Romy Guimarães Cabral
Doutora em Antropologia Social (PPGAS), Mestre em Educação (FACED), Especialista em Gestão em Etnodesenvolvimento (ICHL/Fundação Ford/Museu Nacional) e graduada em Pedagogia - Complemento de Habilitação em Supervisão e Orientação Educacional (FACED), pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Professora do quadro efetivo do Centro de Estudos Superiores de Tefé (CEST) da Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Experiência na área de Políticas Públicas e Gestão através das Secretarias de Educação do Estado (SEMED e SEDUC), especialmente, nas subáreas de Antropologia e Educação, com ênfase em Antropologia Indígena na Amazônia, atuando principalmente nos seguintes temas: educação escolar indígena, formação de professores(as) indígenas, formação de professores, tecnologias educacionais e redes sociovirtuais.
Informações coletadas do Lattes em 08/04/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Antropologia Social
2018 - 2022
Universidade Federal do Amazonas
Título: Territórios Virtuais: Munduruku no ciberespaço, um estudo de caso a partir da Aldeia Kwatá/Borba-Am
João Pacheco de Oliveira. Palavras-chave: Povo Munduruku; Redes Sociais-Virtuais; WhatsApp.Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Etnologia Indígena. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Diversidade Cultural. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Teoria Antropológica.
Mestrado em Educação
2003 - 2005
Universidade Federal do Amazonas
Título: Modos de Educar: vida Munduruku e relação gente e natureza na Aldeia Kwata/Borba/Amazonas
, Ano de Obtenção: 2005.Rosa Helena Dias da Silva.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Povo Munduruku; Educação; Relação gente e natureza.Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Etnologia Indígena. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Ambiental. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Pedagogia do Porvir. Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral; Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação Superior.
Especialização em Gestão em Etnodesenvolvimento
2002 - 2003
Universidade Federal do Amazonas
Título: Educação Escolar e Conhecimentos Tradicionais: uma abordagem etnoambiental nas escolas da Aldeia Kwata/Borba/Am.
Orientador: Guilherme Martins de Macedo
Graduação em Pedagogia - Complemento de Habilitação SE e OE
2002 - 2002
Universidade Federal do Amazonas
Título: Formação do(a) Professor(a) Indígena: orientação e supervisão educacional.
Orientador: Aristonildo das Chagas Nascimento Araújo
Graduação em Pedagogia
1998 - 2002
Universidade Federal do Amazonas
Título: A Práxis do(a) Professor(a) Indígena:limites e possibilidades no Ensino Fundamental
Orientador: Maria de Nazaré Corrêa.
Formação complementar
2019 - 2019
Redes de Produção e Compartilhamento de Múltiplos Conteúdos Audiovisuais. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2018 - 2018
Oficina sobre os Ensaios Fotográficos para o Prêmio Pierre Verger. (Carga horária: 32h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2016 - 2016
Fotografia e Semiárido: uma leitura visual. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2011 - 2011
Antropologia e Pesquisa Educativa Intercultural. , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.
2011 - 2011
I Oficina do Programa de Estágio e Monitoria. (Carga horária: 16h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.
2006 - 2006
Línguas Indígenas e Formação de Escritores Índios. (Carga horária: 100h). , Universidade de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Capacitação do Programa Universidade Solidária. (Carga horária: 40h). , Instituto de Tecnologia da Amazônia, UTAM, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Geografia e Meio Ambiente. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.
2002 - 2002
Sociedade Indígenas no Brasil. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, SBPC, Brasil.
2000 - 2000
Metodologia do Projeto Científico. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Manaus, P/MANAUS, Brasil.
1993 - 1993
Relações Humanas no Trabalho. (Carga horária: 10h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial, SENAI, Brasil.
1993 - 1993
Melhoria de Métodos no Trabalho. (Carga horária: 10h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial, SENAI, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Etnologia Indígena.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologias Educacionais.
Organização de eventos
OLIVEIRA, C. B. ; CABRAL, Romy Guimarães. . I Semana de Socialização do Estágio Supervisionado, processos didáticos e relatos de experiências do Curso de Licenciatura em Computação. 2015. (Outro).
LIBORIO FILHO, J. M. ; CABRAL, Romy Guimarães ; OLIVEIRA, C. B. ; CABRAL, Romy Guimarães. . IX SEMANA DE INFORMÁTICA CESIT/UEA. 2015. (Outro).
CABRAL, Romy Guimarães. ; SANTOS, Jonise Nunes ; WEIGEL, VALÉRIA A. C. DE M. ; SOUZA, A. S. D. (Adria Simone Duarte de Souza) . X ENCONTRO NACIONAL SOBRE LEITURA E ESCRITA EM SOCIEDADES INDÍGENAS - SABERES TRADICIONAIS, DIVERSIDADE CULTURAL E EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: UMA RELAÇÃO HOMEM E NATUREZA. 2014. (Outro).
CABRAL, Romy Guimarães. ; MAXIMIANO, Claudina Azevedo. . Noções de Arqueologia. 2013. (Outro).
CABRAL, Romy Guimarães. ; MAXIMIANO, Claudina Azevedo. ; BETTIOL, Célia A. ; SOUZA, A. S. D. (Adria Simone Duarte de Souza) . 1º SIMPÓSIO PROIND EDUCAÇÃO E DIVERSIDADES AMAZÔNICAS: PEDAGOGIA INTERCULTURAL, SEUS SUJEITOS, SUAS IDENTIDADES E PROCESSOS EDUCATIVOS. 2013. (Outro).
CABRAL, Romy Guimarães. ; MAXIMIANO, Claudina Azevedo. . O Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. 2012. (Outro).
CABRAL, Romy Guimarães. ; MAXIMIANO, Claudina Azevedo. ; RUBIM, Altaci Corrêa ; SANTOS, G. S. . I Fórum de Debates - Indígenas e Educação Superior no Amazonas. 2011. (Outro).
CABRAL, Romy Guimarães. . III Jornada Pedagógica - Escola, Cultura e Comunidade em Tempos de Inclusão. 2010. (Outro).
CABRAL, Romy Guimarães. ; SOUZA, A. S. D. (Adria Simone Duarte de Souza) ; SANTOS, Jonise Nunes ; SOUZA, F. A. (Francisco Aguiar de Souza) ; RUBIM, Altaci Corrêa . III Ciclo de Palestras do Núcleo de Educação Escolar Indígena. 2008. (Outro).
CABRAL, Romy Guimarães. . Oficiina de Projetos: ações propositivas para o meio ambiente. 2008. (Outro).
CABRAL, Romy Guimarães. ; RUBIM, Altaci Corrêa ; SANTOS, Jonise Nunes ; SOUZA, F. A. (Francisco Aguiar de Souza) ; SANTOS, G. S. . II Mostra de Trabalhos Pedagógicos dos Professores Indígenas de Manaus: Educação Escolar Indígena e Pedagogia de Projetos. 2008. (Outro).
CABRAL, Romy Guimarães. ; ALBUQUERQUE, Leonízia Santiago ; SOUZA, F. A. (Francisco Aguiar de Souza) ; SANTOS, Jonise Nunes ; PEREIRA, Jhones Rodrigues ; RUBIM, Altaci Corrêa . II Ciclo de Palestras do Núcleo de Educação Escolar Indígena. 2007. (Outro).
CABRAL, Romy Guimarães. ; ALBUQUERQUE, Leonízia Santiago ; SANTOS, Jonise Nunes ; SOUZA, F. A. (Francisco Aguiar de Souza) ; RUBIM, Altaci Corrêa ; PEREIRA, Jhones Rodrigues . II Encontro de Professores Indígenas de Manaus. 2007. (Outro).
CABRAL, Romy Guimarães. ; ALBUQUERQUE, Leonízia Santiago ; SANTOS, Jonise Nunes ; RUBIM, Altaci Corrêa ; PEREIRA, Jhones Rodrigues ; SOUZA, F. A. (Francisco Aguiar de Souza) . II Oficina de Formação Continuada dos Técnicos do Núcleo de Educação Escolar Indígena: Pensando o Currículo Indígena. 2007. (Outro).
CABRAL, Romy Guimarães. ; PEREIRA, Jhones Rodrigues ; RUBIM, Altaci ; SANTOS, Jonise Nunes ; SOUZA, F. A. (Francisco Aguiar de Souza) ; ALBUQUERQUE, Leonízia Santiago . I Ciclo de Palestras do Núcleo de Educação Escolar Indígena. 2006. (Outro).
CABRAL, Romy Guimarães. ; ALBUQUERQUE, Leonízia Santiago ; SANTOS, Jonise Nunes ; PEREIRA, Jhones Rodrigues ; RUBIM, Altaci Corrêa ; SOUZA, F. A. (Francisco Aguiar de Souza) . I Oficina de Formação Continuada dos Técnicos do Núcleo de Educação Escolar Indígena: Fundamentos da Educação Escolar Indígena. 2006. (Outro).
CABRAL, Romy Guimarães. ; CARVALHO, A. G. ; CORTEZ, E. C. B. ; FERNANDES, K. S. ; MEDEIROS, V. R. ; MENEZES, S. N. ; MORAES, E. M. ; SOUZA, M. G. . Oficina de Atividade Curricular de Extensão: Valorizando Identidades e Saberes : atividades multidisciplinares na escola. 2006. (Outro).
CABRAL, Romy Guimarães. ; RIBEIRO, Eli ; SANTOS, Jonise Nunes ; RUBIM, Altaci ; PEREIRA, Jhones Rodrigues ; SOUZA, F. A. (Francisco Aguiar de Souza) . II Seminário de Educação Escolar Indígena: perspectivas e desafios na rede municipal de ensino. 2005. (Outro).
CABRAL, Romy Guimarães. ; BROCKI, E. ; SANTOS, E. F. (Elciclei Faria dos Santos) . Curso de Capacitação do Programa Universidade Solidária - UNISOL, Módulo Nacional. 2002. (Outro).
Participação em eventos
XIII REUNIÃO DE ANTROPOLOGIA DO MERCOSUL. DO IMAGINÁRIO AO VIRTUAL MUNDURUKU: o programa Luz para Todos e suas possibilidades dimensionais na Aldeia Kwatá. 2019. (Congresso).
XII SIMPÓSIO NACIONAL DA ABCiber.A Alfabetização Tecnológica na Formação Continuada de Professores: uma contribuição proativa. 2019. (Simpósio).
XII SIMPÓSIO NACIONAL DA ABCiber.DO IMAGINÁRIO AO VIRTUAL MUNDURUKU: o programa Luz para Todos e suas possibilidades dimensionais na Aldeia Kwatá. 2019. (Simpósio).
18º Congresso Mundial de Antropologia IUAES - Mundo (de) Encontros: o passado, o presente e o futuro do conhecimento Antropológico nto. A LINGUAGEM DO VÉU EM MANAUS /AM: o cobrir-se para revelar-se. 2018. (Congresso).
18º Congresso Mundial de Antropologia IUAES - Mundo (de) Encontros: o passado, o presente e o futuro do conhecimento Antropológico nto. MITOS E RITOS DOS MUNDOS ÁRABES E INDÍGENAS: a dança como um oásis de reafirmação de identidades. 2018. (Congresso).
18º Congresso Mundial de Antropologia IUAES - Mundo (de) Encontros: o passado, o presente e o futuro do conhecimento Antropológico nto. ENSAIO SOBRE LINGUÍSTICA E PERFORMANCE: o povo Munduruku em evidência. 2018. (Congresso).
31ª Reunião Brasileira de Antropologia: Direitos Humanos e Antropologia em Ação.FUI FORMADO E FORJADO COMO PROFESSOR INDÍGENA: a busca pela materialização da educação escolar específica e diferenciada em território Munduruku. 2018. (Encontro).
Sexta Etnográfica - Centenário de um Mestre Louco: o antropólogo e cineasta Jean Rouch (1917-2017) e Antropologia Reversa. 2017. (Encontro).
Sexta Etnográfica - Políticas Públicas e Povos Tradicionais. 2017. (Encontro).
Sexta Etnográfica - Práticas Populares no Meio Urbano e Migração. 2017. (Encontro).
Sexta Etnográfica - Xamanismo no Cinema: Xapiri semu kuema yande. 2017. (Encontro).
V Congreso Asociación Latinoamericana de Antropología / XVI Congreso de Antropología en Bogotá-Colombia. Interações Munduruku no Mundo Virtual: um olhar acerca das influências e impactos ocasionados. 2017. (Congresso).
VIII Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do IFAM/Campus Làbrea.Palestra "Povos Indígenas na Amazônia: cenário educacional, entre avanços, perspectivas e retrocessos. 2017. (Outra).
30ª Reunião Brasileira de Antropologia. Indígenas e a Interação no Cyberespaço. 2016. (Congresso).
III SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA EM EXTENSÃO POPULAR.Noções Básicas de Informática Aplicadas a Pesquisas e Trabalhos Escolares. 2016. (Seminário).
IIConferência de abertura, proferida pelo Prof. Dr. Dermeval Saviani, no Simpósio Amazônico sobre Políticas Públicas em Educação. 2015. (Simpósio).
I Semana de Socialização do Estágio Supervisionado, Processos Didáticos e Relatos de Experiências do Curso de Licenciatura em Computação.O Software Educacional GCompris como ferramenta auxiliar no Processo Ensino-Aprendizagem de Conteúdos Matemáticos. 2015. (Outra).
I Semana de Socialização do Estágio Supervisionado, Processos Didáticos e Relatos de Experiências do Curso de Licenciatura em Computação.As Dificuldades de Leitura e Escrita no 3º ano do Ensino Fundamental na Escola EStadual Capitão General Mendonça Furtado. 2015. (Outra).
I Semana de Socialização do Estágio Supervisionado, processos didáticos e relatos de experiências do Curso de Licenciatura em Computação.Organização Social: comunidade,sociedade e relação social. 2015. (Outra).
VII Fórum Internacional de Pedagogia.Alfabetização Tecnológica na Formação de Professores: concepções a partir de um estudo de caso. 2015. (Outra).
VII Fórum Internacional de Pedagogia.Licenciatura em Informática: as políticas públicas de regularização e funcionamento do Estágio Supervisionado. 2015. (Outra).
Seminário de Educação do Campo: realidade, utopia e fazimentos.Educação EScolar Indígena: reflexões sobre perspectivas, limites e impasses. 2014. (Seminário).
Seminário de Socialização das Experiências Compartilhadas na Formação Continuada em Alfabetização para os Professores Alfabetizadores do PNAIC Ano I - Itacoatiara/AM - 2013.Avaliação como Motor da Aprendizagem. 2014. (Seminário).
8º EIDE -VIII Encontro Ibero-Americano de Educação.SABERES CULTURAIS, SOCIAIS E EDUCACIONAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O PATRIMÔNIO CULTURAL ITACOATIARENSE COMO PROCESSO PEDAGÓGICO. 2013. (Encontro).
Mesa Redonda: Considerações acerca da Educação Escolar Indígena.Princípios e Processos para o Desenvolvimento de uma Formação para Professores Indígenas. 2013. (Outra).
XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE,. AS PRÁTICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL TRÊS UNIDOS - AUA KAMBEBA. 2013. (Congresso).
XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE 2013 - II Seminário de Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE e IV SEminário Internacional sobre Profissionallização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO. PEDAGOGIA DE PROJETOS E POLÍTICAS PÚBLICAS NO FORTALECIMENTO DA IDENTIDADE INDÍGENA NAS ESCOLAS DAS COMUNIDADES INDIGENAS DOS RIOS NEGRO E CUIEIRAS/MANAUS-AM. 2013. (Congresso).
Encontro de Coordenadores de Curso de Graduação da UEA.Problemáticas, limites e perspectivas do desenvolvimento do curso Pedagogia Intercultural: mediação por tecnologia. 2012. (Encontro).
I Ciclo de Diálogos em Educação, Sociedade, Estado e Povos Indígenas.Educação Escolar Indígena: mapeamento das comunidades indígenas no município de Manaus.. 2012. (Seminário).
III CÍRCULO DE DIÁLOGOS EM EDUCAÇÃO: AS DIFERENTES MODALIDADES DA EDUCAÇÃO BÁSICA.AS DIFERENTES MODALIDADES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA. 2012. (Outra).
IV Fórum da Águas de Manaus - Sustentabilidade em Foco. 2012. (Outra).
IX ENCONTRO SOBRE LEITURA E ESCRITA EM SOCIEDADES INDÍGENAS.RESSIGNIFICANDO METODOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS ATRAVÉS DE SISTEMA MEDIADO POR TECNOLOGIA. 2012. (Encontro).
I Fórum de Debates - Indígenas e Educação Superior no Amazonas.Coordenação de Trabalhos. 2011. (Encontro).
I Fórum de Debates - Indígenas e Educação Superior no Amazonas.Atualidades sobre o Curso de Pedagogia - Licenciatura Intercultural Indígena. 2011. (Outra).
II Fórum de Debates - Indígenas e Educação Superior no Amazonas.Reflexões sobre a Educação Superior Indígena no Amazonas. 2011. (Encontro).
I OFICINA DO PROGRAMA DE ESTÁGIO E MONITORIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS (UEA).O ESTÁGIO NO CURSO DE PEDAGOGIA INTERCULTURAL INDÍGENA: DESAFIOS, LIMITES E PERSPECTIVAS. 2011. (Oficina).
XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física.Formação de Professores de Física através da EaD. 2011. (Encontro).
XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2011. (Encontro).
XIX Simpósio Nacional do Ensino de Física.Formação Científica de Professores Indígenas: desafios e perspectivas das licenciaturas interculturais. 2011. (Encontro).
XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Grupo de Trabalho: Educação Indígena. 2011. (Encontro).
XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Práticas Pedagógicas em Lugares Indígenas: um olhar sobre os cadernos de trabalho de professores indígenas.. 2011. (Encontro).
Encontro Nacional das Licenciaturas.Diversidade e Interculturalidade. 2010. (Encontro).
Encontro Nacional das Licenciaturas.Programas de Valorização das Licenciaturas - Diversidade e Interculturalidade. 2010. (Encontro).
Oficina Rede de Avaliadores da Avaliação Independente do Plano Nacional de Educação/Educação Indígena.Relatório Parcial da Avaliação Independente do Plano Nacional de Educação - Estado Amazonas. 2010. (Oficina).
Seminário sobre Crise Climática e Ecossocialismo. 2009. (Seminário).
Congresso Brasileiro sobre Dificuldades de Aprendizagem e do Ensino. 2008. (Congresso).
II Conferência Estadual dos Povos Indígenas do Amazonas.Relatoria do GT-5: Meio Ambiente e Mudanças Climáticas. 2008. (Outra).
III Ciclo de Palestras sobre Educação Escolar Indígena.A Construção do Currículo Escolar a partir de uma perspectiva intercultural. 2008. (Outra).
II Mostra de Trabalhos Pedagógicos dos Professores Indígenas de Manaus.Educação Escolar Indígena e Pedagogia de Projetos: ações do NEEI. 2008. (Outra).
I Semana de Pedagogia: identidade e formação docente no contexto amazônico.A Formação do Educador na Perspectiva da Educação Ambiental: trabalhando subjetividades para a construção de ações propositivas.. 2008. (Outra).
I Semana do Curso de Pedagogia: identidade e formação docente no contexto amazônico no século XXI.Identidade, Formação Docente e Educação Escolar Indígena. 2008. (Outra).
Semana do Meio Ambiente: Projeto Pedagógico.Reciclar é Preciso!. 2008. (Outra).
Seminário Internacional "Universidade, Povos Indígenas e Educação Cidadã em Contextos Multiétnicos na América Latina.Educação Escolar Indígena e o Acesso ao Ensino Superior. 2008. (Seminário).
16º COLE - No mundo há muitas Armadilhas e é preciso quebrá-las. O cotidianao das escolas Mura - quebrando as armadilhas no dia-adia da escola. 2007. (Congresso).
II Ciclo de Palestras sobre Educação Escolar Indígena.Direitos Indígenas. 2007. (Outra).
II Oficina de Formação Interna sobre Educação Escolar Indígena: Pensando o Currículo da Escola Indígena. 2007. (Oficina).
I Seminário de Educação Superior Intercultural - Universidade do Estado do Amazonas (UEA).Acesso e Inclusão no Ensino Superior Indígena. 2007. (Seminário).
Reunião de Trabalho da Regional -XIV Encontro da Regional Norte I.Políticas Afirmativas e Inserção Indígena no Ensino Superior. 2007. (Outra).
XIV Encontro das Seções Sindicais da Região Norte 1.Relatos de Experiências de Inserção Indígena no Ensino Superior. 2007. (Encontro).
I Ciclo de Palestras sobre Educação Escolar Indígena.Manaus, cidade indígena. 2006. (Outra).
I Encontro de Professores Indígenas de Manaus. 2006. (Encontro).
II Mostra Interinstitucional de Extensão.Oficina de Atividade Curricular de Extensão: Valorizando Identidades e Saberes - atividades multidisciplinares na escola. 2006. (Outra).
II Mostra Interinstitucional de Extensão.Valorizando Identidades e Saberes: atividades multidisciplinares na escola. 2006. (Outra).
II Mostra Interinstitucional de Extensão.Valorizando Identidades e Saberes: atividades multidisciplinares na escola. 2006. (Outra).
II Seminário Internacional:fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão - Práticas Educativas num Contexto Intercultural.Colhendo a Resina: retocando e recriando a criação. 2006. (Seminário).
I Oficina de Formação Interna sobre Educação Escolar Indígena: Fundamentos da Educação Escolar Indígena. 2006. (Oficina).
I Semana de Saúde do Servidor. 2006. (Encontro).
Palestra: Por Uma Educação Romântica. 2006. (Outra).
XX Semana de Pedagogia - SEMAPE. 2006. (Outra).
II Seminário de Educação Escolar Indígena: perspectivas e desafios na Rede Municipal de Ensino. 2005. (Seminário).
XVII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - Educação, Ciência e Desenvolvimento Social.Meio ambiente e escola na reflexão do movimento dos professores indígenas da Amazônia e na perspectiva dos professores Mura. 2005. (Encontro).
Encontro de Pesquisa Educacional do Amazonas - EPEAM. 2003. (Encontro).
54ª Reunião Anual da SBPC.Produção de Lixo na Escola: práticas para a construção de atitudes pró-ambientais. 2002. (Outra).
II Assembléia Geral do Conselho de Professores Indígenas do Amazonas - COPIAM. 2002. (Encontro).
III Seminário Interdisciplinar de Pesquisa em Educação. 2002. (Seminário).
Programa de Capacitação em Educação Escolar Indígena para Técnicos Governamentais. 2002. (Oficina).
Terra e Água na Amazônia. 2002. (Outra).
Gestão de Projetos para Lideranças Indígenas. 2001. (Oficina).
I Fórum de Voluntários do Meio Ambiente.SALUTARMA: voluntários em prol de práticas ambientais - ajudando a construir um ambiente mais saudável. 2001. (Outra).
IX Aniversário do Parque do Mindu e I Fórum de Voluntários do Meio Ambiente.Relato de experiência - A Implantação do Sistema de Coleta Seletiva no Ariaú Tower Hotel. 2001. (Outra).
Parque Municipal do Mindu: a consolidação de uma unidade de conservação municipal. 2001. (Outra).
XVII Semana de Pedagogia: Para onde vai a Pedagogia? Limites e Possibilidades. 2001. (Simpósio).
Oficina de Aproveitamento de Material Reciclável para Adultos. 2000. (Oficina).
Semana dos Povos Indígenas - 500 anos de Luta e Resistência. 2000. (Outra).
Seminário sobre Criação de Abelhas na Amazônia. 2000. (Seminário).
I Seminário Interdisciplinar de Pesquisa em Educação. 1999. (Seminário).
XVI Semana de Pedagogia: O Desafio da Educação Especial. 1999. (Outra).
Participação em bancas
CABRAL, Romy Guimarães.. Aplicando um Plano de Intervenção no Ensino de Química: um relato de experiência em uma escola pública no município de Manaus-Am. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Pedagógica de Docentes) - Universidade Aberta do Brasil.
CABRAL, Romy Guimarães.. Química Legal - uma abordagem diferente. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Pedagógica de Docentes) - Universidade Aberta do Brasil.
CABRAL, Romy Guimarães.; LORENSET, Odimar. Desafios na Conciliação entre Educação Noturna e Atividade Profissional enfrentada pelos Discentes de Pedagogia. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
CABRAL, Romy Guimarães.; LORENSET, Odimar. A Interdisciplinaridade na Formação de Professores no Contexto Amazônico: um levantamento de teses e dissertações (2009-2019). 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
CABRAL, Romy Guimarães.; LORENSET, Odimar. As Concepções Escolares sobre o dia dos Povos Indígenas e do Dia do Meio Ambiente em Tefé. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
Cabral, Romy Guimarães; ZURRA, R. M. O.. Da Teoria à Prática: um olhar reflexivo perante as dificuldades do ensino em uma sala de aula multisseriada. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
Cabral, Romy Guimarães; ZURRA, R. M. O.. A Música como Desenvolvimento Psicomotor na Educação Infantil. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
CABRAL, Romy Guimarães.; OLIVEIRA, C. B.; TAVARES, M. C.. Multimídias como Auxílio Pedagógico no Processo de Aquisição da Leitura e Escrita no 1º ano do Ensino Fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Informática) - Universidade do Estado do Amazonas.
CABRAL, Romy Guimarães.; OLIVEIRA, C. B.; BARBOSA, L. S. O.. Dificuldades Matemáticas Vivenciadas por alunos da Educação Infantil na Escola Yeda Henrique de Souza Auzier. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Informática) - Universidade do Estado do Amazonas.
CABRAL, Romy Guimarães.; OLIVEIRA, C. B.; LIBORIO FILHO, J. M.. Dificuldades de Leitura e Escrita: a utilização de recursos tecnológicos educacionais no 3º ano do Ensino Fundamental na Escola Estadual Capitão General Mendonça Furtado. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Informática) - Universidade do Estado do Amazonas.
CABRAL, Romy Guimarães.; OLIVEIRA, C. B.; PIRES, K. F.. Dificuldades de Leitura: a contribuição do software de autoria Visual Class como aporte metodológico na Escola Maria Nira Guimarães no município de Itacoatiara. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Informática) - Universidade do Estado do Amazonas.
CABRAL, Romy Guimarães.; OLIVEIRA, C. B.; BARBOSA, L. S. O.. A Internet e os Trabalhos Escolares nos Anos Finais do Ensino Fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Informática) - Universidade do Estado do Amazonas.
CABRAL, Romy Guimarães.; LIBORIO FILHO, J. M.; TAVARES, M. C.. A Tecnologia Educacional como Auxílio para a Interpretação de Texto na Escola Estadual Vicente Geraldo de M. Lima. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Informática) - Universidade do Estado do Amazonas.
CABRAL, Romy Guimarães.; BARBOSA, L. S. O.; PIRES, K. F.. A Prática de Software Educacional no Processo de Ensino e Aprendizagem no Ensino Fundamental da Escola Minucipal Dr. Vicente de Mendonça Júnior. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Informática) - Universidade do Estado do Amazonas.
CABRAL, Romy Guimarães.; OLIVEIRA, C. B.; TAVARES, M. C.. O Uso do Software Educacional TuxPaint e Aprendizagem Colaborativa: uma experiência com alunos do Ensino Fundamental da Escola Jamel Amed. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Informática) - Universidade do Estado do Amazonas.
SANTOS, Marcos Roberto dos; VALE, Jackson da Silva;CABRAL, Romy Guimarães.. Processo Seletivo Simplificado do Curso de Letras, do Centro de Estudos Superiores de Tefé da Universidade do Estado do Amazonas. 2026. Universidade do Estado do Amazonas.
CABRAL, Romy Guimarães.; MONTARDO, Deise Lucy O.; PINHEIRO, Aquiles Santos. Banca examinadora para a seleção da Chamada Interna 005/2024 - Passagem Direta para o Doutorado do PPGAS,-UFAM. 2025. Universidade Federal do Amazonas.
MAXIMIANO, Claudina Azevedo.;CABRAL, Romy Guimarães.. Narrativas e Experiências Cotidianas de Alunos Indígenas do IFAM-Campus Lábrea. 2017. Instituto Federal do Amazonas / Campus Lábrea.
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CABRAL, Romy Guimarães.; OLIVEIRA, C. B.; SILVA, A. C. E.. Alimentação Saudável. 2015. Universidade do Estado do Amazonas.
CABRAL, Romy Guimarães.; CARREGARI, Júlio César; ROTONDANO, Érica Vital.. Processo Seletivo Simplificado do Programa de Formação do Magistério Indígena - PSS/PROIND. 2011. Universidade do Estado do Amazonas.
CABRAL, Romy Guimarães.; MAXIMIANO, Claudina Azevedo.; MELO, RIta Floramar dos Santos.. Processo Seletivo Simplificado do Programa de Formação do Magistério Indígena - PSS/PROIND. 2011. Universidade do Estado do Amazonas.
CABRAL, Romy Guimarães.; CARREGARI, Júlio César. Processo Seletivo Simplificado do Programa de Formação do Magistério Indígena - PSS/PROIND. 2011. Universidade do Estado do Amazonas.
Orientou
Sistemas Tutores Inteligentes no apoio Interdisciplinar das disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Universidade do Estado do Amazonas; (Orientador);
A Utilização de Multimídias no Ensino da Matemática; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Universidade do Estado do Amazonas; (Orientador);
Da Cultura dos Povos Amazônicos para perspectivar Currículo Escolar próprio: intersecções sobre as diretrizes filosóficas e pedagógicas a partir das vozes dos professores e gestores das escolas indígenas da Terra Indígena Barreira das Missões no Médio Solimões ? Tefé-Am; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas; (Orientador);
A Alfabetização Tecnológica na Formação Continuada de Professores: uma contribuição proativa; Início: 2015; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Computação) - Universidade do Estado do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; (Orientador);
Os Riscos Causados, pelo Acesso a Internet, a Escolares da Rede Pública de Ensino do Município de Itacoatiara; Início: 2015; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Computação) - Universidade do Estado do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; (Orientador);
Educação Escolar Indígena no Médio Solimões: a valorização da cultura ancestral na escola; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
CONCEPÇÕES DE ESCOLARES ACERCA DAS DIRETRIZES VALORATIVAS TRABALHADAS POR MEIO DAS DATAS COMEMORATIVAS ?DIA DOS POVOS INDÍGENAS? E ?DIA DO MEIO AMBIENTE? EM TEFÉ- AM; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
; O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM POR MEIO DOS CONHECIMENTOS TRADICIONAIS MAYORUNA: as plantas medicinais como conteúdo curricular e estimulo didático no desenvolvimento da escola diferenciada; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
A TECNOLOGIA APLICADA, COM O AUXÍLIO DO TABLET, NO ENSINO DAS ARTES DIGITAIS NA ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO JOÃO VALÉRIO DE OLIVEIRA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Informática) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
A TECNOLOGIA APLICADA NO ENSINO DAS ARTES DIGITAIS: ESTUDO DIRECIONADO A ESCOLA ESTADUAL CAPITÃO GENERAL MENDONÇA FURTADO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Informática) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
LEITE; MEIRE JANY G; COSTA; PATRICK GERSON C; CABRAL; OS SOFTWARES EDUCACIONAIS: APLICAÇÕES DE CONTEÚDOS MATEMÁTICOS PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Informática) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
MARTINS; MESSIAS M; MACÊDO;WEMERSON P; DA SILVA; O USO DE SOFTWARES EDUCACIONAIS COMO FACILITADORES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS ESTADUAIS SENADOR JOÃO BOSCO RAMOS DE LIMA E PROFESSORA BEREZITH NASCIMENTO DA SILVA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Informática) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
S; ZACARIAS;FERNANDA S; BATISTA; KARINA M; NEVES; ; A UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES EDUCACIONAIS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA INTERVENÇÃO DIDÁTICO-TECNOLÓGICA NO MUNICIPIO DE ITACOATIARA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Informática) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
FURTADO;MAURÍCIO M; DA SILVA;SARAH LIMA DE SOUZA; LABORATÓRIOS VIRTUAIS NO ENSINO DE QUÍMICA E O USO DE MULTIMÍDIASN NO ENSINO DE HISTÓRIA E DE BIOLOGIA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO MÉDIO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Informática) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
A; REIS;ADRIANO L; DAS NEVES; MARCUS V; V; NEVES; ; EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: O USO DAS MÍDIAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO 2º PERÍODO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA MUNICIPAL CHIBLY CALIL ABRAHIM; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Informática) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
Dificuldades Matemáticas Vivenciadas por alunos da Educação Infantil na Escola Yeda Henriques de Souza Auzier; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Informática) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA: A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EDUCACIONAIS NO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA ESTADUAL CAPITÃO GENERAL MENDONÇA FURTADO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Informática) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
DIFICULDADES DE LEITURA: A CONTRIBUIÇÃO DO SOFTWARE DE AUTORIA VISUAL CLASS COMO APORTE METODOLÓGICO NA ESCOLA MARIA NIRA GUIMARÃES NO MUNICÍPIO DE ITACOATIARA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Informática) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
A TECNOLOGIA EDUCACIONAL COMO AUXÍLIO PARA A INTERPRETAÇÃO DE TEXTO NA ESCOLA ESTADUAL VICENTE GERALDO DE M; LIMA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Informática) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
A Formação do(a) Professor(a) de 1ª a 4ª séries e sua práxis na Escola Municipal Cândido Honório; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
A Importância da Família na Educação das Crianças; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
A Indisciplina como Fator Prejudicial no Processo de Ensino e Aprendizagem; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
As Artes Visuais na Escola: suas linguagens e a interdisciplinaridade; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
Disciplina Escolar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
Leitura, Interpretação e Produção de Texto; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
O Lúdico: subsídio na construção do ensino-aprendizagem do 3º ano do 1º ciclo da Escola Municipal Cândido Honório; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
A Importância da Prática da Leitura no Primeiro Ano do Primeiro Ciclo: uma contribuição para a formação social do indivíduo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
A Música como Instrumento de Aprendizagem na Sala de Aula; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
Do Tradicionalismo da Seriação à Escola Inovadora dos Ciclos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
Educação Ambiental nas Séries Iniciais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
Folclore: Alternativa para uma Educação de Qualidade; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
Folclore: Pluralidade Cultural que enriquece o aprendizado infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
) O Grande Desafio: aprender brincando nas séries iniciais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
O Lúdico como Processo Transformador da Indisciplina; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
Educação Ambiental na Escola: a importância das percepções e práticas sobre meio ambiente na preservação e valorização ambiental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
O Prazer da Leitura na Escola; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
A Importância do Lúdico no Processo Ensino-Aprendizagem; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
A Atitude Lúdica como Recurso Pedagógico na Primeira Etapa do 1º Ciclo do Ensino Fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
A Importância do Ensino das Artes; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
Violência na Sala de Aula: perspectivas e intervenções pedagógicas para uma política que promova relações sociais baseadas no diálogo e na ação cooperativa; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
A Arte de Dançar: um instrumento de desenvolvimento psicomotor na escola; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
Da Cultura dos Povos Amazônicos para perspectivar Currículo Escolar próprio: elaborações a partir das vivências nas escolas indígenas no/do Médio Solimões ? Tefé-Am; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
A Alfabetização Tecnológica na Formação Continuada de Professores: uma contribuição proativa; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Computação) - Universidade do Estado do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
Alfabetização Tecnológica na Formação Inicial e Continuada de Professores que atuam na Rede Pública de Ensino: um estudo de caso; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Computação) - Universidade do Estado do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE LICENCIATURA EM INFORMÁTICA: AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE REGULARIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Informática) - Universidade do Estado do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Romy Guimarães Cabral;
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CABRAL, Romy Guimarães. . Povos Indígenas na Amazônia: cenário educacional, entre avanços, perspectivas e retrocessos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CABRAL, Romy Guimarães. ; SILVA, Flávia. E. Almeida da. ; AGUIAR, Michelly Barbosa. ; OLIVEIRA, W. P. ; OLIVEIRA, C. B. . NOÇÕES DE INFORMÁTICA APLICADAS A PESQUISAS E TRABALHOS ESCOLARES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CABRAL, Romy Guimarães. ; COSTA, Roseane G. Cabral. . A Materialização de um Supermercado como Recurso Metodológico no Processo Ensino-Aprendizagem na Escola Estadual Antônio Bittencourt (Manaus-AM). 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CABRAL, Romy Guimarães. ; SOUZA, M. M. . O Software Educacional GCompris como ferramenta auxiliar no Processo Ensino-Aprendizagem de Conteúdos Matemáticos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CABRAL, Romy Guimarães. ; PINHEIRO, A. C. . Organização Social: comunidade, sociedade e relação social. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, R. C. ; CABRAL, Romy Guimarães. . As Dificuldades de Leitura e Escrita no 3º ano do Ensino Fundamental na Escola Estadual Capitão General Mendonça Furtado. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CABRAL, Romy Guimarães. ; SOUZA, A. L. . Aprendizagem Significativa: o patrimônio histórico itacoatiarense desenvolvido sob a interface informática e educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REIS, G. C. M. ; CABRAL, Romy Guimarães. ; OLIVEIRA, C. B. . O Estágio Supervisionado no Curso de Licenciatura em Informática: as políticas públicas de regularização e funcionamento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRITO, V. S. ; CABRAL, Romy Guimarães. ; OLIVEIRA, C. B. . Alfabetização Tecnológica na Formação de Professores: implicações processuais na sociedade contemporânea. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRITO, V. S. ; CABRAL, Romy Guimarães. ; OLIVEIRA, C. B. . Alfabetização Tecnológica Na Formação de Professores: concepções a partir de um estudo de caso. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REIS, G. C. M. ; CABRAL, Romy Guimarães. ; OLIVEIRA, C. B. . Licenciatura em Informática: as políticas públicas de regularização e funcionamento do Estágio Supervisionado. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CABRAL, Romy Guimarães. . A Avaliação como Motor da Aprendizagem. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CABRAL, Romy Guimarães. ; SANTOS, J. N. ; BREVES, N. S. P. . As Práticas de Ensino-Aprendizagem nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental na Escola Municipal Três Unidos - AUA KAMBEBA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CABRAL, Romy Guimarães. ; SANTOS, J. N. ; BREVES, N. S. P. . Pedagogia de Projetos e Políticas Públicas no Fortalecimento da Identidade Indígena nas Escolas das Comunidades Indígenas dos Rios Negro e Cuieiras/Manaus-AM. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CABRAL, Romy Guimarães. ; SOUZA, A. L. ; CRISTO, N. L. N. ; SILVA, S. R. . SABERES CULTURAIS, SOCIAIS E EDUCACIONAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O PATRIMÔNIO CULTURAL ITACOATIARENSE COMO PROCESSO PEDAGÓGICO.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, J. N. ; BREVES, N. S. P. ; CABRAL, Romy Guimarães. . PEDAGOGIA DE PROJETOS E POLÍTICAS PÚBLICAS NO FORTALECIMENTO DA IDENTIDADE INDÍGENA NAS ESCOLAS DAS COMUNIDADES INDÍGENAS DOS RIOS NEGRO E CUIEIRAS/MANAUS-AM. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BREVES, N. S. P. ; SANTOS, J. N. ; CABRAL, Romy Guimarães. . AS PRÁTICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL TRÊS UNIDOS - AUA KAMBEBA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CABRAL, Romy Guimarães. . EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: MAPEAMENTO DAS COMUNIDADES INDÍGENAS NO MUNICÍPIO DE MANAUS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CABRAL, Romy Guimarães. ; MAXIMIANO, Claudina Azevedo. ; BETTIOL, Célia A. . RESSIGNIFICANDO METODOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS ATRAVÉS DE SISTEMA MEDIADO POR TECNOLOGIA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CABRAL, Romy Guimarães. ; MAXIMIANO, Claudina Azevedo. . Licenciatura Intercultural Indígena: possibilidades de diálogos com as novas tecnologias. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RUBIM, Altaci Corrêa ; CABRAL, Romy Guimarães. . Práticas Pedagógicas em Lugares Indígenas: um olhar sobre os cadernos de trabalho de professores indígenas.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CABRAL, Romy Guimarães. ; MAXIMIANO, Claudina Azevedo. . Licenciatura Intercultural Indígena: possibilidades de diálogos com as novas tecnologias.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CABRAL, Romy Guimarães. . A Construção do Currículo Escolar a partir de uma perspectiva Intercultural. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CABRAL, Romy Guimarães. . A Formação do(a) Educador(a) na perspectiva da Educação Ambiental: trabalhando subjetividades para a construção de ações propositivas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COSTA, Valéria A. das Chagas. ; CABRAL, Romy Guimarães. ; MELO, RIta Floramar dos Santos. ; VITÓRIA, Claúdio Gomes da. . O Cotidiano das Escolas Mura - quebrando as armadilhas no dia-a-dia da escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, F. A. (Francisco Aguiar de Souza) ; CABRAL, Romy Guimarães. ; ALBUQUERQUE, Leonízia Santiago ; SANTOS, Jonise Nunes . Direitos Indígenas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Silva, R. H. D. ; HORTA, J. S. B. (José Silvério Baia Horta) ; CAVALCANTE, L. I. P. (Lucíola Inês Pessoa Cavaalcante) ; MORAES ; COSTA, Valéria A. das Chagas. ; CABRAL, Romy Guimarães. ; MELO, RIta Floramar dos Santos. ; NETO, A.V. (Alcilei Vale Neto) ; SANTOS, E. F. (Elciclei Faria dos Santos) ; SOUZA, M. M. (Mariomar Moreira de Souza) ; VITÓRIA, Claúdio Gomes da. . Relatos de Experiências de Inserção Indígena no Ensino Superior - A Licenciatura Mura. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CABRAL, Romy Guimarães. . Colhendo a Resina: retocando e recriando a criação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CABRAL, Romy Guimarães. ; PEREIRA, Jhones Rodrigues ; RUBIM, Altaci ; SOUZA, F. A. (Francisco Aguiar de Souza) . Manaus, cidade indígena. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CABRAL, Romy Guimarães. ; CARVALHO, A. G. ; CORTEZ, E. C. B. ; FERNANDES, K. S. ; MEDEIROS, V. R. ; MENEZES, S. N. ; MORAES, E. M. ; SOUZA, M. G. . Valorizando Identidades e Saberes: atividades multidisciplinares na escola. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CABRAL, Romy Guimarães. ; CARVALHO, A. G. ; CORTEZ, E. C. B. ; FERNANDES, K. S. ; MEDEIROS, V. R. ; MENEZES, S. N. ; MORAES, E. M. ; SOUZA, M. G. . Valorizando Identidades e Saberes: atividades multidisciplinares na escola. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Silva, R. H. D. ; CABRAL, Romy Guimarães. ; Ferreira, Isabel C. C. . Meio Ambiente e Escola na reflexão do Movimento dos Professores Indígenas da Amazônia e na perspectiva dos Professores Mura. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Silva, R. H. D. ; CABRAL, Romy Guimarães. ; Ferreira, Isabel C. C. . Meio Ambiente e Escola na Reflexão do Movimento dos Professores Indígenas da Amazônia e na perspectiva dos Professores Mura. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CABRAL, Romy Guimarães. . O Povo Munduruku, as Relações de Mercado e a Escola: pensando a questão ambiental. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CABRAL, Romy Guimarães. ; Higuchi, M. I. G. . Produção de Lixo na Escola: práticas para a construção de atitudes pro-ambientais. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CABRAL, Romy Guimarães. . Relato de Experiências - A Implantação do Sistema de Coleta Seletiva no Ariaú Tower Hotel. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CABRAL, Romy Guimarães. ; SANTOS, J. N. ; SOUZA, A. S. D. (Adria Simone Duarte de Souza) . X ELESI - Encontro sobre Leitura e Escrita em Sociedades Indígenas. Manaus/Am: UEA Edições, 2015 (Anais do X Encontro Nacional sobre Leitura e Escrita em Sociedades Indígenas).
Outras produções
CABRAL, Romy Guimarães. . Conselheira Titular do Conselho Estadual de Educação Escolar Indígena do Amazonas - CEEI/AM. 2001.
CABRAL, Romy Guimarães. . Avaliação de Cursos Superiores. 2020.
CABRAL, Romy Guimarães. ; OLIVEIRA, C. B. ; SILVA, Flávia. E. Almeida da. ; AGUIAR, Michelly Barbosa. ; OLIVEIRA, W. P. . NOÇÕES BÁSICAS DE INFORMÁTICA APLICADAS A PESQUISAS E TRABALHOS ESCOLARES. 2015.
CABRAL, Romy Guimarães. ; MAXIMIANO, Claudina Azevedo. ; RUBIM, Altaci Corrêa ; SANTOS, G. S. . Projeto Político Pedagógico do Curso Pedagogia Intercultural Indígena. 2012.
CABRAL, Romy Guimarães. . Relatoria do GT5 - Meio Ambiente e Mudanças Climáticas no Estado do Amazonas. 2008.
CABRAL, Romy Guimarães. ; SOUZA, A. S. D. (Adria Simone Duarte de Souza) ; RUBIM, Altaci Corrêa ; SOUZA, F. A. (Francisco Aguiar de Souza) ; PEREIRA, Jhones Rodrigues ; SANTOS, Jonise Nunes ; ALBUQUERQUE, Leonízia Santiago . Programa de Formação de Professores Indígenas - Projeto Manaó. 2007.
CABRAL, Romy Guimarães. ; AYUB, N. A. ; LOPES, R. N. ; MARTINS, R. R. ; MEDEIROS, Alexandra de Sales ; NOEL, A. C. S. ; SILVA, A. M. G. ; SILVA, N. O. ; SILVA, S. C. G. ; SOARES, F. A. . Valorizando Identidades e Saberes. 2007.
Silva, R. H. D. ; MORAES ; CAVALCANTE, L. I. P. (Lucíola Inês Pessoa Cavaalcante) ; COSTA, Valéria A. das Chagas. ; HORTA, J. S. B. (José Silvério Baia Horta) ; CABRAL, Romy Guimarães. ; MELO, RIta Floramar dos Santos. ; SANTOS, E. F. (Elciclei Faria dos Santos) ; VITÓRIA, Claúdio Gomes da. ; NETO, A.V. (Alcilei Vale Neto) ; SOUZA, M. M. (Mariomar Moreira de Souza) . Elaboração de Projeto de Curso de Licenciatura Específica para Formação de Professores Indígenas Mura (PROLIND - Eixo 2). 2006.
CABRAL, Romy Guimarães. . Valorizando Identidades e Saberes: atividades multidisciplinares na escola. 2006.
CABRAL, Romy Guimarães. ; RUBIM, Altaci Corrêa ; SANTOS, Jonise Nunes . O Cotidiano das Comunidades Indígenas dos Rios Negro e Cuieiras. 2006.
CABRAL, Romy Guimarães. ; JEZZINI, J. A. ; PEREIRA, Jhones Rodrigues ; SOUZA, F. A. (Francisco Aguiar de Souza) . Centros Culturais nas Comunidades Indígenas Urbanas. 2006.
Silva, R. H. D. ; CAVALCANTE, L. I. P. (Lucíola Inês Pessoa Cavaalcante) ; MORAES ; COSTA, Valéria A. das Chagas. ; CABRAL, Romy Guimarães. ; MATTOS, N. M. ; MELO, RIta Floramar dos Santos. ; SANTOS, E. F. (Elciclei Faria dos Santos) ; SOUZA, M. F. . Relatório Final de Pesquisa - Os Professores Mura e a construção de uma política de educação escolar: princípios, processos e práticas pedagógicas. 2005.
SOUZA, M. F. ; MORAES ; CAVALCANTE, L. I. P. (Lucíola Inês Pessoa Cavaalcante) ; Silva, R. H. D. ; COSTA, Valéria A. das Chagas. ; MATTOS, N. M. ; SANTOS, E. F. (Elciclei Faria dos Santos) ; MELO, RIta Floramar dos Santos. ; CABRAL, Romy Guimarães. ; VITÓRIA, Claúdio Gomes da. ; Ferreira, Isabel C. C. . Os Professores Mura e a construção de uma Política Indígena de Educação Escolar: princípios, processos e práticas pedagógicas. 2004.
CAVALCANTE, L. I. P. (Lucíola Inês Pessoa Cavaalcante) ; Silva, R. H. D. ; MORAES ; COSTA, Valéria A. das Chagas. ; CABRAL, Romy Guimarães. ; SANTOS, E. F. (Elciclei Faria dos Santos) ; SOUZA, M. F. ; MELO, RIta Floramar dos Santos. ; Ferreira, Isabel C. C. ; VITÓRIA, Claúdio Gomes da. ; MATTOS, N. M. . Relatório Final de Pesquisa - Formação de Professores(as) no Contexto Amazônico. 2004.
Silva, R. H. D. ; CAVALCANTE, L. I. P. (Lucíola Inês Pessoa Cavaalcante) ; MORAES ; COSTA, Valéria A. das Chagas. ; CABRAL, Romy Guimarães. ; MELO, RIta Floramar dos Santos. ; SANTOS, E. F. (Elciclei Faria dos Santos) ; SOUZA, M. F. ; MATTOS, N. M. . Relatório Parcial de Pesquisa - Os Professores Mura e a construção de uma política de educação escolar: princípios, processos e práticas pedagógicas. 2004.
CAVALCANTE, L. I. P. (Lucíola Inês Pessoa Cavaalcante) ; Silva, R. H. D. ; MORAES ; COSTA, Valéria A. das Chagas. ; MATTOS, N. M. ; CABRAL, Romy Guimarães. ; MELO, RIta Floramar dos Santos. ; SANTOS, E. F. (Elciclei Faria dos Santos) ; SOUZA, M. F. . Relatório Parcial de Pesquisa - Formação de Professores(as) no Contexto Amazônico. 2003.
CAVALCANTE, L. I. P. (Lucíola Inês Pessoa Cavaalcante) ; Silva, R. H. D. ; MORAES ; COSTA, Valéria A. das Chagas. ; SANTOS, E. F. (Elciclei Faria dos Santos) ; MELO, RIta Floramar dos Santos. ; CABRAL, Romy Guimarães. . Formação de Professores(as) no Contexto Amazônico. 2002.
CABRAL, Romy Guimarães. ; OLIVEIRA, C. B. ; LIBORIO FILHO, J. M. . I Semana de Socialização do Estágio Supervisionado, processos didáticos e relatos de experiências do Curso de Licenciatura em Computação. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CABRAL, Romy Guimarães. . Oficina de Projetos - como fazer ação e pesquisa?. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CABRAL, Romy Guimarães. . Métodos e Técnicas para Apresentar Trabalhos Acadêmicos. 2017. .
CABRAL, Romy Guimarães. . Oficina Educativo-Recreativa para Crianças Kokama. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CABRAL, Romy Guimarães. . Métodos e Técnicas para apresentar Trabalhos Científicos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CABRAL, Romy Guimarães. . Métodos e Técnicas para Apresentação de Trabalhos Científicos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CABRAL, Romy Guimarães. ; SANTOS, J. N. ; SOUZA, A. S. D. (Adria Simone Duarte de Souza) . ENCONTRO SOBRE LEITURA E ESCRITA EM SOCIEDADES INDÍGENAS. 2015. (Editoração/Anais).
CABRAL, Romy Guimarães. ; MAXIMIANO, Claudina Azevedo. ; BETTIOL, Célia A. . Minicurso: Literatura Infantil e a Arte de Contar História. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CABRAL, Romy Guimarães. ; BETTIOL, Célia A. . PEDAGOGIA INTERCULTURAL. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - LIVRO DIDÁTICO).
CABRAL, Romy Guimarães. . OFICINA DE PROJETOS:ações propositivas para o meio ambiente. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CABRAL, Romy Guimarães. . Oficina de Projetos: ações propositivas para o Meio Ambiente. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CABRAL, Romy Guimarães. ; MENEZES, S. N. ; CORTEZ, E. C. B. ; MORAES, E. M. ; MEDEIROS, V. R. ; SOUZA, M. G. ; CARVALHO, A. G. ; FERNANDES, K. S. . Oficina de Atividade Curricular de Extensão: Valorizando Identidades e Saberes - atividades multidisciplinares na escola. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CABRAL, Romy Guimarães. ; CARVALHO, A. G. ; CORTEZ, E. C. B. ; FERNANDES, K. S. ; MEDEIROS, V. R. ; MENEZES, S. N. ; MORAES, E. M. ; SOUZA, M. G. . Oficina de Atividade Curricular de Extensão - Valorizando Identidades e Saberes: atividades multidisciplinares na escola. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CABRAL, Romy Guimarães. . Valorizando Identidades e Saberes: atividades multidisciplinares na escola. 2006. (Atividade Curricular de Extensão).
Projetos de pesquisa
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2007 - Atual
A Educação Escolar Mura: práticas pedagógicas e formação docente, Descrição: Descrição: O projeto de pesquisa que incorpora e dá continuidade à pesquisa anterior (O cotidiano da educação escolar Mura: princípios, processos e práticas pedagógicas) centra seu foco investigativo nas estratégias e ações que os(as) professores(as) Mura estão desenvolvendo para implementar uma política própria de educação escolar e de formação docente, tendo como principais sujeitos os professores Mura da Escola Manoel Miranda, na aldeia Murutinga. O objetivo geral é analisar as estratégias e ações que estão sendo levadas adiante pelos professores Mura para implementação da sua política de educação escolar e de formação docente. Os objetivos específicos são: (1) descrever a atual política Mura de educação escolar e de formação docente, destacando seus principais componentes; (2) analisar as práticas pedagógicas desenvolvidas pelos professores Mura à luz de seu Projeto Político-Pedagógico; (3) identificar avanços, entraves e recuos na implementação dessas políticas; (4) analisar a repercussão da implantação da política de educação Mura na política de educação do Município de Autazes; (5) discutir os achados da pesquisa articulando-os ao processo de formação docente, de modo a dar continuidade aos Fóruns de Formação Continuada Mura. A investigação se caracteriza como estudo de caso, entendendo-o não como um método específico, mas um tipo de conhecimento. Os instrumentos usados para coletar os dados serão: documentos (relatórios do COPIAM, Projeto Político-Político, relatórios das pesquisas CNPq/2004 e FAPEAM/2006, além de documentos e registros já elaborados pelos professores); entrevistas e grupo focal (com professores e comunidade, além de depoimentos individuais e coletivos recolhidos no contexto das discussões dos Fóruns de Formação Continuada Mura (realizados entre 2003-2007); e observação participante (visitas às escolas). As seguintes questões nortearão a pesquisa: a)Quais são os principais componentes da atual política Mura de educação escolar e de formação. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Romy Guimarães Cabral - Coordenador / Rosa Helena Dias da Silva - Integrante / Valéria Amed das Chagas Costa - Integrante / Rita Floramar dos Santos Melo - Integrante / Cláudio Gomes da Vitória - Integrante / Ana Alcídia de Araújo Moraes - Integrante / Lucíola Inês Pessoa Cavalcangte - Integrante / Elciclei Faria dos Santos - Integrante / Luciana Gomes Vieira Santos - Integrante.
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2007 - Atual
Políticas afirmativas de acesso ao ensino superior: as licenciaturas específicas para formação de professores indígenas nas Instituições de Ensino Superior públicas da Amazônia brasileira, Descrição: Descrição: Descrição: O projeto de pesquisa que incorpora e dá continuidade à pesquisa anterior (Políticas afirmativas de acesso ao ensino superior: o caso das licenciaturas indígenas) - visa analisar, à luz dos princípios da autonomia e protagonismo indígena, da diversidade cultural e da interculturalidade, as respostas (compromissos e políticas institucionais) que têm sido construídas pelas Instituições de Ensino Superior (IES) Públicas da Amazônia Brasileira para a problemática da inclusão dos povos indígenas no ensino superior, especificamente no que se refere à formação de professores(as) indígenas. Objetiva também construir um conjunto de indicadores para avaliação (e auto-avaliação) de propostas de Cursos de Licenciaturas Específicas para Formação de Professores Indígenas. A partir da identificação da base legal especificamente dirigida à temática povos indígenas e ensino superior , problematizará a questão da garantia/efetivação do preceito legal de uma educação específica e diferenciada e, consequentemente, do direito a uma formação específica e diferenciada . Após identificar, na leitura de documentos, relatórios e atas dos Encontros Anuais do Conselho dos Professores Indígenas da Amazônia (COPIAM), da Organização dos Professores Indígenas Mura (OPIM), do Movimento dos Estudantes Indígenas do Amazonas (MEIAM) e do Conselho Estadual de Educação Indígena do Amazonas (CEEI/AM) - quais as expectativas dos movimentos indígenas quanto ao ensino superior, procurará estabelecer relações entre as propostas de Licenciaturas Específicas elaboradas/implantadas pelas IES públicas da região em questão e as expectativas indígenas. A presente pesquisa é um desdobramento do projeto de elaboração do Curso de Licenciatura Específica para Formação de Professores Indígenas Mura, desenvolvido entre 2006/2007 pelo grupo de pesquisa Formação do(a) educador(a) no contexto amazônico , como parte do Prolind - Programa de Apoio à Formação Superior e Licenciaturas Indígenas, do MEC/SE. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Romy Guimarães Cabral - Integrante / Rosa Helena Dias da Silva - Coordenador / Valéria Amed das Chagas Costa - Integrante / Rita Floramar dos Santos Melo - Integrante / Ana Alcídia de Araújo Moraes - Integrante / Lucíola Inês Pessoa Cavalcangte - Integrante / Elciclei Faria dos Santos - Integrante / Marinez França de Souza - Integrante / Isabel Cristina Ferreira Aranha - Integrante / José Silvério Bahia Horta - Integrante.
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2003 - 2005
Os professores Mura e a construção de uma política indígena de educação escolar: princípios, processos e práticas pedagógicas, Descrição: Projeto de pesquisa ligado ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UFAM, Linha de Pesquisa "Formação e práxis do(a) educador(a) frente aos desafios amazônicos" desenvolvido junto aos professores Mura do município de Autazes-AM, financiado pela FAPEAM, coordenado pela Profa. Dra. Rosa Helena Dias da Silva... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Romy Guimarães Cabral - Integrante / Rosa Helena Dias da Silva - Coordenador / Valéria Amed das Chagas Costa - Integrante / Rita Floramar dos Santos Melo - Integrante / Ana Alcídia de Araújo Moraes - Integrante / Lucíola Inês Pessoa Cavalcangte - Integrante / Elciclei Faria dos Santos - Integrante.
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2002 - 2004
Formação de professores(as) no contexto Amazônico, Descrição: Projeto de pesquisa ligado ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UFAM,linha de pesquisa "Formação e práxis do(a) educador(a) frente aos desafios amazônicos" finaciado pelo CNPq, coordenado pela Profa Dra. Lucíola Inês Pessoa Cavalcante... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Romy Guimarães Cabral - Integrante / Rosa Helena Dias da Silva - Integrante / Valéria Amed das Chagas Costa - Integrante / Rita Floramar dos Santos Melo - Integrante / Ana Alcídia de Araújo Moraes - Integrante / Lucíola Inês Pessoa Cavalcangte - Coordenador / Elciclei Faria dos Santos - Integrante.
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2000 - 2001
Produção de Lixo na Escola: práticas para a construção de atitudes pró-ambientais, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Romy Guimarães Cabral - Coordenador / Maria Inês Gaspareto Higuchi - Integrante.
Prêmios
2002
1º lugar - PIBIC da Área de Humanas - Projeto de Educação Ambiental, Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade do Estado do Amazonas, CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ. , Estrada do Bexiga - S/N, Juruá, 69552315 - Tefé, AM - Brasil, Telefone: (97) 33433396
Experiência profissional
2011 - 2014
Conselho de Educação Escolar IndígenaVínculo: representatividade voluntária, Enquadramento Funcional: Conselheira, representante da UEA
Outras informações:
Contribuição na realização de reuniões do colegiado, na consultoria, assessoramento de ações pedagógicas e elaboração de documentos referentes ao desenvolvimento da Educação Escolar Indígena do Estado junto aos povos Munduruku, Apurinã, Sateré-Mawé, Mura,Matis, Marubo, Mayoruna, Kambeba, Torá, Jamamadi, Jarawara, Baniwa,Yanomami, Paumari, Tenharim, Parintintin, Dyahui, Tukano, Baré e Tikuna.
2020 - Atual
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Docente do Centro de Estudos Superiores de Tefé (CEST-UEA). Ministrou as disciplinas de: Psicologia da Educação, Didática e Didática Geral, Filosofia da Ciência, História, Política e Organização da Educação Básica (HPOEB), Legislação do Ensino Básico, Legislação da Educação Básica e Estrutura e Funcionamento do Ensino na Educação Básica; para os cursos de Letras, Matemática, Química, Física, Geografia, Biologia, História e Pedagogia.
2020 - Atual
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Membro de Comitê Científico, Carga horária: 4
Outras informações:
Membro do Comitê Científico de avaliação dos projetos de iniciação científica do CEST-UEA.
2020 - Atual
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Membro de Comitê de Extensão, Carga horária: 4
Outras informações:
Parecerista dos projetos de extensão desenvolvidos na unidade.
2012 - Atual
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora Assistente da Pós-Graduação: Especialização em Saberes e Práticas - Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Língua Portuguesa e Matemática. Convênio UEA e SEDUC-AM. Turma Tefé.
2012 - 2019
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora efetiva do quadro de docentes do Curso de Licenciatura em Informática do Centro de Estudos Superiores de Informática (CESIT) da Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Responsável pela ministração das seguintes disciplinas: Filosofia da Educação, Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Estrutura e Organização da Educação Brasileira, Didática I e II, Diversidade Cultural na Amazônia, Estágio Supervisionado I e II.
2017 - 2017
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
Outras informações:
Durante o primeiro semestre ministrei as disciplinas de Antropologia e Educação (ESN0210) e Sociedades Indígenas na Amazônia (ESN0904), para as turmas de Pedagogia (matutino, vespertino e noturno) na Escola Normal Superior (ENS).
2015 - 2016
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do PARFOR, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenadora local, no Centro de Estudos Superiores de Itacoatiara - CESIT/UEA, do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR, das turmas de Pedagogia e Letras.
2014 - 2016
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10
Outras informações:
Membro do Comitê Local de Iniciação Científica
2013 - 2016
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Membro de Comitê Científico, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Membro de Comitê Científico, especificamente como Revisora de Artigos das produções científicas do curso de Licenciatura em Computação do Centro de Estudos Superiores de Itacoatiara (CESIT) da Universidade do Estado do Amazonas (UEA).
2013 - 2013
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 10
Outras informações:
Coordenou o Minicurso: Literatura Infantil e a Arte de Contar História para o curso Licenciatura em Pedagogia Intercultural do Programa de Formação do Magistério Indígena - PROIND/UEA.
2011 - 2013
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4
Outras informações:
Membro de Comissão Institucional de Estágio da Universidade do Estado do Amazonas, de outubro de 2011 a dezembro de 2013.
2010 - 2013
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40
Outras informações:
Coordenadora Pedagógica do Programa de Formação do Magistério Indígena (PROIND), bem como do curso de Licenciatura em Pedagogia Intercultural, da Universidade do Estado do Amazonas (UEA)
2012 - 2012
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 120
Outras informações:
A disciplina de Epistemologia da Pesquisa Educacional foi ministrada no período de 5 a 22 de Maio de 2012, para as turmas dos turnos matutino e noturno, do curso de Pedagogia, no município de Manicoré (AM).
A carga horária foi de 20h/a semanal para cada turma, totalizando 40h/a semanais, sendo 60h/a para cada turma, no período estipulado.
2011 - 2011
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor titular
Outras informações:
Professora titular no Programa de Formação do Magistério Indígena - PROIND, ministrando a disciplina de Políticas Públicas e Direitos Indígenas (75h/a), no curso Pedagogia Intercultural Indígena.A disciplina de Políticas Públicas e Direitos Indígenas foi ministrada no quarto módulo do curso de Pedagogia Intercultural, via IP.TV - sistema mediado por tecnologia, com carga horária de 75 h/a.
2010 - 2010
MEMVAVMEM ASSESSORIA, CONSULTORIA E REPRESENTAÇÕES LTDAVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: COORDENADORA PEDAGÓGICA, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenadora Pedagógica no Curso Técnico de Agentes Comunítários Indígenas de Saúde/Nível Médio - I Etapa - JORNADA PEDAGÓGICA. Curso realizado no município de São Gabriel da Cachoeira/AM.
2010 - 2010
Fundação Ajuri de Apoio ao Desenvolvimento da Universidade Federal RoraimaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
A pesquisa de campo / coleta de dados foi realizada durante o mês de Janeiro de 2010. A análise e elaboração dos dados para a composição do relatório parcial foi realizada de fevereiro a maio de 2010.
2010 - 2010
Faculdade Metropolitana de ManausVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 8
Outras informações:
Docente do módulo de Psicologia da Aprendizagem na Pós-Graduação em Metodologia do Ensino à Docência Superior.
2010 - 2010
Faculdade Metropolitana de ManausVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Universitária, Carga horária: 8
2008 - 2010
Faculdade Metropolitana de ManausVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Pedagogia, Carga horária: 30
Outras informações:
Coordenadora dos Cursos de Pedagogia e de Normal Superior.
2009 - 2009
Faculdade Metropolitana de ManausVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Universitária
Outras informações:
As disciplinas ministradas foram: Antropologia Filosófica e Sociologia (Curso de Enfermagem), Metodologia Científica (Curso de Ciências Contábeis) e Antropologia Cultural (Curso de Psicologia).
Atividades
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02/2009
Direção e administração, Faculdade Meropolitana de Manaus - FAMETRO, Curso de Pedagogia.Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pedagogia.
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02/2009
Ensino, Enfermagem, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Antropologia Filosófica e Sociologia
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02/2008 - 07/2008
Ensino, Enfermagem, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Aplicada à Enfermagem
-
02/2008 - 07/2008
Ensino, Serviço Social, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Projeto Científico
-
02/2008 - 07/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia da Educação
-
02/2008 - 07/2008
Ensino, Sistema de Informação, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia
2017 - 2017
Secretaria Municipal de EducaçãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Formadora, Carga horária: 8
Outras informações:
Ministração da Oficina Educativo-Recreativa com Crianças Kokama, no Centro de Educação Escolar Indígena Lua Verde.
2009 - 2009
Secretaria Municipal de EducaçãoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 20
Outras informações:
Pedagoga na Escola Municipal Elinéa Folhadela. Escola que oferta os anos iniciais do Ensino Fundamental, 1º ao 5º ano.
2008 - 2009
Secretaria Municipal de EducaçãoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Chefe do Núcleo de Educação Escolar Indígena, Carga horária: 20
2007 - 2009
Secretaria Municipal de EducaçãoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Assessora pedagógica, Carga horária: 8
Outras informações:
Assessora as comunidades indígenas residentes no entorno urbano e rural/ribeirinho de Manaus (Kambeba, Tikuna, Sateré-Mawé, Kokama, Apurinã, Munduruku, Baré, Karapana, Tukano, Dessana, Wanano, Pirataupya...) quanto a implantação e desenvolvimento da modalidade Educação Escolar Indígena.
2008 - 2008
Secretaria Municipal de EducaçãoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20
Outras informações:
Docente da disciplina de Metodologia de Pesquisa no 1º módulo do Programa de Formação de Professores Indígenas - Projeto Manaó
Atividades
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08/2008 - 08/2008
Ensino,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa no Prograrma de Formação de Professores Indígenas - Módulo 1 - Projeto Manaó
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02/2005 - 06/2006
Serviços técnicos especializados , Núcleo de Educação Escolar Indígena.Serviço realizado, Elaboração de Programa de Formação de Professores Indígenas para o Magistério; acompanhamento técnico-pedagógico das atividades internas do NEEI; assessoramento técnico-pedagógico nas escolas e centros culturais indígenas do Município de Manaus.
2021 - 2021
Universidade Federal do AmazonasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 80
Outras informações:
Oficina Didática: CALEIDOSCÓPIO EDUCACIONAL YANOMAMI - práticas inter-multidisplinares aplicadas à Educação Básica; realizada no polo Maturacá - Xapono Nossa Senhora Auxiliadora - São Gabriel da Cachoeira.
2018 - 2018
Universidade Federal do AmazonasVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 60
Outras informações:
Oficina "Como Analisar Dados de Coleta de Campo: da provocação à reflexão e produção escrita", para professores Yanomami, cursistas da Licenciatura Indígena em Políticas Educacionais e Desenvolvimento Sustentável" (Pólo Maturacá/São Gabriel da Cachoeira-AM).
2011 - 2012
Universidade Federal do AmazonasVínculo: Professsor Temporário, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 40
2002 - 2009
Universidade Federal do AmazonasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora
Outras informações:
Membro do grupo de pesquisa "Formação e práxis do(a) educador(a) frente aos desafios amazônicos", cuja linha define sua ementa sob as seguintes questões: Caráter multimensiobnal e interdisciplinar da formação e práxis do(a) educador(a) frente aos desafios amazônicos; Diferentes concepções de educação e formas diferenciadas de "ser educador(a)" e de "fazer educação"; Tendências, perspectivas e novas abordagens teórico-metodológicas no processo de formação dos profissionais da educação; Processo de construção do conhecimento educacional e do espaço profissional do(a) educador(a); Formação do(a) educador(a) como prática criativo-reflexiva; A trans-formação do(a) educador(a). Atualmente, essa linha de pesquisa, organiza-se através do eixo temático formação continuada de professores(as) no contexto amazônico, norteador das pesquisas desde 1999.
2008 - 2008
Universidade Federal do AmazonasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
Outras informações:
A atuação na disciplina Organização do Trabalho Escolar I, da Licenciatura Específica para a Formação de Professores(as) Indígenas Mura, realizou-se no município de Autazes/Am.
2006 - 2008
Universidade Federal do AmazonasVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 40
2003 - 2005
Universidade Federal do AmazonasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista do Mestrado em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFAM
2000 - 2001
Universidade Federal do AmazonasVínculo: Bolsista Trainees, Enquadramento Funcional: Apoio Técnico-Acadêmico, Carga horária: 40
Outras informações:
Bolsa de Apoio-Acadêmico Institucional a Aluno com Deficiência Visual Total
Atividades
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10/2008 - 11/2008
Ensino, Formação de Professores Indígenas (Mura - Autazes), Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Organização do Trabalho Escolar I
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09/2007 - 01/2008
Ensino, Enfermagem, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Relações Interpessoais
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11/2007 - 12/2007
Ensino, Programa Especial de Formação Docente - PEFD, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História da Educação I
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04/2007 - 08/2007
Estágios , Faculdade de Educação.Estágio realizado, Estágio Supervisionado I.
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04/2007 - 07/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia da Educação I
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03/2007 - 06/2007
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão e Interiorização.Atividade de extensão realizada, Valorizando Identidades e Saberes - Oficinas didático-pedagógicas realizadas com alunos do Ensino Fundamental sobre as identidades e saberes amazônicos.
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03/2006 - 06/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia da Educação, Iniciação a Pesquisa e Prática Pedagógica III, Estágio
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03/2006 - 06/2006
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão e Interiorização.Atividade de extensão realizada, Programa de atividade curricular de extensão: Projeto.
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01/2006 - 04/2006
Ensino, Filosofia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Educação I
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01/2006 - 04/2006
Ensino, Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Educação I
2001 - 2004
SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃOVínculo: Prestadora de Serviços, Enquadramento Funcional: Formadora
Outras informações:
Atuação como formadora de professores(as) indígenas para o magistério, nas áreas de Fundamentos para o Magistério, Noções de Antropologia, Noções de Sociologia, Metodologia de Alfabetização, Didática e Estágio, foi realizado para o atendimento da oferta da Educação Básica, especialmente dos anos iniciais do Ensino Fundamental em áreas indígenas. O curso de formação de professores indígenas - projeto Pirayawara - durante esse período, formou professores indígenas Munduruku, Sateré-Mawé, Mura, torá, Apurinã, Jamamadi, Jarawara, Deni, Kamadeni, Marubo, Kulina, Matis, Mayoruna e Kanamari
Atividades
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06/2001 - 08/2004
Ensino,Disciplinas ministradas, Disciplinas da área de Fundamentos para o Magistério: Noções de Sociologia, Noções de Antropologia, Psicologia da Educação, Filosofia da Educação, História da Educação e Legislação Indígena; Disciplinas da área de Didática: Prática de Ensino, Metodol
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07/2002 - 12/2002
Estágios , Gerência de Educação Escolar Indígena.Estágio realizado, Acompanhamento de Estágio da Formação para o Magistério de Professores(as) Indígenas Mura.
2022 - Atual
serviço e cooperação com o povo YanomamiVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tesoureira, Carga horária: 4
Outras informações:
A função de tesoureira da AFLORA, associação fomentadora de recursos e mantenedora da SECOYA (Serviço de Cooperação com o Povo Yanomami), iniciou em novembro de 2022, após dois mandados como presidente da AFLORA.
2006 - Atual
serviço e cooperação com o povo YanomamiVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora
Outras informações:
Consultoria pedagógica dos módulos de Pedagogia no Curso de Formação para Professores Yanomami, nas áreas de fundamentos para o magistério e didática. Especificamente, a formação é para atender à demanda de oferta do Ensino Fundamental, anos iniciais, da Educação Básica.
2018 - 2022
serviço e cooperação com o povo YanomamiVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Presidente da Aflora, Carga horária: 20
Outras informações:
A Aflora é a Associação de Assessoria aos Povos da Floresta. A instituição é apoiadora/fomentadora das ações da SECOYA (Serviço de Cooperação com o Povo Yanomami), onde atuo como presidente. Essa função não acumula algum bônus como questão salarial ou pró-labore, função completamente voluntária.
Atividades
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11/2007 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação Indígena.Cargo ou função, Consultoria Pedagógica.
2000 - 2001
Instituto Nacional de Pesquisas da AmazôniaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq/INPA
2000 - 2000
Instituto Nacional de Pesquisas da AmazôniaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20
Outras informações:
Orientação pedagógica e práticas pró-ambientais para crianças (entre 9 a 12 anos)de baixa renda. Após período de ensino-aprendizagem, as crianças atuam como guias-turístico no Bosque da Ciência (espécie de zoológico e centro de pesquisas dentro do INPA).
Atividades
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02/2000 - 07/2000
Ensino,Disciplinas ministradas, Ecologia, Meio Ambiente no Amazonas, Educação Ambiental
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02/2000 - 07/2000
Treinamentos ministrados , Grupo de Trabalho em Educação Ambiental.Treinamentos ministrados, Instruções para atuar como "Pequeno Guia"
2019 - Atual
Secretaria Municipal de Educação Esporte e Cultura de TeféVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
A atuação junto à formação de professores indígenas levou a essa ação de assessoria e formação de assuntos relacionados à composição da Educação Escolar Indígena para o povo Kokama, na Barreira das Missões, terra indígena dos povos Tikuna, Kokama e Kambeba, no Médio Solimões, região de Tefé-AM. O objetivo é de oportunizar a garantia de um direito constitucional (CF/1988), direito a uma escola própria, específica e diferenciada.
2022 - Atual
Instituto de Desenvolvimento Sustentável MamirauáVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Membro do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP), Carga horária: 4
Outras informações:
Parecerista dos projetos de pesquisa submetidos à plataforma Brasil, a serem desenvolvidos no contexto do Médio Solimões no Amazonas.
2022 - 2022
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do AmazonasVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Formadora, Carga horária: 10
Outras informações:
Formadora do Programa EJA Integrada EPT ? Processos Formativos em Práticas Educativas na EJA-EPT, responsável pelo módulo de EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA EJA/EPT: PRINCÍPIOS DIDÁTICOS E ANTROPOLÓGICOS. Curso na modalidade EAD.
2022 - 2022
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do AmazonasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Formadora, Carga horária: 10
Outras informações:
Formadora do Programa EJA Integrada EPT ? Processos Formativos em Práticas Educativas na EJA-EPT, responsável pelo módulo de Fundamentos da EJA/EPT na Modalidade Educação do Campo. Curso na modalidade EAD.
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Romy Guimarães Cabral e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Confirma a exclusão?