LAÍS ALICE OLIVEIRA SANTOS

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia - FACIP/UFU (2011), especialização em Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado pelo CEPAE/UFU (2015), Mestrado em Educação na Linha de Política Públicas em Educação - FACED/UFU (2017) e Doutoranda em Educação - FACED/UFU. Professora substituta na faculdade de Educação pela Universidade Federal de Uberlândia. Foi professora alfabetizadora da Educação Básica. Tem experiência na área da educação com ênfase em Política Educacional, atuando principalmente nos temas: políticas de alfabetização, formação de professores e políticas curriculares.

Informações coletadas do Lattes em 28/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2019 - Atual

Universidade Federal de Uberlândia
Orientador: Maria Simone Ferraz Pereira

Mestrado em Educação

2015 - 2017

Universidade Federal de Uberlândia
Título: Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: uma política vinculada ao campo acadêmico,Ano de Obtenção: 2017
Karina Klinke.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: alfabetização; Políticas Educacionais.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: LEITURA E ESCRITA. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Educação Especial e Atendimento Educacional

2013 - 2015

Centro de Ensino, Pesquisa e Extensão e Atendimento em Educação Especial
Título: Estratégias de alfabetização para alunos com deficiência mental
Orientador: Anamaria Siva Neves

Graduação em Pedagogia

2007 - 2011

Universidade Federal de Uberlândia
Título: A inserção do negro na universidade brasileira e seu processo identitário
Orientador: Profª. Drª Karina Klinke
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

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Formação complementar

2012 -

Inglês. (Carga horária: 40h). , CNA, CNA, Brasil.

2015 - 2015

Estado, Poder e Participação no Mundo Moderno. (Carga horária: 28h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2014 - 2014

Formação de Tutores. (Carga horária: 80h). , Centro de Educação à Distância, CEAD, Brasil.

2013 - 2013

Saberes e Práticas lúdicas na Educação Infantil. (Carga horária: 30h). , Faculdade de Ciências Integradas do Pontal, FACIP, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Fundamentos da Educação Infantil. (Carga horária: 36h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2012 - 2012

Educação Infantil: Políticas Públicas em destaque. (Carga horária: 20h). , Faculdade de Ciências Integradas do Pontal, FACIP, Brasil.

2012 - 2012

Educação Infantil: Conhecendo os espaços escolares. (Carga horária: 12h). , Faculdade de Ciências Integradas do Pontal, FACIP, Brasil.

2012 - 2012

Aperfeiçoamento para Professores em Matemática. (Carga horária: 120h). , Faculdade de Educação, FACED, Brasil.

2011 - 2012

Literatura na Escola. (Carga horária: 72h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2011 - 2011

Varinha de condão: Pedagogia e Arte. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2011 - 2011

O saber não tem cor. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2011 - 2011

Estudos :Educação das Relações étnicos raciais. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2011 - 2011

Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Ações Afirmativas. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2011 - 2011

Grupo de Estudo: Leituras em Bourdieu. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Projeto Meu Bairro Lê. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Projeto Itinerante de Educação e saúde. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Organização de eventos

SANTOS, L. A. O. . 9º SIMPÓSIO INTERNACIONAL O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE. 2019. (Congresso).

SANTOS, L. A. O. . VIII Simpósio Internacional o Estado e as Políticas Educacionais no Tempo presente - XSeminário Regional da Anpae Sudeste - Enscontro Estadual da Anpae/MG. 2016. (Congresso).

SANTOS, L. A. O. . Saberes e Práticas Lúdicas na Educatilção Infan. 2013. (Outro).

SANTOS, L. A. O. . Educação Infantil: Políticas Públicas em destaque. 2012. (Outro).

SANTOS, L. A. O. . Recepção de Calouros: bem vindos à uma universidade quase gratuita, quase de qualidade e quase pública. 2010. (Outro).

SANTOS, L. A. O. . Recepção de Calouros do curso de Pedagogia: Construindo uma nova identidade. 2009. (Outro).

SANTOS, L. A. O. . Cine Cultura. 2009. (Exposição).

SANTOS, L. A. O. . Paulo Freire:e Circulo de Cultura. 2008. (Outro).

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Participação em eventos

9º SIMPÓSIO INTERNACIONAL O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE.PNAIC: Uma política vimculada ao campo acadêmico. 2019. (Simpósio).

XI Seminário Nacional do HISTEDBR, IV Seminário Internacional Desafios do Trabalho e Educação no Século XXI; I Seminário Internacional do HISTEDBR.Políticas de formação continuada no Brasil nos governos petistas: um elemento para precarização do trabalho docente. 2019. (Seminário).

1º Aperfeiçoamento pedagógico - Dinâmicas e Práticas para Professores do Ciclo de Alfabetização do Ensino Fundamemtal. 2017. (Oficina).

VII Jornada da Educação Inclusiva - Um encontro de Saberes. 2017. (Encontro).

III Colóquio de Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representantes russos. 2016. (Outra).

VIII Simpósio Internacional o Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente - X Seminário Regional da Anpae Sudeste - Encontro Estadual da Anpae/MG.Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: uma política pública Neoliberal. 2016. (Simpósio).

XII Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola.Alfabetização: Uma proposta de construção, prazer e desafios. 2016. (Encontro).

XIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste - ANPED.Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: reflexões sobre a proposta do eixo formação continuada de professores alfabetizadores. 2016. (Encontro).

XIII Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar.Significados e Concepções de um aprendizado: a experiência com a educação especial. 2016. (Seminário).

Antonio Sérgio e o Grupo Seara Nova. 2015. (Outra).

Conferência: Ilusão, morte de Deus, vazio e vacuidade. 2015. (Outra).

Encontro Municipal de Educação: O contexto escolar como espaço de sociabilidade e cultura. 2013. (Encontro).

Palestra: Musicalização. 2013. (Outra).

I Ciclo de Estudos Interdisciplinares: Política, Educação, Culturas e Diversidade. 2012. (Seminário).

II Seminário de Acompanhamento de Atividades do PIBID/UFU. 2012. (Seminário).

I Encontro Interinstitucional do PIBID.Formação de Professores: Contribuições do PIBID para a prática docente. 2011. (Encontro).

I Seminário de prática educativa e estágio Supervisionado: tensões e perspectivas sobre a escola..Refletindo e problematizando o Tempo Integral no Ensino Fundamental. 2011. (Seminário).

Seminário de Trabalho de Conclusão de Curso. 2011. (Seminário).

Video conferência: "Interdisciplinaridade e transversalidade". 2011. (Outra).

II Encontro PRO-EJA: educação popular no Pontal do Triângulo Mineriro. 2010. (Encontro).

III Seminário Municipal de Literatura e Língua Portuguesa, I Seminário regional de Avaliação Fundamentos, Políticas e Práticas de Avaliação Educacional: Contextos e modalidades..O papel da Biblioteca escolar na formação de alunos leitores. 2010. (Seminário).

Mini curso: Poesia na escola: Roland Barthes e os amores fragmentados. 2010. (Outra).

Oficina: "Biblioteca na sala de aula e a leitura com prazer". 2010. (Oficina).

Palestra: "A Interdisciplinaridade nos projetos de Iniciação Científica Discente e o Papel do gestor Escola neste contexto". 2010. (Outra).

Palestra: O papel da história da educação na Formação do(a) Professor(a). 2010. (Outra).

Semana da pedagogia: política Educacional, Memória e prática docente. 2010. (Encontro).

Seminário de estudos e pesquisas. 2010. (Outra).

VI ENCONTRO MINEIRO DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA. 2010. (Encontro).

X Encontro de Pesquisa em Educação da Anped Centro-Oeste: desafios da Produção e Divulgação doConhecimento..Políticas Educacionais do Ensino Superior: A Reforma Universitária nos Governos FHC e LULA. 2010. (Encontro).

Cine Cultura. 2009. (Outra).

II Círculo de Cultura. 2009. (Outra).

V FÓRUM EJA DO PONTAL DO TRIÂNGULO MINEIRO. 2009. (Outra).

VI Congresso de Alfabetização, IV Congresso de Educação infantil e IV Congresso de educação de Jovens e Adultos - Metodologias para a Aprendizagem da Lingua Escrita. CONCEITO DE ALFABETIZAÇÃO: UM CAMINHO PARA A ESCOLHA DO MÉTODO.. 2009. (Congresso).

V Simpósio internacional: O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente. 2009. (Simpósio).

XII FORUM NACIONAL DE ENTIDADES DE PEDAGOGIA. 2009. (Outra).

III Encontro Nacional de Educação, Saúde e Cultura Popular. 2008. (Encontro).

I Simpósio Internacional de Política e Gestão. 2008. (Simpósio).

Mini curs: Avaliação formativa e qualidade social: Caminho para a aprendizagem de todos. 2008. (Outra).

Paulo Freire: mostra e Círculo de Cultura. 2008. (Outra).

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Comissão julgadora das bancas

Mauro Machado Vieira

KLINKE, K.; GONÇALVES, Luciane Ribeiro Dias;VIEIRA, M. M.. A inserção do negro em Universidades Brasileiras e seu processo identitário. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências Integradas do Pontal - UFU.

Luciane Ribeiro Dias Goncalves

GONÇALVES, Luciane Ribeiro Dias. A inserção do negro em universidades brasileiras e seu processo identitário.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia.

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Orientou

RICARDO aparecido muller

Os efeitos da escolarização na EJA no Ensino Superior: alunos oriundos da EJA no curso de Letras; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Extensão Universitária) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Laís Alice Oliveira Santos;

Vânia Souza Silva Prudêncio

Analfabetismo de Jovens e Adultos no Brasil; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Extensão Universitária) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Laís Alice Oliveira Santos;

Jane Cristina Silva Lima

Abordagens metodológicas dos professores sobre religiões afro brasileira no ensino da EJA; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Extensão Universitária) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Laís Alice Oliveira Santos;

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Foi orientado por

Karina Klinke

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: UMA POLÍTICA VINCULADA AO CAMPO ACADÊMICO; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Karina Klinke;

Karina Klinke

Etnia e direito à educação; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Karina Klinke;

Glaúcia Signorelli de Queiroz Gonçalves

Estágio Supervisionado na Educação Infantil; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Glaucia Signorelli de Queiroz Gonçalves;

Camila Lima Coimbra

Monitoria na disciplina: Pedagogia: identidade, teoria e prática; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Universidade fedral de Uberlândia; Orientador: Camila Lima Coimbra;

Leonice Matilde Richter

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) - subprojeto Alfabetização; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leonice Matilde Richter;

Maria Simone Ferraz Pereira

Ressignificações no/pelo trabalho docente em meio às influências do Sistema Mineiro de Avaliação na produção da qualidade da escola pública; Início: 2019; Tese (Doutorado em PPGED/FACED/UFU) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

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Produções bibliográficas

  • SANTOS, L. A. O. . Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC): uma política vinculada aos campos acadêmico e político. 1. ed. Mauritius: Novas Edições Acadêmicas, 2018. v. 01. 198p .

  • SANTOS, L. A. O. . PNAIC: uma Política vinculada ao campo acadêmico. In: 9º SIMPÓSIO INTERNACIONAL O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE, 2019, Uberlândia. 9º SIMPÓSIO INTERNACIONAL O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE, 2019. p. 1-952.

  • SANTOS, L. A. O. ; KLINKE, Karina . Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: uma política neoliberal. In: VIII Simpósio Internacional O Estado e as políticas educacionais no Tempo Presente X Seminário Regional Sudeste ANPAE Encontro Estadual da ANPAE-MG, 2016, Uberlândia. Anais do VIII Simpósio Internacional O Estado e as políticas educacionais no Tempo Presente XSeminário Regional Sudeste ANPAE Encontro Estadual da ANPAE-MG, 2016. v. 39.

  • SANTOS, L. A. O. ; KLINKE, Karina . O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC): Reflexões sobre a proposta do eixo formação continuada de professores alfabetizadores. In: ANPEd XIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-oeste, 2016, Brasília. Projeto Nacional de Educação: Desafios éticos, políticos e culturais. Brasília: ANPED, 2016. v. 13.

  • SANTOS, L. A. O. ; KLINKE, Karina . Currículos de Alfabetização segundo o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). In: III Congresso Nacional de Educação XVI Simpósio de Pedagogia III Simpósio de educação do Campo, 2016, Catalão. Anais do 3º CONAED, 2016.

  • OLIVEIRA, A. P. S. ; SANTOS, L. A. O. ; NEVES, A. S. . Significados e Concepções de um aprendizado: a experiência com a educação especial. In: XIII Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar e XVI Semana da Pedagogia, 2016, Uberlândia. Anais do XIII Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar e XVI Semana da Pedagogia, 2016.

  • SANTOS, L. A. O. ; MOLINARI, D. F. F. . Alfabetização: Uma proposta de construção, prazer e desafios. In: XII Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola, 2016, Uberlândia. Anais do XII Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola, 2016.

  • SANTOS, L. A. O. ; RODRIGUES, Camila ; OLIVEIRA, A. P. S. . Políticas educacionais no Ensino Superior: A reforma universitária nos Governos FHC e LULA. In: X Encontro de Pesquisa em Educação da Anped Centro-oeste: Desafios da produção de divulgação de conhecimento, 2010, Uberlândia. Estado e Políticas Educacionais. Uberlândia: FACED, 2010. v. 1. p. 157.

  • SANTOS, L. A. O. ; RODRIGUES, Camila ; OLIVEIRA, E. R. . O papel da Biblioteca escolar na formação de alunos leitores. In: III Seminário Municipal de Literatura e língua portuguesa, I Seminário regional de Avaliação, 2010, Uberlândia. Literatura e Letramento Literário, 2010.

  • SANTOS, L. A. O. ; OLIVEIRA, A. P. S. ; RODRIGUES, Camila . Projeto Meu Bairro Lê: Expectativas de uma abordagem significativa no âmbito da leitura. In: VI Congresso de Alfabetização, IV Congresso de Educação Infantil e IV Congresso de Educação de Jovens e Adultos - Metodologias para Aprendizagem de Língua Escrita, 2009, Uberlândia. VI Congresso de Alfabetização, IV Congresso de Educação Infantil e IV Congresso de Educação de Jovens e Adultos - Metodologias para Aprendizagem de Língua Escrita, 2009. v. 1.

  • SANTOS, L. A. O. . PNAIC: uma Política vinculada ao campo acadêmico. In: 9º SIMPÓSIO INTERNACIONAL: O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE, 2019, Uberlândia. 9º SIMPÓSIO INTERNACIONAL: O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE, 2019. p. 1-1021.

  • SANTOS, L. A. O. ; KLINKE, Karina . Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: uma política pública Neoliberal. In: VIII Simpósio Internacional O Estado e as Políticas educacionais no tempo presente X Seminário Regional Sudeste ANPAE Encontro Estadual da ANPAE - MG, 2016, Uberlândia. Anais do VIII Simpósio Internacional O Estado e as Políticas educacionais no tempo presente X Seminário Regional Sudeste ANPAE Encontro Estadual da ANPAE - MG, 2016. v. 39.

  • SANTOS, L. A. O. . Políticas de Formação Continuada no Brasil nos governos petistas: um elemento para precarização do trabalho docente. In: XI Seminário Nacional do HISTEDBR, IV Seminário Internacional Desafios do Trabalho e Educação no Século XXI; I Seminário Internacional do HISTEDBR, 2019, Uberlândia. Educação e Mundo do Trabalho: em defesa da Escola pública. Uberlândia: Navegando, 2019. p. 1-444.

  • SANTOS, L. A. O. ; KLINKE, Karina . Currículos de Alfabetização Segundo o Pacto Naional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). In: III Congresso Nacional de Educação XVI Simpósio de Pedagogia III Simpósio de Educação do Campo, 2016, Catalão - GO. Caderno de resumos do 3º CONAED, 2016.

  • SANTOS, L. A. O. . Alteridade, Identidade e Etnocentrismo: Uma pesquisa Etnográfica. In: X Encontro de Pesquisa em Educação da Anped Centro-oeste: Desafios da produção de divulgação de conhecimento, 2010, Uberlândia. Educação, Gênero, Etnia e Juventude. Uberlândia: FACED, 2010. v. 1. p. 372-373.

  • SANTOS, L. A. O. . Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: uma política pública Neoliberal. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, L. A. O. . Significados e Concepções de um aprendizado: a experiência com a educação especial. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, L. A. O. ; KLINKE, Karina . Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: reflexões sobre a proposta do eixo formação continuada de professores alfabetizadores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, L. A. O. ; KLINKE, Karina . Currículos de Alfabetização Segundo o Pacto Naional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, L. A. O. . Alfabetização: Uma proposta de construção, prazer e desafios. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, L. A. O. ; OLIVEIRA, A. P. S. ; INACIO, C. B. . Refletindo e problematizando o Tempo Integral no Ensino Fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, L. A. O. . Biblioteca Pública: Um espaço de atuação do pedagogo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, L. A. O. ; RODRIGUES, Camila ; OLIVEIRA, A. P. S. ; INACIO, C. B. . Intervenção na Educação infantil: Um trabalho voltado para a consciêntização no trânsito. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, L. A. O. ; RODRIGUES, Camila ; OLIVEIRA, A. P. S. . Formação de Professores: Contribuições do PIBID para a prática docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, L. A. O. ; RODRIGUES, Camila ; OLIVEIRA, A. P. S. . Políticas educacionais do ensino Superior: A Reforma Universitária nos Governos FHC e LULA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, L. A. O. . Alteridade, Identidade e Etnocentrismo: Uma pesquisa Etnográfica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, L. A. O. ; RODRIGUES, Camila ; OLIVEIRA, A. P. S. . O papel da Biblioteca escolar na formação de alunos leitores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, L. A. O. ; RODRIGUES, Camila ; OLIVEIRA, A. P. S. . Bibliotecas populares X Bibliotecas Escolares: Paradoxo na formação de Alunos Leitores em uma perspectiva popular. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, L. A. O. ; KLINKE, Karina . CONCEITO DE ALFABETIZAÇÃO: UM CAMINHO PARA A ESCOLHA DO MÉTODO.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, L. A. O. ; OLIVEIRA, A. P. S. ; RODRIGUES, Camila . PROJETO ?MEU BAIRRO LÊ?: EXPECTATIVAS DE UMA ABORDAGEM SIGNIFICATIVA NO ÂMBITO DA LEITURA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

SANTOS, L. A. O. . Limites e Possibilidades da Prática Pedagógica na Educação Infantil. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTOS, L. A. O. . Políticas Públicas Para a Educação Infantil: em foco os Referenciais Curriculares Nacionais para a educação Infantil. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, L. A. O. ; INACIO, C. B. . Caça Palavras. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

SANTOS, L. A. O. . Cruzadinha do Sítio do Pica Pau Amarelo. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

SANTOS, L. A. O. ; OLIVEIRA, A. P. S. . Emília vira pedra. 2011 (Script de peça teatral) .

SANTOS, L. A. O. ; OLIVEIRA, A. P. S. . O livro como sagrado. 2011 (Script de peça teatral) .

SANTOS, L. A. O. ; OLIVEIRA, A. P. S. . Reciclando o lixo com a turma da mônica. 2011 (Script de peça teatral) .

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Projetos de pesquisa

  • 2015 - 2017

    Avaliação do Plano de Ações Articuladas (PAR): um estudo em municípios dos estados do Rio Grande do Norte, Pará e Minas Gerais no período de 2007 a 2011, Descrição: O projeto Avaliação do Plano de Ações Articuladas (PAR): um estudo em municípios dos estados do Rio Grande do Norte, Pará e Minas Gerais no período de 2007 a 2011, objetiva analisar a implantação do PAR enquanto uma política pública no contexto das atuais políticas educacionais. Parte do pressuposto de que o desenvolvimento dessas políticas é conduzido por um processo que se consubstancia em um determinado momento histórico e contempla vários elementos, por vezes, contraditórios, mas que, de modo geral, respondem ao ritmo e à direção impressos pelo reordenamento do sistema capitalista. A pesquisa contempla aspectos qualitativos e quantitativos e utilizará a base de dados do MEC, INEP e FNDE, especificamente, do Censo Escolar identificando informações de infraestrutura das escolas e recursos pedagógicos, valorização dos profissionais da educação, e as condições pedagógicas das escolas, de modo a avaliar o impacto da implementação do PAR na melhoria dessas escolas, no período do estudo até 2011, em face dos recursos recebidos. Espera-se com esse estudo analisar as mudanças ocorridas nos municípios dos estados envolvidos nas pesquisa considerando as dimensões previstas no PAR. Contribuir com a formação de redes de pesquisadores e na elaboração de um banco de dados que subsidie os estudos dos alunos de pós-graduação e de professores da educação básica. Espera-se também contribuir com as secretárias municipais e escolas participantes da pesquisando oferecendo subsídios para a melhoria dos índices educacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Laís Alice Oliveira Santos - Coordenador / Marcelo Soares Pereira da Silva - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID, Descrição: O PIBID é um programa do Ministério da Educação, gerenciado pela CAPES (Fundação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) que integra vários subprojetos, como o da Educação Infantil. Este visa a formação inicial das alunas bolsistas e a formação continuada das professoras supervisoras. É um programa que vem aproximar o vínculo entre a Universidade e a Escola, preparando novos docentes para se inserirem com novas práticas e experiências metodológicas na Educação Básica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Laís Alice Oliveira Santos - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamente de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2010 - 2012

    Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID, Descrição: O PIBID é um programa do Ministério da Educação, gerenciado pela CAPES (Fundação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), cujo objetivo maior é o incentivo à formação de professores para a educação básica e a elevação da qualidade da escola pública. Sendo um programa de iniciação à docência, nos inserimos no cotidiano de escolas da rede pública, planejando e participando de experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar, buscando a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Laís Alice Oliveira Santos - Coordenador / Ana Paula Soares de Oliveira - Integrante / Camila Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamente de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2009 - 2010

    Mulheres assentadas e suas leituras como experiência política, Descrição: O projeto se insere no Grupo de Estudos e Pesquisas da Leitura, Escrita e Literatura: história, políticas e ensino (GEPLEL) e foi contemplado com Edital CNPq n.57/2008, Processo n. 402791/2008-8. Tem por objetivo compreender como as experiências educacionais vivenciadas por 15 mulheres do assentamento Pântano Mariano/MG ampliam o acesso ao mundo letrado e suas vivências políticas em ações afirmativas referentes aos direitos propostos no II Plano Nacional de Políticas para Mulheres (2008). A pesquisa de caráter qualitativo busca nas proposições de capital cultural, capital econômico, capital simbólico e economia das trocas linguísticas a fundamentação teórico-metodológica para compreensão das relações da comunidade com o poder público, que não proporciona as condições necessárias para ampliar a educação formal dos assentados, e os processos educacionais elaborados pela mesma. Os procedimentos metodológicos utilizados são as Rodas de Conversa, Leitura e Debate , com atividades filmadas, fotografadas, gravadas, transcritas e analisadas... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Laís Alice Oliveira Santos - Integrante / Mical Marcelino Magalhães - Integrante / karina Klinke - Coordenador / Camila Rodrigues - Integrante / Márcio Araújo Melo - Integrante / Thais Freitas Pereira Araújo Gomes - Integrante / Edneia Rissa de Oliveira - Integrante / Luciane Ribeiro Dias Gonçalves - Integrante / Fernanda Alves da Silva - Integrante / Karin Ferreira Borges - Integrante / Beatriz Menezes Barbosa - Integrante / Luciana Moura Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2009

    ?Intercalando o olhar científico e o olhar cotidiano num ensaio de intervenção no espaço escolar: Tijucanos e Nordestinos.?, Descrição: O projeto ?Intercalando o olhar científico e o olhar cotidiano num ensaio de intervenção no espaço escolar: Tijucanos e Nordestinos? em seu principal intuito busca através dos conceitos Alteridade, Identidade e Etnocentrismo desvelar as relações estabelecidas entre o ?eu? e o ?outro? dentro do ambiente escolar. Proporciona o estabelecimento da relação entre os alunos pesquisadores com seus sujeitos de pesquisa numa troca de saberes intrínseca para a construção de novos olhares sobre as relações estabelecidas na sala de aula pesquisada. Assim, um breve convívio com os sujeitos da pesquisa se fez importante, como também um ?ensaio de intervenção?.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Laís Alice Oliveira Santos - Integrante / Mauro Machado Vieira - Coordenador., Financiador(es): Programa Institucional de Bolsas de Ensino de Graduação - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Uberlândia, Faculdade de Educação. , Universidade Federal de Uberlândia, Santa Mônica, 38400902 - Uberlândia, MG - Brasil, Telefone: (34) 32394163, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2014 - 2015

Escola Sempre Viva

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora regente, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora Regente do 1º ano do Ensino Fundamental

2018 - Atual

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta do Ensino Superior, Carga horária: 40

2013 - 2014

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora temporária, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora regente do 1º ano do Ensino Fundamental.

2012 - 2013

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Supervisora, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora Supervisora do Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID), Subprojeto de Educação Infantil em parceria com a Escola Professor Ildefonso Mascarenhas da Silva.

2009 - 2009

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitora: Identidade, Teoria e Prática, Carga horária: 12

2008 - 2008

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitora: Identidade, Teoria e Prática, Carga horária: 12

Atividades

  • 03/2009 - 03/2010

    Direção e administração, Centro Acadêmico do Curso de Pedagogia, .,Cargo ou função, Diretoria Colegiada.

2012 - 2013

Escola Municipal professor Ildefonso Mascarenhas da Silva

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 24

Outras informações:
Professora regente da Educação Infantil de 4 anos.

2013 - 2013

Escola Estadual Rotary

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25

Outras informações:
Professora regente do 1º ano do Ensino Fundamental do Projeto Tempo Integral.

2016 - 2016

ESCOLA DA CRIANÇA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora regente, Carga horária: 29

2017 - 2018

Prefeitura Municipal de Araguari, PM/Araguari

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora regente, Carga horária: 20

2018 - 2018

COLÉGIO GABARITO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora regente, Carga horária: 25