Ana Paula Ennes de Miranda Eto

Atualmente é acadêmica de Direito, Doutoranda pelo Instituto de Linguagens da UFMT/ linha: Estudos literários, sob orientação de Renilson Rosa Ribeiro (Literatura histórico latino-americana). Pedagoga, Mestre em Educação (UFMT/Linha História da Educação) e Psicopedagoga, está em especialidade em Neuropsicopedagogia e Psicomotricidade. Psicanalista, em especialidade em Psicanálise Junguiana, atua em atendimento Clínico e Institucional. Como pesquisadora, no Mestrado, seu foco de pesquisa esteve relacionado a análise histórico-documental das Reformas Educativas da Escola Nova; do Currículo e Práticas Pedagógicas entre escolas de países latino-americanos (Brasil e Argentina) no período de 1930 a 1950 (MT/Brasil e Santa Fé/Argentina).Na regência, atuou como Professora Substituta em Pontes e Lacerda pela Unemat (Universidade Estadual de Mato Grosso) nos cursos de Direito, Zootecnia e Letras e, no IFMT, nos cursos de Física; Comércio Exterior; Redes; Eletrotécnica e Comércio e, no Ensino Médio, com Artes e História. Em Cuiabá, pela Unic (Universidade de Cuiabá) lecionou nos cursos de Engenharia Civil, Engenharia Elétrica, Pedagogia e Letras. Na FAUC (Faculdades Unidas de Cuiabá) nos cursos de Educação Física e Letras . Atuou também na coordenação da Escola Vale do Sol..

Informações coletadas do Lattes em 01/09/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2010 - 2012

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: POR ENTRE O MOVIMENTO ESCOLANOVISTA: ESTUDOS ENTRE ESCOLAS BRASILEIRA E ARGENTINA, Ano de Obtenção: 2012
NICANOR PALHARES SÁ.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: EDUCAÇÃO EM MATO GROSSO; ESCOLA NOVA; CULTURA.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. Setores de atividade: Educação.

Especialização em andamento em Psicologia analítica Junguiana

2023 - Atual

centro universitario celso lisboa

Especialização em andamento em Neuropsicopedagogia e Psicomotricidade

2022 - Atual

centro universitario celso lisboa

Especialização em Psicopedagogia

2022 - 2022

Faculdade do Instituto Panamericano
Título: Informe Psicopedagógico estudo de um caso Clínico e Institucional
Orientador: Mauri Costa

Aperfeiçoamento em Psicanáise

2018 - 2022

Centro de Estudos Psicanalítico, Teológico, Educacioanl e Pedagógico
Título: Estudos de caso: entre similitude e diferenças. Ano de finalização: 2022
Orientador: Jairo Alt da Silva

Graduação em andamento em Direito

2020 - Atual

Universidade de Cuiabá

Graduação em pedagogia

2006 - 2008

Centro Universitário da Grande Dourados
Título: Espaços escolares e controle:uma analise em escolas de Cuiabá
Orientador: Edna Inagaki

Graduação interrompida em 1997 em ARQUITETURA E URBANISMO

1994 - Atual

Universidade Anhanguera - Uniderp
Ano de interrupção: 1997

Curso técnico/profissionalizante

2002 - 2003

MODERNA ASSOCIAÇÃO DE ENSINO CAMPOGRANDENSE

Curso técnico/profissionalizante em Música/piano

1982 - 1986

Conservatório sul mato-grossense de música

Ensino Médio (2º grau)

1984 - 1986

Colégio Dom Bosco

Formação complementar

2018 -

Psicanálise Clínica. (Carga horária: 1500h). , Centro de Estudos Psicanalítico, Teológico, Educacioanl e Pedagógico, CEPTEP, Brasil.

2018 - 2022

Psicopedagogia. (Carga horária: 600h). , Faculdade do Instituto Panamericano, FACIPAN, Brasil.

2013 - 2013

IMAGENS DA AMÉRICA. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2013 - 2013

ALUNA ESPECIAL DE DOUTORADO EM HISTÓRIA. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2013 - 2013

MINICURSO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E PROCESSO CIVILIZA. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2012 - 2012

TEMPO E HISTÓRIA: CULTURA, HISTORIA. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2012 - 2012

ESTUDO CONTEMPORÂNEO(TÓPICO ESPECIAL PATRIMÔNIO. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2012 - 2012

ALUNA ESPECIAL DE DOUTORADO EM HISTÓRIA. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2012 - 2012

ALUNA OUVINTE DE DOUTORADO EM HISTÓRIA. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2012 - 2012

ALUNA OUVINTE DE DOUTORADO EM HISTÓRIA. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2010 - 2012

MESTRADO EM EDUCAÇÃO. (Carga horária: 900h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2010 - 2010

Ciclo de Estudos: Plítca da Educação Superior. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2006 - 2007

Alfabetização. (Carga horária: 160h). , Fundação Lowtons de Educação e Cultura, FUNLEC, Brasil.

2004 - 2004

Formação Continuada de profissionais da Educação I. (Carga horária: 360h). , OMEP, OMEP, Brasil.

2003 - 2004

Tecnico em Segurança do Trabalho. (Carga horária: 180h). , Moderna Associação de Ensino Campograndense, MACE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: história social.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: história cultural.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: PSICOPEDAGOGIA.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Estudos Literários.

Organização de eventos

MIRANDA, Ana Paula Ennes de. . XII ENCONTRO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS.. 2016. (Outro).

MIRANDA, A. P. E. . VII CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO:CIRCUITOS E FRONTEIRAS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL. 2013. (Congresso).

MIRANDA, A. P. E. . IIIª SEMANA CIENTÍFICA DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2013. (Outro).

MIRANDA, A. P. E. . IIª SEMANA CIENTÍFICA DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2012. (Outro).

MIRANDA, A. P. E. . Seminário Educação 2011 educação e Relações Raciais. 2011. (Outro).

MIRANDA, A. P. E. . CICLO DE ESTUDOS " A ESCOLA NOVA NO BRASIL (1930-1940). 2011. (Outro).

MIRANDA, A. P. E. . SEMINÁRIO TEMÁTICO: A EDUCAÇÃO COMPARADA: CONTRIBUIÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICO PARA A PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2010. (Outro).

MIRANDA, A. P. E. . SEMINÁRIO: INTELECTUAIS, REDES DE SOCIABILIDADE E ELITES CULTURAIS NA EDUCAÇÃO:PERSPECTIVAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS. 2010. (Outro).

Participação em eventos

colubhe. 2021. (Congresso).

workif. 2021. (Outra).

SEMIEDU. 2017. (Seminário).

ENDIPE. 2016. (Encontro).

XII ENCONTRO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS.Ensaios realizados na Escola Experimental Dr. Gabriel Carrasco: Linguagem, Leitura e Escrita. 2016. (Encontro).

XII ENCONTRO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS.. 2016. (Encontro).

XII Encontro Internacional da ANPHLAC.Além das ilusões perdidas: questões teórico-metodológicas no uso da imprensa como fonte e objeto nas pesquisas históricas. 2016. (Encontro).

XII Encontro Internacional da ANPHLAC. 2016. (Encontro).

SEMINÁRIO EDUCAÇÃO 2012. 2012. (Seminário).

CICLO DE CONVERSAS LINGUAGEM EM MOVIMENTO: A LINGUAGEM COMO PERCEPÇÃO DO CONTÍNUO. 2011. (Outra).

CICLO DE ESTUDOS"A ESCOLA NOVA NO BRASIL (1930-1940). 2011. (Outra).

II SEMANA ACADÊMICA/ IV MOSTRA DE PÓS-GRADUAÇÃO.MODERNIDADE: O MOVIMENTO ESCOLANOVISTA NO BRASIL E NA ARGENTINA. 2011. (Seminário).

SEMINÁRIO EDUCAÇÃO 2011. 2011. (Seminário).

SEMINÁRIO TEMÁTICO: "TRABALHO E EXPERIÊNCIA : LEITURAS DE EDWAR PALMER THOMPSON" D."TRABALHO E EXPERIÊNCIA : LEITURAS DE EDWARD PALMER THOMPSON". 2011. (Seminário).

2 Seminário de Estudos e Pesquisas em Educação Física Escolar de Mato Grosso."Higienismo, eugenia: características da nova educação apresentada em Mato Grosso". 2010. (Seminário).

Ciclo de estudos: Políticas da Educação Superior. 2010. (Outra).

CICLO DE ESTUDOS POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2010. (Outra).

O Ensino da Educação Física diante das atuais demandas sociais. 2010. (Outra).

O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA DIANTE DAS ATUAIS DEMANDAS SOCIAIS. 2010. (Outra).

Seminário de Educação 2010.PSICOLOGIA, MÉTODO ANALÍTICO, HIGIENISMO... DETERMINANTES DA ESCOLA NOVA APRESENTADOS NO REGULAMENTO DE 1927 EM MATO GROSSO. 2010. (Seminário).

SEMINÁRIO EDUCAÇÃO 2010.PSICOLOGIA, MÉTODO ANALÍTICO, HIGIENISMO... DETERMINANTES DA ESCOLA NOVA APRESENTADOS NO REGULAMENTO DE 1927 EM MATO GROSSO. 2010. (Seminário).

SEMINÁRIO INTELECTUAIS, REDES DE SOCIABILIDADE. 2010. (Seminário).

Seminário Temático: A Educação Comparada: contribuição teórico metodológico para a pesquisa em Educação. 2010. (Seminário).

SEMINÁRIO TEMÁTICO: A EDUCAÇÃO COMPARADA: CONTRIBUIÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICO PARA A PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2010. (Seminário).

SEMINÁRIO TEMÁTICO: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. 2010. (Seminário).

Seminário Temático: História da Educação: Configurações de um campo de pesquisa. 2010. (Seminário).

SEMINÁRIO TEMÁTICO: INTELECTUAIS E EDUCAÇÃO NO SÉCULO XIX. 2010. (Seminário).

SEMINÁRIO TEMÁTICO: ESTUDOS OTOBIOGRÁFICOS. 2009. (Seminário).

SEMINÁRIO TEMÁTICO: SÍMBOLO, IMAGEM E EDUCAÇÃO. 2009. (Congresso).

1 Seminário Internacional de Educaçao " Temas da Infancia: diversidades educacionais no contexto da amazonia legal mato-grossense. 2008. (Congresso).

2 Congresso sobre Fomação de Professores do Mato Grosso. 2008. (Congresso).

CURSO DE AUTOCAD 2007 2D. 2008. (Outra).

Educar para Ser-Desafio do Olhar e do Escutar. 2007. (Encontro).

Programa de Cursos Positivo. 2007. (Seminário).

46 COLÓQUIO EM EDUCAÇÃO: GESTÃO DEMOCRÁTICA EM INSTITUIÇÃO DE ENDUCAÇÃO SUPERIOR. 2006. (Outra).

FORMAÇÃO CONTINUADA EM ALFABETIZAÇÃO. 2006. (Outra).

Seminário Nacional Universitas. 2006. (Seminário).

XII SEMINÁRIO NACIONAL UNIVERSITAS/BR. 2006. (Seminário).

MINI-CURSO GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: ELEMENTOS PARA O BALANÇO CRÍTICO DO SEMINÁRIO EDUCAÇÃO 2005. 2005. (Seminário).

PROGRAMA NACIONAL DE CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM CONDUTAS TÍPICAS. 2005. (Outra).

Seminário de Educação 2005. 2005. (Seminário).

15° Encontro Estadual de Educação Infantil- Educação Infantil: Família, Estado e Responsabilidade Social. 2004. (Seminário).

CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2004. (Outra).

Consciencia e Equilibrio. 2002. (Oficina).

Orientou

Francieli de Araujo

A REPRESENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA OS PAIS DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNSAMENTAL I; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - FACULDADE AUM; Orientador: Ana Paula Ennes de Miranda Eto;

ISMAILSON ANDRADE DE AMORIM

O SIRIRI NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA ESCOLA DO ENSINO FUNDAMENTAL DE CUIABÁ/MT; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em EDUCAÇÃO FÍSICA) - FACULDADES UNIDAS DE CUIABÁ; Orientador: Ana Paula Ennes de Miranda Eto;

A identidade dos acadêmicos do curso de Licenciatura em Educ

A identidade dos acadêmicos do curso de Licenciatura em Educação Física; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Cuiabá; Orientador: Ana Paula Ennes de Miranda Eto;

WILLLIAM GOMES DE SOUZA

ÉTICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: REALIDADE OU UTOPIA?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Cuiabá; Orientador: Ana Paula Ennes de Miranda Eto;

JHONATAN DEYMISON SARAIVA DA SILVA

A VISÃO DO ALUNO DO ENSINO MÉDIO SOBRE AS AULAS DE EDUCAÇÃO; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Cuiabá; Orientador: Ana Paula Ennes de Miranda Eto;

Produções bibliográficas

MIRANDA, A. P. E. ; SÁ . O higienismo e a ginástica em Mato Grosso. Connection Line , v. 08, p. 01/08-15, 2011.
MIRANDA, A. P. E. . Modernidade e a expressão de um ensaio escolanovista em Rosário, Santa Fé.. Revista Educação e Cidadania , v. 10, p. 20, 2011.
MIRANDA, A. P. E. ; SÁ . A EXPERIÊNCIA DENTRO DO PROCESSO FORMADOR EDUCATIVO EM:FROEBEL, FREINETE E DEWEY. Reflexão e Ação (Online) , v. 19, p. 56/02-74, 2011.
MIRANDA, A. P. E. . CONCEPÇÕES DE MULTICULTURALISMO DOS DOCENTES DA ESCOLA IVETE ARENHARDT: IDEOLOGIA OU PRÁTICA POSSÍVEL ?. In: Semináraio de Educação 2010, 2010, Cuiabá. Educação, formação de professorese suas dimensões sócio-históricas: Desafios e Perspectivas, 2010.
MIRANDA, A. P. E. . INOVAÇÃO E INSTRUÇÃO:ELEMENTOS NORTEADORES PARA A INSTRUÇÃO PÚBLICA NO PERÍODO DE 1890 A 1927 EM MATO GROSSO. In: SEMINÁRIO EDUCAÇÃO 2009, 2009, CUIABÁ. SEMINÁRIO EDUCAÇÃO 2009, 2009.
MIRANDA, A. P. E. . LEITURA HISTÓRICA ATRAVÉS DE IMAGENS DOS PRÉDIOS ESCOLARES DO SÉCULO XVIII E XIX. In: SEMINÁRIO EDUCAÇÃO 2005, 2005, CUIABÁ. SEMINÁRIO EDUCAÇÃO 2005, 2005.
MIRANDA, A. P. E. . PSICOLOGIA, MÉTODO ANALÍTICO, HIGIENISMO... DETERMINANTES DA ESCOLA NOVA APRESENTADOS NO REGULAMENTO DE 1927 EM MATO GROSSO. In: Seminário de Educação 2010, 2010, Cuiabá. Educação, Formação de professores e suas Dimensões sócio-históricas:Desafios e Perspectivas, 2010.
MIRANDA, Ana Paula Ennes de. . Ensaios realizados na Escola Experimental Dr. Gabriel Carrasco: Linguagem, Leitura e Escrita. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MIRANDA, A. P. E. . MODERNIDADE: O MOVIMENTO ESCOLANOVISTA NO BRASIL E ARGENTINA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MIRANDA, A. P. E. . "CONCEPÇÕES DE MULTICULTURALISMO DOS DOCENTES DA ESCOLA IVETE ARENHARDT: IDEOLOGIA OU PRÁTICA POSSÍVEL". 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MIRANDA, A. P. E. ; SÁ . "PSICOLOGIA, MÉTODO ANALÍTICO, HIGIENISMO...DETERMINANTES DA ESCOLA NOVA APRESENTADOS NO REGULAMENTO DE 1927 EM MATO GROSSO". 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MIRANDA, A. P. E. . INOVAÇÃO E INSTRUÇÃO: ELEMENTOS NORTEADORES PARA A INSTRUÇÃO PÚBLICA NO PERÍDODO DE 1890 A 1927 EM MATO GROSSO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MIRANDA, A. P. E. . Leitura Histórica Atraves de Imagens dos Predios Escolares do Sec. XVIII e XIX em Cuiabá. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2009 - 2012

O ideário escolanovista em Mato Grosso: circulação de idéias e estratégias na educação (1920-1945), Descrição: Descrição: A presente pesquisa se propõe a analisar as representações concorrentes em Mato Grosso sob o ideário da Escola Nova e, com isso, perceber a influência das idéias escolanovistas nos discursos e ações dos educadores e legisladores do Estado. Sua relevância está em adentrar por um caminho até então não percorrido pelos pesquisadores voltados para a educação mato-grossense.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Ana Paula Ennes de Miranda Eto - Coordenador / Elizabeth Figueiredo de Sá - Integrante.

Prêmios

2002

Premio de Slogans, MACE.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: eestudante, Enquadramento Funcional: estudante

2011 - 2012

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: BOLSISTA PELA CAPES, Enquadramento Funcional: BOLSISTA PELA CAPES, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2010

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: ESTÁGIO NA PEDAGOGIA UFMT, Enquadramento Funcional: ESTÁGIO DE DOCÊNCIO NO ENSINO SUPERIOR, Carga horária: 8

Atividades

03/2010 - 06/2010
Estágios , Programa de pós-graduação em Educação.,Estágio realizado, Estágio na disciplina de História da Educação no curso de Pedagogia.

2016 - 2019

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR SUBSTITUTO

Atividades

10/2019
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA, PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO, FILOSOFIA
02/2016 - 02/2019
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA, FILOSOFIA, PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO, MÉTODOS DE PESQUISA

2019 - Atual

Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia de Mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR CONTRATADO, Carga horária: 40

Atividades

10/2019
Ensino, Redes de Computadores, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA, SEMINÁRIO CE PESQUISA
10/2019
Ensino,,Disciplinas ministradas, HISTÓRIA, ARTES
03/2019 - 12/2021
Ensino, Comércio Exterior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodos e Técnicas de Pesqiosa`t

2014 - 2015

Universidade de Cuiabá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA

2012 - 2014

Faculdade de Cuiabá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

2011 - 2014

Faculdade de Cuiabá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

09/2012
Serviços técnicos especializados , FACULDADE AUM.,Serviço realizado, membro do NÚCLEO ESTRUTURANTE (NDE) DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA.
02/2012
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO, FILOSOFIA APLICADA À EDUCAÇÃO FÍSICA, ÉTICA PROFISSIONAL E CIDADANIA, PRODUÇÃO DE TETXTO

2014 - Atual

Escola Livre Porto Cuiabá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA

2003 - 2007

Colégio Raul Sans de Matos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de artes e música, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora atuante na Educação Infantil, ensino fundamental I e II.

2004 - 2008

Colégio Eduardo Santos Pereira

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de artes, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de artes do Ensino Fundamental I e II.

1997 - 1997

Escola de Musica Carlos Gomes

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE MÚSICA, Carga horária: 20

Outras informações:
PROFESSORA DE PIANO, TEORIA MUSICAL E MUSICALIZAÇÃO INFANTIL.

Atividades

01/1997
Ensino,,Disciplinas ministradas, MUSICALIZAÇÃO, PIANO, TEORIA MUSICAL, FLAUTA DOCE

2023 - Atual

INTITUTO DE LINGUAGEM

Vínculo: PESQUISA E DESENVOLVIMENTO, Enquadramento Funcional: ESTUDANTE