Maria Angela Costa Mota

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

MOTA, Maria Ângela Costa . I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ? Discutindo O PPP à Luz Das Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação Infantil (DCNEI) E a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 2018. (Outro).

MOTA, Maria Ângela Costa . OFICINA JOGOS MATEMÁTICOS: PRÁTICA EM SALA DE AULA. 2017. (Outro).

MOTA, Maria Ângela Costa . I OFICINA DE ALIMENTAÇÃO ALTERNATIVA. 2016. (Outro).

MOTA, Maria Ângela Costa . I OFICINA MATEMÁTICA-SHOPPING. 2016. (Outro).

MOTA, Maria Ângela Costa . I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2015. (Outro).

MOTA, Maria Ângela Costa ; MARINHO, Railma Aparecida Cardoso . I ENCONTRO - PEDAGOGIA EM FOCO: Refletindo as Práticas Pedagógicas, na Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES.. 2015. (Outro).

MOTA, Maria Ângela Costa . OFICINA QUALIDADE DE VIDA E ALIMENTAÇÃO ALTERNATIVA. 2015. (Outro).

MOTA, Maria Ângela Costa . OFICINA CINEMA COMENTADO "O Enigma de Kaspar Haauser: Os gritos dos Sil~encio.. 2015. (Outro).

MOTA, Maria Ângela Costa . OFICINAS DE MATEMÁTICA, SUBPROJETO ?EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: Vivências e práticas no cotidiano de alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2014. (Outro).

MOTA, Maria Ângela Costa . OFICINAS PIBID SHOPPING, SUBPROJETO ?EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: Vivências e práticas no cotidiano de alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental?. 2014. (Outro).

MOTA, Maria Ângela Costa . OFICINA DE GEOMETRIA, SUBPROJETO ?EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: Vivências e práticas no cotidiano de alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental?. 2014. (Outro).

MOTA, Maria Ângela Costa . I ENCONTRO PEDAGÓGICO - UNIMONTES/ BRASÍLIA DE MINAS. 2006. (Outro).

MARINHO, Railma Aparecida Cardoso ; MOTA, Maria Ângela Costa . I SEMANA PEDAGÓGICA - O curso de Pedagogia em Foco: Os Rumos da Formação. 2006. (Outro).

PRÊMIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO.EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: Vivências e Práticas no Cotidiano Escolar de Alunos dos Anos Iniciais. 2018. (Outra).

III encontro dos Estudantes da Pedagogia - Educação, Cultura e Linguagens: Múltiplos Olhares..Jogos matemáticos - Prática em sala de aula.. 2017. (Oficina).

OFICINA DE ALIMENTAÇÃO ALTERNATIVA.OFICINA DE ALIMENTAÇÃO ALTERNATIVA. 2016. (Oficina).

X Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão.OFICINA de Brinquedos pedagógicos de sucata:sustentabilidade e preservação do meio ambiente no contexto do PIBID. 2016. (Oficina).

X Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão. 2016. (Outra).

IX FEPEG - FÓRUM DE ENSINO, PESQUISA E GESTÃO.EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: os efeitos produzidos pelo programa Institucional de Bolsas de Incentivo à Docência - PIBID em viv~encias e práticas no cotidiano de alunos dos Anos Iniciais. 2015. (Outra).

IX FEPEG - FÓRUM DE ENSINO, PESQUISA E GESTÃO. 2015. (Outra).

VII CONGRESSO NORTE MINEIRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO - ê. A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. (Congresso).

VII CONGRESSO NORTE MINEIRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO - ê. 2015. (Congresso).

VI Congresso Norte Mineiro de Pesquisa em Educação Universidade: História e Memória. Abordagem histórica da física como agente facilitador do aprendizado no ensino médio.. 2014. (Congresso).

VI Congresso Norte Mineiro de Pesquisa em Educação Universidade: História e Memória. Educação Infantil e o apoio familiar: a importância da família na educação dos alunos.. 2014. (Congresso).

VI Congresso Norte Mineiro de Pesquisa em Educação Universidade: História e Memória. A utilização do WIKI como ferramenta de apoio pedagógico.. 2014. (Congresso).

Curso de Língua Espanhola Nível Básico. 2013. (Outra).

Curso de Língua Espanhola Nível Pré-Intermediário. 2013. (Outra).

Seminário Curricular "Epistemología".- Dra Sandra Valdettaro.. 2012. (Seminário).

Seminário Curricular "História Social de La Educación - Dr. Adrián Ascolani. 2012. (Seminário).

Seminário Curricular Elaboración de Textos Científicos- Dra Liliana Pérez.. 2012. (Seminário).

III congresso Norte-Mineiro de Pesquisa em Educação.. Diferentes Linguagens na formação de professores. 2011. (Congresso).

Seminário Curricular EPISTEMOLOGÍA - Dra Esther Díaz de KÓBILA. 2011. (Seminário).

Seminário Curricular METODOLOGÍA DELA INVESTIGACIÓN - Dra. Liliana Sanjurjo y el Dr. Gerardo Karan.. 2011. (Seminário).

Seminário Curricular TALLER DE TESIS - Dres . Gerardo KAHAN y Liliana SANJURJO.. 2011. (Seminário).

Programa de Saúde e Comportamento Vocal do Professor. 2010. (Outra).

Curso de Teoria e Prática no Contexto da Sala de Aula - 1º ao 5º Ano. 2009. (Encontro).

Curso de Capacitação em Educação a Distância I. 2007. (Outra).

III EMEPe - ENCONTRO MINEIRO DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA. 2007. (Congresso).

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: LIMITES E POSSIBILIDADES.. 2005. (Encontro).

PRÊMIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO."PREMIO INCENTIVO À EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL". 1998. (Outra).

MOTA, Maria Ângela Costa. TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO - CONFLITOS E NECESSIDADES DA SALA DE AULA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LLATU SENSU EM INFORMÁTICA PARA A ED) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

MOTA, Maria Ângela Costa. CARVALHO. TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO: ACESSIBILIDADE - A FORMAÇÃO ACADÊMICA COM INSERÇÃO DA EAD. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LLATU SENSU EM INFORMÁTICA PARA A ED) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

MOTA, Maria Ângela Costa. A INCLUSÃO DIGITAL NA ESCOLA PÚBLICA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LLATU SENSU EM INFORMÁTICA PARA A ED) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

MOTA, Maria Ângela Costa. QUAIS TECNOLOGIAS DIGITAIS PODEMOS LEVAR PARA A SALA DE AULA?. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LLATU SENSU EM INFORMÁTICA PARA A ED) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

MOTA, Maria Ângela Costa. DEFICIT COGNITIVO NA EDUCAÇÃI INFANTIL: USO DA TECNOLOGIA COMO MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA. 2015 - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

MOTA, Maria Ângela Costa. Resgate das festas de Santa Cruz. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo - à distância) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. O cultivo de hortaliças na escola ? uma alternativa de melhoria na alimentação e aprendizagem dos alunos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo - à distância) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. Sunday Bloody Sunday: Uma abordagem sócio-cultural e política. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR E ALUNO DOS ANOS INICIAIS NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. A EDUCAÇÃO NO SISTEMA PRISIONAL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. PRODUÇÃO E REVISÃO TEXTUAL NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. PERFIL DO DESENVOLVIMENTO MOTOR EM ALUNOS DE UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL PÚBLICA DE JANUÁRIA/MG. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DOS MÉTODOS DE APRESENTAÇÃO DE HABILIDADES MOTORAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Montes Claros.

BATISTAATISTA, M. S.;MOTA, Maria Ângela Costa. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA VIDA ESCOLAR DA CRIANÇA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. O LÚDICO COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. ANALISAR A IMPORTÂNCIA DA ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA ESCRITA DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO EM ESCOLA MUNICIPAL DA CIDADE DE SÃO FRANCISCO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa; MARINHO, Railma Aparecida Cardoso. UM ESTUDO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE APOIO NO ENSINO REGULAR EM JANUÁRIA- MG.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa; MARINHO, Railma Aparecida Cardoso. O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NA CLASSE COMUM DA REDE ESTADUAL DE ENSINO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa; MARINHO, Railma Aparecida Cardoso. A AVALIAÇÃO ESCOLAR COMO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa; MARINHO, Railma Aparecida Cardoso. CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA O DESEMPENHO DISCENTE NA LEITURA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa; MARINHO, Railma Aparecida Cardoso. MAGALHÃES.CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa; MARINHO, Railma Aparecida Cardoso. PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: implicações para a formação continuada de professores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa; MARINHO, Railma Aparecida Cardoso. GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: desafios à participação da comunidade no contexto do colegiado escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa; MARINHO, Railma Aparecida Cardoso. O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA E AS MODALIDADES ORGANIZATIVAS DO TRABALHO PEDAGÓGICONO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÂO E LETRAMENTO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa; MARINHO, Railma Aparecida Cardoso. EDUCAÇÃO CARCERÁRIA: O PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DOS DETENTOS DA APAC JANUÁRIA ? MG. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa; MARINHO, Railma Aparecida Cardoso; CORDEIRO, R. C.. A IMPORTÂNCIA DO PAPEL DO SUPERVISOR EDUCACIONAL NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE UM ENSINO DE QUALIDADE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa; MARINHO, Railma Aparecida Cardoso; CORDEIRO, R. C.. A IMPORTÂNCIA DAS BRNCADEIRAS PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa; MARINHO, Railma Aparecida Cardoso. POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA E SEUS IMPACTOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. A importância das brincadeiras para o desenvolvimento das crianças. 2014.

MOTA, Maria Ângela Costa. A importância do papel do Supervisor na construção do ensino de qualidade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. Educação de Jovens e Adultos: o Programa Travessia Nota 10 e suas contribuições na vida dos educandos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. O lúdico como fator de desenvolvimento cognitivo dos alunos do 1° ano do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. A participação da família no processo de aprendizagem dos alunos dos anos iniciais do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. A importância do lúdico na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. A análise da influência do lúdico na aprendizagem das crianças do 2º período da Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. GÊNERO PROFISSIONAL - O DOCENTE DO CURSO DE PEDAGOGIA NA UNIMONTES, CAMPUS JANUÁRA/MG. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. A Interferência da afetividade para o ensino/aprendizagem nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. Ãs contribuições de uma educação diferenciada para a educação de Jovens e Adultos na aldeia Xacriabá-MG.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. Educação Inclusiva: o processo de alfabetização de alunos com Síndrome de Down. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. Brinquedos e brincadeiras: Um olhar sobre suas contribuições no processo ensino/aprendizagem na educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. Reflexõesterferem em sua sobre a leitura e os fatores que interpretação no ensino Fundamental.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. A importância do brincar na prática educativa da educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. ANÁLISE DAS CAUSAS DA EVASÃO NAS SÉRIES FINAIS (6º AO 9º) DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLAS ESTADUAIS NO MUNICIPIO DE JANUÁRIA-MG. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTO JUVENIL COMO FORMA DE COMUNICAÇÃO E FORMAÇÃO DO CIDADÃO SOCIAL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. O RETRATO DO NEGRO NA LITERATURA BRASILEIRA À LUZ DA OBRA "O CORTIÇO" DE ALUÍZIO DE AZEVEDO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. Família e escola ou escola e família em prol da aprendizagem: a interação começa de onde?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. Relaçao Professor- aluno: uma análise sobre suas influências ao processo ensino- aprendizagem.. 2012 - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. O processo de alfabetização e suas dificuldades nos anos iniciais de uma escola pública do município de Januária - MG.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. Literatura Infantil: o ato de contar histórias na turma do 2º ano do Ensino fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. Desafios na formação do professor da Educação de Jovens e Adultos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. A violência na escola e sua interferência no processo ensino-aprendizagem de uma escola da rede estadual do município de Januária.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. A formação do professor e a aprendizagem dos alunos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. indisciplina: um fator interveniente a aprendizagem de alunos doa anos iniciais do ensino fundamental de uma escola da cidade de lontra-MG.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. A participação da família na vida escolar dos filhos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. Déficit de Atenção e Hiperatividade. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. Educação Ambiental nas escolas da rede municipal de educação. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. Avaliação de meninos e meninas na escola estadual Geraldo Pereira Lima no município de Januária ? MG.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. A dislexia e a prática docente: estudo de caso na E. E. João Martins Rodrigues. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. O olhar discente sobre o perfil do supervisor na escola X da rede estadual de educação do município de Januária ? MG.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. Avaliação na prática pedagógica na escola X de Educação Infantil da Zona rural do município de Januária ? MG. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. O ensino da lígua inglesa na educação de jovens e adultos (EJA).. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. .EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: problemas e perspectivas no limiar do terceiro milênio.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. LEITURA: Um desafio para as séries iniciais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA: Desafios e possibilidades na instituição escolar.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. .O LÚDICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. VIOLÊNCIA ESCOLAR: As causas da agressividade.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. .HIPERATIVIDADE NA ESCOLA: a percepção dos profissionais da educação.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO: As representações sociais da docência que influenciaram a escolha profissional de professoras que atuaram nas décadas de 1960 a 1990 na cidade de Brasília de Minas - MG.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. UM NOVO OLHAR PARA A INCLUSÃO DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. ESCOLA E FAMÍLIA: parceria no processo ensino-aprendizagem. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, Maria Ângela Costa. AS IMPLICAÇÕES DA AVALIAÇÃO EXTERNA NO COTIDIANO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

ESTUDO DE CASO: Importância dos recursos pedagógicos para Crianças com Transtorno do Espetro Autista (TEA) na Educação Infantil; Início: 2024; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Educação Especial Inclusiva) - Universidade Estadual de Montes Claros; (Orientador);

ESTUDO DE CASO: DESAFIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR PARA ALUNOS COM AUTISMO; Início: 2024; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Educação Especial Inclusiva) - Universidade Estadual de Montes Claros; (Orientador);

POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA A PRÁTICA PROFISSIONAL DOS GESTORES ESCOLARES NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR; Início: 2024; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Gestão Escolar) - Universidade Estadual de Montes Claros; (Orientador);

ANÁLISE SOBRE A INFLUÊNCIA DA GESTÃO ESCOLAR NOS RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES EM UMA ESCOLA DE PIRAPORA/MG; Início: 2024; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Gestão Escolar) - Universidade Estadual de Montes Claros; (Orientador);

VIOLÊNCIA NA ESCOLA; Início: 2019; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; (Orientador);

OS AVANÇOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA COM RELAÇÃO À DEFICIÊNCIA AUDITIVA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM SUPERVISÃO EDUCACIONAL) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

OS AVANÇOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA COM RELAÇÃO À DEFICIÊNCIA AUDITIVA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM SUPERVISÃO EDUCACIONAL) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

O HÁBITO DA LEITURA COMO SUBSÍDIO PARA A INTERPRETAÇÃO: UMA TAREFA COMPLEXA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM SUPERVISÃO EDUCACIONAL) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

O HÁBITO DA LEITURA COMO SUBSÍDIO PARA A INTERPRETAÇÃO: UMA TAREFA COMPLEXA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM SUPERVISÃO EDUCACIONAL) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

A IMPORTÂNCIA DO SUPERVISOR EDUCACIONAL NA CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO EMANCIPATÓRIO; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM SUPERVISÃO EDUCACIONAL) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

O PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM SUPERVISÃO EDUCACIONAL) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

O PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM SUPERVISÃO EDUCACIONAL) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

A CRIANÇA AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM SUPERVISÃO EDUCACIONAL) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

A CRIANÇA AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM SUPERVISÃO EDUCACIONAL) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

A MUSICALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

O USO DO BANCO INTERNACIONAL DE OBJETOS EDUCACIONAIS PELOS PROFESSORES DE BIOLOGIA NUMA ESCOLA ESTADUAL DE ITACARAMBI E SEUS IMPACTOS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LLATU SENSU EM INFORMÁTICA PARA A ED) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

SOFTWARE EDUCATIVO: IMPORTANTE RECURSO ESCOLAR EXTENSIVO AOS AMBIENTES FAMILIARES DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LLATU SENSU EM INFORMÁTICA PARA A ED) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

O USO DE SOFTWARES NO ENSINO DE FÍSICA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LLATU SENSU EM INFORMÁTICA PARA A ED) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

A TECNOLOGIA NA GESTÃO ESCOLAR; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LLATU SENSU EM INFORMÁTICA PARA A ED) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

FORMAÇÃO TECNOLÓGICA DE QUALIDADE DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LLATU SENSU EM INFORMÁTICA PARA A ED) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

O USO DA TECNOLOGIA DIGITAL NA PRÁTICA EDUCATIVA DOS PROFESSORES; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LLATU SENSU EM INFORMÁTICA PARA A ED) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E A FORMAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL NO SÉCULO XXI; AVANÇO OU RETROCESSO?; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LLATU SENSU EM INFORMÁTICA PARA A ED) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

O USO DAS TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA EM UMA ESCOLA DE JANUÁRIA-MG; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LLATU SENSU EM INFORMÁTICA PARA A ED) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

EDUCAÇAO INCLUSIVA: DESAFIOS ENFRENTADOS PELO PROFESSOR PARA ATENDER ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

EDUCAÇAO INCLUSIVA: DESAFIOS ENFRENTADOS PELO PROFESSOR PARA ATENDER ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

A INTERDISCIPLINARIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

AS PRINCIPAIS CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DA DISLEXIA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

EXCEL E SUAS FERRAMENTAS INTEGRADAS AO ENSINO APRENDIZAGEM; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

O HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

O HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO REGULAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO REGUALR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO RELIGIOSO NA FORMAÇÃO DO SER HUMANO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A INSERÇÃO DOS ALUNOS QUILOMBOLAS EM TURMAS DO ENSINO REGULAR NA ESCOLA ESTADUAL ANTONIO CORREA E SILVA POVOADO DO ALEGRE, DISTRITO DE RIACHO DA CRUZ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A INSERÇÃO DOS ALUNOS QUILOMBOLAS EM TURMAS DO ENSINO REGULAR NA ESCOLA ESTADUAL ANTONIO CORREA E SILVA POVOADO DO ALEGRE, DISTRITO DE RIACHO DA CRUZ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

HIPERATIVIDADE: O HIPERATIVO NO AMBIENTE ESCOLAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

BULLYING ? OS DANOS NAS VÍTIMAS E OS REFLEXOS NO MEIO SOCIAL EM QUE VIVEM; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ATRAVÉS DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

A INTEGRAÇÃO DE EDUCANDOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA ASSISTIVA E OS JOGOS PARA TRABALHOS COM OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA COM SÍDROME DE DOWN; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

O PROCESSO DE PLANEJAMENTO ESCOLAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

O PROCESSO DE PLANEJAMENTO ESCOLAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

AVALIAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

AVALIAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA REDE REGULAR DE ENSINO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

A IMPORTÂNCIA DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

A IMPORTÂNCIA DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

HIPERATIVIDADE: O HIPERATIVO NO AMBIENTE ESCOLAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

HIPERATIVIDADE: O HIPERATIVO NO AMBIENTE ESCOLAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

HIPERATIVIDADE: O HIPERATIVO NO AMBIENTE ESCOLAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO REGULAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO REGULAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

COORDENAÇÃO MOTORA GROSSA E FINA COM ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWM; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR: O QUE DIZEM OS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

EXCEL E SUAS FERRAMENTAS INTEGRADAS AO ENSINO APRENDIZAGEM; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM ESTUDO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE APOIO NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM ESTUDO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE APOIO NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

OS DEFICIENTES NAS ESCOLAS E NA SOCIEDADE; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

OS DEFICIENTES NAS ESCOLAS E NA SOCIEDADE; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

VALORES: ESSÊNCIA DA VIDA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

VALORES: ESSÊNCIA DA VIDA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

HIPERATIVIDADE: O HIPERATIVO NO AMBIENTE ESCOLAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

AS CONTRIBUIÇÕES DAS NOVAS TECNOLOGIAS PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO AMBIENTE ESCOLAR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Básica) - FACULDADE CINECISTA DE OSÓRIO; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

OS ASPECTOS POSITIVOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EM BUSCA DE UMA PRÁXIS PEDAGÓGICA TRANSFORMADORA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Básica) - FACULDADE CINECISTA DE OSÓRIO; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIO PARA O OFICIO DE EDUCADOR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Básica) - FACULDADE CINECISTA DE OSÓRIO; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

O Desafio à Criação de um Ambiente Escolar Isonômico Frente às Questões Raciais e LGBT?S na Escola; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Básica) - FACULDADE CINECISTA DE OSÓRIO; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

REVITALIZANDO O CLUBE DE MÃES NA LOCALIDADE DE SÍTIO NOVO; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

CONSTRUINDO O CLUBE DE MÃES NA LOCALIDADE DE JATOBÁ; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

MANIFESTAÇÕES CULTURAIS: Jogos e Brincadeiras; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

; PRESERVAÇÃO E MELHORAMENTO DO JARDIM DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

REAPROVEITAMENTO DE LIXO NA COMUNIDADE DE QUILOMBO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

PLANTIO DE ÁRVORES NA COMUNIDADE DE QULOMBO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

CONSTRUÇÃO DA HORTA NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

SUSTENTABILIDADE LOCAL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

A UTILIZAÇÃO DE PLATAS MEDICINAIS NA COMUNIDADE DE RIACHO DA CRUZ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Mota Ferreira; REVITALIZAÇÃO DAS MARGENS DO ENTORNO DO RIO COCHOS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DURANTE O ENSINO REMOTO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

LÚDICO NA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

JOGOS E BRINCADEIRAS PARA ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

O LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

O LÚDICO E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Unimontes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

A IMPORTÂNCIA DE JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

DESAFIOS E AVANÇOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA),; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

ENSINO DE VALORES NA ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS DOS ANOS INICIAIS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NA REDE REGULAR DE ENSINO: ESTUDO DE CASO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

RELAÇÃO PROFESSOR- ALUNO: UMA ANÁLISE SOBRE SUAS INFLUÊNCIAS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DE ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

O ESTÍMULO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONSTRUINDO CRIANÇAS LEITORAS E AUTORAS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

A UTILIZAÇAO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

A CONSTRUÇÃO DO NÚMERO ATRAVÉS DA LUDICIDADE NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Contribuições dos Bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID para o ensino e aprendizagem da matemática de alunos dos Anos Iniciais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

SABERES E FAZERES DOCENTE: DIÁLOGO COM A EDUCAÇÃO INDÍGENA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

AS CONTRIBUIÇÕES DA ARTE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

EDUCAÇÃO DO CAMPO: ESTUDO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DOS ANOS FINAIS DO E; F; NA COMUNIDADE DE QUILOMBO NO MUNICÍPIO DE JANUÁRIA-MG; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: Contribuições dos Jogos Matemáticos para a Aprendizagem das Crianças; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Unimontes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

METODOLOGIAS E PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO DO 1° AO 3°ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

A LINGUAGEM ORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA A PRÁTICA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS TÍMIDAS: Um estudo com alunos do 1° e 2° ano de uma escola da rede privada de ensino do município de Januária/MG; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

SUSTENTABILIDADE E MEIO AMBIENTE NA ESCOLA: UM OLHAR INTERDISCIPLINAR SOBRE A PRÁXIS PEDAGÓGICA E O TRABALHO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

ANÁLISE DA IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA ALUNOS DO 3º E 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE JANUÁRIA-MG; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

A importância dos jogos e brincadeiras no processo de ensino e aprendizagem de alunos da Educação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Um estudo sobre as contribuições do lúdico no processo de ensino e aprendizagem de alunos da Educação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

A evasão escolar: um estudo em turmas dos anos finais do Ensino fundamental no período de 2010 e 2011; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

GESTÃO ESCOLAR DEÓCRÁTICA EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE JANUÁRIA/MG; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: Um estudo sobre os métodos utilizados por professores dos Anos Inicias do Ensino Fundamental em uma escola da Rede Municipal da cidade de São Francisco?MG; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

TRABALHO E SAÚDE: As reformas educacionais dos anos 90 e os efeitos do trabaho docente na saúde do professor nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental no Município de Januária/MG; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

SINDROME DE DOWN E O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE ALUNOS DA ED; INFANTIL: Um Estudo Numa Escola da rede Municipal de Ensino da cidade de Januária/MG; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: Um estudo numa escola pública da rede estadual de ensino de Januária/MG; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

; MÍDIA E EDUCAÇÃO A influência dos meios de comunicação especialmente a televisão no comportamento e desenvolvimento dos educandos; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

; PROFISSÃO DOCENTE: Um estudo sobre a atuação dos profissionais dos anos iniciais de carreira; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

RELAÇÕES AFETIVAS: A EMOÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM - Um Estudo Sobre A Influência Da Emoção No Processo De Ensino Aprendizagem De Turmas Dos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental Da E; E Criança Feliz, No Município De Januária; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: Um Estudo Sobre as dificuldades de aprendizagem na disciplina de Matemática no 8º e 9º ano do Ensino Fundamental na cidade de Januária ? MG; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

; PEDAGOGIA CARDERÁRIA: Um estudo sobre a atuação do pedagogo na APAC de Januária/MG; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

O CURSO DE PEDAGOGIA E A FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS: Reflexão sobre as contribuições do curso de pedagogia numa universidade da cidade de Januária ? MG; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

EDUCAÇÃOINCLUSIVA NA PRÁTICA: um estudo das dificuldades das escolas públicas estaduais e municipais de Januária; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

AFETIVIDADE E COGNIÇÃO: um estudo sobre as relações afetivas de alunos do 5º ano do Ensino Fundamental; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

INDISCIPLINA ESCOLAR: Significados e causas; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

; EDUCAÇÃO AMBIENTAL:lacunas e concretizações no cotidiano dos anos iniciais do Ensino Fundamental; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

FAMÍLIA E ESCOLA NA CONTEMPORANEIDADE: Novos tempos, novas relações; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DO EDUCANDO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

A IMPÓRTÂNCIA DO LÚDICO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

PRÁTICA E FORMAÇÃO DOCENTE: Um estudo sobre a prática e formação docente de professores das séries iniciais do ensino fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

PRÁTICA DOCENTE: Estudo sobre o ensino de História nas séries iniciais do ensino fundamental; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

; INTEGRANDO A FAMÍLIA NA ESCOLA: Um estudo sobre os fatores que influenciam a ausência dos pais em uma escola municipal da cidade de Lontra/MG; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Alfabetização e Letramento; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em NORMAL SUPERIOR/ PROJETO VEREDAS) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA ESCOLA; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em NORMAL SUPERIOR/ PROJETO VEREDAS) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

DIFICULDADES DE LER E ESCREVER NO CICLO BÁSICO DE ALFABETIZAÇÃO; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em NORMAL SUPERIOR/ PROJETO VEREDAS) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

PRINCIPIOS QUE NORTEIAM UMA PRÁTICA ALFABETIZADORA; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em NORMAL SUPERIOR/ PROJETO VEREDAS) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

UMA REFLEXÃO SOBRE OS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em NORMAL SUPERIOR/ PROJETO VEREDAS) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em NORMAL SUPERIOR/ PROJETO VEREDAS) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em NORMAL SUPERIOR/ PROJETO VEREDAS) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em NORMAL SUPERIOR/ PROJETO VEREDAS) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

ESCOLHA DO LIVRO DIDATICO - UMA AÇÃO CONSCIENTE; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em NORMAL SUPERIOR/ PROJETO VEREDAS) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;