Ingrid Hötte Ambrogi

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da Cultura.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Museologia / Subárea: Arquivos e Acervos.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Museologia / Subárea: História da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Museologia.

AMBROGI, I. H. . XIV ENCONTRO NACIONAL DE HISTÓRIA DA MÍDIA História e Anistias na Memória das Mídia - GT Historiografia da Mídia. 2023. (Congresso).

MARTINS Miriam Celeste ; AMBROGI, I. H. ; SILVEIRA, I. O. . 30 Mostra de Pos Graduação Paisagens e seus territórios. 2023. (Congresso).

AMBROGI, I. H. . Clisem GT13 PALIMPSESTO DA CIDADE, APAGAMENTOS, ESCRITAS E EXPRESSÕES. 2023. (Congresso).

Martins M. C ; AMBROGI, I. H. ; SCHWARTZ, R. M. P. B. ; SILVEIRA, I. O. ; LOPES, C. C. . 30 Mostra de Pós Graduação - UPM - UFF. 2023. (Congresso).

MARTINS Miriam Celeste ; AMBROGI, I. H. ; SILVEIRA, I. O. ; SCHWARTZ, R. M. P. B. . XXIX Mostra de pós Graduação; PPG Educação Arte e História da Cultura. 2022. (Congresso).

SCHWARTZ, R. M. P. B. ; MARTINS Miriam Celeste ; AMBROGI, I. H. . XXVIII Mostra da Pós-Graduação e II Mostra de Graduação: Conexões Contemporâneas: Educação, Arte e História da Cultura,. 2021. (Congresso).

AMBROGI, I. H. ; MARTINS Miriam Celeste ; DAVINO, G. E. . 27ªMostra de Pós-Graduação, Diálogos: Universidade e Cidade (organização). 2020. (Congresso).

AMARAL, L. ; SCHWARTZ, R. M. P. B. ; AMBROGI, I. H. ; MARTINS Miriam Celeste . SEMINÁRIO INTERNACIONAL ENTRE TERRITÓRIOS E REDES. ARTE, MEMÓRIA, CIDADES. INTERLOCUÇÕES INTERNACIONAIS ( org). 2020. (Congresso).

AMBROGI, I. H. ; SILVA, C. F. A. ; KAHAN, M. P. H. . BIXIGUINHA:histórias às escondidas (exposição de rua). 2020. (Exposição).

SOUZA NETO, J. C. ; SCHWARTZ, R. M. P. B. ; AMBROGI, I. H. . Curso Walter Benjamin Experiência, Mediação pelas Novas Tecnologias e Surgimento do Novo. 2018. (Outro).

SOMEKH, N. ; AMBROGI, I. H. . Seminário Internacional; Gestão Inovadora de Bairros Históricos. 2018. (Outro).

SILVA, N. P. E. ; AMBROGI, I. H. ; Almeida, J. M. ; ARAUJO, P.M. . Diálogos Interdsiciplinares IX. 2013. (Outro).

GUTIERREZ, J. ; REZENDE, Angela Zamora ; AMBROGI, I. H. . XIV Semana de Filosofia. 2013. (Outro).

HOOPER, S. S. ; AMBROGI, I. H. ; Almeida, J. M. ; ARAUJO, P.M. . Diálogos interdisciplinares X. 2013. (Outro).

SILVA, A. P. F. ; AMBROGI, I. H. ; SOUZA NETO, J. C. ; MÁSCULO, José Cássio ; SANTOS, R. C. P. B. . V Encontro de Eduacação e Relações Étnico-Raciais: Afrodescendentes, Lutas, Avanços e Conquistas. 2012. (Outro).

AMBROGI, I. H. ; ALMEIDA, J. K. . Diálogos Interdisciplinares VII. 2012. (Outro).

AMBROGI, I. H. ; ALMEIDA, J. M. ; TJABBES, P. ; GOBBI, M. A. . Diálogos Interdisciplinares V. 2011. (Outro).

AMBROGI, I. H. ; ALMEIDA, J. M. ; RAGO, A. F. ; SIMIONI, A. P. ; MORAIS, A. . Diálogos Interdicilinares VI. 2011. (Outro).

AMBROGI, I. H. . Diálogos Interdisciplinares III. 2010. (Outro).

AMBROGI, I. H. . Diálogos Interdisciplinares 4. 2010. (Outro).

AMBROGI, I. H. ; Almeida, J. M. ; CAPANEMA, S. . Colóquio França Brasil. 2009. (Congresso).

AMBROGI, I. H. . Diálogos Interdisciplinares II. 2009. (Outro).

AMBROGI, I. H. . I Congresso Nacional das Licenciaturas. 2007. (Congresso).

AMBROGI, I. H. . I Congresso Internacional Infância, Violência e Políticas Públicas. 2006. (Congresso).

AMBROGI, I. H. . I Semana da Consciência Negra. 2004. (Outro).

AMBROGI, I. H. . XIII Simpósio de Educação - Perspectivas do Educador: questionamentos sobre o seu papel. 2004. (Outro).

AMBROGI, I. H. . XIII Simpósio de Educação - Perspectivas do Educador: questionamentos sobre o seu papel. 2004. (Outro).

AMBROGI, I. H. . III Ciclo de Estudos de Psicopedagogia, Programa de Pós Graduação da Universidade Presbiteriana Mackenzie (Membro da Comissão Organizadora). 2002. (Outro).

AMBROGI, I. H. . III Ciclo de Estudos de Psicopedagogia. 2002. (Outro).

AMBROGI, I. H. . X Simpósio de Educação e Encontro de Pedagogia e Licenciatura - Novos Paradigmas em Educação, Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2001. (Outro).

AMBROGI, I. H. . I Congresso Internacional Todas as Letras: língua e literatura, Universidade Presbiteriana Mackenzie (Membro da Comissão Organizadora). 2001. (Congresso).

AMBROGI, I. H. . IX Simpósio de Educação e Encontro de Pedagogia e Licenciatura - Formação de Professores entre a autoridade e autonomia, Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2000. (Outro).

AMBROGI, I. H. . I Congresso Internacional Educação, Cultura e Cognição: identificando fronteiras, Universidade Presbiteriana Mackenzie(Membro da Comissão Organizadora). 2000. (Congresso).

AMBROGI, I. H. . VIII Simpósio de Educação e IV Encontro de Pesagogia - Etica na Formação do Pedagogo, Universidade Presbiteriana Mackenzie. 1999. (Outro).

8 Seminário Internacional Museografia e Arquitetura de Museus.A cidade como arquivo: um bairro memória, o Bexiga. 2023. (Seminário).

CLISEM escritas diversas. A ASSOCIAÇÃO CRISTÃ DE MOÇOS: UMA VOZ NA CIDADE DE SÃO PAULO. 2023. (Congresso).

XIV Encontro Nacional de História da Mídia - Democracia Histórias e Anistias na Memória das Mídias.A construção da imagem de D. Leopoldina pela imprensa do Brasil no Império.. 2023. (Encontro).

CURSO-ATELIÊ: FOTOGRAFIA E PENSAMENTO VISUAL EM PESQUISA,. 2022. (Oficina).

V Fórum de Aprendizagem Transformadora.Uma tarde na Pinacoteca. 2022. (Oficina).

47 Encontro Nacional de Estudos Rurais e Urbanos.Território do Bexiga uma história de múltiplas vozes. 2021. (Encontro).

5ª ESCOLA DE PESQUISADORES DO CAMPUS USP SÃO CARLOS. 2021. (Encontro).

7 Seminário Internacional Museografia e Arquitetura de Museus: Tecnologia e Descolonização.Acervo Museu de Rua: a criação de um acervo e sua transformação digital. 2021. (Seminário).

Colóquio Internacional UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DA CIDADE EDUCADORA CAPES/PrInt.(Mediadora)Cidade Educadora/Humanizadora na perspectiva de Moçambique.. 2021. (Outra).

COLÓQUIO INTERNACIONAL UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DA CIDADE EDUCADORA CAPES/PrInt.Cidade Educadora/Humanizadora na perspectiva da Alemanha e do Brasil (mediadora). 2021. (Outra).

LASA 2021 Crisis global, desigualdades y centralidad de la vida. Um Projeto de Educação Integrado na periferia de São Paulo: CEU, Centro de Educação Unificado como resposta às diferenças sociais. 2021. (Congresso).

XIII Encontro Nacional de História da Mídia - #vidasnegrasimportam - Racismos, violências e resistências nas dinâmicas do tempo.Coordenação do GT Historiografia da mídia e participação no evento. 2021. (Encontro).

Pedagogia Social, Arte e Cultura na Contemporaneidade. 2019. (Encontro).

Economia Criativa para Preservação da Memória e dos Museus. 2018. (Seminário).

IV Simpósio Internacional Arte na Pedagogia. 2018. (Simpósio).

IX Seminário Histórias de Roteiristas: Narrativas difusas em suportes sensíveis,.GT 28-1 - Relações inerentes:mídias em sociedade em mídias,. 2018. (Seminário).

Semana Acadêmica do Curso de Ciências Biológicas.Neurodesenvolvimento Infantil na Educação. 2018. (Outra).

Seminário Internacional Gestão Inovadora de Bairros Históricos. 2018. (Seminário).

Walter Benjamin, Experiência, Mediação pelas Novas Tecnologias e Surgimento do Novo. 2018. (Outra).

ICOMOS BRASIL SIMPÓSIO CIENTÍFICO.MUSEU DE RUA VIRTUAL: uma ferramenta de preservação de Patrimônio. 2017. (Simpósio).

Preservação Digital E Acesso Biblioteca Brasiliana.Museu de Rua Digital: Imagem da Cidade como Memória em Rede. 2017. (Seminário).

The IMAGE. Museu de Rua: Rethinking the museological photographic concept of Julio Abe in the contemporary perspective of digital media. 2017. (Congresso).

2 Encontro de Trabalho da Rede Paulista de Educação Patrimonial.Avaliação dos trabalhos realizados e a perspectiva de ações futuras da Rede. 2016. (Encontro).

5 Seminário Internacional de Museografia e Arquitetura de Museus - Fotografia e memória.Projeto Museu de Rua:revelando imagens de acervos fotográficos. 2016. (Seminário).

EAUH 13 Internacional Conference on Urban History. São Paulo and its colors: the whitewashed housrs of bluish white, to gray skyscrapers. 2016. (Congresso).

Intercom nacional 2016. As Veredas de Araquém Alcântara: Reflexões sobre a Identidade Sertaneja em um Exercício de Leitura de Imagem. 2016. (Congresso).

Intercom Sudeste 2016. Chico, o fotógrafo à frente do seu tempo. 2016. (Congresso).

IV Seminário Serviços de Informação em Museus. 2016. (Seminário).

VIII Seminário Nacional do Centro de Memória Unicamp.Museu de Rua: o espaço urbano como espaço expositivo e a construção da memória coletiva. 2016. (Seminário).

XXIII Mostra de Pós Graduação - A Interdisciplinaridade na Pesquisa.Mesa 2: A Interdisciplinaridade na Pesquisa. 2016. (Outra).

The Image.The Representations of Coffee Branches in the Facades of Buildings.. 2015. (Outra).

ANPUH XXI Encontro Estadual de História : História da produção ao espaço público."Casa Godinho:1 Bem Imaterial da cidade de São Paulo". 2014. (Encontro).

Pedagogia Social em Construção no Brasil: encontro internacional de Grupos de Pesquisa.Criação do Grupo de Pesquisa Pedagogia Social no Mackenzie. 2014. (Encontro).

VII Simpóssio Nacional História Cultural Escritas, circulação, leituras e recepção.A Cidade e a Escola: uma leitura dos edifícios escolares como marcos do crescimento da cidade de São Paulo (1889-1949). 2014. (Simpósio).

Congresso Internacional ANDEA. Como utilizar tecnologias na escola hoje. 2013. (Congresso).

O Curso de Pedagogia da Universidade Presbiteriana Mackenzie.40 anos de reconhecimento do cusro de pedagogioa. 2012. (Outra).

I Jornada de Filosofia da Eduacação da FEUSP.Filosofia da Linguagem e Educação. 2011. (Seminário).

IV Colóquio Atuação do Pedagogo e Espaços não Escolares. 2011. (Seminário).

Jornada Pedagógica.Catalizando a expressão das artes plásticas através de elementos do cotidiano. 2011. (Oficina).

Protagonista Os desafios de educar na contemporaneidade.Pessoas na caixinha: criando a perspectiva tridimencional com caixas e imagens. 2011. (Seminário).

A Pesquisa e a Educação Infantil na Rede Municipal de Campinas - UNICAMP. O Espaço traduz a pedagogia. 2010. (Congresso).

I Encontro Internacional de Rede de Grupos de Investigação: Educação Tecnologia e Hipermídia.Coo pensar as práticas culturais nas novas propostas de internacionalização da Universidade. 2010. (Encontro).

Lasa 2010. A atuação docente materializada na organização dos espaços escolares de aprendizagem. 2010. (Congresso).

Seminário Internacional Identidades Culturais no Brasil Comtemporâneo.A Escola como Ícone do Desenvolvimento Nacional: O modelo Paulista 1889-1930. 2010. (Seminário).

17 COLE: É preciso transver o mundo. Curadoria da Exposição Tramas e Traços: cotidiano da Educação Infantil em Campinas. 2009. (Congresso).

II colóquio Atuação do Pedagogo em espaços não escolares. 2009. (Outra).

LASA 2009 Rethinking Inequalities. Formação inicial de professores: como forma para transformar a realidade. 2009. (Congresso).

Aula Inaugural do Curso de Pedagogia Universidade Presbiteriana Mackenzie.Novas Tecnologias na Formação de Professores. 2008. (Outra).

Formação de professores no ambiente MOODLE. 2008. (Outra).

III Seminário Internacional: escola e Cultura. 2008. (Seminário).

II Jornada Formação de Professores: Práticas Pedagógicas na Educação Básica.Construção da língua escrita no cotidiano escolar. 2008. (Outra).

II Seminário Internacional: Escola e Cultura.Escola Parque, CIEPs, CIACs E CEUs: os projetos arquitetônicos das escolas integradas. 2008. (Seminário).

XI Mostra do Programa de Pós Graduação em Educação Arte e História da Cultura.Grupo de Pesquisa: Educação Mídia e Novas Tecnologias - Escola & Cultura: o espaço escolar como objeto de investigação (1949-1959). 2008. (Encontro).

Fórum Pauilsta sobre Formação de Professores das séries iniciais do Ensino Fundamental. 2007. (Encontro).

I Congresso Nacional das Licenciaturas. 2007. (Congresso).

II Seminário de Pesquisa em Educação. 2007. (Seminário).

IV Encontro de Extensão da UPM. 2007. (Encontro).

Curso de extensão e capacitação docente a distância em autoria e tuturia em cursos a distãncia FMU.Tutoria em ensino a distância. 2006. (Outra).

Jornadas Argentinas de História da Educação.Habitar la escuela: produciones, encuentros e conflictos. 2006. (Seminário).

Ciclo de Palestras.Ciclo de Palestras Formação Pedagógica Continuada. 2004. (Outra).

Em busca de uma cooperação efetica entre os países de Língua Portuguesa. 2004. (Encontro).

V Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. V Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - Igreja, Estado, Sociedade Civil, Instâncias Promotoras de Ensino. 2004. (Congresso).

I Congresso Internacional Todas as Letras - Língua e Literatura,. I Congresso Internacional Todas as Letras - Língua e Literatura. 2001. (Congresso).

23ª Rreunião Anual - ANPED - Educação não é previlégio. 2000. (Outra).

Palestra intitulada. 2000. (Outra).

22ª Reunião Anual - ANPED - Diversidade e Desigualdade,. 1999. (Outra).

II Jornada de Formação de Professores Mackenzie.II Jornada de Formação de Professores Mackenzie. 1999. (Outra).

I Congresso Paulista de Educação Infantil,. 1998. (Congresso).

I Jornada de Formação de Professores Mackenzie.I Jornada de Formação de Professores Mackenzie. 1998. (Outra).

Reflexão rumo à operacionalizaçào da proposta educativa nas creches.Reflexão rumo à operacionalizaçào da proposta educativa nas creches. 1991. (Outra).

Seminário de Integração dos Pedagogos: Educação na Creche: Que Polêmica é essa?. 1991. (Seminário).

ANDRADE, M. F. R.; REIS, A. T.;AMBROGI, I. H.. POLÍTICAS PÚBLICAS DE ALFABETIZAÇÃO: CONCEPÇÕES DOS PROGRAMAS DO GOVERNO FEDERAL DE 2012 ATÉ 2020. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MENDES, M.; COBRA, E. C. O.;AMBROGI, I. H.. DO REAL AO FANTÁSTICO: O LÚDICO, A EDUCAÇÃO E O SAGRADO NA LITERATURA INFANTOJUVENIL DE ORÍGENES LESSA.. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; MENDES, M.; AMARAL, L.. Biblioteca Mário de Andrade: um lugar de Histórias Vivas. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; SCHWARTZ, R. M. P. B.; MAXIMO, J L. A importância da alimentação na formação da identidade cultural do Vale do Paraíba Paulista. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos; BOTO, C.. Na encruzilhada entre diretrizes e teoria: é possível um livro didático interdisciplinar?. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; MIZUKZMI, Maia da Graça N.; COUTINHO, M. O.. Importância e Urgência de uma Revisão na Abordagem Geracional na Atualidade: Uma Proposta. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MENDES, M.;AMBROGI, I. H.; CALDEIRA, J. R. C.. Maria Antônia: Uma Rua e Seus Significados. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MENDES, M.;AMBROGI, I. H.; COSTA, D. L. R.. O samba paulista e sua relação com a formação da identidade nascional. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; MENDES, M.; GOBBI, M. A.. Serviço de atividades educativas do Museu Paulista: o estabelecimento de uma área dentro de uma instituição centenária. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ANDRADE, Maria de Fátima Ramos;AMBROGI, I. H.; GOBBI, M. A.. A construção do processo de imaginação e criação no brincar com sucata: a experiência com crianças de dois anos e três meses. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MENDES, M.;AMBROGI, I. H.; GOBBI, M. A.. Garrincha, um filme de pernas tortas. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ANDRADE, M. S.; AZEVEDO, C.;AMBROGI, I. H.. Representações Sociais sobre interdisciplinaridade por alunos do curso de pedagogia. 2017.

ANDRADE, M. S.;AMBROGI, I. H.; AZEVEDO, C.. Representações Sociais sobre interdiciplinaridade. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

AMBROGI, I. H.; MIZUKAMI, M. G. N.; APARICIO, A. S. M.. Um Estudo sobre a Educação Ambiental, Inserida no Programa Mais Educação, A Partir Do relato De Uma Experiência de Educadores. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ADAMi, A;AMBROGI, I. H.; SILVA, Mauricio. Mídia e Design na Peservação da Cultura Regional: As Bordadeiras de Entremontes, Alagoas. 2017. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Paulista.

AZEVEDO, C.; MALACO, L. H.;AMBROGI, I. H.. Percepção que Professores e Alunos têm sobre o Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa na Rede Estadual de Ensino. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

ANDRADE, Maria de Fátima Ramos;AMBROGI, I. H.; GOBBI, M. A.. O Brincar com resíduos sólidos reutilizáveis e a ressignificação da prática docente. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos; PRIOSTI, M. V.. Desing Thinking aplicado à Educação. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

HOOPER, S. S.;AMBROGI, I. H.; COSTA, D. L. R.. O samba paulista e a sua relação com a formação da identidade nacional. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; CASTANHO, M. I.; BARONE, L. M. C.. Museu e Educação: a produção de sentidos a partir de uma experiência extramuros. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

AMBROGI, I. H.; AZEVEDO, C.; ANDRADE, M. S.. Atuação do Psicopedagogo na Rede Municipal de Barueri: análise da trajetória. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

ALMEIDA, J. M.;AMBROGI, I. H.; SANTOS, A. E.. Música do espaço exterior. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MARTINS Miriam Celeste;AMBROGI, I. H.; RIOS, T. A.. Libras no curso de Pedagogia: A Construção de Representações sobre alunos com surdez.. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

HOOPER, S. S.;AMBROGI, I. H.; ROZENDO, A. S.. Contracultura Musical. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ANDRADE, Maria de Fátima Ramos;AMBROGI, I. H.; APARICIO, A. S. M.. As concepções de linguagem: um olhar sobre materiais do Programa Bolsa Alfabetização. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

HOOPER, S. S.;AMBROGI, I. H.; DORIA, C. A.. A Doçaria Paulista no início do século XX. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; HOOPER, S. S.; GOBBI, M. A.. A História da cidade de Santa Isabel através do olhar do Chico Fotógrafo. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos; MARINS, P. C. G.. A Favela do moinho de dentro para fora: relatos e percepções de seus moradores sobre suas vidas. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CASTANHO, M. I. S.; FIAMENGHI JUNIOR, G. A.;AMBROGI, I. H.. Museu e a Educação: A produção de sentidos a partir de uma experiência estrumaras. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

ALMEIDA, J. K.;AMBROGI, I. H.; MARINS, P. C. G.. Digitalização de Obras de Arte : Da Reprodução à Visualização. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; MIZUKZMI, Maia da Graça N.; BOTO, C.. Carl Rogers na Educação de Ensino Médio. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ANDRADE, Maria de Fátima Ramos;AMBROGI, I. H.; APARICIO, A. S. M.. As concepções da linguagem: um olhar sobre materias do Programa Bolsa Alfabetização. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ANDRADE, M. S.; AZEVEDO, Cleomar;AMBROGI, I. H.. O Ensino da Língua Materna na Escola Indígena do estado de Roraima: Percepção dos Professores. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ANDRADE, M. S.; AZEVEDO, C.;AMBROGI, I. H.. Representações Sociais sobre Formação de Professores do Ensino Fund e Alunos de Pedagogia. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

AZEVEDO, C.; ANDRADE, M. S.;AMBROGI, I. H.. A Música no Desenvolvimento da Leitura e da Escrita na Educação Infantil. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

ABDALLA, M. F. B.; MARTINS, M. A. R.;AMBROGI, I. H.. As Necessidades e Expectativas das Professoras- estudantes da Pedagogia PARFOR sobre sua formação docente frente aos desafios da prática profissional. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

ABDALLA, M. F. B.; MARTINS, M. A. R.;AMBROGI, I. H.. O Estágio Supervisionado: contribuições para a formação do profissional de turismo. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

AMBROGI, I. H.; MARTINS Miriam Celeste; GOBBI, M. A.. Músicas da Infância de tradição oral: um relato das experiências expressivas a partir de uma intervenção pedagógica com crianças de 6 a 7 anos. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; CAMILO, O. F.; GOBBI, M. A.. Pátios Invisíveis: A dimensão do verde na educação infantil. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; MIZUKAMI, M. G. N.; BRITO, M. T. A.. As Portas da Música: Relações com o saber a partir das músicas de alunos do 8 e 9 anoa do Ensino Fundamental. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; MÁSCULO, José Cássio; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos. Imagem e Escrita: o programa nacional do livro didático (PNLD) no livro de história para o ensino médio (2002-20120. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ANDRADE, M. S.; FRANCO, Maria Laura Puglisi Barbosa;AMBROGI, I. H.. Representações Sociais sobre Formação Profissional por Professores d Ensino Fundamental. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

AMBROGI, I. H.; MASINI, E. F. S.; ALMEIDA, M. A. P.. Um Moteto para o Vox Mix: análise de uma experiência em arte.. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ANDRADE, M. S.; AZEVEDO, C.;AMBROGI, I. H.. Sentidos Subjetivos atribuidos ao papel da subjetividade na formação profissional por futuros professores alunos. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

TANCREDI, R. M. S. P.;AMBROGI, I. H.; ABDALA, R. D.. São Luiz do Paraitinga: História, Cultura e Educação. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ANDRADE, M. S.; AZEVEDO, C.;AMBROGI, I. H.. A Percepção do Professor sobre a proposta do Ensino de Nove anos e o processo de Alfabetização e Letramento: um estudo de caso. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

Stori Norberto;AMBROGI, I. H.; VERNASCHI, E.. Imagem tinta e papel: uma leitura da litografia "negras livres vivendo de suas atividades" de Jean Batiste Debret. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Tancredi Regina;AMBROGI, I. H.; PAGOTTO, Maria Dalva Silva. Escola e Cultura: visões de Alunos da Educação de Jovens e Adultos. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; Stori Norberto; MANCINI, O. M. M.. A Suite Popular Brasileira de Heitor Villa-Lobos como expressão do ambiente do Choro em seu nascimento. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ABDALLA, M. F. B.; MARTINS, M. A. R.;AMBROGI, I. H.. A Formação de Professoras -estudantes da Pedagogia PARFOR e o Ensino de Música. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

ABDALLA, M. F. B.; MARTINS, M. A. R.;AMBROGI, I. H.. Saberes dos Professores de Filosofia de Ensino Médio: Entre a Formação e a Prática. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

AMBROGI, I. H.; MIZUKZMI, Maia da Graça N.; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos. Trabalhos por Projetos: desafios na escola de ensino fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; ALMEIDA, J. M.; GOBBI, M. A.. Estrada de Ferro Vitória a Minas: conversas de beira de estrada. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ABDALLA, M. F. B.; MARTINS, M. A. R.;AMBROGI, I. H.. Formação, Saberes Profissionais e Identidade Docente: Representações Sociais De Professores. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

AMBROGI, I. H.; CODINA Graziela Deri; BOTO Carlota. Educação não obrigatória: uma discussão sobre o Estado e o Mercado.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; Tancredi Regina; GOBBI, M. A.. Ninho Jardim Condessa Marina Regoli Crespi de 1936 a 1965. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ARAUJO, P.M.;AMBROGI, I. H.; BOTO Carlota. A questão do reconhecimento na construção da identidade docente a luz de Chartes Taylor. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AQUNO, M. A.; RAGO, A. F.;AMBROGI, I. H.. O Ciclo do Marabaixo:permanências e inovações de uma festa cultural. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MIZUKZMI, Maia da Graça N.; REALI, Aline Maria de Medeiros;AMBROGI, I. H.. Aprendizagem da profissão na prática da profissão. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AQUNO, M. A.; POLONI, D. A. R.;AMBROGI, I. H.. Martinho Lutero e os usos da música: o passado ainda fala. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PENÃ, Maria de Los Dolores J.;AMBROGI, I. H.; ALLEGRETTI, Sonia Maria de Macedo. Trabalho Dovcente com softwares educacionais; estudo de caso sobre projeto de informática com alunos de Ensino Fund I em uma escola da rede pública estadual. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Stori Norberto; NARDIN, Ermelindo;AMBROGI, I. H.. O Sangue na obra de arte como imagem, como veiculo de expressão e suas implicações no fazer artístico. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MIZUKZMI, Maia da Graça N.;AMBROGI, I. H.; NOMO, Maévi A.. Estudando Raça nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I: contribuições de obras do pintor Cândido Portinari. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Tancrdi, Regina;AMBROGI, I. H.; REALI, Aline Maria de Medeiros. Atendentes de Educação Infantil se Formam Professoras: um olhar sobre o curso normal superior fora de sede uniarararas. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MIZUKZMI, Maia da Graça N.;AMBROGI, I. H.; PAGOTTO, Maria Dalva Silva. Formação continuada com base na Pedagogia Waldorf: contribuições do Projeto Dom da Palavra. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AZEVEDO, Cleomar; ANDRADE, M. S.;AMBROGI, I. H.. Proposta multidisciplinar de Atendimento às Dificuldades de Aprendizagem de leitura e Escrita: Percepção dos Professores. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

ANDRADE, M. S.;AMBROGI, I. H.; FRANCO, Maria Laura Puglisi Barbosa. A representação social do bom professor por adolescente. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

Rizolli, Marcos;AMBROGI, I. H.; ROMERO Elisabeht Leone G.. Fotografia: consciência da linguagem casa da fotografia de Diadema, um estudo de caso. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Tancredi Regina;AMBROGI, I. H.; PAGOTTO, Maria Dalva Silva. Os egressos do Prouni e Cotas no Mercado de Trabalho: uma inclusão possível?. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Tancredi Regina;AMBROGI, I. H.; MONTEIRO, Hilda Maria. PROFA: Olhares de professores alfabetizadores. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MIZUKZMI, Maia da Graça N.;AMBROGI, I. H.; REALI, Aline Maria de Medeiros. A aprendizagem e a construção do conhecimento de indivíduo com sucesso profissional e financeiro e formação Fundamental II Qualificação. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MIZUKZMI, Maia da Graça N.;AMBROGI, I. H.; NOMO, Maévi A.. Banca de Defesa - Aspectos das Mudanças Sociais na Educação: alunos diante de coordenadas inseguras. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Contier, Arnaldo, D.; Mojola, Celso;AMBROGI, I. H.. Banca de Defesa: Fonograma: transformações histórico-culturais e tendências tecnológicas no mercado da música popular brasileira. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; GOBBI, M. A.; MIZUKZMI, Maia da Graça N.. Banca de Defesa - Mùsica na Educação Infantil, além das festas comemorativas. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Tancredi Regina;AMBROGI, I. H.. M. Teixeira. Banca de Qualificação Formação continuada e professores alfabetiadores: da proposta ao cotidiano. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Tancredi Regina;AMBROGI, I. H.. Banca de Qualificação Os egressos de cotas e Prouni no mercado de trabalho: uma inclusão possível?. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MIZUKZMI, Maia da Graça N.;AMBROGI, I. H.. Banca de Qualificação A educação no rítimo da arte. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.. Banca de Qualificação A repesentação de bons professores por adolescentes. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

AMBROGI, I. H.. Banca de ualificação Proposta multidisciplinar de atendimento às dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita :algumas considerações. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

Stori Norberto;AMBROGI, I. H.. Banca de Qualificação O sangue na obra de arte, como imagem, como elemento matérico e suas implicações no fazer artístico. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.. Banca de Qualificação Consciência ou consciência cidadã?. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Rizolli, Marcos;AMBROGI, I. H.. Banca de Qualificação A Fotografia na perferia: um estudo de caso e profissionalização. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PENÃ, Maria de Los Dolores J.;AMBROGI, I. H.. Banca de Qualificação A Formação Docente e as novas tecnologias: um estudo de caso. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Tancredi Regina;AMBROGI, I. H.. Banca de Qualificação Formação de Professores do curso normal superior fora de sede. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Almeida, J. M.;AMBROGI, I. H.; COSTA, R.. Produção intelectual nas mídias digitais: Expressões do Pensamento Contemporâneo. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PENA, M. L. D. J.;AMBROGI, I. H.; BRUNO, Adriana Rocha. A Formação Inicial de Professores para o uso das TICs: um estudo exploratório do curso de pedagogia de duas universidades da cidade de São Paulo. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CONTIER, A. D.;AMBROGI, I. H.; Mojola, Celso. Aprendizagem Cooperativa na Eduacação Musical Popular Estudo de caso curricular no Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo 2007-2008. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.. Banca de Defesa - Como a Educação Física e o Taekwondo podem Contribuir para a Inclusão das Crianças no Mundo da Cultura Corporal. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.. Banca de Qualificação - A Formação de Professores para o uso das TICs. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.. Banca de Qualificação O Ensino Médio do CEFET-SP Apresenta Projeto Jornal do Vestibular: a interdisciplinaridade como uma das dimensões da prática pedagógica. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.. Banca de Defesa: Condições para a Aprendizagem de Aluno Surdo em Escola Especial. 2008. Dissertação (Mestrado em Disturbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.. Banca de Qualificação - O Projeto Interdisciplinar como Diferencial Motivador num Contexto de Aprendizagem Significativa. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.. Banca de Qualificação - Aspectos da Pós- Modernidade na Educação: escola, professores e alunos diante de coordenadodas inseguras. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.. Banca de Qualificação - A Produção Cultural para a criança: do letramento literário à formação cultural. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.. Banca de Defesa - A transformação do professor alfabetizador em seu processo de aprendizagem. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

AMBROGI, I. H.. Banca de Qualificação - As transformações no Processo de Aprendizagem do Professor Alfabetizador. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

AMBROGI, I. H.. Banca de Defesa - Cotidiano escolar e representações: encontro e desencontro. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

AMBROGI, I. H.; MIZUKZMI, Maia da Graça N.; GOBBI, M. A.. Banca de Qualificação A Música como Linguagem importante para a Formação do Aluno na Educação Infantil. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.. Banca para qualificação: Um estudo sobre a docência na vida e na carreira de Anita Malfatti. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.. Banca para qualificação: Condições para a Aprendizagem de Aluno Surdo em Escola Especial. 2007. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.. Banca para defesa: Um Estudo sobre a Docência na Vida e na Carreira de Anita Malfatti. 2007.

AMBROGI, I. H.; MENDES, M.; SOMEKH, N.; MALTA, C. C. F; MARINS, P. C. G.. Patrimônio em Transformação: um estudo de caso Cidade Matarazzo. 2020. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; SCHWARTZ, R. M. P. B.; SILVA, P. F.; GOBBI, M. A.; SOUZA, J. R.. Mamulengo e Brincantes: Diversão, Arte e Cultura. 2020. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ANDRADE, Maria de Fátima Ramos;AMBROGI, I. H.; MIZUKZMI, Maia da Graça N.; GOBBI, M. A.; GARCIA, P. C.. As Multiplas Linguagens e o Processo de Formação do Professor de Educação Infantil. 2018. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

BOTO Carlota; BONTEMPI JUNIOR, B.;AMBROGI, I. H.; SCHIAVINATTO, I. L.. Luzes apafgadas: a educação escolar indígena na Amazônia Colonial. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação USP.

BUENO, M.; CAMPATO, R. F.;AMBROGI, I. H.. Conhecimento e Educação no Pensamento de Diderot. 2018. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; MIZUKZMI, Maia da Graça N.; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos; GOBBI, M. A.; PINHEIRO, N. V. L.. Faria de Vasconcelos e as Diretrizes da Pedagogia Científica na Formação Matemática do Professor Primário (1909-1960). 2018. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MARTINS Miriam Celeste; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos;AMBROGI, I. H.; LOMBARDI, L. M. S. S.; NOGUEIRA, M. A.. Formação Cultural e Artística de Estudantes de Pedagogia: Constelações Potenciais. 2018. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MIZUKAMI, M. G. N.; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos;AMBROGI, I. H.; TANCREDI, R. M. S. P.; REALI, Aline Maria de Medeiros. Cenários de práticas pedagógicas no 5 ano do ensino fundamental: professores, alunos e pesquisadora. 2017. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MIZUKAMI, M. G. N.; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos;AMBROGI, I. H.; REALI, Aline Maria de Medeiros; TANCREDI, R. M. S. P.. Currículo, expectativas de ensino e aprendizagem e necessidades formativas de professores. 2017. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MIZUKAMI, M. G. N.; REALI, Aline Maria de Medeiros; APARICIO, A. S. M.; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos;AMBROGI, I. H.. Trajetórias de Aprendizagem da Docência em contextos não escolares. 2017. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MIZUKAMI, M. G. N.; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos;AMBROGI, I. H.; PETEROSSI, H. G.; REALI, Aline Maria de Medeiros. Aprendizagem da Docência a Língua Inglesa no Ensino Superior Tecnológico: Experiências, Práticas e Desafios. 2017. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ANDRADE, Maria de Fátima Ramos; MIZUKAMI, M. G. N.;AMBROGI, I. H.; APARICIO, A. S. M.; VERCELLI, L. C. A.. PIBID E Formação Docente: Contribuições do professor Supervisor para Prática Pedagógica do Aluno Egresso em início de Carreira. 2017. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ALMEIDA, J. K.;AMBROGI, I. H.; MARTINS Miriam Celeste; FEIJO, M. C.; MEDEIROS, J. W. M.. Fotojornalismo em Campina Grande- PB: Mapeamento de relatos e imagens de 1960-2012. 2016. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MIZUKZMI, Maia da Graça N.; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos;AMBROGI, I. H.; TANCREDI, R. M. S. P.; REALI, Aline Maria de Medeiros. Formação Interdiscipinar: Contribuições da Residência Multiprofissional em Saúde. 2016. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ALMEIDA, J. M.; PONS, I. E. R.;AMBROGI, I. H.; MAGALHAES, F. L. P.; PINATTI, A. E.. O olhar curatorial de Pietro Maria Bardi nas exposições de Desingno MASP. 2016. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; HARDAGH, C. C.; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos; ALLEGRETTI, Sonia Maria de Macedo. O uso limitado de dispositivos móveis em sala de aula por uma geração sem limites. 2015. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ARAUJO, P.M.; BUENO, M.;AMBROGI, I. H.; BOTO Carlota; CARVALHO, F. O.. A impossibilidade da experiência humana nas determinações sociais contemporâneas. 2014. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; SIMOES JR., J. G.; ALMEIDA, J. M.; BOTO, C.; ETCHEBEHERE JR, L.. A Casa Godinho como lugar de memória de São Paulo 1890-1930. 2014. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

TANCREDI, R. M. S. P.; MIZUKAMI, M. G. N.;AMBROGI, I. H.; ROSITO, M. M. B.; PAGOTTO, Maria Dalva Silva. Trajetórias de mulheres professoras no Instituto Federal de São Paulo (IFSP) Campus São Paulo. 2014. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

FEIJO, M. C.; Rizolli, Marcos;AMBROGI, I. H.; SIMIONI, A. P. C.; SIELSKI, I. M.. O Guarda Cultura Franklin Joaquim Cascaes: o out-sider/estabelecido. 2013. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MIZUKAMI, M. G. N.; TANCREDI, R. M. S. P.;AMBROGI, I. H.; PAGOTTO, Maria Dalva Silva; OLIVEIRA, R. M. A.. O coordenador pedagógico e a ação docente: contribuições de uma política pública de desenvolvimento profissional no local de trabalho. 2013. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AQUNO, M. A.; Rizolli, Marcos;AMBROGI, I. H.; RAGO, A. F.; MATE Cecília H.. Na estrada com José, no mar com Manoel: a construção das representações espaço-temporais em "viagem a Portuagal" de José Saramago e "um filme falado" de Manoel Oliveira. 2012. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

BOTO Carlota; CARNEIRO, Maria Angela B.;AMBROGI, I. H.; VAIDERGORN, José; ANGOTTI, Maristela. Cotidiano Escolar e Infância: interfaces da Educação Infantil e do Ensino Fundamental nas vozes de seus protagonistas. 2012. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Tancrdi, Regina; MIZUKAMI, M. G. N.;AMBROGI, I. H.; ROCHA, H. H. P.; LIMA, L. A. G.. A Educação de Crianças na Revista Infância. 2012. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

RAGO, A. F.;AMBROGI, I. H.; AVELINO, Y. D.; VALVERDE, A. J. R.; CARVALHO, H.. De Um Ponto A Outro: Um Navegar Histórico Do Multiuniverso Da Vida E Da Obra de João Cabral De Melo Neto. 2012. Tese (Doutorado em História) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

AMBROGI, I. H.; Tancrdi, Regina; PENÃ, Maria de Los Dolores J.; ABDALLA, M. F. B.; POLONI, D. A. R.. O Jornal " O Estudante" Uma Proposta Interdisciplinar Aplicada Na Formação De Professores de Matemática. 2012. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Tancredi Regina; PAGOTTO, Maria Dalva Silva;AMBROGI, I. H.; MIZUKZMI, Maia da Graça N.; REALI, Aline Maria de Medeiros. Programas de Mentoria da UFSCar e desenvolvimemto profissional de três professoras iniciantes. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

MIZUKZMI, Maia da Graça N.;AMBROGI, I. H.; PAGOTTO, Maria Dalva Silva; PERDIGÃO, Ana Luiza Rocha; REALI, Aline Maria de Medeiros. Dilemas vividos por duas professoras da escola pública ao ensinarem ciências em uma perspectiva de formação para a cidadania. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

BOTO, C.; Souza, Rosa de Fátima;AMBROGI, I. H.; Branco Castelo, Lisandre Maria; DIETZSCH, M. J.. História da Escola de Aplicação da FEUSP (1976-1986): a contribuição de José Mário Pires Azanha para a cultura escolar. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação USP.

AMBROGI, I. H.; SCHWARTZ, R. M. P. B.; MAXIMO, J L. A formação híbrida da alimentação Paulistana pelo imigrante: um diálogo com a cidade de cultura, memória e pertencimento. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; MARTINS Miriam Celeste; MAXIMO, J L. Goiabas, Açúcar, Mãos Firmes e Tradição: uma cartografia afetiva do fazer artesanal da goiabada cascão. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

BOTO Carlota; BONTEMPI JUNIOR, B.;AMBROGI, I. H.. Luzes apagadas... E educação escolar índigena na Amazonia colonial. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação USP.

AMBROGI, I. H.; MIZUKZMI, Maia da Graça N.; TANCREDI, R. M. S. P.. Medir, Diagnosticar e reparar: a apropriação do discurso da pedagogia científica em manuais pedagógicos para formação matamática do professor primário (1909-1935). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; MIZUKAMI, M. G. N.; TANCREDI, R. M. S. P.. Medir, diagnosticar e reparar: a apropriação do discurso da pedagogia científica em manuais pedagógicos para formação matemática do professor primário (1909-1935). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

HOOPER, S. S.;AMBROGI, I. H.; PIVA, P.J.L.. Diderot e a defesa da educação pública e laica. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

HOOPER, S. S.; FEIJÓ, Martim César;AMBROGI, I. H.. O Legado Contracultural Das Décadas de 1960/1970 Para o Atual Debate Sobre a Legalização da Maconha.. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

TIBURI, M. A.;AMBROGI, I. H.; PISANI, M. M.. Mulheres de Canudos Velho: Uma Etnografia para a Visibilidade. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ALMEIDA, J. K.;AMBROGI, I. H.; FERNANDES JUNIOR, R.. Atuação de Fotojornalistas Leigos em Campina Grande PB - uma análise a partir dos relatos e das imagens produzidas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; FEIJÓ, Martim César; ETCHEBEHERE JUNIOR, L.. Reminiscências da Belle Époque Paulistana a Importância dos Lugares de Memória: Casa Godinho. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Tancrdi, Regina;AMBROGI, I. H.; ROSITO, M. M. B.. Mulheres Professoras no Instituto Federal de São Paulo (IFSP) Campus São Paulo: atuação nas áreas tecnológicas. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

FEIJO, M. C.;AMBROGI, I. H.; OTA, D. C.. Mário Zan: Um sanfoneiro brasileiro, em Mato Grosso do Sul.. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PENÃ, Maria de Los Dolores J.;AMBROGI, I. H.; ALLEGRETTI, Sonia Maria de Macedo. Educação e Tecnologia no século XXI: uso das tecnologias digitais em sala de aula e os impactos na relação ensino-aprendizagem. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; POLONI, D. A. R.; Tancrdi, Regina. Freinet vai à Universidade o jornal escolar; um desafio interdisciplinar. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MIZUKZMI, Maia da Graça N.;AMBROGI, I. H.; BOTO Carlota. Educação como direito: Projeto deocratico de Anísio Teixeira, uma investigação teórica da educação como direito numa sociedade pós colonial ( capitalista). 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ANDRADE, Maria de Fátima Ramos;AMBROGI, I. H.; ROSITO, M. M. B.. Trabalho em Grupo: uma Estratégia de Aprendizagem no Ensino Superior. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; MARTINS Miriam Celeste; AMARAL, L.. Museu fora do Museu, experiências contemporâneas de arte e de cultura em São Paulo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MARTINS Miriam Celeste;AMBROGI, I. H.; DEMARCHI, R. C.. Diálogos silenciosos: ação mediadora e o desvelar de referências teóricas e vividas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AZEVEDO, C.; FRANCO, Maria Laura Puglisi Barbosa;AMBROGI, I. H.. A afetividade em professores do ensino superior no processo de ensino aprendizagem. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; MIZUKAMI, M. G. N.; COUTINHO, M. O.. Uma Revisão Geracional para o Brasil: importância, relevância e urgência. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MARTINS Miriam Celeste;AMBROGI, I. H.; DEMARCHI, R. C.. Diálogos Silenciosos: Ação Mediadora e o Desvelar de Refer~encias teóricas e Vividas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; HOOPER, S. S.; GOBBI, M. A.. A História da cidade de Santa Isabel através do olhar do Chico Fotógrafo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos; MARINS, P. C. G.. Comunidade do Moinho - memória oral e os significados que sircundam suas vidas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; MIZUKZMI, Maia da Graça N.; SANCHEZ, P. S. E.. Educação ambiental e ensino integral: um estudo sobre o Programa Mais Educação, a partir de relatos de professores. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos; PRIOSTI, M. V.. Desing Thinking Aplicado à Educação. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AZEVEDO, Cleomar; ANDRADE, M. S.;AMBROGI, I. H.. A percepção do Professor especialista sobre a alfabetização. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

HOOPER, S. S.;AMBROGI, I. H.; DORIA, C. A.. Confeitaria caipira: a cultura esquecida na cidade de São Paulo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MARTINS Miriam Celeste;AMBROGI, I. H.; RIOS, T. A.. Libras no Curso de Pedagogia: A Construção de Representações sobre alunos com surdez.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ANDRADE, M. S.; FRANCO, Maria Laura Puglisi Barbosa;AMBROGI, I. H.. Representações Sociais de Professores do Ens Fund e de alunos de Pedagogia sobre Formação Pessoal Docente. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

ANDRADE, M. S.; AZEVEDO, Cleomar;AMBROGI, I. H.. O ensino da língua materna na escola indígena do Estado de Ronaima. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

ALMEIDA, J. M.;AMBROGI, I. H.; STRINGUINI, D.. Digitalização de obras de arte : da reprodução à representação. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; MARTINS Miriam Celeste; GOBBI, M. A.. Músicas da infância de transmissão oral brasileira no processo educacional: linguagens musicais expressivas de crianças de 6/7 anos a partir de uma intervenção pedagógica. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

FEIJÓ, Martim César;AMBROGI, I. H.; MÁSCULO, José Cássio; AMED, F. J.. A escrita e a iconografia no livro didático die história para o ensino médio sob o PNLD (2005-2012). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; Stori Norberto; MANCINI, O. M. M.. Heitor Villa Lobos: suite popular brasileira. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ABDALLA, M. F. B.;AMBROGI, I. H.; MARTINS, M. A. R.. A Formação de Professores da Pedagogia (PARFOR) e o ensino de música. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica de Santos.

Rizolli, Marcos;AMBROGI, I. H.; A. JUNIOR, J. B.. Fotografia: mediação para um aprendizado criativo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ABDALLA, M. F. B.; MARTINS, M. A. R.;AMBROGI, I. H.. As Necessidades e Expectativas das Professoras-Estudantes da Pedagogia PARFOR sobre sua formação docente frente aos desafios da Prática Profissional. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica de Santos.

ANDRADE, M. S.;AMBROGI, I. H.. Percepção de Estudantes de Curso de Pedagogia sobre o Papel da Subjetividade na Formação e Atuação Profissional. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

ANDRADE, M. S.; MONTIEL, J. M.;AMBROGI, I. H.. Percepção de Estudantes de Curso Pedagogia Sobre o Papel da ormação e Atuação Profissional. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

AZEVEDO, C.; ANDRADE, M. S.;AMBROGI, I. H.. A música no desenvolvimento da leitura e da escrita. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

ABDALLA, M. F. B.; MARTINS, M. A. R.;AMBROGI, I. H.. O Estágio Superisionado: contribuições para o profissional de turismo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica de Santos.

AMBROGI, I. H.; MIZUKZMI, Maia da Graça N.; BRITO, M. T. A.. Música, Adolescencia e Identidade: relações entre o discurso musical como prática pedagógica e o processo de construção da identidade na adolecência. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; MIZUKAMI, M. G. N.; ABDALLA, M. F. B.. A Importância do Estágio na Formação Inicial do Professor como eixo norteador para práticas interdsiciplinares. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; MASINI, E. F. S.; ALMEIDA, M. A. P.. Um Moteto para Vox Mix Narrativa e Análise de uma Experiência Extracurricular em Arte no Colégio Presbiteriano Mackenzie - São Paulo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; GOBBI, M. A.; FRANCO, M. A. R.. Pátios Invisíveis: a dimensão do verde na educação infantil. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AZEVEDO, C.; ANDRADE, M. S.;AMBROGI, I. H.. A percepção do professor sobre a proposta de ensino de nove anos e o processo de alfabetização e letramento: um estudo de caso. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

ABDALLA, M. F. B.; GILBERTO, I. J. L.;AMBROGI, I. H.. Representações Sociais dos Professores de Língua Portuguesa sobre as Estratégias de Leitura na sala de Aula no Ensino Médio. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica de Santos.

ANDRADE, M. F. R.;AMBROGI, I. H.; SILVA, P. F.. A IMPORTÂNCIA DO ESPAÇO E AMBIENTE PARA DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA.. 2020 - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CAMPOS, A. P. S.;AMBROGI, I. H.; MARTINS Miriam Celeste. Potenciais contribuições das linguagens artísticas na aprendizagem da língua inglesa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SCHWARTZ, R. M. P. B.; SOUZA NETO, J. C.;AMBROGI, I. H.. A importância da Educação para emancipação feminina: um estudo de caso na cidade de Arara no Estado da Paraíba. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; SCHWARTZ, R. M. P. B.; SOUZA NETO, J. C.. Poesia Periférica e Educação: O Slam como expressão do empoderamento feminino. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

VIEIRA, M. M. S.; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos;AMBROGI, I. H.. Entre o encanto e o desencanto: um olhar para saude docente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA NETO, J. C.;AMBROGI, I. H.; PAIXAO, E. S.. Família Escola e Abuso Sexual na Infância. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; NOGUEIRA JUNIOR, J.; SCHWARTZ, R. M. P. B.. Z. DE CAMARGO.DESCONSTRUÇÃO DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

LOURO, M. P.; DALLOCCO, P. L.;AMBROGI, I. H.. Produção de Material Didático não Tradicional para o Ensino de Zoologia no Ensino Findamental II. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciencias Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MARCOS, R.; SILVA, A. P. F.;AMBROGI, I. H.. O Brincar e a arte: um diálogo indispensável. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; AROMA, A. C. S.;Ceroni, Mary Rosane. Educação na Finlandia: a criação de um sistema educacional de sucesso. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Ceroni, Mary RosaneAMBROGI, I. H.; LINHARES, O. B.. Pedagogia Hospitalar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Ceroni, Mary RosaneAMBROGI, I. H.; AROMA, A. C. S.. A contribuição dos jogos e brincadeiras nodesenvolvimento das crianças de 0 a 5 anos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; SILVA, A. P. F.. Parques Infantis de Mário de Andrade: Projeto Pioneiro que promoveu o Respeito à Infancia e a Diversidade Cultural. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA NETO, J. C.; LOPES, M. E. P.;AMBROGI, I. H.. Da Desproteção à Proteção Integral de Crianças e Adolescentes no Brasil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA NETO, J. C.;Ceroni, Mary RosaneAMBROGI, I. H.. de Oliveira e Júlia Perroni A. de Oliveira.A Alfabetização de Jovens e Adultos no Brasil do Ponto de Vista da EJA e o MOVA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; MÁSCULO, José Cássio; SILVA, A. P. F.. A Problemática do regime de Progressão Continuada no Estado de São Paulo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SILVA, A. P. F.;AMBROGI, I. H.; Vital, Marcia Regina. A feminização do magistério: o ingresso da mulher no campo educacional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MÁSCULO, José Cássio; CASTRO, A. M.;AMBROGI, I. H.. Livro didático: razão entre imagem textual e visual em alguns livros de ciências no século XX. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciencias Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ALMEIDA, P. C. A.; DOLGHIE, J. Z.;AMBROGI, I. H.. Alguns pressupostos sobre curriculo, a LEI 10.639/3 e as questões étnico raciais. 2012.

AMBROGI, I. H.; SILVA, A. P. F.; MÁSCULO, José Cássio. Sion, Vivendo o seu tempo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; SILVA, A. P. F.; Vital, Marcia Regina. Historiografia da Educação Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; SILVA, A. M.; AROMA, A. C. S.. Arquitetura escolar: O uso do espaço como recurso de Educação em instituições de ensino, sobretudo de Eduacação Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MARTINS Miriam Celeste;AMBROGI, I. H.; Gonçalves, Djalma Barros. Arte nas séries iniciais: potencialidades da cor nos projetos de trabalho. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; MIZUKZMI, Maia da Graça N.; SERRAO, C. B.. Princípios Norteadores de Organização de Espaços Físicos para Educação Infantil de Qualidade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; ALMEIDA Patrícia Cristina Albieri; Vital, Marcia Regina. Ensino Fundamental de nove anos: problematizando o fracasso escolar na alfabetização. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CHASSOT, Maria de Fátima;AMBROGI, I. H.; opes Maria Elisa. A Ética na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; CHASSOT, Maria de Fátima; opes Maria Elisa. A pata nada e o caminho não é suave: considerações a respeito da alfabetização de 1980 a 2000. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Duarte, K. R. Viotto; KOUFURI, Soraia S.;AMBROGI, I. H.. Nascimento.Banca Examinadora de Trabalhos de Conclusão de Curso A arte desenvolvendo potencialidades. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Vital, Marcia Regina;AMBROGI, I. H.; SERRAO, C. B.. Banca Examinadora de Trabalhos de Conclusão de Curso A transição da educação infantil para o ensino fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Duarte, K. R. Viotto;AMBROGI, I. H.; SERRAO, C. B.. Banca Examinadora de Trabalho de Conclusão de Curso Arte na Formação do professor de educação infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SERRAO, C. B.;AMBROGI, I. H.; opes Maria Elisa. dos Reis.Banca Examinadora de trabalho de Conclusão de Curso Organização do espaço Escolar na Educação Infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Ceroni, Mary Rosane; SERRAO, C. B.;AMBROGI, I. H.. Banca Examinadora de Trabalhos de Conclusão de Curso - Literatura Infantil: o processo de alfabetização de crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Gallego, R.C.; Duarte, K. R. Viotto;AMBROGI, I. H.. Banca Examinadora de Trabalhos de Conclusão de Curso - A construção da necessidade dos jogos e brincadeiras na Ed. Infantil: Um estudo dos discursos presentes nas revistas Nova Escola e Páteo (1990 e 2000). 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MÁSCULO, José Cássio; CARNEVALE, Ubirajara;AMBROGI, I. H.. Banca Examinadora de Trabalhos de Conclusão de Curso - A influência dos jogos eletronicos no desenvolvimento de crianças de 7 a 12 anos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PAIANO, Ronê; MÁSCULO, José Cássio;AMBROGI, I. H.. Banca Examinadora de Trabalhos de Conclusão de Curso - A valorização do movimento pela escola. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; Rizolli, Marcos; PAIANO, Ronê. Banca Examinadora de Trabalhos de Conclusão de Curso - Expressão Musical como Instrumento Propulsor na Educação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PAIANO, Ronê;AMBROGI, I. H.; MÁSCULO, José Cássio. Banca Examinadora de Trabalhos de Conclusão de Curso - Música e Movimento na Formação da Criança. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; MENDES, Monica H.; SALERMO, Soraia C.K.. Banca Examinadora de Trabalhos de Conclusão de Curso - Intervenção na Alfabetização. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Duarte, K. R. Viotto; REZENDE, Angela Zamora;AMBROGI, I. H.. Banca Examinadora de Trabalhos de Conclusão de Curso - Educador Social: Um facilitador junto à inclusão sociocultural de crianças e adolescentes em situação de rua.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CARVALHO, João do Prado F.; MÁSCULO, José Cássio;AMBROGI, I. H.. Banca Examinadora de Trabalhos de Conclusão de Curso - O ensino de história e o nacionalismo na Era Vargas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.. Banca Examinadora de Trabalho de Conclusão de Curso: A Arte de Contar Histórias no Ensino Fundamental I. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.. Banca Examinadora de Trabalhos de Conclusão de Curso: O uso do Portifólio para o Ensino de Arte no Ensino Fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.. Banca Examinadora de Trabalho de Conclusão de Curso: A Música como Instrumento Propulsor para a Alfabetização. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.. Banca Examinadora de Trabalho de Conclusão de Curso: Organização do Trabalho em Sala de Aula. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.. Banca Examinadora de Tarbalhos de Conclusão de Curso: A Importância do Deseho como Linguagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.. Banca Examinadora de Trabalhos de Conclusão de Curso: Desenvolvimento das Artes Visuais na Educação Infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.. Banca Examinadora de Trabalhos de Conclusão de Curso: Além do Encantamento; os contos de fads e a construção do sujeito. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.. Banca Examinadora de Trabalho de Conclusão de Curso: Contos de Fadas, sonhos, um umiverso de aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.. Banca Examinadora de Trabalho de Conclusão de Curso: A Importância do Movimento no Desenvolvimento da Primeira Infância. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.. Banca Examinadora de Trabalho de Conclusão de Curso: A Influência dos Movimentos no Processo de Alafabetização de Crianças. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.. XIII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação na região Sudeste. 2008. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.. Premio Nacional de Referência em Gestão Escolar. 2008. Fundação Roberto Marinho.

AMBROGI, I. H.. Intercomsudeste2008. 2008. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

A aplicação do metaverso nas praticas pedagógicas; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

Duas Ligias, mulheres modernas nas artes; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

O uso do origami no ensino de geometria; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

Processos de alfabettização; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

Projeto CEUs novas perspectivas; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

Questões sobre o Milho; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

A representação da mentalidade protestante quanto a ciência médica, considerando a relação entre Wllis Banks e e Horacio Lane; ; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

Memória e história de São José dos campos SP; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

História e memória da ACM Brasil; Início: 2020; Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

ditadura Militar:memória, cultura e arte; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

JORNALISMO DE CLUBE: como o brand journalism se estruturou nos times de futebol brasileiros; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Artes plásticas interação/mediação com o público conversa com os espaços públicos; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Sistemas culinários; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

A importância da alimentação na formação da identidade cultural do Vale do Paraíba Paulista; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

A representação da casa para seus moradores durante a Pandemia COVIDD -19; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Na encruzilhada entre Diretrizes e Teoria é possível um livro didático interdisciplinar?; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Biblioteca Mário de Andrade:Um espaço das histórias vivas; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

UM MUSEU FORA DO MUSEU: Experiências Artísticas e Culturais no Metrô de São Paulo; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Importância e Urgência de uma Revisão na Abordagem Geracional na Atualidade: uma Proposta; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Educação ambiental e ensino integral: um estudo sobre o programa mais educação, a partir de relato de professores; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Ação Educativa No Museu Paulista; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

A Favela do moinho de dentro para fora: relatos e percepções de seus moradores sobre suas vidas; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Carl Rogers na Educação de Ensino Médio; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

História de Santa Isabel pelas lentes do Chico fotógrafo; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Uma revisão da abordagem geracional no Brasil: importância, relevância e urgência; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Música da Infância, de tradição oral: um relato das experiências expressivas, a partir de uma intervenção pedagógica com crianças de 6 a 7 anos; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Imagem e Escrita: o programa nacional do livro didático (PNLD) no livro de história para o ensino médio (2002-2012); 2014; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

As Portas da Música: relações com o saber a partir das músicas de alunos de 8 e 9 anos do Ensino Fundamental II; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

A Importância do Estágio na Formação Inicial do Professor, como eixo norteador para práticas interdisciplinares; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Pátios Invisíveis: A dimensão do verde na educação infantil; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Um moteto para Vox Mix narrativa e análise de uma experiência extracurricular em arte no colégio Presbiteriano Mackenzie-São Paulo; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

(título provisório) Design thinking: aproximações com os processos de ensino aprendizagem; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Trabalhos por Projetos: desafios na escola de ensino fundamental; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Estagio supervisonado na pedagogia e sua interfaces com a interdisciplinaridade; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Heitor Villa Lobos: Suite Popular Brasileira; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Narrativas da inclusão; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Ninho Jardim Condessa Marina Regoli Crespi de 1936 a 1965; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Páteos invisiveis; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

EDUCAÇÃO NÃO OBRIGATÓRIA: UMA DISCUSSÃO SOBRE O ESTADO E O MERCADO; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Percursos musicais na escola estido de caso (provisório); 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Ensino de música (provisório); 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

A memória do trem de passageiros Vitória Minas; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

O Projeto Interdisciplinar como Diferencial Motivador num contexto; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Música na Educação Infantil, além das festas comemorativas; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Narrativas da construção da inclusão; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Uma Nova Perspectiva para a Educação Infantil: o quanto a música é importante para a aprenizagem e a formação integral da criança; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Formação de Professores na Universidade: o curso de pedagogia em questão; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

O Ensino Médio do CEFET-SP Apresenta o Projeto Jornal do Vestibular: a interdisciplinaridade como uma das dimensões da prática pedagógica; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Como a Educação Física e o Taekwondo podem Contribuir para a Inclusão das Crianças no Mundo da Cultura Corporal; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Patrimônio em Transformação: um estudo de caso da Cidade Matarazzo; 2020; Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Mamulengos e Brincantes: Diversão, Arte e Cultura; 2020; Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Velhos pescadores: Uma metáfora sobre o papel do professor a partir de Ernest Hemingway e Carl Rogers; 2019; Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Goiabas, Açúcar e Mãos Firmes: Uma Cartografia Afetiva do Fazer Artesanal da Goiabada Cascão; ; 2019; Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

PROCESSOS DE DIGITALIZAÇÃO: ESCOLHAS EFICIENTES PARA DIFUSÃO DE ACERVOS E ARQUIVOS; 2019; Tese (Doutorado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

A Formação Hibrida da Alimentação Italo-paulistana: um diálogo com a cidade de cultura , memória e pertencimento no século XXI; 2019; Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Educação e Tecnologia no Século XXI: o uso de tecnologias digitais em sala de aula e os impactos na relação ensino-aprendizagem; 2015; Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Mário Zan: um sanfoneiro brasileiro, em Mato Grosso do Sul; 2014; Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

A orientação matemática no curso primário brasileiro (1930 a1960); 2014; Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Lugares de memória:Casa Godinho; 2014; Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

FREINET VAI A UNIVERSIDADE: ?O Jornal Escolar?: um desafio interdisciplinar; 2010; Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

2022; Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Ingrid Hötte Ambrogi;

Uma Análise sobre a escassa oferta de cursos de pós-graduação e extensão a profissionais graduados em Espanhol na cidade de São Paulo: um estudo de causas, números e consequencias; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Possibilidades decontextualização da Proposta de Reggio Emilia na realidade da rede municipla de Guarulhos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Artes- Um bicho de sete abeças para o professor de educação infantil; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Organização dos espaços na educação infantil; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

A utilização dos desenhos animados na educação infantil; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Avaliação do Processo de Ensino Aprendizagem de Cursos de Ensino Superior à Distância; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

O Papel do Docente na Formação do Professor de Saúde; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

EAD - Uma Nova Ferramenta para o Ensino de Gastronomia :A Confeitaria Brasileira como Preservação do Gosto dos Saberes e do Fazer do Nosso Doce; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Globaliazção, Educação e ercado de Trabalho; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Andragogia; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Foramação de Professores Universitarioas para Trabalhar no Ensino à Distância; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Como Construir Professores Fasciantes; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Empreendedorismo na Educação; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Execução da Medida Socioeducativa de Liberdade Assistida; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mba Gestão Estratégica do 3 Setor) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

A ligação entre a mobilização da Aprendizagem Frente à Falta de Vínculo na Relação Professor-Aluno; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mba Gestão Estratégica do 3 Setor) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

A EDUCAÇÃO REAL TRADICIONAL DE LEOPOLDINA E O PROCESSO DE INDEPENDÊNCIA: UMA PERSPECTIVA HISTÓRICA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

branqueamento ideológico de Machado de Assis; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Memórias moratenses: percepções da vida política da cidade no período de 1965 a 1985 a partir de relatos de moradores; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Como instigar a aprendizagem da História da Arte; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

O Rap como ferramenta de ensino; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciencias Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

As Educação Sensorial da Criança no Método Montessori; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciencias Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Poesia Periférica e Educação: o Slam como expressão do empoderamento feminino; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Utilização de Mapas Mentais no Ensino de Biologia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciencias Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Coeducação na Escola de Ensino Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Educação na Fillandia: A criação de um sistema educacional de sucesso; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

A CONSTITUIÇÃO DO ESPAÇO NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO COADJUVANTE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Ensino Fundamental de Nove Anos: problematizando o fracasso escolar na alfabetização; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Princípios Norteadores de Organização de Espaços Físicos para Educação Infantil de Qualidade; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

A contribuição da música na educação infantil: explorando a música; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Psicogênese da Língua escrita: possiveis contibuições para prática docente construtivista; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

O ensino da arte: sua história influências e atuação docente; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

A constituição do espaço na educação infantil como coadjuvante das práticas pedagógicas; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Expressão Musical como Instrumento Propulsor na Educação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Intervenção na alfabetização: Limites e Possibilidades; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Faça o desenho como quiser, mas bem devagar; ; ; : um registro do fazer arte, por meio do desenho na Ed; Infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

A música como instrumento propulsor da alfabetização na educação infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

A arte de contar histórias no Ensino Fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Organização do Trabalho em Sala de Aula; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

A Impportância do Desenho como Linguagem; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

O Desenvolvimento das Artes Visuais na Educação Infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Além do Encantamento: os contos de fada e a construção do sujeito; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Oralidade e leitura na educação infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

O desenvolvimento da criança através do desenho; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Mráz; A influência do desenho animado no desenvolvimento da criança; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

O professor em face ao fracasso escolar; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

O olhar da escolarização através do desenho infantil; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Duzentos anos de presença jesuítica no Brasil Colonial; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

A arte no aprendizado - A importância do desenho no desenvolvimento da escrita; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

A presença masculina nas séries iniciaisdo ensino fundamental; uma persperctiva histórica; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

A importância da música na Educação Infantil; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

As intervenções do desenho no desenvolvimento psicomotor nas crianças de 0 a 6 anos; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Momentos de intervenção na alfabetização: o olhar sensível do educador; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Liberdade para a competência e competência para ser livre; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

O desenvolvimento do senso crítico através da Pedagogia de Projetos; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Música na Educação Infantil; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

O desenho infantil como linguagem de expressão da criança; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Ambiente facilitador: organização dos espaços na Educação Infantil; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Desenho Animado e sua influência na formação da criança; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Música na alfabetização, uma nova proposta; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Relação professor-aluno; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Mangá- histórias em quadrinhos (Brsil e Japão): a influência na construção do conhecimento a partir da década de 80; ; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

A alegria de aprender: um princípio mobilizador; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Sociedade Sustentável e Educação; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Alfabetização na educação infantil; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

A influência da música no desenvolvimento e aprendizagem da criança; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Pedagogia de projetos: intervenção na Educação Infantil e Ensino Fundamental; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

A (in)disciplina no âmbito educacional; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

A importância da musicalidade para o desenvolvimento infantil; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

As implicações da realidade no processo de alfabetização; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

A importancia da roda na construção do conhecimento; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

A influência do meio cultural sobre a criação artística da criança; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Adaptação escolar e suas facetas: um estudo de caso; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

A importância do nome próprio na aprendizagem da escrita; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

O desenho infantil: concepções, evoluções e práticas; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

O desenvolvimento do processo de aquisição da língua escrita e da leitura, numa perspectiva construtivista; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

O movimento no processo de construção do indivíduo; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

O papel do pedagogo frente ao desenvolvimento sexual: uma proposta para crianças de 0 a 6 anos; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

A pedagogia de projetos na nova perspectiva curricular da Educação Infantil; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Fazendo música com as crianças; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

A aquisição da língua escrita: descrição do processo de alfabetização; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

A evolução da escrita; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

A influência do discurso adulto na construção da moralidade infantil; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Alfabetização: professor: qual o seu papel?; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Como a teoria das inteligências múltiplas é trabalhada na sala de Educação Infantil; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Desenho e desenvolvimento cognitivo; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Fatores determinantes no desenvolvimento da sexualidade em crianças de 0 - 6 anos; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Inclusão X exclusão: o indivíduo analfabeto na sociedade letrada paulistana; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Discursos midiáticos sobre a formação dos professores: uma perspectiva comparada; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Discursos midiáticos sobre a formação dos professores: uma perspectiva comparada; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

Das idealizações discursivas às fragilidades práticas: o construtivismo no cotidiano escolar; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi;

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AMBROGI, I. H. . Beneficiários do Projeto de Braços Abertos atendimento a primeira infância na região da cracolandia em São Paulo. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

AMBROGI, I. H. . Caderno Especial Folha de São Paulo ' Escolha a Escola'. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

AMBROGI, I. H. . Linhas Pedagógicas no Brasil. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

AMBROGI, I. H. . A questão das câmeras de vídeo nas escolas de Altinópolis. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

AMBROGI, I. H. . Recuperação no final do ano. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

AMBROGI, I. H. ; ARAUJO, P.M. . Café Pensamento. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

AMBROGI, I. H. . Bolsa Escola Alfabetização. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

AMBROGI, I. H. . X Simpósio de Educação e Encontro de Pedagogia e Licenciatura, TV Mackenzie, São Paulo. 2001. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

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AMBROGI, I. H. . IX Simpósio de Educação e Encontro de Pedagogia e Licenciatura, TV Mackenzie, São Paulo. 2000. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

AMBROGI, I. H. ; BOSCO, Z. . Novas perspectivas em Alfabetização, PROGRAMA TVE - NA EDUCAÇÃO, Jundiaí. 2000. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

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OKADA, A. ; PENA, M. L. D. J. ; AMBROGI, I. H. . webconferência Data: 31/07 (terça-feira) Horário: 13h00 ? 14h30 (de Brasília). 2012; Tema: webinar: REA & Filosofia de Abertura. (Rede social).

SCHWARTZ, R. M. P. B. ; SOUZA NETO, J. C. ; MANCINI A.F. ; Fichtner, B. ; MIESKES B. ; AMBROGI, I. H. . Dignidade da Prática. 2022. .

AMBROGI, I. H. . Fotografias que viram Museu: das caixas à nuvem.. 2022. (Relatório de pesquisa).

AMBROGI, I. H. ; PEREIRA, M. A. F. . Oficina: Fotografias &Afetos:preservação digital de memórias familiares. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AMARAL, L. ; MARTINS Miriam Celeste ; AMBROGI, I. H. ; SCHWARTZ, R. M. P. B. . A cidade como experiência. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AMBROGI, I. H. . Curso de Formação Profissional em Educação Infantil - Desenho. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

AMBROGI, I. H. . Preocessos Criativos e Recreativos CEI Vila Praia. 2013. .

AMBROGI, I. H. . Processos Criativos e Recreativos FEUSP. 2012. .

AMBROGI, I. H. . Um percurso histórico sobre a concepção de educação e cidadania no Brasil.. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

AMBROGI, I. H. . Estratégias de Ensino Aprendizagem. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AMBROGI, I. H. . Especialização em Educação Infantil - Expressões Plasticas e Desenho. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

AMBROGI, I. H. . Ação Pedagógica - aspectos relevantes para (re) elaboração do Plano de Ensino. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AMBROGI, I. H. ; SALERNO, S. C. E. K. ; GUTIERREZ, J. L. . Educação para a Vida : Fórum Permanente de Discussão de Sistemas Educativos latinoamericanos. 2008. (Relatório de pesquisa).

AMBROGI, I. H. . Didática do Ensino Superior: a natureza dos conteúdos. 2007. .

AMBROGI, I. H. . Ação Pedagógica - Aspectos relevantes para a (re) elaboração do Plano de Ensino. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AMBROGI, I. H. . Ação Pedagogica - Aspectos relevantes para (re) elaboração do Plano de Ensino. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AMBROGI, I. H. . Didática do Ensino Superior. 2007. .

AMBROGI, I. H. . Projeto Bolsa Escola Pública na Alfabetização. 2007. .

AMBROGI, I. H. . O espaço escolar: potencializando seus usos - I Congresso Internacional Infância Violência, Instituições e Políticas Públicas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AMBROGI, I. H. . Curriculo e Programas Módulo para Educação à distância. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Módulo de Educação à distância).

AMBROGI, I. H. . Língua Portuguesa na formação mensal continuada dos educadores. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AMBROGI, I. H. . Teatro de Sombras. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AMBROGI, I. H. . Alquimia das tintas: experimentando fazer arte, XII Simpósio de Educação e V Encontro de Professores, Inclusão ou Exclusão: Contrapontos da Educação Brasileira. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AMBROGI, I. H. . Capacitação de Alfabetizadores do Programa Alfabetização Solidária. 2003. .

AMBROGI, I. H. . O desenho como linguagem de expressão. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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AMBROGI, I. H. . Desenho, XI Simpósio de Educação e Encontro de Formação de Professores, Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AMBROGI, I. H. ; SOARES, O. P. . A História da Educação a partir dos traços arquitetônicos do Centro Velho de São Paulo, XI Simpósio de Educação e Encontro de Formação de Professores, Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2002. (Atividade Complementar).

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2013

Membro Titular do Instituto Histórico e Geográfico de São Paulo, IHGSP.

2007

Destaque para o relatório do Projeto Bolsa Escola Alfabetização, FDE.

1999

Premio de Iniciação Cientifica - comissão julgadora, UPM.

1991

Aprovação em Concurso Público - Professor de Educaçào Infantil, Professor de 1 Grau e Pedagogo I, Prefeitura do Município de São Paulo.

1984

Ordem do Tucano, PUC-SP.