. 2005.

PIRES, C. M. C. . Elaboração do Projeto- PróLicenciatura, para Curso de Licenciatura em Matemática, na modalidade de EaD.. 2005.

PIRES, C. M. C. . O desenvolvimento do projeto Educação Matemática nos Anos Iniciais (EMAI) no âmbito da Secretaria de Educação. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PIRES, C. M. C. . Vídeo: Orientações Curriculares. Revisitando o Projeto Pedagógico.. 2008. (Programa de rádio ou TV/Outra).

PIRES, C. M. C. . Vídeo: Orientações Curriculares. Matemática e Ciências Naturais. Conhecimentos prévios.. 2008. (Programa de rádio ou TV/Outra).

PIRES, C. M. C. . Vídeo: Orientações Curriculares. Matemática e Ciências Naturais. Resolução de problemas e problematizações.. 2008. (Programa de rádio ou TV/Outra).

PIRES, C. M. C. . Vídeo: Orientações Curriculares. Matemática e Ciências Naturais. Novos temas e abordagens.. 2008. (Programa de rádio ou TV/Outra).

PIRES, C. M. C. . Orientações Curriculares. Matemática e Ciências Naturais. Ampliação na abordagem de conteúdos.. 2008. (Programa de rádio ou TV/Outra).

PIRES, C. M. C. ; CURI, E. . Vídeo: Orientações Curriculares: Matemática e Ciências Naturais: Introdução. 2008. (Programa de rádio ou TV/Outra).

PIRES, C. M. C. . Orientações Curricularees do estado de São Pualo - Anos Iniciais do Ensino Fundamental- Matemática. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialinstrucionalparaformaçãodeprofessores).

PIRES, C. M. C. . Educação Matemática nos Anos Iniciais - Primeiro ano - Material do Aluno - Volume 1. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimentodematerialinstrucional).

PIRES, C. M. C. . Educação Matemática nos Anos Iniciais - Primeiro ano - Material do Professor - Volume 1. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimentodematerialinstrucional).

PIRES, C. M. C. . Educação Matemática nos Anos Iniciais - Segundo ano - Material do Aluno - Volume 1. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimentodematerialinstrucional).

PIRES, C. M. C. . Educação Matemática nos Anos Iniciais - Segundo ano - Material do Professor - Volume 1. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimentodematerialinstrucional).

PIRES, C. M. C. . Educação Matemática nos Anos Iniciais - Terceiro ano - Material do Aluno - Volume 1. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimentodematerialinstrucional).

PIRES, C. M. C. . Educação Matemática nos Anos Iniciais - Terceiro ano - Material do Professor - Volume 1. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimentodematerialinstrucional).

PIRES, C. M. C. . Educação Matemática nos Anos Iniciais - Quarto ano - Material do Aluno - Volume 1. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimentodematerialinstrucional).

PIRES, C. M. C. . Educação Matemática nos Anos Iniciais - Quarto ano - Material do Professor - Volume 1. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimentodematerialinstrucional).

PIRES, C. M. C. . Educação Matemática nos Anos Iniciais - Quinto - Material do Aluno - Volume 1. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimentodematerialinstrucional).

PIRES, C. M. C. . Educação Matemática nos Anos Iniciais - Quinto ano - Material do Professor - Volume 1. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimentodematerialinstrucional).

PIRES, C. M. C. ; CURI, E. . Educação Matemática nos Anos Iniciais - Números Naturais e Sistema de Numeração Decimal. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, C. M. C. ; CURI, E. . Educação Matemática nos Anos Iniciais - Operações do Campo Aditivo. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, C. M. C. ; ANGIOLIN, A. G. ; LIMA, P. O. . Livro Sexto Ano ? Matemática ? Material do aluno. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. ; LIMA, P. O. ; FIGUEIREDO, T. M. F. Q. . Livro Sétimo Ano ? Matemática ? Material do aluno. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. ; FREITAS, A. V. . Livro Oitavo Ano ? Matemática ? Material do aluno. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. ; CERQUEIRA, D. S. . Livro Nono Ano ? Matemática ? Material do aluno. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. ; JANUARIO, G. ; LIMA, K. ; MAIOLI, M. . Livro Ensino Médio - Primeiro Ano ? Matemática ? Material do aluno. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. ; MAIOLI, M. ; LIMA, K. ; ALMEIDA, A. A. O. ; ROSENBAUM, L. S. . Livro Ensino Médio - Segundo Ano ? Matemática ? Material do aluno.. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. ; ALMEIDA, A. A. O. ; MAIOLI, M. ; ROSENBAUM, L. S. ; LIMA, K. . Livro Ensino Médio - Terceiro Ano ? Matemática ? Material do aluno.. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

SOLIGO, R. A. ; PIRES, C. M. C. . Proposta pedagógica para as escolas rurais do Estado do Acre.. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Trajetórias Hipotéticas de Aprendizagem Matemática Primeiro Ano EF. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).

PIRES, C. M. C. . Trajetórias Hipotéticas de Aprendizagem Matemática Segundo Ano EF. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).

PIRES, C. M. C. . Trajetórias Hipotéticas de Aprendizagem Matemática Terceiro Ano EF. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).

PIRES, C. M. C. . Trajetórias Hipotéticas de Aprendizagem Matemática Quarto Ano EF. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).

PIRES, C. M. C. . Trajetórias Hipotéticas de Aprendizagem Matemática Quinto Ano EF. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).

PIRES, C. M. C. . Relatório do Projeto Construção de trajetórias hipotéticas de aprendizagem e implementação de inovações curriculares em Matemática no Ensino Médio: fundamentos teóricos.. 2012. (Relatório de pesquisa).

PIRES, C. M. C. ; OLIVEIRA, E. C. ; CERQUEIRA, D. S. ; DIAS, M. O. . Relatório Técnico do Projeto Pesquisas comparativas sobre organização e desenvolvimento curricular na área de Educação Matemática, em países da América. 2012. (Relatório de pesquisa).

PIRES, C. M. C. ; LIMA, K. ; JANUARIO, G. ; FREITAS, A. V. . Relatório Técnico do Projeto Currículo de Matemática na Educação de Jovens e Adultos: dos intervenientes à prática em sala de aula. 2012. (Relatório de pesquisa).

PIRES, C. M. C. . Módulo I - Números naturais e operações - Para estudantes a partir do 4º ano do Ensino Fundamental de 8 anos ou 5º ano do Ensino Fundamental de 9 anos. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Módulo II - Números racionais, operações e resolução de problemas - Para estudantes a partir do 4º ano do Ensino Fundamental de 8 anos ou. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Módulo III - Números inteiros e racionais negativos - Para estudantes a partir do 6º ano do Ensino Fundamental de 8 anos ou. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Cadernos de apoio e aprendizagem - Matemática - Livro do aluno -1o. ano - Volume 2. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Cadernos de apoio e aprendizagem - Matemática - Livro do Professor -1o. ano - Volume 2. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Cadernos de apoio e aprendizagem - Matemática - Livro do aluno -2o. ano - Volume 2. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Cadernos de apoio e aprendizagem - Matemática - Livro do Professor -2o. ano - Volume 2. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Cadernos de apoio e aprendizagem - Matemática - Livro do aluno -3o. ano - Volume 2. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Cadernos de apoio e aprendizagem - Matemática - Livro do Professor -3o. ano - Volume 2. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Cadernos de apoio e aprendizagem - Matemática - Livro do aluno -4o. ano - Volume 2. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Cadernos de apoio e aprendizagem - Matemática - Livro do Professor -4o. ano - Volume 2. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Cadernos de apoio e aprendizagem - Matemática - Livro do aluno -5o. ano - Volume 2. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Cadernos de apoio e aprendizagem - Matemática - Livro do Professor -5o. ano - Volume 2. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Cadernos de apoio e aprendizagem - Matemática - Livro do aluno -6o. ano - Volume 2. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Cadernos de apoio e aprendizagem - Matemática - Livro do Professor -6o. ano - Volume 2. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Cadernos de apoio e aprendizagem - Matemática - Livro do aluno -7o. ano - Volume 2. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Cadernos de apoio e aprendizagem - Matemática - Livro do Professor -7o. ano - Volume 2. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Cadernos de apoio e aprendizagem - Matemática - Livro do aluno -8o. ano - Volume 2. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Cadernos de apoio e aprendizagem - Matemática - Livro do Professor -8o. ano - Volume 2. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Cadernos de apoio e aprendizagem - Matemática - Livro do aluno -9o. ano - Volume 2. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Cadernos de apoio e aprendizagem - Matemática - Livro do Professor -9o. ano - Volume 2. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Vídeo para alunos do 1o. ano do Ensino fundamental: Lucas conta tudo.. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Vídeo para alunos do 2o. ano do Ensino fundamental: A agendinha de Marina. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Vídeo para alunos do 3o. ano do Ensino fundamental A descoberta das formas:. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Vídeo para alunos do 4o. ano do Ensino fundamental: Os números do Zoo de São Paulo. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Vídeo para alunos do 5o. ano do Ensino fundamental: Edifícios paulistanos. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Vídeo para alunos do 6o. ano do Ensino fundamental: O metrô paulistano. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Vídeo para alunos do 7o. ano do Ensino fundamental: Abaixo do zero, o que há?. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Vídeo para alunos do 8o. ano do Ensino fundamental: Liquidações e promoções.. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Vídeo para alunos do 9o. ano do Ensino fundamental: O que são os números irracionaisxxx. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Vídeo para alunos do 1o. ano do Ensino fundamental: Júlio joga bafo. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

FIORENTINI, D. ; PIRES, C. M. C. . Vídeo para alunos do 2o. ano do Ensino fundamental: As coleções de Lilica e Vitória. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Vídeo para alunos do 3o. ano do Ensino fundamental:Dia de colheita. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Vídeo para alunos do 4o. ano do Ensino fundamental> A Terra e o tempo:. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Vídeo para alunos do 5o. ano do Ensino fundamental: Os números do Mercado Municipal. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Vídeo para alunos do 6o. ano do Ensino fundamental: Parque do Trote.. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Vídeo para alunos do 7o. ano do Ensino fundamental:Movimentos e Simetria. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Vídeo para alunos do 8o. ano do Ensino fundamental: Jogos e Números. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

CARDOSO, E. A. ; PIRES, C. M. C. . Vídeo para alunos do 9o. ano do Ensino fundamental: Nós e os gráficos. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Educação Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental : Números Racionais e Tratamento da Informação. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, C. M. C. . Formação de Professores de Matemática - Ensino Médio - SM de Barueri. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, C. M. C. . Primeiras aproximações com o Tratamento da Informação. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Diferentes tipos de gráficos. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Fazendo combinações e prevendo chances. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Que números são esses?. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Números Racionais e seus significados. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Números Racionais e suas representações decimais. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Equivalência de representações fracionárias. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Primeiras noções de porcentagem. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PASSOS, L. F. ; PIRES, C. M. C. . Profemat: Textos formativos. Tratamento da Informação e Números Racionais. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Profemat: Guia do Formador. Tratamento da Informação e Números Racionais. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Profemat: caderno de Registros. Tratamento da Informação e Números Racionais. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Educação Matemática e suas investigações - Ensino Fundamental. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Educação Matemática e suas investigações - Ensino Médio. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Cadernos de Apoio e Aprendizagem - Matemática - Ano 1 - Livro do aluno e do professor. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Cadernos de Apoio e Aprendizagem - Matemática - Ano 2 - Livro do aluno e do professor. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Cadernos de Apoio e Aprendizagem - Matemática - Ano 3 - Livro do aluno e do professor. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Cadernos de Apoio e Aprendizagem - Matemática - Ano 4 - Livro do aluno e do professor. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Cadernos de Apoio e Aprendizagem - Matemática - Ano 5 - Livro do aluno e do professor. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Cadernos de Apoio e Aprendizagem - Matemática - Ano 6 - Livro do aluno e do professor. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Cadernos de Apoio e Aprendizagem - Matemática - Ano 7 - Livro do aluno e do professor. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Cadernos de Apoio e Aprendizagem - Matemática - Ano 8 - Livro do aluno e do professor. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Cadernos de Apoio e Aprendizagem - Matemática - Ano 9 - Livro do aluno e do professor. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Construindo gráficos para comunicar melhor. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Educação Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental : Geometria, Grandezas e Medidas. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, C. M. C. . Formação de professores de ensino fundamental - SM de Barueri. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, C. M. C. . As crianças e a exploração do espaço.. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Visitando o entorno da escola e aprendendo a se localizar. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Descobrindo as formas ao nosso redor. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Das formas tridimensionais às formas bidimensionais. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Origamis, tangrans e simetrias. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . As medidas e seu uso cotidiano. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . As medidas e suas histórias. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Grandezas geométricas: perímetro e área. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Medindo a sala de aula. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . O projeto como modalidade organizativa: a construção da horta. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Profemat: Guia do Formador. Espaço e Forma e Grandezas e Medidas. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Profemat: Textos formativos. Espaço e Forma e Grandezas e Medidas.. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Profemat: Caderno de Registros. Espaço e Forma e Grandezas e Medidas.. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Educação Matemática e Currículos. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Educação Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental : Numeros e Operações. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, C. M. C. . Formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental - SM de Barueri. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, C. M. C. . Primeiras reflexões: ensinar e aprender Matemática. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . As crianças descobrem a função social dos números. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Resolvendo problemas em que se usam os números. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Formulação de hipóteses sobre as escritas numéricas. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . O fantástico sistema de numeração decimal. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . As crianças nos contam a história dos sistemas de numeração. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Problemas do campo aditvo: combinação e transformação.. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Outros problemas do campo aditivo: comparação e transformação. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Procedimentos de cálculo no campo aditivo. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Que tipo de cálculo vamos fazer?. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Problemas do campo multiplicativo e a idéia de proporcionalidade.. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Configuração retangular e combinatória: novos significados. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Procedimentos de cálculo no campo multiplicativo. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Profemat: Textos Formativos: Números Naturais e Sistema de Numeração Decimal. Operações com Numeros Naturais.. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Profemat: Guia do Formador. Numeros Naturais e Sistema de Numeração Decimal. Operações com Números Naturias. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Profemat: Caderno de Registros. Numeros Naturais e Sistema de Numeração Decimal. Operações com Números Naturias. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Matemática, Sociedade e Cultura. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

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PIRES, C. M. C. . Matemática para professores da EJA - Primeiro Termo. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, C. M. C. . Matemática para professores da EJA - Segundo Termo. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, C. M. C. . Fundamentos da Educação Matemática. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

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PIRES, C. M. C. . Metodologias de ensino de disciplinas da área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias no Ensino médio: Matemática.. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, C. M. C. . Módulos de Matemática para formação de professores dos anos iniciais do Ensino fundamental. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material instrucional para formação de professores).

PIRES, C. M. C. . Módulos de Matemática , no âmbito do Projeto PEC Universitário, para formação de professores de 1ª a 4ª séries. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material instrucional).

PIRES, C. M. C. . Projeto IPÊ. 1980.

PIRES, C. M. C. . Proposta Curricular para a EJA - Matemática - S.M. de São Bernardo do Campo. 2004 (Consultoria) .

PIRES, C. M. C. . ? Fundamentos da Educação Matemática?,. 2004 (Consultoria) .

PIRES, C. M. C. . ?Investigar, ensinar e aprender?. 2004 (Consultoria) .

PIRES, C. M. C. . Primeiro Fórum Nacional sobre Currículos de Matemática. 2004 (Consultoria) .

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PIRES, C. M. C. . ?Reflexão e práticas reflexivas? e ?O papel da reflexão na construção do conhecimento matemático e na mudança das práticas?.. 2004 (Consultoria) .

PIRES, C. M. C. . II Seminário de Pesquisa em Educação Matemática. 2003 (Consultoria) .

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PIRES, C. M. C. . Módulos para formação inicial de professores polivalentes.. 2002 (Elaboração de material de apoio à formação em nível superior) .

2016

Medalha Profª Maria Laura Mouzinho Leite Lopes, Sociedade Brasileira de Educação Matemática.

2006

Prêmio Capes de Teses da Área de Ensino de Ciências e Matemática, como orientadora da tese de doutorado de Ruy Cesar Pietropaolo., CAPES.

2002

Cavaleiro da Ordem Nacional do Mérito Educativo, Ministério da Educação do Brasil.

1994

Prêmio Jabuti, Câmara Brasileira do Livro.