Aparecida Tapia Maruyama

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Congresso ANDEA - I Congresso Internacional e III Congresso Nacional de Dificuldades de Ensino e Aprendizagem. 2013. (Congresso).

Estratégias para compreender como aprende a criança com baixa visão associada ou não a outras deficiências. 2012. (Seminário).

Deficiência visual associada à deficiência múltipla: encarando desafios e construindo possibilidadess. 2011. (Seminário).

O sistema de leitura e escrita em Braille no processo escolar da pessoa com deficiência visual. 2009. (Outra).

Congresso Internacional sobre a inclusão da pessoa com deficiência visual - comunicação e participação ativa. 2007. (Congresso).

I Colóquio Ver e Não Ver: cognição e produção de subjetividade com portadores de deficiência visual. 2007. (Encontro).

I Colóquio Ver e Não Ver: cognição e produção de subjetividade com portadores de deficiência visual ti.Mútuo benefício entre o ensino do sistema Braille e as técnicas de orientação e mobiliadade (O&M). 2007. (Encontro).

Serviço de Apoio Pedagógico Especializado - contribuições para a educação inclusiva. 2006. (Encontro).

X Congresso de Educação Saber 2006. 2006. (Congresso).

Congresso da Sociedade Brasileira de Visão Subnormal. 2005. (Congresso).

II Glaucoma Mangement Trends (GMT). 2005. (Outra).

2ª Mostra de Posters: Inclusão, Visão nacional.Práticas pedagógicas com auxílios ópticos e não ópticos para portadores de baixa visão. 1998. (Outra).

O ENVOLVIMENTO ESCOLAR E FAMILIAR JUNTO À CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Aparecida Tapia Maruyama;

A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA REDE REGULAR DE ENSINO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Aparecida Tapia Maruyama;

INCLUSÃO ESCOLAR: UMA VERDADEIRA REALIDADE?; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Aparecida Tapia Maruyama;

INCLUSÃO: A RECONSTRUÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE PARA ATENDER OS EDUCANDOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Aparecida Tapia Maruyama;

O CUIDADOR DA EDUCAÇÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE SÃO PAULO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Aparecida Tapia Maruyama;

INCLUSÃO: O IMPACTO DO ENSINO REGULAR PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Aparecida Tapia Maruyama;

EDUCAÇÃO E INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS: ASPECTOS LEGAIS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Aparecida Tapia Maruyama;

A INCLUSÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA E/OU DA FALA NA ESCOLA PÚBLICA: O PAPEL DO PROFESSOR PEDAGOGO NO ENSINO INCLUSIVO NA SALA DE AULA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Aparecida Tapia Maruyama;

INCLUIR SEM EXCLUIR: O DESAFIO DA INCLUSÃO EM SALA DE AULA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Aparecida Tapia Maruyama;

TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) E INCLUSÃO: INÚMEROS DESAFIOS A SEREM SUPERADOS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Aparecida Tapia Maruyama;

O CONTEXTO FAMILIAR DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE (TDAH); 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Aparecida Tapia Maruyama;

A CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA INCLUSIVA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Aparecida Tapia Maruyama;

DEFICIÊNCIAS MULTIPLAS: INCLUSÃO EDUCACIONAL DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA NAS ESCOLAS REGULARES; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Aparecida Tapia Maruyama;

ENSINO E APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM AUTISMO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Aparecida Tapia Maruyama;

A IMPORTÂNCIA DA AUXILIAR DE VIDA ESCOLAR - AVE NA REDE PÚBLICA: PORQUE PARA APRENDER É PRECISO ESTAR BEM; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Aparecida Tapia Maruyama;

DERRUBAR MITOS PARA INCLUIR; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Aparecida Tapia Maruyama;

PROJETO DE PESQUISA: COMO A FALTA DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O AMPLO EMPREGO DO BRAILLE IMPEDE A PLENA AUTONOMIA E INCLUSÃO SOCIAL DO CEGO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Aparecida Tapia Maruyama;

IMPACTOS DA DECLARAÇÃO DE SALAMANCA NA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Aparecida Tapia Maruyama;

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ESTÃO OS EDUCADORES PREPARADOS?; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Aparecida Tapia Maruyama;

INCLUSÃO: UM DESAFIO PARA O EDUCADOR; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Aparecida Tapia Maruyama;

ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS EM CLASSES REGULARES: COMO INCLUÍ-LOS?; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Aparecida Tapia Maruyama;

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Aparecida Tapia Maruyama;

INCLUSÃO NAS ESCOLAS REGULARES E A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DOS PAIS NO PROCESSO DE INCLUSÃO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Aparecida Tapia Maruyama;

PROBLEMATIZANDO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO ESCOLAR; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Aparecida Tapia Maruyama;

EDUCAÇÃO PARA TODOS: UM PAÍS FORTALECIDO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Aparecida Tapia Maruyama;

A DEFICIÊNCIA VISUAL NO AMBIENTE ESCOLAR; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Aparecida Tapia Maruyama;

A INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Aparecida Tapia Maruyama;

INCLUSÃO: SURDEZ NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Aparecida Tapia Maruyama;

INCLUSÃO ESCOLAR: SEUS OBSTÁCULOS E OBJETIVOS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Aparecida Tapia Maruyama;

INCLUSÃO DE ALUNOS NO SISTEMA REGULAR DE ENSINO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Aparecida Tapia Maruyama;

INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Aparecida Tapia Maruyama;

INCLUSÃO ESCOLAR: DESAFIO PARA AS ESCOLAS E PARA OS DOCENTES; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Aparecida Tapia Maruyama;

ACIEM, T. M. ; MARUYAMA, A. T. . Braille. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteudista - Disciplina de Braille - UNINOVE).

MARUYAMA, A. T. ; FERNANDES, R. . Orientação e mobilidade com sensibilização dos residentes. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERNANDES, R. ; MARUYAMA, A. T. . Orientação e mobilidade com sensibilização dos residentes. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERNANDES, R. ; MARUYAMA, A. T. . Orientação e mobilidade com sensibilização dos residentes. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERNANDES, R. ; MARUYAMA, A. T. . Orientação e mobilidade com sensibilização dos residentes. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SAMPAIO, P. R. S. ; FERNANDES, R. ; MARUYAMA, A. T. . Noções Básicas de Cegueira e Visão Subnormal. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).