Edneia Regina Burger

Mestrado em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo .Pós-graduação "lato sensu" em Gestão Educacional e Mediações Tecnológicas em Ambientes Educacionais.Pós-graduação "lato sensu" em Tecnologia pela Fundação Santo André. Graduação em PEDAGOGIA pela Universidade Metodista de São Paulo (Administração Escolar). Atua na Educação Pública desde 1985 como professora, diretora de escola e supervisora de sistema. Membro de Conselho de Escola e do Conselho Municipal de Educação de Santo André. Atualmente é coordenadora de projetos da Elos Educacional. Tem experiência na área de Educação com ênfase em Administração Educacional: gestão escolar, planejamento estratégico, formação de professores e formação de gestores educacionais e educação infantil.

Informações coletadas do Lattes em 29/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Educação (Currículo)

2013 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Orientador: Marina Graziela Feldmann;Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Gestão Educacional - Diálogo de Saberes

2007 - 2009

Universidade Federal do ABC
Título: Como é tratada a violência no interior das escolas
Orientador: Carla Regina de Oliveira

Especialização em Mediações Tecnológicas em Ambientes Educacionais

2004 - 2005

Centro Universitário Fundação Santo André
Título: Concretismo: Discussão da Sociedade
Orientador: Eduardo Mosaner Junior

Graduação em Pedagogia

1982 - 1984

Universidade Metodista de São Paulo

Curso técnico/profissionalizante

1985 - 1985

Escola Estadual Lauro Gomes de Almeida

Curso técnico/profissionalizante

1980 - 1981

Escola de 2º Grau Brasília

Formação complementar

2011 - 2011

Extensão universitária em Educação Infantil. (Carga horária: 34h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, SINGULARIDADES, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Conselhos Escolares. (Carga horária: 80h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em História e Cultura Afro-brasileira e Africana. (Carga horária: 70h). , Faculdade do Noroeste de Minas, FINOM, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão Escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração de Unidades Educativas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento Educacional.

Produções bibliográficas

  • BURGER, E. R. ; VITURI, R. C. I. . Metodologia de pesquisa em ciências humanas e sociais: história de vida como estratégia e história oral como técnica - algumas reflexões. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2013 - 2015

    Formação em serviço do pessoal não docente proposta no Projeto. Político Pedagógico de creches municipais., Descrição: Este trabalho tem como objetivo principal identificar se o Projeto Político Pedagógico de creches apresenta propostas de ações formativas que tenham como finalidade a atuação consciente do pessoal não docente, analisando a intencionalidade dessas propostas quando anunciadas, bem como o papel do gestor escolar diante daquilo que está posto. Para isso, utilizou-se de levantamento bibliográfico, buscando nos teóricos a necessária articulação entre teoria e prática e análise documental por meio da qual se realizou a análise de projetos políticos pedagógicos de seis creches como principal referência e documento de apreciação. Os estudos e análises realizadas na pesquisa indicaram quais as formações em serviço previstas nos projetos políticos pedagógicos e possibilidades do pessoal não docente atuar de forma intencional na ação educativa dos alunos das creches, complementando e afirmando a importância da ação do pessoal não docente para a consecução dos objetivos previstos no Projeto Político Pedagógico. Todavia, a necessidade e importância do gestor escolar em realizar formações com esses profissionais para que conheçam as especificidades do trabalho na creche, as características da faixa etária atendida, a importância do trabalho de cada um para a consecução do objetivo maior da creche, a aprendizagem dos alunos, no que se refere à indissociabilidade entre o cuidar e o educar se fizeram presentes, assim como a necessidade e importância de que essas formações em serviço estejam previstas no momento da elaboração do Projeto Político Pedagógico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Edneia Regina Burger - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - Atual

Elos Educacional

Vínculo: Consultora Educacional, Enquadramento Funcional: Consultora Educacional, Carga horária: 20

Outras informações:
Formação de Professores - Gestão de Sala de Aula - Curso: Técnicas Didáticas Formação de Gestores - Liderança, Planejamento Estratégico, Observação em Sala de Aula, Cultura e Clima Escolar, Leitura - Curso: Gestores

2012 - 2012

Instituto Crescer para a Cidadania

Vínculo: Consultora Educacional, Enquadramento Funcional: Consultora Educacional, Carga horária: 20

Outras informações:
Formação de Supervisores de Ensino da Rede Estadual de Ensino de São Paulo no curso intitulado Programa de Liderança de Gestores de Escolas Públicas com ênfase em Planejamento da Administração do Tempo, Plano Estratégico, Observação em Sala de Aula e Tecnologias Digitais.

2012 - 2012

Fundação Lemann

Vínculo: Consultora Educacional, Enquadramento Funcional: Consultora Educacional, Carga horária: 20

Outras informações:
Formação de Professores com ênfase em gestão de sala de aula - Curso Técnicas Didáticas.

2009 - 2013

Prefeitura Municipal de Santo André

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 24, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2009

Prefeitura Municipal de Santo André

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coord. de Serv. Educacionais - Supervisora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1998 - 2006

Prefeitura Municipal de Santo André

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Diretora de Escola, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1995 - 1998

Prefeitura Municipal de Santo André

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 33, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de Educação Infantil

2012 - 2014

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisa e Desenvolvimento, Carga horária: 20

Outras informações:
Elaboração da Dissertação: Formação em serviço do pessoal não docente proposta no Projeto. Político Pedagógico de creches municipais.