Luciana Del Castanhel Peron da Silva

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SANDMANN, A. ; SILVA, L.D.C.P . A musicalização como ferramenta pedagógica: concepção de professores de um centro municipal de educação infantil. CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO , v. 16, p. 1-13, 2024.

• LEPREDA, A. S. R. ; Nogueira,C. M.I ; SILVA, L.D.C.P . Mobilização de ideias-base de função por estudantes autistas em uma perspectiva inclusiva. AMAZONIA , v. 19, p. 217-233, 2023.

• BEZERRA, R. C. ; CAETANO, R. S. ; SILVA, L.D.C.P . Lesson Study na Formação Inicial de Professores: uma experiência no projeto PIBID/Matemática.. JORNAL INTERNACIONAL DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 15, p. 132-141, 2022.

• Bezerra, Renata Camacho ; CAETANO, R. S. ; SILVA, L.D.C.P . Lesson Study na Formação Inicial e Continuada de Professores que Ensinam Matemática: Articulando Ensino, Extensão e Pesquisa.. CAMINHO ABERTO: REVISTA DE EXTENSÃO DO IFSC , v. 16, p. 1-12, 2022.

• REIS, A. C. E. ; WENDLING, C. M. ; MIGUEL, K. S. ; SILVA, LUCIANA DEL CASTANHEL PERON DA ; SEIFFERT-SANTOS, C. S. ; MEIER, W. M. B. ; BAR, M. V. ; CUNHA, M. B. . ANÁLISE DOS PERIÓDICOS QUALIS/CAPES: TRAÇANDO O PERFIL DA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. HIPÁTIA - REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA, EDUCAÇÃO E MATEMÁTICA , v. 5, p. 11, 2020.

• MUTTI, G. S. L. ; MATIOLI, C. E. R. ; SILVA, LUCIANA DEL CASTANHEL PERON DA ; KLUBER, T. E. . Logicismo, intuicionismo e formalismo: uma análise de documentos das licenciaturas em Matemática das universidades públicas paranaenses. Educação Matemática Pesquisa , v. 21, p. 313, 2019.

• PERON, L. D.C. ; Nogueira,C. M.I ; REZENDE, V. . ANÁLISE DE PROBLEMAS DO CAMPO CONCEITUAL MULTIPLICATIVO PRESENTES EM LIVROS DIDÁTICOS DE 5º ANO OFERTADOS PELO PNLD. ENSINO DA MATEMÁTICA EM DEBATE , v. 6, p. 89, 2019.

• BEZERRA, R. C. ; SILVA, L.D.C.P ; KLAUS, V. L. C. A. . Formação Docente em Matemática e a Articulação dom o Lem/Foz: Discutindo Possibilildades.. Brazilian Journal of Development , v. 5, p. 2402-2415, 2019.

• SEIFFERT-SANTOS, C. S. ; REIS, A. C. E. ; WENDLING, C. M. ; MIGUEL, K. S. ; PERON, L. D.C. ; BAR, M. V. ; MEIER, W. M. B. ; CUNHA, M. B. . ANÁLISE DOS PERIÓDICOS QUALIS/CAPES: VISÃO GERAL DA ÁREA DE ENSINO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA.. REBECEM , v. 2, p. 106, 2018.

• ALMEIDA, M. B. ; PERON, L. D.C. ; SILVA,R. D. . Concepções de avaliação de professores e alunos da rede pública do Estado do Paraná.. Estudos em Avaliação Educacional (Impresso) , v. 20, p. 389-410, 2009.

• SANDMANN, A. ; SILVA, L.D.C.P ; SILVA, R. R. . Análise Participativa da Realidade Rural em uma Propriedade: Avaliação para Implementação de Práticas Sustentáveis e Autogerenciáveis. Ciências agrárias: estudos fundamentais. 9ed.Piracanjuba: Conhecimento Livre, 2024, v. 9, p. 33-39.

• SILVA, L.D.C.P ; Nogueira,C. M.I . As contribuições das ações pedagógicas para a manifestação das formas operatória e predicativa do conhecimento. In: Rosinalda Aurora de Melo Teles; Veridiana Rezende; Clélia Maria Ignatius Nogueira; Marli Schmitt Zanella. (Org.). Aspectos conceituais, cognitivos e didáticos de função. 1ed.Recife: Ed. UFPE, 2024, v. 1, p. 249-278.

• MARIA, S. ; DRAGHETI, R. ; SILVA, L.D.C.P . A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: Richael Silva Caetano; Renata Camacho Bezerra. (Org.). Práticas Pedagógicas na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: as múltiplas abordagens da Matemática.. 1ed.Sâo Carlos: Pedro & João Editores, 2024, v. 1, p. 17-40.

• Bezerra, Renata Camacho ; PERON, LUCIANA DEL CASTANHEL . DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS E O CONSTITUIR-SE PROFESSOR DE MATEMÁTICA. Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2. 1ed.: Atena Editora, 2019, v. , p. 393-398.

• PERON, L. D.C. ; BEZERRA, R. C. . CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: um passeio pela história. In: Kelly Roberta Mazzutti Lubeck. (Org.). HISTÓRIA, EDUCAÇÃO E DOCÊNCIA: 20 anos do curso de licenciatura em matemática da UNIOESTE/Foz do Iguaçu.. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. , p. 15-41.

• LUBECK, M. ; SOUZA, J. R. ; PERON, L. D.C. ; ALMEIDA, V. L. C. ; SCAPIN, L. L. ; LEMMERTZ, V. S. ; SYLVESTRIN, P. G. ; MAZIERO, M. ; STAUB, J. ; ALENCAR, E. A. S. ; FREITAS, G. D. ; LINS, G. S. ; ALVES, J. R. ; RODRIGUES, J. C. ; PEREIRA, M. M. . O PIBID/MAT/FOZ a caminho da inclusão: jogos matemáticos e deficiências visuais.. In: Solange de Fátima Reis Conterno; Andréa Cristina Martelli; Dulce Maria Strieder; Lourdes Aparecida Della Justina. (Org.). Experiências na Educação em Ciências e Matemática no contexto do Pibid/Unioeste. 1ed.: Indicto, 2017, v. , p. 89-106.

• LUBECK, M. ; SOUZA, J. R. ; PERON, L. D.C. ; ALMEIDA, V. L. C. . O PIBID de Matemática de Foz do Iguaçu em transcendência. In: Andréa Cristina Martelli; Solange de Fátima Reis Conterno; Dulce Maria Strieder; Lourdes Aparecida Della Justina.. (Org.). Trajetórias de Iniciação à Docência. 1ed.Cascavel: Indicto, 2017, v. 1, p. 353-373.

• CAMPOS, V. C. ; PERON, L. D.C. . Jogando, brincando e aprendendo = Matematicando. Jogando, brincando e aprendendo = Matematicando. 1ed.: , 2016, v. , p. 01-16.

• BELUSSO, L. P. ; PERON, L. D.C. . O lúdico no ensino da Matemática: trabalhando com gincana.. O lúdico no ensino da Matemática: trabalhando com gincana.. 01ed.: , 2016, v. 01, p. 01-19.

• BOLZAN, E. M. Z. ; PERON, L. D.C. . Aprendendo Álgebra e geometria com jogos.. Aprendendo Álgebra e geometria com jogos.. 1ed.: , 2016, v. 01, p. 02-15.

• BOLZAN, E. M. Z. ; PERON, L. D.C. . Produções Didático-Pedagógicas. Aprendendo Álgebra e geometria com jogos.. Produções Didático-Pedagógicas. Aprendendo Álgebra e geometria com jogos.. 1ed.: , 2016, v. 01, p. 01-34.

• BELUSSO, L. P. ; PERON, L. D.C. . Produções Didático-Pedagógicas.O lúdico no ensino da Matemática: trabalhando com gincana.. Produções Didático-Pedagógicas.O lúdico no ensino da Matemática: trabalhando com gincana.. 01ed.: , 2016, v. 01, p. 02-33.

• CAMPOS, V. C. ; PERON, L. D.C. . Produções Didático-Pedagógicas.Jogando, brincando e aprendendo = Matematicando. Produções Didático-Pedagógicas.Jogando, brincando e aprendendo = Matematicando. 1ed.: , 2016, v. 01, p. 02-23.

• PERON, L. D.C. ; SOUZA, J. R. . Matemática(...) para além da sala de aula.. Matemática(...) para além da sala de aula.. 1ed.: , 2012, v. , p. 1-22.

• PERON, L. D.C. ; SOUZA, J. R. . Produção Didático-Pedagógica. Matemática(...) para além da sala de aula.. Produção Didático-Pedagógica. Matemática(...) para além da sala de aula.. 1ed.: , 2012, v. , p. 1-44.

• MARQUES, M. C. O. ; SILVA, LUCIANA DEL CASTANHEL PERON DA . LIVROS DIDÁTICOS DA REDE MUNICIPAL DE FOZ DO IGUAÇU: UMA ANÁLISE DAS IDEIAS ASSOCIADAS ÀS FRAÇÕES. In: VI ConTECE, 2025, Foz do Iguaçu. Anais do VI ConTECE, 2025.

• NOGUEIRA, J. M. S. ; SILVA, LUCIANA DEL CASTANHEL PERON DA . A ABORDAGEM DAS GRANDEZAS DE TEMPO NOS DOCUMENTOS CURRICULARES: UMA ANÁLISE DA BNCC E DA AMOP. In: VI ConTECE, 2025, Foz do Iguaçu. Anais do VI ConTECE, 2025.

• BRAGA, M. B. F. ; SILVA, LUCIANA DEL CASTANHEL PERON DA ; BEZERRA, R. C. ; CAETANO, R. S. . O LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA COMO RECURSO NA FORMAÇÃO DOCENTE. In: XXIII SEU - Seminário de Extensão da Unioeste, 2024, Foz do Iguaçu. ANAIS XXIII SEU - Seminário de Extensão da Unioeste, 2024.

• BEZERRA, R. C. ; CAETANO, R. S. ; SILVA, LUCIANA DEL CASTANHEL PERON DA ; BANDO, F. M. ; LIMA, R. L. . MATEMÁTICA BÁSICA: UMA EXPERIÊNCIA DE AULAS REMOTAS. In: XXIII SEU - Seminário de Extensão da Unioeste, 2024, Foz do Iguaçu. ANAIS XXIII SEU - Seminário de Extensão da Unioeste, 2024.

• BEZERRA, R. C. ; CAETANO, R. S. ; SILVA, LUCIANA DEL CASTANHEL PERON DA . PARCERIA PÚBLICO X PRIVADO: ESTABELECENDO RELAÇÕES NA FORMAÇÃO DO FUTURO PROFESSOR DE MATEMÁTICA. In: XXIII SEU - Seminário de Extensão da Unioeste, 2024, Foz do Iguaçu. ANAIS XXIII SEU - Seminário de Extensão da Unioeste, 2024.

• BEZERRA, R. C. ; SILVA, LUCIANA DEL CASTANHEL PERON DA ; CAETANO, R. S. ; GUIMARAES, V. S. ; LIMA, A. J. B. . UNIOESTE E PTI: UMA PARCERIA EM PROL DA SOCIEDADE. In: XXIII SEU - Seminário de Extensão da Unioeste, 2024, Foz do Iguaçu. ANAIS XXIII SEU - Seminário de Extensão da Unioeste, 2024.

• NOGUEIRA, J. M. S. ; SILVA, LUCIANA DEL CASTANHEL PERON DA . VIGOTSKI E O ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: FUNDAMENTOS HISTÓRICO-CULTURAIS PARA APRENDIZAGEM. In: XVI SAM - Semana Acadêmica da Matemática, 2024, Foz do Iguaçu. ANAIS XVI SAM - Semana Acadêmica da Matemática, 2024.

• SILVA, E. S. ; SILVA, LUCIANA DEL CASTANHEL PERON DA . CONSTRUINDO UMA PESQUISA FOCADA NA ANÁLISE DE ERROS. In: XVI SAM - Semana Acadêmica da Matemática, 2024, Foz do Iguaçu. ANAIS XVI SAM - Semana Acadêmica da Matemática, 2024.

• BEZERRA, R. C. ; SILVA, LUCIANA DEL CASTANHEL PERON DA ; CAETANO, R. S. ; GHAYAD., H. H. ; PEREIRA, E. N. . EDUCAÇÃO BÁSICA E O PIBID MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE ROBÓTICA. In: XXIII SEU - Seminário de Extensão da Unioeste, 2024, Foz do Iguaçu. ANAIS XXIII SEU - Seminário de Extensão da Unioeste, 2024.

• MARQUES, M. C. O. ; SILVA, LUCIANA DEL CASTANHEL PERON DA . OS DIFERENTES SENTIDOS DAS FRAÇÕES E SUA IMPORTÂNCIA. In: XVI SAM - Semana Acadêmica da Matemática, 2024, Foz do Iguaçu. ANAIS XVI SAM - Semana Acadêmica da Matemática, 2024.

• PIUCO, A. F. ; SILVA, LUCIANA DEL CASTANHEL PERON DA ; BEZERRA, R. C. . LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA DE FOZ DO IGUAÇU. In: XVI SAM - Semana Acadêmica da Matemática, 2024, Foz do Iguaçu. ANAIS XVI SAM - Semana Acadêmica da Matemática, 2024.

• SILVA, E. S. ; SILVA, LUCIANA DEL CASTANHEL PERON DA . INTEGRANDO METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: V Congresso Internacional de Memória e Formação Docente - CIMFor, 2024, Realeza. ANAIS V Congresso Internacional de Memória e Formação Docente - CIMFor, 2024.

• JANDREY, J. S. ; CAETANO, R. S. ; SILVA, LUCIANA DEL CASTANHEL PERON DA . APROXIMAÇÕES ENTRE A TEORIA DE PIAGET E O PROGRAMA EDUCA JUNTOS NA CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE NÚMEROS. In: V Congresso Internacional de Memória e Formação Docente - CIMFor, 2024, Realeza. ANAIS V Congresso Internacional de Memória e Formação Docente - CIMFor, 2024.

• LIMA, A. J. B. ; SILVA, L.D.C.P . ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DE UMA AULA SIMULADA UTILIZANDO O TANGRAM. In: V Congresso de Tecnologias, Engenharias e Ciências Exatas, 2023, Foz do Iguacu. ANAIS: V Congresso de Tecnologias, Engenharias e Ciências Exatas, 2023.

• GUIMARAES, V. S. ; SILVA, L.D.C.P . ARTICULAÇÃO ENTRE OS PARTICIPANTES DO PIBID E OS COLÉGIOS CAMPO: CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. In: V Congresso de Tecnologias, Engenharias e Ciências Exatas, 2023, Foz do Iguacu. ANAIS: V Congresso de Tecnologias, Engenharias e Ciências Exatas, 2023.

• CAMPOS, F. ; SILVA, L.D.C.P . Contribuições das atividades de Estágio Supervisionado II para formação inicial de professores de Matemática. In: V Congresso de Tecnologias, Engenharias e Ciências Exatas, 2023, Foz do Iguacu. ANAIS: V Congresso de Tecnologias, Engenharias e Ciências Exatas, 2023.

• WERLE., G. T. ; SILVA, L.D.C.P . ESTÁGIO: APONTAMENTOS DO MINICURSO COM ALUNOS DO INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ - CAMPUS FOZ DO IGUAÇU. In: V Congresso de Tecnologias, Engenharias e Ciências Exatas, 2023, Foz do Iguacu. ANAIS: V Congresso de Tecnologias, Engenharias e Ciências Exatas, 2023.

• LEPERES, J. G. ; BEZERRA, R. C. ; SILVA, L.D.C.P ; CAETANO, R. S. . LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA DE FOZ DO IGUAÇU (LEM/FOZ): RETOMADA PÓS PANDEMIA. In: XXII SEU ? Seminário de Extensão da Unioeste - Extensão: da teoria à prática e II Seminário de Integração - Ensino, 2023, Cascavel. ANAIS: XXII SEU ? Seminário de Extensão da Unioeste - Extensão: da teoria à prática e II Seminário de Integração - Ensino, 2023.

• BROGLIO, G. ; SILVA, L.D.C.P . O ENSINO DO TEOREMA DE PITÁGORAS COM ENFOQUE EM MATERIAIS MANIPULATIVOS. In: V Congresso de Tecnologias, Engenharias e Ciências Exatas, 2023, Foz do Iguacu. ANAIS: V Congresso de Tecnologias, Engenharias e Ciências Exatas, 2023.

• LEPERES, J. G. ; SILVA, L.D.C.P ; BEZERRA, R. C. . O LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA (LEM/FOZ): IMPORTÂNCIA, MUDANÇAS, IDEIAS E DESENVOLVIMENTO. In: V Congresso de Tecnologias, Engenharias e Ciências Exatas, 2023, Foz do Iguacu. ANAIS: V Congresso de Tecnologias, Engenharias e Ciências Exatas, 2023.

• SILVA, LUCIANA DEL CASTANHEL PERON DA ; CAETANO, R. S. ; BEZERRA, R. C. . O LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA COMO RECURSO NA FORMAÇÃO DOCENTE. In: II SEMINÁRIO INTEGRADO PIBID/PRP UNIOESTE, 2023. ANAIS II SEMINÁRIO INTEGRADO PIBID/PRP UNIOESTE, 2023.

• BEZERRA, R. C. ; SILVA, L.D.C.P ; CAETANO, R. S. . As Experiências nas Escolas Campo: percepções dos acadêmicos do subprojeto PIBID/Matemática ? Foz do Iguaçu. In: II SEMINÁRIO INTEGRADO PIBID/PRP UNIOESTE, 2023. ANAIS: II SEMINÁRIO INTEGRADO PIBID/PRP UNIOESTE, 2023.

• BEZERRA, R. C. ; SILVA, L.D.C.P ; CAETANO, R. S. . Um estudo sobre os descritores de Matemática e sua função no preparo dos pibidianos para atuar em sala de aula. In: II SEMINÁRIO INTEGRADO PIBID/PRP UNIOESTE, 2023. ANAIS: II SEMINÁRIO INTEGRADO PIBID/PRP UNIOESTE, 2023.

• SILVA, L.D.C.P ; Nogueira,C. M.I . As dificuldades apresentadas por alunos de um quinto ano a respeito de problemas de combinação.. In: XIV Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM, 2022, Digital. Anais do XIV Encontro Nacional de Educação Matemática, 2022.

• WERLE., G. T. ; SILVA, L.D.C.P . ANÁLISE DA UNIDADE TEMÁTICA GRANDEZAS E MEDIDAS NA PROPOSTA CURRICULAR DA AMOP. In: XV Semana Acadêmica de Matemática, 2022, Foz do Iguaçu. ANAIS - XV Semana Acadêmica de Matemática, 2022.

• PAULUK, A. C. M. ; SILVA, L. S. ; SILVA, L.D.C.P . PERSPECTIVAS DE AULA SIMULADA PARA O ENSINO DO CUBO. In: XV Semana Acadêmica de Matemática, 2022, Foz do Iguacu. ANAIS - XV Semana Acadêmica de Matemática, 2022.

• GHAYAD., H. H. ; SILVA, L.D.C.P . Números complexos: Uma proposta de aula simulada. In: XV Semana Acadêmica de Matemática, 2022, Foz do Iguacu. ANAIS - XV Semana Acadêmica de Matemática, 2022.

• PIANO, C. ; BEZERRA, R. C. ; SILVA, L.D.C.P . A Formação Inicial do Professor de Matemática nos Anais do XIV e XV EPREM. In: XV Encontro Paranaense de Educação Matemática (EPREM), 2022. ANAIS: XV Encontro Paranaense de Educação Matemática (EPREM), 2022.

• WARKEN, C. I. ; SILVA, L.D.C.P ; CAETANO, R. S. . Formação Continuada para o licenciado em Matemática: analisando os trabalhos publicados nas duas últimas edições (XIV e XV) do EPREM. In: XV Encontro Paranaense de Educação Matemática (EPREM), 2022, Foz do Iguacu. ANAIS: XV Encontro Paranaense de Educação Matemática (EPREM), 2022.

• PERON, L. D.C. ; Nogueira,C. M.I ; REZENDE, V. . AS FORMAS OPERATÓRIA E PREDICATIVA DO CONHECIMENTO MANIFESTADOS POR ALUNOS DO 5º ANO MEDIANTE PROBLEMAS DE ESTRUTURAS MULTIPLICATIVA: UMA INVESTIGAÇÃO DAS IDEIAS BASE DE FUNÇÃO (sujeito a alterações). In: XXIV EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2020, Cascavel - On line. Prelo, 2020.

• PERON, L. D.C. ; Nogueira,C. M.I . Contribuições do diário de bordo no processo avaliativo de Matemática. In: II Congresso Internacional de Ensino, 2019, Cornélio Procópio. Anais: II Congresso Internacional de Ensino, 2019.

• PERON, L. D.C. . EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: CONTRIBUIÇÕES PARA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. In: XIII ENEM ? Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá. Anais: XIII ENEM ? Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019.

• MEIER, W. M. B. ; PERON, L. D.C. . PERIÓDICOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA INVESTIGAÇÃO DOS ARTIGOS QUE TRAZEM REFERÊNCIA À TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS DE GUY BROUSSEAU. In: XIII ENEM ? Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá. Anais: XIII ENEM ? Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019.

• PERON, L. D.C. ; Nogueira,C. M.I ; REZENDE, V. . RECUPERAÇÃO DE ESTUDOS POR MEIO DA ANÁLISE DE ERROS: O QUE PENSAM OS ALUNOS A RESPEITO DA ATIVIDADE?. In: XIII ENEM ? Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá. Anais: XIII ENEM ? Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019.

• PERON, L. D.C. ; Nogueira,C. M.I ; REZENDE, V. . O CAMPO CONCEITUAL MULTIPLICATIVO E AS SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM: UMA INVESTIGAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL I, A RESPEITO DAS IDEIAS BASE DE FUNÇÃO. In: XXIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática ? EBRAPEM, 2019, São Paulo. Anais XXIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática ? EBRAPEM, 2019.

• MORAS, N. A. B. ; PERON, LUCIANA DEL CASTANHEL ; Nogueira,C. M.I . REFLEXÕES A RESPEITO DO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS SURDOS. In: XV Encontro Paranaense de Educação Matemática ? EPREM, 2019, Londrina. Anais: XV Encontro Paranaense de Educação Matemática ? EPREM, 2019.

• PERON, L. D.C. ; Nogueira,C. M.I . Reflexão a respeito do uso de tecnologia na escola: uma vivência na Educação Básica. In: I Seminário Nacional de Formação Docente e Práticas de Ensino, 2018, Joaçaba. Anais, I Seminário Nacional de Formação Docente e Práticas de Ensino, 2018.

• BEZERRA, R. C. ; PERON, L. D.C. . O Constituir se Professor de Matemática: Discutindo Possibilidades de Pesquisa. In: V Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos - V SIPEQ, 2018, Foz do Iguaçu. V Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos - V SIPEQ, 2018.

• REIS, A. C. E. ; WENDLING, C. M. ; MIGUEL, K. S. ; PERON, L. D.C. ; BAR, M. V. ; SEIFFERT-SANTOS, C. S. ; MEIER, W. M. B. ; CUNHA, M. B. . ARTIGO COLETIVO - ANÁLISE DOS PERIÓDICOS QUALIS/CAPES: CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIA E MATEMÁTICA.. In: V Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos - V SIPEQ, 2018, Foz do Iguaçu. Anais, V Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos - V SIPEQ, 2018.

• PERON, L. D.C. . TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO: CONHECENDO A NOVA TURMA. In: XIV Semana Acadêmica de Matemática - SAM, 2018, Foz do Iguaçu. Anais, XIV Semana Acadêmica de Matemática - SAM, 2018.

• LUBECK, M. ; ALMEIDA, V. L. C. ; PERON, L. D.C. ; SOUZA, J. R. . Oficina de Matemática para Professores dos anos Inicias do Ensino Fundamental.. In: XVII SEU - Seminário de Extensão Unioeste, 2017, Cascavel. XVII SEU - Seminário de Extensão Unioeste, 2017.

• ALMEIDA, V. L. C. ; LUBECK, M. ; PERON, L. D.C. ; BEZERRA, R. C. ; SOUZA, J. R. . PDE Elo entre Educação Superior e Educação Básica: experiências que contribuem para uma formação continuada de professores de Matemática. In: VII Congresso Internacional de Ensino da matemática, 2017, Canoas. VII Congresso Internacional de Ensino da matemática, 2017.

• FURLAN, W. T. P. ; PERON, L. D.C. . Análise do desenvolvimento do conhecimento lógico-matemático nos estágios cognitivos: Pré-operatório e operatório concreto(No prelo). In: XIV Encontro Paranaense de Educação Matemática - EPREM, 2017, Cascavel. XIV Encontro Paranaense de Educação Matemática - EPREM, 2017.

• SCAPIN, L. L. ; PERON, L. D.C. ; PEREIRA, M. M. ; STAUB, J. . Síndrome de Asperger: Reflexões e práticas de intervenção.. In: XIV Encontro paranaense de Educação Matemática - EPREM, 2017, Cascavel. XIV Encontro paranaense de Educação Matemática - EPREM, 2017.

• PERON, L. D.C. ; ZARA, R. A. ; ZARA, R. . ENSAIOS A RESPEITO DO ENSINO DE CIÊNCIAS. In: II CONCINAT, IV ENCONTRO NACIONAL DOS ESTUDANTES DE CIÊNCIAS NATURAIS/DA NATUREZA - ENECINA, II SEMANA ACADÊMICA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA - SEMCINAT/UNILA, 2017, Foz do Iguaçu. Anais, II CONCINAT, IV ENCONTRO NACIONAL DOS ESTUDANTES DE CIÊNCIAS NATURAIS/DA NATUREZA - ENECINA, II SEMANA ACADÊMICA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA - SEMCINAT/UNILA, 2017.

• ALMEIDA, M. B. ; Byzckovski, A. C. ; PERON, L. D.C. . Resolução de Problemas: promovendo desafios para alunos e professores.. In: IX EPREM: Encontro Paranaense de Educação Matemática - Educação Matemática: Avanços e Desafios para Formação de Professores - SBEM -PR, 2007, Assis Chateaubriand- PR.. Anais do IX EPREM: Encontro Paranaense de Educação Matemática - Educação Matemática: Avanços e Desafios para a Formação de professores - SBEM - PR, 2007.

• PERON, L. D.C. ; ALMEIDA, M. B. . Uma Reflexão sobre o Erro Matemático Cometido pelo Aluno.. In: IX EPREM Encontro Paranaense de Educação Matemática - Educação Matemática: Avanços e Desafios para Formação de Professores - SBEM -PR, 2007, Assis Chateaubriand-PR. IX EPREM Encontro Paranaense de Educação Matemática - Educação Matemática: Avanços e Desafios para Formação de Professores - SBEM -PR, 2007.

• SANTOS, J. M. G. R. ; PERON, L. D.C. ; STAUB, J. . Oficinas Didático-Pedagógicas sobre a utilização de materiais pedagógicos para o ensino e aprendizagem da matemática nas séries iniciais.. In: XIII Semana Acadêmica de Matemática, 2016, Foz do Iguaçu. XIII Semana Acadêmica de Matemática, 2016.

• CAMPOS, V. C. ; PERON, L. D.C. . Jogando, Brincando e Aprendendo = Matematicando. In: XII Semana Acadêmica da Matemática, 2014, Foz do Iguaçu. XII Semana Acadêmica da Matemática, 2014.

• BOLZAN, E. M. Z. ; PERON, L. D.C. . Aprendendo Álgebra e Geometria. In: XII Semana Acadêmica da Matemática, 2014, Foz do Iguaçu. XII Semana Acadêmica da Matemática, 2014.

• BELUSSO, L. P. ; PERON, L. D.C. . O Lúdico no Ensino da Matemática: Trabalhando com Gincana. In: XII Semana Acadêmica da Matemática, 2014, Foz do Iguaçu. XII SEmana Acadêmica da Matemática, 2014.

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• PERON, L. D.C. . Tangram e Frações: Experiências da Aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALMEIDA, V. L. C. ; LUBECK, M. ; PERON, L. D.C. ; SOUZA, J. R. . PDE Elo entre Educação Superior e Educação Básica: experiências que contribuem para uma formação continuada de professores de Matemática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCAPIN, L. L. ; PEREIRA, M. M. ; STAUB, J. ; RODRIGUES, J. C. ; PERON, L. D.C. . Síndrome de Asperger: Reflexões e práticas de intervenção. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LUBECK, M. ; ALMEIDA, V. L. C. ; PERON, L. D.C. ; SOUZA, J. R. . Oficina de Matemática para Professores dos anos Inicias do Ensino Fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• STAUB, J. ; PERON, L. D.C. ; LUBECK, M. ; PEREIRA, M. M. . Eu vilão...Ela princesa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALMEIDA, V. L. C. ; PERON, L. D.C. . Avaliar, por quê?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEZERRA, R. C. ; PERON, L. D.C. . Metodologias Alternativas no Ensino da Matemática: Conhecendo Malba Tahan. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PERON, L. D.C. ; FURLAN, W. T. P. ; ZARA, R. A. . ENSAIOS A RESPEITO DO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERON, L. D.C. ; BELUSSO, L. P. . Gincana: uma estratégia metodológica na recepção aos alunos dos sextos anos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PERON, L. D.C. ; CAMPOS, V. C. . Uma experiência formativa entre o programa PDE e as famílias do colégio Jorge Schimmelpfeng. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PERON, L. D.C. . Lesson Study: Trabalhando com a matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SYLVESTRIN, P. G. ; SANTOS, J. M. G. R. ; JAQUEIRA, M. M. ; PERON, L. D.C. . Relato de experiência sobre um projeto de extensão: oficinas didático pedagógicas sobre a construção de materiais didáticos para os anos inicias. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PERON, L. D.C. . O Professor de Matemática e o Cotidiano Escolar.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PERON, L. D.C. ; SOUZA, J. R. . PDE e FDEI: Uma experiência de formação docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PERON, L. D.C. . Divulgando o Conhecimento Matemática e suas Curiosidades. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERON, L. D.C. . Repensando o Ensino de Potências. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PERON, L. D.C. . A contribuição da Extensão universitária na formação inicial.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FURLAN, W. T. P. ; PERON, L. D.C. . Análise do Desenvolvimento do pensamento lógico-matemático nos estágios cognitivos pré-operatório e operatório concreto. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERNANDES, K. S. ; PERON, L. D.C. . A preparação do docente de Matemática nas séries inciais do Ensino Fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARAFON, T. K. ; PERON, L. D.C. . O ensino de Matemática para o aluno surdo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, A. L. ; PERON, L. D.C. . TDAH e a Matemática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERON, L. D.C. ; JAQUEIRA, M. M. ; DIAS, W. T. . Jogos Lúdicos: Uma experiência no Estágio Supervisionado. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERON, L. D.C. ; SOUZA, J. R. . Matemática(...) Para além da sala de aula. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERON, L. D.C. ; LICIZANI, A. C. ; Beranrdi, Evandro ; CARRADORE, J. ; MARTINS, P. F. . Ampliando Conhecimentos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERON, L. D.C. ; ALMEIDA, A. . Pensando FISICAmente e resolvendo MATEMATICAmente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERON, L. D.C. ; PAVANELLO, R. M. . Análise de um processo de Formação continuada de professora de Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, M. B. ; PERON, L. D.C. ; SILVA,R. D. ; RISSATO, L. . Concepções de Avaliação de Professores de Matemática e Alunos das Séries Finais do Ensino Fundamental da Rede Pública do Estado do Paraná.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PERON, L. D.C. ; ALMEIDA, M. B. . Uma Reflexão Sobre o Erro Matemático.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALMEIDA, M. B. ; PERON, L. D.C. ; Byzckovski, A. C. . Resolução de Problemas: Promovendo Desafios para Alunos e Professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALMEIDA, M. B. ; PERON, L. D.C. ; SILVA,R. D. ; RISSATO, L. . Investigando os Instrumentos de Avaliação dos Professores de Matemática das Séries Finais do Ensino Fundamental da Rede Pública do Estado do Paraná.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALMEIDA, M. B. ; PERON, L. D.C. ; SILVA,R. D. ; RISSATO, L. . Concepções de Avaliação de Professores de Matemática e Alunos das Séries Finais do Ensino Fundamental da Rede Pública do Estado do Paraná. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERON, L. D.C. ; ALMEIDA, M. B. . Uma Reflexão sobre o Erro Matemático Cometido pelo Aluno.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, M. B. ; Byzckovski, A. C. ; PERON, L. D.C. . Resolução de Problemas: promovendo desafios para alunos e professores.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, M. B. ; PERON, L. D.C. . Capacitação de Professores: Resolvendo Problemas nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALMEIDA, M. B. ; Byzckovski, A. C. ; PERON, L. D.C. . Resolução de Problemas: promovendo desafios para alunos e professores.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, M. B. ; Byzckovski, A. C. ; PERON, L. D.C. . Capacitação de Professores: resolvendo problemas nas séries iniciais do Ensino Fundamental.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERON, L. D.C. ; LORIN. J. H. ; PAULA. E. F. . Matemática em três versões: a História, o Erro e o Grupo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERON, L. D.C. . Um processo de pesquisa em colaboração e a formação continuada de uma professora de matemética a respeito dos erros de seus alunos.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  METODOLOGIAS ATIVAS: IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA DOCENTE, Descrição: O presente projeto de pesquisa individual, se apresenta no contexto atual do ensino,principalmente na modalidade da educação básica em que muito se comenta eincentiva a abordagem de ensino por meio de metodologias ativas. Algumas dascitadas metodologias ativas estão diretamente relacionadas ao uso de tecnologiassejam elas educacionais ou não e podem alguma forma interferir no planejamentodocente e na relação estabelecida entre a gestão das instituições de ensino e ascobranças aos docentes e discentes. Desta forma pretende-se ao longo do períodode pesquisa realizar uma investigação quanto as metodologias ativas, sua relaçãocom as tecnologias, as possíveis interferências no plano de trabalho docente, alémdos limites e possibilidades de suas implementações no âmbito das salas de aula.Uma discussão que permeia essa investigação é a relação estabelecida entre:escola, família e sociedade. A pesquisa está organizada em dez quadrimestres e seconfigura de natureza qualitativa de cunho bibliográfico, sendo a análiseinterpretativa dos dados produzidos que irá proporcionar reflexões, discussões einferências a respeito do tema.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciana Del Castanhel Peron da Silva - Coordenador.

• 2024 - Atual

  GEPEAM - Grupo De Estudos E Pesquisas Em Ensino E Aprendizagem De Matemática, Descrição: O Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino e Aprendizagem de Matemática (GEPEAM), tem como objetivo geral: estudar e refletir a respeito dos processos de ensino e aprendizagem Matemática, no que tange a produção e avaliação de materiais manipulativos para o ensino de Matemática, a metodologia de análise de erros enquanto potencializador de aprendizagem e os objetos de conhecimento expressos nos documentos oficiais que regem a Educação. O grupo se constitui no contexto da formação de professores, tanto inicial quanto contínua, assumirá o caráter de grupo colaborativo. Considerando a perspectiva apresentada por Fiorentini (2004), um grupo colaborativo é aquele em que os integrantes participam voluntariamente, com anseio de compartilhar experiências e vivências da prática profissional. Desta forma entendemos que o espaço será para que as aprendizagens sejam construídas e disseminadas a partir de responsabilidades compartilhadas. O grupo se configura como interdisciplinar, pois é composto por estudantes das Licenciatura em Matemática, Licenciatura em Pedagogia, além de estudantes do Mestrado em Ensino, sendo que alguns deles já estão exercendo a docência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciana Del Castanhel Peron da Silva - Coordenador.

• 2023 - 2025

  A Formação de Professores de Matemática no Contexto do PIBID, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciana Del Castanhel Peron da Silva - Integrante / Renata Camacho Bezerra - Coordenador / Richael Silva Caetano - Integrante.

• 2022 - 2024

  Grupo de Pesquisa Interfaces em Educação Matemática (GPIEM), Descrição: Membro. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciana Del Castanhel Peron da Silva - Integrante / Renata Camacho Bezerra - Coordenador / Richael Silva Caetano - Integrante.

• 2019 - Atual

  GEPeDiMa, Descrição: Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Didática da Matemática (GEPeDiMa), grupo que congrega, dentre outros pós-graduandos, os vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática (PPGECEM), da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), têm-se dedicado a investigações referentes ao Campo Conceitual da Função Afim, segundo os pressupostos da Teoria dos Campos Conceituais (TCC), de Gérard Vergnaud, buscando [...] mapear o processo de construção do conceito de função procurando identificar conhecimentos mobilizados por sujeitos de diferentes idades quando resolvem situações-problema referentes a este campo conceitual considerando como colaboradores das investigações alunos desde o Ensino Fundamental Anos Iniciais até o nível superior, especialmente nos cursos de Pedagogia e Matemática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciana Del Castanhel Peron da Silva - Integrante / Clélia Maria Ignatius Nogueira - Integrante / Veridiana Rezende - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Grupo de pesquisa em Matemática e Educação Matemática, Descrição: Vice-lider, a partir de setembro de 2025.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciana Del Castanhel Peron da Silva - Integrante / Kelly Roberta Mazzutti Lubeck - Integrante / Marcos Lubeck - Coordenador / Vanessa Lucena Camatgo de Almeida - Integrante.