Danilo Ramos

Pós-doutorado

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Orientou

Produções bibliográficas

• Ramos, Danilo ; SOUZA BARZI DE CARVALHO, THAIS . Feedback cognitivo como estratégia utilizada para estudantes de piano comunicarem emoções a seus ouvintesCognitive feedback as a strategy used by piano students to communicate emotions to their listeners. PERCEPTA - REVISTA DE COGNIÇÃO MUSICAL , v. 13, p. 1-21, 2025.

• Pereira, G. C. ; RAMOS, Danilo . O papel do feedback no desenvolvimento da expertise musical. REVISTA NAVA , v. 11, p. 127-144, 2025.

• Busarello, Gabriel ; RAMOS, Danilo . papel das representações mentais na harmonização de melodias cifradas ao pianoRole of Mental Representations in the Harmonization of Lead-Sheet Melodies on the Piano. PERCEPTA - REVISTA DE COGNIÇÃO MUSICAL , v. 13, p. 1-18, 2025.

• LIMA, J. G. ; RAMOS, Danilo . Estratégias de uma pianista expert para o aprendizado de uma música por melodia cifrada. REVISTA VÓRTEX , v. 12, p. 1-44, 2024.

• ABE, LINA ASSUMI ; LIMA, JOÃO GABRIEL ASSUNÇÃO ; Ramos, Danilo . Representações mentais empregadas por um pianista expert na elaboração de diferentes levadas rítmicas ao piano. PERCEPTA - REVISTA DE COGNIÇÃO MUSICAL , v. 12, p. 340-358, 2024.

• Ramos, Danilo ; RIBEIRO, GABRIELLA LUEBKE . Uso da representação mental por um pianista na aprendizagem de harmonia: um estudo de caso. PERCEPTA - REVISTA DE COGNIÇÃO MUSICAL , v. 12, p. 306-324, 2024.

• LIMA, JOÃO GABRIEL ASSUNÇÃO ; Ramos, Danilo . Estratégias de aprendizagem de um pianista amador ao aprender uma música por melodia cifrada. PERCEPTA - REVISTA DE COGNIÇÃO MUSICAL , v. 12, p. 222-246, 2024.

• Ramos, Danilo ; ORTENZI, FRANCISCO . O uso do diário reflexivo como ferramenta para o estudo do piano popular. PERCEPTA - REVISTA DE COGNIÇÃO MUSICAL , v. 12, p. 326-339, 2024.

• GOMES, V. B. ; BENETTI, A. ; RAMOS, Danilo . Expertise e auto-avaliação na elaboração de arranjos para piano solo: um estudo exploratório. OPUS (BELO HORIZONTE. ONLINE) , v. 29, p. 1-19, 2023.

• DUARTE, T. A. ; RAMOS, Danilo . Polyrhythm as a Bridge for Group Improvisation in Brazilian Jazz: An Analysis of the Performance of Trio Corrente. IASPM JOURNAL (JOURNAL OF THE INTERNATIONAL ASSOCIATION FOR THE STUDY OF POPULAR MUSIC) , v. 12, p. 41-66, 2022.

• Pereira, L. A. ; RAMOS, Danilo ; BUENO, J. L. O. . The influence of different musical modes and tempi on time perception. ACTA PSYCHOLOGICA , v. 229, p. 1-9, 2022.

• Ramos, Danilo ; MELLO, EDUARDO K. S. . Communication of emotions in music between Brazilian composer, performers, and listeners.. PSYCHOMUSICOLOGY: MUSIC, MIND, AND BRAIN , v. 31, p. 1-17, 2021.

• RAMOS, Danilo ; WISNIEWSKI, G. R. O. . As necessidades psicológicas básicas dos estudantes de um curso superior de música do Paraná entre 2014 e 2017. REVISTA DA ABEM , v. 28, p. 194-210, 2020.

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• RAMOS, Danilo ; TONI, A. . Reflexões curriculares sobre perfil e demandas dos estudantes de música da UFPR em 2016. REVISTA VÓRTEX , v. 6, p. 1-30, 2018.

• Ramos, Danilo ; ELIAS, A. . A incessante espera pelo futuro: uma introdução sobre expectativas geradas pela dimensão rítmica em música. PERCEPTA - REVISTA DE COGNIÇÃO MUSICAL , v. 1, p. 67-78, 2013.

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• RAMOS, Danilo ; BUENO, J. L. O. . A percepção de emoções em trechos de música ocidental erudita.. Per Musi (UFMG) , v. 26, p. 21-30, 2012.

• RAMOS, Danilo ; Bueno, José Lino Oliveira . Emoções de uma escuta musical afetam a percepção subjetiva de tempo. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso) , v. 25, p. 286-292, 2012.

• RAMOS, Danilo ; BUENO, J. L. O. ; BIGAND, E. . Manipulating Greek musical modes and tempo affects perceived musical emotion in musicians and nonmusicians. BRAZILIAN JOURNAL OF MEDICAL AND BIOLOGICAL RESEARCH , v. 44, p. 106-114, 2011.

• Droit-Volet, S. ; BIGAND, E. ; RAMOS, Danilo ; BUENO, J. L. O. . Time flies with music whatever the modality. Acta Psychologica , v. 150, p. 226-232, 2010.

• RAMOS, Danilo ; SANTOS, A. R. C. . A comunicação emocional na performance pianística. Música em Perspectiva , v. 3, p. 34-49, 2010.

• RAMOS, Danilo . Reflexões sobre o vestibular para a carreira de música da UNICAMP. Revista Brasileira de Orientação Profissional , v. 8, p. 59-69, 2007.

• BUENO, J. L. O. ; RAMOS, Danilo . Musical mode and estimation of time. Perceptual and Motor Skills , v. 105, p. 1087-1092, 2007.

• RAMOS, Danilo . Introdução ao piano pela perspectiva da cognição musical. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2021. v. 1. 217p .

• ARAUJO, R. C. ; Ramos, Danilo . Estudos sobre motivação e emoção em cognição musical. 1. ed. Curitiba: Editora UFPR, 2015. v. 1. 271p .

• Pereira, G. C. ; RAMOS, Danilo . É possível o uso de condicionamento associativo clássico em trilhas sonoras de filmes da cultura pop?. In: Hertz Wendell de Camargo; Mario Abel Bressan Junior; Ivan Chaves Coêlho; Rafael Alessandro Viana. (Org.). Mito, imaginário e Cultura Pop. 1ed.Curitiba: Syntagma Editores, 2026, v. 1, p. 148-157.

• Busarello, Gabriel ; RAMOS, Danilo . A influência da trilha sonora no desencadeamento de emoções em um videogame atual nacional. In: Hertz Wendell de Camargo; Mario Abel Bressan Junior; Ivan Chaves Coêlho; Rafael Alessandro Viana. (Org.). Mito, imaginário e Cultura Pop. 1ed.Curitiba: Syntagma Editores, 2026, v. 1, p. 269-279.

• RAMOS, Danilo ; PEDRETTI, R. ; CAMARGO, H. W. . Projeto Malazartes: inclusão social e a formação em artes, primeiros passos. In: José Manuel Peixoto Caldas; Marcelo Brigagão de Oliveira; Marco Aurélio Paz Tella; Hertz Wendell de Camargo. (Org.). Direitos, liberdades e garantias das minorias: uma análise antropológica das dinâmicas de inclusão e exclusão. 1ed.Curitiba: Syntagma, 2025, v. 1, p. 300-327.

• RAMOS, Danilo ; CARVALHO, T. B. S. . A expressão de emoções em excertos executados por pianistas experts do jazz brasileiro: um estudo experimental. In: Rosane Cardoso de Araújo. (Org.). Pesquisas em cognição e educação musical: algumas abordagens. 1ed.Curitiba: Appris, 2024, v. 1, p. 75-98.

• RAMOS, Danilo ; ALVES, A. A. . Correlações entre a prática instrumental e o desempenho de estudantes em disciplinas de estruturação musical em um curso de graduação em música. In: Rosane Cardoso de Araújo. (Org.). Pesquisas em cognição e educação musical: algumas abordagens. 1ed.Curitiba: Appris, 2024, v. 1, p. 163-186.

• RAMOS, Danilo . Creative Strategies for learning Brazilian Popular Piano. In: Rosane Cardoso de Araújo. (Org.). Brazilian Research on Creativity Development in Musical Interaction. 1ed.Abingdon, Inglaterra: Routledge, 2021, v. 1, p. 64-97.

• RAMOS, Danilo ; Garcia, N. F. . O engajamento musical significativo de um compositor em dois momentos de sua carreira: um estudo de caso.. In: Guilherme Bertissolo; Marcos Nogueira. (Org.). Encontros de cognição musical: processos criativos 2020. 1ed.: , 2020, v. 1, p. 106-113.

• RAMOS, Danilo . Aquisição de expertise musical aplicada ao piano brasileiro improvisado. In: André Egg. (Org.). Música, cultura e sociedade: dilemas do moderno. 1ed.Curitiba: CRV, 2016, v. , p. 231-260.

• Ramos, Danilo ; PRADO, E. F. . Influência da complexidade rítmica sobre respostas emocionais de músicos e não músicos. In: Rosane Cardoso de Araújo & Danilo Ramos. (Org.). Estudos sobre motivação e emoção em cognição musical. 1ed.Curitiba: Editora UFPR, 2015, v. 1, p. 157-188.

• Ramos, Danilo ; WOLCK, C. L. . A percepção da ocorrência da hierarquia modal em músicos e não músicos no repertório folclórico brasileiro. In: Rosane Cardoso de Araújo & Danilo Ramos. (Org.). Estudos sobre motivação e emoção em cognição musical. 1ed.Curitiba: Editora UFPR, 2015, v. 1, p. 253-271.

• Ramos, Danilo ; SCHULTZ, J. C. . A comunicação emocional de pianistas eruditos e populares no repertório brasileiro. In: Rosane Cardoso de Araújo & Danilo Ramos. (Org.). Estudos de motivação e emoção em cognição musical. 1ed.Curitiba: Editora UFPR, 2015, v. 1, p. 213-236.

• LIMA, J. G. ; RAMOS, Danilo . Sugestões de Debora Gurgel para o desenvolvimento da expertise de estudantes na prática do piano popular. In: XXVI Congresso da Associação Brasileira de Educação Musical, 2023, Ouro Preto / MG. Anais do XXVI Congresso da ABEM, 2023, 2023.

• RAMOS, Danilo ; TONI, A. . O papel da didática nas emoções e engajamento dos estudantes em uma disciplina de prática musical em conjunto. In: XIX Encontro Regional Sul da Associação Brasileira de Educação Musical, 2020, Evento remoto. Anais do XIX Encontro Regional Sul da Associação Brasileira de Educação Musical. v. 1.

• RAMOS, Danilo . Desenvolvimento da expertise do piano brasileiro improvisado: um estudo exploratório com cinco pianistas residentes na cidade de Curitiba. In: XX Encuentro Internacional de las Ciéncias Cognitívas de la Música, 2017, La Plata, Argentina. Anais do XX Encuentro Internacional de las Ciéncias Cognitívas de la Música, 2017.

• MELLO, E. K. S. ; RAMOS, Danilo . A codificação de emoções na música instrumental brasileira: um estudo experimental em um contexto musical brasileiro. In: XX Encuentro Internacional de la Ciéncias Cognitivas de la Música, 2017, La Plata, Argentina. Anais do XX Encuentro Internacional de la Ciéncias Cognitivas de la Música, 2017.

• RAMOS, Danilo ; TONI, A. . Respostas emocionais à sonoridade pianística de Arno Roberto von Buettner. In: XXIII Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2017, Curitiba, PR. Anais do XXIII Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2017.

• GOMES, V. B. ; RAMOS, Danilo . A expertise musical de Egberto Gismonti sugere o planejamento de práticas deliberadas alternativas: um estudo preliminar. In: XXIII Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2017, Curitiba, PR. Anais do XXIII Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2017.

• RAMOS, Danilo ; LOUREIRO, F. K. . Mapeamento de estudos sobre a aquisição de expertise em performance de música popular instrumental brasileira publicados nos anais do SIMCAM entre 2006 e 2015. In: XXII Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2016, Porto Alegre. Anais do XII Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2016.

• RAMOS, Danilo ; MACHADO, G. M. ; GOMES, V. B. . Estratégias cognitivas empregadas na preparação da performance do Frevo de Egberto Gismonti para piano solo. In: XII Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2016, Porto Alegre. Anais do XII Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2016.

• RAMOS, Danilo ; TONI, A. . Reflexões sobre os currículos dos cursos de música da UFPR e as expectativas dos alunos ingressos em 2016. In: XVII Encontro Regional Sul da ABEM, 2016, Curitiba. Anais do XVII Encontro Regional Sul da ABEM, 2016.

• Ramos, Danilo . Contribuições de atividades de escuta e transcrição musicais para a aprendizagem de interpretações pianísticas no jazz brasileiro. In: Primeiro Encontro Nacional de Música Popular nas Universidades (MusPopUni), 2015, Porto Alegre. Anais do Primeiro Encontro Nacional de Música Popular nas Universidades (MusPopUni), 2015. v. 1.

• Ramos, Danilo ; RODRIGUES, L. G. R. . Comunicação emocional entre guitarrista e ouvinte no contexto de escuta brasileiro. In: XI Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2015, Pirenópolis (GO). Anais do XI Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2015. v. 1. p. 194-202.

• Ramos, Danilo ; LAMUR, J. A. . Respostas emocionais à música variam conforme a metodologia de mensuração empregada: um estudo comparativo entre os testes de escolha forçada e as descrições livres. In: XI Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2015, Pirenópolis (GO). Anais do XI Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2015. v. 1. p. 185-193.

• Ramos, Danilo ; NICOLAU, A. ; FIGUEIREDO, C. ; MELLO, E. K. S. ; PIRES, J. ; SILVA, J. ; ABAD, M. . A associação do modo musical com as emoções auxilia a aquisição de percepção harmônica em cegos congênitos e normovisuais. In: XI Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2015, Pirenópolis (GO). Anais do XI Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2015. v. 1. p. 176-184.

• Ramos, Danilo ; BERALDO, D. ; TATSCH, T. . Influência do método de mensuração sobre respostas emocionais à música no contexto brasileiro. In: Sompósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2014, Campinas. Anais do X Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2014. v. 1. p. 324-332.

• Ramos, Danilo ; SILVA, E. G. . Percepçãp de emoções em música brasileira a partir da perspectiva do Expanded Lens Model: um estudo preliminar. In: Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2014, Campinas. Anais do X Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2014. v. 1. p. 308-315.

• Ramos, Danilo ; LESSA, L. M. ; NASCIMENTO, R. M. . A influência da expressividade musical na motivação para a escuta no repertório brasileiro para piano. In: Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2014, Campinas. Anais do X Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2014. v. 1. p. 316-323.

• RAMOS, Danilo ; SCHULTZ, J. C. . A comunicação emocional entre intérprete e ouvinte no repertório brasileiro para trombone e trompete. In: IX Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2013, Belém, PA. A comunicação emocional entre intérprete e ouvinte no epertório brasileiro para trombone e trompete, 2013. v. 1. p. 21-31.

• ALVES, C. ; Pinho, M. G. ; SILVA JUNIOR, J. D. ; Ramos, Danilo . A influência da expertise musical sobre a percepção de timbres na clarineta. In: Uncédimo Encuentro de Ciéncias Cognitivas de la Música, 2013, Buenos Ayres, Argentina. Actas de Uncédimo Encuentro de Ciéncias Cognitivas de la Música. Buenos Ayres: Favio Shifres, María de Laz Paz Jacquier, Daniel Gonnet, María Inés y Romina Herrera (Editores), 2013. v. 1. p. 15-19.

• Ramos, Danilo ; ELIAS, A. . Influência de emoções desencadeadas por recordações musicais sobre a percepção temporal. In: Uncédimo Encuentro de Ciéncias Cognitivas de la Música, 2013, Buenos Ayres, Argentina. Actas de Uncédimo Encuentro de Ciéncias Cognitivas de la Música. Buenos Ayres: Favio Shifres, María de Laz Paz Jacquier, Daniel Gonnet, María Inés y Romina Herrera (Editores), 2013. v. 1.

• Ramos, Danilo ; BATISTON, A. ; REIS, E. A. ; PAIVA, R. . Influência do conteúdo cênico da performance sobre a percepção das emoções musicais. In: XXIII Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Música, 2013, Natal, Rio Grande do Norte. Anais do XXIII Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Música, 2013. v. 1.

• RAMOS, Danilo ; SILVA, E. G. ; ELIAS, A. . Cultura e memória: considerações sobre a recepção musical. In: IX Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2013, Belém-PA. Cultura e memória: considerações sobre a recepção musical, 2013. v. 1. p. 121-131.

• RAMOS, Danilo ; Dable, F. ; Gonçalves, L. S. ; Sául, T. ; Cicarelli, R. . A influência do juízo moral na avaliação da performance musical. In: VIII Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2012, Florianópolis. Anais do VIII SIMCAM, 2012. v. 1. p. 229-237.

• RAMOS, Danilo ; Romanelli, G. ; Scheffer, J. A. . O aprimoramento da execução das quintas justas por meio da prática de estudos coletivos de trompete. In: VIII Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2012, Florianópolis. Anais do SIMCAM 8, 2012. v. 1. p. 261-268.

• RAMOS, Danilo ; Rosa, A. Z. . Percepção das emoções musicais em performances executadas em vídeo e áudio por violonistas em repertório brasileiro. In: VIII Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2012, Florianópolis. Anais do SIMCAM 8, 2012. v. 1. p. 269-278.

• RAMOS, Danilo ; Filho, W. D. ; Pinho, M. G. ; Bueno, S. ; Monarim, L. . Influência da expertise musical sobre julgamentos de performances pianísticas em diferentes contextos. In: VIII Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2012, Florianópolis. Anais do SIMCAM 8, 2012. v. 1. p. 297-302.

• RAMOS, Danilo ; Araújo, G. . A influência do hábito da escuta de música eletrônica de pista sobre o gosto musical. In: VIII Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2012, Florianópolis. Anais do SIMCAM 8, 2012. v. 1. p. 303-308.

• RAMOS, Danilo ; ELIAS, A. . A influência da complexidade rítmica na geração de expectativas durante a escuta musical. In: VIII Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2012, Florianópolis. Anais do SIMCAM 8, 2012. v. 1. p. 309-321.

• SILVA, E. G. ; ELIAS, A. ; Ramos, Danilo . Comunicação emocional em música: considerações sobre contexto e aprendizado. In: IV Semana de Educação Musical (Instituto de Artes - UNESP) / VIII Encontro Regional Sudeste da ABEM, 2012, São Paulo. Anais do VIII Encontro Regional Sudeste da ABEM, 2012. v. 1. p. 318-329.

• RAMOS, Danilo ; FORNARI, J. E. . A percepção das emoções musicais na Hierarquia Modal. In: X Encuentro de las Ciências Cognitivas de La Musica, 2011, Buenos Aires. Anais do X Encuentro Internacional de las Ciencias Cognitivas de Musica. Buenos Aires: SACOM, 2011. v. 10. p. 193-206.

• RAMOS, Danilo ; FORNARI, J. E. . Um estudo sobre a percepção musical afetiva na Hierarquia Modal. In: VII Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicai, 2011, Brasília. Anais do VII Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicai, 2011.

• ILARI, B. ; PACHECO, C. B. ; RAMOS, Danilo ; BORTZ, G. ; dos Santos, R. A. T. ; CARDOSO, R. . Cognição e Ensino e Aprendizagem Musicais. In: Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2010, Rio de Janeiro. Anais do VI Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2010.

• BUSARELLO, G. D. ; RAMOS, Danilo . A influência da trilha sonora no desencadeamento de emoções em um videogame atual nacional. In: Terceiro encontro de consumo e cultura POP, 2025, Curitiba. anais do Terceiro ECONPOP, 2025. v. 1.

• Pereira, G. C. ; RAMOS, Danilo . É possível o uso de condicionamento associativo clássico em trilhas sonoras de filmes da cultura pop?. In: Terceiro encontro de consumo e cultura POP, 2025, Curitiba. anais do Terceiro ECONPOP, 2025. v. 1.

• LIMA, J. G. ; Moletta, N. ; Pereira, G. C. ; RAMOS, Danilo . Prática deliberada não é prática estruturada: definição atualizada e outros tipos de prática. In: Encontro Nacional de Cognição e Artes Musicais (ENCAM IV), 2024, Curitiba. Anais do IV Encontro Nacional de Cognição e Artes Musicais, 2024. v. 1. p. 185-190.

• RAMOS, Danilo ; ORTENZI, F. G. . O uso do diário reflexivo como ferramenta de estudo em sessões de prática do piano popular. In: Encontro Nacional de Cognição e Artes Musicais (ENCAM IV), 2024, Curitiba. Anais do IV Encontro Nacional de Cognição e Artes Musicais, 2024. v. 1. p. 191-194.

• RAMOS, Danilo ; RIBEIRO, G. L. . O uso das representações mentais por um pianista para o aprendizado de harmonia: um estudo de caso. In: Encontro Nacional de Cognição e Artes Musicais (ENCAM IV), 2024, Curitiba. Anais do IV Encontro Nacional de Cognição e Artes Musicais, 2024. v. 1. p. 195-198.

• ABE, L. A. ; RAMOS, Danilo . O papel das representações mentais empregadas por um pianista expert na elaboração de diferentes levadas rítmicas ao piano. In: Encontro Nacional de Cognição e Artes Musicais (ENCAM IV), 2024, Curitiba. Anais do IV Encontro Nacional de Cognição e Artes Musicais, 2024. v. 1. p. 200-203.

• LIMA, J. G. ; RAMOS, Danilo . Estratégias de aprendizagem empregadas por um pianista amador na preparação de uma peça musical a partir de melodia cifrada. In: Encontro Nacional de Cognição e Artes Musicais (ENCAM IV), 2024, Curitiba. Anais do IV Encontro Nacional de Cognição e Artes Musicais, 2024. v. 1. p. 204-207.

• RAMOS, Danilo . A pedagogia da performance do pianista popular brasileiro pela perspectiva da Teoria Geral da Expertise: resultados preliminares. In: XV Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2021, Santa Maria. Anais do XV Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2021. v. 1.

• RAMOS, Danilo . O gerenciamento do tempo do estudo deliberado do instrumento musical: contribuições da Técnica Pomodoro. In: XV Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2021, Santa Maria. Anais do XV Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2021. v. 1.

• CORREA, J. W. ; RAMOS, Danilo . Estados de ânimo presentes durante sessões de prática deliberada do piano com o uso da técnica Pomodoro. In: XV Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2021, Santa Maria. Anais do XV Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2021. v. 1.

• CARVALHO, T. B. S. ; RAMOS, Danilo . Comunicação de emoções entre estudante de piano e ouvinte pela perspectiva do modelo BRECVEMA. In: XV Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2021, Santa Maria. Anais do XV Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2021. v. 1.

• RAMOS, Danilo ; Garcia, N. F. . O engajamento musical significativo de um compositor em dois momentos de sua carreira: um estudo de caso. In: III Encontro de Cognição e Artes Musicais, 2020, Salvador. Bertissolo, G., & Nogueira, M. (Eds.). (2020). III Encontro de Cognição e Artes Musicais - ENCAM 3: Caderno de Resumos (eletrônico). Salvador, Brasil: Associação Brasileira de Cognição e Artes Musicais (ABCM).. Salvador: Editora UFBA, 2020. v. 1. p. 50-51.

• Ramos, Danilo ; ALMEIDA, J. ; CAVALINI, R. ; GOMES, V. B. . Listener´s emotional responses are influenced by different information focus during a music listening task. In: XV Internation Conference of Music Perception and Cognition / X Trienal Conference of the European Society for the Cognitive Sciences of Music, 2018, La Plata. Anals of the XV Internation Conference of Music Perception and Cognition / X Trienal Conference of the European Society for the Cognitive Sciences of Music, 2018.

• RAMOS, Danilo ; BRANDALISE, B. ; GONCALVES, A. ; MELLO, E. . Emotional communication and musical expertise of listeners: an experimental study conducted in a Brazilian context. In: XV Internation Conference of Music Perception and Cognition / X Trienal Conference of the European Society for the Cognitive Sciences of Music, 2018, La Plata, Argentina. Anals of the XV Internation Conference of Music Perception and Cognition / X Trienal Conference of the European Society for the Cognitive Sciences of Music, 2018.

• LIMA, JOÃO GABRIEL ASSUNÇÃO ; RAMOS, Danilo . Musical Practice Strategies Database: the first version of an interactive musical practice strategies database. In: 18th International Conference of Music Perception and Cognition, 2025, São Paulo. Anals of the 18th International Conference of Music Perception and Cognition, 2025. v. 1.

• ABE, LINA ASSUMI ; LIMA, JOÃO GABRIEL ASSUNÇÃO ; RAMOS, Danilo . Music and body: dancing movements are part of self-organized cognition of a Brazilian expert percussionist to learn an ijexá-style piece. In: 18th International Conference of Music Perception and Cognition, 2025, São Paulo. Anals of the 18th International Conference of Music Perception and Cognition, 2025. v. 1.

• SEARS, D. ; TOFFOLO, R. G. ; Pfordresher, P. ; ILARI, B. ; RAMOS, Danilo ; JANSEN, T. B. . Music Perception & Percepta Editors' Roundtable. In: 18th International Conference of Music Perception and Cognition, 2025, São Paulo. Anals of the 18th International Conference of Music Perception and Cognition, 2025. v. 1.

• Ramos, Danilo . Emoções musicais: abordagens multidisciplinares. In: Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2014, Campinas. Anais do X Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2014. v. 1. p. 26-26.

• Ramos, Danilo ; SCHULTZ, J. C. . Emotional communication of classical and popular pianists through pieces from Brazilian's repertoire. In: SMPC 2013 - The Biennial Meeting of the Society for Music Perception and Cognition, 2013, Toronto, Ca. Annals of the Biennial Meeting of the Society for Music Perception and Cognition, 2013. v. 1. p. 25-25.

• PIEKARSKI, T. C. ; FILIPAK, R. ; Ramos, Danilo . Efeitos do manuseio de instrumentos musicais sobre o reconhecimento de timbres em crianças de 5 e 6 anos. In: Uncédimo Encuentro de Ciéncias Cognitivas de la Música, 2013, Buenos Ayres, Argentina. Actas de Uncédimo Encuentro de Ciéncias Cognitivas de la Música. Buenos Ayres: Favio Shifres, María de Laz Paz Jacquier, Daniel Gonnet, María Inés y Romina Herrera (Editores), 2013. v. 1. p. 94-94.

• ABE, L. A. ; LIMA, J. G. ; RAMOS, Danilo . O papel das representações mentais de levadas rítmicas para a elaboração de arranjos em diferentes estilos musicais brasileiros por um pianista expert. 2026. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Wisniewski, G. ; RAMOS, Danilo . Aplicabilidade do modelo de Kenny e Gellrich para explicar processos cognitivos envolvidos na improvisação idiomática na música brasileira. 2026. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RAMOS, Danilo ; Silva, G. M. A. . Situações de prática deliberada na expertise de Amilton Godoy. 2026. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, K. S. ; RAMOS, Danilo . A integração perceptivo-cognitivo-motora na aquisição da expertise pianística. 2026. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RAMOS, Danilo . Não precisa sofrer para estudar: uma proposta de estruturação para a prática do instrumento a partir da Teoria Geral da Expertise. 2026. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• David R.W. Sears ; TOFFOLO, R. G. ; Pfordresher, P. ; RAMOS, Danilo ; ILARI, B. ; Jansen, T. . Music Perception & Percepta Editors' Roundtable. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Danilo . Sessão 50 - Expertise e Improvisação. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Danilo ; LIMA, J. G. ; Lima, K. S. ; Pereira, G. C. . Congresso de Neuropsicologia do Paraná. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Ramos, Danilo . GRUME: passado, presente e futuro. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORATO, J. V. ; RAMOS, Danilo . Quando um pianista escuta outros pianistas: em busca da sistematização do aprendizado da improvisação idiomática em música brasileira. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RAMOS, Danilo . A adaptabilidade de um pianista profissional a uma nova proposta de prática musical estendida: um estudo de caso. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RAMOS, Danilo . A expertise do pianista arranjador brasileiro. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Danilo . Representações mentais de um pianista na elaboração de um arranjo para piano solo de ?Desenho de giz?, de João Bosco e Abel Silva. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RAMOS, Danilo ; LIMA, J. G. ; ABE, L. A. ; BUSARELLO, G. D. . The expertise of the Brazilian arranger pianist. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BUSARELLO, G. D. ; RAMOS, Danilo . The role of mental representations in learning to harmonize a piano melody from a lead sheet. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, J. G. ; ABE, L. A. ; RAMOS, Danilo . Practice strategies employed by a piano student during the learning of a musical piece from a lead sheet. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ABE, L. A. ; LIMA, J. G. ; RAMOS, Danilo . Rhythmic behavior of a pianist in the learning of a Brazilian syncopated musical piece. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RAMOS, Danilo . The role of the musical listening to play a Djavan's samba-funk for piano solo. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RAMOS, Danilo . Organização e integração dos saberes e das competências docentes na agenda do artista-pesquisador. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Póvoas, M. B. C. ; RAMOS, Danilo ; ARAUJO, R. C. ; Zubeldía, M. . A prática do piano popular brasileiro pela perspectiva da Teoria Geral da Expertise: uma abordagem pedagógica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ABE, L. A. ; RAMOS, Danilo . Entra no groove! Características da música instrumental brasileira que induzem movimentos corporais nos ouvintes. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RAMOS, Danilo ; FERRONATO, R. ; FERRONATO, F. . Pesquisas na interface entre música e psicologia no contexto da UFPR. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BUSARELLO, G. D. ; RAMOS, Danilo . As representações mentais do pianista durante harmonizações de melodias cifradas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RAMOS, Danilo ; SANTOS, R. A. ; Monteiro, P. F. ; Santos Junior, C. L. B. ; Abreu, A. L. S. ; LIMA, J. G. ; Rodrigues, R. S. . Problematizando a formação pianística. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIMA, J. G. ; RAMOS, Danilo . Princípios de memorização presentes na elaboração de um arranjo de uma peça musical por um pianista popular brasileiro. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RAMOS, Danilo . Uma proposta para a organização do estudo deliberado do piano popular brasileiro pela perspectiva da Teoria Geral da Expertise, de Anders Ericsson. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RAMOS, Danilo . ?O desenvolvimento do hábito do estudo diário do piano: contribuições da Teoria Geral da Expertise de Anders Ericsson. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RAMOS, Danilo . Introdução à Expertise Musical. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Danilo . Introdução à Expertise Musical. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Danilo ; Garcia, N. F. . O engajamento musical significativo de um compositor em dois momentos de sua carreira: um estudo de caso. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RAMOS, Danilo . Feedback cognitivo como estratégia de ensino para a comunicação de emoções entre pianista e ouvinte no ato da performance musical: resultados preliminares.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Bigand, E. ; RAMOS, Danilo . A música, o cérebro e a mente musical. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Danilo . De músico e louco, todo mundo tem um pouco: relatos de experiência sobre as neuroses e as emoções musicais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RAMOS, Danilo . Understanding the expertise of the Brazilian popular pianist. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RAMOS, Danilo ; ALMEIDA, J. ; CAVALINI, R. ; GOMES, V. B. . Listener´s emotional responses are influenced by different information focus during a music listening task. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RAMOS, Danilo ; BRANDALISE, B. ; GONCALVES, A. ; MELLO, E. K. S. . Emotional Communication and musical expertise of listeners: an experimental study conducted in a Brazilian context. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RAMOS, Danilo . Comunicação de emoções entre músico e ouvinte: mecanismos cognitivos subjacentes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Danilo . Desenvolvimento da expertise do piano brasileiro improvisado: um estudo exploratório com cinco pianistas residentes na cidade de Curitiba. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RAMOS, Danilo ; MELLO, E. K. S. . A codificação de emoções na música instrumental: um estudo experimental em um contexto musical brasileiro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RAMOS, Danilo ; TONI, A. . Respostas emocionais à sonoridade pianística de Arno Roberto von Buettner. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, V. B. ; RAMOS, Danilo . A expertise musical de Egberto Gismonti sugere o planejamento de práticas deliberadas alternativas: um estudo preliminar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RAMOS, Danilo . Estudos sobre música e emoção no contexto brasileiro. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Danilo . Contribuições dos estudos sobre as emoções musicais para o ensino da performance instrumental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Danilo ; LOUREIRO, F. K. . Mapeamento de estudos sobre a aquisição de expertise em performance de música popular instrumental brasileira publicados nos anais do SIMCAM entre 2006 e 2015. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RAMOS, Danilo ; MACHADO, G. M. ; GOMES, V. B. . Estratégias cognitivas empregadas na preparação da performance do Frevo de Egberto Gismonti para piano solo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Ramos, Danilo ; MELLO, E. K. S. ; PIRES, J. . A associação do modo musical com as emoções auxilia a aquisição de percepção harmônica em cegos congênitos e normovisuais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Ramos, Danilo . Contribuições de atividades de escuta e transcrição musicais para a aprendizagem de interpretações pianísticas no jazz brasileiro. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Ramos, Danilo ; LAMUR, J. A. . Respostas emocionais à música variam conforme a metodologia de mensuração empregada: um estudo comparativo entre os testes de escolha forçada e as descrições livres. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Ramos, Danilo ; RODRIGUES, L. G. R. . Comunicação emocional entre guitarrista e ouvinte no contexto de escuta brasileiro. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Ramos, Danilo ; BERALDO, D. ; TATSCH, T. . Influência do método de mensuração sobre respostas emocionais à música no contexto brasileiro. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Ramos, Danilo ; SILVA, E. G. . Percepçãp de emoções em música brasileira a partir da perspectiva do Expanded Lens Model: um estudo preliminar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Ramos, Danilo ; LESSA, L. M. ; NASCIMENTO, R. M. . A influência da expressividade musical na motivação para a escuta no repertório brasileiro para piano. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Ramos, Danilo . Emoções musicais: abordagens multidisciplinares. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, C. ; Pinho, M. G. ; SILVA JUNIOR, J. D. ; Ramos, Danilo . A influência da expertise musical sobre a percepção de timbres na clarineta. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Ramos, Danilo ; ELIAS, A. . Emoções musicais subjetivas e sua influência na percepção temporal. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Ramos, Danilo ; SCHULTZ, J. C. . A comunicação emocional entre intérprete e ouvinte no repertório brasileiro para trombone e trompete. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Ramos, Danilo ; OGAMA, G. F. O. . Gestão de informação e expressões culturais - Música & Emoção. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PIEKARSKI, T. C. ; Ramos, Danilo ; FILIPAK, R. . Efeitos do manuseio de instrumentos musicais sobre o reconhecimento de timbres em crianças de 5 e 6 anos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Ramos, Danilo ; SILVA, E. G. ; ELIAS, A. . Cultura e memória: considerações sobre a recepção musical. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Ramos, Danilo ; SCHULTZ, J. C. . A comunicação emocional entre intérprete e ouvinte no repertório brasileiro para trombone e trompete. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RAMOS, Danilo ; Scheffer, J. A. ; Romanelli, G. . O aprimoramento da execução das quintas justas por meio da prática de estudos coletivos de trompete. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RAMOS, Danilo ; Dable, F. ; Gonçalves, L. S. ; Sául, T. . A influência do juízo moral na avaliação da performance musical. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RAMOS, Danilo ; Araújo, G. . A influência do hábito da escuta de música eletrônica de pista sobre o gosto musical. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RAMOS, Danilo ; Filho, W. D. ; Pinho, M. G. ; Bueno, S. ; Monarim, L. . Influência da expertise musical sobre julgamentos de performances pianísticas em diferentes contextos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RAMOS, Danilo ; ELIAS, A. . A influência da complexidade rítmica na geração de expectativas durante a escuta musical. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RAMOS, Danilo ; Rosa, A. Z. . Percepção das emoções musicais em performances executadas em vídeo e áudio por violonistas em repertório brasileiro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RAMOS, Danilo . Comunicação emocional entre intérprete e ouvinte no repertório musical brasileiro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Ramos, Danilo . Expressividade musical no piano. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Danilo ; FORNARI, J. E. . Um estudo sobre a percepção musical afetiva na Hierarquia Modal. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RAMOS, Danilo . Comunicando emoções em música: do código acústico empregado pelo intérprete à percepção emocional do ouvinte. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RAMOS, Danilo . Comunicando emoções em música: do código acústico empregado pelo intérprete à percepção emocional do ouvinte. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Danilo . Comunicando emoções em música: do código acústico empregado pelo intérprete à percepção do ouvinte. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RAMOS, Danilo . Comunicando emoções em música: do código acústico empregado pelo intérprete à percepção do ouvinte. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RAMOS, Danilo ; BUENO, J. L. O. ; BIGAND, E. . Music and emotion: an experimental study on emotional responses from musicians and nonmusicians to modal musical excerpts with tempo variation. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Danilo ; BUENO, J. L. O. . O papel das emoções desencadeadas pela música na percepção temporal de músicos e não músicos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RAMOS, Danilo ; BUENO, J. L. O. . Fatores afetivos na música modal influenciam a percepção subjetiva do tempo?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BUENO, J. L. O. ; RAMOS, Danilo ; NATHER, F. C. . Psicologia da apreciação musical: aspectos semânticos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Danilo ; BUENO, J. L. O. . Aspectos afetivos na música influenciam a percepção temporal: estratégias de estimação e dimensões emocionais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BUENO, J. L. O. ; PINTO, L. F. S. S. ; RAMOS, Danilo . Efeitos de canções de ninar de diferentes nacionalidades na estimação subjetiva do tempo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BUENO, J. L. O. ; RAMOS, Danilo . Fatores afetivos na música modal influenciam a estimulação subjetiva do tempo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RAMOS, Danilo ; BUENO, J. L. O. . O estudo das emoções na música ocidental. Em Pauta (UFRGS), 2010 (Artigo submetido).

• BUENO, J. L. O. ; RAMOS, Danilo ; FIRMINO, E. A. . Estimulação musical e Tempo subjetivo.. Revista Psicologia, Reflexão & Crítica, 2010 (Artigo submetido).

• RAMOS, Danilo ; BUENO, J. L. O. ; BIGAND, E. ; Droit-Volet, S. . Musical time estimation: the influence of valence and arousal. Music Percpetion (scientific journal), 2010 (Artigo submetido).

• BUENO, J. L. O. ; RAMOS, Danilo ; PINTO, L. F. S. S. . O termpo subjetivo é afetado pela escuta de canção de ninar?. Revista Claves (UFPB), 2010 (Artigo submetido).

• RAMOS, Danilo . Influências 2003 (CD demo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  A expertise do pianista-intérprete-arranjador-improvisador brasileiro, Descrição: Pesquisadores no campo da psicologia da expertise buscam compreender habilidades adquiridas por indivíduos experts, pessoas reconhecidas por seus pares como aquelas que atingem excelência no domínio no qual se propõem a debruçar. O objetivo desta pesquisa é investigar o desenvolvimento da expertise do pianista-intérprete-arranjador-improvisador. Trata-se do profissional nascido e/ou que tenha vivido a maior parte de sua carreira musical no Brasil, cujo ofício geralmente envolve práticas relacionadas à leitura, interpretação e escuta musical, composição e/ou improvisação, elaboração de arranjos sobre temas musicais pré-existentes, harmonizações sobre o piano solo a partir de melodias cifradas, uso do piano como instrumento acompanhador de duos, trios e/ou formações musicais maiores, entre outras atividades. Este projeto será executado em duas etapas, que serão desenvolvidas concomitantemente, a depender da disponibilidade dos pianistas a serem investigados. A primeira etapa contempla uma pesquisa documental, que envolverá buscas sistemáticas por depoimentos que tragam informações relevantes para o estudo das habilidades musicais de 10 pianistas-intérpretes-arranjadores-improvisadores brasileiros considerados experts. A segunda etapa contempla uma pesquisa empírica com a participação de cinco pianistas-intérpretes-arranjadores-improvisadores brasileirosconsiderados experts, com aplicação do protocolo think-aloud. Trata-se de um procedimento de coleta dados em que o músico grava uma performance, expressando espontaneamente seus pensamentos em voz alta (thinkaloud concorrente) e, logo em seguida, assiste a sua própria performance, também expressando seus pensamentos em voz alta (think-aloud retrospectivo). Análises de conteúdo serão aplicadas sobre a transcrição do material gerado em ambas as etapas da pesquisa, conforme os pressupostos de Klaus Krippendorf. Além disso, na segunda etapa de cada estudo empírico também serão aplicadas análises de regressão múltipla, de modo a considerar inícios, paradas e repetições realizados pelo(a) pianista como variáveis dependentes e elementos da música (dedilhado, dificuldades técnicas e ritmo) e de sua estrutura formal (como começos e finais de seções e frases) como variáveis independentes. Os resultados dos estudos serão discutidos com a Teoria Geral da Expertise proposta por Anders Ericsson, que será o referencial teórico da pesquisa. Ao final da execução deste projeto, pretende-se elaborar um mapeamento cognitivo voltado para estudantes de piano, referente às estratégias de prática relacionadas ao desenvolvimento das habilidades observadas nos pianistas experts. Este mapeamento será testado futuramente na continuação deste projeto, que tem como justificativa a criação de uma pedagogia da performance voltada para o desenvolvimento da expertise do pianista-intérprete-arranjador-improvisador brasileiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Danilo Ramos - Coordenador.

• 2021 - 2025

  A psicologia da expertise do pianista popular brasileiro, Descrição: Pesquisadores no campo da psicologia da expertise procuram compreender as habilidades dos experts, indivíduos que atingiram excelência em um determinado domínio ao longo de suas vidas. O objetivo desta pesquisa é investigar a psicologia da expertise do pianista popular brasileiro. Trata-se do profissional nascido no Brasil, cujo ofício diário envolve práticas musicais relacionadas principalmente à leitura, interpretação, escuta, composição, improvisação, elaboração de arranjos, harmonizações de melodias a partir de lead sheets e uso do piano como instrumento solista e/ou acompanhador em duos, trios, etc. Para isso, serão desenvolvidos vários estudos, acoplados a três eixos de pesquisa: (1) Estudos bibliográficos, com o intuito de se realizar leituras e fichamentos de textos-referências teóricos e empíricos publicados nas últimas décadas no Brasil e no exterior sobre as teorias da expertise e a psicologia do desenvolvimento musical; (2) Estudos de caso, com a participação de pianistas experts na prática do piano popular brasileiro, envolvendo aplicação do protocolo think-aloud em tarefas de execução musical, entrevistas narrativas autobiográficas e depoimentos ou performances musicais disponíveis na internet; (3) Estudos longitudinais, com a participação de aprendizes, com o intuito de se verificar a eficácia das estratégias de resolução de problemas relacionados à prática do piano encontradas nos estudos desenvolvidos nos eixos anteriores, envolvendo entrevistas, gravações de performances musicais e análise de diários de prática ao longo de cada período investigado. Para dados quantitativos, análises de regressão múltiplas serão aplicadas a partir do material musical gerado em cada estudo, de modo a se considerar inícios, paradas e repetições realizados pelos indivíduos investigados como variáveis dependentes e elementos da música (dedilhado, dificuldades técnicas e ritmo) e de sua estrutura formal (como começos e finais de seções e frases) como variáveis independentes. Para dados qualitativos, análises de conteúdo serão aplicadas sobre os relatos verbais obtidos a partir do protocolo think-aloud e das entrevistas e sobre os depoimentos por escrito obtidos a partir do material encontrado na internet e dos diários de prática em cada estudo. Esta pesquisa visa a elaboração de uma pedagogia da performance do pianista popular brasileiro pela perspectiva da Teoria Geral da Expertise, proposta por Anders Ericsson.Palavras-chave: psicologia das habilidades musicais; ensino do piano popular; música brasileira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Danilo Ramos - Coordenador / Lina Assumi Abe - Integrante / Thaís Souza Barzi de Carvalho - Integrante / João Gabriel Lima - Integrante / Gabriel Dell'Agnolo Busarello - Integrante / Emanuelly Costa - Integrante / José Vitor Corato - Integrante / Gabriella Luebke Ribeiro - Integrante / Francisco Grassano Ortenzi - Integrante / Marcos Brugnara - Integrante., Número de produções C, T & A: 18

• 2015 - 2019

  O desenvolvimento da expertise na prática do piano brasileiro improvisado, Descrição: A expertise musical é o conjunto de características, habilidades e conhecimentos que distinguem músicos experts de novatos. Atualmente, pesquisadores se propõem a investigar o desenvolvimento da expertise musical, sobretudo ao considerarem o pianista de concerto e o pianista de jazz. Entretanto, raros são os estudos cujo foco seja o pianista performer-improvisador-arranjador brasileiro (PPIAB). Trata-se de um profissional que se apropria de um percurso musical híbrido, que geralmente tangencia entre a música de concerto, o jazz norte-americano e a música popular urbana brasileira, ao contrário do pianista de concerto e do jazzista, que geralmente seguem programas de estudo progressivos e bem definidos por conservatórios (como o de Moscou) ou outros centros de excelência (como a Berklee College of Music). Acredita-se que este percurso se deva ao fato de que no Brasil existam pouquíssimas escolas formadoras de PPIABs. Comumente encontrado na cena musical brasileira desde o início da década de 1960, este tipo de performer, além de ser um pianista que lê e interpreta peças musicais via partitura, parece desenvolver outras habilidades ainda pouco investigadas no campo da expertise, como a capacidade de execução de improvisação in loco fortemente enculturada no contexto da música popular urbana brasileira, a elaboração de arranjos altamente estruturados sobre standards desse mesmo repertório a partir de lead sheets, entre outras. O objetivo do presente projeto de pesquisa é investigar o desenvolvimento da expertise musical do pianista performer-improvisador-arranjador brasileiro. Os planos de trabalho dos estudantes do GRUME-UFPR que integrarão este projeto poderão seguir um dos eixos metodológicos a seguir: (1) pesquisas de cunho teórico-analítico por meio de estudos de natureza documental sobre a história de vida de pianistas renomados como Amilton Godoy, Egberto Gismonti, César Camargo Mariano, André Mehmari, entre outros. Análises sobre depoimentos, entrevistas, autobiografias, partituras, transcrições musicais e performances por vídeo serão empregadas como procedimento de coleta de dados para os estudos centrados neste eixo; (2) pesquisas de cunho empírico por meio de estudos longitudinais de pequeno porte sobre as estratégias para práticas deliberadas empregadas por estudantes de piano matriculados na disciplina Laboratório de Prática Musical (turma: piano popular) do curso de música da UFPR, ministrada pelo pesquisador deste projeto. Técnicas como a análise de tarefas e a entrevista retrospectiva com os estudantes serão os principais procedimentos de coleta de dados empregados para os estudos centrados neste eixo. O presente projeto possui dois referenciais teóricos: a Teoria da Expertise proposta por Karl Anders Ericsson (no campo da cognição musical) e a Filosofia da Educação Musical proposta por David Elliott (no campo da educação musical). Este projeto trará reflexões acerca da elaboração de um programa progressivo de estudos voltado para a formação do pianista performer-improvisador-arranjador brasileiro, no intuito de contribuir para a criação de cursos de graduação em música voltados para a formação deste tipo de profissional no Brasil. Palavras-chave: (1) expertise musical; (2) pianista performer-improvisador-arranjador; (3) música popular urbana brasileira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Danilo Ramos - Coordenador / Vinicius Bastos Gomes - Integrante / Alfonso Benetti - Integrante.

• 2011 - 2021

  Comunicação de emoções entre compositor, intérprete e ouvinte em contextos de escuta brasileiros, Descrição: Um número significativo de publicações em um século de pesquisa trouxe contribuições importantes sobre quais emoções são possíveis ser comunicadas pelos musicistas a seus ouvintes em situações de performance musical. Entretanto, como essa comunicação acontece permanece um mistério. Acredita-se que isso se deva ao fato de que tais estudos negligenciaram a influência de mecanismos subjacentes sobre a ativação de emoções desencadeadas pela música nos ouvintes durante situações de escuta musical. O modelo BRECVEMA proposto por Patrik Juslin leva em conta a existência de oito mecanismos subjacentes pelos quais as emoções são ativadas em ouvintes em situações de escuta musical: reflexo do tronco encefálico, condicionamento avaliativo, contágio emocional, imagens visuais, memória episódica, expectativa musical, pareamento rítmico e julgamento estético. Este modelo compõe a Teoria Unificada das Emoções Musicais, elaborada pelo mesmo autor. O objetivo do presente projeto de pesquisa é, portanto, verificar como ocorre a comunicação de emoções entre compositor, intérprete e ouvinte em contextos de escuta brasileiros. Os planos de trabalho dos estudantes do GRUME-UFPR que integrarão este projeto deverão contemplar a influência de variáveis ainda pouco testadas à luz do BRECVEMA sobre respostas emocionais à música, como velocidade da indução do mecanismo a ser investigado, foco do ouvinte durante a escuta, influência da estrutura musical, do impacto cultural e do desenvolvimento ontogenético do ouvinte, entre outros. Este projeto de pesquisa trará reflexões sobre a importância do ensino dos aspectos expressivos da performance musical em cursos de música no Brasil. Pretende-se, assim, contribuir para que músicos de diferentes formações instrumentais adquiram a habilidade de comunicar conscientemente a seus ouvintes suas próprias emoções a serem expressas durante suas próprias performances musicais. Palavras-chave: (1) Música; (2) Comunicação de emoções; (3) BRECVEMA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Danilo Ramos - Coordenador / Regina Antunes Teixeiar dos Santos - Integrante / JOsé Eduardo Fornari - Integrante / Elder Gomes da Silva - Integrante / Alfonso Benetti - Integrante / Valéria Cristina Marques - Integrante.

• 2008 - 2011

  Musica Popular: Historia, Produção e Linguagem, Descrição: Com o advento da indústria fonográfica no início do século XX, a música popular transformou-se no seu principal produto. Aos poucos, uma multiplicidade de manifestações musicais populares foi retirada dos seus espaços de origem - em geral marcados por formas comunitárias de sociabilidade e por práticas ritualísticas de caráter lúdico-religioso - e convertida em fonogramas. Como produto, a música popular ganhou novos espaços de circulação e fruição. Hoje é praticamente impossível investigar a natureza da música popular sem considerar esse novo contexto. Devido ao alcance dos meios de comunicação, mesmo aquelas modalidades que ainda transitam por circuitos paralelos aos do mercado fonográfico parecem não totalmente isentas de influências do repertório de música gravada. Este grupo de pesquisa, constituído por pesquisadores que abordam a temática da música popular sob aspectos estritamente musicais, históricos, etnomusicológicos e os relacionados às condições de produção e consumo, pretende investigar as matrizes musicais e culturais formadoras de diferentes estilos e linguagens musicais populares a partir de análises de seus elementos formais, intrínsecos ao material musical, e dos seus diferentes contextos históricos e sócio-culturais. Um dos objetivos centrais das pesquisas é aprofundar a compreensão das origens e das transformações dos estilos e das linguagens da música popular (nas modalidades instrumental e canção), bem como em que medida tais transformações podem estar relacionadas com a inserção dessa manifestação artística numa rede de relações de trocas simbólicas, de negociações e conflitos balizados pelos espaços sociais de interação, pelo mercado e, em determinados momentos, pelo Estado. "Música Popular: história, produção e linguagem" é um grupo de pesquisadores vinculados à Unicamp e registrado no CNPq que tem por objetivo "investigar as matrizes musicais e culturais formadoras de diferentes estilos e linguagens musicais populares a partir de anális. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Danilo Ramos - Integrante / Antônio Rafael Carvalho dos Santos - Coordenador / José Roberto Zan - Integrante.

• 2007 - 2010

  Cognição Musical e Estimação do Tempo, Descrição: O objetivo deste projeto de pesquisa é avaliar cognitivamente a apreciação musical humana. Para isso, foram desenvolvidos oito projetos de pesquisa, no intuito de veririficar o efeito de estruturas musicais (modo, andamento e timbre) e visuais (noção de movimento, cor, traços) e seus respectivos conteúdos emocionais (níveis de agradabilidade, familiaridade, arousal, etc) sobre a percepção do tempo subjetivo. O projeto faz parte do programa CAPES/COFECUB e é desenvolvido em colaboração do Laboratório de Processos Associativos, Controle Temporal e Memória, da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, da Universidade de São Paulo, sob a direção do Professor Titular (Psicobiologia) José Lino Bueno com o Laboratoire d'Études d'Apprentissage et du Dévéloppment, da Université de Bourgogne (França), sob a direção do Professor Titular Emmanuel Bigand.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Danilo Ramos - Integrante / Bueno, José Lino Oliveira - Coordenador / Emmanuel Bigand - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação., Número de produções C, T & A: 5

Projetos de desenvolvimento

• 2013 - Atual

  LACOM - Laboratório de Cognição Musical da Universidade Federal do Paraná, Descrição: A Cognição Musical é a ciência que estuda o regimento das mais variadas atividades da mente humana durante situações de composição, execução ou escuta musical. A literatura científica também reconhece esta ciência pelo nome de Psicologia da Música. Geralmente, os projetos inseridos na Linha de Pesquisa 2 (Educação Musical e Cognição) do PPGMúsica envolvem coletas de dados que necessitam de equipamentos especiais. Estudos envolvendo tarefas de respostas emocionais à música na abordagem experimental, por exemplo, contam com uso de computadores, fones de ouvido que garantam uma audição focada dos participantes, softwares para síntese e mixagem de áudio (para a preparação de material musical a ser avaliado), softwares específicos para confecção de experimentos e delineamentos estatísticos, salas com isolamento acústico, entre outros. Dos 14 programas de pós-graduação em música do país, o PPGMúsica da UFPR é o único que oferece uma Linha de Pesquisa em Cognição Musical (nos outros programas, a Educação Musical é orientada por outras abordagens). A Sociedade Brasileira de Cognição Musical, por exemplo, foi criada por um professor permanente do programa na ocasião de sua criação. O início desta entidade foi estabelecido com a realização do I Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, realizado no ano de 2004 no próprio Departamento de Música na UFPR. Motivo de orgulho para a Universidade Federal do Paraná, esta Linha de Pesquisa representa hoje o carro-chefe do PPGMúsica, condição que garante a credibilidade, visibilidade e o reconhecimento do programa no cenário científico atual. Para que esta Linha de Pesquisa se consolide ainda mais, é necessário que se instaure, no Departamento de Música da UFPR, um laboratório com sede própria e infra-estrutura adequada para o desenvolvimento em pesquisas de ponta nessa área, para que o programa possa dialogar em nível de igualdade com centros de pesquisa avançados da área, localizados, em sua maioria, no Canadá, Estados Unidos, Europa, Austrália e Japão. Dois professores pertencentes a esta Linha de Pesquisa fizeram seus pós-doutorados em laboratórios modernos e devidamente equipados, na França e na Itália, respectivamente. Podem, portanto, construir um laboratório de Cognição Musical que tenha como base os modelos de laboratórios que trabalharam nestes países. Com a criação do LACOM (Laboratório de Cognição Musical do Departamento de Música da UFPR), o PPGMúsica poderá oferecer também subsídio para a criação de convênios internacionais, permeados pela vinda de pesquisadores renomados da área no cenário internacional. O LACOM é um sonho dos docentes dessa Linha de Pesquisa, cujo primeiro passo poderá ser dado a partir da contemplação deste auxílio fornecido pela Fundação Araucária.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Danilo Ramos - Coordenador.

• 2013 - Atual

  LACOM - Laboratório de Cognição Musical da Universidade Federal do Paraná, Descrição: A Cognição Musical é a ciência que estuda o regimento das mais variadas atividades da mente humana durante situações de composição, execução ou escuta musical. A literatura científica também reconhece esta ciência pelo nome de Psicologia da Música. Geralmente, os projetos inseridos na Linha de Pesquisa 2 (Educação Musical e Cognição) do PPGMúsica envolvem coletas de dados que necessitam de equipamentos especiais. Estudos envolvendo tarefas de respostas emocionais à música na abordagem experimental, por exemplo, contam com uso de computadores, fones de ouvido que garantam uma audição focada dos participantes, softwares para síntese e mixagem de áudio (para a preparação de material musical a ser avaliado), softwares específicos para confecção de experimentos e delineamentos estatísticos, salas com isolamento acústico, entre outros. Dos 14 programas de pós-graduação em música do país, o PPGMúsica da UFPR é o único que oferece uma Linha de Pesquisa em Cognição Musical (nos outros programas, a Educação Musical é orientada por outras abordagens). A Sociedade Brasileira de Cognição Musical, por exemplo, foi criada por um professor permanente do programa na ocasião de sua criação. O início desta entidade foi estabelecido com a realização do I Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, realizado no ano de 2004 no próprio Departamento de Música na UFPR. Motivo de orgulho para a Universidade Federal do Paraná, esta Linha de Pesquisa representa hoje o carro-chefe do PPGMúsica, condição que garante a credibilidade, visibilidade e o reconhecimento do programa no cenário científico atual. Para que esta Linha de Pesquisa se consolide ainda mais, é necessário que se instaure, no Departamento de Música da UFPR, um laboratório com sede própria e infra-estrutura adequada para o desenvolvimento em pesquisas de ponta nessa área, para que o programa possa dialogar em nível de igualdade com centros de pesquisa avançados da área, localizados, em sua maioria, no Canadá, Estados Unidos, Europa, Austrália e Japão. Dois professores pertencentes a esta Linha de Pesquisa fizeram seus pós-doutorados em laboratórios modernos e devidamente equipados, na França e na Itália, respectivamente. Podem, portanto, construir um laboratório de Cognição Musical que tenha como base os modelos de laboratórios que trabalharam nestes países. Com a criação do LACOM (Laboratório de Cognição Musical do Departamento de Música da UFPR), o PPGMúsica poderá oferecer também subsídio para a criação de convênios internacionais, permeados pela vinda de pesquisadores renomados da área no cenário internacional. O LACOM é um sonho dos docentes dessa Linha de Pesquisa, cujo primeiro passo poderá ser dado a partir da contemplação deste auxílio fornecido pela Fundação Araucária.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Danilo Ramos - Coordenador.

• 2013 - Atual

  LACOM - Laboratório de Cognição Musical da Universidade Federal do Paraná, Descrição: A Cognição Musical é a ciência que estuda o regimento das mais variadas atividades da mente humana durante situações de composição, execução ou escuta musical. A literatura científica também reconhece esta ciência pelo nome de Psicologia da Música. Geralmente, os projetos inseridos na Linha de Pesquisa 2 (Educação Musical e Cognição) do PPGMúsica envolvem coletas de dados que necessitam de equipamentos especiais. Estudos envolvendo tarefas de respostas emocionais à música na abordagem experimental, por exemplo, contam com uso de computadores, fones de ouvido que garantam uma audição focada dos participantes, softwares para síntese e mixagem de áudio (para a preparação de material musical a ser avaliado), softwares específicos para confecção de experimentos e delineamentos estatísticos, salas com isolamento acústico, entre outros. Dos 14 programas de pós-graduação em música do país, o PPGMúsica da UFPR é o único que oferece uma Linha de Pesquisa em Cognição Musical (nos outros programas, a Educação Musical é orientada por outras abordagens). A Sociedade Brasileira de Cognição Musical, por exemplo, foi criada por um professor permanente do programa na ocasião de sua criação. O início desta entidade foi estabelecido com a realização do I Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, realizado no ano de 2004 no próprio Departamento de Música na UFPR. Motivo de orgulho para a Universidade Federal do Paraná, esta Linha de Pesquisa representa hoje o carro-chefe do PPGMúsica, condição que garante a credibilidade, visibilidade e o reconhecimento do programa no cenário científico atual. Para que esta Linha de Pesquisa se consolide ainda mais, é necessário que se instaure, no Departamento de Música da UFPR, um laboratório com sede própria e infra-estrutura adequada para o desenvolvimento em pesquisas de ponta nessa área, para que o programa possa dialogar em nível de igualdade com centros de pesquisa avançados da área, localizados, em sua maioria, no Canadá, Estados Unidos, Europa, Austrália e Japão. Dois professores pertencentes a esta Linha de Pesquisa fizeram seus pós-doutorados em laboratórios modernos e devidamente equipados, na França e na Itália, respectivamente. Podem, portanto, construir um laboratório de Cognição Musical que tenha como base os modelos de laboratórios que trabalharam nestes países. Com a criação do LACOM (Laboratório de Cognição Musical do Departamento de Música da UFPR), o PPGMúsica poderá oferecer também subsídio para a criação de convênios internacionais, permeados pela vinda de pesquisadores renomados da área no cenário internacional. O LACOM é um sonho dos docentes dessa Linha de Pesquisa, cujo primeiro passo poderá ser dado a partir da contemplação deste auxílio fornecido pela Fundação Araucária.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Danilo Ramos - Coordenador.

• 2013 - Atual

  LACOM - Laboratório de Cognição Musical da Universidade Federal do Paraná, Descrição: A Cognição Musical é a ciência que estuda o regimento das mais variadas atividades da mente humana durante situações de composição, execução ou escuta musical. A literatura científica também reconhece esta ciência pelo nome de Psicologia da Música. Geralmente, os projetos inseridos na Linha de Pesquisa 2 (Educação Musical e Cognição) do PPGMúsica envolvem coletas de dados que necessitam de equipamentos especiais. Estudos envolvendo tarefas de respostas emocionais à música na abordagem experimental, por exemplo, contam com uso de computadores, fones de ouvido que garantam uma audição focada dos participantes, softwares para síntese e mixagem de áudio (para a preparação de material musical a ser avaliado), softwares específicos para confecção de experimentos e delineamentos estatísticos, salas com isolamento acústico, entre outros. Dos 14 programas de pós-graduação em música do país, o PPGMúsica da UFPR é o único que oferece uma Linha de Pesquisa em Cognição Musical (nos outros programas, a Educação Musical é orientada por outras abordagens). A Sociedade Brasileira de Cognição Musical, por exemplo, foi criada por um professor permanente do programa na ocasião de sua criação. O início desta entidade foi estabelecido com a realização do I Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, realizado no ano de 2004 no próprio Departamento de Música na UFPR. Motivo de orgulho para a Universidade Federal do Paraná, esta Linha de Pesquisa representa hoje o carro-chefe do PPGMúsica, condição que garante a credibilidade, visibilidade e o reconhecimento do programa no cenário científico atual. Para que esta Linha de Pesquisa se consolide ainda mais, é necessário que se instaure, no Departamento de Música da UFPR, um laboratório com sede própria e infra-estrutura adequada para o desenvolvimento em pesquisas de ponta nessa área, para que o programa possa dialogar em nível de igualdade com centros de pesquisa avançados da área, localizados, em sua maioria, no Canadá, Estados Unidos, Europa, Austrália e Japão. Dois professores pertencentes a esta Linha de Pesquisa fizeram seus pós-doutorados em laboratórios modernos e devidamente equipados, na França e na Itália, respectivamente. Podem, portanto, construir um laboratório de Cognição Musical que tenha como base os modelos de laboratórios que trabalharam nestes países. Com a criação do LACOM (Laboratório de Cognição Musical do Departamento de Música da UFPR), o PPGMúsica poderá oferecer também subsídio para a criação de convênios internacionais, permeados pela vinda de pesquisadores renomados da área no cenário internacional. O LACOM é um sonho dos docentes dessa Linha de Pesquisa, cujo primeiro passo poderá ser dado a partir da contemplação deste auxílio fornecido pela Fundação Araucária.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Danilo Ramos - Coordenador.

• 2013 - Atual

  LACOM - Laboratório de Cognição Musical da Universidade Federal do Paraná, Descrição: A Cognição Musical é a ciência que estuda o regimento das mais variadas atividades da mente humana durante situações de composição, execução ou escuta musical. A literatura científica também reconhece esta ciência pelo nome de Psicologia da Música. Geralmente, os projetos inseridos na Linha de Pesquisa 2 (Educação Musical e Cognição) do PPGMúsica envolvem coletas de dados que necessitam de equipamentos especiais. Estudos envolvendo tarefas de respostas emocionais à música na abordagem experimental, por exemplo, contam com uso de computadores, fones de ouvido que garantam uma audição focada dos participantes, softwares para síntese e mixagem de áudio (para a preparação de material musical a ser avaliado), softwares específicos para confecção de experimentos e delineamentos estatísticos, salas com isolamento acústico, entre outros. Dos 14 programas de pós-graduação em música do país, o PPGMúsica da UFPR é o único que oferece uma Linha de Pesquisa em Cognição Musical (nos outros programas, a Educação Musical é orientada por outras abordagens). A Sociedade Brasileira de Cognição Musical, por exemplo, foi criada por um professor permanente do programa na ocasião de sua criação. O início desta entidade foi estabelecido com a realização do I Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, realizado no ano de 2004 no próprio Departamento de Música na UFPR. Motivo de orgulho para a Universidade Federal do Paraná, esta Linha de Pesquisa representa hoje o carro-chefe do PPGMúsica, condição que garante a credibilidade, visibilidade e o reconhecimento do programa no cenário científico atual. Para que esta Linha de Pesquisa se consolide ainda mais, é necessário que se instaure, no Departamento de Música da UFPR, um laboratório com sede própria e infra-estrutura adequada para o desenvolvimento em pesquisas de ponta nessa área, para que o programa possa dialogar em nível de igualdade com centros de pesquisa avançados da área, localizados, em sua maioria, no Canadá, Estados Unidos, Europa, Austrália e Japão. Dois professores pertencentes a esta Linha de Pesquisa fizeram seus pós-doutorados em laboratórios modernos e devidamente equipados, na França e na Itália, respectivamente. Podem, portanto, construir um laboratório de Cognição Musical que tenha como base os modelos de laboratórios que trabalharam nestes países. Com a criação do LACOM (Laboratório de Cognição Musical do Departamento de Música da UFPR), o PPGMúsica poderá oferecer também subsídio para a criação de convênios internacionais, permeados pela vinda de pesquisadores renomados da área no cenário internacional. O LACOM é um sonho dos docentes dessa Linha de Pesquisa, cujo primeiro passo poderá ser dado a partir da contemplação deste auxílio fornecido pela Fundação Araucária.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Danilo Ramos - Coordenador.

• 2013 - Atual

  LACOM - Laboratório de Cognição Musical da Universidade Federal do Paraná, Descrição: A Cognição Musical é a ciência que estuda o regimento das mais variadas atividades da mente humana durante situações de composição, execução ou escuta musical. A literatura científica também reconhece esta ciência pelo nome de Psicologia da Música. Geralmente, os projetos inseridos na Linha de Pesquisa 2 (Educação Musical e Cognição) do PPGMúsica envolvem coletas de dados que necessitam de equipamentos especiais. Estudos envolvendo tarefas de respostas emocionais à música na abordagem experimental, por exemplo, contam com uso de computadores, fones de ouvido que garantam uma audição focada dos participantes, softwares para síntese e mixagem de áudio (para a preparação de material musical a ser avaliado), softwares específicos para confecção de experimentos e delineamentos estatísticos, salas com isolamento acústico, entre outros. Dos 14 programas de pós-graduação em música do país, o PPGMúsica da UFPR é o único que oferece uma Linha de Pesquisa em Cognição Musical (nos outros programas, a Educação Musical é orientada por outras abordagens). A Sociedade Brasileira de Cognição Musical, por exemplo, foi criada por um professor permanente do programa na ocasião de sua criação. O início desta entidade foi estabelecido com a realização do I Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, realizado no ano de 2004 no próprio Departamento de Música na UFPR. Motivo de orgulho para a Universidade Federal do Paraná, esta Linha de Pesquisa representa hoje o carro-chefe do PPGMúsica, condição que garante a credibilidade, visibilidade e o reconhecimento do programa no cenário científico atual. Para que esta Linha de Pesquisa se consolide ainda mais, é necessário que se instaure, no Departamento de Música da UFPR, um laboratório com sede própria e infra-estrutura adequada para o desenvolvimento em pesquisas de ponta nessa área, para que o programa possa dialogar em nível de igualdade com centros de pesquisa avançados da área, localizados, em sua maioria, no Canadá, Estados Unidos, Europa, Austrália e Japão. Dois professores pertencentes a esta Linha de Pesquisa fizeram seus pós-doutorados em laboratórios modernos e devidamente equipados, na França e na Itália, respectivamente. Podem, portanto, construir um laboratório de Cognição Musical que tenha como base os modelos de laboratórios que trabalharam nestes países. Com a criação do LACOM (Laboratório de Cognição Musical do Departamento de Música da UFPR), o PPGMúsica poderá oferecer também subsídio para a criação de convênios internacionais, permeados pela vinda de pesquisadores renomados da área no cenário internacional. O LACOM é um sonho dos docentes dessa Linha de Pesquisa, cujo primeiro passo poderá ser dado a partir da contemplação deste auxílio fornecido pela Fundação Araucária.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Danilo Ramos - Coordenador.

• 2013 - Atual

  LACOM - Laboratório de Cognição Musical da Universidade Federal do Paraná, Descrição: A Cognição Musical é a ciência que estuda o regimento das mais variadas atividades da mente humana durante situações de composição, execução ou escuta musical. A literatura científica também reconhece esta ciência pelo nome de Psicologia da Música. Geralmente, os projetos inseridos na Linha de Pesquisa 2 (Educação Musical e Cognição) do PPGMúsica envolvem coletas de dados que necessitam de equipamentos especiais. Estudos envolvendo tarefas de respostas emocionais à música na abordagem experimental, por exemplo, contam com uso de computadores, fones de ouvido que garantam uma audição focada dos participantes, softwares para síntese e mixagem de áudio (para a preparação de material musical a ser avaliado), softwares específicos para confecção de experimentos e delineamentos estatísticos, salas com isolamento acústico, entre outros. Dos 14 programas de pós-graduação em música do país, o PPGMúsica da UFPR é o único que oferece uma Linha de Pesquisa em Cognição Musical (nos outros programas, a Educação Musical é orientada por outras abordagens). A Sociedade Brasileira de Cognição Musical, por exemplo, foi criada por um professor permanente do programa na ocasião de sua criação. O início desta entidade foi estabelecido com a realização do I Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, realizado no ano de 2004 no próprio Departamento de Música na UFPR. Motivo de orgulho para a Universidade Federal do Paraná, esta Linha de Pesquisa representa hoje o carro-chefe do PPGMúsica, condição que garante a credibilidade, visibilidade e o reconhecimento do programa no cenário científico atual. Para que esta Linha de Pesquisa se consolide ainda mais, é necessário que se instaure, no Departamento de Música da UFPR, um laboratório com sede própria e infra-estrutura adequada para o desenvolvimento em pesquisas de ponta nessa área, para que o programa possa dialogar em nível de igualdade com centros de pesquisa avançados da área, localizados, em sua maioria, no Canadá, Estados Unidos, Europa, Austrália e Japão. Dois professores pertencentes a esta Linha de Pesquisa fizeram seus pós-doutorados em laboratórios modernos e devidamente equipados, na França e na Itália, respectivamente. Podem, portanto, construir um laboratório de Cognição Musical que tenha como base os modelos de laboratórios que trabalharam nestes países. Com a criação do LACOM (Laboratório de Cognição Musical do Departamento de Música da UFPR), o PPGMúsica poderá oferecer também subsídio para a criação de convênios internacionais, permeados pela vinda de pesquisadores renomados da área no cenário internacional. O LACOM é um sonho dos docentes dessa Linha de Pesquisa, cujo primeiro passo poderá ser dado a partir da contemplação deste auxílio fornecido pela Fundação Araucária.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Danilo Ramos - Coordenador.

• 2013 - Atual

  LACOM - Laboratório de Cognição Musical, Descrição: Aquisição de verba referente ao edital 20/2012 - Programa de Auxílio à Pós-Graduação Stricto Sensu - Acordo: Capes - Fundação Araucária, referente à implantação do Laboratório de Cognição Musical no Departamento de Artes da Universidade Federal do Paraná (protocolo: 37289.409.39148.15032013 / convênio 788/2013).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Danilo Ramos - Coordenador.

• 2013 - Atual

  LACOM - Laboratório de Cognição Musical, Descrição: Aquisição de verba referente ao edital 20/2012 - Programa de Auxílio à Pós-Graduação Stricto Sensu - Acordo: Capes - Fundação Araucária, referente à implantação do Laboratório de Cognição Musical no Departamento de Artes da Universidade Federal do Paraná (protocolo: 37289.409.39148.15032013 / convênio 788/2013).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Danilo Ramos - Coordenador.

• 2013 - Atual

  LACOM - Laboratório de Cognição Musical, Descrição: Aquisição de verba referente ao edital 20/2012 - Programa de Auxílio à Pós-Graduação Stricto Sensu - Acordo: Capes - Fundação Araucária, referente à implantação do Laboratório de Cognição Musical no Departamento de Artes da Universidade Federal do Paraná (protocolo: 37289.409.39148.15032013 / convênio 788/2013).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Danilo Ramos - Coordenador.

• 2013 - Atual

  LACOM - Laboratório de Cognição Musical, Descrição: Aquisição de verba referente ao edital 20/2012 - Programa de Auxílio à Pós-Graduação Stricto Sensu - Acordo: Capes - Fundação Araucária, referente à implantação do Laboratório de Cognição Musical no Departamento de Artes da Universidade Federal do Paraná (protocolo: 37289.409.39148.15032013 / convênio 788/2013).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Danilo Ramos - Coordenador.

• 2013 - Atual

  LACOM - Laboratório de Cognição Musical, Descrição: Aquisição de verba referente ao edital 20/2012 - Programa de Auxílio à Pós-Graduação Stricto Sensu - Acordo: Capes - Fundação Araucária, referente à implantação do Laboratório de Cognição Musical no Departamento de Artes da Universidade Federal do Paraná (protocolo: 37289.409.39148.15032013 / convênio 788/2013).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Danilo Ramos - Coordenador.

• 2013 - Atual

  LACOM - Laboratório de Cognição Musical, Descrição: Aquisição de verba referente ao edital 20/2012 - Programa de Auxílio à Pós-Graduação Stricto Sensu - Acordo: Capes - Fundação Araucária, referente à implantação do Laboratório de Cognição Musical no Departamento de Artes da Universidade Federal do Paraná (protocolo: 37289.409.39148.15032013 / convênio 788/2013).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Danilo Ramos - Coordenador.

• 2013 - Atual

  LACOM - Laboratório de Cognição Musical, Descrição: Aquisição de verba referente ao edital 20/2012 - Programa de Auxílio à Pós-Graduação Stricto Sensu - Acordo: Capes - Fundação Araucária, referente à implantação do Laboratório de Cognição Musical no Departamento de Artes da Universidade Federal do Paraná (protocolo: 37289.409.39148.15032013 / convênio 788/2013).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Danilo Ramos - Coordenador.

• 2013 - Atual

  LACOM - Laboratório de Cognição Musical, Descrição: Aquisição de verba referente ao edital 20/2012 - Programa de Auxílio à Pós-Graduação Stricto Sensu - Acordo: Capes - Fundação Araucária, referente à implantação do Laboratório de Cognição Musical no Departamento de Artes da Universidade Federal do Paraná (protocolo: 37289.409.39148.15032013 / convênio 788/2013).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Danilo Ramos - Coordenador.

• 2013 - 2017

  LEME - Laboratório de Estudos sobre Música e Emoção (UFPR), Descrição: Aquisição de verba referente ao edital 20/2012 - Programa de Auxílio à Pós-Graduação Stricto Sensu - Acordo: Capes - Fundação Araucária, referente à implantação do Laboratório de Cognição Musical no Departamento de Artes da Universidade Federal do Paraná (protocolo: 37289.409.39148.15032013 / convênio 788/2013).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Danilo Ramos - Coordenador.

• 2013 - 2017

  LEME - Laboratório de Estudos sobre Música e Emoção (UFPR), Descrição: Aquisição de verba referente ao edital 20/2012 - Programa de Auxílio à Pós-Graduação Stricto Sensu - Acordo: Capes - Fundação Araucária, referente à implantação do Laboratório de Cognição Musical no Departamento de Artes da Universidade Federal do Paraná (protocolo: 37289.409.39148.15032013 / convênio 788/2013).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Danilo Ramos - Coordenador.

• 2013 - 2017

  LEME - Laboratório de Estudos sobre Música e Expertise (UFPR), Descrição: Aquisição de verba referente ao edital 20/2012 - Programa de Auxílio à Pós-Graduação Stricto Sensu - Acordo: Capes - Fundação Araucária, referente à implantação do Laboratório de Cognição Musical no Departamento de Artes da Universidade Federal do Paraná (protocolo: 37289.409.39148.15032013 / convênio 788/2013).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Danilo Ramos - Coordenador.

• 2013 - 2017

  LEME - Laboratório de Estudos sobre Música e Expertise (UFPR), Descrição: Aquisição de verba referente ao edital 20/2012 - Programa de Auxílio à Pós-Graduação Stricto Sensu - Acordo: Capes - Fundação Araucária, referente à implantação do Laboratório de Cognição Musical no Departamento de Artes da Universidade Federal do Paraná (protocolo: 37289.409.39148.15032013 / convênio 788/2013).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Danilo Ramos - Coordenador.

• 2013 - 2017

  LEME - Laboratório de Estudos sobre Música e Expertise (UFPR), Descrição: Aquisição de verba referente ao edital 20/2012 - Programa de Auxílio à Pós-Graduação Stricto Sensu - Acordo: Capes - Fundação Araucária, referente à implantação do Laboratório de Cognição Musical no Departamento de Artes da Universidade Federal do Paraná (protocolo: 37289.409.39148.15032013 / convênio 788/2013).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Danilo Ramos - Coordenador.

• 2013 - 2017

  LEME - Laboratório de Estudos sobre Música e Expertise (UFPR), Descrição: Aquisição de verba referente ao edital 20/2012 - Programa de Auxílio à Pós-Graduação Stricto Sensu - Acordo: Capes - Fundação Araucária, referente à implantação do Laboratório de Cognição Musical no Departamento de Artes da Universidade Federal do Paraná (protocolo: 37289.409.39148.15032013 / convênio 788/2013).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Danilo Ramos - Coordenador.

• 2013 - 2017

  LEME - Laboratório de Estudos sobre Música e Expertise (UFPR), Descrição: Aquisição de verba referente ao edital 20/2012 - Programa de Auxílio à Pós-Graduação Stricto Sensu - Acordo: Capes - Fundação Araucária, referente à implantação do Laboratório de Cognição Musical no Departamento de Artes da Universidade Federal do Paraná (protocolo: 37289.409.39148.15032013 / convênio 788/2013).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Danilo Ramos - Coordenador.

• 2013 - 2017

  LEME - Laboratório de Estudos sobre Música e Expertise (UFPR), Descrição: Aquisição de verba referente ao edital 20/2012 - Programa de Auxílio à Pós-Graduação Stricto Sensu - Acordo: Capes - Fundação Araucária, referente à implantação do Laboratório de Cognição Musical no Departamento de Artes da Universidade Federal do Paraná (protocolo: 37289.409.39148.15032013 / convênio 788/2013).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Danilo Ramos - Coordenador.

• 2013 - 2017

  LEME - Laboratório de Estudos sobre Música e Expertise (UFPR), Descrição: Aquisição de verba referente ao edital 20/2012 - Programa de Auxílio à Pós-Graduação Stricto Sensu - Acordo: Capes - Fundação Araucária, referente à implantação do Laboratório de Cognição Musical no Departamento de Artes da Universidade Federal do Paraná (protocolo: 37289.409.39148.15032013 / convênio 788/2013).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Danilo Ramos - Coordenador.

• 2013 - 2017

  LEME - Laboratório de Estudos sobre Música e Expertise (UFPR), Descrição: Aquisição de verba referente ao edital 20/2012 - Programa de Auxílio à Pós-Graduação Stricto Sensu - Acordo: Capes - Fundação Araucária, referente à implantação do Laboratório de Cognição Musical no Departamento de Artes da Universidade Federal do Paraná (protocolo: 37289.409.39148.15032013 / convênio 788/2013).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Danilo Ramos - Coordenador.

• 2013 - 2017

  LEME - Laboratório de Estudos sobre Música e Expertise (UFPR), Descrição: Aquisição de verba referente ao edital 20/2012 - Programa de Auxílio à Pós-Graduação Stricto Sensu - Acordo: Capes - Fundação Araucária, referente à implantação do Laboratório de Cognição Musical no Departamento de Artes da Universidade Federal do Paraná (protocolo: 37289.409.39148.15032013 / convênio 788/2013).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Danilo Ramos - Coordenador.

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