Clélia Maria ignatius Nogueira

Possui graduação em Licenciatura Em Matemática pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Tupã (1973), mestrado em Matemática pela Universidade de São Paulo (1979) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2002). Professora aposentada do Departamento de Matemática da Universidade Estadual de Maringá- UEM, atualmente é professora do Centro de Estudos Superiores de Maringá - CESUMAR e membro do corpo docente permanente do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática - PPGECEM da Universidade do Oeste do Paraná - Unioeste e docente permanente do Programa de Pós-graduação em Educação Matemática - PRPGEM, da Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR. Atua na área de Educação, com pesquisas nas áreas de Educação Matemática; Educação de Surdos e em Epistemologia Genética. É autora de livros didáticos de Educação Matemática e de Libras para cursos de Pedagogia e de Educação Especial na modalidade a distância. Autora de livros sobre ensino de matemática segundo a perspectiva da epistemologia genética e sobre o ensino de matemática para surdos. É membro do Conselho Editorial da Editora CRV - de Curitiba/PR e dos Conselhos Consultivos da Revista Paranaense de Educação Matemática - RPEM e da Schème - Revista Eletrônica de Epistemologia e Psicologia Genética (UNESP/Marília).Participa dos seguintes grupos de pesquisa: GEPEGE: Grupo de Estudos e Pesquisas em Epistemologia Genética e Educação (UNESP / Marília) ; GEPSEM: Grupo de Estudos e Pesquisas em Surdez e Ensino de Matemática (UNESPAR); membro do GEPEMCAM: Grupo de Pesquisas em Educação Matemática de Campo Mourão (UNESPAR); participou do GT1: Educação Matemática na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental por 14 anos e membro fundadora e atual coordenadora do GT13: Diferença, Inclusão e Educação Matemática da SBEM (Sociedade Brasileira de Educação Matemática)

Informações coletadas do Lattes em 27/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1998 - 2002

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O Desenvolvimento das Noções Matemáticas na Criança e Suas Implicações Pedagógicas: O caso Particular do Número
Adrian Oscar Dongo Montoya. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Número; Piaget; Educação matemática; Epistemologia genética.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Mestrado em Matemática

1975 - 1979

Universidade de São Paulo
Título: Estudo de Um Espaço Vetorial Com Um Sistema Algebricamente Definido de Hiperespaços,Ano de Obtenção: 1979
Orientador: Cândido Lima da Silva Diasr
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Análise; Raikov.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Especialização em Educação Especial Infantil e Fundamental

1985 - 1986

Universidade Estadual de Maringá
Título: Estudos Adicionais em Educação Especial - Área Deficiência Auditiva

Graduação em Licenciatura Em Matemática

1970 - 1973

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Tupa

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

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Participação em eventos

Fórum Estadual de Licenciaturas em Matemática - FELIMAT.Educação matemática Inclusiva: prespectivas futuras. 2019. (Outra).

I ENEMI - Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva.Teorias de sustentação para pesquisas em Educação Especial e Inclusiva. 2019. (Encontro).

I ENEMI - Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva.Grupo de Discussões: Área Surdez. 2019. (Encontro).

II Ciclo de Palestras e Minicursos - Libras.A evolução da legislação brasileira referente à surdez e aos surdos. 2019. (Outra).

Jornada sobre o Ensino de Matemática inclusivo.Aspectos Teóricos e Práticos da Educação matemática Inclusiva. 2019. (Outra).

XIII Encontro Nacional de Educação Matemática.Educação matemática e Educação especial na perspectiva inclusiva. 2019. (Encontro).

XV EPREM - Encontro Paranaense de Educação Matemática.Diversidade e formação do professor que ensina Matemática. 2019. (Encontro).

XV EPREM - Encontro Paranaense de Educação Matemática.Pelas contribuições à Educação Matemática Paranaense. 2019. (Encontro).

8 Encontro Luso-Brasileiro de História da Matemática.História da Matemática nos livros didáticos dos sextos anos: um olhar para o PNDL 2014. 2018. (Encontro).

Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas.AULAS NA EAD: UM ESTUDO SUSTENTADO NA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET. 2018. (Outra).

Colóquio Internacional de Psicologia e Epistemologia Genéticas.A GÊNESE PIAGETIANA DA DIDÁTICA DA MATEMÁTICA FRANCÓFONA. 2018. (Outra).

Congresso Internacional de Educação e Tecnologias. A PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: REFLEXÕES A PARTIR DA NATUREZA DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO. 2018. (Congresso).

Congresso Internacional de Educação e Tecnologias: Encontro. RECURSOS TECNOLÓGICOS NAS INTERAÇÕES COTIDIANAS DE ADULTOS SURDOS. 2018. (Congresso).

II ÁGORA da Matemática - UNESPAR.MATEMÁTICA E OS DIFERENTES CAMPOS DE PESQUISA: A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2018. (Simpósio).

II Festival da Matemática.ASPECTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA. 2018. (Encontro).

II LADIMA - II Simpósio Latino Americano de Didática da Matemáti.UMA ABORDAGEM GLOBAL NO ESTUDO DE INEQUAÇÕES COM ALUNOS SURDOS. 2018. (Simpósio).

II LADIMA - II Simpósio Latino Americano de Didática da Matemática.INVESTIGANDO O CAMPO CONCEITUAL DAS FUNÇÕES: PRIMEIROS RESULTADOS. 2018. (Simpósio).

I SEMINÁRIO NACIONAL DE FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS DE ENSINO.Reflexão a respeito do uso de Tecnologias na Escola: uma vivência na Educação Básica. 2018. (Seminário).

IV Seminário Nacional de Ensino e Aprendizagem: atualidades e desafios.UMA ANÁLISE DE SITUAÇÕES RELACIONADAS AO CONCEITO DE FUNÇÃO AFIM NA PERSPECTIVA DA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS. 2018. (Seminário).

IV Simpósio Nacional de Ensino e Aprendizagem.RELEVANTE PARA QUEM? UMA REFLEXÃO A RESPEITO DO PISA NO BRASIL. 2018. (Simpósio).

Semana da Matemática UNIOESTE.ASPECTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA. 2018. (Encontro).

UMA ABORDAGEM GLOBAL NO ESTUDO DE INEQUAÇÕES COM ALUNOS SURDOS.A INFLUÊNCIA DA FORMA DE APRESENTAÇÃO DOS ENUNCIADOS DE PROBLEMAS DE ESTRUTURAS ADITIVAS NO DESEMPENHO DE ALUNOS SURDOS. 2018. (Simpósio).

VII Encontro Paranaense de Psicologia Escolar e Educacional.A representação dos enunciados dos problemas e o desempenho de alunos surdos. 2018. (Encontro).

VII Encontro Paranaense de Psicologia Escolar e Educacional.Piaget e Vigotski no Ensino de Matemática: A Teoria dos Campos Conceituais de Gérard Vergnaud. 2018. (Encontro).

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial. Do oralismo ao bilinguismo: o movimento da legislação e políticas públicas brasileiras. 2018. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial. DIFERENTES TIPOS DE REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA E SUAS POSSIBILIDADES EM BRAILE. 2018. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial. A percepção dos surdos acerca dos equívocos cometidos em suas produções escritas. 2018. (Congresso).

VII Seminário Internacional de Pesquisa em educação matemáti.IDEIAS BASE DO CONCEITO DE FUNÇÃO MOBILIZADAS (OU NÃO) POR ESTUDANTES DE DIFERENTES NÍVEIS DE ENSINO: ANÁLISE DE UMA TAREFA NO QUADRO GRÁFICO. 2018. (Seminário).

VII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.DIFERENTES FORMAS DE APRESENTAÇÃO DE ENUNCIADOS DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS: SUBSÍDIOS PARA INCLUSÃO DE ESTUDANTES SURDOS. 2018. (Seminário).

VSIPEQ - Simpósio Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos.REGISTROS DE REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS, CONVERSÕES E TRATAMENTOS: ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTIDO DE MATEMÁTICA ADAPTADO EM BRAILE. 2018. (Simpósio).

V SIPEQ - Simpósio Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos.A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA NAS INTERAÇÕES COTIDIANAS DE ADULTOS SURDOS MEDIANTE RECURSOS TECNOLÓGICOS. 2018. (Simpósio).

V SIPEQ - Simpósio Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos.A INFLUÊNCIA DA FORMA DE REPRESENTAÇÃO DOS ENUNCIADOS NO DESEMPENHO DE ALUNOS SURDOS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DAS ESTRUTURAS ADITIVAS. 2018. (Simpósio).

XII Fórum Estadual das Licenciaturas em Matemática.Grupo de Discussão 5 - Inclusão. 2018. (Outra).

1 Seminário Nacional Surdo na Sociedade.História da Educação de surdos. 2011. (Seminário).

II Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: interlocuções e debates atuais. Construção de conteúdos escolares e formação de educadores: o caso da Matemática. 2011. (Congresso).

IV Encontro Interdisciplinar de Educação (ENEDIUC).O ensino de matemática em tempos de inclusão: possibilidades e desafios. 2011. (Encontro).

XI EPREM - Encontro Paranaense de Educação Matemática. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E USOS DA HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2011. (Congresso).

I Colóquio Internacional de Epistemologia e psicologia Genéticas. Aplicações da teoria piagetiana ao ensino da matemática: uma discussão sobre o caso particular do número. 2009. (Congresso).

IV Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.A escrita numérica em crianças surdas fluentes em libras. 2009. (Seminário).

X EPREM.A pós-graduação em Educação Matemática no Paraná. 2009. (Encontro).

XIII Semana de Estudos de Matemática.A elaboração do pensamento mateático: quantificações, números e sistema de numeração decimal. 2009. (Outra).

Disseminação da Política Curricular de Gestão Escolar da SEED/PR.Matemática no Ciclo Básico de Alfabetização. 2008. (Oficina).

IV Seminário de Formação de gestores e Educadores: Educação Inclusiva; Direito à Diversidade.Atendimento educacional especializado: pessoas com surdez. 2008. (Seminário).

XIV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Políticas Educacionais: o livro didático público de matemática para o ensino médio do estado do Paraná. 2008. (Encontro).

IV CIEM - Congresso Internacional de Ensino de Matemática. As possibilidades cognitivas de adolescentes surdos bilíngues em relação à matemática. 2007. (Congresso).

IX ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática.Crianças, algoritmos e sistema de numeração decimal. 2007. (Encontro).

IX EPREM - Encontro Paranaense de Educação Matemática.As crianças, os números do cotidiano e os números da escola. 2007. (Encontro).

IX EPREM - Encontro Paranaense de Educação Matemática.Livro didático público para o Ensino Médio: análise de possibilidades e desafios. 2007. (Encontro).

XI EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Pós-graduação em Educação Matemática.Formação de professores. 2007. (Encontro).

Foz 2006 Congresso de matemática e suas Aplicações. Teorias de Aprendizagem e suas implicações no ensino da Matemática. 2006. (Congresso).

III SIPEM - Simpósio Internacional de Pesquisa em educação Matemática.As crianças, os números do cotidiano e os números da escola.. 2006. (Simpósio).

VII Reunião de Didática do Cone Sul.A pesquisa como eixo de formação no curso de Licenciatura em Matemática. 2006. (Outra).

XIII ERMAC - Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional.teorias de Aprendizagem e siuas implicações no ensino de Matemática. 2006. (Encontro).

III Congresso Internacional de Ensino de Matemática. A prática na formação de professores e a formação na prática. 2005. (Congresso).

VI Simpósio de Filosofia e Ciência.Formação profissional do professor de matemática: a face pedagógica. 2005. (Simpósio).

I Congresso Internacional de Educação e Desenvolvimento Humano. Um novo contrato didático: a residência pedagógica. 2004. (Congresso).

III Simpósio de Educação que se faz especial.Educação de surdos. 2004. (Simpósio).

VII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática.A definição piagetiana de número: uma hipótese sobre a hipótese de Piaget. 2004. (Encontro).

VIII EPREM - Encontro Paranaense de Educação Matemática.A prática de ensino como residência pedagógica: a experiência de Maringá.. 2004. (Encontro).

XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O ensino de Matemática para surdos; as dimensões cognitiva, afetiva e inclusiva. 2004. (Oficina).

XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O ensino de Matemática para surdos: as dimensões cognitiva, afetiva e inclusiva.. 2004. (Encontro).

XVI Semana da Matemática.Construindo o Conceito de Funções. 2004. (Simpósio).

A Educação que se faz Especial.A Educação que se faz Especial. 2003. (Simpósio).

V Simposio em Filosofia e Ciencia.V Simposio em Filosofia e Ciencia. 2003. (Simpósio).

XVIII ENCONTRO REGIONAL DE PROFESSORES DE MATEMATICA.XVII ENCONTRO REGIONAL DE PROFESSORES DE MATEMATICA. 2003. (Encontro).

Ciclo de Palestras.Ciclo de Palestras. 2002. (Outra).

I Forum Estadual dos Cursos de Licenciatura em Matemática do Paraná.Forum. 2002. (Outra).

II Encontro de Informática Educativa da UEM.II Encontro de Informática Educativa da UEM. 2002. (Encontro).

I Jornada de Matemática.Jornada de Matemática. 2002. (Outra).

VII EPREM.VII EPREM - Encontro Paranaense de Educação Matemática. 2002. (Encontro).

XIV Semana da Matemática.XIV Semana da Matemática. 2002. (Outra).

5 Seminário Surdez, Cidadania e Educação.5 Seminário Surdez, Cidadania e Educação. 2001. (Seminário).

Aula Magna do Curso de Matemática.Aula Magna. 2001. (Outra).

I Semana de Matemática.I Semana de Matemática. 2001. (Outra).

XIII Semana da Matemática e VIII ERMAC.XIII Semana da Matemática e VIII ERMAC. 2001. (Encontro).

Semana Cultural.Semana Cultural da FAFIMAN. 2000. (Outra).

III Simpósio de Filosofia e Ciência.III Simpósio em Filosofia e Ciência. 1999. (Simpósio).

XV Encontro Nacional de professores do PROEPRE.XV Encontro Nacional de professores do PROEPRE. 1999. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Clarice de Almeida Miranda

NOGUEIRA, C. M. I.; CIANI, A. B.; REZENDE, V.; TELES, R. A. M.. Situações-problema que envolvem o conceito de função afim: uma análise à luz da teoria dos Campos Conceituais. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Pricila basílio Mrçal Lorencini

NOGUEIRA, C. M. I.; BORGES, Fábio Alexandre; ROSA, F. M. C.. Possibilidades inclusivas de uma sequência didática envolvendo representações gráficas de função afim. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Wuallison Firmino dos Santos

NOGUEIRA, C. M. I.; MENEZES, M. B.; ONOFRE, E. G.; ALMEIDA, F. E. L.. Investigando a transposição didática interna no conjunto dos números naturais para surdos: um estudo em uma sala de aula inclusiva. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Bartira Fernandes Teixeira

NOGUEIRA, C. M. I.; MENEZES, M. B.; FARIAS, L. M. S.. O processo de construção da noção de número: surdos e ouvintes juntos no espaço escolar. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Vanessa Kulicheske Matias dos Santos

NOGUEIRA, C. M. I.FRANCO, Valdeni Soliani. Simetria no plano: um estudo com alunos do 6 ano utilizando o software GeoGebra e o SIMIS. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Rafael Botelho

NOGUEIRA, C. M. I.; CARNEIRO, Marcelo Carbone; CALDEIRA, A. M. A.. O processo de ensino e aprendizagem de conceitos científicos nos anos iniciais do ensino fundamental: a perspectiva vigotskyana sobre a formação do pedagogo para o ensino de ciências. 2017.

Aluno: Graziely Grassi Zanoni

NOGUEIRA, C. M. I.; BASSOI, Tânia Stella; KLUBER, T. E.; ZARA, R. A.. Uma sequência didática proposta para o ensino de funções na escola bilíngue para surdos. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Evelyn Rosana Cardoso

NOGUEIRA, C. M. I.. Afetividade, gênero e escola; um estudo sobre exclusão de meninos no sexto ano do Ensino Fundamental com enfoque na disciplina de Matemática. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Daniele Miki Fujiwara Bózoli

NOGUEIRA, C. M. I.; SILVA, T. S.; STUMPF, M. R.. Um estudo sobre o aprendizado de conteúdos escolares por meio da escrita de sinais em escola bilíngue para surdos. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Flávia Cheroni da Silva Brita

NOGUEIRA, C. M. I.; BARROS, Rui Marcos de Oliveira; BRANDT, C.F.. Contribuições dos registros de representação semiótica para a compreensão dos números decimais: um estudo com alunos do 6° ano. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Lizmari Crestiane Merlin Greca

NOGUEIRA, C. M. I.; VIANA, C. R.; WINKELER, M. S. B.; SOUZA, F. D.. urdez e alfabetização matemática: o que os profissionais e as crianças surdas têm para contar. 2015. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Alexandre Augusto Ferraz

NOGUEIRA, C. M. I.; SILVESTRINI, L. H. C.; TASSINARI, R. P.. Estruturas necessárias ao conhecimento e estruturas lógico-matemáticas:uma análise em Epistemologia genética. 2014. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Márcia Cristina de Souza

SALVI, R. F.; LORENCINI JUNIOR, A.;NOGUEIRA, C. M. I.; TORRES, E. C.; BATISTA, I. L.. CONTEXTOS EDUCACIONAIS INCLUSIVOS DE ALUNOS SURDOS: AÇÕES DOCENTES FRENTE À REALIDADE INCLUSIVA NAS AULAS DE MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Susimeire Vivien Rosotti de Andrade

SILVA, A. F. G.;NOGUEIRA, C. M. I.PAVANELLO, Regina Maria. AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DO ESTADO DO PARANÁ NO PERÍODO DE 2003 A 2010 E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: FRANCIELLI APARECIDA ROCHA DE CARLI

BRITO, A. J.;NOGUEIRA, C. M. I.PAVANELLO, Regina MariaFRANCO, Valdeni Soliani. A APRENDIZAGEM DE GEOMETRIAS: UM ESTUDO REALIZADO COM PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: JAQUELINE ZDEBESKI DA SILVA CRUZ

NOGUEIRA, C. M. I.; SZYMANSKI, M. L. S.; BASSOI, Tânia Stella. O ENSINO DE MATEMÁTICA NAS ESCOLAS DO CAMPO DE CASCAVEL: ARTICULAÇÃO ENTRE CONHECIMENTO CIENTÍFICO E CONTEXTO MATEMÁTICO NO COTIDIANO DISCENTE. 2013. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: MÁRCIA BOIKO DOS SANTOS

NOGUEIRA, C. M. I.FRANCO, Valdeni Soliani; CIFUENTES, J. C.. A GEOMETRIA NA ARQUITETURA: UMA ABORDAGEM DOS ESTILOS ARQUITETÔNICOS DA ANTIGUIDADE CLÁSSICA, DO RENASCIMENTO E DA MODERNIDADE. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Claudio de Assis

NOGUEIRA, C. M. I.; FERNANDES, S. H. A. A.; HEALY, S. V.. EXPLORANDO A IDEIA DO NÚMERO RACIONAL NA SUA REPRESENTAÇÃO FRACIONÁRIA EM LIBRAS. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: João Debastiani Neto

NOGUEIRA, C. M. I.FRANCO, Valdeni Soliani; BARROS, Rui Marcos de Oliveira; BATAGLIA, P. U. R.. GEOMETRIAS NA SEGUNDA FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO APOIADO NA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Luciano Ferreira

BARROS, Rui Marcos de Oliveira; PAIS, L. C.;NOGUEIRA, C. M. I.FRANCO, Valdeni Soliani. UMA PROPOSTA DE ENSINO DE GEOMETRIA HIPERBÓLICA 'CONSTRUÇÃO DO PLANO DE POINCARÉ USANDO O SOFTWARE GEOGEBRA. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Mariana Moran Barroso

BELLINI;FRANCO, Valdeni SolianiNOGUEIRA, C. M. I.. O laboratório de Ensino da Matemática e a identificação de obstáculos no conhecimento de professores de matemática. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Silas Venâncio da Luz

KATO, L. A.; WERLE, L.M.;NOGUEIRA, C. M. I.. Aprendizagem Significativa de função do 1 grau: uma investigação por meio da Modelagem Matemática e dos mapas conceituais. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Luciane Regina Pavan

NOGUEIRA, C. M. I.; ALMOULOUD, S.A.;FRANCO, Valdeni Soliani. A mobilização das idéias básicas do conceito de funções por crianças da 4 série do ensino fundamental em situações-problema de estruturas aditivas e/ou multiplicativas.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: MAYSA FERREIRA DA SILVA

FREITAS, J. L. M.;NOGUEIRA, C. M. I.; PAIS, L. C.. PRÁTICAS DE ESTUDO REALIZADAS POR ALUNOS DE UM CURSO PREPARATÓRIO PARA O VESTIBULAR SOBRE O TEMA DIVISIBILIDADE. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: João Henrique Lorin

NOGUEIRA, C. M. I.; BELLINI; MARTINS, J. G.. Primeira revolução científica na Matemática: do paradigma pitagórico ao paradigma euclidiano. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Enio Freire de Paula

PAVANELLO, Regina MariaNOGUEIRA, C. M. I.; FIORENTINI, D.. Do discutir e resolver em matemática: reflexões sobre a constituição de um grupo de estudos entre educadores matemáticos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Cauê Roratto

NOGUEIRA, C. M. I.KATO, L. A.; BARROS, Rui Marcos de Oliveira; MORETTI, M. T.. A história da matemática como estratégia para o alcance da aprendizagem significativa do conceito de função. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Márcia Cristina Amaral da Silva

NOGUEIRA, C. M. I.; MORO, M.L.F.;MACHADO, Edna de LourdesRAPCHAN, E.S.. A escrita numérica por crianças surdas bilíngües. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Gláucia Marise Scortegagna

NOGUEIRA, C. M. I.; BRANDT, C.F.;PAVANELLO, Regina Maria; ROSSO, J.A.. A organização da prática educativa em geometria: contribuições da teoria piagetiana.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: José Roberto Costa

NOGUEIRA, C. M. I.; GUÉRIOS, Ettiène Cordeiro; SANTIN, O. F.. A transposição didática e o papel do manual do professor de matemática. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Ozilia Geraldini Burgo

NOGUEIRA, C. M. I.FRANCO, Valdeni Soliani; TEIXEIRA, L. R. M.. O ensino e a aprendizagem do conceito de número na perspectiva piagetiana: uma análise da concepção de professores da Educação Infantil. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Marcela Boccoli Signorini

NOGUEIRA, C. M. I.; BELLINI; PIETROPAOLO, R.C.. Crianças, algoritmos e sistema de numeração decimal. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Débora Piai

LOPES, A.R.C.; RODRIGUES, M.A.;NOGUEIRA, C. M. I.RAPCHAN, E.S.. Hipóteses sobre a condução entre alunos do ensino médio: a epistemologia de Gaston Bachelard. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Sandra Aparecida Romero

BARROS, Rui Marcos de Oliveira; BRANDT, C.F.;NOGUEIRA, C. M. I.. Contribuiçõesdos jogos eletrônicos na construção da linguagem algébrica. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Magda Ribeiro de França Barbosa

NOGUEIRA, C. M. I.PAVANELLO, Regina Maria; BURAK, D.. Os números do cotidiano e os números da escola: análise das mútuas implicações. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Maria Emília Melo Tamanini Zanquetta

MONTOYA, Adrian Oscar Dongo;NOGUEIRA, C. M. I.; COSTA, Luciano Gonsalves. A abordagem bilíngë e o desenvolvimento cognitivo dos surdos: uma análise psicogenética.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Eliana Camilo Maia Cawahisa

NOGUEIRA, C. M. I.; RUIZ, A.;PAVANELLO, Regina Maria. As pesquisas sobre jogos e a prática pedagógica com matemática nas séries iniciais do ensino fundamental. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Antonio da Jesus Zanni de Arruda

NOGUEIRA, C. M. I.; CARNEIRO, Marcelo Carbone; BECKER, Fernando; MONTOYA, Adrian Oscar Dongo; CALUZI, João José. A importância da experiência na construção da noção espacial. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Vanessa Palhares de Barros Vilarim

NOGUEIRA, C. M. I.; BRIGHENTI, Maria Jose Lourençao;PAVANELLO, Regina Maria. Representaçao dos professoressobre os diferentes modos de relaçao dos alunos do ensino medio com a aprendizagem matematica e sua pratica pedagogica.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Angélica Antonechen Colombo

NOGUEIRA, C. M. I.; SANTIN, O. F.;FRANCO, Valdeni Soliani. Ficção Científica e história e filosofia da ciência: aproximando duas culturas. 2018. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Marlova Estela Caldatto

NOGUEIRA, C. M. I.. O PROFMAT e a formação de professor de Matemática: uma análise curricular a partir de uma perspectiva processual e descentralizadora. 2016. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Leila Pessôa da Costa

NOGUEIRA, C. M. I.PAVANELLO, Regina Maria; BARROS, Rui Marcos de Oliveira; CURI, E.; COSTA, N. M. L.. Números e operações: as contribuições de um processo de reflexão sobre a prática docente com professoras dos 4°s e 5°s anos do Ensino Fundamental. 2015. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Lucilene Lusia Adorno de Oliveira

NOGUEIRA, C. M. I.; BELLINI, L. M.;PAVANELLO, Regina Maria; LAGAZZI, S. M.; PASSETTI, M. C. C.. A delinquência e a (im)possibilidade de se significar como autor no discurso matemático. 2015. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Maria Emília Mello Tamanini Zanquetta

NOGUEIRA, C. M. I.PAVANELLO, Regina Maria; REZENDE, V.; FERNANDES, S. H. A. A.; SILVA, T. S.; GUIMARAES, S. D.. Uma investigação com alunos surdos do ensino fundamental: o cálculo mental em questão. 2015. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Sílvia Teresinha Frizarini

NOGUEIRA, C. M. I.; BRANDT, C.F.; MORETTI, M. T.; SILVA, T. S.;FRANCO, Valdeni Soliani. Estudos dos registros de representações semiótica: implicações no ensino e aprendizagem da álgebra para alunos surdos fluentes em língua de sinais. 2015. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Mariana Moran Barroso

NOGUEIRA, C. M. I.KATO, L. A.; MORETTI, M. T.;FRANCO, Valdeni Soliani; PROENCA, M. C.. As apreensões em geometria: um estudo com professores da educação básica acerca de registros figurais. 2015. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Elizabeth Lima

NOGUEIRA, C. M. I.; YAEGASHI, Solange Franci Raimundo;PAVANELLO, Regina Maria; BELLINI, L. M.; MACUCH, R. S.. ADAPTAÇÃO NA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA: REFLEXÕES SOBRE O ASPECTO SOCIAL DO CONHECIMENTO. 2014. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Sílvia Teresiha Frizzarini

NOGUEIRA, C. M. I.FRANCO, Valdeni Soliani; SILVA, T. S.; MORETTI, M. T.; FREITAS, J. L. M.. Estudos dos registros de Representação Semiótica: implicações no ensino e aprendizagem da álgebra para aluno surdos fluentes em língua de sinais. 2014. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: FABIELE CRISTINA DIAS BROIETTI

SANTIN, O. F.;NOGUEIRA, C. M. I.; BELLINI; PASSOS, M. M.; FERNANDEZ, C.. O ENEM, O VESTIBULAR E O ENSINO DE QUÍMICA: O CASO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA. 2013. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Karla Aparecida Lovis

FRANCO, Valdeni Soliani; PENTEADO, M. G.; VIANA, C. R.;NOGUEIRA, C. M. I.; BELLINI. AS CONCEPÇÕES DE GEOMETRIAS DE UM GRUPO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2013. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Veridiana Rezende

NOGUEIRA, C. M. I.; BRANDT, C.F.; FREITAS, J. L. M.; ALMOULOUD, S.A.; BARROS, Rui Marcos de Oliveira; BITTAR, M.. CONHECIMENTOS SOBRE NÚMEROS IRRACIONAIS MOBILIZADOS POR ALUNOS BRASILEIROS E FRANCESES: UM ESTUDO COM ALUNOS CONCLUINTES DE TRÊS NÍVEIS DE ENSINO. 2013. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Fábio Alexandre Borges

NOGUEIRA, C. M. I.; VIANA, C. R.; BELLINI;PAVANELLO, Regina Maria; BROCHADO, S. M. D.; SILVA, T. S.;FRANCO, Valdeni Soliani. A EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA SURDOS: UMA ANÁLISE DO SABER MATEMÁTICO INTERMEDIADO PELO INTÉRPRETE DE LIBRAS. 2013. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Luciano Carvalhais Gomes

BELLINI; SANTIN, O. F.; EVANGELISTA, L. R.;NOGUEIRA, C. M. I.; SILVA, A. M. T. B.; ALMEIDA, J.P.. REPRESENTAÇÃO SOCIAL DOS AUTORES DOS LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA SOBRE O CONCEITO DE CALOR. 2012. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Ademar Simões da Motta Junior

MONTOYA, Adrian Oscar Dongo; TASSINARI, R. P.; PALMA, A. P. T. V.; NEIRA, M. G.;NOGUEIRA, C. M. I.. A NOÇÃO DE ESPAÇO NA PRÁTICA DESPORTIVA: UM ESTUDO DE CASOS MÚLTIPLOS COM BASE NA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA COM PRATICANTES DE FUTSAL. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Antonio Carlos Jesus Zanni de Arruda

CARNEIRO, Marcelo Carbone; CARVALHO, L. M. O.; BECKER, Fernando; TASSINARI, R. P.;NOGUEIRA, C. M. I.. Inteligência e Ensino de Ciências; um estudo fundamentado na Epistemologia Genética de Piaget. 2009. Tese (Doutorado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: denise Terezinha Marques Wolski

NOGUEIRA, C. M. I.; BRANDT, C.F.. Representações sociais dos alunos sobre a contribuição dos diferentes espaços de formação em cursos de Licenciatura em Matemática para a doc~encia em matemática na Educação Básica. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Mariana Moran Barroso

NOGUEIRA, C. M. I.; MORETTI, M. T.; BARROS, Rui Marcos de Oliveira; ALMOULOUD, S.A.;FRANCO, Valdeni Soliani. As apreensões em geometria: um estudo acerca de registros figurais. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Lucilene Lusia Adorno de Oliveira

NOGUEIRA, C. M. I.; BELLINI, L. M.;PAVANELLO, Regina Maria; PASSETTI, M. C. C.; LAGAZZI, S. M.. O (não) sentido das matemáticas na constituição do sujeito adolescente, que cumpre medida socioeducativa - de internação, nas relações com o cotidiano. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Leila Pessôa da Costa

NOGUEIRA, C. M. I.; BELLINI, L. M.; COSTA, N. M. L.;PAVANELLO, Regina Maria; CURI, E.. Os descritores de matemática da prova Brasil de professores dos últimos anos do ensino fundamental I: sua didática, seu conhecimento e o impacto de uma reflexão sobre a prática. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Maria Emília Mello Tamanini Zanquetta

NOGUEIRA, C. M. I.PAVANELLO, Regina Maria; BARROS, Rui Marcos de Oliveira; FERNANDES, S. H. A. A.; SILVA, T. S.; GUIMARAES, S. D.. Uma investigação com alunos surdos do ensino fundamental: o cálculo mental em questão. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Mauricio Berns

NOGUEIRA, C. M. I.; CIANI, A. B.; REZENDE, V.; COLOMBO, J. A. A.; RIBEIRO, D. M.. Função afim em questões do PISA: um estudo sustentado na Teoria dos Campos Conceituais. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Lisiane Cristina Amplatz

NOGUEIRA, C. M. I.; BARROSO, M. M.; REZENDE, V.; CARGNIN, C.. Registro de representação Semiótica e o uso de Smartphones no estudo da função afim. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Tamires Vieira Calado

NOGUEIRA, C. M. I.; REZENDE, V.; FARIAS, L. M. S.. Conhecimentos relacionadosà generalização mobilizados por estudantes do 9 ano em tarefas que envolvem função afim. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Elisangela de Araújo Sanches

NOGUEIRA, C. M. I.; BRANDT, C.F.; PAVANELLO, R. M.; KLUBER, T. E.. Investigação Matemática no discurso de professores ao depararem-se com tarfeas exploratório-investigativas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Wuallison Firmino dos Santos

NOGUEIRA, C. M. I.; MENEZES, M. B.. Investigando a transposição didática no ensino para surdos sobre o conjunto dos números naturais e o conjunto dos números inteiros numa sala de aula inclusiva. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Bartira Fernandes Teixeira

NOGUEIRA, C. M. I.; MENEZES, M. B.; FARIAS, L. M. S.. O processo de construção da noção de número: surdos e ouvintes juntos no espaço escolar. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Pricila Basilio Marçal Lorencini

NOGUEIRA, C. M. I.; BORGES, Fábio Alexandre; BARROS, Rui Marcos de Oliveira; BASSOI, Tânia Stella; REZENDE, V.. Possibilidades inclusivas de uma sequência didática envolvendo representações gráficas de função afim. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Clarice de Almeida Miranda

REZENDE, V.;NOGUEIRA, C. M. I.; CIANI, A. B.; KLUBER, T. E.. DIFERENTES TIPOS DE SITUAÇÕES-PROBLEMAS QUE ENVOLVEM O CONCEITO DE FUNÇÃO AFIM: uma análise à luz da Teoria dos Campos Conceituais. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Vanessa Kulicheski Matias dos Santos

FRANCO, Valdeni Soliani; BARROS, Rui Marcos de Oliveira;NOGUEIRA, C. M. I.. Simetria no plano: um estudo com alunos de 5 ano, utilizando softwares geométricos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Graziele Bombonatto Delgado

FRANCO, Valdeni Soliani; PROENCA, M. C.;NOGUEIRA, C. M. I.; BARROS, Rui Marcos de Oliveira. Simetrias: identificando possíveis aprendizagens de alunos de 8. e 9 anos ao utilizar softwares e tarefas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Rafael Botelho

NOGUEIRA, C. M. I.; CARNEIRO, Marcelo Carbone; CALDEIRA, A. M. A.. A ação em Vigotski: uma pesquisa sobre o ensino de conceitos científicos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Lizmari Crestiane Merlin Graca

VIANA, C. R.;NOGUEIRA, C. M. I.; SOUZA, F. D.. Surdez e alfabetização matemática: o que os profissionais e as crianças surdas têm para contar. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Daniele Miki Fujikawa Bózoli

NOGUEIRA, C. M. I.; SILVA, T. S.; STUMPF, M. R.; GALUCH, M. T. B.. Um estudo sobre o aprendizado de conteúdos escolares por meio da escrita de sinais em escola bilingue de surdos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Alexandre de Carvalho Baroni

NOGUEIRA, C. M. I.; MORI, N. N. R.; GUHUR, M. L. P.. A influência da família no processo de escolarização de filhos portadores de paralisia cerebral.. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial Infantil e Fundamental) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Iracy Polsaque Cavalcanti

NOGUEIRA, C. M. I.; Camargo, J.S.;PAVANELLO, Regina Maria. Desenvolvimento das estruturas lógico-matemáticas em crianças de 5/6anos. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Pré-Escolar) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Vânia Janete de São José

NOGUEIRA, C. M. I.; MORI, N. N. R.;PAVANELLO, Regina Maria. Sistema de numeração decimal em crianças de 06 a 07 anos. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Pré-Escolar) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Nalzira Teixeira Campos

NOGUEIRA, C. M. I.; Camargo, J.S.; CARLOTA, M. S.. O bilingüismo como alternativa metodológica na educação de surdos: uma visão psicopedagógica. 1997 - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Roberto Gonçalves Barbosa

NOGUEIRA, C. M. I.; MORI, N. N. R.; COSTA, Luciano Gonsalves. O ensino de ciências/física para pessoas com deficiência auditiva: um retrato.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Fabiana Ribeiro de Almeida

NOGUEIRA, C. M. I.; NEVES, Marcos César Danhoni; MORI, N. N. R.. Educação e diversidade: Ensino de Física para um aluno com transtorno invasivo do desenvolvimento (síndrome de Asperger).. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Dulcinéia Dias Módulo

NOGUEIRA, C. M. I.; LIMA, Sonia Toyoshima; SILVA, Luis Antonio Pereira da. Contribuição da Natação no Desempenho Escolar da Criança Surda. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.

NOGUEIRA, C. M. I.; GUÉRIOS, Ettiène Cordeiro; VISCOVINI, Ronaldo Celso. Concurso público para professores não-titulares. 2003. Universidade Estadual de Maringá.

NOGUEIRA, C. M. I.; DIAS, D. G. P.; CARVALHO, V. F.. Teste Seletivo para professor temporário. 2019. Universidade Estadual de Maringá.

NOGUEIRA, C. M. I.; GUÉRIOS, Ettiène Cordeiro; KIRILOV, A.; SGANZERLA, N.; ZIMER, T.. Concurso Público para professor não titular. 2009. Universidade Federal do Paraná.

NOGUEIRA, C. M. I.; BELLO, Samuel Edmundo López; CIANI, A. B.. 24 Concurso Público para Professor não Titular da UNIOESTE. 2003. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

NOGUEIRA, C. M. I.PAVANELLO, Regina Maria; SOARES, Maria Teressa Carneiro. Concurso para Professor não Titular. 2003. Universidade Estadual de Maringá.

FRANCO, Valdeni Soliani; BELLINI;NOGUEIRA, C. M. I.; VIANA, C. R.; BARROS, Rui Marcos de Oliveira; BRITO, A. J.; PENTEADO, M. G.. QUALIFICAÇÃO DE DOUTORADO - Karla Aparecida Lovis. 2013. Universidade Estadual de Maringá.

BELLINI;NOGUEIRA, C. M. I.; BARROS, Rui Marcos de Oliveira;FRANCO, Valdeni Soliani; BASSOI, Tânia Stella. COLÓQUIO DE DOUTORADO DE MARIANA MORAN BARROSO. 2013. Universidade Estadual de Maringá.

NOGUEIRA, C. M. I.; GUIMARARES, G. L.; PESSOA, C. A. S.. QUALIFICAÇÃO DE MESTRADO DE MARIA BETÂNIA EVANGELISTA DE SOUZA. 2013. Universidade Federal de Pernambuco.

NOGUEIRA, C. M. I.; FERNANDES, S. H. A. A.; HEALY, S. V.. QUALIFICAÇÃO DE MESTRADO DE CLAUDIO DE ASSIS. 2013. Universidade Bandeirante de São Paulo.

PEREIRA, A. M. T. B.;NOGUEIRA, C. M. I.; MORI, N. N. R.;PAVANELLO, Regina Maria; RUIZ, A. R.; TESCAROLO, R.. QUALIFICAÇÃO DE DOUTORADO DE JANIRA SIQUEIRA CAMARGO. 2013. Universidade Estadual de Maringá.

BELLINI;NOGUEIRA, C. M. I.PAVANELLO, Regina Maria; MAZZOTTI, T. B.; ABIB, J. A. D.. QUALIFICAÇÃO DE DOUTORADO DE ELIZABETH LIMA. 2013. Universidade Estadual de Maringá.

BELLINI;NOGUEIRA, C. M. I.; SANTIN, O. F.; FERNANDEZ, C.; PASSOS, M. M.. QUALIFICAÇÃO DE DOUTORADO DE FABIELE CRISTIANE DIAS BROIETTI. 2013. Universidade Estadual de Maringá.

SILVA, A. F. G.;NOGUEIRA, C. M. I.; DAMBROSIO, U.; PRADO, M. E. B. B.. QUALIFICAÇÃO DE MESTRADO DE MIRTES PEREIRA DE SOUZA. 2013. Universidade Bandeirante de São Paulo.

NOGUEIRA, C. M. I.; TASSINARI, R. P.; BERTATO, F. M.. QUALIFICAÇÃO DE MESTRADO DE ALEXANDRE AUGUSTO FERRAZ. 2013. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BELLINI;NOGUEIRA, C. M. I.; SILVA, A. M. T. B.; SANTIN, O. F.;PAVANELLO, Regina Maria; EVANGELISTA, L. R.. QUALIFICAÇÃO DE DOUTORADO LUCIANO CARVALHAIS. 2012. Universidade Estadual de Maringá.

SANTIN, O. F.; BELLINI;NOGUEIRA, C. M. I.; PINTO NETO, A.. Qualificação de Mestrado -LAURIELZA CHRISTINNE BARROS DA SILVA. 2012. Universidade Estadual de Maringá.

NOGUEIRA, C. M. I.Andrade, D.; BARROS, Rui Marcos de Oliveira; POLI, E. C.. QUALIFICAÇÃO DE MESTRADO - Valdirene Maria dos Santos. 2012. Universidade Estadual de Maringá.

PAVANELLO, Regina MariaNOGUEIRA, C. M. I.; BARROS, Rui Marcos de Oliveira; COSTA, N. M. L.; SOARES, M. T. C.. COLÓQUIO DE DOUTORADO - Leila Pessoa da Costa. 2012. Universidade Estadual de Maringá.

NOGUEIRA, C. M. I.; BELLINI; BARROS, Rui Marcos de Oliveira; BASSOI, Tânia Stella; GUÉRIOS, Ettiène Cordeiro; PEREIRA, A. M. T. B.. COLÓQUIO DE DOUTORADO - Lucilene Lusia Adorno de Oliveira. 2012. Universidade Estadual de Maringá.

NOGUEIRA, C. M. I.PAVANELLO, Regina Maria; SILVA, T. S.; BARROS, Rui Marcos de Oliveira; GUIMARAES, S. D.. COLÓQUIO DE DOUTORADO - Maria Emília Melo Tamanini Zanquetta. 2012. Universidade Estadual de Maringá.

PAVANELLO, Regina MariaNOGUEIRA, C. M. I.; BARROS, Rui Marcos de Oliveira; PIETROPAOLO, R.C.; FIORENTINI, D.. COLÓQUIO DE DOUTORADO - Marlova Estela Caldatto. 2012. Universidade Estadual de Maringá.

PAVANELLO, Regina MariaNOGUEIRA, C. M. I.; SANTIN, O. F.; GUÉRIOS, Ettiène Cordeiro; SILVA, A. F. G.. COLÓQUIO DE DOUTORADO - José Roberto Costa. 2012. Universidade Estadual de Maringá.

NOGUEIRA, C. M. I.FRANCO, Valdeni Soliani; SILVA, T. S.; FREITAS, J. L. M.; MORETTI, M. T.; BARROS, Rui Marcos de Oliveira; BRANDT, C.F.. QUALIFICAÇÃO DE DOUTORADO - Silvia Teresinha Frizzarini Valenzuela. 2012. Universidade Estadual de Maringá.

SZYMANSKI, M. L. S.; BASSOI, Tânia Stella;NOGUEIRA, C. M. I.. QUALIFICAÇÃO DE MESTRADO - Jaqueline Zdebski da Silva Cruz. 2012. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

SANTIN, O. F.;NOGUEIRA, C. M. I.; TRINDADE, L. S. P.; CALUZI, J. J.. COLÓQUIO DE DOUTORADO - Jaime da Costa Cedran. 2012. Universidade Estadual de Maringá.

NOGUEIRA, C. M. I.; BELLINI; SILVA, T. S.; VIANA, C. R.; BROCHADO, S. M. D.; JUNG, N. M.;PAVANELLO, Regina Maria. QUALIFICAÇÃO DE DOUTORADO - Fábio Alexandre Borges. 2012. Universidade Estadual de Maringá.

NOGUEIRA, C. M. I.; FREITAS, J. L. M.; BRANDT, C.F.; BARROS, Rui Marcos de Oliveira; ALMOULOUD, S.A.; BASSOI, Tânia Stella;FRANCO, Valdeni Soliani. QUALIFICAÇÃO DE DOUTORADO - Veridiana Rezende. 2012. Universidade Estadual de Maringá.

NOGUEIRA, C. M. I.; FREITAS, J. L. M.; BARROS, Rui Marcos de Oliveira;FRANCO, Valdeni Soliani; MORETTI, M. T.. COLOQUIO DOUTORADO SÍLVIA TERESINHA FRIZZARINI VALENZUELA. 2011. Universidade Estadual de Maringá.

SANTIN, O. F.; BELLINI;NOGUEIRA, C. M. I.; BURIASCO, R. L. C.; LOPES, A.R.C.. COLOQUIO DOUTORADO FABIELE CRISTIANE DIAS BROIETTI. 2011. Universidade Estadual de Maringá.

NOGUEIRA, C. M. I.; BELLINI;PAVANELLO, Regina Maria; SILVA, T. S.; FERNANDES, S.; BARBOSA, H.. COLOQUIO DOUTORADO FÁBIO ALEXANDRE BORGES. 2011. Universidade Estadual de Maringá.

BARROS, Rui Marcos de Oliveira; BRANDT, C.F.;NOGUEIRA, C. M. I.KATO, L. A.. COLOQUIO DOUTORADO CLAUDETE CARGNIN. 2011. Universidade Estadual de Maringá.

Andrade, D.NOGUEIRA, C. M. I.PAVANELLO, Regina Maria; BARROS, Rui Marcos de Oliveira. COLOQUIO DOUTORADO VALDIRENE MARIA DOS SANTOS. 2011. Universidade Estadual de Maringá.

FRANCO, Valdeni Soliani; BARROS, Rui Marcos de O;NOGUEIRA, C. M. I.; SILVA, M. C. L.; BRITO, A. J.. Qualificação de Francielli Aparecida Rocha de Carli. 2011. Universidade Estadual de Maringá.

NOGUEIRA, C. M. I.FRANCO, Valdeni Soliani; BARROS, Rui Marcos de Oliveira; BRANDT, C.F.;PAVANELLO, Regina Maria; BATAGLIA, P. U. R.. Qualificação de Mestrado - João Debastiani Neto. 2011. Universidade Estadual de Maringá.

BARROS, Rui Marcos de Oliveira; PAIS, L. C.;NOGUEIRA, C. M. I.. Qualificação para mestrado de Luciano Ferreira. 2010. Universidade Estadual de Maringá.

FREITAS, J. L. M.;NOGUEIRA, C. M. I.; PAIS, L. C.. Qualificação para mestrado de Maysa Ferreira da Silva. 2010. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

SANTIN, O. F.;NOGUEIRA, C. M. I.; PINTO NETO, A.; FUSINATO, P.A.. COLÓQUIO MESTRADO - LAURIELZA CHRISTINNE BARROS DA SILVA. 2010. Universidade Estadual de Maringá.

NOGUEIRA, C. M. I.; ALMOULOUD, S.A.; BARROS, Rui Marcos de Oliveira;FRANCO, Valdeni Soliani; FREITAS, J. L. M.. COLÓQUIO DOUTORADO - VERIDIANA REZENDE. 2010. Universidade Estadual de Maringá.

NOGUEIRA, C. M. I.; MONTOYA, Adrian Oscar Dongo;FRANCO, Valdeni SolianiPAVANELLO, Regina Maria. COLÓQUIO MESTRADO - JOSÉ DEBASTIANI NETO. 2010. Universidade Estadual de Maringá.

FRANCO, Valdeni Soliani; FREITAS, J. L. M.; BARROS, Rui Marcos de Oliveira;NOGUEIRA, C. M. I.. COLÓQUIO MESTRADO - FRANCIELLI APARECIDA ROCHA DE CARLI. 2010. Universidade Estadual de Maringá.

PAVANELLO, Regina Maria; SILVA, A. F. G.;NOGUEIRA, C. M. I.. COLÓQUIO MESTRADO - SUSIMEIRE VIVIEN ROSOTTI DE ANDRADE. 2010. Universidade Estadual de Maringá.

SANTIN, O. F.; FERRAZ, M. H. M.;NOGUEIRA, C. M. I.; EVANGELISTA, L. R.. COLÓQUIO MESTRADO - LEDIANY FOROSTECKI. 2010.

BELLINI;FRANCO, Valdeni SolianiNOGUEIRA, C. M. I.. Qualificação para o mestrado de Mariana Moran Barroso. 2009. Universidade Estadual de Maringá.

KATO, L. A.NOGUEIRA, C. M. I.; WERLE, L.M.. Qualificação de Mestrado de Silas Venâncio da Luz. 2009. Universidade Estadual de Maringá.

BARROS, Rui Marcos de Oliveira;KATO, L. A.; MORETTI, M. T.;NOGUEIRA, C. M. I.. Qualificação de Mestrado de Cauê Roratto. 2009. Universidade Estadual de Maringá.

ALMOULOUD, S.A.;FRANCO, Valdeni SolianiKATO, L. A.NOGUEIRA, C. M. I.PAVANELLO, Regina Maria. Qualificação de Mestrado de Luciane Regina Pavan. 2009. Universidade Estadual de Maringá.

NOGUEIRA, C. M. I.FRANCO, Valdeni Soliani; PIROLA, L.A.;KATO, L. A.. Qualificação de Mestrado de Cristiane Murakami. 2008. Universidade Estadual de Maringá.

NOGUEIRA, C. M. I.PAVANELLO, Regina Maria; FIORENTINI, D.; OBARA, A. T.. Qualificação de Mestrado de Enio Freire de Paula. 2008. Universidade Estadual de Maringá.

NOGUEIRA, C. M. I.; BELLINI; BARROS, Rui Marcos de Oliveira; MARTINS, J. C. G.. Qualificação de Mestrado de João Henrique Lorin. 2008.

FRANCO, Valdeni SolianiNOGUEIRA, C. M. I.; BELLINI; SAMPAIO, J.C.V.. Colóquio de Mestrado de Mariana Moran Barroso. 2008. Universidade Estadual de Maringá.

KATO, L. A.NOGUEIRA, C. M. I.; BARROS, Rui Marcos de Oliveira; WERLE, L.M.. Colóquio de Mestrado de Silas Venâncio da Luz. 2008.

NOGUEIRA, C. M. I.PAVANELLO, Regina MariaKATO, L. A.; ALMOULOUD, S.A.. Colóquio de Mestrado de Luciane regina Pavan. 2008.

NOGUEIRA, C. M. I.KATO, L. A.; BELLINI. Colóquio de Mestrado de Cauê Roratto. 2008.

NOGUEIRA, C. M. I.; CARNEIRO, Marcelo Carbone; CARVALHO, L. M. O.; ARAUJO, U.F.; CALDEIRA, A.M.A.. Qualificação de Doutorado de Antonio Carlos Jesus Zanni de Arruda. 2008. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

NOGUEIRA, C. M. I.; MORO, M.L.F.; BELLINI. Qualificação de Mestrado de Márcia Cristina Amaral da Silva. 2007. Universidade Estadual de Maringá.

SANTIN, O. F.; GUÉRIOS, Ettiène Cordeiro;NOGUEIRA, C. M. I.; RODRIGUES, M.A.. Qualificação de Mestrado de José Roberto Costa. 2007. Universidade Estadual de Maringá.

BRANDT, C.F.;NOGUEIRA, C. M. I.; ROSSO, J.A.. Qualificação de Mestrado de Gláucia Marise Scortegana. 2007. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

NOGUEIRA, C. M. I.; EVANGELISTA, L. R.; RODRIGUES, M.A.. Qualificação de Mestrado de Débora Piai. 2006. Universidade Estadual de Maringá.

NOGUEIRA, C. M. I.; BELLINI;PAVANELLO, Regina Maria. Qualificação de Mestrado de Marisa Inês Bilthauer. 2006. Universidade Estadual de Maringá.

NOGUEIRA, C. M. I.; BRANDT, C.F.; BARROS, Rui Marcos de Oliveira. Qualificação de Mestrado de Sandra Aparecida Romero Manara. 2006. Universidade Estadual de Maringá.

NOGUEIRA, C. M. I.; BELLINI; BARROS, Rui Marcos de Oliveira. Qualificação de Mestrado de Marcela Boccoli Signorini. 2006. Universidade Estadual de Maringá.

FRANCO, Valdeni SolianiNOGUEIRA, C. M. I.PAVANELLO, Regina Maria. Qualificação de Mestrado de Ozília Geraldini Burgo. 2006. Universidade Estadual de Maringá.

NOGUEIRA, C. M. I.PAVANELLO, Regina MariaFRANCO, Valdeni Soliani. Qualificação de Mestrado de Magda Ribeiro de França Barbosa. 2005. Universidade Estadual de Maringá.

NOGUEIRA, C. M. I.; MONTOYA, Adrian Oscar Dongo; COSTA, Luciano Gonsalves. Qualificação de Mestrado de Maria Emília Melo Tamanini Zanquetta. 2005. Universidade Estadual de Maringá.

NOGUEIRA, C. M. I.; RUIZ, A.;PAVANELLO, Regina Maria. Qualificação de Mestrado de Eliana Camilo Maia Cawahisa. 2005. Universidade Estadual de Maringá.

NOGUEIRA, C. M. I.; NAKAOKA, Irene Naomi; HIOKA, Noboru. Ascensão de nível da profª drª Ana Paula Peron. 2003. Universidade Estadual de Maringá.

NOGUEIRA, C. M. I.; MELO, Maurício Antonio Custódio de; FERNANDES, Paulo Ricardo Garcia. Ascensão do prof. dr. Luis Carlos Malacarne. 2003. Universidade Estadual de Maringá.

NOGUEIRA, C. M. I.; COSTA, Willian Ferreira da; RIBEIRO FILHO, João Gonçalves. Ascensâo de nível da prof. drª Regilene D. Santos Oliveira. 2002. Universidade Estadual de Maringá.

NOGUEIRA, C. M. I.; GONÇALVES FILHO, Joâo Ribeiro; GUEDES, Terezinha Aparecida. Ascensão de nível da prof. drª Rosali Brusamarello. 2002. Universidade Estadual de Maringá.

NOGUEIRA, C. M. I.PAVANELLO, Regina Maria; YAEGASHI, Solange Franci Raimundo. Exame de qualificação para mestrado. 2002. Universidade Estadual de Maringá.

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Comissão julgadora das bancas

Rosely Palermo Brenelli

BRENELLI, R. P.. O desenvolvimento das noções matemáticas na criança e suas implicações pedagógicas: o caso particular do número. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Doherty Andrade

ANDRADE, D.TEIXEIRA, L. R. M.; BRENELLI, R. P.; MONTOYA, A. O. D.; SANTOS, Vinicio de Macedo. O desenvolvimento das noções matemáticas na criança e suas implicações pedagógicas: o caso particular do número. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Leny Rodrigues Martins Teixeira

TEIXEIRA, L. R. M.. O desenvolvimento das noções matemáticas na criança e seu uso no contexto escolar: o caso particular do número. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Leny Rodrigues Martins Teixeira

TEIXEIRA, L. R. M.. O Desenvolvimento das noções matemáticas na criança e suas implicações pedagógicas: o caso particular do número. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Adrian Oscar Dongo Montoya

Dongo Montoya; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins; BRENELLI, Rosely Palermo. O desenvolvimento das noções matemáticas na criança e seu uso no contexto escolar: o caso particular do número. 2002. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP - Campus de Marília.

Regina Maria Pavanello

MONTOYA, Adrián Oscar Dongo; ANDRADE, Doherty de; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins; BRENELLI, Rosely Palermo; SANTOS, Vinício de Macedo;PAVANELLO, R. M.. O DESENVOLVIMENTO DAS NOÇÕES MATEMÁTICAS NA CRIANÇA E SEU USO NO CONTEXTO ESCOLAR: O CASO PARTICULAR DO NÚMERO. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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Orientou

Ana Claudia Olekszyszen Nakonieczny

Aspectos de uma caracterização a partir da prova Paraná e sua relação com o livro didático; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação Matemática - PRPGEM) - Universidade Estadual do Paraná; (Orientador);

Renata Vanessa Souza Gonçalves Pereira

Intersecções de práticas pedagógicas para surdos e ouvintes no ensino de Matemática: o caso de uma professora bilíngue; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação Matemática - PRPGEM) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Elisangela Araujo Sanches

Investigação Matemática no discurso de professores ao depararem-se com tarefas investigativas e exploratórias; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; (Orientador);

Suzana Domingues da Silva

O processo de generalização da função afim na perspectiva deJean Piaget; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação Matemática - PRPGEM) - Universidade Estadual do Paraná; (Orientador);

Tamires Calado

Função Afim: ideias base e habilidades mobilizadas por alunos do 9 ano do Ensino Fundamental; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; (Coorientador);

Mauricio Berns

O PISA - Questões relacionadas ao conceito de função; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; (Orientador);

Lisiane Amplatz

REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA DA FUNÇÃO AFIM E O USO DE TABLETS E SMARTPHONES NAS AULAS DE MATEMÁTICA; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; (Coorientador);

Sandra Maria Tieppo

A maneira como a função afim tem sido abordada em teses e dissertações e uma releitura à luz da Teoria dos Campos Conceituais; Início: 2020; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; (Orientador);

Carbone Bruno Schimidt Krug

Ideias base de função afim mobilizadas por educandos dos três níveis de ensino à luz da Teoria dos Campos Conceituais; Início: 2020; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; (Orientador);

Francieli Cristina Agostinetto Antunes

Campo Conceitual de funções - Estado da Arte; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; (Orientador);

Nadjanara Ana Basso Morás

Em construção; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; (Orientador);

Renato Francisco Merli

Análise Real - Campo Conceitual das Funções; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; (Orientador);

Luciana del Castanhel Peron

Formação Continuada de Professores dos Anos Iniciais: Uma reflexão a partir da Análise de Erros; ; Início: 2017; Tese (Doutorado em Pos Graduação em Educação par a Ciência e Educação Matemática - PPGECEM) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; (Orientador);

Pricila Basilio Marçal Lorencini

Possibilidades inclusivas de uma sequência didática envolvendo representações gráficas de função afim; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação para a Ciência e Educação Matemática - PPGECEM) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná,; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Clarice de Almeida Miranda

Situações-problema que envolvem conceito de função afim: uma análise à luz da Teoria dos Campos Conceituais; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná,; Coorientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Flávia Cheroni da Silva Brita

Contribuições dos registros de representação semiótica para a compreensão dos números decimais: um estudo com alunos do 6° ano; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá,; Coorientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

João Debastiani Neto

GEOMETRIAS NÃO-EUCLIDIANAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE FUNDAMENTADA NA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

João Henrique Lorin

Primeira revolução científica na Matemática: do paradigma pitagórico ao paradigma euclidiano; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá,; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Cauê Roratto

A história da matemática como estratégia para o alcance da aprendizagem significativa do conceito de função; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá,; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Cíntia da Silva

Modelagem matemática na perspectiva sociocrítica e aprendizagem significativa crítica em livro didático de matemática do Ensino Médio; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá,; Coorientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

José Roberto Costa

A transposição didática e o papel do manual do professor de matemática; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá,; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Luciane Regina Pavan

As relações entre o campo conceitual multiplicativo e as idéias básicas do conceito de função: um estudo com crianças da 4ª série do Ensino Fundamental; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá,; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Márcia Cristina Amaral da Silva

A escrita numérica por crianças surdas bilíngües; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá,; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Cristiane Murakami

Concepções epistemológicas de professores da Educação Infantil no ensino de geometria; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá,; Coorientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Silas Venâncio da Luz

Aprendizagem significativa do Conceito de função do 1 grau: uma investigação por meio da modelagem matemática e dos mapas conceituais; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá,; Coorientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

João Henrique Lorin

Desenvolvimento da Matemática: um processo contínuo e cumulativo?; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá,; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Ozilia Geraldini Burgo

O ensino e a aprendizagem do conceito de número na perspectiva piagetiana: uma análise da concepção de professores da Educação Infantil; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá,; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Marcela Boccoli Signorini

Crianças, Algorítmos e Sistema de Numeração Decimal; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá,; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Magda Ribeiro de França Barbosa

Os números do cotidiano e os números da escola na alfabetização matemática: análise das mútas implicações; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá,; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Maria Emília Melo Tamanini Zanquetta

A abordagem bilíngüe e o desenvolvimento cognitivo dos surdos: uma análise psicogenética; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá,; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Fábio Alexandre Borges

Cultura pedagógica e representações docentes sobre a surdez: relações com a prática do ensino de ciências e matemática para surdos; ; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Maria Emília Mello Tamanini Zanquetta

Uma investigação com alunos surdos do ensino fundamental: o cálculo mental em questão; 2015; Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá,; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Lucilene Lusia Adorno de Oliveira

A delinquência e a (im)possibilidade de se significar como autor no discurso matemático; 2015; Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá,; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Fábio Alexandre Borges

A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS SURDOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DO PAPEL DO INTÉRPRETE DE LIBRASENSINO DE MATEMÁTICA PARA SURDOS INCLUSOS MEDIADO POR INTÉRPRETES DE LIBRASOS; 2014; Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, FUNDAÇÃO ARAUCÁRIA; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Silvia Teresinha Frizzarini

ESTUDO DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA RELATIVOS A SISTEMAS DE EQUAÇÕES LINEARES COM N VARIÁVEIS: UMA ANÁLISE DOS DISPOSITIVOS INFORMACIONAIS; 2014; Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá,; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

João Debastiani Neto

A EPISTEMOLOGIA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; 2014; Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá,; Coorientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Veridiana Rezende

Análise das mútuas implicações entre invariantes operatórios e obstáculos didáticos e epistemológicos: o caso dos números irracionais; 2012; Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, FUNDAÇÃO ARAUCÁRIA; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Lucilene Adorno de Oliveira

Adolescente em conflito com a lei e medidas sócio-educativas: desvendando e (re)socializando as concepções matemáticas; 2011; Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá,; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Maria Emília Melo Tamanini Zanquetta

UMA INVESTIGAÇÃO COM ALUNOS SURDOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O CÁLCULO MENTAL EM QUESTÃO; 2011; Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá,; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Deise Gonelli

A Acessibilidade e a Inclusão Social da Pessoa Surda no Trânsito; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Libras) - Faculdade de Jandaia do Sul; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Mileidy Oliveira

A educação de surdos e o bilinguismo; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Libras) - Faculdade de Jandaia do Sul; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Marília Ignatius Nogueira Carneiro

Inclusão ou escola especial; a decisão é dos surdos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial - LIBRAS) - Instituto Superior de Educação do Paraná; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Marta da Silva Santos Calixto

Alfabetização da criança surda na escola regular: um estudo de caso; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Libras) - Faculdade de Jandaia do Sul; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Tania Gorete Travagli

Os surdos e o direito de ir e vir: habilitações para condução de veículos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Libras) - Faculdade de Jandaia do Sul; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Iracy Posalqui Cavalcanti

O bilingüismo como alternativa metodológica no ensino de surdos adultos; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Pré-Escolar) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Vânia Janete de São José

Sistema de numeração decimal em crianças de 06 a 07 anos; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Pré-Escolar) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Elaine Márcia Mendes Deprá

As estruturas lógicas e a construção do conceito de número em crianças deficientes auditivas; 1997; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Paranaense; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Nalzira Teixeira Campos

O bilingüismo como alternativa metodológica na educação de surdos: uma visão psicopedagógica; 1997; Monografia - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Thiago Fabricio da Silva

A produção do conhecimento e os modelos didáticos; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

João Debastiani Neto

Qual a geometria da criança de 03 a 10 anos?; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Alisson Bacicheti

A compreensão da fecundidade da matemática mediante uma investigação psicogenética sobre as relações entre superfícies e perímetros em crianças ouvintes e surdas; 2005; 66 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Eliana Paula Mizutani Zanini

A compreensão da fecundidade da matemática mediante uma investigação psicogenética sobre as relações entre superfícies e perímetros em crianças ouvintes e surdas; 2005; 66 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Adriana Possobom de Oliveira Ferreira

Os recursos didáticos como mediadores nos processos de ensinar e aprender matemática; 2009; Orientação de outra natureza; (PDE) - Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R; de Educação Maringá, Secretaria de Estado da Educação do Paraná; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Vania Nara Franco

Os surdos e o mercado de trabalho; 2009; Orientação de outra natureza; (Curso de Especialização em Libras) - Faculdade de Jandaia do Sul; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Zilda Ignes Teixeira Marques Alves Ribeiro

Re-significando a avaliação da aprendizagem nas aulas de matemática; 2009; Orientação de outra natureza; (PDE) - Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R; de Educação Maringá; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Geralda de Fátima Neri Santana

História e educação Matemática: subsídios para a educação de surdos; 2009; Orientação de outra natureza; (PDE) - Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R; de Educação Maringá; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Sérgio Martinhago

Leitura e interpretação como uma metodologia no ensino da matemática; 2009; Orientação de outra natureza; (PDE) - Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R; de Educação Maringá, Secretaria de Estado da Educação do Paraná; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Valdeci Nunes de Lima

Avaliação e erro construtivo na Matemática; 2009; Orientação de outra natureza; (PDE) - Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R; de Educação Maringá, Secretaria de Estado da Educação do Paraná; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Lucimeire de Lourdes Adorno Ferreira

A Àlgebra Geométrica; 2007; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Maringá, Secretaria de Estado da Educação do Paraná; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Vera Lucia Martins

O ensino de Álgebra utilizando jogos eletrônicos; 2007; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Maringá, Secretaria de Estado da Educação do Paraná; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Angela Maria Alves Angeli

Geometria Espacial e a Resolução de problemas; 2007; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Maringá, Secretaria de Estado da Educação do Paraná; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Adriana Wagner

Atividades alternativas para pessoas com necessidades especiais - Atelier de jogos matemáticos; 2003; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Nelson Luis orsi de Paiva

Atividades alternativas para pessoas com necessidades especiais; 2003; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

Talita Breschiliari Piffer

Atividades alternativas para pessoas com necessidades especiais; 2003; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira;

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Foi orientado por

Adrian Oscar Dongo Montoya

O desenvolvimento das noções matemáticas na criança e seu uso no contexto escolar: o caso particular do número; 2002; 0 f; Tese (Doutorado em Pós-graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP - Campus de Marília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adrian Oscar Dongo Montoya;

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Produções bibliográficas

  • IGNATIUS NOGUEIRA, CLÉLIA MARIA ; IGNATIUS NOGUEIRA, BEATRIZ . A influência da forma de apresentação dos enunciados no desempenho de alunos surdos na resolução de problemas de estruturas aditivas The influence of the form of presentation of utterances on the performance of deaf students in solving problems of additive structures. Educação Matemática Pesquisa , v. 21, p. 110-120, 2019.

  • IGNATIUS NOGUEIRA, CLÉLIA MARIA ; REZENDE, VERIDIANA . Mapeando o Campo Conceitual da função afim: primeiros passos Mapping the Conceptual Field of linear function: first steps. Educação Matemática Pesquisa , v. 21, p. 193-204, 2019.

  • FRIZZARINI, SILVIA TERESINHA ; NOGUEIRA, CLÉLIA MARIA IGNATIUS . Uma abordagem global no estudo de inequações com alunos surdos A comprehensive approach in the study of inequalities with deaf students. Educação Matemática Pesquisa , v. 21, p. 636-646, 2019.

  • PERON, L. C. ; NOGUEIRA, CLÉLIA MARIA IGNATIUS ; REZENDE, V. . ANÁLISE DE PROBLEMAS DO CAMPO CONCEITUAL MULTIPLICATIVO PRESENTES EM LIVROS DIDÁTICOS DE 5 ANO OFERTADOS PELO PNLD. ENSINO DA MATEMÁTICA EM DEBATE , v. 6, p. 84-109, 2019.

  • NOGUEIRA, C. M. I. ; BORGES, Fábio Alexandre . FORMAÇÃO DOCENTE PARA A INCLUSÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DA FORMULAÇÃO E ADAPTAÇÃO DE ENUNCIADOS DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (SÃO PAULO) , v. 65, p. 4-28, 2019.

  • NOGUEIRA, C. M. I. ; ROSA, F. M. C. ; ESQUINCALHA, A. ; BORGES, Fábio Alexandre ; SEGADAS, C. C. . UM PANORAMA DAS PESQUISAS BRASILEIRAS EM EDUCACÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: A CONSTITUIÇÃO E ATUAÇÃO DO GT13 DA SBEM. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (SÃO PAULO) , v. 64, p. 4-15, 2019.

  • DEBASTIANI NETO, JOÃO ; FRANCO, Valdeni Soliani ; NOGUEIRA, CLÉLIA MARIA IGNATIUS . Educação a Distância: Uma análise da Prática Docente Segundo Pressupostos da Natureza do Conhecimento Científico. REVISTA BRASILEIRA DE APRENDIZAGEM ABERTA E A DISTÂNCIA , v. 17, p. 1-20, 2018.

  • NOGUEIRA, C. M. I. ; CARNEIRO, M. I. N. ; SILVA, T. S. . O uso social das tecnologias de comunicação pelo surdo: limites e possibilidades para o desenvolvimento da linguagem. Revista Pesquisa Qualitativa , v. 6, p. 470, 2018.

  • LORENCINI, P. B. M. ; NOGUEIRA, C. M. I. ; REZENDE, V. . Registros de Representação Semiótica, braile e Educação Matemática Inclusiva: identificando possibilidades. PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 11, p. 842-862, 2018.

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  • NOGUEIRA, C. M. I. ; NOGUEIRA, V. I. . O ensino de Matemática no Brasil na perspectiva piagetiana: uma primeira aproximação ao estado da arte. SCHÈME: REVISTA ELETRÔNICA DE PSICOLOGIA E EPISTEMOLOGIA GENÉTICAS , v. 9, p. 93-130, 2017.

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  • C.S.BRITA, F. ; FRANCO, Valdeni Soliani ; NOGUEIRA, C. M. I. ; REZENDE, V. . Números Decimais e suas Diferentes Representações: uma investigação com alunos do 6 ano.. Educação Matemática em Revista , v. 54, p. 56-66, 2017.

  • CARNEIRO, M. I. N. ; SILVA, T. S. ; NOGUEIRA, C. M. I. . O uso social da língua portuguesa escrita pelo surdo: competência na interpretação de uma notícia.. IMAGENS DA EDUCAÇÃO , v. 7, p. 13-25, 2017.

  • OLIVEIRA, Lucilene Lusia Adorno de ; NOGUEIRA, C. M. I. . A autoria de situações problema em um espaço marcado pela relação entre a liberdade e a reclusão. REVISTA ACTA SCIENTIAE , v. 19, p. 694-708, 2017.

  • REZENDE, V. ; NOGUEIRA, C. M. I. . Números irracionais na educação básica: documentos curriculares e conhecimentos de alunos brasileiros e franceses. Educação Matemática em Revista-RS , v. 3, p. 48-60, 2016.

  • BORGES, Fábio Alexandre ; NOGUEIRA, C. M. I. . Entre duas línguas: o ensino e a aprendizagem de matemática para surdos inclusios. PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 9, p. 479-'500, 2016.

  • BORGES, Fábio Alexandre ; NOGUEIRA, C. M. I. . ENSINO E A APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA PARA SURDOS INCLUSOS: O QUE DIZEM INTÉRPRETES DE LIBRAS?.. Educação Matemática em Revista-RS , v. 2, p. 121-134, 2016.

  • NOGUEIRA, C. M. I. ; BORGES, Fábio Alexandre . Apresentação do número temático da Revista Paranaense de Educação Matemática - Educação Inclusiva. Revista Paranaense de Educação Matemática , v. 5, p. 03-04, 2016.

  • BORGES, Fábio Alexandre ; NOGUEIRA, C. M. I. . Desenvolvimento em Atividades Matemáticas de Alunos Surdos inclusos com a intermediação do tradutor intérprete de Libras. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática , v. 8, p. 155-181, 2015.

  • REZENDE, V. ; NOGUEIRA, C. M. I. ; FREITAS, J. L. M. . Conhecimentos sobre números irracionais mobilizados por alunos brasileiros e franceses:um estudo com alunos de 9 ano e troisième. Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, , v. 19, p. 131-147, 2015.

  • LORIN, J.H. ; NOGUEIRA, C. M. I. . Do paradigma pitagórico ao paradigma euclidiano: um estudo histórico sob a ótica epistemológica kuhniana. Revista Paranaense de Educação Matemática , v. 4, p. 1-12, 2015.

  • NOGUEIRA, C. M. I. ; REZENDE, V. . A teoria dos campos conceituais no ensino de números irracionais: implicações da teoria piagetiana no ensino de matemática. Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas , v. 6, p. 41, 2014.

  • FRIZZARINI, S. T. ; NOGUEIRA, C. M. I. . Conhecimentos prévios dos alunos surdos fluentes em libras referentes à linguagem algébrica no Ensino Médio. Revista Educação Especial , v. 27, p. 373-390, 2014.

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NOGUEIRA, C. M. I. . Educação Inclusiva. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático para disciplina em EAD).

NOGUEIRA, C. M. I. . Libras - EAD - UNIPAR. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático para disciplina em EAD).

NOGUEIRA, C. M. I. ; CARNEIRO, M. I. N. ; NOGUEIRA, B. I. . Libras. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - livro texto para disciplina em EAD- ISPED - EAD).

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NOGUEIRA, C. M. I. . Matemática Faz Sentido. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NOGUEIRA, C. M. I. . Ensino e Aprendizagem das Habilidades em Matemática para Alunos com transtornos funcionais específicos. 2008. .

NOGUEIRA, C. M. I. . Teorias de Aprendizagem aplicadas ao ensino de Matemática. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

NOGUEIRA, C. M. I. ; WERLE, L.M. . Leitura Crítica das Diretrizes Curriculares - Matemática. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NOGUEIRA, C. M. I. . Dificuldades de Aprendizagem em Matemática. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NOGUEIRA, C. M. I. . Integração entre escola e família na inclusão de surdos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

NOGUEIRA, C. M. I. . Matemática Faz Sentido. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NOGUEIRA, C. M. I. . Matemática Faz Sentido. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NOGUEIRA, C. M. I. . Matemática Faz Sentido. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NOGUEIRA, C. M. I. ; PAVANELLO, Regina Maria . Dificuldades de Aprendizagem em Matemática. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NOGUEIRA, C. M. I. ; PAVANELLO, Regina Maria . Dificuldades de Aprendizagem em Matemática. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NOGUEIRA, C. M. I. . Dificuldades de Aprendizagem em Matemática. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NOGUEIRA, C. M. I. ; PAVANELLO, Regina Maria ; BACICHETI, Alisson ; ZANINI, Eliana Paula Mizutani . Relatório Final de Projeto de Pesquisa. 2006. (Relatório de pesquisa).

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    Campo Conceitual das Funções: conhecimentos de professores e de diferentes alunos, em níveis e modalidades de ensino diversas, Descrição: O principal objetivo desta proposta é analisar conhecimentos relacionados ao campo conceitual das funções mobilizados por alunos da Educação Básica regular (alunos videntes e ouvintes, surdos e cegos), alunos da EJA ? Educação de Jovens e Adultos, estudantes de Cursos de Matemática e Pedagogia e professores de Matemática da Educação Básica. A investigação será fundamentada na teoria dos Campos Conceituais do pesquisador francês Gérard Vergnaud. Os dados serão coletados por meio de entrevistas individuais, que serão filmadas e com tarefas matemáticas previamente elaboradas para os sujeitos da pesquisa resolverem. A análise também ocorrerá à luz da teoria dos Campos Conceituais, buscando identificar os conhecimentos implícitos mobilizados nas respostas de cada sujeito da pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Clélia Maria Ignatius Nogueira - Integrante / Fábio Alexandre Borges - Integrante / Lucilene Lusia Adorno de Oliveira - Integrante / Maria Emília Melo Tamanini Zanquetta - Integrante / REZENDE, Veridiana - Coordenador / Mariana Moran Barroso - Integrante / Maria Ivete Basniak - Integrante / Everton José Goldoni Estevam - Integrante.

  • 2016 - Atual

    A formação continuada do professor de Matemática pelo Programa PDE: uma análise da compreensão dos docentes participantes dessa formação na Unespar/Campo Mourão, Descrição: A presente proposta tem como objetivo principal investigar a compreensão que docentes de Matemática que receberam a formação do Programa PDE têm acerca desta formação. O foco de pesquisa será, dentre outros aspectos, a atuação docente após a passagem pelo período de formação continuada neste programa. A coleta de dados será feita por meio de entrevista semiestruturada com os professores PDE que estão atuando ou já atuaram na sala de aula da Educação Básica. Já a análise seguirá um processo de categorização. Como principais resultados a serem alcançados, esperamos divulgar aspectos, do ponto de vista dos docentes participantes, com relação ao Programa PDE, a continuidade da carreira escolar, motivos que levam os participantes a procurarem o programa, o interesse destes docentes em participarem de estudos em grupo, a influência da formação recebida nas discussões coletivas em cada estabelecimento de ensino, dentre outros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Clélia Maria Ignatius Nogueira - Integrante / Fábio Alexandre Borges - Integrante / REZENDE, Veridiana - Integrante / Mariana Moran Barroso - Integrante / Amauri Jersi Ceolim - Coordenador / Talita Secorum dos Santos - Integrante / Luciano Ferreira - Integrante / Rosefran Adriano Gonçales Cibotto - Integrante.

  • 2013 - 2016

    Sinais matemáticos: a interpretação em Libras nas aulas de Matemática para surdos inclusos., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Clélia Maria Ignatius Nogueira - Integrante / Fábio Alexandre Borges - Coordenador.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Maringá, Centro de Ciências Exatas, Departamento de Matemática. , Avenida Colombo, 5790, Universidade, 87020900 - Maringá, PR - Brasil, Telefone: (44) 32614827, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Docente Voluntário, Carga horária: 10

Outras informações:
Docente do Corpo Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática

2016 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2012 - Atual

Centro de Ensino Superior de Maringá

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

2006 - 2010

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Professor Convidado do PCM, Enquadramento Funcional: voluntário, Carga horária: 12

2017 - Atual

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Vínculo: Professor pesquisador senior, Enquadramento Funcional: voluntário, Carga horária: 4

Outras informações:
Membro do Corpo Permanente do Programa de Pós Graduação em Educação para a Ciência e Educação Matemática

2017 - Atual

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Vínculo: pesquisador senior, Enquadramento Funcional: voluntário, Carga horária: 12

Atividades

  • 03/2017

    Pesquisa e desenvolvimento , Reitoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Linhas de pesquisa

  • 03/2017

    Ensino, Educação para a Ciência e Educação Matemática - PPGECEM, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Fundamental da Matemática