JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO

Graduado em Psicologia pela Universidade Federal de Pernambuco (1979), mestre em Psicologia (Psicologia Cognitiva) pela Universidade Federal de Pernambuco (1987) e doutor em Psicologia pela Université de Paris 5 (René Descartes/Sciences Humaines-Sorbonne,1992). Concluiu estágio pós-doutoral junto ao grupo de pesquisa da Clínica da Atividade, liderado pelo prof. Yves Clot no âmbito do CNAM (Conservatoire National des Arts et Métiers), em Paris (França), no período de março a setembro de 2010. É professor-titular e pesquisador do departamento de psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, onde está vinculado à pós-graduação em psicologia, atuando como pesquisador junto ao Grupo de Estudos e Pesquisas sobre o Trabalho (GEPET-CNPq). Tem formação e experiência de pesquisa na área de psicologia da aprendizagem, com ênfase em aprendizagem e desenvolvimento de conceitos matemáticos e científicos em contextos escolar e extra-escolar, e em psicologia do trabalho, atuando principalmente nas seguintes áreas temáticas: trabalho, saúde e desenvolvimento, trabalho e risco psicossocial, trabalho precário e em processo de precarização. Sua direção de pesquisa atual busca contribuir para uma melhor caracterização do trabalho precário, bem como do processo de precarização que pode atingir qualquer tipo de atividade profissional. Foi pró-reitor de Pesquisa na UFRN por dois mandatos, no período de 2015 a 2019. É professor-pesquisador associado junto ao grupo de pesquisa Psychologie du Travail et Clinique de l?Activité, vinculado ao Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM) - Paris - França.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia

1988 - 1992

Université Paris Descartes, Paris V
Título: Représentation du probleme, écriture de formules et guidage dans le passage de l'arithmetique à l'algèbre
Orientador: Gérard Vergnaud
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Álgebra ensino; Planilha eletrônica; Modelização matemática.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva / Especialidade: Psicologia da Aprendizagem. Setores de atividade: Educação; Informática.

Mestrado em Psicologia Cognitiva

1983 - 1987

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Da física intuitiva à dinâmica newtoniana: relevância de simulações em computador como auxiliares instrucionais,Ano de Obtenção: 1987
Orientador: David William Carraher
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Física ensino; Informática educativa; Micromundos.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação; Informática.

Graduação em Psicologia

1974 - 1979

Universidade Federal de Pernambuco

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Pós-doutorado

2010 - 2010

Pós-Doutorado. , Conservatoire National des Arts et Métiers, CNAM, França. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional / Especialidade: Fatores Humanos no Trabalho. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional/Especialidade: Fatores Humanos no Trabalho.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Trabalho e risco psicossocial.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Competências Cognitivas Complexas.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Análise de Dados na Pesquisa Psicológica.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação Matemática.

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Organização de eventos

DA ROCHA FALCÃO, J.T. ; VALSINER, J. . Jaan Valsiner Lectures. 2015. (Congresso).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . XXVI Congresso da Iniciação Científica e Tecnológica da UFRN. 2015. (Congresso).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . XXV Congresso da Iniciação Científica e Tecnológica da UFRN. 2014. (Congresso).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. ; BENDASSOLLI, P. . II Colóquio Internacional da Clínica da Atividade. 2013. (Congresso).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . XXIV Congresso da Iniciação Científica e Tecnológica da UFRN. 2013. (Congresso).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. ; BENDASSOLLI, P. . O mal-estar na civilização do trabalho. 2011. (Outro).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. ; LHUILIER, D. . Organização da visita científica da profa Dominique LHUILIER ao Grupo de Estudos de Saúde Mental e Trabalho. 2011. (Outro).

PINTO, M. M. F. ; FRADE, Cristina de Castro ; DA ROCHA FALCÃO, J.T. ; DAVID, M. ; BORBA, M. . 34º Encontro Anual do International Group for the Psychology of Mathematics Education [PME]. 2009. (Congresso).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . 2o. SIMPÓSIO INTERNACIONAL EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2008. (Congresso).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . XII Simpósio da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP). 2008. (Congresso).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Organização de visita científica do prof. Jeff Evans à UFPE. 2008. (Outro).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Colóquio internacional "La théorie des champs conceptuels, la notion de culture et les pratiques innovantes dans l?enseignement et la formation".. 2007. (Congresso).

BISHOP, Alan ; DA ROCHA FALCÃO, J.T. ; FRADE, Cristina de Castro . Visita Científica do Prof. Emérito. Alan Bishop (Monash University - Austrália). 2006. (Outro).

FRADE, Cristina de Castro ; DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Visita científica da Profa. Dra. Cristina de Castro Frade (UFMG).. 2005. (Outro).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . 29th Meeting of International Group Psychology of Mathematics Education. 2005. (Congresso).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . 28 International Meeting of PME. 2004. (Congresso).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . 27th Meeting of International Group Psychology of Mathematics Education. 2003. (Congresso).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. ; FIGUEIREDO, P. ; MIERA, L. ; CÂMARA, M. . VIII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2002. (Congresso).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . 26o. International Meeting of Psychology of Mathematics Education. 2002. (Congresso).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Visita científica do professor Gérard Vergnaud. 2000. (Outro).

LINS, R. ; DA ROCHA FALCÃO, J.T. ; MEIRA, Luciano ; KNJNICK, G. ; FRANT, J. B. . VI Encontro Nacional de Educação Matemática. 1998. (Congresso).

MEIRA, Luciano ; DA ROCHA FALCÃO, J.T. ; CARRAHER, D. ; BORBA, M. ; GUTIÉRREZ, A. ; KIERAN, C. ; NASSER, L. ; ROJANO, T. ; SCHLIEMANN, A. ; SOWDER, J. . International Conference for the Psychology of Mathematics Education. 1995. (Congresso).

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Participação em eventos

II Seminário de Pesquisa do Observatório Nacional do Sistema Prisional.As prisões na América Latina: o que fazer, o que não fazer?. 2013. (Seminário).

I Simpósio de Pesquisa do PPGAU.Caminhos da Pesquisa. 2013. (Simpósio).

XXIX Semana da Matemática.Competências e habilidades matemáticas na escola e fora dela: súmula de 25 anos de pesquisa. 2013. (Simpósio).

I Colóquio Internacional de Psicossociologia do Trabalho.Desmedidas do trabalho contemporâneo. 2012. (Simpósio).

I Seminário de Pesquisa do Obsrvatório Nacional do Sistema Prisional.Sistema prisional brasileiro. 2012. (Seminário).

Seminário Modelo dos Campos Semânticos e Aproximações Teóricas.Modelo dos Campos Semânticos e Aproximações Teóricas. 2012. (Seminário).

VII Congresso Norte-Nordeste de Psicologia (CONPSI). Trabalho, saúde e desenvolvimento psicológico: discutindo limites e interfaces teórico-conceituais.. 2011. (Congresso).

VII Congresso Norte-Nordeste de Psicologia (CONPSI). Concatenação de análises quali e quanti em psicologia: tipicalização, inferência estatística e análise clínica. 2011. (Congresso).

VII Congresso Norte-Nordeste de Psicologia (CONPSI). Competências cognitivas complexas no contexto do trabalho: retomando a discussão acerca da diferenciação entre saberes práticos e formais. 2011. (Congresso).

XII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Psicologia na Educação Matemática. 2008. (Encontro).

XII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Acerca da ?chatice? do ensino fundamental e médio no Brasil. 2008. (Encontro).

CIEB CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA. Os saberes oriundos da escola e aqueles oriundos da cultura extra-escolar: hierarquia ou complementaridade?. 2007. (Congresso).

V CONPSI. Participação como representante da ANPEPP na Mesa Redonda CAPES-CNPq-ANPEPP acerca de Avaliação da Produtividade na Pesquisa. 2007. (Congresso).

I Simpósio Brasileiro de Neurociências Cognitivas e Comportamentais.Paradigmas em Psicologia da Aprendizagem. 2006. (Seminário).

I Simpósio Internacional de Psicologia.Sujeito Psíquico e Clínica Contemporânea: impasses e desafios. 2006. (Simpósio).

I Simpósio Internacional de Psicologia.Abordagem Psicológica da Aprendizagem. 2006. (Simpósio).

XII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico - Ensino e pesquisa na pós-graduação em psicologia.Integrante do GT Psicologia da Educação Matemática. 2006. (Simpósio).

Encontro Nordestino em Aquisição de Linguagem (ENEAL).Conferencista na mesa redonda intitulada: Cognição e Lingugaem, apresentada no Encontro Nordestino em Aquisição de Linguagem. 2005. (Encontro).

Palestra: O que sabem os que não sabem? Subsídios à exploração psicológica das competências cognitivas humanas.Palestra proferida para o Grupo de pesquisa: Participação, cognição e linguagem no contexto da educação matemática e ciências da natureza, da Escola Fundamental do Centro Pedagógico da UFMG. 2005. (Encontro).

V Encontro Luso-Brasileiro com o tema: Inclusão: exercício e cidadania.Integrante de Mesa Redonda intitulada: Paradigmas da inclusão no contexto mundial/ Título da contribuição: Competências extra-escolares:. 2005. (Encontro).

Les processus de conceptualisation en débat : hommage à Gérard Vergnaud.Conceptualisation en acte, conceptualisation explicite: quels apports théoriques à offrir à la didactique des mathématiques et des sciences?. 2004. (Simpósio).

Seminário Coeducação: do princípio ao desenvolvimento de uma prática..Meios escolares e questões de gênero: representações da matemática em estudantes e estagiários da área de educação.. 2001. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Anna Cecília Queiroz de Medeiros

YAMAMOTO, M. E.; LOPES, F. A.; CASTRO, F. N.; PENAFORTE, F. R. O.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Comportamento de craving alimentar em população brasileira. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicobiologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Márcia Azevedo Campos

MAGINA, S.; ANDRADE ALVES, A.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.. CONSTRUINDO SIGNIFICADOS PARA O X DO PROBLEMA. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Débora Guerra Pereira Xavier

DA ROCHA FALCÃO, J.T.; BENDASSOLLI, P. F.; Oliveira Maciel, R.H.M.. Mobilização de competências na atividade informal do vendedor ambulante em praias de Natal (RN). 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Miliana Galvão Prestes

DA ROCHA FALCÃO, J.T.; BENDASSOLLI, P. F.; Medeiros, S.M.; LIMA, A. K. M.. A atividade profissional dos técnicos de enfermagem de Natal-RN e o manejo do risco psicossocial. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Débora Sunaly Leite da Silva

HAZIN, IzabelDA ROCHA FALCÃO, J.T.; Lyra, P.V.. Avaliação das habilidades neurocognitivas em crianças e adolescentes sobrevinetes de Leucemia Linfóide Aguda-LLA. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: JULIANA TEIXEIRA DA CAMARA REIS

DA ROCHA FALCÃO, J.T.; LIMA, A. K. M.; GOMES, A. V.;HAZIN, Izabel. Prospecção e Formação no domínio das competências e habilidades em Tecnologia da Informação: o caso do Projeto Metrópole Digital em Natal/RN. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em psicologia - mestrado) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Andressa Maia de Oliveira

YAMAMOTO, OswaldoDA ROCHA FALCÃO, J.T.; MENANDRO, P.R.M.. Contribuições do programa institucional de bolsas de iniciação científica (PIBIC) para a formação do aluno de psicologia. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Joyce Pererira da Costa

YAMAMOTO, OswaldoDA ROCHA FALCÃO, J.T.; MENANDRO, P.R.M.. A presença da produção científica em psicologia na formação de psicólogos do Rio Grande do Norte. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Alda Karoline Lima da Silva

DA ROCHA FALCÃO, J.T.; BENDASSOLLI, P. F.; SILVA, C.O.. Atividade do professor na educação à distância: interação com o gênero profissional docenete. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Roberta Magna Almeida Cordeiro

GOMES, Cláudia Roberta de AraújoDA ROCHA FALCÃO, J.T.LESSA, Mônica Maria Lins; SIVINI FERREIRA, H.. Análise do processo de formação de professores para o ensino de matemática nos anos iniciais. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Hellen Chrystianne Lucio Barros

DA ROCHA FALCÃO, J.T.; SARRIERA, J.C.; PINHEIRO, J.Q.. Mudanças climáticas globais e o compromisso pró-ecológico de adolescentes natalenses. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Karen Meireles Varela

DA ROCHA FALCÃO, J.T.LEITÃO, S.; Lyra, MDP. Memória autobiográfica em idosos saudáveis. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Vanessa Cavalcanti de Torres

LYRA, M.; VALSINER, J.; CONTI, L.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Um estudo sobre os índios Xucurus a partir da noção de continuidade do self. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Milene Carneiro Machado

FRADE, Cristina de CastroDA ROCHA FALCÃO, J.T.; MAGALHÃES GOMES, M.L.. Cultura e afetividade: influência de valores dos professores de matemática na dimensão afetiva dos alunos. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Rafaella Lenoir Improta

PINHEIRO, J.Q.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; SILVA, N.F.. Implicações socioambientais da construção de um parque eólico no município de Rio do Fogo-RN. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em psicologia - mestrado) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ana Carol Pontes DE FRANÇA

DA ROCHA FALCÃO, J.T.; MEIRA, L. R. L.; PERES, F. M. A. E.; NEVES, A.; SPINILLO, Alina Galvão. Self Digital: explorações acerca da construção do eu na internet. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Alyson Canindé Macêdo de Barros

ALCHIERI, J. C.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; GOUVEIA, V.V.. Validade e confiabilidade da versão informatizada do Inventário Millon de Estilos de Personalidade. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em psicologia - mestrado) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Daniella Antunes Pousa Farias

Maia, Eulália Maria Chaves; Melo, Á. N.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Morte como desafio afetivo para os profissionais de saúde: ansiedade de quem lida com o paciente terminal com câncer. 2008. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Cláudia Magalhães Lacerda de Melo

CAMPELO, B. B.;RAMALHO, G.DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Emoção, intuição e deliberação na tomada de decisão: George Loewenstein in World of Warcraft. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Marcílio Lira de Souza Filho

ROAZZI, Antônio;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; Gouveia, V.. Sugestionabilidade: suas características e correlações com outras variáveis psicológicas. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Paulo Henrique da Fonseca Melo

NEVES, A.; MEIRA, L. R. L.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Uma perspectiva semiótico-interacional da emergência e manutenção de redes sociais na internet. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Leda Maria de Carvalho Ribeiro

SPINILLO, Alina Galvão;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; MORO, Maria Lúcia Faria. O sentido numérico em crianças: um estudo comparativo entre crianças de escola pública e particular. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Arthur Galamba Fernandes Abreu

DA ROCHA FALCÃO, J.T.MEIRA, Luciano; Acioly, Lúcio. Análise psicológica do campo conceitual de campo de forças em física em alunos de ensino médio. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Luciana Tavares de andrade

DA ROCHA FALCÃO, J.T.; CARVALHO, Gória Maria Monteiro de; VILAR DE MELLO, M.F.. O que sabem as crianças que aparentemente não aprendem? Explorando competências cognitivas em crianças com dificuldades de aprendizagem escolar. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Fabiana Lins Browne Rego

CARVALHO, Glória; VIANA, Marígia;DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Investigando a ecolalia no autismo: há possibilidade de u novo olhar?. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Luiz Figueiredo Maia

DA ROCHA FALCÃO, J.T.; RAMOS, Francisco de Souza; CAVALCANTI, Tiago. Economia experimental e a hipótese do free rider: um estudo de caso em comunidade carente da cidade de Recife. 2005. Dissertação (Mestrado em Economia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Sheila Maris Gomes Goulart

DA ROCHA FALCÃO, J.T.. A matemática em uma escola organizada por ciclos de formação humana. 2005. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Andréa Cavalcanti Galvão

MARTINS, Francimar Teixeira;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; CAVALCANTI, Patrícia Smith. Enfoque globalizado, currículo integrado e interdisciplinaridade. Projeto de trabalho no ensino de ciências em classe de 4a. série do ensino fundamental: um estudo de caso. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cleriston Firmino Pereira

DA ROCHA FALCÃO, J.T.; MACEDO, Francimar Martins Teixeira; ALÉSSIO, Maria Luiza Martins. Investigando o tratamento didático dado pelos professores de ciências do ensino fundamental II às zoonoses. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Angélica Bezerra Martins

DA ROCHA FALCÃO, J.T.MEIRA, Luciano; SMITH, Patrícia. Uma questão de controle: explorações acerca de estratégias discursivas do professor em salas de aula virtuais. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Sylvia Regina De Chiaro Ribeiro Rodrigues

DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Argumentação e desenvolvimento da função de auto-regulação em sala de aula. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Adjamir de Moura Galvão

GALVÃO, A. M.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; BARROS, F. A.;RAMALHO, G.. Persona-AIML: uma arquitetura para desenvolver chatterbots com personalidade. 2003. Dissertação (Mestrado em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Lúcia Cristina Silveira Monteiro

MONTEIRO, L. C. S.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; FIGUEIREDO, P.; MEIRA, L. R. L.. O desenvolvimento das metáforas do conceito de infinito na educação. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Soraia Silva Cruz

CRUZ, M. S. S.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; GITIRANA, V.; SPINILLO, Alina Galvão. Resolvendo adição de frações através de estimativas: um estudo exploratório. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Flávia Mendes de Andrade e Peres

PERES, F. M. A. E.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.MEIRA, Luciano; MARCUSCHI, A.; GOMES, A. S.. Avaliação de software educacional centrada no diálogo.. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Adriana Maria da Silva Barbosa Batista

BATISTA, A. M. S. B.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; SPINILLO, Alina Galvão; GITIRANA, V.. A influência dos suportes de representação na resolução de problemas com estruturas multiplicativas.. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Pompéia Villachan-Lyra

VILLACHAN-LYRA, P.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Estilos de apego, peculiaridades internacionais e a aquisição da teoria da mente. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Rosinalda Aurora de Melo Teles

BELLEMAIN, Paula Moreira Baltar; TELES, R. A. M.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; CAMPOS, Tânia Maria Mendonça. A relação entre aritmética e álgebra na matemática escolar: um estudo sobre a influência da compreensão das propriedades de igualdade e do conceito de operações inversas com números racionais, na resolução de equações polinomiais do 1o grau.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Sylvia Regina de C

RODRIGUES, S. R. C. R.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; SANTOS, Selma Leitão; BANKSLEITE, L.. R. Rodrigues. A emergência da argumentação como recurso mediador na construção de conhecimentos em uma sala de aula de história.. 2001. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Inês Esteves

ESTEVES, I.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Investigando os fatores que influenciam o raciocínio combinatório em adolescentes de 14 anos - 8 série do ensino fundamental.. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Auxiliadora Baraldi Pacheco

PACHECO, A. B.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Uma investigação sobre erros apresentados por estudantes na resolução de problemas verbais e não verbais no campo da análise combinatória.. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Danielle Rousy Dias da Silva

SILVA, D. R. D.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Atores sintéticos em jogos de aventura interativos: o projeto enigmas no campus.. 2000. Dissertação (Mestrado em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Tereza Cristina Cavalcanti de Albuquerque

ALBUQUERQUE, T. C. C.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.MEIRA, Luciano. Modelos mentais infantis sobre respiração e sistema respiratório. 2000. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Bruno Barreto Campelo

CAMPELO, B. B.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Hipercultura e pensamento: tecnologia da informação e mediação cognitiva. 2000. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Sílvio Romero Botelho Barreto Campelo

CAMPELO, S. R. B. B.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Ensino e usabilidade na web. 2000. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Simone Grace Barros

BARROS, S. G.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Interação social e interatividade digital: navegando por novos paradigmas em educação. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Graciane Apolônio da Silva

SILVA, G. A.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Refletindo sobre a atividade matemática: o cálculo mental de adição e da subtração nas séries iniciais do ensino fundamental. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Marie Baraud

RÉGNIER, N. A.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; Numa-Bocage, L.; Derivois, D.; Vergnaud, G.; Fernandez, L.. Processus identitaires personnels et professionnels et trajectoire migratoire chez des médecins diplômés à l?étranger : une étude exploratoire en France et au Brésil. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia-DOUTORADO) - Université Lumiere Lyon 2.

Aluno: Jean-Louis Bernard

Régnier, J.C.; PAIN, J.; ABERNOT, Y.; COSNIER, J.;FALCÃO, JORGE. Épistemologie et pratiques psychometriques. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia-DOUTORADO) - Université Lumiere Lyon 2.

Aluno: Abdul Aziz Alahmadati

RÉGNIER, J. C.; PLUVINAGE, F.; PEYRONIE, H.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Étude exploratoire des significations de la fraction au travers des manuels scolaires, des représentations et des connaissances des élèves de cycle III. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia-DOUTORADO) - Université Lumiere Lyon 2.

Aluno: Laura Clemencia Ruiz Guevara

LEITÃO, S.; MICHELAN DE AZEVEDO, I.C.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; BUNZEN JUNIOR, C.S.; LIMA, A. K. M.. Ensinar a argumentar: uma proposta de formação de professores para a inserção de práticas argumentativas na sala de aula. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: José Dilson Beserra Cavalcanti

LIMA, A. P. B.DA ROCHA FALCÃO, J.T.; Meneses, M.B.; Camara dos Santos, M.; ARAÚJO, Cláudia Roberta de. A noção de relação ao saber: história e epistemologia, panorama do contexto francófono e mapeamento de sua utilização na literatura científica brasileira. 2015. Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Mara Aguiar Ferreira

MACIEL, R. H. M. O.; AQUINO, C. A. B.; SANTOS, J. B. F.; MATOS, T. G. R.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; MORAIS, N. A.. AUTONOMIA PROFISSIONAL DE ENFERMEIROS: UM ESTUDO A PARTIR DE INCIDENTES CRÍTICOS. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

Aluno: Candy Laurendon-Marques

Weil-Barais, A.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; Numa-Bocage, L.; RÉGNIER, N. A.; Pillar-Grossi, E.; Vinatier, I.. Une approche psycho-anthropologique des savoirs à l?. 2014. Tese (Doutorado em Psicologia) - Université d'Angers.

Aluno: Gimena Perez-Caraballo

RÉGNIER, N. A.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; Bolzman, C.; Derivois, D.; Passeggi, L.. Activités et compétences professionnelles dans des espaces culturellement et linguistiquement hybrides: Le cas des professionnels de santé à la frontière Uruguay-Brésil. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia-DOUTORADO) - Université Lumiere Lyon 2.

Aluno: Suzane Bezerra de França

RÉGNIER, N. A.; Franco Carvalho, D.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; Pinto Monteiro, B.A.; SIVINI FERREIRA, H.. Aprendizagens da mediação em museu de ciência. 2014. Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Renata Bastos Ferreira Antipoff

FRADE, Cristina de Castro; ANTUNES LIMA, F.P.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; GAZIRE, E.S.; RIBEIRO, R.M.; FONSECA, M.C.F.R.. Competência prática, cognição e matemática na atividade de trabalhadores iletrados da construção civil. 2014. Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Candy Laurendon Marques

Weil-Barais, A.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; Numa-Bocage, L.; RÉGNIER, N. A.; MERRI, M.; Pillar-Grossi, E.; Vinatier, I.. Une approche psycho-anthropologique des savoirs à l?"école de la vie" chez des adultes peu ou pas scolarisés au Brésil. 2014. Tese (Doutorado em Psicologia) - Université d'Angers.

Aluno: Pablo de Sousa Seixas

YAMAMOTO, O. H.; OLIVEIRA, I. M. F. F.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; FEITOSA, M. A. G.; GUZZO, R. S. L.. A formação graduada em psicologia no Brasil: reflexão sobre os principais dilemas em um contexto pós-DCN. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia-DOUTORADO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade

LIMA, A. P. B.; Régnier, J.C.; Almouloud, S.A.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; RÉGNIER, N. A.; Lins Santiago, M.M.. Os conceitos de medidas de tendência central e de dispersão na formação estat;istica no ensino médio no Brasil e na França: abordagem exploratória no quadro da teoria antropológica do didático e da teoria dos campos conceituais. 2013. Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Fabiane Guimarães Vieira Marcondes

HEALEY, S. V.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; FERNANDES, S.H.A.; TOMAZ, V. S.; FRANT, J. B.. Os sentidos do zero: as metáforas nas expressões de alunos surdos e professores de matemática. 2013. Tese (Doutorado em Meio Ambiente e Desenvolvimento Regional) - Universidade Anhanguera - Uniderp.

Aluno: Adriana Assis Ferreira

FRADE, Cristina de Castro; HEALEY, S. V.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; AGUIAR, O. G.; ARAUJO, J. L.. A produção de significados matemáticos em um contexto de aulas exploratório-investigativas. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Antonio Alves Filho

Borges, L.O.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; BENDASSOLLI, P. F.; TEIXEIRA, M. L. M.; GONDIM, S. M. G.. Motivação para o trabalho: um estudo com os profissionais de saúde das unidades básicas de saúde do município de Natal-RN. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia-DOUTORADO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Adriana Karla Jeronimo Marques de Sá

DA ROCHA FALCÃO, J.T.; Lyra, MDP; VALSINER, Jaan; MIERA, L.;LEITÃO, S.. Adolescentes e jovens adultos em situação de rua: uma abordagem dialógica das noções de morte e continuidade do self. 2011. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Henrique Jorge Simões Bezerra

MEIRA, LucianoHAZIN, Izabel; BARROS, K.S.M.; Lyra, MDP;DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Zona de desenvolvimento proximal como processo de intersubjetivação: o exemplo das comunicações abreviadas. 2009. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Fernando Antônio de Barros Góes

CARVALHO, Glória; FREJ, Nanette Zmeri; SPINILLO, A.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Eu falo no teu dizer para dizer quem sou: um estudo sobre aquisição de linguagem com criança abrigada em instituição governamental. 2009. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Danielle Rousy Dias da Silva

BARROS, F. A.; MOURA, H.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; NEVES, A.. Atores Sintéticos em jogos sérios: uma abordagem baseada em psicologia organizacional. 2009. Tese (Doutorado em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Fernanda Fernandes Gurgel

PINHEIRO, J.Q.; KUHNEN, A.; FERREIRA, J.A.; ALBUQUERQUE, F.J.B.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Participação de moradores no programa de coleta seletiva em três bairros de Natal (RN): explorando determinantes sócio-ambientais. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em psicologia social) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Silvânia da Cruz Barbosa

DA ROCHA FALCÃO, J.T.; Borges, L.O.; ROAZZI, A.; Ferreira, M.C.;YAMAMOTO, Oswaldo. Saúde mental em operadores de petróleo do Rio Grande do Norte. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em psicologia social) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Vera Lúcia Chalegre de Freitas

CARVALHO, M.R.F.; PASSEGGI, M.C.F.B.; LIMA, M.J.A.; MELO, M.M.; GUSMÃO ANDRADE, E.R.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Dimensões e universo das representações sociais de educação ambiental por discentes en Garanhuns-PE. 2008. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Andrea Almeida de Siqueira dos Santos

CARVALHO, Glória;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; CAVALCANTE, M; LEAL, Virgínia;LAUTERT, S. L.. Atrasos de aquisição de linguagem: algumas considerações sobre o processo de espelhamento. 2008. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Rosinalda Aurora de Melo Teles

DA ROCHA FALCÃO, J.T.; BELLEMAIN, Paula Moreira Baltar; BITTAR, M.; GITIRANA, V.; BORBA, R.. Imbricações entre campos conceituais na matemática escolar: um estudo sobre as fórmulas de área de figuras geométricas planas. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Flávia Mendes de Andrade Peres

MEIRA, LucianoLEITÃO, S.DA ROCHA FALCÃO, J.T.; Souza, C.S.; SANTOS, A.L.M.. Diálogo e autoria: do desenvolvimento ao uso de sistemas de informação. 2007. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Eliana Matos de Figueiredo Lima

DA ROCHA FALCÃO, J.T.; MORAIS, Artur Gomes de; MAIA, L.; VILAR DE MELLO, M.F.; ALBUQUERQUE, E. B. C.. Relação entre formas espontâneas de comunicação e desempenho ortográfico de crianças: um estudo com o dispositivo didático jogo de comunicação por telefone.. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Leonardo Rodrigues Sampaio

ROAZZI, A.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; CAMPELO, B. B.; CAMINO, Cleonice; MINERVINO, C.A.S.M.. Produtividade, Necessidade e Empatia: relações entre julgamentos distributivos, consideração empática, angústia pessoal e tomada de perspectiva. 2007. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Sylvia Regina De Chiaro Ribeiro

SANTOS, Selma Leitão; BANKSLEITE, Luci; MELO, Fátima Vilar de; CARVALHO, Glória;DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Argumentação em sala-de-aula: um caminho para o desenvolvimento da auto-regulação do pensamento. 2006. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Anna Paula de Avelar Brito Menezes

SANTOS, Marcelo Câmara dos; CAMPOS, Tânia Maria Mendonça;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; BELLEMAIN, Paula Moreira Baltar; FERREIRA, Verônica Gitirana Gomes. Contrato Didático e Transposição Didática: inter-relações entre os fenômenos didáticos na iniciação à álgebra elementar na 6a. série do ensino fundamental. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Waleska Camboim Lopes de Andrade

DIAS, Maria da Graça Bompastor Borges; CAMINO, Cleonice; DIAS, Cristina Maria de Souza Brito;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; SOUZA, Bruno Campelo de. Estudos sobre o desenvolvimento dos valores humanos da infância à adolescência. 2006. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria do Rosário de Fátima Brandão de Amorim

DIAS, Maria da Graça Bompastor Borges; CAMINO, Cleonice; VIANA, Marígia;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; SOUZA, Bruno Campelo de. O reconto de histórias em língua de sinais. 2006. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: ELIANA GOMES DA SILVA ALMEIDA

DA ROCHA FALCÃO, J.T.; SANTOS, Selma Leitão; MARCUSCHI, Luiz Antônio. Práticas de linguagem no ensino superior: uma proposta de intervenção. 2005. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Fernanda Wanderley Correia de Andrade

DA ROCHA FALCÃO, J.T.; DEVITTO, Maria Francisca de Andrade Ferreira Lier; FREJ, Nanette Zmeri; SPINILLO, Alina Galvão; CARVALHO, Gória Maria Monteiro de. Brilhando através das nuvens negras: há subjetividade na linguagem da criança autista?. 2005. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria do Rosário de Fátima Brandão de Amorim

DIAS, Maria da Graça Bompastor Borges; CAMINO, Cleonice; VIANA, Marígia;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; SOUZA, Bruno Campelo de. O reconto de histórias em língua de sinais. 2005. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Lafayette batista Melo

MEIRA, LucianoDA ROCHA FALCÃO, J.T.LEITÃO, S.; LINS, R.; MARCUSCHI, A.. Construção do espaço virtual na Internet. 2004. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ana Marcia Fernandes Tucci de Carvalho

DA ROCHA FALCÃO, J.T.; CABRAL, Tânia Cristina Baptista; GARNICA, Antônio Vicente M; SOUZA, Antônio Carlos Carrera de; FINI, Lucila Diehl. A extimidade da demonstração. 2004. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Gisele Lopes de Carvalho

DA ROCHA FALCÃO, J.T.; DANTAS, Ney; ROAZZI, Antônio; MONTEIRO, Circe; BELLEMAIN, Frank. Ambientes cognitivos para projetação: um estudo relacional entre as mídias tradicional e digital na concepção do rpojeto arquitetônico. 2004. Tese (Doutorado em Desenvolvimento Urbano) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Jitka Soskova

SOSKOVA, J.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; O'BRIEN, D.; CASTRO FILHO, J. A.; DIAS, M. G. B.; ROAZZI, A.. Inferências da lógica mental predicativa na compreensão de texto. 2003. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cristina de Castro Frade

FRADE, Cristina de CastroDA ROCHA FALCÃO, J.T.; BORGES, O. N.; LERMAN, S.; MORTIMER, E. F.; VAZ, A. M.. Componente tácitos e explícitos do conhecimento matemático de áreas e medidas. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: HELGA LOOS

LOOS, H.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; BRITO, M. R. F.. Atitude e desempenho em matemática, crenças auto-referenciadas e família: uma path-analysis. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Gilda Lisboa

ROAZZI, Antônio; LISBOA, G.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.MEIRA, Luciano; FIGUEIREDO, P.; CÂMARA, M.. Interpretando e construindo gráficos de barras. 2002. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Clara Rezende Frota

FROTA, M. C. R.; SARAIVA, J. A. F.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; VILLANI, A.; AGUIAR JUNIOR, O. G.; PINTO, M. M. F.. O pensar matemático no ensino superior: concepções e estratégias de aprendizagem dos alunos. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Maria de Lourdes Meireles Carneiro Leao

LEÃO, M. L. M. C.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.MEIRA, LucianoRAMALHO, G.; MARCUSCHI, Luiz Antônio. Cognição em funcionamento: exploração em um ambiente profissional de alta densidade tecnológica. 2002. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Irene Maurício Cazorla

CAZORLA, I. M.; BRITO, M. R. F.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; GATTI, B.; NERI, A. L.. A relação entre a habilidade viso-pictórica e o domínio de conceitos estatísticos na leitura de gráficos.. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Claudette Maria Medeiros Vendramini

VENDRAMINI, C. M. M.; BRITO, M. R. F.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; PRIMI, R.; MAHER, J. P.; LIBERALESSO, A.. Implicações das atitudes e das habilidades matemáticas na aprendizagem dos conceitos de estatística.. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Flávio Fernandes Fontes

DA ROCHA FALCÃO, J.T.; FRANCISCHINI, Rosangela; OLIVEIRA, M. B. F.. A virada linguística e seu impacto na teorização em psicologia: o caso do burnout. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Polyanna Peres Andrade

Ferreira, M.C.; Costa Guimarães, N.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Clubes de futebol, qualidade de vida no trabalho (QVT) e carreira profissional: a percepção de jogadores brasileiros. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de Brasília.

Aluno: José Dilson Beserra Cavalcanti

LIMA, A. P. B.DA ROCHA FALCÃO, J.T.; RÉGNIER, N. A.; CÂMARA, M.. A relação com o saber: o papel das teorizações clássicas e novos elementos para uma perspectiva teórica nas pesquisas em educação matemática. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Fabiane Guimarães Vieira Marcondes

FRANT, J. B.; HEALY, S. V.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; FERNANDES, S. H. A. A.; TOMAZ, V. S.. Os sentidos do zero: as metáforas nas expressões de alunos e professores de matemática. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante Anhanguera.

Aluno: Giselda Magalhães Moreno Nóbrega

SPINILLO, A.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.LAUTERT, S. L.. Investigando a idéia do possível em crianças. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Suzane Bezerra de França

RÉGNIER, N. A.; Franco Carvalho, D.; Pinto Monteiro, B.A.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; SIVINI FERREIRA, H.. Aprendizagem da mediação em museu de ciências na perspectiva da formação de professores da educação básica. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Fabiane Guimarães Vieira Marcondes

HEALEY, S. V.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; FERNANDES, S. H. A. A.; TOMAZ, V. S.; FRANT, J. B.. Os sentidos do zero: as metáforas nas expressões de alunos surdos e professores de matemática. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Meio Ambiente e Desenvolvimento Regional) - Universidade Anhanguera - Uniderp.

Aluno: Vários alunos de doutorado e mestrado

DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Seminário de Teses e Dissertações do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Adriana Assis Ferreira

FRADE, Cristina de CastroDA ROCHA FALCÃO, J.T.; ARAUJO, J. L.. Oferta de situações exploratórias de ensino em classes de matemática. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Adriano César Rosa da Costa

DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Significados e condições psicossociais de trabalho de aviadores civis brasileiros. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em psicologia social) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Teresa Pires da Costa

DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Saúde psíquica e condições de trabalho dos profissionais de saúde: um estudo do complexo hospitalar da UFRN. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em psicologia social) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Adalberto Teles Marques

DA ROCHA FALCÃO, J.T.; VALSINER, Jaan; Lyra, MDP. Cultura e construção de identidades: uma narrativa de adolescentes. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Estefanea Élida da Silva Gusmão

ROAZZI, Antônio;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; GOUVEIA, V.V.. Estilos de apego e raciocínio moral em adolescentes. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Silvana Martins Melo

PINTO, M. M. F.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; SOARES DAVID, M.M.M.; MAFRA GOULART, M.I.. Configuração da imagem de si na mobilização para a aprendizagem matemática. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Fernando Antônio de Barros Góes

CARVALHO, Glória;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; FREJ, Nanette Zmeri. Eu Falo no teu dizer para dizer quem sou: um estudo sobre a aquisição de linguagem com criança abrigada em instituição governametal. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Andréa Almeida de Siqueira Santos

CARVALHO, Glória;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; LEAL, Virgínia. Atrasos de aquisição da linguagem: algumas considerações sobre o processo de espelhamento. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Eliana Matos de Figueiredo Lima

DA ROCHA FALCÃO, J.T.; MORAIS, Artur Gomes de; MELO, Fátima Vilar de; MAIA, L.; ALBUQUERQUE, E. B. C.. Ortografia e comunicação: análise de conhecimentos ortográficos numa situação didática. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Argus Vasconcelos de Almeida

DA ROCHA FALCÃO, J.T.LEITÃO, S.; FERREIRA, R.. A estrutura histórico-conceitual dos programas de pesquisa de Darwin e Lamarck e sua transposição para o ambiente escolar. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima

DA ROCHA FALCÃO, J.T.; ROAZZI, Antônio; MELO, Bianca. O efeito da consciência gramatical sobre a escrita: um estudo de intervenção. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves Pessoa

MORAIS, Artur Gomes de;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; VIANA, Marígia Ana de Moura. Relação entre habilidades de reflexão metalinguística e o domínio da ortografia em crianças. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Rosinalda Aurora de Melo Teles

BELLEMAIN, Paula Moreira Baltar;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; FERREIRA, Verônica Gitirana Gomes. Imbricações entre os campos conceituais das grandezas geométricas e suas medidas, da álgebra e das funções: um estudo sobre as fórmulas de área no ensino fundamental. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Valéria Maria de LIma Borba

DA ROCHA FALCÃO, J.T.MEIRA, Luciano; BELLEMAIN, Paula Moreira Baltar. A aula de matemática no ensino médio e no ensino superior: mudanças de conteúdo e de contrato didático.. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Fernanda Andrade

DA ROCHA FALCÃO, J.T.; CARVALHO, Glória; VASCONCELOS, Nanete. Linguagem em crianças autistas: lugar que (su) porta subjetividade?. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Síntria Labres Lautert

LAUTERT, S. L.DA ROCHA FALCÃO, J.T.; CORRÊA, J.; SPINILLO, A.. As dificuldades das crianças com a divisão: um estudo de intervenção. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ana Marcia Fernandes Tucci de Carvalho

CARVALHO, A. M. F. T.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; CABRAL, T.. O movimento de demonstração: ressignificações à luz da psicanálise. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Lafayette B

MEIRA, Luciano; MELO, L. B.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; MAGINA, S.; MARCUSCHI, Luiz Antônio. Melo.. A construção espaço-temporal nas comunidades virtuais de aprendizagem.. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Mônica Maria Lins Lessa

LESSA, Mônica Maria LinsDA ROCHA FALCÃO, J.T.MEIRA, Luciano; MAGINA, S.. Aprender álgebra: uma articulação de aspectos cognitivos e sócio-afetivos. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Clara Rezende Frota

FROTA, M. C. R.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; SARAIVA, J. A. F.. O pensar matemático no ensino superior: concepções e estratégias de aprendizagem de alunos e professores.. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Ana Coêlho Vieira Selva

SELVA, A. C. V.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Matemática na educação infantil: explorando a compreensão de gráficos. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Taciana Ascendina Silva

SILVA, T. A.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; SOUGEY, E. B.. Frequência de sintomatologia depressiva em médicos residentes de dois hospitais universitários da cidade do Recife.. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Valdenilson Ribeiro Ribas

CASTRO, R. M.; RIBAS, V. R.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Desnutrição neonatal reduz o tempo de imobilidade na depressão experimental induzida por nado forçado em ratos adultos. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cleriston Firmino Pereira

PEREIRA, C. F.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; PEREIRA, F. M.. Investigando o tratamento didático dado pelos professores de ciências do ensino fundamental II às zoonoses. 2003. Outra participação, Universidade Federal de Pernambuco.

De Jesus, P.; BIZZO, N.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.; De Moura, R.; De Oliveira Franco, L.. Comissão de avaliação de tese apresentada como requisito para promoção para a classe de professor titular. 2015. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

DA ROCHA FALCÃO, J.T.; BORGES, L. O.; Lucena e Carvalho, V.A.M.; CAMINO, Cleonice. Comissão Especial de Avaliação de Memorial Descritivo para fins de promoção à classe. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

DA ROCHA FALCÃO, J.T.; VASCONCELOS, V.M.R.; NUNES, L.M.P.; PONTES SODRÉ, L.G.. Comissão Especial de Avaliação de Memorial Descritivo para fins de promoção à classe E - Professor Titular. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

REGO, D.DA ROCHA FALCÃO, J.T.; Borges, L.O.; BINDÉ, J.P.; GUEDES GONDIM, S.M.; BASTOS, Antonio Virgilio. Concurso público de provas e títulos para o cargo de professor de 3o. grau em psicologia organizacional. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

DA ROCHA FALCÃO, J.T.SELVA, Ana Coelho Vieira; CAMINO, Cleonice. Membro titular e presidente da banca de concurso público para provimento de cargo de professor adjunto, departamento de psicologia e orientação educacionais - Centro de Educação. 2004. Universidade Federal de Pernambuco.

DA ROCHA FALCÃO, J.T.; MAGINA, S. M. P.; MAIA, L.. Concurso público para provimento do cargo de professor adjunto 1, Centro de Educação - UFPE, Departamento de Métodos e Técnicas. 2002. Universidade Federal de Pernambuco.

DA ROCHA FALCÃO, J.T.; MONTEIRO DE ALMEIDA, M.J.P.; FIGUEIRA, R. A.; KUPFER, M. C. M.; FAVARETO, C.F.. Concurso Público de Provas e Títulos para Obtenção de Título de Livre Docente. 2011. Universidade Estadual de Campinas.

DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Participação na Comissão de Avaliação da Pós-Graduação Brasileira - Área de Psicologia. 2007. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Participação na Comissão de Avaliação da Pós-Graduação Brasileira - Área de Psicologia. 2006. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

YAMAMOTO, OswaldoDA ROCHA FALCÃO, J.T.; TOURINHO, Emmanuel; KOLLER, Silvia; CASTRO, Lúcia Rabello de; BASTOS, Antonio Virgilio; OTTA, Emma. Participação na Reunião de Acompanhamento Anual dos Programas de Pós-graduação, na qualidade de consultor da área de psicologia. 2005. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Avaliação de candidatos a bolsas PNPD - UFPE. 2015. Universidade Federal de Pernambuco.

DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Seleção de Bolsista para o Programa Nacional de Pós-Doutoramento (PNPD) do PPG-Psicologia Cognitiva UFPE. 2013. Universidade Federal de Pernambuco.

GÓES, R.; BEZERRA DE BARROS, R.M.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Participação como professor-leitor de projetos de dissertação de mestrado em andamento em seminário de dissertação. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

BARROS JUCÁ, A.C.; VASCONCELOS, K.S.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Participação como professor-leitor de projetos de dissertação de mestrado em andamento em seminário de dissertação. 2009. Universidade Federal de Pernambuco.

OLIVEIRA AMORIM, K.M.; BEZERRA DE BARROS, R.M.;DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Participação como professor-leitor de projetos de dissertação de mestrado em andamento em seminário de dissertação. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

DA ROCHA FALCÃO, J.T.. XIV Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Pernambuco. 2007. Universidade Federal de Pernambuco.

DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Participação da comissão de seleção para ingresso no doutorado em psicologia cognitiva UFPE. 2006. Universidade Federal de Pernambuco.

GUZZO, Rachel;DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Participante como Observador Externo do Seminário de Dissertação 2005.2 do Programa de Pós-graduação em Psicologia da UFRN. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

DA ROCHA FALCÃO, J.T.. Participação da comissão de seleção para ingresso no doutorado em psicologia cognitiva UFPE. 2005. Universidade Federal de Pernambuco.

DA ROCHA FALCÃO, J.T.; PORTO, A. L.. XII CIC/ II Jornada de Pesquisa e Extensão. 2002. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Paulo Figueiredo Lima

LIMA, P. F.. Da Física Intuitiva á Dinâmica Newtoniana: relevância de Simulações em Computador como Auxiliares Instrucionais. 1987. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Mytchel Barreto Xavier Costa

ATIVIDADE DE TRABALHO DO CONTROLADOR DE VÔO; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Vitor Alexander Cortez de Oliveira

Poder de agir do(a)s trabalhadores no Centro Pop em Parnamirim/RN: contribuições da Clínica da Atividade; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Larissa Ferreira de Menezes Lambert

IDEAL DE TRABALHO BEM FEITO NA CONCEPÃO DOS PROFESSSOES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO EM NATAL/RN: CONSIDERANDO DEMANDAS E IMPEDIMENTOS; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Thamara Pinto Soares

QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO E TERCEIRIZAÇÃO: O OLHAR DOS TRABALHADORES; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Guilherme Paim Mascarenhas

MERCADORES DE ÁGUA: A ATIVIDADE DE TRABALHADORES DE CAMINHÕES-PIPA NO SEMIÁRIDO NORDESTINO; Início: 2019; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

FRANÇOISE ODILE GUILLEMAUD ADAM

Les soins infirmiers intérimaires, en psychiatrie, en France et au Brésil : une étude exploratoire dans le contexte du travail précaire et en contexte de précarisation; Início: 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia-DOUTORADO) - Université Lumiere Lyon 2; (Coorientador);

[Nome removido após solicitação do usuário]

Trabalho docente em contexto de gestão; Início: 2019; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Juliana Moreira da Silva Andrade

Abordagem da atividade de trabalho em contexto clínico; Início: 2019; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Joeder da Silva Messias

AFETOS PRODUZIDOS PELO ACÚMULOS DE FUNÇÕES NO FAZER-PROFISSIONAL: ENTRE O CONFRONTAR, O CONFLITAR E O CONFORMAR; Início: 2018; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Alessandra Silva de Oliveira Martins

Acerca do trabalho escravo no Brasil; Início: 2018; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Mateus Estevam Medeiros Costa

Atividade de trabalho de equipes SAMU; Início: 2018; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Micaelly Priscila Gomes Lima

PRECARIZAÇÃO DA ATIVIDADE PROFISSIONAL DE DOMÉSTICAS MENSALISTAS EM NATAL(RN); 2017; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Katiuscia de Azevedo Barbosa Santos

ATIVIDADE LABORAL DOS OFICIAIS DE JUSTIÇA NO PODER JUDICIÁRIO DO RIO GRANDE DO NORTE: RISCOS E PRECARIZAÇÃO; 2017; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Ana Paula de Araújo Ferreira

AS INFLUÊNCIAS DA ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL NO PLANEJAMENTO DE CARREIRA DE JOVENS EM BAIXAS CONDIÇÕES SOCIOECONÔMICAS: UM ESTUDO DE CASO COM ESTUDANTES DOS CURSOS DO PROGRAMA NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO TÉCNICO E EMPREGO (PRONATEC) NO MUNICÍPIO DE NATAL ? RN; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em psicologia - mestrado) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Juliana Moreira da Silva Andrade

Demandas relacionadas ao trabalho em psicoterapia: um olhar sobre atividade; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em psicologia - mestrado) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Leticia Raboud M

de Andrade; Vulnerabilidade e poder de agir dos professores da rede pública de Nata/RN; 2015; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Pedro Paulo Lima de Andrade

PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS LABORAIS À COMUNIDADE POR ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE CUMPRIMENTO DE MEDIDAS SOCIO-EDUCATIVAS: MAL-ESTAR, SOFRIMENTO E DESENVOLVIMENTO; 2015; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Joeder Messias

A ATIVIDADE DO AUXILIAR DE NECROPSIA: por um protagonismo diante do trabalho ?sujo?; 2015; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Miliana Galvão Prestes

A ATIVIDADE PROFISSIONAL DOS TÉCNICOS DE ENFERMAGEM E O MANEJO DO RISCO PSICOSSOCIAL; 2014; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Débora Guerra Pereira Xavier

Mobilização de competências na atividade informal do vendedor ambulante em praia de Natal (RN); 2014; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Isabelly Marques Souza de França

ATIVIDADE LABORAL COMO CONTEXTO DE SOFRIMENTO E ADOECIMENTO PSÍQUICO: ANÁLISE DOS SERVIDORES PÚBLICOS EM INSTITUIÇÃO FEDERAL BRASILEIRA DE ENSINO SUPERIOR; 2014; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Maíra Trajano Costa

O Desemprego e O Poder de Agir: uma nova perspectiva sobre os efeitos psicológicos do desemprego; 2014; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Alda Karoline Lima da Silva

Atividade do professor na Educação a Distância: interações com o gênero profissional docente; 2012; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Rayssa Soares de Souza

Síndrome de burnout: condições de trabalho e estratégias de coping no trabalho; 2011; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Coorientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Juliana Teixeira Reis

Prospecção e Formação no domínio das competências e habilidades em Tecnologia da Informação: o caso do Projeto Metrópole Digital em Natal/RN; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em psicologia - mestrado) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Samid Danielle Costa de Oliveira

ABORDAGEM CLÍNICA DA ATIVIDADE DE TRABALHO DO COZINHEIRO: INTERAÇÃO DE SABERES, CONFORMIDADE AO GÊNERO PROFISSIONAL E INOVAÇÃO CRIATIVA; 2011; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Giselda Magalhães Moreno Nóbrega

Contrato didático como construto teórico para a abordagem do processo ensino-aprendizagem: o caso do ensino de estatística para alunos do curso de psicologia; 2010; Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Cristiane Klöpsch

Campo conceitual algébrico: análise das noções a serem aprendidas e dificuldades correlatas encontradas pelos estudantes ao final do ensino fundamental; 2010; Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Marisa Vital da Nóbrega

Relações entre funcionamento cognitivo e dificuldades em matemática no Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDA/H) em alunos do ensino fundamental; 2009; Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Daniela Medeiros Maranhão Remígio Oliveira

Relações entre dificuldades de aprendizagem escolar em alunos do ensino fundamental I, autoconceito como aluno(a) e expectativas do professor e da família; 2008; Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Luciana Tavares de andrade

O que sabem as crianças que aparentemente não aprendem? Explorando competências cognitivas em crianças com dificuldades de aprendizagem escolar; 2006; 187 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Arthur Galamba Fernandes Abreu

Análise psicológica do campo conceitual de campo de forças em física em alunos de ensino médio; 2006; Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Maria Izabel Dantas Antonino Carvalho

Os processos transferenciais na relação aluno-professor na sala-de-aula de matemática; 2005; 88 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Pollyanna da Silva de Souza

Efeitos do envelhecimento sobre o desempenho cognitivo; 2005; 54 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Patrícia Vasconcellos Pires Ferreira

Abordagem psicológica do problema de aprendizagem escolar: o que nos ensina a criança que não aprende?; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Jadson Augusto de Oliveira da Silva

Conceitualização em física: uma psicanálise bachelardiana sobre o campo conceitual da óptica; 2003; 227 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Mônica de Oliveira Osório

Relevância didática de contexto de trocas argumentativas no campo conceitual da álgebra elementar; ; 2002; 157 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Geórgia Albuquerque de Toledo Pinto

Noções pré-algébricas e seu ensino para crianças no início do ensino fundamental: uma experiência possível; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Valéria Maria de LIma Borba

Análise clínico-descritiva da álgebra elementar como campo conceitual e conteúdo didático-pedagógico para professores do ensino fundamental; ; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Regina Barreto dos Santos

Investigando contextos de utilização de materiais concretos como auxiliares na resolução de problemas matemáticos com estruturas aditivas; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa

O papel da interação social na resolução de problemas matemáticos; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Síntria Labres Lautert

A representação de operações e problemas de divisão em crianças: da lingaugem oral para outras formas de representação; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Izabel Hazin

Auto-estima e desempenho em matemática: uma contribuição ao debate acerca das relações entre cognição e afetividade; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Jose Lucimar Lourenço da Silva

Aprendizagem de Mudança e Causalidade do Tempo Histórico nas Escolas Comunitárias de Recife; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

HELGA LOOS

Um estudo exploratório acerca do papel da ansiedade quando da aprendizagem inicial de conteúdos algébricos; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Eveline Vieira Costa

Ensino introdutório de álgebra elementar: análise de seqüência didática com balança de dois pratos para atividade em sala-de-aula; ; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Lauro Lopes Pereira Neto

Exploração do potencial didático de um conjunto de atividades auxiliares para o ensino da proporcionalidade; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Cristianne Maria Butto Zarzar

A aquisição do conceito de fração: da partição às estruturas multiplicativas; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Cláudia Roberta de Araújo

A construção do conhecimento matemático na interação professor-aluno: uma relação proporcional?; 1997; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Maria Ângela de Mello Cassundé

Estipulação de preço e referenciais semântico-matemáticos em adultos com diferentes níveis de escolaridade; 1997; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Ana Tiburtius Lucena

Utilização da planilha eletrônica no contexto do trabalho: obstáculos a superar e competências amplificadas; 1997; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Mônica Maria Lins Lessa

Balança de dois pratos e problemas verbais como ambientes didáticos para iniciação à álgebra: um estudo comparativo; 1996; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Anna Paula de Avelar Brito Menezes

Desenvolvimento da representação de igualdades em crianças de 1a; a 6a; série do Io; grau; 1996; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Francimar Martins Teixeira

Concepções das crianças sobre alimentação, estrutura e funcionamento do aparelho digestivo; 1995; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Antonio José de Barros Neto

Hipertexto no processo de ensino e aprendizado: uma experiência com o sistema Acqua; 1995; 0 f; Dissertação (Mestrado em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Marie Baraud

Processus identitaires personnels et professionnels et trajectoire migratoire chez des médecins diplômés à l?étranger : une étude exploratoire en France et au Brésil; 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia-DOUTORADO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Coorientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Candy Laurendon Marques

Une approche psycho-anthropologique des savoirs à ?l?école de la vie" chez des adultes peu ou pas scolarisés au Brési; 2014; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia-DOUTORADO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Coorientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Gimena Perez-Caraballo

Activités et compétences professionnelles dans des espaces culturellement et linguistiquement hybrides: Le cas des professionnels de santé à la frontière Uruguay-Brésil; 2014; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia-DOUTORADO) - Université Lumiere Lyon 2,; Coorientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Flávio Fernandes Fontes

A virada linguística na psicologia e o conceito de normalidade e patologia; 2012; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia-DOUTORADO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Etienne Andrade de Medeiros Dantas

Perfil do tecnólogo em construção de edifícios: um estudo sobre a concatenação entre competências na formação e no exercício profissional; 2012; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia-DOUTORADO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Leila Vasconcelos

O funcionamento executivo como um dos fatores explicativos da competência matemática; 2008; Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Argus Vasconcelos de Almeida

A estrutura histórico-conceitual dos programas de pesquisa de Lamarck e Darwin e os processos de conceitualização da biologia evolutiva; 2007; Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Mônica Maria Lins Lessa

Aprender álgebra em sala-de-aula: contribuição de uma seqüência didática; 2005; 180 f; Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Cláudia Roberta de Araújo

O educador de matemática no espaço dialógico das díades: uma abordagem psicológica da subjetividade na ação docente; 2005; Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Ana Coêlho Vieira Selva

A COMPREENSÃO DE GRÁFICOS E O DESENVOLVIMENTO DA CONCEPTUALIZAÇÃO NO ÂMBITO DAS ESTRUTURAS ADITIVAS; 2003; 250 f; Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

JORGE COSTA DO NASCIMENTO

O conceito de limite em cálculo: obstáculos e dificuldades no contexto do ensino superior de matemática; 2003; 216 f; Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Alcíone Cabral dos Santos

Proposta de intervenção pedagógica na área de ciências: conteúdo I (Reprodução); 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Valcira Emília Gonçalves Santiago

Proposta de intervenção pedagógica na área de ciências: conteúdo II (Ecologia e Poluição Ambiental); 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Ana Carolina Maranhão de Araújo

Proposta de intervenção pedagógica na área de ciências: conteúdo III ( Germinação das plantas); 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Mônica Carvalho de Oliveira

Dificuldades de introdução à álgebra: aspectos cognitivos e afetivos; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Fabiana Federicci

Um estudo exploratório sobre a formação de conceitos em física; ; 1996; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Maria Emanuela Matos Leonardo

Atividade de trabalho nas prisões; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, PROPESQ-REUNI UFRN; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

BARBARA GABRIELLE SANTOS FROTA

Levantamento do risco psicossocial no estado do Rio Grande do Norte; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, PROPESQ-REUNI UFRN; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Cintia Asfora

Levantamento das condições de trabalho em ambiente prisional da região metropolitana de Natal - Rio Grande do Norte; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, PROPESQ-REUNI UFRN; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

George Klinger

Mapeamento do risco psicossocial em Natal-RN; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, PROPESQ-REUNI UFRN; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Isabel Pedrosa de Souza

Levantamento dos manuais de usuário de fornos microonda, do ponto de vista da ergonomia cognitiva; 2006; Iniciação Científica - Universidade Federal de Pernambuco, Convênio Cnpq Propesq Ufpe; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Isadora Minicelli

Levantamento da representação psicológica do aparelho Forno Microondas e de seu funcionamento segundo os usuários; 2006; Iniciação Científica - Universidade Federal de Pernambuco, Convênio Cnpq Propesq Ufpe; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Giselda Machado Magalhães Moreno

Proposição de seqüência didática para o ensino de ferramentas matemático-estatísticas de análise de dados a estudantes universitários de psicologia; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Andrea Carla Ribeiro Lemos

Obstáculos epistemológicos e didáticos na introdução à álgebra no ensino fundamental: proposta de sequência didática preparatória aon ensino curricular; ; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Convênio Cnpq Propesq Ufpe; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Renata Lourdes Rodrigues de Souza Soares

SEQÜÊNCIA DIDÁTICA PARA A INTRODUÇÃO À ÁLGEBRA NA 2ª SÉRIE DO CICLO FUNDAMENTAL; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Fernanda Souza Luna

Representação do funcionamento e uso de ferramentas tecnológicas em contexto doméstico: fornos microonda; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Convênio Cnpq Propesq Ufpe; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

Fernanda Souza Luna

Representação do funcionamento e uso de ferramentas tecnológicas em contexto doméstico: gravadores de video; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Convênio Cnpq Propesq Ufpe; Orientador: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao;

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Foi orientado por

David William Carraher

; Da Fisica Intuitiva A Dinamica Newtoniana: Relevancia de Simulacoes Em Computador Como Auxiliares Instrucionais; ; 1987; Dissertação - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: David William Carraher;

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  • DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Na vida dez, na escola dez: Breve discussão crítica acerca de pressupostos psicológicos e seus desdobramentos sobrea avaliaçao escolar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Abordagem psicológica da áprendizagem. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HAZIN, I. ; DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Dificuldades de aprendizagem e funcionamento cerebral: o que nos ensinam as crianças epilépticas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Álgebra no ensino fundamental. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DA ROCHA FALCÃO, J.T. ; MEIRA, L. R. L. . Análise qualitativa e quantitativa na pesquisa em psicologia: divergências e complementaridades. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • DA ROCHA FALCÃO, J.T. ; HAMBURGER, E. ; JACKSON, R. ; PAVÃO, A. C. ; BROMLEY, G. ; BARROS, H. L. ; FERREIRA, J. R. ; TEIXEIRA, L. A. ; LIMA, M. E. C. ; SILVA, R. B. E. . O papel dos museus de ciência na educação e na sociedade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • DA ROCHA FALCÃO, J.T. ; HAZIN, I. ; BRITO, M. R. F. ; GONÇALEZ, M. H. C. . Aspectos afetivos e atitudinais e desempenho em matemática: considerações teóricas, metodológicas e desdobramentos práticos. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Contribuições da Teoria dos Campos Conceituais à Pesquisa em Educação Matemática. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Um novo jeito de ensinar matemática: começando pela divisão. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RÉGNIER, N. A. ; DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Meios escolares e questões de gênero: representações da matemática em estudantes e estagiários da área de educação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DA ROCHA FALCÃO, J.T. ; HAZIN, Izabel . Auto-estima e desempenho em matemática: uma contribuição ao debate teórico-metodológico acerca das relações entre cognição e afetividade.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Aprendizagem de conteúdos específicos em matemática. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Acerca da pesquisa em psicologia e suas implicações para a educação matemática. Recife (PE), 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • BITTAR, M. ; MUNIZ, C.A. ; DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Acerca de Gérard Vergnaud. Curitiba (PR), 2009. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

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Outras produções

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . 6a Reunião de Trabalho dos Programas Institucionais de Bolsas de Iniciação Cientifica e Tecnologica - PIBIC - PIBITI - CNPq. 2014.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. ; MEIRA, Luciano ; HAZIN, I. . Assessor participante do Pojeto Metrópole Digital - UFRN. 2013.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Membro da comissão para atribuiçao do Prêmio Capes Teses. 2010.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Participação como membro da comissão organizadora do XII Simpósio Anpepp. 2008.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecer para avaliação de proposta de trabalho completo em anais 32nd International Meeting of PME (Psychology of Mathematics Education) (2). 2008.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecer para avaliação de proposta de trabalho completo em anais 32nd International Meeting of PME (Psychology of Mathematics Education) (4). 2008.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecerista da Revista Educação Matemática Pesquisa. 2008.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Processo de avaliação de projetos de pesquisa da UFRN_Propesq. 2008.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Consultor ad hoc da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UNESB) - Edital 006/2007. 2007.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Membro da Comissão de Avaliação Trienal dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu, da área de Psicologia ? CAPES. 2007.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Consultor ad hoc junto à Fundação de Apoio â Ciência e Tecnologia do Espírito Santo ? FAPES. 2007.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Consultor ad hoc da Pró-Reitoria de Pesquisa - UFPE. 2007.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Membro da Comissão de Acompanhamento e Avaliação dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu, da área de Psicologia - CAPES. 2006.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Consultor ad hoc da Pró-Reitoria de Pesquisa (Propesq) - UFPE. 2006.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Consultor ad-hoc do CNPq com vistas à avaliação de projeto de pesquisa (3). 2006.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Membro da Comissão de Acompanhamento e Avaliação dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu, da área de Psicologia ? CAPES. 2005.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Membro do IC (International Committee) responsável pela gestão do grupo internacional PME (Psychology of Mathematics Education) e pela preparação de Simpósio Anual de Pesquisa. 2005.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Consultor ad hoc da Propesq - UFPE. 2005.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Consultor ad-hoc Pró-Reitoria de Pesquisa (Propesq) - UFPE ? fomento institucional a projeto de pesquisa (1). 2005.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Consultor ad-hoc Pró-Reitoria de Pesquisa (Propesq) - UFPE ? fomento institucional a projeto de pesquisa (2). 2005.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Consultor ad-hoc Pró-Reitoria de Pesquisa (Propesq) - UFPE ? fomento institucional a projeto de pesquisa (3). 2005.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Consultor ad-hoc Pró-Reitoria de Pesquisa (Propesq) - UFPE ? fomento institucional a projeto de pesquisa (4). 2005.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Consultor ad-hoc Pró-Reitoria de Pesquisa (Propesq) - UFPE ? fomento institucional a projeto de pesquisa (5). 2005.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Membro do IC (International Committee) do grupo internacional PME (Psychology of Mathematics Education). 2004.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Consultor ad hoc da Pró-reitoria de pesquisa da UFRPE. 2004.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Consultor ad hoc da Pró-reitoria de Pesquisa da UFRPE. 2004.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Consultor ad-hoc CNPq - projeto de pesquisa (1). 2004.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Consultor ad-hoc CNPq - projeto de pesquisa (2). 2004.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Consultor ad-hoc CNPq - projeto de pesquisa (3). 2004.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Consultor ad-hoc CNPq - projeto de pesquisa (4). 2004.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Consultor ad-hoc Pró-Reitoria de Pesquisa (Propesq) - UFRPE ? fomento institucional a projetos de pesquisa.. 2004.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Membro da Comissão de Avaliação do Curso de Psicologia - Exame Nacional de Cursos. 2003.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Membro do IC (International Committee) do grupo internacional PME (Psychology of Mathematics Education). 2003.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Consultor ad-hoc CNPq - projeto de pesquisa (1). 2003.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Consultor ad-hoc CNPq - projeto de pesquisa (2). 2003.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Consultor ad-hoc CNPq - bolsa de doutorado (PPDE). 2003.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Consultor ad-hoc CAPES- viagem científica ao exterior (1). 2003.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Consultor ad-hoc CAPES - viagem científica ao exterior (2). 2003.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Membro do IC (International Committee) do grupo internacional PME (Psychology of Mathematics Education). 2002.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Membro da Comissão de Indução na Área Estratégica de Educação Matemática e Científica. 1999.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecerista em simpósio de teses de doutorado do programa de pós-graduação em psicologia UFRN. 2009.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecerista da revista "Revista Educação Matemática Pesquisa". 2008.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecer para avaliação de proposta de trabalho completo em anais 32nd International Meeting of PME (Psychology of Mathematics Education) (1). 2008.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecer para avaliação de proposta de trabalho completo em anais 32nd International Meeting of PME (Psychology of Mathematics Education) (3). 2008.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecerista do corpo de avaliadores ad hoc da revista Estudos de Psicologia_PUC/Campinas. 2008.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Coordenador de grupo de trabalho junto ao 9o. Simposio de Educación Matemática. 2007.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Consultor ad hoc do CNPq - Avaliação de Projeto de pesquisa submetido para fomento. 2007.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . ANPPEP (Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Psicologia) - Vice-presidente. 2007.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecerista da revista ESTUDOS DE PSICOLOGIA. 2007.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecerista da revista BOLETIM GEPEM. 2007.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecerista da REVISTA INTERAMERICANA DE PSICOLOGIA. 2007.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecer para avaliação de proposta de trabalho completo em anais 31st International Meeting of PME (Psychology of Mathematics Education) (1). 2007.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecer para avaliação de proposta de trabalho completo em anais 31st International Meeting of PME (Psychology of Mathematics Education) (2). 2007.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecer para avaliação de proposta de trabalho completo em anais 31st International Meeting of PME (Psychology of Mathematics Education) (3). 2007.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . IV Simpósio de Tese - Programa Integrado de Doutorado em Psicologia UFRN-UFPB -. 2007.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Professor-leitor de projeto de doutorado em curso - Programa de doutorado em psicologia UFRN-UFPB- IV Simpósio de Tese. 2007.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Leitor-avaliador externo de projeto de doutorado - IV Simpósio de Tese - Programa de Doutorado em psicologia UFRN-UFPB (1). 2007.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Leitor-avaliador externo de projeto de doutorado - IV Simpósio de Tese - Programa de Doutorado em psicologia UFRN-UFPB (2). 2007.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Leitor-avaliador externo de projeto de doutorado - IV Simpósio de Tese - Programa de Doutorado em psicologia UFRN-UFPB (3). 2007.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Leitor-avaliador externo de projeto de doutorado - IV Simpósio de Tese - Programa de Doutorado em psicologia UFRN-UFPB (4). 2007.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Leitor-avaliador externo de projeto de doutorado - IV Simpósio de Tese - Programa de Doutorado em psicologia UFRN-UFPB (5). 2007.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Leitor-avaliador externo de projeto de doutorado - IV Simpósio de Tese - Programa de Doutorado em psicologia UFRN-UFPB (6). 2007.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Leitor-avaliador externo de projeto de doutorado - IV Simpósio de Tese - Programa de Doutorado em psicologia UFRN-UFPB (7). 2007.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Leitor-avaliador externo de projeto de doutorado - IV Simpósio de Tese - Programa de Doutorado em psicologia UFRN-UFPB (8). 2007.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Leitor-avaliador externo de projeto de doutorado - IV Simpósio de Tese - Programa de Doutorado em psicologia UFRN-UFPB (9). 2007.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Leitor-avaliador externo de projeto de doutorado - IV Simpósio de Tese - Programa de Doutorado em psicologia UFRN-UFPB (10). 2007.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Leitor-avaliador externo de projeto de doutorado - IV Simpósio de Tese - Programa de Doutorado em psicologia UFRN-UFPB (11). 2007.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Leitor-avaliador externo de projeto de doutorado - IV Simpósio de Tese - Programa de Doutorado em psicologia UFRN-UFPB (12). 2007.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Leitor-avaliador externo de projeto de doutorado - IV Simpósio de Tese - Programa de Doutorado em psicologia UFRN-UFPB (13). 2007.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Avaliador de trabalhos na área de Ciências Humanas - XV Congresso de Iniciação Científica da UFPE (CONIC). 2007.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Avaliador do Comitê Externo CNPq no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica-PIBIC/UEPB. 2007.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . ANPPEP (Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Psicologia) - Vice-presidente. 2006.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Chefia do Departamento de Psicologia da UFPE. 2006.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. ; FRADE, Cristina de Castro ; LINS, R. C. ; MEIRA, Luciano ; WINBOURNE, P. . Co-coordenador de GT no 30th Annual International Meeting of PME. 2006.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecerista em processo de julgamento de trabalhos de conclusão de bolsas PIBIC-UFPE-CNPq. 2006.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. ; SELVA, A. C. V. ; MONTEIRO, C. E..F. ; LISBOA, G. ; MAGINA, S. M. P. ; GITIRANA, V. . Programa Nacional de Cooperação Acadêmica Capes-Procad. 2006.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Consultor ad-hoc CNPq para avaliação de projeto de pesquisa com vistas a fomento (1). 2006.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Consultor ad hoc do CNPq com vistas à avaliação de projeto de pesquisa para fomento (2). 2006.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecerista da revista ESTUDOS DE PSICOLOGIA (1). 2006.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecerista da revista ESTUDOS DE PSICOLOGIA (2). 2006.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecerista da revista ESTUDOS DE PSICOLOGIA (3). 2006.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecerista da revista ESTUDOS DE PSICOLOGIA (4). 2006.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecerista da revista BOLETIM GEPEM. 2006.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecer para avaliação de proposta de trabalho completo em anais 30th International Meeting of PME (Psychology of Mathematics Education) (1). 2006.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecer para avaliação de proposta de trabalho completo em anais 30th International Meeting of PME (Psychology of Mathematics Education) (2). 2006.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecer para avaliação de proposta de trabalho completo em anais 30th International Meeting of PME (Psychology of Mathematics Education) (3). 2006.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecer para avaliação de proposta de trabalho completo em anais 30th International Meeting of PME (Psychology of Mathematics Education) (4). 2006.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecer para avaliação de proposta de trabalho completo em anais 30th International Meeting of PME (Psychology of Mathematics Education) (5). 2006.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. ; FRADE, Cristina de Castro ; LERMAN, S. . 29th Annual International Meeting of PME. 2005.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Pesquisador-associado da Association pour La Recherche sur le Développement des Compétences (ARDECO). 2005.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Representante do grupo internacional PME para a América Latina. 2005.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecerista da revista ESTUDOS DE PSICOLOGIA (1). 2005.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecerista da revista ESTUDOS DE PSICOLOGIA (2). 2005.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecerista da revista INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION.. 2005.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecer para avaliação de proposta de trabalho completo em anais 29th International Meeting of PME (Psychology of Mathematics Education) (1). 2005.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecer para avaliação de proposta de trabalho completo em anais 29th International Meeting of PME (Psychology of Mathematics Education) (2).. 2005.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecer para avaliação de proposta de trabalho completo em anais 29th International Meeting of PME (Psychology of Mathematics Education) (3). 2005.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecer para avaliação de proposta de trabalho completo em anais 29th International Meeting of PME (Psychology of Mathematics Education) (4). 2005.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Vice-coordenador do programa de Pós-graduação em Psicologia Cognitiva da UFPE. 2004.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecerista da revista ESTUDOS DE PSICOLOGIA. 2004.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecer para avaliação de proposta de trabalho completo em anais 28th International Meeting of PME (Psychology of Mathematics Education) (1). 2004.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecer para avaliação de proposta de trabalho completo em anais 28th International Meeting of PME (Psychology of Mathematics Education) (2). 2004.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecer para avaliação de proposta de trabalho completo em anais 28th International Meeting of PME (Psychology of Mathematics Education) (3). 2004.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecer para avaliação de proposta de trabalho completo em anais 28th International Meeting of PME (Psychology of Mathematics Education) (4). 2004.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecer para avaliação de proposta de trabalho completo em anais 28th International Meeting of PME (Psychology of Mathematics Education) (5). 2004.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecerista da revista VETOR-NETECLEM. 2003.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecerista da revista BOLETIM GEPEM. 2003.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Parecerista da revista VETOR-NETECLEM. 2002.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . A dimensão da matemática no ensino fundamental. 2001.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. ; ROGALSKI, M. . Projeto de Cooperação Franco-Brasileira em Educação Matemática. 1999.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Processo de Análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais. 1998.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Projeto de implantação do PLano de Informática Educativa do estado de Pernambuco. 1998.

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Fundamentos da análise quantitativa de dados. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Clínica da Atividade em Psicologia do Trabalho: Bases Teóricas e Ferramentas de Pesquisa. 2013. .

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Clínica da Atividade. 2012. .

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Metodologia científica para professores e pesquisadores do Núcleo de Altas Habilidades/Superdotação de Recife (PE). 2007. .

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Proposição de seqüência didática para o ensino de ferramentas matemático-estatísticas de análise de dados a estudantes universitários de psicologia - Relatório final.. 2006. (Relatório de pesquisa).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . International Journal of Science and Mathematics Education. 2005. (Editoração/Periódico).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . ABORDAGEM PSICOLÓGICA DA COMPETÊNCIA MATEMÁTICA ESCOLAR: EXPLORAÇÕES DIAGNÓSTICAS E INTERVENÇÃO - Relatório final. 2005. (Relatório de pesquisa).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Processos Cognitivos. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Didática do Ensino Fundamental. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Neuropsicologia 1. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Contribuições da Psicologia da Educação Matemática para o Ensino da Matemática: a Introdução à Álgebra no Ensino Fundamental.. 2002. (Mesa Redonda).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . A Pesquisa em Educação Matemática e o Saber Matemático em Sala de Aula.. 2002. (Mesa Redonda).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Existe Pesquisa em Educação Matemática?. 2002. (Grupo de Trabalho).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Psicologia em estudo. 2001. (Editoração/Periódico).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Estudos de psicologia. 2001. (Editoração/Periódico).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Conceptualização em matemática: aspectos teóricos relevantes. 2001. (Palestra).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Processos Cognitivos e Linguísticos. 2001. (Mesa Redonda).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Processo de Seleção de Bolsas de Iniciação Científica (2001/2002) - PIBIC/CNPQ/UFPE, realizado em julho de 2001. 2001. (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. ; MEIRA, Luciano ; CORREIA, M. . Construtos teóricos em psicologia da aprendizagem e do desenvolvimento e a psicologia escolar: complementaridades, rupturas e perspectivas de intervenção. 2001. (Mesa Redonda).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. ; LESSA, Mônica Maria Lins ; ARAÚJO, Cláudia Roberta de ; OSÓRIO, M. O. ; LEITÃO, S. . Trocas argumentativas no contexto de seqüência didática para a introdução de atividade algébrica na segunda série do ensino fundamental. 2001. (Grupo de Trabalho).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . A psicologia e o mundo virtual: uma interação possível?. 2001. (Mesa Redonda).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Curso de especialização em ensino de ciências. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Curso de especialização em ensino de matemática. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Abordagem psicológica da aprendizagem de conceitos matemáticos: a álgebra elementar. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DA ROCHA FALCÃO, J.T. . Construção do conhecimento científico. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

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Projetos de pesquisa

  • 2011 - 2015

    Levantamento das condições de trabalho em ambiente prisional da região metropolitana de Natal - Rio Grande do Norte, Descrição: A presente proposta refere-se ao subprojeto 1 (Levantamento das condições de trabalho em ambiente prisional da região metropolitana de Natal - Rio Grande do Norte) que integra projeto-diretor da linha de pesquisa ?Trabalho como vetor de desenvolvimento psicológico e saúde mental?, uma das linhas do grupo de pesquisa GEPET (Grupo de Estudos e Pesquisa sobre o Trabalho) / CCHLA-UFRN/CNPq. Tal subprojeto representa a concretização da participação dos pesquisadores que o integram no sentido de contemplar os objetivos da cooperação estabelecidos entre a Universidade Federal do Rio Grande do Norte e o Sistema Prisional do Estado do Rio Grande do Norte, visando à promoção de melhorias das condições de saúde no referido Sistema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao - Coordenador / Camila Torres - Integrante / Vanessa Andrade de Barros - Integrante / Juliana Andrade - Integrante.

  • 2010 - 2018

    Observatório das condições de trabalho em ocupações laborais brasileiras, Descrição: O presente projeto de pesquisa é uma proposta de médio prazo para implantação de um Observatório das Condições de Trabalho (RN) com o objetivo de desenvolver avaliação das condições de trabalho das principais ocupações do estado do Rio Grande do Norte, a partir da construção de um banco de dados sistemático. Guiado por este objetivo de médio prazo, propomo-nos no momento a mapear as condições de trabalho em segmentos da PEA de Natal, inseridos no mercado de trabalho formal (emprego com carteira assinada), a saber: profissionais de saúde, ensino superior, pilotos de avião e prestação de serviços mecânicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao - Coordenador / Nadja Acioly Régnier - Integrante / Lívia de Oliveira Borges - Integrante / Baraud, Marie - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 2

  • 2010 - 2012

    Alterações neuropsicológicas e dificuldades escolares em crianças sobreviventes de leucemia linfóide aguda (LLA), Descrição: As leucemias representam de 25 a 30% de todas as neoplasias malignas da infância. São caracterizadas pela proliferação de células anormais na médula óssea, local onde são produzidas as células sanguíneas. A depender da linhagem destas células anormais, a leucemia é classificada como linfóide (atinge as células da medula óssea que geralmente tomam forma de linfócitos) ou mielóide (atinge as células da medula óssea que geralmente tomam forma de hemácias, alguns tipos de leucócitos e plaquetas). Clinicamente a leucemia é dividida em aguda, mais comum em crianças e adultos jovens, caracterizada pelo crescimento rápido de células imaturas do sangue; e crônica, mais comum em adultos, e caracterizada pelo aumento de células maduras, mas anormais no sangue. A combinação destas duas categorias origina as quatro modalidades da doença: a) leucemia mielóide aguda; b) leucemia mielóide crônica; c) leucemia linfóide crônica e; d) leucemia linfóide aguda, caso específico abordado por este estudo. A leucemia linfóide aguda (LLA) é a doença maligna mais comum em crianças menores de quinze anos, e no Brasil representa em torno de 85% de todas as leucemias infantis, atingindo em especial crianças brancas, do sexo masculino (1,3:1) na faixa etária entre dois e cinco anos e não possui uma etiologia clara (Leite e cols, 2007). Porém, parece pouco provável que haja um agente único explicativo para a alteração leucêmica. Os principais sintomas da LLA são: fadiga e fraqueza generalizada decorrentes da anemia, perda de peso e/ou do apetite, sangramentos, dores ósseas e nas juntas, aumento dos linfonodos e aumento do fígado e/ou baço (Melo, 2008). O tratamento da LLA é bastante longo, com duração média de 2 a 3 anos, podendo acarretar graves repercussões para a vida social e escolar das crianças. Existem variações de esquemas terapêuticos, entretanto há certa homogeneidade em termos das fases que compõem os protocolos. Ao todo são quatro etapas (Pedrosa & Lins, 2002): a) indução da remi. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao - Coordenador / Izabel Hazin - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2011

    Competências cognitivas em contexto extra-escolar: abordagem semiótica da atividade como base do conhecimento., Descrição: O presente projeto de produtividade em pesquisa retoma projeto anterior, voltado para a abordagem de competências sociais complexas extra-escolares, agora com ênfase na distinção teórica entre atividade efetiva no trabalho e tarfa descrita nos manuais prescritivos. A partir de tal ótica, o presente projeto se volta para a competência de mecânico de automóveis, a ser abordada como exemplo de atividade complexa a ser explorada simultaneamente enquanto atividade e tarefa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 16 / Número de orientações: 2

  • 2007 - 2012

    Instalação e co-gestão do Núcleo de Pesquisa em Educação Matemática (NUPPEM), Descrição: O núcleo, relacionado a uma das linhas de pesquisa do programa de Pós-Graduação em Psicologia Cognitiva, foi proposto em 2006 e iniciado. De natureza interdisciplinar, tem por objetivo principal desenvolver pesquisas de natureza psicológica sobre conceitos e atividades matemáticas com implicações para a educação matemática. O núcleo também se propõe a realizar grupos de estudo, atividades de extensão e promover eventos científicos na área. O núcleo contribui para a continuidade e consolidação de intercâmbios com centros de pesquisa no país e no exterior, bem como para a participação dos docentes em associações científicas nacionais e internacionais voltadas para a educação matemática. Coordenado pela Profa. Alina Galvão Spinillo, a equipe conta com a participação de professores efetivos e professores colaboradores da Pós-Graduação em Psicologia Cognitiva: Jorge Tarcísio da Rocha Falcão; Luciano Rogério Lemos Meira e Sintria Labres Lautert e Sandra Patrícia Ataíde Ferreira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2007 - 2010

    Construção e validação de instrumento de avaliação neuropsicológica para idosos não alfabetizados, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo a elaboração e validação de instrumento de avaliação neuropsicológica para idosos analfabetos provenientes das regiões metropolitana e rural, a partir de amostra constituída por sujeitos oriundos dos seguintes Estados: Pará, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Rio Grande do Norte, Paraíba, Pernambuco, São Paulo e Rio Grande do Sul.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao - Integrante / Izabel Hazin - Integrante / Maria da Graça B Dias - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2007 - 2010

    Avaliação da população de crianças com altas habilidades cognitivas na área urbana de Recife (PE) e Natal (RN), Descrição: Projeto de pesquisa aprovado no Edital No. 03/2006-PROPESQ- UFRN. O presente projeto de pesquisa tem como objetivo obter uma melhor caracterização das crianças com altas habilidades/superdotação, atendidas no Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação (NAAH/S) do Estado do Rio Grande do Norte e da Cidade de Recife. A inserção destas crianças no sistema de escolarização é tema relevante tanto para o contexto mais amplo da educação em geral quanto para o contexto mais específico da educação especial. No que diz respeito à educação especial, as atenções usualmente convergem para os sub-grupos de crianças com déficits de desenvolvimento de diferentes naturezas, enquanto outro sub-grupo de crianças igualmente diferenciadas em relação aos padrões dominantes de desenvolvimento, quais sejam aquelas crianças com um diferencial para mais em relação a determinado conjunto-padrão de competências e habilidades diversas, são excluídas do enfoque da educação especial, negligenciando-se os fatores de risco aos quais tais crianças estão expostas. Sendo assim, propõe-se uma avaliação destas crianças abarcando os domínios das habilidades cognitivas, acadêmicas, bem como o mapeamento de aspectos sócio-afetivos, a saber, o auto-conceito como indivíduo e aluno, auto-estima, representações da criança em relação ao contexto escolar e sócio-familiar, bem como de seus pais e/ou responsáveis e professores em relação à criança.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao - Integrante / Izabel Hazin - Coordenador., Financiador(es): Convênio CNPq-Propesq/UFRN - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2005 - 2008

    O que sabem os que não sabem: contribuições para a exploração psicológica das competências cognitivas humanas, Descrição: O que sabem aquelas pessoas que são capazes de resolver problemas concretos e significativos de suas vidas, sem dispor de explicações conceituais relacionadas a uma tal competência? O que sabe o mecânico de automóveis que é capaz de reparar um defeito referente ao sistema de combustão de um automóvel, sem dispor de quaisquer ferramentas conceituais relacionadas ao processo físico-químico da combustão, à lei geral de comportamento dos gases, ao princípio da conservação da energia, enfim, a uma gama de conceitos científicos que nós outros, observadores escolarizados de uma tal competência, podemos assumir como subjacentes à sua prática? Tal projeto busca fornecer subsídios para o avanço teórico e metodológico na abordagem dessas questões.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 4

  • 2005 - 2008

    APRENDIZAGEM SITUADA: A questão da transferência de conhecimentos entre práticas matemáticas e científicas por alunos das séries finais do ensino fundamental., Descrição: O presente projeto é vinculado ao grupo de pesquisa Participação, Cognição e Linguagem no Contexto da Educação Matemática e Ciências da Natureza, junto ao CNPq. O grupo é sediado na Escola Fundamental do Centro Pedagógico da UFMG e liderado pela proponente deste projeto. Na composição da equipe deste projeto contaremos com a colaboração dos seguintes professores-pesquisadores da Escola Fundamental da UFMG: Selma A. Moura Braga (doutora em educação) do Núcleo de Ciências; Elvira Maria A. Leite (mestre em educação), Edmar Henrique Rabelo (mestre em educação), Heloísa Borges N. Coelho (mestre em educação matemática) e Tânia Lima Costa (mestre em educação matemática) do Núcleo de Matemática. Todos esses professores estarão envolvidos, de uma maneira ou de outra, nas seguintes fases da pesquisa: reuniões da equipe, levantamento bibliográfico, coleta de dados, edição dos registros em áudio e vídeo, análise de dados, organização dos resultados preliminares e finais, preparação de publicação e apresentação em congresso. Como colaboradores externos à UFMG, contaremos com os professores-pesquisadores Stephen Lerman e Jorge Tarcísio da Rocha Falcão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao - Integrante / Steve Lerman - Integrante / Cristina de Castro Frade - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

  • 2005 - 2006

    Proposição de seqüência didática para o ensino de ferramentas matemático-estatísticas de análise de dados a estudantes universitários de psicologia, Descrição: O presente projeto, busca oferecer subsídios à reflexão acerca de problema já tradicional nos cursos de formação de psicólogos (e mesmo em outros cursos de graduação na área de ciências humanas e sociais): a grande dificuldade dos alunos com a aprendizagem e utilização de métodos quantitativos para análise de dados, notadamente aqueles métodos que utilizam algoritmos inferenciais-probabilísticos (testes estatísticos paramétricos e, mais freqüentemente não-paramétricos). Um resultado que nos parece altamente indesejável de tal situação tem sido certa deformação no perfil dos psicólogos recém-graduados, majoritariamente avessos à quantificação, atitude que é sistematicamente atribuída a uma "escolha epistemológica", mas que de fato se deve a carência de formação. Estudos anteriores no terreno da didática e desenvolvimento de conceitos matemáticos (ver, entre outros, Da Rocha Falcão, 2003a; 2002a, 2002b) sugerem algumas possibilidades de interesse a serem testadas, no sentido de oferecer à graduação em psicologia a possibilidade de se beneficiar diretamente do esforço de pesquisa de sua pós-graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao - Coordenador / Giselda Machado Magalhães Moreno - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2002 - 2005

    ABORDAGEM PSICOLÓGICA DA COMPETÊNCIA MATEMÁTICA ESCOLAR: EXPLORAÇÕES DIAGNÓSTICAS E INTERVENÇÃO, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 8

  • 2000 - 2002

    OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS E DIDÁTICOS NA INTRODUÇÃO À ÁLGEBRA NO ENSINO FUNDAMENTAL: PROPOSTA DE SEQÜÊNCIA DIDÁTICA PREPARATÓRIA AO ENSINO CURRICULAR, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 5

  • 1998 - 2000

    DESENVOLVIMENTO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS, CIENTÍFICOS E COMPETÊNCIAS SOCIAIS COMPLEXAS: Ensino e aprendizagem em ambientes escolares e extra-escolares, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 3

  • 1996 - 1998

    INTRODUÇÃO À ÁLGEBRA ELEMENTAR: Proposição de seqüência didática baseada na balança de dois pratos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 4

  • 1994 - 1996

    PASSAGEM DA ARITMÉTICA À ÁLGEBRA: Exploração do potencial didático do treinamento em escrita simbólico-formal combinado à utilização de planilhas eletrônicas., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

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Projetos de desenvolvimento

  • 2010 - Atual

    Prospecção de habilidades e competências em estudantes de ensino médio do RN na área de TI (Tecnologias da Informação), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Izabel Augusta Hazin Pires em 16/07/2013., Descrição: Trata-se de projeto vinculado ao atual Instituto Metrópole Digital (UFRN), de caráter interdisciplinar e coordenado pelo Departamento de Psicologia - CCHLA - UFRN, destinado a selecionar candidatos à formação em curso de nível médio voltado à capacitação de tecnólogos na área de TI.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao - Integrante / Luciano Meira - Integrante / Izabel Hazin - Coordenador., Número de orientações: 1

  • 2010 - Atual

    Prospecção de habilidades e competências em estudantes de ensino médio do RN na área de TI (Tecnologias da Informação), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Izabel Augusta Hazin Pires em 16/07/2013., Descrição: Trata-se de projeto vinculado ao atual Instituto Metrópole Digital (UFRN), de caráter interdisciplinar e coordenado pelo Departamento de Psicologia - CCHLA - UFRN, destinado a selecionar candidatos à formação em curso de nível médio voltado à capacitação de tecnólogos na área de TI.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao - Integrante / Luciano Meira - Integrante / Izabel Hazin - Coordenador., Número de orientações: 1

  • 2010 - Atual

    Prospecção de habilidades e competências em estudantes de ensino médio do RN na área de TI (Tecnologias da Informação), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Izabel Augusta Hazin Pires em 16/07/2013., Descrição: Trata-se de projeto vinculado ao atual Instituto Metrópole Digital (UFRN), de caráter interdisciplinar e coordenado pelo Departamento de Psicologia - CCHLA - UFRN, destinado a selecionar candidatos à formação em curso de nível médio voltado à capacitação de tecnólogos na área de TI.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao - Integrante / Luciano Meira - Integrante / Izabel Hazin - Coordenador., Número de orientações: 1

  • 2010 - Atual

    Prospecção de habilidades e competências em estudantes de ensino médio do RN na área de TI (Tecnologias da Informação), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Izabel Augusta Hazin Pires em 16/07/2013., Descrição: Trata-se de projeto vinculado ao atual Instituto Metrópole Digital (UFRN), de caráter interdisciplinar e coordenado pelo Departamento de Psicologia - CCHLA - UFRN, destinado a selecionar candidatos à formação em curso de nível médio voltado à capacitação de tecnólogos na área de TI.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao - Integrante / Luciano Meira - Integrante / Izabel Hazin - Coordenador., Número de orientações: 1

  • 2010 - Atual

    Prospecção de habilidades e competências em estudantes de ensino médio do RN na área de TI (Tecnologias da Informação), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Izabel Augusta Hazin Pires em 16/07/2013., Descrição: Trata-se de projeto vinculado ao atual Instituto Metrópole Digital (UFRN), de caráter interdisciplinar e coordenado pelo Departamento de Psicologia - CCHLA - UFRN, destinado a selecionar candidatos à formação em curso de nível médio voltado à capacitação de tecnólogos na área de TI.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao - Integrante / Luciano Meira - Integrante / Izabel Hazin - Coordenador., Número de orientações: 1

  • 2010 - Atual

    Prospecção de habilidades e competências em estudantes de ensino médio do RN na área de TI (Tecnologias da Informação), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Izabel Augusta Hazin Pires em 16/07/2013., Descrição: Trata-se de projeto vinculado ao atual Instituto Metrópole Digital (UFRN), de caráter interdisciplinar e coordenado pelo Departamento de Psicologia - CCHLA - UFRN, destinado a selecionar candidatos à formação em curso de nível médio voltado à capacitação de tecnólogos na área de TI.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao - Integrante / Luciano Meira - Integrante / Izabel Hazin - Coordenador., Número de orientações: 1

  • 2010 - Atual

    Prospecção de habilidades e competências em estudantes de ensino médio do RN na área de TI (Tecnologias da Informação), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Izabel Augusta Hazin Pires em 16/07/2013., Descrição: Trata-se de projeto vinculado ao atual Instituto Metrópole Digital (UFRN), de caráter interdisciplinar e coordenado pelo Departamento de Psicologia - CCHLA - UFRN, destinado a selecionar candidatos à formação em curso de nível médio voltado à capacitação de tecnólogos na área de TI.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao - Integrante / Luciano Meira - Integrante / Izabel Hazin - Coordenador., Número de orientações: 1

  • 2010 - Atual

    Prospecção de habilidades e competências em estudantes de ensino médio do RN na área de TI (Tecnologias da Informação), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Izabel Augusta Hazin Pires em 16/07/2013., Descrição: Trata-se de projeto vinculado ao atual Instituto Metrópole Digital (UFRN), de caráter interdisciplinar e coordenado pelo Departamento de Psicologia - CCHLA - UFRN, destinado a selecionar candidatos à formação em curso de nível médio voltado à capacitação de tecnólogos na área de TI.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao - Integrante / Luciano Meira - Integrante / Izabel Hazin - Coordenador., Número de orientações: 1

  • 2010 - Atual

    Prospecção de habilidades e competências em estudantes de ensino médio do RN na área de TI (Tecnologias da Informação), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Izabel Augusta Hazin Pires em 16/07/2013., Descrição: Trata-se de projeto vinculado ao atual Instituto Metrópole Digital (UFRN), de caráter interdisciplinar e coordenado pelo Departamento de Psicologia - CCHLA - UFRN, destinado a selecionar candidatos à formação em curso de nível médio voltado à capacitação de tecnólogos na área de TI.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jorge Tarcisio da Rocha Falcao - Integrante / Luciano Meira - Integrante / Izabel Hazin - Coordenador., Número de orientações: 1

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Prêmios

1979

Prêmio Universitário Banorte, Sistema Financeiro Banorte - Recife (PE).

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Psicologia. , CAMPUS UNIVERSITÁRIO UFRN ? Lagoa Nova, Cidade Universitária, 59078970 - Natal, RN - Brasil, Telefone: (84) 32153590, Ramal: 232, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2010 - Atual

    Universidade Federal do Rio Grande do Norte

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2006 - 2010

    Universidade Federal do Rio Grande do Norte

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto 4, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 05/2011

      Direção e administração, Pró-Reitoria de Pesquisa, .,Cargo ou função, Pró-reitor de pesquisa adjunto.

    • 05/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa, .,Cargo ou função, Representante-suplente da Propesq UFRN junto ao CONSEPE - Conselho Superior deEnsino, Pesquisa e Extensão.

    • 05/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa, .,Cargo ou função, Membro e Coordenador da Comissão de Pesquisa UFRN.

    • 05/2010

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .,Linhas de pesquisa

    • 05/2010

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Psicologia.,Linhas de pesquisa

    • 09/2007

      Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento de Pesquisa II

    • 07/2006

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise de Dados e Metodologia de Pesquisa em Psicologia I e II, Processos Cognitivos

    • 10/2006 - 12/2006

      Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise quantitativa de dados

  • 2006 - 2008

    Universidade Federal de Pernambuco

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador associado

  • 1994 - 2006

    Universidade Federal de Pernambuco

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto 1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1984 - 1994

    Universidade Federal de Pernambuco

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico em assuntos educacionais, Carga horária: 40

    Atividades

    • 02/2007

      Extensão universitária , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Atividade de extensão realizada, Assessoria à montagem de núcleo de traigem e assistência a crianças com altas habilidades/superdotação..

    • 01/1999

      Extensão universitária , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Atividade de extensão realizada, Curso de especialização em matemática para professores da rede pública estadual.

    • 01/1999

      Extensão universitária , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Atividade de extensão realizada, Curso de especialização em ciências para professores da rede pública estadual.

    • 03/1997

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática de conteúdos específicos 1, Didática de conteúdos específicos 2, Didática de conteúdos específicos 3, Fundamentos psicológicos da educação

    • 07/1994

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Percepção, Processos cognitivos, Psicologia geral, Psicologia da memória e aprendizagem, Psicologia da motivação e emoção, Prática de pesquisa 1, Prática de pesquisa 2, Trabalho supervisionado 1, Trabalho supervisionado 2, Monografia 1, Monografia 2

    • 07/1994

      Ensino, Psicologia Cognitiva, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Processos Cognitivos, Aprendizagem, Epistemologia, Estatística em psicologia, Metodologia em psicologia, Psicologia da educação matemática, Seminários avançados em psicologia cognitiva, Teorias em psicologia cognitiva

    • 08/2004 - 08/2006

      Direção e administração, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

    • 03/2005 - 07/2006

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Linhas de pesquisa

    • 08/2002 - 02/2005

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Linhas de pesquisa

    • 11/2002 - 07/2004

      Direção e administração, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Cargo ou função, Vice-coordenador da pós-graduação.

    • 09/1998 - 10/1998

      Extensão universitária , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Atividade de extensão realizada, Curso de educação continuada (área de educação de apoio).

    • 09/1998 - 10/1998

      Extensão universitária , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Atividade de extensão realizada, Curso de extensão em informática na educação.

  • 2019 - Atual

    Conservatoire National des Arts et Metiers

    Vínculo: Pesquisador Associado, Enquadramento Funcional: Convidado