Maria Angela Costa Mota

Doutora em Humanidades y Artes con Mención en Ciencias de la Educación pela UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO-UNR/AR ? Aguardando Diploma da UNR e validação no Brasil; Especialista em Psicopedagogia Clínico-institucional pelas Faculdades Integradas Simonsen (1999 a 2001) e Mídias na Educação pela Universidade estadual de Montes Claros - Unimontes. Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Montes Claros- Unimontes, com Habilitação em Supervisão Educacional, Metodologia das Matérias Pedagógicas e Inspeção Escolar (de 1995 a 1999); graduada em Ciências Físicas e Biológicas pela PUC/MG no período de 1996 a 1998 e Professora efetiva da rede Estadual de Ensino do Estado de MG, na Educação Básica - com afastamento preliminar para aposentadoria e Professora Contratada/Efetivada (De 01/08/2005 até 31/07/2019) no Departamento de Métodos e Técnicas Educacionais da Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES Atua no curso de Pedagogia, na cidade de Januária -MG com as disciplinas Fundamentos da Ed.Infantil, Pesquisa aplicada à Educação III e Métodos e Técnicas de Pesquisa; Coordenou o subprojeto de Ensino, Extensão e Pesquisa " EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: Vivências e prática no cotidiano de alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental " - Pedagogia/Unimontes, do PIBID - PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INCENTIVO À DOCÊNCIA; atuando na E. E. Professor Claudemiro Alves Ferreira, no município de Januária/MG de 10/04/ 2014 a 28/02/2018.Coordenou o projeto de Extensão ?CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL?: Trabalho de apoio pedagógico direcionado à crianças da Associação Comunitária Pequeno Davi na cidade de Januária/MG; Aprovado pela Câmara de Extensão nº 005/2011 e CEPEX nº 0124/2011 vigência até 2016.

Informações coletadas do Lattes em 04/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Humanidades e Artes:ênfase em Ciências da Educação

2012 - 2018

Universidade Nacional de Rosário
Título: ADECUACIONES CURRICULARES Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESORES DE LA EDUCACIÓN INFANTIL EN LAS ESCUELAS DE LA RED MUNICIPAL DE ENSEÑANZA EN LA CIUDAD DE JANUÁRIA/MG.
Vera Lúcia Messias Fialho Capellini. Palavras-chave: Prácticas Pedagógicas, Educación Infantil, Currícu.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Especialização em Mídias na educação

2009 - 2011

Universidade Estadual de Montes Claros
Título: O USO DO COMPUTADOR NA ESCOLA: MELHORIA NO ENSINO-APRENDIZAGEM
Orientador: GRAZIELLE PEREIRA FROIS

Especialização em Psicopedagogia

1999 - 2001

Centro de Pós Gradação Extensão e Pesquisa
Título: AGRESSIVIDADE NA ADOLESCÊNCIA
Orientador: Rodolfo Ferreira

Graduação em Pedagogia

1995 - 1999

Universidade Estadual de Montes Claros

Graduação em CIÊNCIAS

1994 - 1997

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MG

Curso técnico/profissionalizante

1998 - 2000

Colégio São João de 1º e 2º Grau

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Formação complementar

2013 - 2013

Língua Espanhola - Nível básico. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal Norte de Minas Gerais - Campus Januária, IFNMG, Brasil.

2013 - 2013

Língua Espanhola - Nível pré- intermediário. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal Norte de Minas Gerais - Campus Januária, IFNMG, Brasil.

1996 - 1998

CIÊNCIAS. , Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.

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Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Organização de eventos

MOTA, Maria Ângela Costa . I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ? Discutindo O PPP à Luz Das Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação Infantil (DCNEI) E a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 2018. (Outro).

MOTA, Maria Ângela Costa . OFICINA JOGOS MATEMÁTICOS: PRÁTICA EM SALA DE AULA. 2017. (Outro).

MOTA, Maria Ângela Costa . I OFICINA DE ALIMENTAÇÃO ALTERNATIVA. 2016. (Outro).

MOTA, Maria Ângela Costa . I OFICINA MATEMÁTICA-SHOPPING. 2016. (Outro).

MOTA, Maria Ângela Costa . I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2015. (Outro).

MOTA, Maria Ângela Costa . OFICINA QUALIDADE DE VIDA E ALIMENTAÇÃO ALTERNATIVA. 2015. (Outro).

MOTA, Maria Ângela Costa . OFICINA CINEMA COMENTADO "O Enigma de Kaspar Haauser: Os gritos dos Sil~encio.. 2015. (Outro).

MOTA, Maria Ângela Costa ; MARINHO, Railma Aparecida Cardoso . I ENCONTRO - PEDAGOGIA EM FOCO: Refletindo as Práticas Pedagógicas, na Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES.. 2015. (Outro).

MOTA, Maria Ângela Costa . OFICINAS DE MATEMÁTICA, SUBPROJETO ?EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: Vivências e práticas no cotidiano de alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2014. (Outro).

MOTA, Maria Ângela Costa . OFICINAS PIBID SHOPPING, SUBPROJETO ?EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: Vivências e práticas no cotidiano de alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental?. 2014. (Outro).

MOTA, Maria Ângela Costa . OFICINA DE GEOMETRIA, SUBPROJETO ?EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: Vivências e práticas no cotidiano de alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental?. 2014. (Outro).

MOTA, Maria Ângela Costa . I ENCONTRO PEDAGÓGICO - UNIMONTES/ BRASÍLIA DE MINAS. 2006. (Outro).

MARINHO, Railma Aparecida Cardoso ; MOTA, Maria Ângela Costa . I SEMANA PEDAGÓGICA - O curso de Pedagogia em Foco: Os Rumos da Formação. 2006. (Outro).

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Participação em eventos

PRÊMIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO.EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: Vivências e Práticas no Cotidiano Escolar de Alunos dos Anos Iniciais. 2018. (Outra).

III encontro dos Estudantes da Pedagogia - Educação, Cultura e Linguagens: Múltiplos Olhares..Jogos matemáticos - Prática em sala de aula.. 2017. (Oficina).

OFICINA DE ALIMENTAÇÃO ALTERNATIVA.OFICINA DE ALIMENTAÇÃO ALTERNATIVA. 2016. (Oficina).

X Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão.OFICINA de Brinquedos pedagógicos de sucata:sustentabilidade e preservação do meio ambiente no contexto do PIBID. 2016. (Oficina).

X Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão. 2016. (Outra).

IX FEPEG - FÓRUM DE ENSINO, PESQUISA E GESTÃO. 2015. (Outra).

IX FEPEG - FÓRUM DE ENSINO, PESQUISA E GESTÃO.EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: os efeitos produzidos pelo programa Institucional de Bolsas de Incentivo à Docência - PIBID em viv~encias e práticas no cotidiano de alunos dos Anos Iniciais. 2015. (Outra).

VII CONGRESSO NORTE MINEIRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO - ê. A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. (Congresso).

VII CONGRESSO NORTE MINEIRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO - ê. 2015. (Congresso).

VI Congresso Norte Mineiro de Pesquisa em Educação Universidade: História e Memória. A utilização do WIKI como ferramenta de apoio pedagógico.. 2014. (Congresso).

VI Congresso Norte Mineiro de Pesquisa em Educação Universidade: História e Memória. Educação Infantil e o apoio familiar: a importância da família na educação dos alunos.. 2014. (Congresso).

VI Congresso Norte Mineiro de Pesquisa em Educação Universidade: História e Memória. Abordagem histórica da física como agente facilitador do aprendizado no ensino médio.. 2014. (Congresso).

Curso de Língua Espanhola Nível Básico. 2013. (Outra).

Curso de Língua Espanhola Nível Pré-Intermediário. 2013. (Outra).

Seminário Curricular "Epistemología".- Dra Sandra Valdettaro.. 2012. (Seminário).

Seminário Curricular "História Social de La Educación - Dr. Adrián Ascolani. 2012. (Seminário).

Seminário Curricular Elaboración de Textos Científicos- Dra Liliana Pérez.. 2012. (Seminário).

III congresso Norte-Mineiro de Pesquisa em Educação.. Diferentes Linguagens na formação de professores. 2011. (Congresso).

Seminário Curricular EPISTEMOLOGÍA - Dra Esther Díaz de KÓBILA. 2011. (Seminário).

Seminário Curricular METODOLOGÍA DELA INVESTIGACIÓN - Dra. Liliana Sanjurjo y el Dr. Gerardo Karan.. 2011. (Seminário).

Seminário Curricular TALLER DE TESIS - Dres . Gerardo KAHAN y Liliana SANJURJO.. 2011. (Seminário).

Programa de Saúde e Comportamento Vocal do Professor. 2010. (Outra).

Curso de Teoria e Prática no Contexto da Sala de Aula - 1º ao 5º Ano. 2009. (Encontro).

Curso de Capacitação em Educação a Distância I. 2007. (Outra).

III EMEPe - ENCONTRO MINEIRO DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA. 2007. (Congresso).

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: LIMITES E POSSIBILIDADES.. 2005. (Encontro).

PRÊMIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO."PREMIO INCENTIVO À EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL". 1998. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: AURELICE GONÇALVES FARIAS

MOTA, Maria Ângela Costa. TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO - CONFLITOS E NECESSIDADES DA SALA DE AULA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LLATU SENSU EM INFORMÁTICA PARA A ED) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: AYDANAN REANE M

MOTA, Maria Ângela Costa. CARVALHO. TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO: ACESSIBILIDADE - A FORMAÇÃO ACADÊMICA COM INSERÇÃO DA EAD. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LLATU SENSU EM INFORMÁTICA PARA A ED) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: DORAADILMA MOREIRA DOS ANJOS

MOTA, Maria Ângela Costa. A INCLUSÃO DIGITAL NA ESCOLA PÚBLICA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LLATU SENSU EM INFORMÁTICA PARA A ED) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: NELSON ALBUQUERQUE BARROS

MOTA, Maria Ângela Costa. QUAIS TECNOLOGIAS DIGITAIS PODEMOS LEVAR PARA A SALA DE AULA?. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LLATU SENSU EM INFORMÁTICA PARA A ED) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: Suerdes Rodrigues Viana

MOTA, Maria Ângela Costa. DEFICIT COGNITIVO NA EDUCAÇÃI INFANTIL: USO DA TECNOLOGIA COMO MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA. 2015 - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: MARLI PEREIRA DA SILVA DIAS

MOTA, Maria Ângela Costa. Resgate das festas de Santa Cruz. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo - à distância) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: MARLI PEREIRA DA SILVA DIAS

MOTA, Maria Ângela Costa. O cultivo de hortaliças na escola ? uma alternativa de melhoria na alimentação e aprendizagem dos alunos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo - à distância) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Valéria de Souza Farias

MOTA, Maria Ângela Costa. Sunday Bloody Sunday: Uma abordagem sócio-cultural e política. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Tays Mayara Alves de Paula

MOTA, Maria Ângela Costa. A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR E ALUNO DOS ANOS INICIAIS NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Janaina Soares Macedo

MOTA, Maria Ângela Costa. A EDUCAÇÃO NO SISTEMA PRISIONAL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Vanessa Silva Lourenço

MOTA, Maria Ângela Costa. PRODUÇÃO E REVISÃO TEXTUAL NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Raphael Aguiar Aquino

MOTA, Maria Ângela Costa. PERFIL DO DESENVOLVIMENTO MOTOR EM ALUNOS DE UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL PÚBLICA DE JANUÁRIA/MG. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Maria Cristina Galiza Santos

MOTA, Maria Ângela Costa. ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DOS MÉTODOS DE APRESENTAÇÃO DE HABILIDADES MOTORAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: MIRACI SILVA BATISTA

BATISTAATISTA, M. S.;MOTA, Maria Ângela Costa. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: NEYLLA CRISTIANE LEITE DE ANDRADE

MOTA, Maria Ângela Costa. A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA VIDA ESCOLAR DA CRIANÇA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: VALDIVINA GONÇALVES DE JESUS

MOTA, Maria Ângela Costa. O LÚDICO COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: GENICE PIRES NOVAIS

MOTA, Maria Ângela Costa. ANALISAR A IMPORTÂNCIA DA ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: JOSEANE SÁ TELES DA SILVA

MOTA, Maria Ângela Costa. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA ESCRITA DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO EM ESCOLA MUNICIPAL DA CIDADE DE SÃO FRANCISCO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Keila de Souza Almeida

MOTA, Maria Ângela Costa; MARINHO, Railma Aparecida Cardoso. UM ESTUDO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE APOIO NO ENSINO REGULAR EM JANUÁRIA- MG.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Mirtes Correa da Silva

MOTA, Maria Ângela Costa; MARINHO, Railma Aparecida Cardoso. O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NA CLASSE COMUM DA REDE ESTADUAL DE ENSINO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Jaqueline Lopes Pinheiro

MOTA, Maria Ângela Costa; MARINHO, Railma Aparecida Cardoso. A AVALIAÇÃO ESCOLAR COMO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Fernanda Leite Batista

MOTA, Maria Ângela Costa; MARINHO, Railma Aparecida Cardoso. CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA O DESEMPENHO DISCENTE NA LEITURA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: MARLICE A

MOTA, Maria Ângela Costa; MARINHO, Railma Aparecida Cardoso. MAGALHÃES.CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Delma Mendes da Silva

MOTA, Maria Ângela Costa; MARINHO, Railma Aparecida Cardoso. PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: implicações para a formação continuada de professores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Cíntya Mendes Guedes

MOTA, Maria Ângela Costa; MARINHO, Railma Aparecida Cardoso. GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: desafios à participação da comunidade no contexto do colegiado escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: MARINÊS STEFANY DANTAS

MOTA, Maria Ângela Costa; MARINHO, Railma Aparecida Cardoso. O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA E AS MODALIDADES ORGANIZATIVAS DO TRABALHO PEDAGÓGICONO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÂO E LETRAMENTO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Soraia Rodrigues Amorim

MOTA, Maria Ângela Costa; MARINHO, Railma Aparecida Cardoso. EDUCAÇÃO CARCERÁRIA: O PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DOS DETENTOS DA APAC JANUÁRIA ? MG. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: APARECIDA MOTA DOS SANTOS

MOTA, Maria Ângela Costa; MARINHO, Railma Aparecida Cardoso; CORDEIRO, R. C.. A IMPORTÂNCIA DO PAPEL DO SUPERVISOR EDUCACIONAL NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE UM ENSINO DE QUALIDADE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Ana Flávia da Mota Santos

MOTA, Maria Ângela Costa; MARINHO, Railma Aparecida Cardoso; CORDEIRO, R. C.. A IMPORTÂNCIA DAS BRNCADEIRAS PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Juliana Santos Dias

MOTA, Maria Ângela Costa; MARINHO, Railma Aparecida Cardoso. POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA E SEUS IMPACTOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Ana Flávia Mota Santos

MOTA, Maria Ângela Costa. A importância das brincadeiras para o desenvolvimento das crianças. 2014.

Aluno: APARECIDA MOTA DOS SANTOS

MOTA, Maria Ângela Costa. A importância do papel do Supervisor na construção do ensino de qualidade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Lilian Almeida Araujo

MOTA, Maria Ângela Costa. Educação de Jovens e Adultos: o Programa Travessia Nota 10 e suas contribuições na vida dos educandos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Edila Ferreira da Conceição

MOTA, Maria Ângela Costa. O lúdico como fator de desenvolvimento cognitivo dos alunos do 1° ano do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Kelly Nobre da Silva

MOTA, Maria Ângela Costa. A participação da família no processo de aprendizagem dos alunos dos anos iniciais do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Ana Paula Moreira dos Santos

MOTA, Maria Ângela Costa. A importância do lúdico na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Kênia Moreira de Oliveira

MOTA, Maria Ângela Costa. A análise da influência do lúdico na aprendizagem das crianças do 2º período da Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Warly Silva Magalhães

MOTA, Maria Ângela Costa. GÊNERO PROFISSIONAL - O DOCENTE DO CURSO DE PEDAGOGIA NA UNIMONTES, CAMPUS JANUÁRA/MG. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Elisnara Ribeiro Campos

MOTA, Maria Ângela Costa. A Interferência da afetividade para o ensino/aprendizagem nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Ana Maria Ferreira de Oliveira

MOTA, Maria Ângela Costa. Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Thalita Aparecida Silva Fraga

MOTA, Maria Ângela Costa. Ãs contribuições de uma educação diferenciada para a educação de Jovens e Adultos na aldeia Xacriabá-MG.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Verônica Ribeiro Soares

MOTA, Maria Ângela Costa. Educação Inclusiva: o processo de alfabetização de alunos com Síndrome de Down. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Valdetina Gonçalves de Jesus

MOTA, Maria Ângela Costa. Brinquedos e brincadeiras: Um olhar sobre suas contribuições no processo ensino/aprendizagem na educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Juliana Lopes Elmérito

MOTA, Maria Ângela Costa. Reflexõesterferem em sua sobre a leitura e os fatores que interpretação no ensino Fundamental.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Cecília isabel Rocha

MOTA, Maria Ângela Costa. A importância do brincar na prática educativa da educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Arlene Oliveira dos Santos

MOTA, Maria Ângela Costa. ANÁLISE DAS CAUSAS DA EVASÃO NAS SÉRIES FINAIS (6º AO 9º) DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLAS ESTADUAIS NO MUNICIPIO DE JANUÁRIA-MG. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Emely Silva de Almeida

MOTA, Maria Ângela Costa. A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTO JUVENIL COMO FORMA DE COMUNICAÇÃO E FORMAÇÃO DO CIDADÃO SOCIAL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Rejane Guedes de Lima

MOTA, Maria Ângela Costa. O RETRATO DO NEGRO NA LITERATURA BRASILEIRA À LUZ DA OBRA "O CORTIÇO" DE ALUÍZIO DE AZEVEDO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Janeff Naiari de Souza Santos

MOTA, Maria Ângela Costa. Família e escola ou escola e família em prol da aprendizagem: a interação começa de onde?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Iolanda Freie Melo

MOTA, Maria Ângela Costa. Relaçao Professor- aluno: uma análise sobre suas influências ao processo ensino- aprendizagem.. 2012 - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Gislene Aparecida Nunes da Mota

MOTA, Maria Ângela Costa. O processo de alfabetização e suas dificuldades nos anos iniciais de uma escola pública do município de Januária - MG.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Francisca Emília Saraiva Corrêa

MOTA, Maria Ângela Costa. Literatura Infantil: o ato de contar histórias na turma do 2º ano do Ensino fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Patrícia da Conceição Pereira

MOTA, Maria Ângela Costa. Desafios na formação do professor da Educação de Jovens e Adultos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Débora Leandra Rodrigues Mesquita

MOTA, Maria Ângela Costa. A violência na escola e sua interferência no processo ensino-aprendizagem de uma escola da rede estadual do município de Januária.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Fábio Haislan Santos Azevedo Pedreira

MOTA, Maria Ângela Costa. A formação do professor e a aprendizagem dos alunos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Vanessa Gonçalves

MOTA, Maria Ângela Costa. indisciplina: um fator interveniente a aprendizagem de alunos doa anos iniciais do ensino fundamental de uma escola da cidade de lontra-MG.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Gleiciane Ferreira Antunes

MOTA, Maria Ângela Costa. A participação da família na vida escolar dos filhos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Eloíza Santana Barbosa

MOTA, Maria Ângela Costa. Déficit de Atenção e Hiperatividade. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Katielly Aparecida Aguiar

MOTA, Maria Ângela Costa. Educação Ambiental nas escolas da rede municipal de educação. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Vanêzia dos Reis Torres Lima

MOTA, Maria Ângela Costa. Avaliação de meninos e meninas na escola estadual Geraldo Pereira Lima no município de Januária ? MG.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Tatiane Canabrava Rodrigues

MOTA, Maria Ângela Costa. A dislexia e a prática docente: estudo de caso na E. E. João Martins Rodrigues. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Juliana Taveira Lima

MOTA, Maria Ângela Costa. O olhar discente sobre o perfil do supervisor na escola X da rede estadual de educação do município de Januária ? MG.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Aline Rocha Ribeiro

MOTA, Maria Ângela Costa. Avaliação na prática pedagógica na escola X de Educação Infantil da Zona rural do município de Januária ? MG. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Sônia Maria Moreira Silva

MOTA, Maria Ângela Costa. O ensino da lígua inglesa na educação de jovens e adultos (EJA).. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Juliana Rodrigues da Silva

MOTA, Maria Ângela Costa. .EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: problemas e perspectivas no limiar do terceiro milênio.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Oldy Reis Correia da Silva

MOTA, Maria Ângela Costa. LEITURA: Um desafio para as séries iniciais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Ednalva Barbosa Alves

MOTA, Maria Ângela Costa. EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA: Desafios e possibilidades na instituição escolar.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Katyanne Brunna Rafaela Nunes Fróes

MOTA, Maria Ângela Costa. .O LÚDICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: SUZY PEREIRA DE JESUS CARAMURU

MOTA, Maria Ângela Costa. VIOLÊNCIA ESCOLAR: As causas da agressividade.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Vanessa Alves Malta

MOTA, Maria Ângela Costa. .HIPERATIVIDADE NA ESCOLA: a percepção dos profissionais da educação.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Ellen Cristian Santos

MOTA, Maria Ângela Costa. FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO: As representações sociais da docência que influenciaram a escolha profissional de professoras que atuaram nas décadas de 1960 a 1990 na cidade de Brasília de Minas - MG.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Flávia Oliveira Durães

MOTA, Maria Ângela Costa. A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Ana Paula Andrade Solva

MOTA, Maria Ângela Costa. UM NOVO OLHAR PARA A INCLUSÃO DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Fabíola Gracielly Cardoso Ruas

MOTA, Maria Ângela Costa. AS IMPLICAÇÕES DA AVALIAÇÃO EXTERNA NO COTIDIANO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Gisleângela Dias da Mota

MOTA, Maria Ângela Costa. ESCOLA E FAMÍLIA: parceria no processo ensino-aprendizagem. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

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Comissão julgadora das bancas

Juliana Aparecida Silva Farias Dias

DIAS, J. A. S. F.. O USO DO COMPUTADOR NA ESCOLA: MELHORIA DO ENSINO APRENDIZAGEM. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MÍDIAS NA EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Franciele Mendes Pinheiro

A MUSICALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2019; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; (Orientador);

LILIANE MACEDA DO SANTOS

VIOLÊNCIA NA ESCOLA; Início: 2019; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; (Orientador);

MARA FERREIRA CARDOSO

DESAFIOS E AVANÇOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA),; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; (Orientador);

Leice Ane Malta Fernandes

ENSINO DE VALORES NA ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS DOS ANOS INICIAIS; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; (Orientador);

Aline Rodrigues Esteves Pessoa

OS AVANÇOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA COM RELAÇÃO À DEFICIÊNCIA AUDITIVA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM SUPERVISÃO EDUCACIONAL) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Luciene da Paz Fagundes

OS AVANÇOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA COM RELAÇÃO À DEFICIÊNCIA AUDITIVA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM SUPERVISÃO EDUCACIONAL) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Ana Paula Silva Aguilar

O HÁBITO DA LEITURA COMO SUBSÍDIO PARA A INTERPRETAÇÃO: UMA TAREFA COMPLEXA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM SUPERVISÃO EDUCACIONAL) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Jussara Ferreira das Virgens

O HÁBITO DA LEITURA COMO SUBSÍDIO PARA A INTERPRETAÇÃO: UMA TAREFA COMPLEXA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM SUPERVISÃO EDUCACIONAL) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Aparecida Mendes de Oliveira

A IMPORTÂNCIA DO SUPERVISOR EDUCACIONAL NA CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO EMANCIPATÓRIO; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM SUPERVISÃO EDUCACIONAL) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Marilene Maria Marques

O PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM SUPERVISÃO EDUCACIONAL) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Sandro Miranda Luz

O PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM SUPERVISÃO EDUCACIONAL) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Ana Caroline Mendes Gama

A CRIANÇA AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM SUPERVISÃO EDUCACIONAL) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Sueli Rocha dos Santos

A CRIANÇA AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM SUPERVISÃO EDUCACIONAL) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Agatha Carolyne da Silva Alves

O USO DO BANCO INTERNACIONAL DE OBJETOS EDUCACIONAIS PELOS PROFESSORES DE BIOLOGIA NUMA ESCOLA ESTADUAL DE ITACARAMBI E SEUS IMPACTOS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LLATU SENSU EM INFORMÁTICA PARA A ED) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

ANDRÉA FARIAS FEITOSA GUIMARÃES

SOFTWARE EDUCATIVO: IMPORTANTE RECURSO ESCOLAR EXTENSIVO AOS AMBIENTES FAMILIARES DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LLATU SENSU EM INFORMÁTICA PARA A ED) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Augusto Arlen Ferreira e Silva

O USO DE SOFTWARES NO ENSINO DE FÍSICA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LLATU SENSU EM INFORMÁTICA PARA A ED) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Cinthia Gonçalves da Mota

A TECNOLOGIA NA GESTÃO ESCOLAR; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LLATU SENSU EM INFORMÁTICA PARA A ED) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Cíntya Mendes Guedes

FORMAÇÃO TECNOLÓGICA DE QUALIDADE DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LLATU SENSU EM INFORMÁTICA PARA A ED) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Divanora Pereira Sales

O USO DA TECNOLOGIA DIGITAL NA PRÁTICA EDUCATIVA DOS PROFESSORES; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LLATU SENSU EM INFORMÁTICA PARA A ED) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Éder Barbosa dos Santos

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E A FORMAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL NO SÉCULO XXI; AVANÇO OU RETROCESSO?; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LLATU SENSU EM INFORMÁTICA PARA A ED) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Edjane Sobral Corrêa

O USO DAS TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA EM UMA ESCOLA DE JANUÁRIA-MG; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LLATU SENSU EM INFORMÁTICA PARA A ED) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Vanilde Gonçalves Melo

INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Leocádia Bernarda de Oliveira

EDUCAÇAO INCLUSIVA: DESAFIOS ENFRENTADOS PELO PROFESSOR PARA ATENDER ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

IDÁLIA SILVA DE SOUZA ALKMIM

EDUCAÇAO INCLUSIVA: DESAFIOS ENFRENTADOS PELO PROFESSOR PARA ATENDER ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

FERNANDO ROCHA MENEZES

A INTERDISCIPLINARIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

JÉSSICA RAMOS ALVES

AS PRINCIPAIS CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DA DISLEXIA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

ALEXANDRA FARIAS NUNES

INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

JÉSSICA RAMOS ALVES

EXCEL E SUAS FERRAMENTAS INTEGRADAS AO ENSINO APRENDIZAGEM; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

ACÁCIA SHEILA MACEDO

O HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Hélia das Dores Lopes Costa Duarte

O HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Andréia Pereira Martins

O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO REGULAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

JANE DURÃES CARDOSO

O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO REGUALR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Maria Aparecida Mota

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO RELIGIOSO NA FORMAÇÃO DO SER HUMANO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Grazyanne Magalhães Carneiro

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A INSERÇÃO DOS ALUNOS QUILOMBOLAS EM TURMAS DO ENSINO REGULAR NA ESCOLA ESTADUAL ANTONIO CORREA E SILVA POVOADO DO ALEGRE, DISTRITO DE RIACHO DA CRUZ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

IVANICE MENEZES

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A INSERÇÃO DOS ALUNOS QUILOMBOLAS EM TURMAS DO ENSINO REGULAR NA ESCOLA ESTADUAL ANTONIO CORREA E SILVA POVOADO DO ALEGRE, DISTRITO DE RIACHO DA CRUZ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

CAMILA ARAUJO FERREIRA

HIPERATIVIDADE: O HIPERATIVO NO AMBIENTE ESCOLAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Rachel Aliny Araújo Ferreira

HIPERATIVIDADE: O HIPERATIVO NO AMBIENTE ESCOLAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Elisângela Lima da Silva

BULLYING ? OS DANOS NAS VÍTIMAS E OS REFLEXOS NO MEIO SOCIAL EM QUE VIVEM; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Cássia Aparecida Guedes Tiago

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ATRAVÉS DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

MARIA LUCIA ROCHA SILVA

A INTEGRAÇÃO DE EDUCANDOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Angela Batista

INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Iarinha Pereira Brito Malta

A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA ASSISTIVA E OS JOGOS PARA TRABALHOS COM OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA COM SÍDROME DE DOWN; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

HILMA DE ALMEIDA ARAÚJO

O PROCESSO DE PLANEJAMENTO ESCOLAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

JAIRA NUNES TRINDADE

O PROCESSO DE PLANEJAMENTO ESCOLAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

PATRÍCIA BARBOSA MARTINS

AVALIAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

ROSELENE LOPES VIANA

AVALIAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Gildaene Pereira Cardoso

INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA REDE REGULAR DE ENSINO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

MARIA ELIANE ALVES DE CARVALHO PIMENTA

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

JOSENEIDE VIEIRA DA SILVA

A IMPORTÂNCIA DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

A IMPORTÂNCIA DAS NO

A IMPORTÂNCIA DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

ALVENI GONÇALVES FARIAS

HIPERATIVIDADE: O HIPERATIVO NO AMBIENTE ESCOLAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

CRISTIANE APARECIDA DIAS FERREIRA MACIEL

HIPERATIVIDADE: O HIPERATIVO NO AMBIENTE ESCOLAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

ELIVÂNIA DIAS FERREIRA DE OLIVEIRA

HIPERATIVIDADE: O HIPERATIVO NO AMBIENTE ESCOLAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Silvia Rodrigues de Souza Gonçalves

O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Aurineide Gonçalves Brito

OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO REGULAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Irimar Pereira Brito

OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO REGULAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Selma Gonçalves dos Santos

COORDENAÇÃO MOTORA GROSSA E FINA COM ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWM; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Juliana Rocha Silva Santos

A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR: O QUE DIZEM OS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

JÉSSICA RAMOS ALVES

EXCEL E SUAS FERRAMENTAS INTEGRADAS AO ENSINO APRENDIZAGEM; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Silvia Rodrigues de Souza Gonçalves

O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

AURELICE GONÇALVES FARIAS

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM ESTUDO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE APOIO NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Maria Aparecida Gonçalves Farias

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM ESTUDO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE APOIO NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Margareth Aparecida Rodrigues da Rocha

OS DEFICIENTES NAS ESCOLAS E NA SOCIEDADE; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Risley Samia Gonçalves de Souza

OS DEFICIENTES NAS ESCOLAS E NA SOCIEDADE; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

BEATRIZ GONÇALVES VIEIRA DA SILVA

VALORES: ESSÊNCIA DA VIDA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

ABELTRANDO GONÇALVES DA SILVA

VALORES: ESSÊNCIA DA VIDA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior e Educação Especial) - Instituto de Educação Castillo Mendes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Vítor Gomes da Silva

AS CONTRIBUIÇÕES DAS NOVAS TECNOLOGIAS PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO AMBIENTE ESCOLAR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Básica) - FACULDADE CINECISTA DE OSÓRIO; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

VIVIANE TIBÚRCIO DE MAGALHÃES

OS ASPECTOS POSITIVOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EM BUSCA DE UMA PRÁXIS PEDAGÓGICA TRANSFORMADORA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Básica) - FACULDADE CINECISTA DE OSÓRIO; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

WILKA LUANY FERNANDES FERREIRA

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIO PARA O OFICIO DE EDUCADOR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Básica) - FACULDADE CINECISTA DE OSÓRIO; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Wilmara Moraes Fonseca

O Desafio à Criação de um Ambiente Escolar Isonômico Frente às Questões Raciais e LGBT?S na Escola; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Básica) - FACULDADE CINECISTA DE OSÓRIO; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Maria Aparecida Cordeiro dos Santos

REVITALIZANDO O CLUBE DE MÃES NA LOCALIDADE DE SÍTIO NOVO; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Evanilde Ferreira Mendes

CONSTRUINDO O CLUBE DE MÃES NA LOCALIDADE DE JATOBÁ; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Leni Alves Lopes

MANIFESTAÇÕES CULTURAIS: Jogos e Brincadeiras; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Marilda de Fátima Gomes da Silva

; PRESERVAÇÃO E MELHORAMENTO DO JARDIM DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Ildineia Ferreira Figueiredo Costa

REAPROVEITAMENTO DE LIXO NA COMUNIDADE DE QUILOMBO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Márcia Francisca Barbosa

PLANTIO DE ÁRVORES NA COMUNIDADE DE QULOMBO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Lucilene Mendes Fegueiredo

CONSTRUÇÃO DA HORTA NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Edvan Batista Mota

SUSTENTABILIDADE LOCAL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Mariza Alves da Silva

A UTILIZAÇÃO DE PLATAS MEDICINAIS NA COMUNIDADE DE RIACHO DA CRUZ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Juraneide S

Mota Ferreira; REVITALIZAÇÃO DAS MARGENS DO ENTORNO DO RIO COCHOS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Nisleide Lopes Rocha

INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NA REDE REGULAR DE ENSINO: ESTUDO DE CASO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Vera Rejane Rodrigues Mesquita

RELAÇÃO PROFESSOR- ALUNO: UMA ANÁLISE SOBRE SUAS INFLUÊNCIAS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DE ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Seleide Márcia Figueiredo Santos Magalhães

O ESTÍMULO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONSTRUINDO CRIANÇAS LEITORAS E AUTORAS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Joscilene Alves de Souza

A UTILIZAÇAO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Herica Alves da Mota Nogueira

A CONSTRUÇÃO DO NÚMERO ATRAVÉS DA LUDICIDADE NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

tatiane Ferreira de Souza

DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Arlete Xavier de Souza

Contribuições dos Bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID para o ensino e aprendizagem da matemática de alunos dos Anos Iniciais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Douglas do Amaral Mota

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Liliane Souza Cardoso

SABERES E FAZERES DOCENTE: DIÁLOGO COM A EDUCAÇÃO INDÍGENA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Fernanda Gonçalves dos Santos

AS CONTRIBUIÇÕES DA ARTE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Joseane Almeida Rodrigues

EDUCAÇÃO DO CAMPO: ESTUDO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DOS ANOS FINAIS DO E; F; NA COMUNIDADE DE QUILOMBO NO MUNICÍPIO DE JANUÁRIA-MG; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Lorena Viana Malta

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: Contribuições dos Jogos Matemáticos para a Aprendizagem das Crianças; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Tatiane Farias Novais

A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Unimontes; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Liliane Carneiro dos Santos Matos

METODOLOGIAS E PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO DO 1° AO 3°ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

LUCIENE CONSTÂNCIA DA MOTA

A LINGUAGEM ORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Eva Araújo Coelho

A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA A PRÁTICA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

MARILEIDE FERREIRA DE SOUZA

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS TÍMIDAS: Um estudo com alunos do 1° e 2° ano de uma escola da rede privada de ensino do município de Januária/MG; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Virginia Maria Xavier Gomes

SUSTENTABILIDADE E MEIO AMBIENTE NA ESCOLA: UM OLHAR INTERDISCIPLINAR SOBRE A PRÁXIS PEDAGÓGICA E O TRABALHO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Gláucia Rodrigues Pereira

ANÁLISE DA IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA ALUNOS DO 3º E 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE JANUÁRIA-MG; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Juane Darkiele Maynart

A importância dos jogos e brincadeiras no processo de ensino e aprendizagem de alunos da Educação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Ana Paula de Souza Silva

Um estudo sobre as contribuições do lúdico no processo de ensino e aprendizagem de alunos da Educação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Samilla Maia Santos

A evasão escolar: um estudo em turmas dos anos finais do Ensino fundamental no período de 2010 e 2011; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Ariana Cardoso Santana

GESTÃO ESCOLAR DEÓCRÁTICA EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE JANUÁRIA/MG; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Elizeth Rocha Moreira

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Celma de Fátima Barbosa

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: Um estudo sobre os métodos utilizados por professores dos Anos Inicias do Ensino Fundamental em uma escola da Rede Municipal da cidade de São Francisco?MG; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Kátia Cilene Nunes de Oliveira

TRABALHO E SAÚDE: As reformas educacionais dos anos 90 e os efeitos do trabaho docente na saúde do professor nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental no Município de Januária/MG; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Ednéia Alves Pacheco

SINDROME DE DOWN E O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE ALUNOS DA ED; INFANTIL: Um Estudo Numa Escola da rede Municipal de Ensino da cidade de Januária/MG; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

ADEILMA ABADIA BORGES DE SOUZA

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: Um estudo numa escola pública da rede estadual de ensino de Januária/MG; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

ANA PAULA RIBEIRO DE SOUZA

; MÍDIA E EDUCAÇÃO A influência dos meios de comunicação especialmente a televisão no comportamento e desenvolvimento dos educandos; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Cleide Mota Fernandes

; PROFISSÃO DOCENTE: Um estudo sobre a atuação dos profissionais dos anos iniciais de carreira; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Ludimila Souza Macedo

RELAÇÕES AFETIVAS: A EMOÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM - Um Estudo Sobre A Influência Da Emoção No Processo De Ensino Aprendizagem De Turmas Dos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental Da E; E Criança Feliz, No Município De Januária; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Luiz Fernando Carvalho Brito

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: Um Estudo Sobre as dificuldades de aprendizagem na disciplina de Matemática no 8º e 9º ano do Ensino Fundamental na cidade de Januária ? MG; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Eva Aparecida de Jesus Lopes

; PEDAGOGIA CARDERÁRIA: Um estudo sobre a atuação do pedagogo na APAC de Januária/MG; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Joelma Bruna de Souza Mota

O CURSO DE PEDAGOGIA E A FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS: Reflexão sobre as contribuições do curso de pedagogia numa universidade da cidade de Januária ? MG; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Patrícia Neves Castilho Alves

EDUCAÇÃOINCLUSIVA NA PRÁTICA: um estudo das dificuldades das escolas públicas estaduais e municipais de Januária; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Luzilene Pereira dos Santos

AFETIVIDADE E COGNIÇÃO: um estudo sobre as relações afetivas de alunos do 5º ano do Ensino Fundamental; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Vilma Carneiro de Almeida

INDISCIPLINA ESCOLAR: Significados e causas; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Christiane Heloísa Pinto Souza

; EDUCAÇÃO AMBIENTAL:lacunas e concretizações no cotidiano dos anos iniciais do Ensino Fundamental; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

VÍVIAN JÚNIA COSTA BORGES

FAMÍLIA E ESCOLA NA CONTEMPORANEIDADE: Novos tempos, novas relações; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

FLORENTINA DE OLIVEIRA BRITO NETA

A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DO EDUCANDO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Zélia Franco Peixoto

A IMPÓRTÂNCIA DO LÚDICO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Adicilene Ferreira de Souza

PRÁTICA E FORMAÇÃO DOCENTE: Um estudo sobre a prática e formação docente de professores das séries iniciais do ensino fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Otília Martins Santana

PRÁTICA DOCENTE: Estudo sobre o ensino de História nas séries iniciais do ensino fundamental; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Andréia Mendes da Silva

; INTEGRANDO A FAMÍLIA NA ESCOLA: Um estudo sobre os fatores que influenciam a ausência dos pais em uma escola municipal da cidade de Lontra/MG; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

MARGARETE MONTEIRO SALES

Alfabetização e Letramento; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em NORMAL SUPERIOR/ PROJETO VEREDAS) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

Maria de Lourdes Ferreira da Silva

RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA ESCOLA; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em NORMAL SUPERIOR/ PROJETO VEREDAS) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

MARIÂNGELA DE SOUZA SANTOS

DIFICULDADES DE LER E ESCREVER NO CICLO BÁSICO DE ALFABETIZAÇÃO; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em NORMAL SUPERIOR/ PROJETO VEREDAS) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

MARICÉLIA ALVES FERREIRA FIGUEIREDO

PRINCIPIOS QUE NORTEIAM UMA PRÁTICA ALFABETIZADORA; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em NORMAL SUPERIOR/ PROJETO VEREDAS) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

MARILDA BATISTA CHAVES

UMA REFLEXÃO SOBRE OS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em NORMAL SUPERIOR/ PROJETO VEREDAS) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

DARLENE CHAGAS NEPOMUCEMO

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em NORMAL SUPERIOR/ PROJETO VEREDAS) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

EDIR MAGALHÃES DAMACENO

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em NORMAL SUPERIOR/ PROJETO VEREDAS) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

HELOÍSA AZEVEDO PEDREIRA

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em NORMAL SUPERIOR/ PROJETO VEREDAS) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

SÕNIA DARC GUEDES MOTA

ESCOLHA DO LIVRO DIDATICO - UMA AÇÃO CONSCIENTE; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em NORMAL SUPERIOR/ PROJETO VEREDAS) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ângela Costa Mota;

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Foi orientado por

Grazielle Pereira Fróis

O uso do computador na escola: melhoria no ensino-aprendizagem; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Estadual de Montes Claros, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Grazielle Pereira Fróis;

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Produções bibliográficas

  • MOTA, Maria Ângela Costa ; MOTA, F. M. C. . DIÁLOGOS SOBRE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO SÉCULO XXI. In: Antônio Carlos Botelho, Roney Pereira Cabral, Claudionor Alves da Silva. (Org.). ADEQUAÇÕES CURRICULARES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 1ªed.Rio de Janeiro: Biografia, 2018, v. único, p. 07-389.

  • FERNANDES, C. M. ; MOTA, Maria Ângela Costa . PROFISSÃO DOCENTE: Um estudo sobre a atuação de profissionais dos Anos Iniciais do ensino fundamental nos seus últimos anos de carreira em duas escolas da rede estadual do município de Januária/MG. In: VVI CONGRESSO NORTE MINEIRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, 2014, Montes Claros. UNIVERSIDADE: HISTÓRIA E MEMÓRIA. MONTES CLAROS: UNIMONTES, 2014. v. único.

  • GUEDES, C. M. ; COUTINHO, Cristina ; MAGALHÃES, Marlice Amaral ; MOTA, Maria Ângela Costa ; BARBOSA, Maronilde ; GUEDES, Nedite Aparecida . A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS MATEMÁTICOS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: VI CONGRESSO NORTE MINEIRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, 2014, Montes Claros. UNIVERSIDADE: HISTÓRIA E MEMÓRIA. MONTES CLAROS: UNIMONTES, 2014. v. único.

  • COELHO, Eva Araújo ; MOTA, Maria Ângela Costa . A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA A PRÁTICA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: VI CONGRESSO NORTE MINEIRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, 2014, Montes Claros. UNIVERSIDADE: HISTÓRIA E MEMÓRIA. MONTES CLAROS: UNIMONTES, 2014. v. único.

  • MOTA, J B S ; MOTA, Maria Ângela Costa . O CURSO DE PEDAGOGIA E A FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS: Reflexão sobre as contribuições do curso de pedagogia numa universidade da cidade de Januária ? MG. In: VI CONGRESSO NORTE MINEIRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, 2014, Montes Claros. UNIVERSIDADE: HISTÓRIA E MEMÓRIA. MONTES CLAROS: UNIMONTES, 2014.

  • MOTA, Maria Ângela Costa . O USO DO COMPUTADOR NA ESCOLA; MELHORIA NO ENSINO E APRENDIZAGEM. In: Formação docente - Saberes e Vivências., 2013, Montes Claros. ANAIS DO V CONGRESSO NORTE MINEIRO DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO. Montes Claros: Unimontes, 2013. v. v.

  • SOUZA, Ana Paula Ribeiro ; MOTA, Maria Ângela Costa . MÍDIA E EDUCAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO, ESPECIFICAMENTE A TELEVISÃO COMO INFLUENCIADORA NO COTIDIANO ESCOLAR.. In: Formação docente - Saberes e Vivências., 2013, Montes Claros. ANAIS DO V CONGRESSO NORTE MINEIRO DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO. Montes Claros: Unimontes, 2013. v. v.

  • GOMES, Virgínia Maria Xavier ; MOTA, Maria Ângela Costa . SUSTENTABILIDADE E MEIO AMBIENTE NA ESCOLA: UM OLHAR INTERDISCIPLINAR SOBRE A PRÁXIS PEDAGÓGICA E O TRABALHO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: Formação docente - Saberes e Vivências., 2013, Montes Claros. ANAIS DO V CONGRESSO NORTE MINEIRO DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO. Montes Claros: Unimontes, 2013. v. v.

  • PEIXOTO,Zélia Franco Alves ; MOTA, Maria Ângela Costa . Contribuição do Lúdico no processo ensino aprendizagem. In: III Congresso Norte-Mineiro de Pesquisa em educação, 2011, Montes claros. diferentes Linguagens na formação de professores. Montes Claros: Editora Unimontes, 2011. v. I.

  • VALE, Valdeth Rodrigues Pereira ; MOTA, Maria Ângela Costa . Inclusão de pessoas com deficiência auditiva no ensino regular. In: III Congresso Norte-Mineiro de Pesquisa em educação, 2011, Montes claros. diferentes Linguagens na formação de professores. Montes Claros: Editora Unimontes, 2011.

  • VELOSO, P. R. A. ; MOTA, Maria Ângela Costa . INVESTIMENTO FAMILIAR NA TRAJETÓRIA ESCOLAR DE CRIANÇAS DAS CLASSESPOPULARES: Um estudo sobre a contribuição da família no processo de ensino e aprendizagem. In: II CONGRESSO NORTE-MINEIRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO., 2010, MONTES CLAROS/MG. UNIVERSIDADE E EDUCAÇÃO BÁSICA. MONTES CLAROS: UNIMONTES, 2010. v. 2.

  • SOUZA, A. F. ; MOTA, Maria Ângela Costa . PRÁTICA E FORMAÇÃO DOCENTE. In: II CONGRESSO NORTE-MINEIRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO., 2010, MONTES CLAROS/MG. UNIVERSIDADE E EDUCAÇÃO BÁSICA. MONTES CLAROS: UNIMONTES, 2010. v. 2.

  • ALVES, P. N. C. ; MOTA, Maria Ângela Costa . EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA PRÁTICA: Um estudo das dificuldades das escolas públicas estaduais e municipais de Januária/MG.. In: II CONGRESSO NORTE-MINEIRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO., 2010, MONTES CLAROS/MG. UNIVERSIDADE E EDUCAÇÃO BÁSICA. MONTES CLAROS: UNIMONTES, 2010. v. 2.

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Outras produções

MOTA, Maria Ângela Costa . Capacitação de voz do Programa de Saúde e Comportamento Vocal do Professor. 2010. .

MOTA, Maria Ângela Costa . Oficina de Alfetização com jogos. 2007. .

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Projetos de pesquisa

  • 2014 - Atual

    Educação Matemática: Vivências e Prática no cotidiano de alunos dos Anos Iniciais, Descrição: O presente subprojeto será desenvolvido em uma escola, do sistema público de ensino de Januária/MG, município norte mineiro, com 102.216 habitantes de acordo com o censo IBGE 2010, em parceria com a Universidade Estadual de Montes Claros- UNIMONTES,objetivando contribuir para a melhoria na formação inicial dos acadêmicos licenciandos em Pedagogia, orientando a prática pedagógica dos futuros professores da educação básica. Assim, a UNIMONTES, de acordo com o edital Nº 061/2013/CAPES, propõe o ingresso dos acadêmicos nas escolas da rede estadual de ensino, localizadas na área de sua atuação. Considera-se que essa formação inicial deve contemplar, de maneira articulada, os aspectos teóricos, práticos e investigativos indispensáveis à formação do futuro professor que estará licenciado para atuar na educação infantil, nas séries iniciais do ensino fundamental e na EJA das séries iniciais, consequentemente, à sua atuação na docência da educação básica especialmente no ensino de Matemática para crianças, jovens e adultos. Apesar do esforço realizado pelas universidades, particularmente pela UNIMONTES, para desenvolver a Licenciatura em Pedagogia com elevada qualidade, propiciando aos licenciandos uma sólida formação, em conformidade com as diretrizes curriculares específicas e demais legislações vigentes relacionadas com a formação de professores, o licenciado em pedagogia encontra dificuldades específicas quando inicia a docência na educação básica, principalmente no se refere ao ensino da Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Maria Ângela Costa Mota - Coordenador.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Montes Claros, Cch. , Av. DR. Rui Barbosa, S/N, VIla Mauricéia, 39400000 - Montes Claros, MG - Brasil, Telefone: (38) 32298240, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2005 - Atual

    Universidade Estadual de Montes Claros

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: PS2/A - 26 DECISÃO ADI 4876 - STF, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Atua com as disciplinas: *Fundamentos e Metodologias das Ciências, Matemática, Educação Física Escolar,História e Geografia dos Anos Iniciais do ensino Fundamental e da educação Infantil; *iniciação Científica; * Pesquisa aplica à Educação; *Fundamentos da educação Infantil; * Natureza e Sociedade, entre outras na área da Pedagogia.

    Atividades

    • 08/2005

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Especial

  • 1982 - 2014

    Escola Estadual Simão Vianna da Cunha Pereira

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA - PE2/L -, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Afastamento preliminar para aposentadoria - cargo 1.

  • 2015 - Atual

    Instituto de Educação Castillo Mendes

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor horista, Carga horária: 5

    Outras informações:
    Ministrei aulas na PÓS GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA na disciplina TCC- TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO.

  • 2015 - Atual

    Instituto de Educação Castillo Mendes

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor horista, Carga horária: 3

    Outras informações:
    Ministrei aula na Pós-Graduação em Docência do Ensino Superior e Educação Inclusiva na disciplina POLÍTICAS PÚBLICA PARA A EDUCAÇÃO SPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.

  • 2012 - 2014

    E. E. Simão Vianna da Cunha Pereira

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador pedagógico, Carga horária: 24

    Outras informações:
    Atendimento aos Anos Finais do EF.

  • 2009 - 2011

    E. E. Simão Vianna da Cunha Pereira

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: professor de Uso de Biblioteca, Carga horária: 24

    Outras informações:
    Atendimento aos alunos dos Anos Iniciais e Finais do E.F.

  • 2009 - 2011

    E. E. Simão Vianna da Cunha Pereira

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Uso da Biblioteca, Carga horária: 24

    Outras informações:
    Afastada da docência.

  • 2012 - 2014

    Universidade Aberta do Brasil

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor Presencial - Curso de Química - UFVJM, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Tutor Presencial do Curso de Química - UFVJM - Pólo da Universidade Aberta do Brasil - UAB, em Januária/MG.

  • 2009 - 2010

    Universidade Aberta do Brasil

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor Presencial - Curso de Letras/Espanhol, Carga horária: 20

  • 2001 - 2005

    Universidade Aberta do Brasil

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor presencial do Projeto Veredas, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Tutor Presencial do projeto veredas - Formação Superior de professores Curso Normal Superior à Distância, oferecido pela Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais - SEE/MG, em parceria com a Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes. Orientou 17 cursistas de Trabalho de Conclusão de Curso - monografia.

  • 2011 - Atual

    Universidade Nacional de Rosário

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: