Cristiano Rodrigo Gobbi
Mestre em Ciências da Educação pela Universidade do Minho e Bacharel em Matemática Aplicada a Negócios, com grande interesse em Equações Diferenciais Parciais e Análise Funcional. Atualmente é docente de Matemática no Instituto Federal do Rio Grande do Norte - Campus Santa Cruz.
Informações coletadas do Lattes em 21/10/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação
2017 - 2020
Universidade do Minho
Título: O IMPACTO DA AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS NA MOTIVAÇÃO E SUCESSO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO TÉCNICO MÉDIO INTEGRADO DO IFRN SANTA CRUZ, Ano de Obtenção: 2020
Orientador: Isabel Maria Torre Carvalho Viana
Palavras-chave: Avaliação de Aprendizagens; IFRN; Motivação; Sucesso Escolar.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado profissional interrompido em 2015 em Matemática em Rede Nacional
2012 - Atual
Universidade de São Paulo
Título: Equações de Diferenças e Aplicações em Finanças, Ano de Obtenção:
Orientador: Prof(a). Dr(a). Jair Silverio dos Santos
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Ano de interrupção: 2015
Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática
2010 - 2012
Universidade Federal Fluminense
Título: Utilizando modeladores gráficos no ensino de funções para o 9º ano do Ensino Fundamental
Orientador: Eduardo Dessupoio Moreira Dias
Graduação em Matemática Aplicada a Negócios
2006 - 2009
Universidade de São Paulo
Título: Uma Demonstração do Teorema de Equilíbrio de Nash Utilizando o Teorema do Ponto Fixo de Brouwer
Orientador: Drº. Paulo Leandro Dattori da Silva
Graduação interrompida em 2005 em Licenciatura em Matemática
2005 - Atual
Universidade de São Paulo
Ano de interrupção: 2005
Formação complementar
2010 -
Programa Especial de Formação de Professores. (Carga horária: 660h). , Faculdade Centro Paulista de Ibitinga e Região, FACEP, Brasil.
2016 - 2016
A História da Matemática Moderna. (Carga horária: 200h). , Educamundo, EDUCAMUNDO, Brasil.
2015 - 2015
Didática da Matemática. (Carga horária: 180h). , EaD Espaço Educacional, EADEE, Brasil.
2010 - 2010
Construindo Gráficos com Winplot. (Carga horária: 6h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.
2010 - 2010
Editando Equações e Fórmulas no MathCast. (Carga horária: 3h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.
2010 - 2010
Introdução ao MAXIMA. (Carga horária: 20h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.
2010 - 2010
Matemática Instrumental - Régua e Compass. (Carga horária: 60h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.
2010 - 2010
Introdução ao Modellus. (Carga horária: 20h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.
2010 - 2010
Utilizando o Cabri-Geometre II. (Carga horária: 30h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.
2010 - 2010
Introdução ao Geogebra. (Carga horária: 80h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.
2008 - 2009
Iniciação Científica. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2007 - 2008
Iniciação Científica. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Organização de eventos
GOBBI, C. R. ; DANTAS, E. A. ; MARTINS, J. F. C. ; MOTA, C. S. ; LUCENA, B. E. P. ; ALVES, M. C. M. ; SILVA, D. F. ; BARROS, R. A. A. . Dia Nacional da Matemática. 2022. (Outro).
GOBBI, C. R. ; MARTINS, J. F. C. ; SILVA, R. A. ; MOTA, C. S. ; VICENTE, D. O. N. ; LUCENA, B. E. P. ; ARAUJO, T. J. . Dia Nacional da Matemática. 2019. .
GOBBI, C. R. ; VICENTE, D. O. N. . Olimpíada de Matemática da Região do Trairi. 2019. .
GOBBI, C. R. . Dia Nacional da Matemática. 2018. .
Participação em eventos
II Convibe-Forpro. UM ESTUDO SOBRE CRIPTOGRAFIA PARA APLICAÇÃO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. (Congresso).
V Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional a produção do conhecimento em Educação Profissional.Resolução de problemas aplicada no estágio docente III pelos licenciandos do IFRN Santa Cruz. 2019. (Outra).
V Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional a produção do conhecimento em Educação Profissional.O ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL ATRAVÉS DE MATERIAIS RECICLAVEIS: UM RELATO SOBRE CILINDRO NO ENSINO MÉDIO. 2019. (Outra).
V Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional a produção do conhecimento em Educação Profissional.MÉTODOS AVALIATIVOS E SUAS RELAÇÕES COM O SUCESSO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO TÉCNICO MÉDIO INTEGRADO DO IFRN SANTA CRUZ. 2019. (Outra).
V Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional a produção do conhecimento em Educação Profissional.LICENCIATURA EM MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UMA PROPOSTA DE MELHORIAS NOS DESEMPENHOS DOS ALUNOS DE AMBAS MODALIDADES. 2019. (Outra).
XIII Encontro Nacional de Educação Matemática.O ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL ATRAVÉS DE MATERIAIS RECICLAVEIS: UM RELATO SOBRE CILINDRO NO ENSINO MÉDIO. 2019. (Encontro).
I Colóquio Nacional em Êxito Escolar, Empoderamento e Ascensão Social.UMA INTERVENÇÃO DIDÁTICA: O ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DO JOGO CARA CARA NUMÉRICO. 2018. (Outra).
III Seminário Cearense de História da Matemática.As Contribuições de Edouard Lucas para Teoria dos Numeros. 2018. (Seminário).
IV Intercâmbio Nacional dos Núcleos de Pesquisa em Trabalho e Educação: As categorias fundantes do materialismo histórico-dialético no século XXI,.A LEI DE COTAS COMO FATOR DE EQUIDADE SOCIAL PARA NEGROS. 2018. (Encontro).
Olimpíada de Matemática dos Institutos Federais(OMIF). Olimpíada de Matemática dos Institutos Federais. 2018. (Olimpíada).
V Congresso Nacional de Educação. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO LICENCIANDO EM MATEMÁTICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2018. (Congresso).
VIII EXPOTEC ? Exposição de Tecnologia, Ciência e Cultura. Construindo Conexões, mudando vidas: o IFRN na região do Trairi. 2018. (Exposição).
4° COIPESU.A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III NA FORMAÇÃO DOCENTE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2017. (Outra).
VI Semana de Estudos, Teorias e Práticas Educativas.UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS: UMA INTERVENÇÃO SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE GEOMETRIA PLANA. 2016. (Outra).
Fórum de Educação. 2012. (Outra).
16º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.Dual de espaços vetoriais de dimensão infinita. 2008. (Simpósio).
V Semana de Matemática Aplicada a Negócios.O Teorema de Representação de Riesz para Espaços de Hilbert. 2008. (Outra).
IV Semana de Matemática Aplicada a Negócios. 2007. (Outra).
III Semana de Matemática Aplicada a Negócios. 2006. (Outra).
Participação em bancas
GOBBI, C. R.; ALVES, M. C. M.; MOTA, C. S.. O Ensino de Função Quadrática Através de Modelagem Matemática: Uma Aplicação Utilizando Modalidades Esportivas. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFRN - Campus Santa cruz.
DANTAS, E. A.GOBBI, C. R.; BARROS, R. A. A.. O Ensino do Conceito de Função Com Uso do Excel em Uma Proposta Didática Para O Ensino Médio. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFRN - Campus Santa cruz.
ARAUJO, T. J.GOBBI, C. R.TARGINO, J. M.. Matemática Aplicada a Biologia: Possibilidades de Ensino Interdisciplinar. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFRN - Campus Santa cruz.
GOBBI, C. R.; LUCENA, B. E. P.; MOTA, C. S.. Ensino de Matemática e Educação Ambiental: Uma Proposta de Interdisciplinaridade Com Aulas Ilustradas Para O 7º Ano do Ensino Fundamental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFRN - Campus Santa cruz.
GOBBI, C. R.; BARROS, R. A. A.; SILVA, D. F.. a Matemática do Pedreiro Para O Ensino de Geometria Plana: Uma Proposta de Etnomatemática Para O 9° Ano do Ensino Fundamental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFRN - Campus Santa cruz.
GOBBI, C. R.SILVA, L. L. S.MARTINS, J. F. C.DANTAS, E. A.. Matemática Financeira Aliada Às Tecnologias Digitais: Uma Proposta Com Excel Para O Ensino Médio. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFRN - Campus Santa cruz.
GOBBI, C. R.SILVA, L. L. S.; LUCENA, B. E. P.;DANTAS, E. A.. Criptografia: do Estado do Conhecimento À Propostas de Atividades Para Os Anos Finais do Ensino Fundamental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFRN - Campus Santa cruz.
SILVA, D. F.;GOBBI, C. R.; MARTINS, Gizele J. D.. O Ensino de Geometria Numa Perspectiva de Educação do Campo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFRN - Campus Santa cruz.
MARTINS, J. F. C.; LUCENA, B. E. P.;GOBBI, C. R.. Quadrante Náutico: Uma Proposta de Sequência Didática Alinhada a História da Matemática. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFRN - Campus Santa cruz.
LUCENA, B. E. P.;GOBBI, C. R.; SILVA, D. F.. Utilização do Phet e da Mentalidade de Crescimento no Ensino de Frações. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFRN - Campus Santa cruz.
DANTAS, E. A.GOBBI, C. R.; MOTA, C. S.. Educação Financeira: Proposta de Atividades Para Uma Turma do 8° Ano do Ensino Fundamental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFRN - Campus Santa cruz.
LUCENA, B. E. P.;GOBBI, C. R.; BARROS, R. A. A.. Uma Sequência Didática Para O Estudo de Matrizes Aliado À Criptografia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFRN - Campus Santa cruz.
DANTAS, E. A.; Barbosa, J. L.;GOBBI, C. R.. Matemática no Ensino Fundamental em Uma Proposta Com Jogos Para Aprendizagem Significativa. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFRN - Campus Santa cruz.
DANTAS, E. A.SILVA, L. L. S.GOBBI, C. R.SILVA, R. A.. O Estado do Conhecimento em Ensino de Matemática nas Monografias da Licenciatura em Matemática do Ifrn Campus Santa Cruz (2016-2021). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFRN - Campus Santa cruz.
GOBBI, C. R.VICENTE, D. O. N.; SILVA, D. F.. CONTEXTUALIZANDO O ENSINO DE ESTATÍSTICA: UTILIZANDO O TEMA DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA MULHER PARA UM ENSINO-APRENDIZAGEM DE FORMA REFLEXIVA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFRN - Campus Santa cruz.
SILVA, R. A.GOBBI, C. R.DANTAS, E. A.. DESENHO GEOMÉTRICO E DESENHO TÉCNICO: UMA EXPERIÊNCIA NO CURSO DE MECÂNICA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFRN - Campus Santa cruz.
SILVA, L. L. S.DANTAS, E. A.GOBBI, C. R.VICENTE, D. O. N.. JOGOS MATEMÁTICOS EM TRÊS PROPOSTAS LÚDICAS PARA O ENSINO DE ÁLGEBRA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFRN - Campus Santa cruz.
GOBBI, C. R.VICENTE, D. O. N.; ALVES, M. C. M.. Aulas Remotas no Ensino Médio: Análise da Introdução das Aulas Remotas, Alguns Problemas e Soluções. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFRN - Campus Santa cruz.
ARAUJO, T. J.GOBBI, C. R.; Soares, J. H. S.. Modelagem Matemática na Arquitetura Para O Ensino-Aprendizagem de Geometria Plana. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFRN - Campus Santa cruz.
LUCENA, B. E. P.;VICENTE, D. O. N.GOBBI, C. R.; PEREIRA, G. J. S. A.. Uma Proposta de Prática Pedagógica Através do Ensino Remoto Para Conteúdos de Matemática Básica. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFRN - Campus Santa cruz.
MARTINS, J. F. C.ARAUJO, T. J.GOBBI, C. R.DANTAS, E. A.. UMA PERSPECTIVA LÚDICA NO ENSINO DE GEOMETRIA POR MEIO DOS JOGOS E MATERIAIS MANIPULÁVEIS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFRN - Campus Santa cruz.
GOBBI, C. R.SILVA, L. L. S.MEDEIROS, R. C.. O Ensino de Geometria Espacial através de Materiais Recicláveis: Um estudo sobre cilindro no Ensino Médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
GOBBI, C. R.SILVA, R. A.DANTAS, E. A.. O ENSINO DE VETORES PARA A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE GEOMETRIA PLANA E ANALÍTICA NO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
VICENTE, D. O. N.GOBBI, C. R.DANTAS, E. A.. LABORATÓRIO VIRTUAL DE ENSINO DE MATEMÁTICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
DANTAS, E. A.SILVA, L. L. S.GOBBI, C. R.VICENTE, D. O. N.. A MATEMÁTICA POR TRÁS DAS APOSTAS:UM ESTUDO SOBRE AS LOTERIAS MEGA-SENA E QUINA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
DANTAS, E. A.GOBBI, C. R.MARTINS, J. F. C.. JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS ENVOLVENDO POLINÔMIOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
GOBBI, C. R.SILVA, R. A.. O Ensino de Frações Através de Diferentes Recursos Metodológicos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
GOBBI, C. R.MARTINS, J. F. C.SILVA, R. A.. O Estudo de Análise Combinatória. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
SILVA, R. A.GOBBI, C. R.. A utilização de Materiais Manipuláveis nas aulas de matemática nas Escolas Estaduais de Ensino Fundamental da Cidade de Santa Cruz-RN. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
SILVA, R. A.GOBBI, C. R.. O Ensino Introdutório de Geometria Plana através do uso de Materiais Didáticos Manipuláveis no Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
ARAUJO, T. J.SILVA, R. A.GOBBI, C. R.. Contribuições do PIBID Subprojeto Matemática do IFRN Campus Santa Cruz. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
SILVA, L. L. S.GOBBI, C. R.SILVA, R. A.VICENTE, D. O. N.. Web-Blog como ferramenta de Ensino de Matemática para o 9º ano do Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
SILVA, L. L. S.GOBBI, C. R.SILVA, R. A.VICENTE, D. O. N.. Web-Blog como ferramenta de Ensino de Matemática para o 9º ano do Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
SILVA, L. L. S.GOBBI, C. R.SILVA, R. A.VICENTE, D. O. N.. Web-Blog como ferramenta de Ensino de Matemática para o 9º ano do Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
SILVA, R. A.GOBBI, C. R.DANTAS, E. A.. Geometria Espacial e a Cisterna Calçadão. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
ARAUJO, T. J.GOBBI, C. R.MARTINS, J. F. C.. A MATEMÁTICA NA CONSTRUÇÃO DE CISTERNA DE PLACAS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
Orientou
A UTILIZAÇÃO DO JOGO DOMINÓ DE LOGARITMOS EM AULAS DE MATEMÁTICA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Cristiano Rodrigo Gobbi;
O ENSINO DE FUNÇÃO QUADRÁTICA ATRAVÉS DE MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA APLICAÇÃO UTILIZANDO MODALIDADES ESPORTIVAS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFRN - Campus Santa cruz; Orientador: Cristiano Rodrigo Gobbi;
MATEMÁTICA FINANCEIRA ALIADA ÀS TECNOLOGIAS DIGITAIS: UMA PROPOSTA COM EXCEL PARA O ENSINO MÉDIO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFRN - Campus Santa cruz; Orientador: Cristiano Rodrigo Gobbi;
A MATEMÁTICA DO PEDREIRO PARA O ENSINO DE GEOMETRIA PLANA: UMA PROPOSTA DE ETNOMATEMÁTICA PARA O 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFRN - Campus Santa cruz; Orientador: Cristiano Rodrigo Gobbi;
ENSINO DE MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA PROPOSTA DE INTERDISCIPLINARIDADE COM AULAS ILUSTRADAS PARA O 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFRN - Campus Santa cruz; Orientador: Cristiano Rodrigo Gobbi;
CRIPTOGRAFIA: DO ESTADO DO CONHECIMENTO À PROPOSTAS DE ATIVIDADES PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFRN - Campus Santa cruz; Orientador: Cristiano Rodrigo Gobbi;
CONTEXTUALIZANDO O ENSINO DE ESTATÍSTICA: UTILIZANDO O TEMA DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA MULHER PARA UM ENSINO-APRENDIZAGEM DE FORMA REFLEXIVA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFRN - Campus Santa cruz; Orientador: Cristiano Rodrigo Gobbi;
AULAS REMOTAS NO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE DA INTRODUÇÃO DAS AULAS REMOTAS, ALGUNS PROBLEMAS E SOLUÇÕES; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFRN - Campus Santa cruz; Orientador: Cristiano Rodrigo Gobbi;
O ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL ATRAVÉS DE MATERIAIS RECICLAVÉIS: UM ESTUDO SOBRE CILINDRO NO ENSINO MÉDIO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Cristiano Rodrigo Gobbi;
O ENSINO DE VETORES PARA A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE GEOMETRIA PLANA E ANALÍTICA NO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Cristiano Rodrigo Gobbi;
O USO DA TORRE DE HANÓI COMO INSTRUMENTO AUXILIADOR NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DE FUNÇÕES EXPONENCIAIS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Cristiano Rodrigo Gobbi;
Um estudo de caso sobre o impacto do ensino remoto no ensino-aprendizagem do curso de Licenciatura em Matemática do IFRN campus Santa Cruz; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - IFRN - Campus Santa cruz; Orientador: Cristiano Rodrigo Gobbi;
Métodos Avaliativos e Motivação e Sucesso Escolar: Um Estudo de Caso no Ensino Médio Técnico Integrado do IFRN/SC; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - IFRN - Campus Santa cruz; Orientador: Cristiano Rodrigo Gobbi;
A Influência do Grupo Olímpico de Matemática do IFRN Campus Santa Cruz nas Olimpíadas: Um Estudo Sobre sua Metodologia e Resultados; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - IFRN - Campus Santa cruz; Orientador: Cristiano Rodrigo Gobbi;
Get, Set, MATH! - Um jogo educativo para o ensino de matemática básica; 2022; Orientação de outra natureza - IFRN - Campus Santa cruz; Orientador: Cristiano Rodrigo Gobbi;
Produções bibliográficas
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DE PONTES, FABIANY LAIS GOMES ; SOUSA, ENNE KAROL VENANCIO DE ; GOBBI, CRISTIANO RODRIGO . AS CONTRIBUIÇÕES DE ÉDOUARD LUCAS PARA A TEORIA DOS NÚMEROS.. BOLETIM CEARENSE DE EDUCAÇÃO E HISTÓRIA DA MATEMÁTICA , v. 5, p. 243-252, 2018.
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GOBBI, C. R. ; VICENTE, D. O. N. . O ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL ATRAVÉS DE MATERIAIS RECICLAVEIS: UM RELATO SOBRE CILINDRO NO ENSINO MÉDIO. In: Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional a produção do conhecimento em Educação Profissional, 2019, Natal. Regressão social e resistência da classe trabalhadora, 2019.
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GOBBI, C. R. ; VICENTE, D. O. N. ; FONSECA, L. S. D. . MÉTODOS AVALIATIVOS E SUAS RELAÇÕES COM O SUCESSO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO TÉCNICO MÉDIO INTEGRADO DO IFRN SANTA CRUZ. In: V Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional a produção do conhecimento em Educação Profissional, 2019, Natal. Regressão social e resistência da classe trabalhadora, 2019.
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GOBBI, C. R. ; CRUZ, J. C. P. . Licenciatura em Matemática e Educação Profissional: uma proposta de melhorias nos desempenhos dos alunos de ambas modalidades. In: V Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional a produção do conhecimento em Educação Profissional, 2019, Natal. Regressão social e resistência da classe trabalhadora, 2019.
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GOBBI, C. R. ; VICENTE, D. O. N. ; RAFAEL, F. A. . Resolução de problemas aplicada no estágio docente III pelos licenciandos do IFRN Santa Cruz. In: V Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional a produção do conhecimento em Educação Profissional, 2019, Natal. Regressão social e resistência da classe trabalhadora, 2019.
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SILVA, R. A. ; BERNADO, M. S. ; GOBBI, C. R. . UMA ABORDAGEM HISTÓRICA DA TEORIA AO EXPERIEMTO: A CIRCUNFERÊNCIA TERRESTRE ATRAVÉS DA EXPERIEMNTAÇÃO DE ERASTÓSTENES. In: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiaba-MT. Educação Matemática com as Escolas da Educação Básica: interfaces entre pesquisas e salas de aula, 2019.
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Rayssa de Oliveira Lopes ; SILVA, R. A. ; GOBBI, C. R. . ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO LICENCIANDO EM MATEMÁTICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: V Congresso Nacional de Educação, 2018, Recife. V Conedu. Campina Grande - PB: Editora Realize, 2018. v. 01.
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GOBBI, C. R. ; SILVA, M. O. . EDUCAÇÃO DO CAMPO: O ENSINO DE MATEMÁTICA COM TURMAS MULTISERIADAS NA ZONA RURAL RIACHO SALGADO. In: IV Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior, 2017, João Pessoa. Os desafios da Graduação e Pós-graduação em tempos de Crise, 2017.
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TARGINO, J. M. ; CRUZ, J. C. P. ; GOBBI, C. R. . A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III NA FORMAÇÃO DOCENTE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior, 2017, João Pessoa. Os desafios da graduação e da pós-graduação em tempos de crise, 2017.
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LIMA, A. C. C. ; Gobbi, J. V. ; GOBBI, C. R. . UM ESTUDO DE CASO SOBRE O IMPACTO DO ENSINO REMOTO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO IFRN CAMPUS SANTA CRUZ. In: II Simpósio On-line de Educação, 2021, Ipanguaçu. Educação, resistência e novos paradigmas: diálogos e possibilidades, 2021. v. 2. p. 1-2131.
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PEREIRA, R. S. ; GOBBI, C. R. . JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL NO CURSODE CÁLCULO ALGÉBRICO. In: IV Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior, 2017, Joao Pessoa. Os desafios da Graduação e Pós-graduação em tempos de Crise, 2017.
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LOPES, L. ; MELO, K. M. A. ; GOBBI, C. R. ; DANTAS, E. A. . o PROGRAMAÇÃO LINEAR NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO BRASIL: UM ESTUDO DE IDENTIFICAÇÃO POR ÁREAS TEMÁTICAS EM BUSCA DE RELAÇÕES COM O ENSINO DE MATEMÁTICA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MELO, K. M. A. ; GOBBI, C. R. ; LOPES, L. ; DANTAS, E. A. . EM BUSCA DE INTERLOCUÇÕES COM O ENSINO DE MATEMÁTICA EM ESTUDOS SOBRE TEORIA DOS GRAFOS NAS ÁREAS TEMÁTICAS DE PESQUISA DO SCIELO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MACEDO, M. ; ROCHA, L. C. S. ; ALVES, K. ; GONÇALVES. J. D. L. ; GOBBI, C. R. . Formação de professores de matemática como temática de estudos em conexão com as diretrizes curriculares nacionais para os cursos superiores de matemática. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Gobbi, J. V. ; Oliveira, F. L. M. ; GOBBI, C. R. . Matematizando Dados da Covid-19: Uma aproximação da Realidade com os conteúdos de Estatística. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Santos, D. C. ; Silva, J. T. S. ; ROCHA, P. H. B. ; SILVA, P. S. J. ; Silva, L. F. V. ; GOBBI, C. R. . o GET, SET, MATH! - Um jogo educativo para o ensino de matemática básica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GOBBI, C. R. . O ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL ATRAVÉS DE MATERIAIS RECICLAVEIS: UM RELATO SOBRE CILINDRO NO ENSINO MÉDIO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CRUZ, J. C. P. ; GOBBI, C. R. ; MARTINS, J. F. C. . O INGRESSO DE MULHERES NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NO CAMPUS SANTA CRUZ ENTRE 2012- 2018. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LUZ, J. O. ; LOPES, R. O. ; GOBBI, C. R. . RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE GEOMETRIA PLANA E ANALÍTICA POR MEIO DO USO DE VETORES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GOBBI, C. R. ; Rayssa de Oliveira Lopes . OUSO DO SOFTWARESOFTWARESOFTWARE SOFTWARESOFTWARESOFTWARE POLY POLY PARA PARAPARAOENSINO ENSINO ENSINOEAPRENDIZAGEMAPRENDIZAGEM APRENDIZAGEM APRENDIZAGEMAPRENDIZAGEMAPRENDIZAGEM DE GEOMETRIAGEOMETRIAGEOMETRIAGEOMETRIAGEOMETRIA GEOMETRIAESPACIAL ESPACIALESPACIALESPACIAL ESPACIALESPACIALNA ESCOLA ESCOLAESCOLAESCOLAESCOLAESTADUAL ESTADUALESTADUALESTADUAL ESTADUALESTADUALJOSÉJOSÉJOSÉ BEZERRA BEZERRABE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GOBBI, C. R. ; BERNADO, M. S. . UMA INTERVENÇÃO DIDÁTICA: O ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DO JOGO CARA CARA NUMÉRICO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GOBBI, C. R. ; SOUSA, E. K. V. ; PONTES, F. L. G. . As Contribuições de Edouard Lucas para Teoria dos Números. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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GOBBI, C. R. ; OLIVEIRA, J. P. . A LEI DE COTAS COMO FATOR DE EQUIDADE SOCIAL PARA NEGROS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GOBBI, C. R. ; TARGINO, J. M. ; CRUZ, J. C. P. . A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III NA FORMAÇÃO DOCENTE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GOBBI, C. R. . Dual de espaços vetoriais de dimensão infinita. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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GOBBI, C. R. . O Teorema de Representação de Riesz para Espaços de Hilbert. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GOBBI, C. R. . Tópicos de Análise Funcional e uma Introdução a Teoria das Distribuições 2009 (Iniciação Científica).
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GOBBI, C. R. . Uma demonstração do teorema de equilíbrio de Nash utilizando o teorema do ponto fixo de Brouwer 2009 (Trabalho de Conclusão de Curso).
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GOBBI, C. R. . Tópicos de Medida e Integração 2008 (Iniciação Científica).
Outras produções
GOBBI, C. R. ; PONTES, F. L. G. . CRIPTOGRAFIA E TEORIA DOS NÚMEROS: APLICAÇÕES DO MÉTODO RSA. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MARTINS, J. F. C. ; GOBBI, C. R. . Curso de Formação Inicial e Continuada em Matemática para o ENEM. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GOBBI, C. R. . Introdução a Teoria dos Jogos. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GOBBI, C. R. . Teoria dos Números para OBMEP. 2013. (Curso de Média Duração).
GOBBI, C. R. . Combinatória para OBMEP. 2013. (Curso de Média Duração).
GOBBI, C. R. . Álgebra para OBMEP. 2012. (Curso de média duração ministrado).
GOBBI, C. R. . Combinatória para OBMEP. 2012. (Curso de Média Duração).
Projetos de pesquisa
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2021 - 2021
Matematizando Dados da Covid-19: Uma aproximação da Realidade com os conteúdos de Estatística do curso de Licenciatura em Matemática do Campus Santa Cruz, Descrição: O presente trabalho tem como objetivo Matematizar os dados disponíveis no site covid.saude.gov.br através de Modelagem Matemática para auxiliar no ensino dos conteúdos da disciplina de Estatística do curso de Licenciatura em Matemática do Campus Santa Cruz. A Modelagem Matemática, além de ser uma tendência que proporciona uma articulação entre os conceitos matemáticos e a realidade, pode ser vista, também, numa perspectiva que valoriza o pensamento crítico e reflexivo do aluno. É indiscutível a importância da Modelagem Matemática na formação do discente, bem como da relevância da matemática como uma matéria pluridisciplinar que atua em diversos campos do conhecimento já produzidos pela humanidade. A metodologia de pesquisa empregada se insere na área de ensino de Matemática com ênfase em procedimentos derivados de pesquisas bibliográficas e documentais em perspectiva aplicada. Espera-se que ao final do projeto posso ocorrer diversos tipos de Modelagem Matemática com os dados encontrados sobre covid-19 especificamente nos conteúdos de Estatística. E que essas modelagens sirvam de estímulo e incentivo para que os alunos se sintam motivados a aprenderem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiano Rodrigo Gobbi - Coordenador / João Vitor Gobbi - Integrante / Fiama Lailla Maia de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Bolsa.
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2020 - 2021
Um estudo de caso sobre o impacto do ensino remoto no ensino-aprendizagem do curso de Licenciatura em Matemática do IFRN campus Santa Cruz, Descrição: No Rio Grande do Norte a quarentena iniciou em março de 2020 e se estende até os dias de hoje, devido a isso as aulas no IFRN se iniciarão de forma remota se estendendo por um período ainda não definido. Por ser uma modalidade que não estamos familiarizados é muito importante que possamos mensurar e avaliar como se da tanto o ensino dos professores quanto a aprendizagem dos alunos. O objetivo desse trabalho é analisar e mensurar o impacto do ensino remoto no ensino-aprendizagem no curso de Licenciatura em Matemática no IFRN Campus Santa Cruz para isso optamos por desenvolver um estudo de caso, particular e específico de cariz qualitativo de modo a caraterizar os aspectos associados ao objetivo da investigação. Ao final do trabalho esperamos quantificar e analisar graficamente a opinião de docentes e alunos sobre suas percepções e sobre suas trajetórias no período de tempo em que tiverem contato com o ensino remoto, trazer analises qualitativas de acordo com as respostas dos questionários que serão aplicados e que o ensino remoto tenha auxiliado de forma positiva no ensino e no desenvolvimento dos alunos da licenciatura em Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiano Rodrigo Gobbi - Coordenador / João Vitor Gobbi - Integrante / Ana Carolina Confessor de Lima - Integrante.
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2019 - 2019
Métodos Avaliativos e Motivação e Sucesso Escolar: Um Estudo de Caso no Ensino Médio Técnico Integrado do IFRN/SC, Descrição: A avaliação é algo que temos usado durante muito tempo, somente como forma de classificação ou autoridade, dificilmente a olhamos como um componente fundamental do processo de aprendizagem, como uma ferramenta capaz de nos dar um feedback de como os estudantes estão aprendendo e de como estamos fazendo nosso papel nesse ciclo de construção e orientação. Nos Projetos Pedagógicos dos Cursos técnicos de nível médio integrado do campus Santa Cruz a aprendizagem é considerada como um processo de construção do conhecimento, onde os professores assumem um papel de mediação, partindo dos conhecimentos prévios dos estudantes e idealizando estratégias de ensino que possam articular o conhecimento do senso comum com o conhecimento escolar e, a partir dai, os estudantes possam construir as suas percepções e ter uma visão crítica sobre todo o processo social no qual está inserido. Neste sentido, a avaliação da aprendizagem assume dimensões mais amplas, ultrapassando a perspectiva da mera aplicação de provas e testes para assumir uma prática diagnóstica e processual com ênfase em dimensões qualitativas/valorativas e com ambição emancipatória. O objetivo deste trabalho é caracterizar práticas de avaliação geradoras de sucesso/insucesso escolar, identificar as percepções que os estudantes têm das práticas de avaliação dos professores e propor práticas de avaliação promotoras de sucesso escolar. No presente trabalho, ao pretendermos investigar de que forma as práticas de avaliação potenciam a motivação dos estudantes e também quais as melhores práticas de avaliação para o sucesso escolar optamos por desenvolver um estudo de caso, particular e específico de cariz qualitativo de modo a caraterizar os aspectos associados às questões e aos objetivos da investigação já enunciados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristiano Rodrigo Gobbi - Coordenador / Luana da Silva Dantas Fonsêca - Integrante.
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2019 - 2019
A Influência do Grupo Olímpico de Matemática do IFRN Campus Santa Cruz nas Olimpíadas: Um Estudo Sobre sua Metodologia e Resultados, Descrição: O grupo olímpico de Matemática vinculado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte(IFRN) Campus Santa Cruz é voltado para alunos que desejam participar de Olimpíadas de Matemática. É desenvolvido como projeto de extensão do IFRN-Campus Santa Cruz, com intuito de disseminar a ciência Matemática e atrair alunos para a área de exatas. O objetivo deste trabalho é analisar o rendimento e interesse dos alunos, nos grupos de estudos, através de técnicas e metodologias divergentes das tradicionais, buscando uma maior familiaridade com questões Matemáticas que envolvam um maior grau de Raciocínio Lógico. Será realizado um relato da importância do grupo olímpico no treinamento para as olimpíadas de matemática, em particular para a OBMEP (Olimpíada Brasileira de Matemáticas das Escolas Públicas e Privadas). São analisados como alguns temas e questões são abordados geralmente nas olímpiadas, desenvolvendo assim treinamentos específicos de resolução de problemas para auxiliar na compreensão dos conceitos matemáticos e na elaboração de estratégias de solução para tais problemas. Serão relatadas também como a implementação do grupo olímpico impactou no aumento da premiação e interesse em Matemática dos alunos de toda Região do Trairi.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristiano Rodrigo Gobbi - Coordenador / Danielle de Oliveira Nunes Vicente - Integrante / Sonia Maria Sousa da Rocha Santos - Integrante.
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2016 - 2017
WEB-BLOG COMO FERRAMENTA DE ENSINO DE MATEMÁTICA PARA O 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, Descrição: O presente trabalho tem como objetivo discutir acerca da importância da internet como ferramenta de comunicação para a melhoria dos processos de ensino e de aprendizagem de Matemática e, também, mostrar que a mesma vem fazendo uma revolução tecnológica desde seu surgimento até o momento atual, início do século XXI. Essa ferramenta facilita a comunicação nos processos de ensino e de aprendizagem, especialmente no que diz respeito ao ensino a distância. Aqui, tratamos de uma nova alternativa de ensino-aprendizagem da Matemática via plataforma on line para alunos do 9º ano do Ensino Fundamental no processo de ensino de Matemática Básica, tornando assim, o contato entre o professor e os alunos uma construção contínua do conhecimento matemático. A finalidade do uso dessa plataforma ao término desse trabalho é disponibilizar vídeo-aulas e materiais didáticos que serão desenvolvidos e atualizados constantemente. Considera-se que o uso dessa ferramenta será capaz de ensinar Matemática com outra perspectiva além dos livros didáticos, assim como, criará interação virtual entre o professor e seus alunos, como também desenvolverá novas vivências acadêmicas para futuros docentes, utilizando-se a Web-Blog como ferramenta de ensino e de aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristiano Rodrigo Gobbi - Integrante / Marcelo da Silva Bernado - Integrante / Lenina Lopes Soares Silva - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN Campus Santa Cruz. , Rua Antonio São da SIlva, 304, Paraíso, 59200000 - Santa Cruz, RN - Brasil, Telefone: (84) 40054110
Experiência profissional
2011 - 2016
Secretaria da Educação do Estado de São PauloVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor PEB II - Matemática, Carga horária: 40
Outras informações:
Docente de Matemática no Ensino Fundamental e Ensino Médio.
2014 - 2015
Secretaria da Educação do Estado de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor PEB II - Matemática, Carga horária: 20
2016 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2023
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Geometria Analítica com Tratamento Vetorial, Metodologia do Ensino de Matemática I, Teoria dos Números, SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO AO DESENVOLVIMENTO DE PESQUISA ACADÊMICO-CIENTÍFICA I
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03/2023
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática III
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06/2016
Pesquisa e desenvolvimento, IFRN Campus Santa Cruz.Linhas de pesquisa
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03/2016
Pesquisa e desenvolvimento, IFRN Campus Santa Cruz.Linhas de pesquisa
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02/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRN Campus Santa Cruz.Cargo ou função, Membro do colegiado do curso de Licenciatura em Matemática.
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09/2022 - 02/2023
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Álgebra I, Cálculo Numérico, Equações Diferenciais Ordinárias, Introdução a Análise Real, Cálculo de uma Variável B, SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO AO DESENVOLVIMENTO DE PESQUISA ACADÊMICO-CIENTÍFICA II
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04/2022 - 09/2022
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática Básica I, Equações Diferenciais Ordinárias, Teoria dos Números, SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO AO DESENVOLVIMENTO DE PESQUISA ACADÊMICO-CIENTÍFICA I, SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO AO ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESTÁGIO DOCENTE) III
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11/2021 - 04/2022
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Numérico, Seminário de Orientação a Pesquisa II, SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO AO DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS E FORMAÇÃO DOCENTE IV, Álgebra I
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11/2021 - 04/2022
Ensino, Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo III
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05/2021 - 10/2021
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, INTRODUÇÃO A EQUAÇÕES DIFERENCIAIS ORDINÁRIAS, ESTATÍSTICA, SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE PESQUISA I, TEORIA DOS NÚMEROS
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01/2021 - 04/2021
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, MATEMÁTICA BÁSICA II, SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO AO DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS E FORMAÇÃO DOCENTE IV, INTRODUÇÃO A TEORIA DOS NÚMEROS, SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE PESQUISA II
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02/2020 - 04/2021
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática II, Matemática III
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03/2020 - 03/2021
Extensão universitária , IFRN Campus Santa Cruz.Atividade de extensão realizada, Grupo Olímpico de Matemática.
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02/2020 - 01/2021
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, INTRODUÇÃO A EQUAÇÕES DIFERENCIAIS ORDINÁRIAS, METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA I, SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE PROJETO INTEGRADOR I
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02/2020 - 02/2020
Outras atividades técnico-científicas , IFRN Campus Santa Cruz, IFRN Campus Santa Cruz.Atividade realizada, Tutor do 37º Papmem.
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08/2019 - 12/2019
Estágios , IFRN Campus Santa Cruz.Estágio realizado, Estágio Supervisionado IV no curso de Licenciatura em Matemática.
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07/2019 - 12/2019
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática Financeira, Introdução a Teoria dos Números, Introdução a Equações Diferenciais Ordinárias
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02/2019 - 12/2019
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática I, Matemática II
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08/2018 - 12/2019
Extensão universitária , IFRN Campus Santa Cruz.Atividade de extensão realizada, Grupo Olímpico de Matemática: Incentivando a descoberta de novos talentos.
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08/2019 - 08/2019
Outras atividades técnico-científicas , IFRN Campus Santa Cruz, IFRN Campus Santa Cruz.Atividade realizada, Coordenador Local do 36º Papmem.
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I, SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE PESQUISA I, SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE PROJETO INTEGRADOR I
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02/2019 - 07/2019
Estágios , IFRN Campus Santa Cruz.Estágio realizado, Estágio Supervisionado III no curso de Licenciatura em Matemática.
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07/2018 - 12/2018
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral II, SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE PROJETO INTEGRADOR II, INTRODUÇÃO A TEORIA DOS NÚMEROS
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02/2018 - 12/2018
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática III
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08/2018 - 08/2018
Outras atividades técnico-científicas , IFRN Campus Santa Cruz, IFRN Campus Santa Cruz.Atividade realizada, Coordenador Local do 34º Papmem.
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02/2018 - 07/2018
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática para PROEJA, Matemática IV para PROEJA
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática para Educação Básica III
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática para Educação Básica III
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática para Educação Básica III
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07/2017 - 05/2018
Extensão universitária , IFRN Campus Santa Cruz.Atividade de extensão realizada, História da Ciencia Para Professores do Ensino Básico.
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02/2018 - 02/2018
Outras atividades técnico-científicas , IFRN Campus Santa Cruz, IFRN Campus Santa Cruz.Atividade realizada, Coordenador Local do 33º PAPMEM.
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02/2016 - 02/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRN Campus Santa Cruz.Cargo ou função, Membro do colegiado do curso de Licenciatura em Física.
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08/2017 - 01/2018
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática Para Educação Básica II
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08/2017 - 01/2018
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução a Teoria dos Números
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03/2017 - 01/2018
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática II
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03/2017 - 08/2017
Ensino, Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Vetorial e equações diferencias ordinárias
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03/2017 - 08/2017
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Equações Diferencias Ordinárias
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03/2017 - 08/2017
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Orientação a Pesquisa I
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03/2017 - 08/2017
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Orientação a Estágio Supervisionado III
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03/2017 - 08/2017
Estágios , IFRN Campus Santa Cruz.Estágio realizado, Orientação Estágio Suervisionado III.
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07/2017 - 07/2017
Outras atividades técnico-científicas , IFRN Campus Santa Cruz, IFRN Campus Santa Cruz.Atividade realizada, Tutor no 32º Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio (40 horas).
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09/2016 - 03/2017
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática Básica II
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09/2016 - 03/2017
Ensino, Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Diferencial de Várias Variáveis
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09/2016 - 03/2017
Estágios , IFRN Campus Santa Cruz.Estágio realizado, Orientador Estágio Supervisionado IV.
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04/2016 - 03/2017
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática II, Matemática III
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01/2017 - 01/2017
Outras atividades técnico-científicas , IFRN Campus Santa Cruz, IFRN Campus Santa Cruz.Atividade realizada, Tutor no 31º Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio (40 horas).
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04/2016 - 09/2016
Ensino, Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Vetorial e Equações Diferenciais
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04/2016 - 09/2016
Ensino, Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE PROJETOS INTEGRADORES I
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04/2016 - 09/2016
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Orientação de Estágio III
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04/2016 - 09/2016
Serviços técnicos especializados , IFRN Campus Santa Cruz.Serviço realizado, Orientação de Estágio Curricular Supervisionado III.
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07/2016 - 07/2016
Outras atividades técnico-científicas , IFRN Campus Santa Cruz, IFRN Campus Santa Cruz.Atividade realizada, Tutor no 30º Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio (40 horas).
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02/2016 - 04/2016
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática II
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02/2016 - 04/2016
Ensino, Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo de Funções de Várias Variáveis
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Cristiano Rodrigo Gobbi e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?