Juscelaine Martins de Freitas

Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, licenciada em Arte pela FAEC (2028), Especialista em Educação do Campo pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, em Atendimento Educacional Especializado pela Faculdade Campos Eliseos, especialista em Gestão, Direção e Supervisão Escolar, Especialista em Alfabetização e Letramento pelo Instituto Atitude e Educação. Neuropsicopedagoga e psicopedaga., Mestre em Educação Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2023). Supervisora do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à docência (2018 a 2019/ 2020 a 2022/ 2023 a 2024). Atuo como supervisora de ensino efetiva em Minas Gerais e Professora Coordenadora nos Anos Iniciais em Paranaíba Mato Grosso do Sul.

Informações coletadas do Lattes em 16/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação Matemática

2021 - 2023

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: FORMAÇÃO DE PROFESSORES REFLEXIVOS: uma análise a partir da implementação da modelagem matemática nas séries iniciais de uma escola pública no interior de Minas Gerais, Ano de Obtenção: 2023
CLÁUDIA CARREIRA DA ROSA.

Especialização em NEUROPSICOPEDAGOIA

2023 - 2023

GAUSS NOAH TECNOLOGIA
Título: NEUROPSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLINICA

Especialização em PSICOPEDAGOGIA

2023 - 2023

GAUSS NOAH TECNOLOGIA
Título: PSICOPEDAGOGIA

Especialização em ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

2020 - 2020

FAEC
Título: FRACASSO ESCOLAR X FORMAÇÃO DOCENTE FRÁGIL
Orientador: Gilberto Abreu de Oliveira

Especialização em GESTÃO, SUPERVISÃO E DIREÇÃO ESCOLAR

2018 - 2019

FAEC
Título: DESAFIOS NA SUPERVISÃO ESCOLAR
Orientador: JUSCELAINE

Especialização em ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

2017 - 2017

Faculdade Campos Elíseos
Título: Atendimento Educacional em Paranaíba.
Orientador: Lilian Pontes

Especialização em Educação no Campo

2015 - 2016

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: EDUCAÇÃO NO CAMPO: ESTUDO SOBRE UMA ESCOLA RURAL DE PARANAÍBA MS
Orientador: Mariangela Pedroso

Graduação em andamento em PEDAGOGIA

2010 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
Bolsista do(a): Programa institucional de bolsas de iniciação a docencia, PIBID, Brasil.

Graduação em ARTE

2018 - 2020

FAEC
Título: O ENSINO DA ARTE NAS SÉRIES INICIAIS
Orientador: GILBERTO BRAGA

Graduação interrompida em 2010 em ADMINISTRAÇÃO

2008 - Atual

Faculdades Integradas de Paranaíba
Ano de interrupção: 2010

Formação complementar

2024 - 2024

O PLANEJAMENTO NO CONTEXTO ESCOLAR. (Carga horária: 20h). , Governo do Estado de Minas Gerais, GOVERNO/MG, Brasil.

2024 - 2024

ALFABETIZAÇÃO V. (Carga horária: 30h). , APRENDE BRASIL, AB DIGITAL, Brasil.

2024 - 2024

ALFABETIZAÇÃO III. (Carga horária: 30h). , APRENDE BRASIL, AB DIGITAL, Brasil.

2024 - 2024

SEMANA PEDAGÓGICA. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Paranaíba, PM/Paranaíba, Brasil.

2024 - 2024

GESTÃO DA SALA DE AULA: VOCÊ SEGURO EM CLASSE. (Carga horária: 30h). , APRENDE BRASIL, AB DIGITAL, Brasil.

2024 - 2024

EDUCAÇÃO NAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS II. (Carga horária: 30h). , APRENDE BRASIL, AB DIGITAL, Brasil.

2024 - 2024

ALFABETIZAÇÃO II. (Carga horária: 30h). , APRENDE BRASIL, AB DIGITAL, Brasil.

2024 - 2024

BNCC EM FOCO: A CRIANÇA COM SEUS JEITOS DE VIVER, INTERAGIR E APRENDER. (Carga horária: 30h). , APRENDE BRASIL, AB DIGITAL, Brasil.

2024 - 2024

GESTÃO PEDAGÓGICA. (Carga horária: 30h). , APRENDE BRASIL, AB DIGITAL, Brasil.

2024 - 2024

CNCA- APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA. (Carga horária: 20h). , Governo do Estado de Minas Gerais, GOVERNO/MG, Brasil.

2024 - 2024

CNCA- COORDENADOR PEDAGÓGICO: O PAPEL E A RELVÂNCIA NO SISTEMA EDUCACIONAL. (Carga horária: 20h). , Governo do Estado de Minas Gerais, GOVERNO/MG, Brasil.

2024 - 2024

EDUCAÇÃO NAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS III. (Carga horária: 30h). , APRENDE BRASIL, AB DIGITAL, Brasil.

2024 - 2024

MATEMATICAR: O PAPEL DA LINGUAGEM, DA SIMBOLOGIA E DO RACIOCÍNIO LÓGICO-MAT. (Carga horária: 30h). , APRENDE BRASIL, AB DIGITAL, Brasil.

2024 - 2024

LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO. (Carga horária: 30h). , APRENDE BRASIL, AB DIGITAL, Brasil.

2024 - 2024

SALA DE AULA INVERTIDA: AB EM PROJETOS, AB EM PROBLEMAS. (Carga horária: 30h). , APRENDE BRASIL, AB DIGITAL, Brasil.

2024 - 2024

EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO. (Carga horária: 40h). , DEPARTAMENTO DE TRÂNSCITO MS, DETRAM MS, Brasil.

2024 - 2024

ALFABETIZAÇÃO IV. (Carga horária: 30h). , APRENDE BRASIL, AB DIGITAL, Brasil.

2024 - 2024

ALFABETIZAÇÃO I. (Carga horária: 30h). , APRENDE BRASIL, AB DIGITAL, Brasil.

2024 - 2024

PREVENÇÃO DE VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER NO AMBIENTE ESCOLAR. (Carga horária: 30h). , APRENDE BRASIL, AB DIGITAL, Brasil.

2024 - 2024

ALFABETIZAÇÃO I. (Carga horária: 30h). , APRENDE BRASIL, AB DIGITAL, Brasil.

2024 - 2024

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS. (Carga horária: 30h). , APRENDE BRASIL, AB DIGITAL, Brasil.

2024 - 2024

CNC- APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA. (Carga horária: 30h). , APRENDE BRASIL, AB DIGITAL, Brasil.

2024 - 2024

COMO ABORDAR AS DIMENSÕES DO CONHECIMENTO EM ARTE?. (Carga horária: 30h). , APRENDE BRASIL, AB DIGITAL, Brasil.

2024 - 2024

BNCC EM FOCO: A CRIANÇA E SEUS JEITOS DE VIVER. (Carga horária: 30h). , APRENDE BRASIL, AB DIGITAL, Brasil.

2024 - 2024

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: O QUE ABORDAR NAS AULAS DE MATEMÁTICA. (Carga horária: 30h). , APRENDE BRASIL, AB DIGITAL, Brasil.

2024 - 2024

EDUCAÇÃO NAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS I. (Carga horária: 30h). , APRENDE BRASIL, AB DIGITAL, Brasil.

2024 - 2024

A MÚSICA NO CORAÇÃO DO ESTUDANTE. (Carga horária: 30h). , APRENDE BRASIL, AB DIGITAL, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em ENCONTRO TOCANTINENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. (Carga horária: 20h). , Sociedade Brasileira de Educação Matemática, SBEM, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em NEUROAPRENDIZAGEM. (Carga horária: 200h). , FAEC, FAEC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em LEIS SISTÊMICAS DE AJUDA. (Carga horária: 60h). , FACULDADE UNINA, UNINA, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em BNCC E A EDUCAÇÃO INFANTIL. (Carga horária: 30h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em BNCC E O ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. (Carga horária: 30h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em MATEMÁTICA. (Carga horária: 180h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em SEMANA DA INCLUSÃO. (Carga horária: 40h). , FACULDADE UNINA, UNINA, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO. (Carga horária: 120h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2020 - 2020

ABORDAGEM REGGIO EMILIA. (Carga horária: 60h). , FACULDADE UNINA, UNINA, Brasil.

2020 - 2020

BNCC E A GESTÃO ESCOLAR. (Carga horária: 30h). , CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social, CAPES, Brasil.

2019 - 2020

AEE NO CONTEXTO DA PANDEMIA. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em LIBRAS e CAE para SURDOCEGUEIRA. (Carga horária: 60h). , FACULDADE UNINA, UNINA, Brasil.

2019 - 2019

BNCC. (Carga horária: 60h). , FACULDADE UNINA, UNINA, Brasil.

2017 - 2017

principios bácios da educação. (Carga horária: 40h). , AMAZON, AMAZON, Brasil.

2017 - 2017

Dia do Brincar. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2017 - 2017

CAPACITAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL. (Carga horária: 40h). , IMAZON CURSOS, IMAZON, Brasil.

2017 - 2017

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. (Carga horária: 40h). , Cursos Online SP do Brasil, CURSOS ONLINE SP, Brasil.

2013 - 2013

PACTO PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. (Carga horária: 200h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, SED, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Supervisora de ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: pedagogia.

Participação em eventos

Educação para o trânsito. 2024. (Outra).

III ETEM.MODELAGEM MATEMÁTICA E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PEDAGOGOS NOS ANOS INICIAS. 2024. (Encontro).

SEMANA PEDAGÓGICA SEMED. 2024. (Outra).

XIV Seminário de educação e IX Colóquio de Pesquisa. .O USO DA MODELAGEM MATEMÁTICA EM SALA DE AULA NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR REFLEXIVO. 2024. (Seminário).

CNEMEM.MODELAGEM MATEMÁTICA E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PEDAGOGOS: UMA EXPERIÊNCIA COM OS ANOS INICIAIS. 2023. (Outra).

ACOLHIDA GRADUANDOS UEMS.APRESENTAÇÃO EGRESSO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL. 2022. (Encontro).

JORNADA PEDAGOGICA NEUROEDUCAÇÃO. 2022. (Outra).

SESEMAT.MODELAGEM MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS: UMA EXPERIÊNCIA COM A TURMA DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. (Simpósio).

SESEMAT.A REFLEXIVIDADE E A MODELAGEM MATEMÁTICA NA SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA COM PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS. 2022. (Simpósio).

AVALIADOR INTEGRA UFMS.AVALIADORA DE TRABALHOS. 2021. (Outra).

CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2021. (Congresso).

ENCONTRO BRASILEIRO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.FORMAÇÃO DE PROFESSORES REFLEXIVOS: uma análise a partir da implementação da modelagem matemática nas séries iniciais de uma escola pública no interior de Minas Gerais. 2021. (Encontro).

Encontro Tocantinense de Educação Matemática.A modelagem matemática e o uso das novas tecnologias na construção do conhecimento. 2021. (Encontro).

SEMINÁRIO NACIONAL DE HISÓRIAS E INVESTIGAÇÕES DE/EM AULAS DE MATEMÁTICA.PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMATICA NAS SÉRIES INICIAIS: a reflexividade e sua relação com a pratica em sala de aula. 2021. (Seminário).

SESEMAT."A reflexividade do professor e os desafios no ensino remoto de matemática em Paranaíba/MS. 2021. (Seminário).

SESEMAT.FORMAÇÃO DE PROFESSORES REFLEXIVOS: uma análise a partir da implementação da modelagem matemática nas séries iniciais de uma escola pública no interior de Minas Gera. 2021. (Seminário).

VIII SHIAM- Aventuras e desafios em tempo de pandemia: (re) inventar a prática docente.VIII SHIAM- Aventuras e desafios em tempo de pandemia: (re) inventar a prática docente. 2021. (Seminário).

XIII Seminário de Educação e VIII Colóquio de Pesquisa: Pensamento de Paulo Freire para a educação versus Projetos de Brasil na atualidade: o que defendemos?.O PIBID NA FORMAÇÃO DO FUTURO DOCENTE: OS DESAFIOS DO ENSINO REMOTO E AS CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE. 2021. (Seminário).

ESTUDOS SOBRE BNCC.BNCC. 2020. (Encontro).

PALESTRA EDUCAÇÃO DEOCOLONIAL E INTERCULTURAL NO BRASIL. 2020. (Outra).

PPP - CONSTRUÇÃO.CONSTRUÇÃO DO PPP. 2020. (Encontro).

Semana da Educação. 2020. (Simpósio).

SEMANA DA EDUCAÇÃO SEMED. 2020. (Oficina).

4 ENCONTRO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO- EPEX. 2013. (Encontro).

EPEX.ARTE E ALTERIDADE: ATIVIDADES COM E PARA AS CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2013. (Encontro).

Fundect.Arte e alteridade: atividade com e para as crianças da educação infantil. 2013. (Outra).

IV DIÁLOGOS PERTINENTES. 2013. (Simpósio).

IX SCIENCULT.POLITICAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: ENTRE A PRESCRIÇÃO E A PRATICA DOCENTE. 2012. (Simpósio).

IX SIMPOSIO CIENTIFICO CULTURAL. 2012. (Simpósio).

CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES COMPARTILHANDO SABERES.INCLUSÃO SOCIAL. 2011. (Encontro).

VIII SCIENCULT simposio cientifico-cultural praxis educacional, direitos fundamentais e politica:perspectivas para o seculo XXI.Sindrome de Down: Historia, Etiologia e Habilidades. 2011. (Simpósio).

VIII SCIENCULT simposio cientifico-cultural praxis educacional, direitos fundamentais e politica:perspectivas para o seculo XXI.PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID): ALGUMAS CONSIDERAÇÕES. 2011. (Simpósio).

CICLO DE DEBATES DE CIENCIAS SOCIAIS. 2010. (Outra).

SCIENCULT SIMPÓSIO CIENTÍFICO CULTURAL. 2010. (Simpósio).

SEMINÁRIO EM EDUCAÇÃO. 2010. (Seminário).

Produções bibliográficas

FREITAS, J. M. . Educação em análise: pesquisas, saberes e práticas. 1. ed. editora Bagai, 2025.
FREITAS, M, J. ; FREITAS, J. M. . APRENDIZAGEM E TECNOLOGIA. 1. ed. RIO DE JANEIRO: APRENDIZAGEM E TECNOLOGIA: ENFOQUES PRÁTICOS E TEÓRICOS NA EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI, VOLUME 1, 2023.
FREITAS, J. M. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES REFLEXIVOS: UMA ANÁLISE A PARTIR DA IMPLEMENTAÇÃO DA MODELAGEM MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DE UMA ESCOLA PÚBLICA NO INTERIOR DE MINAS GERAIS. 1. ed. ATENA, 2022.
ROSA, C. C. ; FREITAS, J. M. . MODELAGEM MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS: uma experiência com a turma do 5º ano do Ensino Fundamental. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FREITAS, J. M. ; ROSA, C. C. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES REFLEXIVOS: uma análise a partir da implementação da modelagem matemática nas séries iniciais de uma escola pública no interior de Minas Gerais- XXV. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, C. C. ; FREITAS, J. M. . A REFLEXIVIDADE E A MODELAGEM MATEMÁTICA NA SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA COM PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FREITAS, J. M. . II ETEM. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FREITAS, J. M. ; SALLES, H. . A REFLEXIVIDADE DO PROFESOR E OS DESAFIOS NO ENSINO REMOTO DE MATEMÁTICA EM PARANAÍBA/MS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FREITAS, J. M. . A REFLEXIVIDADE DO PROFESSOR EM SUA PRÁTICA: O USO DAMODELAGEM MATEMÁTICA COMO FERRAMENTA DE ENSINO NAS SÉRIESINICIAIS EM UMA ESCOLA NO INTERIOR DE MINAS GERAIS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ROSA, C. C. ; FREITAS, J. M. . A REFLEXIVIDADE DO PROFESOR E OS DESAFIOS NO ENSINO REMOTO DE MATEMÁTICA EM PARANAÍBA/MS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FREITAS, J. M. . PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS: a reflexividade e sua relação com sua prática em sala de aula. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FREITAS, J. M. . Encontro de Trabalho dos Coordenadores de Área, Bolsistas e Supervisores dos Subprojetos de Pedagogia, do Pibid-Capes -. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - Atual

Servidor Público

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: SUPERVISORA ESCOLAR, Carga horária: 20

2013 - Atual

Prefeitura Municipal de Paranaíba, PM/Paranaíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor nível II, Carga horária: 20

2018 - 2020

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: SUPERVISORA DE ÁREA, Carga horária: 6

2020 - Atual

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: SUPERVISORA DE ÁREA, Carga horária: 6

2017 - 2017

Secretaria de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor nível II, Carga horária: 20

2021 - 2022

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora EAD, Carga horária: 20